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校对员个人简历

时间：2022-11-22 09:10:34 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编整理的校对员个人简历，本文共11篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

校对员个人简历

篇1：校对员个人简历

校对员个人简历模板

姓名：YJBYS先生国籍：中国

目前住地：海珠区民族：汉族

户籍地：海珠区身材：168 cm 70 kg

婚姻状况：未婚年龄：22

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：销售、物流/仓储

工作年限：职称：无职称

求职类型：均可可到职日期：随时

月薪要求：--3500希望工作地区：广州

工作经历

公司名称：广东犀文图书有限公司

起止年月：-08 ～ -04

公司性质：民营企业所属行业：其他行业

担任职务：校对员

工作描述：公司主要负责美容，菜谱，美发类的图书编辑，在图书编辑后进行文字和语法上的`改正。

离职原因：

教育背景

毕业院校：广州大学

最高学历：本科

毕业日期：2013-07-01

所学专业：物流管理

自我评价

本人对待工作热情、积极、向上，在工作中积极进取不断学习、提升。做事认真、仔细、细致、能有效完成上级领导交待的任务，善于与人沟通。本人的性格老实、忠厚，厚道，文静。本人希望可以找到学校或教育机构的工作，这个行业很适合我发展。本人在广州大学毕业，本人主修英语，略懂日语，希望可以找到一家公司可以长期发展。

篇2：校对员辞职报告

校对员辞职报告

尊敬的社长：

您好！我是校对员xx，由于个人原因向您申请辞职。当初应聘编辑职位，由于没有空缺的'职位，退而求其次选择了校对员，当时觉得也没什么。在经过几年的工作，我发现了编辑与校对员的差距。

校对员工作：

①通过核对，校正校样上与原稿不符的文字、符号、标点、图表、版式等差错。

②发现原稿中的疏漏和差错，并向责任编辑提出意见和建议。

编辑工作：

一、组织稿件。

二、审查稿件。主要是做好初审和联系送审工作。

三、编辑稿件。主要是文字上的删减、修改、标点订正。

四、编排版面、初审清样。主要是科学的安排版面，并对清样校对，报主编审定。

五、发行、交流。主要是搞好与有关院校、科研单位交流刊物。

六、收集反馈信息，对学报工作提出改进建议。

七、帮助作者掌握与出版有关的国家标准，提高论文写作能力。

工作内容决定职场发展方向，因此我考虑离职以后重新寻找编辑工作。

申请人：xxx

20xx.xx.xx

篇3：校对员辞职报告

校对员辞职报告

尊敬的社长：

您好！我是校对员，由于个人原因向您申请辞职。当初应聘编辑职位，由于没有空缺的职位，退而求其次选择了校对员，当时觉得也没什么。在经过几年的工作，我发现了编辑与校对员的差距。

校对员工作：

① 通过核对，校正校样上与原稿不符的文字、符号、标点、图表、版式等差错；

② 发现原稿中的`疏漏和差错，并向责任编辑提出意见和建议。

编辑工作：

一、组织稿件。

二、审查稿件。主要是做好初审和联系送审工作。

三、编辑稿件。主要是文字上的删减、修改、标点订正。

四、编排版面、初审清样。主要是科学的安排版面，并对清样校对，报主编审定。

五、发行、交流。主要是搞好与有关院校、科研单位交流刊物。

六、收集反馈信息，对学报工作提出改进建议。

七、帮助作者掌握与出版有关的国家标准，提高论文写作能力。

工作内容决定职场发展方向，因此我考虑离职以后重新寻找编辑工作。

辞职人：xx

篇4：校对员岗位说明书

1、根据原稿，核对并清除校样上的差错;

2、改正在政治思想上和科学性上遗留的'不准确的提法和词句;

3、清除语法修辞上遗留的差错和毛病，清除错别字;

4、解决和消除任何疑点;

5、检查多、漏、错文字及标点、符号错误;核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式;

6、检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字体、字号、字距和行距;

7、检查标题位置、层次及转行，注释、参考文献及序号，核对中英文目录及页码与文章的一致;

8、检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。

篇5：校对员岗位说明书

1、热爱并熟悉校对工作，认真负责、一丝不苟;

2、专科以上学历;

3、良好的文字表达与沟通能力;

4、熟练掌握校对标准，熟悉符号，具有较高的文字水平;

5、熟练使用校对软件，了解Office办公软件，

校对员关键技能

专业能力

英文视力设计排版

个人能力

责任心认真仔细表达能力

校对员升职空间

校对员 → 编辑/文案

校对员薪情概况

应届毕业生￥3300.00

1年经验￥3400.00

2年经验￥3800.00

3年经验￥5100.00

校对员工作内容

1、印前折校;

2、纠正书稿在排版过程中产生的各类版式、文字、图、表、公式等错误;

