教学音标口诀

时间：2022-11-20 09:26:17 其他范文收藏本文下载本文

下面小编给大家带来教学音标口诀，本文共19篇，希望能帮助到大家!

教学音标口诀

篇1：教学音标口诀

教学音标口诀

英语音标顺口溜集锦一、语音 ①国际音标国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。元音单元音分中、前、后，依次各有二、四、六，双元音数也是双，正好八个不要漏。中元音：〔〕，〔〕单元音前元音：〔i:〕，〔i〕，〔e〕，〔〕后元音：〔u:〕，〔u〕，〔〕，〔〕，〔a:〕双元音：〔ei〕，〔ai〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，辅音辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，剩下〔h〕〔r〕〔l〕〔j〕〔w〕，还有鼻音〔m〕〔n〕〔η〕。清浊成对：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕，〔k〕，〔g〕；〔f〕，〔v〕；〔θ〕，〔〕〔s〕，〔z〕；〔∫〕〔〕;〔ts〕，〔dz〕；〔tr〕，〔dr〕；〔t∫〕，〔dз〕 ②二十八个辅音按发音特点归类：一舌、二半、三鼻，六爆、六破、十摩擦。一舌：〔l〕二半：〔w〕，〔j〕三鼻音：〔m〕，〔n〕，〔η〕六个爆破音：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕；〔k〕，〔g〕六个破擦音：〔ts〕，〔dz〕，〔tr〕，〔dr〕，〔t〕，〔d〕十个摩擦音：〔f〕，〔v〕，〔θ〕，〔〕，〔s〕，〔z〕，〔∫〕，〔〕，〔h〕，〔r〕 ③拼读口诀：辅音轻读元音重，两音相读猛一碰。二、词汇： ①形容词性物主代词变名词性物主代词：一变、二留、四加S。一变：my-mine二留：his-his，its-its 四加S：your-yours her-hers our-ours their-theirs -7-29 12:18 回复温暖冰冷的心 6位粉丝 2楼②后辍构词法：一元一辅，又重又短，双写辅音，再加后缀。注：we、they，均为are。三、语法： ①反意疑问句：反意疑问，理解其意，前后相反，构成问句。时态一致，句型统一，前否后肯，回答注意。例：Your brother doesn't study hard，does he？你弟弟学习不努力，是吗？ No, he doesn't。是的，他不努力。注：下列情况另当别论。 a)祈使句构成的反意疑问句： 1)Let's have a rest, shall we? 2)Let us have a rest, will you? 3)Lend your bike, will you? b)陈述句部分含有never, hardly, few no, little, nothing, nobody时，疑问部分要用肯定形式。 1)Mike can hardly speak Chinese, can he? 2)You have nothing to say, do you? ②省to作宾补的不定式的.动词有，一感（feel），二听（listen to, hear）三让（let, make, have），四看（see, watch, look at, notice）以上的动词改为被动语态时，后面的不定式须带to。

篇2：拼音音标口诀

拼音音标口诀

一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，

嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆 o o o ，

嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，

嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。

记住字形读音（形象记忆）

a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.

o像公鸡早早起，嘴巴圆圆ooo.

e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.

i字好象大头人，穿件衣服iii.

u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu.

ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü.

二、声母

像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，

两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，

左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，

一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ，

9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，

一把椅子h h h ，

i下加钩j j j，

像个9字q q q ，一个叉字 x x x，

像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，

半个8字 s s s ，

z加椅子 zh zh zh，

c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，

禾苗向日r r r 。

记住字形读音（形象记忆）

唇音：

b字好象收音机，收听广播bbb.

p字好象水出盆，妈妈泼水ppp.

m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm.

f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.

d字好象小马蹄，跑起路来ddd.

t像一把小雨伞，下雨打开ttt.

n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.

l像一根大木棍，打跑老狼lll.

g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.

k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.

h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.

j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.

q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.

x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.

z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.

c像一只小刺猬，弯起身体ccc.

s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.

r像田里小禾苗，向着太阳rrr.

zcs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘.

说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）.

y字好像小树杈，挂件衣服yyy.

w字好像小屋顶，乌龟小屋www.

三、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个）

复韵母9个

复韵母，真有趣，两个单韵在一起。

说前音，念后音，快速滑过变新音。

记住字形读音（形象记忆）

aiaiai a+i

阿姨和我比高矮。

eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。

uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。

aoaoao a+o

阿姨爱穿花棉袄。

ououou o+u 大海上空飞海鸥。

iuiuiu i+u 邮筒前面把信邮。

ieieie i+e 野鹅早餐吃树叶。

üeüeüe ü+e 小鱼骑鹅去访月。

ererer e+r 野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。）

鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。

前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。

前鼻韵母：5个

ananan a+n

阿姨登上天安门。

enenen e+n 白鹅门前把铃摁。

ininin i+n

穿衣出门笑吟吟。

ununun u+n 乌鸦门前修车轮。

ününün ü+n 小鱼撞门头发晕。

后鼻韵母：4个

angangang a+ng 阿姨走路头高昂。

engengeng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。

inginging i+ng 一件花衣送老鹰。

ongongong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。

四、整体认读音节 16个

zh ch sh r z c s，

自成音节后加i 。

yi wu yu 一无雨，

ye yue yuan夜月圆，

yin yun ying 隐云影。

五、声调

一声平平左到右，

二声就像上山坡，

三声下坡又上坡，

四声就像下山坡。

六、标调规则

先标a o e ，

再标 i u ü 。

i、u并列标在后，

i上标调把点抹，

轻声不标就空着。

七、拼写规律

小ü有礼貌，

见了j q x，

要脱帽。

小ü见大y，

去掉两点还读ü。

ü拼n和l，

两点省不得。

八、两拼法

前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

九、三拼法

声轻介快韵母响，

三音连读很顺当。

或者：

三拼音，要记牢，

中间介音别丢掉。

例如：

“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。

“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。

十、书写规则

四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，

书写规则记心间，拼音才能写规范。

a o e， i u ü，标调多按此顺序；

如果 i u 紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；

zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。

iou uei uen，别犹豫，单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）

如果前面有声母，去掉o e合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）

i母打头搞独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）

其他所有复韵母，都把小i变大y 。（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）

u母单打莫迟疑，前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）

u母为首独为户，要把小u变大的。（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）

凡带ü 母要注意，独立去点前加y；（ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）

n l相拼不去点，去点只指j q x 。

重要规则

（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。

（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）

（3）ü见j、q、x，两点定要抹， ü拼n和l，两点省不得。

（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。

（5）u前无声u改w（独u除外）， ü前无声ü改yu。

（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。

（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）

汉语拼音的声调标注规律：

a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。

a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）

没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）

i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上）

单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）

复习要点及方法：

形近字母：

b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。

篇3：英语音标口诀记忆法

英语音标口诀记忆法

英语音标口诀记忆法，英语音标快速记忆法大全

想要学好英语就要打好基础，从音标开始。完全掌握音标，那么接下来的学习就会事半功倍；当然，提高口语的关键就是发音正确，在这里将为你详细讲解音标和一些发音技巧。

1、新旧英语国际音标对照表； 2、英语国际英语48个；

3、英语学习网站网址及下载地址； 4、英语音标及字母组合对照； 5、口语技巧；

6、发音规则和技巧；

7、专家解析：如何从零开始学英语。

长元音短元音

双元音 /:/ / ?/ /e?/ /??/ /??/

轻辅音浊辅音轻辅音浊辅音鼻音 /m/ 半元音边音 / ?/

英语国际音标表（48个）

元音（20个）

/?:/ / ?:/ /i:/ /U:/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /a?/ /??/ /e?/ /??/ /a?/

