《用的数字特征估计总体的数字特征》说课稿

时间：2022-11-18 08:19:20 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编收集整理的《用的数字特征估计总体的数字特征》说课稿，本文共11篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：《用的数字特征估计总体的数字特征》说课稿

《用样本的数字特征估计总体的数字特征》说课稿

一、教材分析与教法设计

1、教材的地位

统计是研究如何合理的收集、整理、分析数据的学科，它可以为人们制定决策提供依据，在日常生活中，人们常常需要收集数据，根据所获得数据提取有价值的信息，作出合理的决策，统计基础知识已经成为一个未来公民的必备常识。本节课主要通过对数据的整理分析，增强学生的社会实践能力，培养学生解决问题能力，增强学生学习数学的兴趣。

2、课程标准

（1）通过实例理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据的标准差。

（2）能根据实际问题的需要合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征。

（3）进一步体会用样本估计总体的思想，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，形成对数据处理过程进行初步评价的意识。

3、学生状况分析

学生在初中已经初步接触了平均数、方差、标准差等数字特征的相关概念，并掌握了用样本的数字特征进行相关的运用，也尝试过探究式的学习方式，所以说从知识和学习方式上学生已具备了自我探究的基础。

4、教学目标

根据上述教材内容与教材地位的分析，按照《普通高中教学课程标准》的要求，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我制定了如下的教学目标：

（1）通过实例让学生明确样本数据的平均数和标准差的意义和作用，能熟练计算样本数据的平均数、方差、标准差。

（2）通过合作探究使学生能从实际问题中合理提取数据，利用样本数据计算方差，标准差，并对总体稳定性水平作出科学的估计。

（3）通过自主探究与合作学习，让学生总结出平均数和方差的常用结论，能深刻领会通过合理的抽样对总体的稳定性水平作出科学的估计的思想。

5、教学重点、难点

重点：（1）通过实例让学生明确样本数据的平均数和标准差的意义和作用，能熟练计算样本数据的平均数、方差、标准差。

（2）通过合作探究使学生能从实际问题中合理提取数据，利用样本数据计算方差，标准差，并对总体稳定性水平作出科学的估计。

难点：理解样本标准差的意义和作用，形成对数据处理过程进行初步评价的意识。

6、教学方法

教法：著名数学家波利亚认为：“学习任何东西最好的途径是自己去发现。”在教学中为了体现以学生发展为本，我进行这样的教法设计，在教师的引导下，通过学生的类比，探究与合作交流进行教学。

学法指导：“授之以鱼，不如授之以渔”，方法的掌握，思想的形成，才能使学生受益终身。本节课的很多环节都是以学生主动参与为主，通过学生的自主学习完成教学目标。

教学手段：利用电脑和投影仪进行辅助教学。

二、教学程序设计

1、回顾旧知，做好铺垫。

通过复习近平均数、方差、标准差使学生熟悉相关公式，为新课的推进做好充分准备。

2、创设情景，导入新课

本节课通过伦敦奥运会射击选拔赛的例子引出课题使学生自觉不自觉地参与了情境中的角色，这样他们的学习积极性和思维活动就会极大地调动起来。因为问题的设置紧扣本节课的教学内容，当学生跃跃欲试地解答时，课题的引入已经水到渠成。学生的学习兴趣很快地吸引到了课堂上来，从而进入主动学习的状态。

3、探究新知，步步为营

质检是产品在生产过程中的一个重要环节，而平均数是工业生产中监测产品质量的`重要指标，当样本的平均数超过规定界限的时候，说明这批产品的质量可能距生产要求有较大的偏离，应该进行检查，找出原因，从而及时的解决问题。通过屏幕显示相关的具体实例，让学生深刻理解到用样本的平均数估计总体的平均数时，样本的平均数只是总体的平均数近似。按照学生的认知规律引导学生自主研究，既培养学生的运算能力，又提高学生的合作能力。

处理方式：学生以小组为单位进行讨论。完成任务后，组长可举手示意。

设计意图：不仅营造了学生合作、共同探讨问题的氛围，而且培养了学生从已有的认知结构中去提炼知识的能力。同时也培养了学生的竞争合作意识。

4、巩固应用，提升思维

应用一是公式的拓展，一方面是通过几组数据检查学生对公式的理解和掌握，另一方面通过展示数学的简洁美，来激发学生的发散思维

应用二是实际应用，用一个应聘问题让学生逆向求解，激发学生的发散思维，提升学生的应用能力；同时使学生认识到在解决实际问题时，仅仅依靠均数是片面的。

5、课堂小结，知识梳理

通过学生自我总结，老师补充的方式，达到让学生的学习由感性认识升华为理性认识.

