下面是小编为大家带来的写给孔老先生的一封信，本文共20篇，希望大家能够喜欢!
篇1：写给孔老先生的一封信
您好！
时隔两千多年，我，为您送去一纸信笺。它穿越浩瀚的时光长河，打开光阴荏苒的大门，像一棵流星，陨落在时空边际，销声匿迹、、、、、、然而低头细听，风似乎带回来了您的回音。那颇富磁性的嗓音，喃喃吟咏着一涟涟的哲情伦理，细水长流、、、、、、
儒雅的气质在您身上流动，空灵的'静想是您毕生的追求。灵动的思绪，满腹的才华，您的每一句话，都似一场心灵的美丽的邂逅。当贫富与道义发生争执时，您宁可再过贫穷，也不肯做出违背道义的事，于是便诞生了为后人所信仰奉守的“安贫乐道”；纵使您学识渊博，弟子三千，但当您遇到别的人在某方面的见解比您更深刻，更独到些时，您会立刻地拜师请教，丝毫不摆架子，于是便有了为谦虚之人津津乐道的“三人行，必有我师焉。”；您有一颗豁达的心与热情好客的性格，于是有了“有朋自远方来，不亦乐乎？”、、、、、、
您的精神就是华夏五千年的精神据点，宽广、豁达、热情、开朗、执着、淡然、、、、、、温婉儒雅的语言，如行云流水般净涤人们的心灵。对于处世之道，您反驳传统的观念“以德抱怨”，而是提出“以直报怨、以德报德”，细细品味，我们不难领悟到您是在提倡一种人生的效率与人格的尊严。身为颇负盛名的君子，您的人格标准只是“不忧不惧”，唯当别人问起时，您便回曰：“反躬自省，无所愧疚，当然没有什么可忧可惧的了。”胸怀天下，奋发有为，这便是君子应该拥有的吧！谈到人生之道时，您对光阴之叹是我们多少人的感慨；“逝者如斯夫！不舍昼夜。”这其中的心酸，唯有历经尘年旧事之磨砺，才可得以沧桑。
您像是人间的四月天，逾越漫长的时空，绕过激荡的暗流，徜徉在安稳的岁月静思，影响着华夏的济济众生。我们读不完您的智慧，品不尽您的心得，您早以化为一代传奇，于历史中定格为永恒、、、、、、
无限
崇敬
学生拜上
篇2：中学生写给孔老先生的一封信
中学生写给孔老先生的一封信
敬爱的孔子：
2500多年前的您以好学，博览，广交而着称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣。因此你多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的圣人，但你自己不这样认为。你有一段相当经典的对话“三人行，必有我师焉。”可见你是多么的`谦躬。
我从未见过您是长得怎么样的？但是我仿佛能看到你朴实的身影，紧锁的双眉，因为直至你离开时也还未有你所看到的礼核心是“礼”与“仁”，在治国的方略上，你主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”与“礼治”。孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题，对于任何社会，任何时代，任何一个政府都是适用的，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。
在这里我有一个问题想问您：“您是怎么看出学生的优点和缺点的呢？”这个问题一直让我想得头昏脑胀。读了《论语》我找到答案了，那就是要心静，多和人家交流，从人家的言谈举止中您就能知道他们每个人的优点和缺点。虽然我和您不可能面对面交流，但读着您的书就像是和您面对面交流，从中我获得了很大的收获，比如心要静，做人要有诚信，读书时不思考是不行的等等。
我为不能生活在您那个时代当您的学生而感到遗憾，不过，我会认真读您的《论语》。1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会，会议结束后发表联合宣言，呼吁全世界“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首25前，去孔子那里汲取智慧。”
铁中初一:林子云
篇3：给孔老先生的一封信
给孔老先生的一封信
尊敬的孔子老先生：
您好！
您离开我们虽然已近两千五百年了，但您的精神一直活在我们心中。您的句句悔，我们劳记在心，永远铭记。