辅音（28个）

/p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ /b/ /d/ /g/ /v/ /?/ /z/ /?/ / h/ /ts/ /t?/ /tr/ /?/ / r/ /dz/ /d?/ /dr/ /n/ /?/ / j/ / w/

英语音标及字母组合对照

/?/

1.元音:

1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i）

three tree green sheep meet beef see seek

eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please

he she me

piece receive ceiling

2) [ I ]发音字母 i y e ui u a

sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary

defect decide delicious 3) [ ? ] 发音字母 a

bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man

4) [e] 字母组合 ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay） head bread pleasure

elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes many any

5) [ε:] 字母组合ir ur ear er or

girl shirt skirt thirty thirteen third bird

turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world

6) [ε] 字母组合 er or ou ar o a e u

teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar

together tomorrow today shallop lesson Washington control polite

around account ago elephant manta banana Canada Japan china

men listen

famulus Saturday 7) [a:] 字母组合 ar a

car farm card arm garden

fast class last glass plant aunt calm 8) [ ? ] 发音字母 u o ou oo

up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood

9) [?: ]字母组合 al or au our ar

small wall talk tall hall ball call walk

short more lord horse for forty sport door floor store author caught autumn

four mourn court bought warm quarrel quarter

10) [ ? ] ([?])发音字母 o a ou

hot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch

11) [u:] 字母组合 oo o u

food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two

true truth blue full prude 12) [u] 字母组合 oo ou u o look good foot book wood should could

put full bull pull push woman wolf

13) [ei] 发音字母 a ay ea ai ey name cake late gate plane April play say may way great break

rain paint plain they grey

14) [ai] 发音字母 i y

bike fine find die nine light night high my try fly eye

15) [au] 字母组合 ou ow

house out flour ground account count sound mouse

flower down now cow how town 16) [εu] 发音字母 o ow oa

home cold go no phone host ghost know low below grow blow show flow boat 17) [ coat ] 字母组合 goal

?? oy oi boy toy joy

oil soil voice choice 18) [iε] 字母组合 eer ear beer deer ear near

here fierce idea

19) [ ?? ] ([e?])字母组合ear air ere pear bear chair air fair there where

loud around

care

20) [uε] [au?]字母组合our ower hour tour flower shower

新旧英语国际音标对照表

Vowels 元音

新旧新旧

i: i: ? ?

? З: ? Λ u: ? ?: ? ?: ? Λ u: u ?:

?? : eI aI ?I a? I?

? ?

???: ei ai i u au i u?

? i e e

Consonan

ts 辅音

无变化

p ? ∫ b ? ? t d k g f v s z m n ? l r h w j t∫ d? tr dr ts dz

【关于英语发音】

首先，要学会“超慢速”的英语发音，谁的发音能最慢，谁的发音就能最好，就好像骑自行车一样，谁骑得最慢，谁的技术就最高。语言的发音具有“慢学快用”的特点，超慢速发音把发音的细节全部暴露出来，进而一一学会。快速发音把一切发音细节全胡弄过去了，表面上看是流利，其实是假流利，很多人的流利英语发音外国人根本听不懂，一放慢就千疮百孔要不得了。请记住：一快遮百丑，一慢解千愁。

其次，在“超慢速”发音的前提下，学会后部发声的7字要领，这7字要领也是后部发声的7个方面，英语发音在这7个方面与汉语发音截然相反，它们是：声、型、气、力、音、节、调

1．声：声音偏低、粘长。英语是用低嗓音来说话的。

2．型：口腔前部的嘴唇收拢，要想口腔后部发声，就得收住口腔前部，收住嘴唇和牙齿的过大开合运动。

3．气：轻柔用气，压抑住爆破音，学会轻发辅音。汉语发音用力重、用气冲，英语发音用力轻、用气柔，并有“美声吐字”特征。说英语时要改“吹气”发音为“吸气”发音，对蜡烛说英语时火苗要不动，对手掌说英语时要无太重的吹气感。

4．力：轻柔用力，压抑住爆破音，学会轻发费力费气的辅音，控发头辅音，轻发尾辅音，减弱用力过猛的舌尖强挤压音，拉长并饱满元音的发音，压抑爆破音，美声吐字发音。 5．音：学会发偏低、粘长、以元音为主的舌根音。英语是一种舌根音语言，很多音是靠舌根用力发出的，说英语时就好像是在用舌根跟别人讲话，不会舌根运动，就发不准英语音。

请大家用下一节的语音大表学会发英语的舌根音。

6．节：即节奏，或叫弹性发音，指一组一组地发音，每组音里有一个重音，其他的音都是轻音，这样发音减小了发音的工作量。

7．调：婉转起伏，自然优美，不拐弯的英语是难听的。

语音知识:

1) 字母：语言的书写形式。元音字母只有a,e,i(y),o,u

2) 音素：音的最小的单位。英语中有48音素。即20个元音音素和28个辅音音素.