6、课堂小测，巩固反馈

针对自学情况，教师立即小测，完成本节基础知识的学习。

以上就是我对这节课的教学设计。

篇2：数字电视信号传输方法及特征论文

【摘要】近年来，我国科学技术的水平不断提高，一定程度上带动了电视事业的发展与进步。自黑白机到彩色机，再到现在的数字电视，特别是在数字电视传输技术方面取得了明显的成绩，并且该技术不断完善，使人们的日常生活变得更加丰富，并促进了我国广播电视行业的深入发展。文章对数字电视的信号传输方式与技术特性进行了阐述，旨在为数字电视传输技术的发展提供有价值的依据。

【关键词】电视信号；传输方法；技术探讨

篇3：数字电视信号传输方法及特征论文

通常来说，标清的电视信息数据传输比起传统的电视信息数据传输效更强，其数据传输量能够达到381Mbps，不仅如此，高清的电视信息数据可以达到886Mbps。在开展电视信号传输前，都要对需要传输的电视信号进行压缩、打包，然后再进行传输，这样才能使数据传输效率提高，并且使传输当中抗干扰能力增强，在宽带传输之下实现传输特性的均匀性与稳定性。其中，电视信号压缩处理包括可逆压缩与不可逆压缩，编码与信道编码技术是最为核心的技术，也是电视信号传输过程中最重要的技术。这两项技术的功能是能够对音频、图像等信息进行编码处理，再将信源当中多余信息去除，防止其干扰数据传输，使传输有效性增强。其中包含的技术有音频压缩解码技术、视频压缩解码技术等。其中，使用最为广泛的技术是预测编码技术与霍夫曼编码技术，这两项技术都能够以编码变换的方式进行编写与排序，并且在这些编码之下能够将其应用到标清数字电视中进行MUSICAM以及MPEG-2图像音频速率压缩，最终可将其压缩成5Mbps。进行数字电视信号传输之前需要进行信道编码，主要使用的是调制解调数字调制技术以及电视信道编解码技术。通过对数据包的处理来确保信息传输的可靠性能与抗干扰的能力，添加纠错码。

过去电视信息在完成压缩处理后大部分都成为了基带数字信号，这是宽带信号的一种。这是因为信号当中不同频率下的分量介质传输时，其特性是不均衡的，所以无法实现远距离的传输。而在实际的应用过程中，则可以利用频域均衡器与时域均衡器对信号传输中的失真进行弥补，但是此种方式却使传输系统更加复杂。在载波传输技术发展的过程中，可以使用载波技术进行传输与运载，基带信号发挥的作用使对数字电视信号进行调制，使之成为窄带信号，彻底改变了传输中不平衡状态。随着科技的进步与发展，信息需求量在不断增加，进而降导致基带信号频带实用率下降的情况。以下为目前主要的传输方式：

第一，在DVB-S下的传输方式。在DVB的传输标准中，发展较快的就是DVB-S，这项技术涉及的内容非常广，其应用范围也非常广，我国的卫星数字电视就广泛应用了这种信息传输方法。DVB-S包括多路单载波方式与单路多载波方式，进而实现多套数字电视压缩信号发送到卫星转发器。而单路多载波方式就是多套数字电视的压缩信号使用同一卫星转发器，但是节目的播放需要依靠卫星电视的上行支持，这种DVB-S传输方式的使用需要借助QPSK的有效调制，进而降低多个单路多载波间的强烈干扰。在多套电视节目编码系统使用当中多路单载波方式使用的较为普遍，并且卫星上行站与载波都是借助QPSK调制的，载波使用的是同一卫星电视，这样将能够使卫星转发器的作用真正发挥出来。首先，QPSK调制需要借助四相移相键，通过这一相键能够将两个数位码的不同信息调制到一起，并且数字在一定时钟内会得出四个频率，在四幅度状态下其幅度是一致的，相位能够承载80°的载波，使用这种调相技术能够将传输效率提升，进而将噪声比要求降低。