您收了三千学生，其中，七十二人被培养成果家栋梁之才。您是儒家思想的代表，一直都没忘记。直到今天，几千年后，我作为一名学生，仍然在学习您留下的文化。您的一句话使我劳记在心：“学而不思则罔，思而不学则殆。”是啊，学习就是要边学边思考才会更好呀！您的句句名言，都是值得让人学习的。现在是中学生的我应该向您说的：“温故而知新。”这是个很好的学习方法，晚上复习一下老师当天讲的'学习内容。这样做，会有个很好的学习习惯，也是可以提高绩的好方法。在学习上也不能弄虚作假，又比如您说的：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话我懂得了在学习上要诚实，不知道就是不知道，何必要故作玄虚，打肿脸充胖子呢？不知道一点也不丢人，因为人不是万能的，什么都知道。在学习上不懂就问，这也是促进成绩的好方法，经过你问之后就知道了。让我们明白了学习不仅要这样做，做人也是这样，要诚实，不要不懂装懂。
经过您的教导，我明白了许多道理。我要向您学习，继承中华民族的优秀文化传统。您是我的榜样，我要永远向您学习。
张xx
20xx年3月29日
篇4：给孔老先生写的一封信
给孔老先生写的一封信
尊敬的孔子老先生：
您好！我是来自21世纪的一名中学生，在相隔数千年后的今天给您写信，想就你的学术思想谈一点个人体会，不妥之处还请您多多包涵。
几千年后的今天，世人对您的评价是褒贬不一。您的思想在学术世界和民间仍旧是人们谈论的热点。
对于当时的教育界，您提出了“有教无类”的观点，从教育工作者的角度来说，为了青少年接受良好的传统教育，这是完全正确的。但是，当时的阶级等级和经济状况差异，造成贵族垄断了教育，使得平民很难享受到受教育的权利，出现了教育不公平的'突出问题。您为什么没有想办法解决这个问题呢？这是我的一个疑问。在政治思想方面，您提出的是“礼”与“仁“观点，这种超脱的思想，推崇的是儒家思想中的“仁政”，这打破了传统封建的“礼不下庶人”的思想。这些思想对古代中国教育思想与人才的培养，统治者管理天下产生了积极作用，您功不可没。
在那个年代，您是勇士，敢于向统治阶级提出自己统治天下、管理人民的建议。但又有多少君王领会您的苦心、采纳您的理政方略，您不觉得失望吗？或许也曾有人想到过如此，但是您敢于实践教育理念与道德标准，的确令我佩服。而您深邃的思想更是让近乎所有人望尘莫及。
对于后来的一些统治阶级来说，儒家思想却成为了一种制服人民的工具，并且失去了最为本质的意义。“以和为贵”的思想，被丧心病狂的统治阶级完全忽略，倡导的“学而优则仕”等好多。说句实话，我不赞同您的“万般皆下品，唯有读书高”观点。不错，知识来源于书本，也可以来源于他人的传授，只要有一技之长，为社会所用，就是高尚的人，不是有一句俗话“三百六十行，行行出状元”，难道说只有读书人才是高尚的吗？从某种角度看，您的儒家思想中一些成分的的确确*了许多读书人，这是您的误导、过失。
总之，以前我对您了解不够全面，理解您的思想不够深刻。所以，今天这封信里既有我的歉意，也有对您那么多年来对祖国历史贡献的敬佩。
祝您的传统道德永驻人间！
敬仰您的中学生：贺丽
篇5：写给叶老先生的一封信
写给叶老先生的一封信400字
尊敬的叶老先生：您好！
您还记得吗？在30年前，也就是1963年，您曾替我修改过一篇作文，名叫《一副画像》。让我懂得了您当时修改作文时是多么认真仔细，而您那则简短的评语，树立了我写作的信心。当知道您请我到您家做客时，我是多么意外呀！只有见了您，才能体会到那种平易近人，和蔼可亲。也是您，引领我走上了文学创作的道路。
要是没有您，我就不会有今天的成就。是您使我一步一步迈向成功，展翅高飞。您是我生命中最重要的人，如果我没有遇见您，我现在可能就不是作家；如果我没有遇见您，现在我可能还是一个普通的记者；如果我没遇见您您是那样亲切，那样认真，那样质朴，那样关心下一代。而我就是受过您帮助的其中一人。
如今，我已是一名作家，出版了50余种书，而《那片绿绿的爬山虎》，《向往奥运》，《荔枝》，《寻找贝多芬》等文集入选大中小学课本。当然，您的鼓励是我这些成就最重要的'来源，我的成就也是您的成就，我多希望自己也能成为您这样的大作家呀！
敬祝
身体健康！
篇6：写给孔爷爷的一封信
关于写给孔爷爷的一封信400字
亲爱的孔爷爷：
您好！很高兴在信中见到您。我是一名对于你的角度来看，很遥远的一个小学生。
对于您的《论语》，如今已经流芳百年，我也细细阅读过，感觉您说的有道理，对我们现代人来讲，之所以能有如此大的`改变，是因为您的《论语》，为此，我以为小学生，还创了一首四字诗：
孔子《论语》，千古皆知。深刻道理，无人不晓。