3) 元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20元音。

4) 辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。

5) 音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple，stu'dent，tea'cher，un'der'stand。 6) 开音节： a) 辅音+元音+辅音+e name bike home due;

b) 辅音+元音 he，go，hi。 7) 闭音节：

a) 辅音+元音+辅音 bad，bed，sit，hot，cup; b)元音+辅音it。

8) 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。

读音规则

1) 重读音节(见元音和辅音的例句)。

2) 非重读音节 [ ] banana，student，today，after，[i] orange，secret，evening，very，Monday。

特殊读音

1）音的连读：前面的词以元辅音结尾，后面的单词以元音开头，这样结尾的辅音要和开头的元音连读。

not at all，half an hour，I love you and all、after all。

2）失去爆破：辅音爆破音或摩擦音后面跟的'是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。

good girl，good student，good job，expression，school，extreme。

3）音的同化：两个特殊的音碰到一起，会发出变异成特殊的音。

Would you do it? I am glad to meet you、Can't you see it? last year，this year。

重音

A)双音节词

a)一般在第一个音节重读。letter，sorry。

b)有 a-，be-，de-，re-，res-，in-，im-，en-，em-，es-，ex-，con-，com-，dis-，mis-，pre-，per-，pro-，trans-

等前缀的词，第二个音节是重音。a'bout，be'lieve，ad'dress，de'cide，re'port，

con'demn，res'pect，com'pare，

in'form，dis'cuss，im'press，mis'take，en'force，pre'pare，em'ploy，per'mit，es'cape，pro'duce，ex'claim，trans'late

c)有 de-，in-，re-，con-，pre- 等前缀的重音与词义和词类有关，一般名词的重音在第一个音节上，其它的

词性在第二个音节上。'record，re'cord; 'insult，in'sult; 'conduct，con'duct; 'present pre'sent; 'content，con'tent。

d)有些复合词和带有前缀 re-，ex-，un-，pre-，post-，等的词，有两个重音。

'out'side，'re'tell，'well-'known，'un'real，'fif'teen，'Chi'nese，'pre-'war，'post-'war。

B)多音节词

a)一般倒数第三个音节是重音。'difficult，'communist，'family，e'conomy，oppor'tunity，de'mocracy。

b)有一些双音节词，加了前缀和后缀成了多音节，但这些词按原来词根的重音读音

'carefully，in'definite，'comfortable，con'ductor，ac'cording，dis'turbance，'complicated，es'tablishment。

c)词尾有-eous，-grahpy，-ial，-ian，-ic，-ics，-ience，ient，-ify，-ion，-ious，-ity，ive 后缀的词，重音在

这些后缀的前一个音节上。cour'teous，cal'ligraphy，edi'torial，his'torian，peri'odic，mathe'matics，ex'perience，

suf'ficient，i'dentify，trans'lation，re'ligious，curi'osity，pro'tective。

d)词尾有 -ain，-ee，-eer，-ese，-ette 后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音。

enter'tain，emplo'yee，mountai'neer，Japa'nese，ciga'rette。

篇4：汉语音标口诀记忆法

汉语音标口诀记忆法

元音部分：

1)、单元音： [i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]

2)、双元音： [ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au] 、[u]

辅音部分：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[]、[]、[t]、[d]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

记忆方法(只需记长音就可以)

一、单元音： [i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]

[i:]--谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。

[:]--谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。

[u:]--谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。

[:]--谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]--谐音为：啊(a);音标的`读音跟拼音一样。

[e]--谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

二、双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u]

[ei]--谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。

[ai]--谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[i]--这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[i]--谐音和外形都像：12

[]--谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

[u]--谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]--谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

[u]--谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

三、辅音：[θ]、[e]、[]、[]

注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)

其中，[θ]和[e]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。

[θ]--外形像上下牙齿咬着舌头;[e]--外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

而[]和[]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。

[]--谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!

[]--谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

篇5：拼音标调口诀

(一）

a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）

i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上）单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）

（二）

有 a 就把小帽戴

没 a 就给 o e 戴

要是 i u 一起来

谁在后面给谁戴

（三）

you bie fang guo

有 a 别放过

mei zhao

没 a 找 o e

dou you biao zai hou

i u 都有标在后

篇6：拼音标音调口诀

拼音标音调口诀

1、拼音用处

汉语拼音用处大，看书识字需要它，

帮助学习普通话，我们决心学好它。

2、单韵母6个

单韵母，很重要，发音口形要摆好，

张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ ，拢圆嘴巴 o o o ，

嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，

嘴巴小圆 u u u ，撅嘴吹哨 ü ü ü 。

ā á ǎ à ō ó ǒ ò

ē é ě è ī í ǐ ì

ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ

3、声调标准

一声平，二声扬；

三声拐弯，四声降。

板车平走 ā ā ā

板车上坡 á á á

下坡上坡 ǎ ǎ ǎ

板车下坡 à à à

4、声母

读声母要留心，堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ；

两个门洞 m m m ，一根拐棍f f f ；

马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t；

一个门洞 n n n ，一根木棍 l l l ；

9字加钩 ɡ ɡ ɡ ，一挺机枪k k k；

一把椅子 h h h ， i下加钩j j j；

像个9字 q q q ，一个叉字 x x x；

z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch；

s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r；

像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ；

半个8字 s s s ，像个树杈 y y y ；

屋顶相连 w w w （像把折尺w w w）。

5、书写规则

四线三格记心间，拼音字母住里边。

胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。

中格一定要饱满，上格下格不贴边。

6、区分易混声母

右上半圆ppp，右下半圆bbb；

左上半圆qqq，左下半圆ddd。

（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）

7、字母书写

半圆竖弯，ɑ ɑ ɑ；

圆圈圆圈，o o o；

短横半圆，e e e；

短竖加点，i i i；

竖弯加竖，u u u；

u加两点，ü ü ü；

半圆竖左弯，ɡ ɡ ɡ；

竖左弯加点，j j j；

竖加左弯竖，h和n；

右斜左斜，y和x；

竖加左斜右斜，k k k；

弯竖加横，f f f；

竖弯加横，t t t；

斜下斜上斜下斜上，w w w；

横折横，z z z；

左弯右弯，s s s。

8、j q x y与 ü相拼

j q x y真淘气，从不和u在一起；

见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。

9、标调规则

先标ɑ o e，再标 i u ü。

i、u并列标在后，i上标调把点抹，

轻声不标就空着。

10、音节拼读

两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！

三拼法：声轻介快韵母响，三音连读不中断。

篇7：拼音标声调口诀

拼音标声调口诀

一声平,二声扬,三声拐弯,四声降.