第二，DVB-C。多套节目一起传输到编码系统中需要借助数字有线系统，在得到了有效复用以后能够使用QAM进行调制，这样将能够确保有线频道在同一个线路上，多路节目一起播出也使用同一个虚拟的频道。并使用QAM调制器，保证波载频率不相同，对多个调制器输出的信号进行处理，通过同轴的电缆或者是光纤进行传输。其中，QAM是QPSK调制原理的一种延伸，主要有五种调制技术，分别是16、30、53、205与347等调制技术。通常来说，只要幅度能够与之相互调制好，并有机结合到一起，能够确保在同一个时间段内，实现数字信号的有效传输与转换，能够将数字信号输入到转换器中，这样数字信号就实现了均分，进而产生的'数码信号是两路的，这样才能够使信号传输到唤醒调制器中，为后期调制奠定了基础。即使QAM的调制传输速率非常快，但可靠性能并不稳定。

第三，DMB-T。QPSK/QAM调制技术是对基带信号调制的重要手段，其具体位置在载波上面，在完成了信号调制与服用以后，还能够使用其对域信号进行传输与控制。即使使用这种方法以后，符号间的抗干扰能力将增强，并且在均衡性上不足，对均匀性的要求非常高。因此，其传输可以在该标准传输以后进行，能够被广泛使用在固定信号、移动信号或者是转换信号的接收中。

篇4：数字电视信号传输方法及特征论文

鉴于数字电视的调幅使用最多的是平衡调幅，为此，其频道内传统形式的图像载波与音频载波不会产生。比起传统模拟电视频道，数字电视频道的电平意义有所差异，两者所代表的图像信号的载波电平有差异。然而，数字信号即便是受到明显的干扰，也不会出现马赛克的现象，这是与传统电视最大的区别。在模拟系统与数字信号系统中，CTB、CSO与C/N等指标所表示的意义又不相同，其中，数字信号系统中的上述三个指标都会在误码率中表现出来。除此之外，与传统模拟电视中噪声指标存在的差异是，数字电视信号中载波相位将附带信息，导致传输网络相位特性误码率升高。对网络相位造成了影响，就是设备振荡的不稳定性以及网络多径效应所导致的相位噪声。会对解码器的解码功能产生影响。而设备振荡不稳定产生的相位噪声主要来源就是含有振荡源的设备。只有选择相位噪声合理的解制器才能够保证数字电视信号传输的质量符合标准。

3结语

综上所述，虽然数字电视技术逐渐完善，然而在有线数字与地面数字电视等方面并没有较大的市场规模，所以仍然具备较大的发展空间。有线数字电视能够使画面更加清晰，并且音频优质，价格合理，所以在未来的发展中具有较大的优势。除此之外，卫星和地面信号的传输技术需要进一步发展与加强，进而利用自身优势来推动信息化时代的发展与进步。文章对数字电视的信号传输方式与技术特性进行了分析，进而更好地推动数字电视信号传输技术的发展。

篇5：数学复习数据的数字特征练习及答案

数学复习数据的数字特征专题练习及答案

一、选择题

1.一个样本数据按从小到大的顺序排列为13,14,19，x,23,27,28,31，其中位数为22，则x为

A.21 B.22

C.20 D.23

[答案] A

[解析] 由=22得x=21.

2.下列说法正确的是()

A.在两组数据中，平均值较大的一组方差较大

B.平均数反映数据的集中趋势，标准差则反映数据离平均值的波动大小

C.方差的求法是求出各个数据与平均值的差的平方后再求和

D.在记录两个人射击环数的两组数据中，方差大的表示射击水平高

[答案] B

[解析]平均数、中位数、众数都是反映一组数据的集中趋势的统计量，方差、标准差、极差都是反映数据的离散程度的统计量，故选B.

3.在一次歌声大奖赛上，七位评委为歌手打出的分数如下：

9.4 8.4 9.4 9.9 9.6 9.4 9.7

去掉一个最高分和一个最低分后，所剩数据的平均值和方差分别为()

A.9.4 0.484 B.9.4 0.016

C.9.5 0.04 D.9.5 0.016

[答案] D

[解析] 去掉一个最高分和一个最低分后剩余分数为9.4，9.4，9.6,9.4,9.7.

其平均数为==9.5.

方差s2=(0.12+0.12+0.12+0.12+0.22)

=0.08=0.016.