德行言语，政事文学。排列顺序，皆有其导。
君子小人，两种极端。道德修养，必先做到。
君子必需，两种要求。文质彬彬，不忧不惧。
小人所为，两种恶习。巧言乱德，道听途说。
“孔子”一词，妇孺皆知。无人不知，无人不晓。
除此以外，我最喜欢您论语中的《君子与小人》，之所以喜欢它，是因为这一章节明显而又简单的告诉了我，在此，我有一个问题：为什么要专门设这个章节？有帮助吗？小人看了，习惯性的求诸己，老把这个毛病看为别人的，导致不该，越来越差，反而君子，他习惯性的求诸己，把这个毛病看为自己的，越来越好。这样两极分化，对现代社会影响很大。
祝最幸福的人：xxx
千古皆知20xx.6.7
篇7：写给孔爷爷的一封信
亲爱的孔爷爷：
您好！很高兴在信中见到您。我是一名对于你的角度来看，很遥远的一个小学生。
对于您的《论语》，如今已经流芳百年，我也细细阅读过，感觉您说的有道理，对我们现代人来讲，之所以能有如此大的改变，是因为您的《论语》，为此，我以为小学生，还创了一首四字诗：
孔子《论语》，千古皆知。深刻道理，无人不晓。
德行言语，政事文学。排列顺序，皆有其导。
君子小人，两种极端。道德修养，必先做到。
君子必需，两种要求。文质彬彬，不忧不惧。
小人所为，两种恶习。巧言乱德，道听途说。
“孔子”一词，妇孺皆知。无人不知，无人不晓。
除此以外，我最喜欢您论语中的《君子与小人》，之所以喜欢它，是因为这一章节明显而又简单的告诉了我，在此，我有一个问题：为什么要专门设这个章节？有帮助吗？小人看了，习惯性的求诸己，老把这个毛病看为别人的，导致不该，越来越差，反而君子，他习惯性的求诸己，把这个毛病看为自己的，越来越好。这样两极分化，对现代社会影响很大。
xxx
xxxx年xx月xx日
篇8：写给孔爷爷的一封信
写给孔爷爷的一封信
敬爱的孔爷爷：
您好！
我是来自二十一世纪的一名中学生，我们相隔数千年之久，或许写这封信有些冒昧，但是，能够代表全中国的人民给您致以亲切的问候，我倍感荣幸！
孔爷爷，您自小就通过自己的努力博览群书，二十多岁就成为了众人仰慕的文人士子，被人称赞为“博学好礼”。尤其是在治理国家这一方面，您不断地关注着国家大事，还经常帮助君主出谋划策，讨论治理国家的长久之计。汉武帝就是通过董仲舒的意见，实行了“罢黜百家，独尊儒术”的措施。创造出了辉煌的盛世。
孔爷爷，您还不知道吧，您的众多弟子们，把您一生的言行，整理成了一部惊世之作《论语》。这部著作被译成了多种语言，传往世界各地。因此，您成为了全世界家喻户晓的大人物。无数的人民，都来学习您超凡的精神品质，汲取您渊博的知识甘露。您的言行，都永久的载入了我们的课本，传给我们每一代人；您的精神，永久的刻人了历史的长河，激励着我们炎黄子孙；您的名字，永远的镌入了我们的灵魂，鼓动着我们蓬勃向上。
如今，在这个科技高速飞跃的时代，我们的中国已经日益强大，豪迈的屹立与世界的`民族之林。就是推行了您的“仁政”,促成了今天人民丰衣足食，国家兴盛强大的局面，并且继续向着更加远大的强国之路，一直走下去。每年都有无数的热血青年，怀揣着火热的理想，步入国家的政治体系，为国家的更加强大，人民的更加幸福做出巨大贡献。
孔爷爷，相信您看到这些一定会很欣慰吧，我们现在的社会已经大不同与您当时混乱的春秋战国时期了。我们的国家，以人民为核心，处处为人民的利益着想。种粮拿补贴，住房有保障，生活奔小康，我们的社会日益兴旺发达，一派和谐的好气象。而这一切，全都得归功于您，是您那精明的治国之策，促成了我们二十一世纪美好的时代。
作为一名造诣颇深的教育家、思想家，相信您还有很多事情要忙，感谢您在百忙之中抽出时间来看看这封信。在这里，我就搁笔了。我会继续学习您的一言一行，做个品学兼优的好少年！
祝：
身体健康，工作顺利！
永远崇敬您的一名中学生
20**年6月8日
孝义市第七中学191班
篇9：写给孔帅同学的一封信
写给孔帅同学的一封信
德帅同学：
你好！是否嗅到了期末考前的硝烟味了，是否有紧张之感？
升入初中来，进步了两次了。一次是期末考试名次，一次是马新坤又回来后。但这样的进步跟小品中说的不一样了吗？
你想想，你升初中时，你的数学和英语成绩多厉害！现在厉害的是什么？引以为豪的'又是什么？你家可是至少有两辈人是老师了，别让教育之家的传承断在你身上。为什么基础那么好的数学和英语弱下来了？你应该比我更知道原因。