汉语拼音声调标注位置口诀：

（1）有a不放过；

（2）没a找o、e；

（3）其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u ü 标调按顺序,‘i、u并排靠后标。

还有一个拼音声调的口诀供学习：

一声平又高，

二声往上爬，

三声拐一拐，

四声往下降，

轻声叫妈妈。

篇8：拼音音标位置口诀

拼音音标位置口诀

同学们是不是觉得音标的学习有点枯燥呢？现在我们来介绍两个英语音标记忆的`口诀，让音标记忆变得生动又有趣~ 同学们要跟着我们的节奏把这些口诀朗读背诵哦~

口诀1

国际音标四十八，个个都要记清它，

元音成双二十整，辅音成对有十双，

有气无声清辅音，有声无气浊辅音，

剩下若我喝也乐，还有鼻音/m/、/n/

/r/，/w/，/h/，/j/，/l/

这里说到的有声辅音也就是浊辅音，一般发音的时候声带会振动。而清辅音则是送气音。

口诀2

单元音共十二，四三五前中后。

双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊，

四个连对也包括。有气无声清辅音，

有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

记住这个口诀，同学们就能掌握元音和辅音，还有单元音双元音各有几个，根据辅音分为清辅音和浊辅音来提示记忆，还可以把每一对清浊音放在一组进行对比记忆，既能很好的分析两者的区别，也能在记亿一个音的同时，也一起记住了另一个对照音，是不是一举两得呢，我们在平时学习的过程中，要善于总结归纳知识点哦～

篇9：拼音标调小口诀

拼音标调小口诀

拼音是学好普通话的基础，也是识字的拐杖。本文的内容是拼音标调小口诀，让我们一起来学习吧。

拼音标调小口诀

a母出现别放过，

没有a母找o e ,

iu 并列标在后，

ü母上面两点抹。

单个韵母不必说

j q x 小淘气，

见了ü眼就挖去。

（1）有a不放过；

（2）没a找o、e；

（3）i、u并列标在后；

（4）单个韵母不必说

篇10：拼音标音调的口诀

一声平,二声扬,三声拐弯,四声降.

汉语拼音声调标注位置口诀：

（1）有a不放过；

（2）没a找o、e；

（3）其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u ü 标调按顺序,‘i、u并排靠后标。

还有一个拼音声调的口诀供学习：

一声平又高，

二声往上爬，

三声拐一拐，

四声往下降，

轻声叫妈妈。

四个声调是那几个?

汉语拼音中的声调是下面四个

第一声,阴平“ˉ”

第二声,阳平“ˊ”

第三声,上声“ˇ”

第四声,去声“ˋ”

一种特殊声调，叫做轻声，有时也叫第五声，在汉语拼音中不标调。

那些情况下读轻声

1.语气词“吧,吗,啊,阿,呢”等读轻声

2.助词着,了,过,地,得,们等读轻声；

3.名词后缀“头,子”等读轻声；

4.重叠词,或重叠双音节动词读轻声.如“走走”

5.表趋向的动词做补语时读轻声.如“太阳升起来了.”中的.“来”读轻声.

6.方位词,如上,下,左,右,前,后等读轻声；

7.量词,如那个,那次,那盘等读轻声；

8.作宾语的代词,如“有人找你.”中的“你”读轻声.

常用轻声表

A：爱人、案子、

B：巴掌、把子、爸爸、白净、班子、板子、帮手、梆子、膀子、棒槌、棒子、包袱、包涵、包子、豹子、杯子、被子、本事、本子、鼻子、比方、鞭子、扁担、鞭子、别扭、饼子、拨弄、脖子、簸箕、补丁、不由得不在乎、步子、部分、

C：裁缝、财主、苍蝇、差事、柴火、肠子、厂子、场子、车子、称呼、池子、尺子、虫子、绸子、除了、锄头、畜生、窗户、窗子、锤子、刺猬、凑合、村子、

D：耷拉、答应、打扮、打点、打发、打量、打算、打听、大方、大爷、大夫、带子、袋子、耽搁、耽误、单子、胆子、担子、刀子、道士、稻子、灯笼、提防、笛子、底子地道、地方、弟弟、弟兄、点心、调子、钉子、东家、东西、动静、动弹、豆腐、豆子、嘟囔、肚子肚子、缎子、对付、对头、队伍、多么、

E：蛾子、儿子、耳朵、

F：贩子、房子、份子、风筝、疯子、福气、斧子、

G：盖子、甘蔗、杆子、杆子、干事、杠子、高梁、膏药、稿子、告诉、疙瘩、哥哥、胳膊、鸽子、格子、个子、根子跟头、工夫、弓子、公公、功夫、钩子、姑姑、姑娘谷子、骨头、故事、寡妇、褂子、怪物关系、官司、罐头、罐子、规矩、闺女、鬼子、柜子、棍子、锅子、果子、

H：蛤蟆、孩子、含糊、汉子、行当、合同、和尚、核桃、盒子、红火、猴子、后头、厚道、狐狸、胡琴、糊涂、皇上、幌子、胡萝卜、活泼、火候、伙计、护士、

J：机灵、脊梁、记号、记性、夹子、家伙、架势、架子、嫁妆、尖子、茧子、剪子、见识、毽子、将就、交情、饺子、叫唤、轿子、结实、街坊、姐夫、姐姐、戒指、金子、精神、镜子、舅舅、橘子、句子、卷子、、K：咳嗽、客气、空子、口袋、口子、扣子、窟窿、裤子、快活、筷子、框子、困难、阔气、

L：喇叭、喇嘛、篮子、懒得、浪头、老婆、老实、老太太、老头子、老爷、老子、姥姥、累赘、篱笆、里头、力气、厉害、利落、利索、例子、栗子、痢疾、连累、帘子、凉快、粮食、两口子、料子、林子、翎子、领子、溜达、聋子、笼子、炉子、路子、轮子、萝卜、骡子、骆驼、

M：妈妈、麻烦、麻利、麻子、马虎、码头、买卖、麦子、馒头、忙活、冒失、帽子、眉毛、媒人、妹妹、门道、眯缝、迷糊、面子、苗条、苗头、名堂、名字、明白、蘑菇、模糊、木匠、木头、

N：那么、奶奶、难为、脑袋、脑子、能耐、你们、念叨、念头、娘家、镊子、奴才、女婿、暖和、疟疾

P：拍子、牌楼、牌子、盘算、盘子、胖子、狍子、盆子、朋友、棚子、脾气、皮子、痞子、屁股、片子、便宜、骗子、票子、漂亮、瓶子、婆家、婆婆、铺盖、

Q：欺负、旗子、前头、钳子、茄子、亲戚、勤快、清楚、亲家、曲子、圈子、拳头、裙子

R：热闹、人家、人们、认识、日子、褥子、

S：塞子、嗓子、嫂子、扫帚、沙子、傻子、扇子、商量、上司、上头、烧饼、勺子、少爷、哨子、舌头、身子、什么、婶子、生意、牲口、绳子、师父、师傅、虱子、狮子、石匠、石榴、石头、时候、实在、拾掇、使唤、世故、似的、事情、柿子、收成、收拾、首饰、叔叔梳子、舒服、舒坦、疏忽、爽快、思量、算计、岁数、孙子、

T：他们、它们、她们、台子、太太、摊子、坛子、毯子、桃子、特务、梯子、蹄子、挑剔、挑子、条子、跳蚤、铁匠、亭子、头发、头子、兔子、妥当、唾沫、

W：挖苦、娃娃、袜子、晚上、尾巴、委屈、为了、位置、位子、蚊子、稳当、我们、屋子、

X：稀罕、席子、媳妇、喜欢、瞎子、匣子、下巴、吓唬、先生、乡下、箱子、相声、消息、小伙子、小气、小子、笑话、谢谢、心思、星星、猩猩、行李、性子、兄弟、休息、秀才、秀气、袖子、靴子、学生、学问、