4.在某次测量中得到的A样本数据如下：82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B样本数据恰好是A样本数据每个都加2后所得数据，则A，B两样本的下列数字特征对应相同的是()

A.众数 B.平均数

C.中位数 D.标准差

[答案] D

[解析] 本题考查样本的数字特征.

A的众数88，B则为88+2=90.

各样本都加2后，平均数显然不同.A的中位数=86，B的中位数=88，而由标准差公式s=知D正确.

5.甲、乙两支女子曲棍球队在去年的国际联赛中，甲队平均每场进球数为3.2，全年比赛进球个数的标准差为3;乙队平均每场进球数为1.8，全年比赛进球个数的标准差为0.3，下列说法正确的有()

甲队的技术比乙队好;

乙队发挥比甲队稳定;

乙队几乎每场都进球;

甲队的表现时好时坏

A.1个 B.2个

C.3个 D.4个

[答案] D

[解析] s甲s乙，说明乙队发挥比甲队稳定，甲乙，说明甲队平均进球多于乙队，但乙队平均进球数为1.8，标准差仅有0.3，说明乙队的确很少不进球.

6.期中考试后，班长算出了全班40人数学成绩的平均分为M，如果把M当成一个同学的分数，与原来的40个分数一起，算出这41个分数的'平均数为N，那么MN为()

A. B.1

C. D.2

[答案] B

[解析]平均数是用所有数据的和除以数据的总个数而得到的.设40位同学的成绩为xi(i=1,2，，，40)，

则M=，

N=.

故MN=1.

二、填空题

1.若样本x1+2，x2+2，，xn+2的平均值为10，则样本2x1+3,2x2+3，，2xn+3的平均值为________.

[答案] 19

[解析] x1+2，x2+2，，xn+2的平均值为10，

x1，x2，，xn的平均值为8，

2x1+3,2x2+3，，2xn+3的平均值为28+3=19.

2.某赛季，甲、乙两名篮球运动员都参加了11场比赛，他们每场比赛得分的情况用如图所示的茎叶图表示，若甲运动员的中位数为a，乙运动员的众数为b，则a-b=________.

甲乙 7 9 8 0 7 8 5 5 7 9 1 1 1 3 3 4 6 2 2 0 2 3 1 0 1 4 0 [答案] 8

[解析] 由茎叶图知a=19，b=11，a-b=8.

三、解答题

1.某校为了了解甲、乙两班的数学学习情况，从两班各抽出10名学生进行数学水平测试，成绩如下(单位：分)：

甲班：82,84,85,89,79,80,91,89,79,74;

乙班：90,76,86,81,84,87,86,82,85,83.

(1)求两个样本的平均数甲和乙;

(2)求两个样本的方差和标准差;

(3)比较两组数据的平均数，并估计哪个班的平均分较高;

(4)比较两组数据的标准差，并估计哪个班的数学成绩比较整齐.

[解析] (1)甲=(82+84+85+89+79+80+91+89+79+74)=83.2(分)，

乙=(90+76+86+81+84+87+86+82+85+83)=84(分).

(2)s=[(82-83.2)2+(84-83.2)2+(85-83.2)2+(89-83.2)2+(79-83.2)2+(80-83.2)2+(91-83.2)2+(89-83.2)2+(79-83.2)2+(74-83.2)2]=26.36(分2)，

s=[(90-84)2+(76-84)2+(86-84)2+(81-84)2+(84-84)2+(87-84)2+(86-84)2+(82-84)2+(85-84)2+(83-84)2]=13.2(分2)，

所以s甲=5.13(分)，

s乙=3.63(分).

(3)因为甲乙，所以据此估计乙班的平均分较高.

(4)因为s甲s乙，所以据此估计乙班的数学成绩比甲班整齐.