是知识越来越难了，还是用时越来越少了，还是心思在别的地方？十三四岁的年龄，正是读书的时候，正是打基础的时候，也是养成好的书写习惯之时，培养读书习惯之时。没事就在原位上看看书，与同学探讨一下学习中的问题，针对具体一学科，应该如何学？怎样让善长的更长，让不足的强起来。这样期末考完也好向辛苦的爸爸做个交待，也好向整天忙碌的老妈做个汇报，更好地向关心支持你的奶奶交一张满意的答卷！更关键的是能让自己扬眉吐气一回，也证实一下自己，证明我孔德帅不是狗熊一个，我有实力，有潜力。
从前，我给你曾写过一个纸条，但作用不大。当我看到周一晚自习调位时，你和培硕主动拿笤帚把那块地面扫干净时，我觉得，你还有药可救，还有机会。别看那是一件小事，但以小可见大。
愿你在考前这几天中，充分利用时间，考出一个满意的成绩！我期待着。
老师：张凤莲
20xx-6-1723：37
篇10：致陶渊明老先生的一封信
致陶渊明老先生的一封信
敬爱的陶老先生，您好：
我上初中的时候学过您的《五柳先生传》，知道您是一位不为五斗米折腰的清廉君子，您脱离官场，隐居山林，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲日子。那时候我是那么地崇敬您啊，高官厚禄也没能束缚住您向往自由、追逐真我的意念。宁可家徒四壁，您也不愿与他人同流合污。
而当我大学毕业，走上社会，经历了一些事，心思又开始飘飘荡荡地回溯曾经。这时候我又想起了您。相对于曾经的敬仰，我更多的是羡慕您了。
记得您这样描述过您的生活环境，“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。”在我看来，您好像生活在童话的世界。那里没有高涨的房价，不用蜗居；没有环境污染和转基因食品，放心吃水果；人与自然和谐相处，不用别人给您发工资，您“晨兴理荒秽，带月荷锄归”就足以温饱；偶尔还可以闲情逸致地吟诗作赋，不用每天挤地铁、坐公交，忙得焦头烂额还经常迷失自我。
您可能不知道，我这边的世界里有卫星、有火箭，有电子产品、有因特网，我每天坐在家里，对着一个发光的屏幕，它就会告诉我全世界刚刚发生了什么，坐着飞机不用一天我就能飞到地球的.另一边。按理说，我应该感觉幸福，可我并没有这样觉得。我拿着照相机四处拍风景，可感觉没有哪处景色走进了我心里。我是北漂一族，每天上班，月底发工资，吃饭倒是够了，就是感觉永远也买不上个房子，也不知拿什么孝敬父母。我们的社会里多了一个叫做工业的东西，我们的衣食住行，它都能解决，可就是给不了我们快乐，反而让我们越发疲惫。
我说了好多莫名其妙的词是吧，您老一定听不懂我的话吧，但我就想找个人唠唠嗑，您老就勉为其难地听听吧。也许无知如我，您要笑话我了，有什么好的建议不妨今晚在梦里告诉我哈。不知不觉接近子时了，打扰您休息了。晚安，好梦！
篇11：给孔子老先生写的一封信
敬爱的孔子老先生：
你好！
我是一名中学生，同样为您的崇拜者。从我记忆开始，身边的人就会常常聊起到您。您也是我第一个知道的鸣人、古人，所以我拿您视为我的偶像！
今天我怀着激动的心情，并非常冒昧的给您写下这封信，想表达一下我对您的敬仰之情。并且我们都是山东老乡，虽然年龄与辈分像隔着千山万水，但还是想借此信深切的问候您一下。并且有很多问题想问您，如果问得不好，请您不要见笑。鄙人才疏学浅。
孔子老先生，您当年的教育方法是怎样的呢？您是如何培养出七十二贤人的呢？您又是如何做到名垂千古的呢？如今的教育方法，就是“题海战术”（比股市步行翻越千山万岭都难），“以分为主”（只看成绩，不看能力）。出于这种教育下的我们，不上学的、退学的'甚至自杀的有很多。所以真想知道您使用什么教育方法的，使得一个不上的、一个自杀的都没有。再看看如今的培养人才，贤人吧！故所谓是，培养书呆子了（没有一点办事能力）。而你当时处于科技不好的情况下培养的贤人们，能文能武，有智有谋。每个人的能力都很强，真想知道您是怎么培养的呢！至于您的名垂千古嘛！我已经有点儿知道是为什么了。一是您是独特的教学方法。二是您能培养出七十二贤人。三嘛！我想应该是因为《论语》吧！