Y：丫头、鸭子、衙门、哑巴、胭脂、烟筒、眼睛、燕子、秧歌、养活、样子、吆喝、妖精、钥匙、椰子、爷爷、叶子、一辈子、衣服、衣裳、椅子、意思、银子、影子、应酬、柚子、冤枉、院子、月饼、月亮、云彩、运气、

Z：在乎、咱们、早上、怎么、扎实、眨巴、栅栏、宅子、寨子、张罗、丈夫、帐篷、丈人、帐子、招呼、招牌、折腾、这个、这么、枕头、镇子、芝麻、知识、侄子、指甲、指头、种子、珠子、竹子、主意、主子、柱子、爪子、转悠、庄稼、庄子、壮实、状元、锥子、桌子、字号、自在、粽子、祖宗、嘴巴、作坊、琢磨

篇11：幼儿园拼音标调口诀

幼儿园拼音标调口诀

一、两拼法

前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

二、三拼法

声轻介快韵母响，

三音连读很顺当。

或者：

三拼音，要记牢，

中间介音别丢掉。

例如：

“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。

“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。

三、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个）

复韵母9个

复韵母，真有趣，两个单韵在一起。

说前音，念后音，快速滑过变新音。

记住字形读音（形象记忆）aiaiai a+i阿姨和我比高矮。eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。

uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。aoaoao a+o

阿姨爱穿花棉袄。ououou o+u 大海上空飞海鸥。

iuiuiu i+u 邮筒前面把信邮。

ieieie i+e 野鹅早餐吃树叶。

üeüeüe ü+e 小鱼骑鹅去访月。

ererer e+r 野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。）

鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。

前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。

前鼻韵母：5个

ananan a+n

阿姨登上天安门。

enenen e+n 白鹅门前把铃摁。

ininin i+n

穿衣出门笑吟吟。

ununun u+n 乌鸦门前修车轮。

ününün ü+n 小鱼撞门头发晕。

后鼻韵母：4个

angangang a+ng 阿姨走路头高昂。engengeng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。inginging i+ng 一件花衣送老鹰。ongongong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。

四、整体认读音节 16个

zh ch sh r z c s

自成音节后加i 。

yi wu yu 一无雨，

ye yue yuan夜月圆，

yin yun ying 隐云影。

五、拼写规律小ü有礼貌，

见了j q x，

要脱帽。

小ü见大y，

去掉两点还读ü。

ü拼n和l，

两点省不得。

六、书写规则

四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，

书写规则记心间，拼音才能写规范。

七、声调

一声平平左到右，

二声就像上山坡，

三声下坡又上坡，

四声就像下山坡。

八、标调规则

先标a o e ，

再标 i u ü 。

i、u并列标在后，

i上标调把点抹，

轻声不标就空着。

九、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好

嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆 o o o ，

嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，

嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。

记住字形读音（形象记忆）

a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆ooo.

e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.

i字好象大头人，穿件衣服iii.

u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu.

ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü.

十、声母

像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，

两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，

左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，

一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ，

G字加钩 g gg ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ，

i下加钩j j j，

像个9字q q q ，一个叉字 x x x，

像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ，

z加椅子 zh zh zh，

c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，

禾苗向日r r r 。

记住字形读音（形象记忆）

唇音：

b字好象收音机，收听广播bbb.

p字好象水出盆，妈妈泼水ppp.

m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm.

f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.

d字好象小马蹄，跑起路来ddd.

t像一把小雨伞，下雨打开ttt.

n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.

l像一根大木棍，打跑老狼lll.

g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.

k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.

h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.

j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.

q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.

x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.

z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.

c像一只小刺猬，弯起身体ccc.

s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.

r像田里小禾苗，向着太阳rrr.

zcs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘.

说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）.

y字好像小树杈，挂件衣服yyy.

w字好像小屋顶，乌龟小屋www.

总结：（ZT）

a o e， i u ü，标调多按此顺序；

如果 i u 紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；

zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。

iou uei uen，别犹豫，单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）

如果前面有声母，去掉o e合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）

i母打头搞独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）

其他所有复韵母，都把小i变大y 。（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）

u母单打莫迟疑，前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）

u母为首独为户，要把小u变大的。（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）

凡带ü 母要注意，独立去点前加y；（ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）

n l相拼不去点，去点只指j q x 。

重要规则：

（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。

（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）

（3）ü见j、q、x，两点定要抹， ü拼n和l，两点省不得。

（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。

（5）u前无声u改w（独u除外）， ü前无声ü改yu。

（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。

（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）

汉语拼音的声调标注规律：

a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。

a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）

没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）

i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上）

单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）

复习要点及方法：

形近字母：

b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的`，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。

在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象.

篇12：幼儿拼音标调歌口诀歌

幼儿拼音标调歌口诀歌

一、单韵母儿歌

一声高高平又平，二声就像上山坡，

三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

小嘴张大，a a a，嘴巴圆圆，o o o，

嘴巴扁扁，e e e，牙齿对齐，i i i，

嘴巴突出，u u u，嘴巴扰圆，ü ü ü。

医生检查，a a a，公鸡打鸣，o o o，

白鹅游水，e e e，衣服挂墙，i i i，

乌鸦做窝，u u u，鱼儿吐泡，ü ü ü。

单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。

没a依次向后找，i、u并列帽戴后，i上标调点去掉。

单个韵母不用说，轻声从来不标调。

a o e i u ü

圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa ;

一只大公鸡，清早喔喔啼ooo;

一只大白鹅，游在水中央eee 。

圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa;

大公鸡，ooo，天天早起伸长脖。

小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。

清清池塘一只鹅，水中倒影像个e。

小嘴张开aaa，圆圆嘴巴ooo，

扁扁嘴巴eee，短短蜡烛iii，

小小茶杯uuu，鲤鱼吐泡üüü。

公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o 。

白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e 。

妈妈晾衣，上下对齐i i i 。

乌鸦衔食，嘴巴小小u u u 。

小鱼吹泡，嘴巴扁扁 üüü。

小i头上有点子，u是乌鸦鸟窝子，

ü是小鱼吐泡子。牙齿对齐iii ，

嘴巴突出uuu，像吹笛子üüü。

小i小i戴小帽，小u就象乌鸦巢，小ü爱哭把泪掉。

二、复韵母儿歌

复韵母，真有趣，多是单韵母在一起;