篇6：数字图书馆的信息营销特征综述论文

论文关键词:数字图书馆信息营销组织消费者

论文摘要:从数字图书馆信息营销的主体、客体和内容几个方面分析了数字图书馆信息营销的特点，指出充分认识数字图书馆信息营销的特点对数字图书馆发展有现实的指导意义。

随着新技术的广泛应用和互联网的急剧发展，信息检索的手段和方式都发生了历史性的变化，图书馆不再是人们获取信息和知识的唯一途径，各种营利性或非营利性的信息服务机构快速发展，图书馆面临前所未有的挑战。面对这场变革，图书馆只有适时地调整自身的发展策略，才能够巩固其已有的地位。也正是在这样的历史背景下，图书馆界引人了市场营销的理念。

1信息营销与数字图书馆信息营销

信息营销是市场营销中的一个概念和方法。针对信息营销有两种不同的解释，一种解释是“信息营销是指了解、激励和创造特定的信息用户，并利用信息资源，向合适的用户提供所需信息服务，从而获得利益回报的经营活动。另一种解释是“信息营销是指企业在经营活动中，以信息为重要资源，综合运用各种现代化信息技术，获取、处理、组织、利用各种有效的信息来制定营销策略，并协调和管理营销工作，从而比竞争对手更快、更准确地识别、预测并满足顾客需要的一种营销方式”。第一种解释是指信息服务业的产品(服务)营销策略。第二种是指信息化社会中企业的营销方式。概而言之，所谓信息营销，就是信息服务机构对其信息产品与服务进行分析、调研、计划、组织、促销、分销，实现与信息用户的价值交换，满足信息用户信息需要的一系列过程。这一过程开始于信息机构对潜在信息消费需求的市场调查、分析，终止于最后满足于目标用户(现实用户)的具体信息需求，完成与他们的价值交换。这种价值交换过程，对于信息机构来说，是充分实现信息资源的内在价值;对于信息接受者来说，是获得信息资源的使用价值，即获得信息资源的有用性。

数字图书馆信息营销是在融合了信息营销学和图书馆学的一些理论知识以及综合目前图书馆的工作实际而形成的一个新概念，它是指图书馆对其信息产品与服务进行分析、调研、计划、组织、促销、分销，实现与信息用户的价值交换，满足信息用户需求的一系列过程。其核心和本质就是发现信息用户，挖掘信息需求，它强调以信息用户为中心以及服务至上的工作理念。数字图书馆信息营销内容包括信息产品的营销和信息服务的营销。通过信息营销，缩短了图书馆、信息用户与社会之间的距离，最大限度地发挥了图书馆信息资源的作用。

篇7：数字图书馆的信息营销特征综述论文

数字图书馆实行信息营销，适应了时代环境的变化。数字图书馆是在信息技术高速发展的基础上发展起来的，市场经济已经非常发达。因此，数字图书馆从诞生之日起就一直按照市场经济的竞争行为进行经营和发展，其市场行为性非常强。在知识经济时代，数字图书馆应该成为整个国民教育的重要部分，成为获取信息、加工信息、配置信息资源的重要部门。数字图书馆产生和发展的社会环境，使数字图书馆发展的理念也发生了变化，这就是要以增强市场竞争能力的理念来指导自身的经营和发展。

数字图书馆实行信息营销，有利于自身生存与发展。市场经济条件下，知识经济兴起，信息产业蓬勃发展，数以万计的信息咨询公司、服务中心、检索中心成立，彻底摧毁了“田园式”的传统图书馆模式，图书馆的生存和发展面临严峻的挑战，也出现新的发展契机。我国已加人WTO,国外的信息服务业也相继进人我国，各类信息机构纷纷登台，相互角逐，传统的图书馆不改革创新主动出击，仍然故步自封，将丧失竞争力，其生存空间必然受到挤压。随着社会信息化程度的加深，数字图书馆要想在信息社会和电子信息网络中生存并发展，就必须强化信息职能。因此数字图书馆必须对自身的观念与管理策略做出相应的调整，特别是要适应市场化和信息化，实行信息营销，增强造血功能。

数字图书馆实行信息营销，保障了用户的信息需求。图书馆学是强调服务的科学，服务观念成为图书馆学思想的重要因素，离开了服务，图书馆事业就失去了存在的价值。一方面，在数字化网络化时代成长起来的数字图书馆仍然是信息服务业，其目的是利用网络信息技术，方便快捷地为人们提供知识与信息服务;另一方面，在商品经济的全面作用下，有市场就有竞争，有竞争就要有营销，营销已成为各产业领域组织发展的必要手段，对数字图书馆也是如此。信息营销是数字图书馆开展服务的重要手段和方式，其目的就是利用网络信息技术及图书情报专业的技术方法，针对用户的信息需求特点，开发信息产品并推向市场，提高用户的满意程度。