说到《论语》嘛！我现在已经着手于此书了。其实几年前，我就买着本书了。当时买回来《论语》的时候，我只是翻了翻就放到书柜里了，这一方就是两年。书上现在已经落了一层层的灰了，当我现在再拿起这本书，才发现我原来真是对不起您了呢！也对不起《论语》了呢什么“知之为知之，不知为不知，是知也。”“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。”……都给我们这些学生讲了许多大道理呢！虽然每则仅有十几个字，但是都是能让我们牢记在心，启迪我们心灵的大道理。如果我早早就读了这本书，现在估计也成了个小贤才了呢！
圣人是指什么？指的就是能启化人类心灵，启化国家的人。您不就是这么一个人吗？所以在21世纪的如今大家都称您为“孔圣人”。都以您为中国的骄傲、世界的榜样！
今天我怀着敬仰之心并非常冒昧的写下这封信，不知道您是否能收到这封跨了几千年的信，希望您能收到我这个以您为榜样的当今中学生的信，也希望您能给我回信。
敬祝永圣！
一个以您为榜样的年轻人至上
篇12：给孔子老先生写的一封信
亲爱的孔先生：
虽然你已经去世，或许我们之间有了千年的代沟，但提起笔还是有许多话想对你说。
我有许多问题要问你，为什么选择“儒”去作为你的代名词？为什么你能在诸侯纷争时游说列国？为什么你在晚年还能坚持著书呢？如果你生活在现代的话，你会把这个社会变成什么样，社会又会把你变成什么样子呢？
你自然不会回答我的问题，不过我小时候看动画片时有人一提到你就会要肃然起敬，你究竟是什么样的人啊？在我小脑袋中不停地想。
再大些时看了些书，发现你就像长辈一样和蔼可亲，是一位谈吐不凡有有点儒雅的老先生。
再大些看了一些有关评论你的书籍，我便在心中暗想，一位如同爷爷般慈祥的老先生，为什么会犯错误呢，难道你讲的所谓君子也是虚构的么？上小学五六年级时看了庄子，一位不同观点的人，他就像你的老师一样治道读后感 有感吧 www.youganba.com 你也可以投稿，他敢批评甚至反对你的思想，我发现他的观点有时感觉也是对的哦
上初中了，我开始设想你一直活到现在会怎么样呢？你会改变社会么？让人们都讲礼貌、尊敬师长、不去撒谎、不去抄袭，永远生活在一个美满和谐的社会中，这看起来似乎很理想，可一旦出现一个稍稍有些恶习的人就会把别人的劳动成果占为己有，可人们像君子似的一次一次的放过他，让他身上的污点渐渐放大，感染许多人与他一起变坏，这是整个社会的悲剧啊！而如果你没有改变社会，你会怎么样？在日常生活中相信所有人在公共场所不会因为拥挤而去礼让他人，在车上给老人让座，这真是当代好人。
可你真的这么做了，在这人心险恶的社会里，你完全没有立足之地。
你相信所有人，结果你被骗了。
你在公共场所礼让他人，你会发现所有人几乎毫不客气的接受了，当你在车上给老人让座时也许会有人“捷足先登”哦。
我最想做的是你如果在现代社会上学你会学的比我们好么？虽你饱读四书五经，用文言文写作丝毫不逊色于他人，可你或许连乘除法都不懂哦！
所以你就好好呆在你们那个年代吧，认认真真的完成你的旷世大作吧，让你的英明继续名传四海哦，你的那些“温故而知新”、“有朋自远方来，不亦悦乎”流传百世。
你，孔子，孔老先生用你独特的魅力继续灿烂几千年吧！
篇13： 写给一封信
亲爱的大山
你好！
我是O子伟，我在科学城三小四年级二班上学。记得在有一年的冬天，我和冬令营的小朋友登上了你的怀抱，我感到了开心和自由。
你多么高大，像一根柱子植入云霄；你多么奇特呀，有绿色的青苔，有坚硬的石头，有仓松，翠柏。冬天的你白雪皑皑，还有许多游客在尖叫着，欢呼着，像是在赞美你的美丽。在我滑雪的时候还看见了一片竹林，竹叶上满是雪，一阵风吹过，沙沙沙的响。不禁让我想到古代诗人刘禹锡《庭竹》里的诗句“路涤铅粉节，风摇青玉枝”。
大山啊，连古人都在赞美你哦！有机会我还会再来的。
祝大山：越来越好！
爱你的O子惟
xxxx年xx月xx日
篇14：小学生作文给至圣孔子老先生的一封信
您好！
您知道我是谁吗？我是来自201X年的初中生李嘉平，我很崇敬您，因为您是圣人中的圣人，万世师表。
噢，对了，我要告诉您一件大喜事。知道吗？您的弟子还有您的再传弟子根据您和您的弟子的言行编纂一本书，叫做《论语》。至今还在几万学生中流传。“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”这样的语句，我们初中学生都知道。您和您的弟子的言论是世间的道理，是阐述人与人的言行。比如说：温故而知新，可以为师矣。就让我明白了温习学过的知识就能得到新的理解与体会，可以当老师了 。再比如：仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让。就让我思考了好久，比如信，做人要讲信用，“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”意思是凡是说出的话，首先要真实不虚、讲求信用。说谎话骗人，胡言乱语都是不可以的，说话要言而有信。