口型变化要注意，合成一个音要牢记。

弟弟矮，ai ai ai，干活用劲，ei ei ei，

围上围巾，ui ui ui，冬天穿袄，

ao ao ao，莲花长藕，ou ou ou，

邮筒邮信，iu iu iu，大椰子，ie ie ie，

月牙弯弯，üe üe üe，一只耳朵，er er er。

三、鼻韵母儿歌

马匹配鞍，an an an，点点头，en en en，

树下乘凉，in in in，蚊子叫，un un un，

白云朵朵，ün ün ün。

鼻韵母，真是巧;口里的'气往鼻子跑。

要想读准鼻韵母，前后鼻音分清楚;

前鼻韵舌前伸，后鼻韵抬舌根。

小手肮脏，ang ang ang，打开电灯，eng eng eng。

老鹰飞翔，ing ing ing，天上彩虹，ong ong ong。

四个声调四顶帽，六个单韵母抢着要，

谁的口大给谁标，i、u并列往后跑。

好朋友，排排坐，

你挨着我来我挨着你。

a 在前边，i在后，挨在一起ai ai ai，

好朋友啊不分离。

有a在，把帽戴，

a不在，o e戴，

要是i u在一起，谁在后面给谁戴。

有a 找 a，没 a找o e ，i u 并排标后边。

a o e i u ü六兄弟，老大在家找老大。

老大不在找老二，老二不在找老三，i u并列标在后。

a o e i u ü,

有 a 在把花戴, a 字不在顺次排,

i u 并列在一起,谁在后面给谁戴。

四、拼音休息操

1、点点头，伸伸腰，

我们来做拼音休息操。

动动手，动动脚，

我们来背声母表 b p m f ......

扭扭脖子，扭扭腰，

我们来背韵母表a o e .....

站要直，坐要正，

我们来背整体音节认读表zhi chi ....

专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。

2、小鼓敲ddd;马蹄响dadada;

汽车开dididi;敲门声dududu。

小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。

今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。

3、你拍一,我拍一,张大小嘴aaa,

你拍二我拍二小嘴隆圆ooo,

你拍三,我拍三,小嘴一咧eee。

五、整体认读音节

yi 、wu、yu

小ü很骄傲，两眼住上瞧，

大y帮助它，摘掉骄傲帽。

(帮助记忆整体认读音节yu)

小i的妈妈是大y，小i大y挨一起组成整体认读音节yi yi yi。

小u的爸爸是大w，小u大w挨一起组成整体认读音节wu wuwu。

小ü无父母，大y来帮助组成整体认读音节yu yu yu。

小ü有礼貌，见了大y就脱帽

小i有礼貌，标调就摘帽。

小i出门找大Y，小u出门找大W，

小ü孤儿没父母，出门就去找大Y，擦掉眼泪Yu、Yu、Yu。

大y带小i，一对好兄弟,我们把它也念i.

大y陪小ü，小ü笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做ü。

六、其它

声母歌：大南瓜(ua)等儿歌

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。

走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。

下雪了(le)

下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，

世界变白了，娃娃的鼻子变红了!

小蝴蝶(i)

小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。

飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。

飞到我的手心里，说说话，放了你。

捉蜻蜓(ing)

天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，

捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。

打勾儿(ou)

金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。

勾一勾，不吵嘴;勾两勾，握握手;

勾三勾，做游戏;勾四勾，好朋友!

两只羊(ang)

桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，

一起走到小桥上，你也不肯让，

我也不肯让，扑通掉进河中央。

小枕头(u)

小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。

呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。

大雁下蛋(an)

大雁，大雁，头上转转，

飞到水边，下个蛋蛋。

篇13：拼音标声调的口诀歌

拼音标声调的口诀歌

一、6个单韵母，发音口形要摆好

嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆 o o o ，

嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，

嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。

记住字形读音(形象记忆)

a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.

o像公鸡早早起，嘴巴圆圆ooo.

e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.

i字好象大头人，穿件衣服iii.

u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu.

ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü.

二、声母

像个6字b b b，脸盆泼水p p p ，

两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，

左下半圆d d d ，雨伞把子t t t，

一个门洞n n n ，一根小棍l l l ，

g字加钩g g g ，机枪向上k k k，

一把椅子h h h ，i下加钩j j j，

像个9字q q q ，一个叉字x x x，

像个2字z z z ，半个圆圈c c c ，

半个8字s s s ，z加椅子zh zh zh，

c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，

禾苗向日 r r r 。

记住字形读音(形象记忆)

唇音

b字好象收音机，收听广播bbb.

p字好象水出盆，妈妈泼水ppp.

m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm.

f像一根小拐棍，爷爷靠它fff(扶).

d字好象小马蹄，跑起路来ddd.

t像一把小雨伞，下雨打开ttt.

n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.

l像一根大木棍，打跑老狼lll.

g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.

k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.

h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.

j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.

q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.

x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.

z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.

c像一只小刺猬，弯起身体ccc.

s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.

r像田里小禾苗，向着太阳rrr.

zcs小酒鬼，见到酒杯(h)舌头翘.

说话变成zh(蜘)ch(吃)sh(狮).

y字好像小树杈，挂件衣服yyy.

w字好像小屋顶，乌龟小屋www.

三、韵母

单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个，共24个

复韵母9个

复韵母，真有趣，两个单韵在一起。

说前音，念后音，快速滑过变新音。

记住字形读音(形象记忆)

ai ai ai a+i

阿姨和我比高矮。

ei ei ei e+i 白鹅穿衣天上飞。

ui ui ui u+i 我穿大衣要喝水。

ao ao ao a+o阿姨爱穿花棉袄。

ou ou ou o+u 大海上空飞海鸥。

iu iu iu i+u 邮筒前面把信邮。

ie ie ie i+e 野鹅早餐吃树叶。

üe üe üe ü+e 小鱼骑鹅去访月。

er er er e+r 野鹅有个小小耳。

(注：独立自成音节，不和任何声母相拼。)

鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。

前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。

前鼻韵母：5个

an an an a+n

阿姨登上天安门。

en en en e+n

白鹅门前把铃摁。

ininin i+n

穿衣出门笑吟吟。

un un un u+n

乌鸦门前修车轮。

ün ün ün ü+n

小鱼撞门头发晕。

后鼻韵母：4个

ang ang ang a+ng 阿姨走路头高昂。

eng eng eng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。

ing ing ing i+ng 一件花衣送老鹰。

ong ong ong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。

四、整体认读音节 16个

zh ch sh r z c s

自成音节后加i 。

yi wu yu 一无雨，

ye yue yuan夜月圆，

yin yun ying 隐云影。

五、声调

一声平平左到右，

二声就像上山坡，

三声下坡又上坡，

四声就像下山坡。

六、标调规则

先标 a o e ，

再标 i u ü 。

i、u并列标在后，

i上标调把点抹，

轻声不标就空着。

七、拼写规律

小ü有礼貌，

见了j q x，

要脱帽。

小ü见大y，

去掉两点还读ü。

ü拼n和l，

两点省不得。

八、两拼法

前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

九、三拼法

声轻介快韵母响，

三音连读很顺当。

或者：

三拼音，要记牢，

中间介音别丢掉。

例如：

“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。

“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。

十、书写规则

四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，

书写规则记心间，拼音才能写规范。

口诀巧总结

a o e， i u ü，标调多按此顺序;

如果 i u 紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立;

zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。

iou uei uen，别犹豫，单用头变y或w;

(iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen)

如果前面有声母，去掉o e合规矩。

(与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛)

i母打头搞独立， i in ing前加大y;

(当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.)