篇8：数字图书馆的信息营销特征综述论文

3.1数字图书馆营销主体的特殊性

数字图书馆营销主体的特殊性体现在其运作方式上。经过几十年的发展，我国数字图书馆的发展模式形成了以下两类。

3.1.1国家与单位投入的运营模式

为了推进信息产业的发展，国家对此投人了大量的人力和物力，重要的几个国家支持项目如下:

(1)中国试验型数字图书馆。中国试验型数字图书馆(CPDL)的是由原国家计委批准立项的国家重点科技项目，总体目标是建立相互协作、互为补充、联合一致的中国试验型数字图书馆。他的实施包括两大部分:首先是研制初步成型的数字图书馆实现技术，其次是逐步建立一个规范化的分布式数字式资源库。目前，该系统已经建设了千家诗、北京故宫、海洋世界、宇宙的结构和中国古代建筑5个多媒体资源库，信息量约5GB。

(2)中国高等教育文献保障体系(CALIS)。中国高等教育文献保障体系是一个网络环境下的图书馆资源共享系统，是国务院批准的我国高等教育“211工程”总体建设规划中两个公共服务体系之一，其总体目标是在“九五”期间建成以中国教育与科研计算机网为依托的网上信息资源共享系统。

(3)全国党校系统数字图书馆工程建设项目。它的总体目标是5年一8年内建设安全宽带基础网络体系和超大规模的数据交换及服务中心，与50个社会机构实现网络连接和资源共享，建立面向社会的中心网站和若干各具特色的子网站，形成全球最大的马克思主义教育和传播网站，建设全国性的、分布式的大型知识库群，总体技术达到与国际接轨的水平。

3.1.2企业投入及市场化运营

随着国外电子图书市场的持续升温，国内市场也逐渐活跃。除了政府直接支持的项目以外，国家也在大力发展企业的数字图书馆，比如超星、书生、北大方正等，也都在这个领域里寻求发展。

(1)超星公司。北京世纪超星信息技术有限公司长期致力于纸张图文资料数字化技术及其相关技术的应用推广，开发了易用经济的Pig图书格式，为国内外图书馆、档案馆和出版社数字化提供了成熟的.整体解决方案。

(2)中国知识基础设施工程(CNK1)。这是由清华同方光盘股份公司组织实施的中国知识基础设施工程，旨在提高国家知识和技术的创新能力，增强国际竞争力。它引进国内外重要的数字化资源，开发期刊、会议论文集、博颜士论文、报纸、教科书等数字化资源，创建网络研究院。

(3)中国数字图书馆工程。中国数字图书馆工程是运用现代高新技术所支持的国家级数字资源系统工程，涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程，是国家信息化建设不可缺少的重要内容，是知识经济的重要载体。

3.2数字图书馆营销客体的特殊性

数字图书馆营销客体的特殊性体现在其目标市场分为界限分明的两部分。数字图书馆的目标市场分为组织消费者和个体消费者两部分。组织消费者包括大型图书馆、高校图书馆、科研教育机构以及企事业单位的图书馆。个体消费者主要是指其他直接从数字图书馆获取信息资源已满足需要的需求个体。这两部分消费者具有不同的购买动机，需求特点也不同，从数字图书馆获取信息资源的方式也不同，从消费者特征角度可以对两者进行明确的划分。

组织消费者对数字图书馆资源的购买，主要是以较低成本来增加自己的库存资源，丰富资源的表现形式和检索方式，以便用更多的信息资源吸引读者，更好地为公众和社会服务。它并不是数字图书资源的最终消费者，它要面对个体消费者，个体消费者是数字图书资源的最终消费者;个体消费者对数字图书资源的购买则主要是出于自己对信息资源的使用需求。因此，从购买动机看，两者具有不同的购买出发点。其中的组织消费者有些像其他行业的代理经销商，但是由于数字图书馆提供的是数字图书资源，具有俱乐部产品的特殊性，因此，组织消费者又不完全等同于一般意义的代理经销商。

组织消费者对数字图书馆所提供的信息资源的需求是批次性海量购买，购买的资源范围广泛，对资源的详细内容不作更明确的要求;而个体消费者对数字图书馆所提供的信息资源的需求是持续性微量购买，购买的资源范围一般比较狭窄，限定在某一领域之内，同时对资源的详细内容要求明确。从这里可以看出，组织消费者和个体消费者对数字图书馆所提供的信息资源的需求特点具有明显的差异。