人们说您的'思想及学说对后世产生了极其深远的影响，您的言论广为传诵。是的，您的话的确产生了极其深远的影响，有句话为“一半论语治天下”影响可是很大的。
您是古代伟大的教育家和思想家，儒家学派的创始人，我永远崇敬您。
孔子老先生，您多会儿能抽个空来光顾一下公元201X的中华路小学 ，到我们学校来吧，我会给您将更多故事。
篇15： 致孔老师的一封信
尊敬的孔老师：
您好！
我很庆幸：我的高一下学期以及以后的高中生活，都能够由您带领！古人云：“一日为师，终身为父。”但在我的眼中，或许把您当做朋友会更合适，更贴切。
每当我有疑惑的时候，我都会第一时间去找您。但是，您从来都没有对我有过任何抱怨的神情，总是十分耐心的听我讲完，再细心的开导我。仍记得，在高一下学期，-我有一段时间，很疑惑：自己的目标和梦想是否太遥不可及了？自己会不会有些好高骛远了呢？于是，我便跑过去找您。但您却开导我说：“或许你的目标现在对于你来说，是有点远，但我相信，经过你三年的坚持和努力，你一定会成为你梦想中想变成的人，而且，在这三年里，我会监督你的！”您知道吗？当我听到您说我会成功的时候，我有多么的庆幸和激动吗？虽然我离家人很远，但在我心里，你早已不仅是我的老师，更是我的.朋友x。
每当我迷茫的时候，您总会鼓励我，让我坚持下去，这些都给了我偌大的自信和勇气！我也记得，在高一下学期中段考试后，我的成绩并不理想，家人对我的期望和当时我进行班上工作的不顺畅，把我压得快喘不过气来，于是那段时间，我脾气很暴躁，上课也老走神，当时我真的很痛苦，学习和生活都让我力不从心。我又很不争气的跑去向您倾诉，您很温和的跟我说：“没关系的，学期中段都会有这样的情绪，先把这种情绪克服了，别让这些压力把自己给压垮了，过段时间一切都会变好的！”您轻拍了我的肩膀，给我鼓励。因为您，我似乎渐渐的定了下来，后来我也不这么慌乱，慢慢的渐入佳境了。对我来说，您似乎不仅仅只是作为班主任的开导，更像是家人的陪伴。
我们八班的学生，如同一颗种子，经历了发芽，破土，扎根的历程。如今，在您的指导下，我们正在进行最后的一步，将根系深深地扎进土里，准备接受将来的暴风骤雨的洗礼。而您，就像那细心的园丁，时刻关注着我们的各个方面，让我们变得更坚强。您的教育如同春风化雨，让我们汲取更多的养分，使我们如坐春风。
每每看到您一有空就会往班里跑，我都特别希望您能注意多多休息，注意身体;每次看到您作为班主任，为班级忙前忙后，呕心沥血，我都特别感谢您，很想跟您说一声：“老师，您辛苦了！”我也特别感谢和感激您，在我无法好好平衡学习与工作的时候，您都会及时的教导我，让我又能以最好的状态去面对生活。感恩，感谢！、
对于孔老师，遇之我幸，失之我命。云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
最后，在教师节来临之际，我和八班的同学衷心的祝福您：教师节快乐，身体健康，工作顺利，桃李满天下！
此致！
礼敬！
xxx
xx年xx月xx日
篇16：致孔校长的一封信参考
致孔校长的一封信参考
敬爱的孔校长：
我是武汉科技大学 信息科学与工程学院 自动化 1201班学生 余义，就学校下面两点给予建议：
1、黄家湖校区正门外黄家湖西路来往车辆较多，而且车速很快，车一般都是呼啸而过，不带减速的'，学生出入安全隐患较大，可以考虑在道路两侧设置减速带，路旁一定范围内设置安全标识；
2、学生宿舍平时各种广告宣传单相当多，特别是开学那段期间，门上缝隙塞不下，于是各种单子在宿舍楼道里漫天飞舞，宿舍整洁造成了污染，影响了学生正常生活，给保洁人员带来了额外的负担，我想这一点，可以这样解决，可以像我们辅导员办公室门外那样，设置一个类似档案袋的袋子，挂在门上面，别人发广告时可以直接投在里面，学生也方便查阅；再者，学校平时例行发放的校报、中国青年报、杂志等也可以放在里面，平时派送的学生都是放在门口的地上，被踢来踢去，显得亵渎知识，而且这样做也不免显得寒碜。
以上两点为学生平时观察所得，希望学校相关部门能够采纳...!