其他所有复韵母，都把小i变大y 。

(而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.)

u母单打莫迟疑，前加大w就可以;

(韵母w自成音节则须加w如屋wu)

u母为首独为户，要把小u变大的。

(U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.)

凡带ü 母要注意，独立去点前加y;

(ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.)

n l相拼不去点，去点只指j q x 。

重要规则

(1)标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。

(2)i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。(整体认读音节)

(3)ü见j、q、x，两点定要抹， ü拼n和l，两点省不得。

(4)轻声音节不标调，er作儿化e不要。

(5)u前无声u改w(独u除外)， ü前无声ü改yu。

(6)a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号(’)。

(7)b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e(么除外)

汉语拼音的声调标注规律：

a o e i u ü 标调按顺序，

i、u并排标后头’，

小ü 碰到j q x y 就脱帽(去掉点)。

a母出现不放过，

(即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上)

没有a母找 o e，

(没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上)

i u并列标在后，

(i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上)

单个韵母不必说。

(单个的韵母，当然就标它上面了)

篇14：《音标》教学反思

转眼间，马上就要周一了，我要正式开始讲音标了。所以打算充分利用今天的空闲时间好好背背课，争取把下周的英语音标讲到最好。

英语的国际音标一共有48个，其中包括20个元音，还28个辅音。元音又分为单元音和双元音，单元音是12个，双元音是8个。英语中的辅音还划分为清辅音，浊辅音和其他辅音三部分。讲授音标应该先从元音讲起。元音中的单元音属于比较简单的音标，同学们都刚刚接触音标，不能学的太难。如果孩子一开始就学不会的话，以后的学习，他们就更没有办法学好了。所以我打算利用周一的时间先学习12个单元音。学习的时候安排先教同学们书写和辨认每个音标，然后叫他们读并告诉他们发音的规则。最后在举几个例子，练习一下。关于音标的学习，说实话，属于枯燥无味的那一类。所以为了调动他们的学习兴趣，我把每个班级都分成了，九个小组，谁组之间进行竞争。每半个月累计一次，他们当中最为优秀的一组，奖励他们一些学习用品，打算给他们拍照留念一下。成绩最差的那一组，同时也会受到相应的.惩罚。

但是等到我正式上课的时候，发现一切都没有那么的简单。原先的计划全都被现实打乱了，你应了那句老话，计划赶不上变化。结果一节课下来，只教会了他们四个音标。可完全都没有办法进行下去了，我也反思了一下自己，是自己上课的时候不够严肃，导致学生呢，没有认真听讲。问题我以后会注意的。

加油！我相信下节课我能上的更好。

篇15：音标教学反思

学习任何一种语言总是从学习发音开始。学好语音是学好英语的基础，语音必须在一开始就要认真系统地学好。但由于小学生具有以形象思维为主，好动、模仿能力强、短暂记忆强等特点，教师在语音教学中应做到简单一些，不占太多时间，对学生的发音要求不要太高，只要学生能做到大概正确就行。这是因为学生刚开始接触英语，对外语的理解不够，随着学习的深入，学生能够自己纠音。

经过多年教学实践与总结，我把小学音标教学方法归纳如下：

第一，字母、音标二合一教学法

1.二十六个字母中有五个字母Aa,Ee,Ii,Oo,Rr。在教学这五个音标时，先复习字母再教字母，这样有助于学生记忆和正确发音。

2.采用掐头法和去尾法学习字母中的辅音字母，慢速读下面的字母的名称。附图

第二，借助单词教学音标，归纳单词中元音和辅音如，apple（苹果）附图对学生来说是熟悉的、发音容易准确的单词。教学时可以这样，出现相应图片问：“What's this in English?”“An apple.”“Yes.附图pple.”。通过这样简单明了几步就把附图有效地传授完。这样教师可避免生硬地讲发音原则及其它，而学生则轻松有效地学习。类似apple能帮助教学音标的单词有：附图

以上二十个音标，其中附图是学生学习的难点，通过他们熟悉并喜欢的单词帮助他们学习记忆，会减轻大量音标给学生带来的学习心理压力。

第三，比较认读、模仿操练法

通过以上两种方法，四十八个国际音标中的三十四个已经得到了充分学习，那么剩下的音标则可通过“内部消化”――比较、模仿法：教师简略介绍一些必要的发音方法和发音器官的动作，并进行适当的比较，让学生在模仿过程中慢慢地自觉调节发音的动作。如附图

除以上三种有效的`方法外，我们还广泛地选择了一些地道的原版录音、录像作为语音练习材料，做到听说视三位一体，始终让学生处于较轻松的环境下学习英语音标，激发他们学习语言的兴趣。

总之，在小学阶段进行音标教学，教师应尽量避免讲解过多的原则和理论，而是应把这些抽象单调的知识转化为形象具体的知识块，让他们在原有知识的基础上进行知识迁移。

篇16：音标教学反思

在音标部分，教材并没有突出音标教学，但为了帮助学生掌握单词，改变学生从一开始学英语就处于被动的学习地位的现状，在开学初，我花了一周的课时进行音标教学，教学反思4。我根据课本内容，先复习26个字母，在复习字母的同时要求学生掌握字母的发音，即音标的读写，这样学生有熟悉的字母做参照，记忆音标就容易多了．同时，结合教材生词表上的单词练习拼读，掌握用音、形、义相结合的正确方法识记单词，从而使学生初步形成独立拼读的能力，使学生的英语学习从一开始就进入积极主动的学习状态。掌握了音标之后，对于学生的词汇教学就相对比较容易了。很多学生反映英语单词很难记，他们花了很多时间记忆单词，可是学了新的就忘了旧的，导致词汇量少，看不懂课文，听不懂录音，上课很吃力，从而丧失了学习英语的兴趣和信心。尤其在当前中、小学英语脱节．我发现，学生学习英语的气氛淡薄，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：