3、对原稿中常识性错误及体例上的前后统一进行核对、校正和提出问题;

4、根据编辑提供的校对注意事项，依据一、二、三校的职责要求按时、按质、按量进行校对;

5、统一全书格式和体例。

篇6：校对员工作感想

校对,一个烦琐而无聊的工作,熬神费力,我极不情愿但又不得不做。

为了能有一个完美的作品呈现给读者，我们不得不日以继夜地，找错、改错，再找错，再改错，就这样反反复复，这是考验耐力和细心的最好机会。不知是不是上天故意在和我们开玩笑，无数次校对之后，依然还是有无数的错误在等待着我们，简直要崩溃了。这感觉就像在闯关，每个错误就是一个道关，破则胜，不破则败，太痛苦了。

当生活的大部分时间都被一件事情占据的时候，枯燥与乏味就会不自觉的跑出来，让你难以招架;但同时，简单也会让人变得专注，变地心无杂念。没有时间去逛商店，不会去想今天吃什么，不用留意今天要穿什么衣服出去，一切从简。对于一向很懒的我来说，这也是难得的借口，排除琐事的干扰。

终于交稿了，可以休息一下了。给自己泡杯茶，给自己一个安静的夜晚，给自己一个天马行空的机会。

回想，这么长时间，书稿从无到有，从繁到简，从粗到精，人从胖到瘦，从兴奋到疲惫，真的挺不容易的。有时都很难想象，这些竟然是我们做的，有些吃惊。

校对，辛苦而意义重大。在这种反复的磨练中，我成长了。

篇7：校对员工作感想

今天领导分给了我一项重要任务，就是校对语文书稿。校对时发现自己以后不能随便张口说话了。原因是我平时说的话，有许多竟然发音完全错误。而我对自己的普通话一直还比较有信心的。

又仔细一想，我虽然从小到大发音不准，但并不防碍大家听懂我的话。而大家可能常因我用词不准确，说话没逻辑才听不懂我说话的意思，或者让对方产生歧意。对发音要求准确当然没错，但一个人的精力毕竟是有限的，把有限的时间浪费在正确发音上，这正是应试教育的悲哀呀。现在很多人可能对词语念的准确无误，可是在口头和书面表达上差得很远。我认为应多在准确表达自己的意思上多下功夫才是。

篇8：校对员工作感想

到连邦学习速录三个多月了，也许我们彼此之间可能不知道对方的姓名，但是在三个月的相处中，我们彼此之间已经成了“陌生的朋友”，现在我把校对方面的技巧跟大家分享一下，希望对大家有点帮助。

我认为在打生文章时，要注意四个要点：

第一，要求你的手速能跟上;

第二，我们一定要注意跟音;

第三，也是最重要的，分段与标点的添加;

第四，我们一定要熟练掌握速录机的常用键。

在这里我重点说一下跟音与分段、标点的添加。

每一次在打生文章时，郭老师都会对我讲同一样的一句话“要注意跟音、分段，必须加标点”。这句话每次都会在我脑海中形成一个波浪，让我时刻引起注意。

以前我打生文章时，通篇下来就是一大段，还没有几个标点，等校对的时候，只能校对1个点、1.5个点，后来老师就强调必须加标点分段落，这些即使有些字句打不上，在校对的时候有时候可以把那句话补充出来。

我们可以在跟音的时候，在错的地方或打不上的地方加上一个标点来做标记，等校对的时候重点校对一下，就可以提高校对点。我照老师说的这样做了以后，一下子校对了8个点，这就是我的进步，希望大家可以照此方法试一下，相信肯定会有你异想不到的进步。

篇9：校对员工作感想

这周抽空做了不少编辑与校对的工作，整体看下来还比较顺利，因为书稿质量还是不错的，特别是实例讲解图书，逻辑比较强，用大块的时间看，效率也还可以。

以前编辑图书都是专门的校对进行，自己校的稿子不多，这次一本Flash的书稿因为进度原因，我们4个人每人都分一部分。我将这个校对工作分成三道工序。第一道工序是核红，就是检查排版的错误;第二道工序是折校，在所有稿子完成第一道工序后，从新开始进行折校，目的是看有没有漏的段乱，因为我们的所有书稿都是Indesign排版，一道工序下来感觉这个环节是很关键的，因为这个软件很容易漏段落;第三道工序就是大体再通读一遍，如果说前两到工序是在检查排版的错误，那么第三道工序就是检查编辑的疏漏。其实这道工序里还包括很多小工序，比如顺一遍大小标题号，顺一遍图号等等。

在做上述工作之前，我先把所有要做的工序列一个表在一张纸上，完成一道就画个勾，到最后勾都画完了，感觉心里很踏实也有点小小的成就感。虽然只校了一部分稿子，而且只是校对这个小小的环节，里面的工序也非常多，需要认真认真再认真。