篇17：给孔爷爷的一封信
尊敬的孔爷爷：
您好！
我是一名二十一世纪的中学生，与您相隔着比还远的距离。您在别人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文学家，可我知道您一定是一位和蔼可亲的爷爷，你虽离我们远去，可您的永远留在了我们的心中。包含您思想的《论语》一书，如一盏指，能让我们在中找回正确方向；如一杯香浓的咖啡，让我们理解细细品味人生百态，才能感受到它的香甜；如一支支锋利的箭，让我们懂得“良药苦口利于病”的道理。您的思想主张启迪着我们，熏陶着我们……
孔爷爷，您知道吗？在我生活的这个时代，是一个充满竞争的时代，所以只有努力读书，才能为自己的未来铺上红地毯。而我读书却是“三天，两天晒网”，所以成绩也一塌糊涂，看着同学个个都“节节高升”，而我却一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《论语》，走进我的生活，孔爷爷您的谆谆是我如沐春风，您的“默而识之，学而不厌”让我深深懂得学无止境的道理，“温故而知新”后，让我感受到了读书的乐趣，学习的动力，当我在控制不住自己时，您的“学而时习之，不亦乐乎”让我自觉的整理好思绪，一头扎进书海。当我成为了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时候，您的“学而不思则罔，思而不学则殆”，如当头棒喝，让我自觉制定了好的学习方法……您的都深深影响着我、启迪着我所追寻的。
那一次，学校组织卫生大扫除，我和一个同学被安排打扫教室，面对外面大好春光，我竟昧着对那个同学说我生病了，需要她帮我扫一下，那个同学二话没说就答应了。我在外面玩的痛痛快快后走进教室时，发现老师在对她。原来她先帮我打扫好了卫生。而自己的区域却未来得及打扫，不知为什么，当时一种负罪的念头让我不已，当孔爷爷的“己所不欲，勿施于人”映入眼帘时，如一只利剑深深刺痛了我的心脏，是啊，自己都不愿承受的事情，为什么要在别人身上呢？如果那样，我和那些自利的又有社么么区别呢？感谢您，孔爷爷，是您给我的人生上了生动的一课，终用的一课。
其实，孔爷爷，您教给我的何止这些呢？“三人行，必有我师焉”，让我学会了选择朋友，“不耻下问”让我攻克更多难题，学习更上一层楼，“君子之美，不之恶”让我学会了怎样做一个君子……孔爷爷，您的闪光思想了您的子孙后代的茫茫途，着他们的衣食住行，您的一言一语都是我们人生的课堂。孔爷爷，看到这些，您一定感到很欣慰吧。
姓名：
日期：
篇18：给孔爷爷的一封信
亲爱的孔爷爷：
您好！我是一名二十一世纪的小学生，与您相隔着有很远的距离。您在我们每个人的心里是神圣的教育家、思想家、文学家。
你虽离我们远去，可您的精神却永远留在了我们的心中。您的`思想并没有因为时间消逝而褪色，您曾种下一颗“仁爱的种子”，这颗种子已经在我们心中发芽。
包含您思想的《论语》一书，如一盏指路明灯，让我们在黑暗中找回正确方向。您的思想启迪着我们，熏陶着我们......
在还没有读《论语》这本书时，我是一位不懂事的小学生，做错事总往别人身上推。而读完后，我已经做到不管做错什么事，要从自己身上找原因，因为这是一个君子的行为。
在这本书中，我见您提到最多的就是“君子”一词了。在交友这一篇章，我看见您说：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；又偏僻、友善柔、友便佞，损矣。
所以，之后我交友时我都遵循了您说的话，交到了很多益友。
然而，孔爷爷，您教给我们的何止这些呢？
“三人行，必有我师焉”，让我学会了每个人都有他的缺点，我们要站在多方面去看待、评价这个人。“君子成人之美，不成人之恶”，让我学会了怎样做一个真君子......