3.3数字图书馆营销内容的特殊性

数字图书馆营销对象的特殊性体现为提供的数字资源作为一种社会商品，是一种办公用品，具有俱乐部产品的性质，具体体现在:

(l)非竞争性:单个俱乐部成员对俱乐部产品的消费不会降低和减少其他成员消费该产品的质量和数量。也就是说，任何单个的个体消费者对数字图书馆信息资源的消费不会降低和减少其他消费者对该数字图书馆信息资源消费的质量和数量。

(2)非排他性:消费在俱乐部成员之间是非排他的，但是对于俱乐部之外的成员，消费则具有排他性。个体消费者在对数字图书馆的信息资源进行消费时，一旦通过某种方式被允许使用该信息资源，就成为该数字图书馆的俱乐部成员，而且这些俱乐部成员之间没有排他性，数字图书馆的资源信息可以让每位俱乐部成员公平地共享。但是对于那些没有被允许使用该信息资源的人，就没有权利使用这些信息资源，对这部分人具有排他性。

通过对数字图书馆信息营销特点的分析可以看出，我国的数字图书馆在国家的支持下已经取得长足的发展，数字图书馆目标市场对信息需求特点的不同使得数字图书馆既要研究并提供目前用户急需的各种信息，又要研究并预测今后用户信息需求的走向，为数字图书馆长远发展提供政策指导，为信息营销提供信息支持。只有这样，数字图书馆的信息营销才有旺盛的生命力，才能成为数字图书馆可持续发展的新的生长点。

篇9：中国1∶100万数字地貌信息集成试验及特征分析

中国1∶100万数字地貌信息集成试验及特征分析

摘要：地貌是自然地域综合体中的主导因素,数字地貌强调了以数字形式将所有地貌信息集成于一起.本文在总结前人研究成果的基础上,以1∶100万标准分幅中的张家口幅(编号为k-50)为例,探讨了以遥感数据(ETM和TM)为基础的数字地貌信息集成方法,体现了分层分级的集成原则,便于信息的.数字化、定量化分析.对其特征分析表明:地貌信息的存储、应用及分类分级指标充分体现了其数字化与定量化特征;它们为生成各种专题图件、评判划分指标的合理性以及国民经济建设等提供了分析基础,这将在地貌研究、农业生产、国防建设、环境建设和生态修复等方面发挥重要作用.作者：龙恩程维明刘海江柴慧霞李锐 LONG En CHENG Weiming LIU Haijiang CHAI Huixia LI Rui 作者单位：龙恩,LONG En(中国科学院地理科学与资源研究所资源与环境信息系统国家重点实验室,北京,100101;中国科学院研究生院,北京,100039)

程维明,刘海江,柴慧霞,李锐,CHENG Weiming,LIU Haijiang,CHAI Huixia,LI Rui(中国科学院地理科学与资源研究所资源与环境信息系统国家重点实验室,北京,100101)

期刊：地球信息科学 ISTICPKU Journal：GEO-INFORMATION SCIENCE 年，卷(期)：, 9(2) 分类号：X1 关键词：数字地貌信息集成遥感地理信息系统

篇10：一种保持地貌特征的数字高程模型生成方法

一种保持地貌特征的数字高程模型生成方法

数字高程模型是描述地面形态多种信息空间分布的有序数值阵列[1],常用的'数据模型有矩形格网(Grid)和不规则三角网(TIN).针对目前广泛使用的ArcGIS中基于等高线图内插生成数字高程模型(DEM)时会丢失地貌特征信息的现状,介绍了一种DEM内插方法.该方法建立在精密距离变换基础上,通过对原始等高线的递归内插,产生致密的DEM.理论分析和实验表明,该方法能较好地保持地貌特征信息,实用可行.

作者：汤翠莲范青松刘莹 TANG Cui-lian FAN Qing-song LIU Ying 作者单位：汤翠莲,刘莹,TANG Cui-lian,LIU Ying(长江勘测规划设计研究院,空间公司,湖北,武汉,430010)

范青松,FAN Qing-song(武汉大学,资源与环境科学学院,湖北,武汉,430079)

刊名：人民长江 PKU英文刊名：YANGTZE RIVER 年，卷(期)：2007 38(10) 分类号：P224 关键词：数字高程模型(DEM) DEM内插距离变换试验研究