下面是小编精心整理的《森林音乐会》的说课稿，本文共10篇，希望能够帮助到大家。
篇1：《森林音乐会》说课稿
《森林音乐会》说课稿
整个活动流程清晰，环环相扣、层层推进。课堂气氛积极、快乐，活动中每个幼儿都尽在其中。 杨老师把整个活动设计为一场音乐会，教师是总指挥，幼儿是演奏家，教师通过一次一次的彩排，逐步加大难度，让整个活动富有生命力。准备的图谱形象直观，便于幼儿理解。选择三个代表性的乐器不繁琐。分组坐培养幼儿的合作意识及责任感。
一开始让孩子带着问题听音乐，让孩子听音乐时更专注。由于幼儿从没有过打击乐的训练，一开始打得并不是很好，可杨老师以引导、鼓励性的的语言让幼儿在不知不觉中，在一步步的进步。杨老师抓住孔雀开屏的美感，并有连贯性的节奏特点，便于幼儿用不同的演奏方法来表现。用一只特殊的黄青蛙来做音乐的结尾，让幼儿好好地拍住，掌握好音乐的'结束部分。遵循幼儿自主学习、创造性学习的目标，采用分组讨论的方式，为幼儿提供了自主学习和相互学习的机会。同时培养幼儿的合作能力。通过分组演奏，让每个幼儿都有机会提前去尝试、去练习一下，感受一下乐器演奏是什么样的效果，同时进一步掌握音乐的节奏型，为后面大家的集体演奏做好准备。最后杨老师吹笛子与幼儿一起合作演奏让表现效果更是完美。
篇2：《森林音乐会》的说课稿
《森林音乐会》的说课稿
一、教材及学生分析
《森林音乐会》是根据省信息技术小学实验教材第二册《卡通贝贝手拉手》一课中的内容结合学生实际创编的一节课。这节课主要对学生进行图形翻转、旋转训练，这部分内容是在学生对画图软件操作有了一定基础上进行教学的。它是画图软件的难点也是学生能够熟练、快捷使用画图软件的基础之一。基于以上原因,根据二年级学生年龄小，只能对具体事物或形象进行认知，注意力不能持久、集中等年龄特点,同时结合学科课程整合理念,将本节课的教学目标设定为
1．知识与技能：掌握图形的翻转、旋转操作方法。
2．过程与方法：培养学生动手实践能力和审美能力。
3．情感与态度：使学生体验到将学到、掌握的知识与技能运用到生活中的乐趣。让学生在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
教学重、难点如下：
重点：掌握图形的翻转、旋转的操作方法
难点：使学生能够理解旋转角度的变化区别
二、教法阐述
信息技术课程知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。根据《课标》要求以及学生的认知规律，我采用建构主义理论指导下的主体式教学模式，利用创设情境教学法创设森林音乐会学习情境，设计了三个任务，即编排座位、整理乐器、制作奖品。
让学生在学习的过程中，自己动手结合画图工具，以任务驱动的方式发展能力。
本节课我遵循由浅入深、循序渐进的教学原则。在教学过程中引导学生发现问题，教师进行适当的示范操作，学生通过自主实践讨论交流解决问题，以此激发学生学习性，培养创新精神。使教学内容合理流动，水到渠成。
三、学法指导
兴趣是学生探索、创造的力量源泉，是学习最好的老师。而激发学生学习兴趣，是培养学生的想象力和创新能力的前提，是教学中最重要的手段之一。教学时我在创设的三个情境任务中设疑激趣，让他们自己去发现问题、解决问题，帮助学生认识自我、建立自信。在学生遇到困难后教师引导他们列举解决问题的方法，并自主选择可行的办法去解决实际的问题，通过自主探究、合作学习，顺利地完成任务获取新知。使他们不仅学会，而且会学。
四、教学流程
（一）创设情境，设疑激趣
（二）任务驱动，合作交流
（三）综合实践，探索创新
具体阐述：
（一）创设情境，设疑激趣
心理学的研究证明：学生如果对学习对象产生兴趣，他就能自觉地排除多种外界因素和心理因素的干扰，集中注意力积极主动地学习，把学习当作一种愉快的享受。