孔爷爷，您的思想照亮了整个中华民族，整个世界，指引着我们的衣食住行，您的一言一语都是我们人生的课堂。
祝：《论语》一书流传千古。
二十一世纪的小学生：马婉莹
20xx年5月24日
篇19：给孔爷爷的一封信
尊重的孔爷爷：
您恶，我是一名二十一世纪的中教生，取您相隔着比河汉还遥的间隔。您在他人的口面是神圣的大教导野、大思惟家、大文学家，可我晓得您必定是一位和颜悦色的爷爷，你虽离我们远往，可您的精力永远留在了我们的心中。您的念想主意不由于时光消失而褪色您曾撒下的“仁爱的种子”仍旧在咱们心中蓬勃成长。包括你思维的《论语》一书，如一盏指路亮灯，能让我们在光明中找归准确方向；如一杯香浓的咖啡，让我们懂得细细咀嚼己生百态，才干感触到它的臭甜；如一支支锐利的箭，让我们理解“忠言逆耳害于病”的情理。您的思想主弛启发着我们，陶冶着尔们……
孔爷爷，您知路吗？在我生活的这个时期，是一个充斥竞争的时代，所以只有尽力读书，能力为大家的将来展上红地毯。而我读书却是“三地打鱼，二天晒网”，所以成就也乌烟瘴气，望着同窗个个都“节节高升”，而我却一泻千里，心中也似击翻了五味瓶，直到《论语》，走进我的生活，孔爷爷您的谆谆教诲是我如沐东风，您的“默而识之，学而不厌”让我深深懂得学无尽头的说理，“暖故而知新”后，让我感想到了读书的乐趣，学习的能源，当我在把持不住本人时，您的“学而时习之，不可开交”让我从觉的收拾赖思路，一头扎入书海。当我成为了“两耳不闻窗外事二心只读圣贤书”的时候，您的“学而不思则罔，思而不学则殆”，如当头棒喝，让我自发制订了佳的学习方式……您的一言一言皆深深影响着我、承迪着我所追觅的。
孔爷爷您是众人心中的“大圣人”，您知讲你在生涯中的思想主张对该昔社会是如许主要吗？正果替有了你应始的豁达大度，才有了昨天我与人之间协调的纽带您的思想也曾深深学育功我。
这一次，学校组织卫生大打扫，我和一个同学被部署打扫教室，面对外面大好春景春色，我竟昧着良心对那个同学说我生病了，须要她帮我扫一下，那个共学二话没说就许可了。我在外点玩的疼畅快钝后走进教室时，发明老师在对她申斥。本来她先助我打扫美了卫生。而自人的区域却未去得及扫除，不知为什么，过后一种背罪的动机让我愧疚不未，当孔爷爷的“彼所不欲，勿施于人”映进眼帘时，如一只利剑深深刺痛了我的心脏，是啊，自己都不愿蒙受的事件，为什么要强添在别人身上呢？假如那样，我跟那些损人利己的君子又有社么么差别呢？感激您，孔爷爷，是您给我的人生上了活泼的一课，毕生蒙用的一课。
实在，孔爷爷，您教给我的何起这些呢？“三人行，必有我师焉”，让我学会了抉择敌人，“不耻下答”让我攻克更多困难，学习更上一层楼，“臣子成人之美，不成人之恶”让我学会了怎么干一个正人……孔爷爷，您的闪光思想照明了您的子孙后辈的茫茫道路，指引着他们的衣食住走，您的一言一语都是我们人生的课堂。孔爷爷，瞅到这些，您一定觉得很快慰吧。
此致
敬礼！
孟娇
篇20：给孔爷爷的一封信
爱戴的孔爷爷：
您好！
孔爷爷我是风华中学的一名学生。固然我从未睹功您但您的精力永遥让尔充斥自负。
孔爷爷，听历史老师说过，您是一位伟大的思维家，儒家学派的开创人。您的思惟重要分为“仁”和“礼”二局部。“仁”就是要爱我，要普遍地懂得和体贴于人，自己不乐意的事件自己干，不应强添于人。存在“仁德”的己，无论在如许艰苦的环境中，也要坚持自彼的幻想，别中流砥柱。“礼”就是请求人们自人可能束缚从己，增强集体涵养，让自己的言言举起合乎社会标准。在政治方点，您倡导“为政以德。”主弛以德教化国民，以“礼”乱邦。以您替代表的儒家学派对后代的思想文明发生了宏大的影响。
孔爷爷，据说您仍是巨大的教育野，在您之前学校只招发王孙公子。您30岁左左时，开端大家开办私学，主意“有教无种”就是无论社会位置高取低，穷贫贱溅，素来皆应当接收教导的机遇。
孔爷爷，您的学生大多数国平官，如兄子颜归、子贡、曾子，等都是布衣出生，住褴褛的屋子，吃毛糙的饭菜。对那些没蒙过教育、又有不良偏向的青年，您也不轻视他们。像子路，本来性情精家，爱好击架，赖穿奇装异服，该他见到您时，很不礼貌，而您却以礼相待，告知他有正义感才是最英勇的人。子路听后觉得愧疚，才下定信心，跟您美佳读书。
你激励学生要独破念考，敢于翻新跟保持本人准确的看法。您依据教生不共的特色教授教养时采取“果材施学”的方式让学生的潜能得到倒退。
孔爷爷，听说您很懂得自己的学生。您晓得高柴迟钝，曾参性子缓，子张好偏激，子路爱激动，就有针对性地对他们入走教育，施展他们的优点，辅助他们战胜不脚。
啊！我可实爱慕他们呀！要是我诞生在这个年代，是您的一名学生的话，说不定也是一位有名的人物喔！
此致
敬礼
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