1、学过的单词、对话，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背，或者是不会背，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。

2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总希望老师和他们一起来做。

3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。这次期中考试下来，问题也出来了，尖子生不是很多，落后生比较多。

针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为它毕竟不是语文。基础不打好，以后想提高也难。第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。

篇17：初中英语音标教学初探

初中英语音标教学初探

何小娟

（福建省漳州市漳州立人学校）

摘要：初中英语音标的学习在整个英语学习过程中扮演着非常重要的角色，要想学好英语，必须先从抓音标入手，只有掌握了音标，才能准确发音，进而说出一口流利的英语。在对音标课堂教学中存在的问题进行分析的基础上，对学生如何通过游戏的方法来学音标及如何巩固音标进行了初步探索。

关键词：音标；问题；游戏法

初中英语音标的学习在整个英语学习过程中扮演着非常重要的角色，是英语学习的入门课和重要工具，是学好英语的前提和基础。利用国际音标教学，培养学生自主学习英语的能力，将会使他们受益终身。接下来，我们主要从以下几方面来探讨初中的英语音标教学。

一、音标学习中存在的问题

1.学生普遍认为音标难记、难学，这主要体现在老师教的时候会，可过后就忘掉，特别是套进单词里就更不懂了。

2.有的发音不太准，以至于单词、课文都读错。

3.学生仅局限于课堂上的时间来学习，课后落实不到位，学音标的自主性不高。同时，他们也不能坚持长期的记忆，所以，遗忘率也高。

4.学生还处于机械式的学习阶段。

5.不注重实践锻炼，语言沟通能力差，英语音标教学需要借助听、说、读、写等环节来实现，然而，学生运用英语进行听、说、读、写的交际活动时，仍感到困难重重。在课堂上的英语对话练习中，大部分学生显得格外拘谨，心理紧张，其无非是怕单词读不准、句子说不连贯，影响表达水平。

二、如何提高英语音标的教学质量

1.在教学过程中，教师可以通过单词配音标的方式将所要学习记忆的`音标呈现给学生，使学生对音标印象深刻，便于日后的长期记忆

比如，教师在教授某项运动项目的单词时，可以结合游戏“听单词找音标”，这个游戏的玩法是，教师在黑板上贴上两组元音音标的卡片，游戏开始，教师说单词，学生摘下单词所含的音标。

2.教师要讲究教学方法，运用多种手段提高学生的学习兴趣

音标的教学，教师可以在教学中运用“重元音，轻辅音”的方法，即让学生先学习元音，辅音的发音在学习元音的同时穿插进行，让学生慢慢领会、应用，这里可以通过游戏法来使学生学到的音标得到巩固，如“宾果（Bingo）”游戏法，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的音标，学生边听边将音标写在格子中，随便填在哪格里都行，学生填好后教师再打乱次序逐个念这九个音标，学生便可边喊“宾果（Bingo）”边将纸举起请教师检查，最先喊“宾果”并写得准确的学生获胜。这样学生的心理负担思想压力就会减小，对音标学习充满自信。其实，音标教学的游戏方法有很多，以下几种可供大家参考。

（1）听音抢音标法。这是一个训练学生听认音标能力游戏，首先教师把所学过的音标写在卡片上，共写两组，分别贴在黑板上，然后把学生分成两组，游戏开始，每组的第一名学生在黑板前等候，教师说出一个音标，这两名学生应立即抢下教师所念的音标卡片，放到讲台上，抢得对而快的小组得2分，抢得慢的小组得1分，不对的不得分，在教师念第一个音标时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生抢完音标后，教师立即念另一个音标，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。

（2）摘苹果法。教师先在黑板上出示一张挂满了苹果树的挂图，每个苹果上都写有一个单词，如，bed，desk，big，pig等，再出示几只篮子，每只篮子都贴有一个音标，如，［e］，［i］等，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里，如，将写有bed，desk的苹果放在贴有音标［e］的篮子里，将写有big，pig的苹果放入贴有音标［i］的篮子里，最快、最准确的获胜。

（3）听音标竞赛法。这是一个训练学生听音标的游戏，教师准备两套音标卡，并将全班分成两组，每人发一张卡片，教师快速念音标，持有该音标卡片的学生应迅速站起来，最先站起来的学生得两分，后站起来的得一分，没站起来的得零分，得分多的组获胜。

（4）抢读音标法。将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些音标卡片，学生举手抢答，教师让最先举手的学生读出该音标，读对了就给该组记10分，得分最多的组为优胜。

除上述几种之外，还包括：找朋友法、听单词找元音音标法、猜音标法等等，在此不再进行详细介绍。

3.采取多种练习方式，给予学生积极的评价

给予学生积极性的评价对于正处于英语和音标初学阶段的他们来说，这无疑是雪中送炭，有的学生会因为教师一个肯定的眼神而浑身充满力量，从此发愤图强，不断进步，形成良性循环；还有的学生会因为课堂上教师的一句赞扬的话语而从此信心百倍。其实给予学生积极的评价最终受益的不仅仅是学生本人，还有教师本身，以及日后高中、大学的英语教师，因为学生把最难学又是最必须学、应该学且一辈子走到哪都有用的音标掌握了，以后学生在任何时候、任何地方都能轻轻松松地随口把单词读出来，那是多么美好的事情啊！

英语音标教学对于学生的学习和发展至关重要。因此，教师必须格外注重在英语教学过程中对学生音标能力的培养。

篇18：音标教学反思

音标教学反思

《新目标英语》中没有突出音标教学，但为了帮助学生掌握单词，改变学生从一开始学英语就处于被动的学习地位的现状，我们必须进行音标教学。那么，我们如何在新形势下教学音标？

我认为可采用先集中后分散的教学原则。这里所说的集中，即首先运用3个左右的`学时集中识记26个字母，这期间穿插一些日常英语用语和简短易学的英语歌曲，内容基本上跟教材相符；其次，用2－3周的时间进行字母、音素和音标的教学，教学的重点要放在了解字母、音素、音标三者之间的内在联系，明确各自在拼读单词中的作用，完成48个音素、音标及其相应字母、字母组合的教学，使学生初步过发音、拼读开口关。

同时，结合教材生词表上的单词练习拼读，掌握用音、形、义相结合的正确方法识记单词（可以是生词表上部分单词，特别是一些有读音规律的单词），从而使学生初步形成独立拼读的能力，使学生的>英语学习从一开始就进入积极主动的学习状态。然后是分散教学，即按照教材所编的教学任务施教。以达到在教学中进一步分散巩固前面所学的字母、音素和音标，确实形成熟练的拼读能力，并进一步学习和掌握单音部分的其它学习内容。教学反思《音标教学教学反思