教学伊始我利用动画短片导入课，设计了这样一段导语：（出示）同学们，大森林里正在召开动物音乐会，有许多小动物都来参加。瞧！就连平时不爱参加集体活动的老虎兄弟小虎和小壮也来了。你们看，他们两兄弟长得有什么特点？当学生看到这幅图画时，马上就会发现问题：这两只小老虎长得一模一样，只是方向正好相反。同学们，你们知道这两只小老虎是怎么做出来的吗？从而引出本课第一个要解决的问题：水平翻转。
本课的教学对象为小学二年级学生。根据低年级学生的认知特点，课一开始就让他们自学本课内容，相对有一定难度。所以我采用了教师示范演示的教学方法。借助屏幕广播示范讲解图形的水平翻转，学生练习操作并且屏幕展示学生完成作品。学生在展示过程中提高了自信心，也激发了其他同学学习兴趣。
（二）任务驱动，合作交流
在学会“水平翻转”的基础上，进一步学习垂直翻转。看了就会记住，做了就会理解。所以要突破重难点，就应趁热打铁让学生动手独立操作。我在实际教学过程中，充分利用任务驱动教学法，让学生在“自学—尝试”的实践中温故知新。本环节分两个任务展开：
任务一：排座位
（出示）“音乐会马上就要开始了，可调皮的小猴子和小松鼠却没有回到自己的.位置上去。这可急坏了总导演大象伯伯。同学们，现在就让我们动手帮帮小猴和小松鼠回到自己正确的位置上去”。学生在操作时，会发现小猴子利用水平翻转放不到正确的位置。这时我提出：遇到困难怎么办？引导学生回想遇到不懂的问题可以通过看书、小组讨论合作学习或问老师来解决问题，最后学生自主选择一种可行的方法学习垂直翻转。
这部分内容主要是培养学生遇到问题，解决问题的能力。学生可自主选择适当学习方法，学会新知。
任务二：整理乐器
（出示）小动物们要根据自己的节目选择不同乐器进行表演。可他们到乐器库取乐器时却发现：乐器摆放的一点也不整齐，乱七八糟的。原来是乐器管理员小熊一时贪玩忘了整理。同学们，你们能帮助小熊整理一下乐器吗？
学生已经掌握了遇到问题时如何解决问题的方法，因为有了任务一的基础，任务二相对容易操作。在制作时把水平翻转和垂直翻转的使用也加入其中，进一步巩固新知。中特别设计了“吉它”运用所学知识不能一次翻转过来，从而引出本课的难点。由于学生对角度没有直观的认识因此我设计了一组，（出示）目的是使学生了解90°、180°、270°旋转的变化。学生在讨论中得出正确答案以此突破教学难点。在这里我们将会感受到每一个学生都参与到知识的形成过程。通过帮助小熊整理乐器，培养了学生的良好生活习惯。
（三）综合实践，探索创新
抓住小学生具有模仿能力强，有强烈的创作、表现欲望的特点，我设计了“综合实践，探索创新”这一环节，让学生品尝到收获的乐趣。
任务三：制作奖品
（音乐会结束了，观众评出了最喜爱歌手，大象伯伯想请同学们帮忙用准备好的树叶拼贴叶画，并从中选出一幅优秀作品奖给获奖者，现在就让我们动手吧！
在巩固练习这一环节，我也精心做了安排。力求做到由易到难，由浅入深，有层次，有坡度。第三个任务制作奖品主要是综合利用所学知识进行巩固练习。通过翻转、旋转树叶拼贴叶画，给学生提供了一个动手创新展示自我的机会。将信息技术学科与美术、科学等学科巧妙的结合起来，努力体现信息技术与各学科的整合。
为了检验和促进每个学生达到预期目标的效果，发现教学中的问题，对学生的学习效果进行评价是必须的，也是有效的。目的在于加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。
五、板书
我充分利用信息技术课优势把板书用多媒体软件教室的“屏幕广播”功能向学生展示。整个板书直观形象，步骤清晰让学生一目了然。
六、效果预测
在设计这节课的时候，我注重体现以下几个思想：
1、学科整合的问题。本课整合了数学、品德与生活两大学科，同时注意了信息技术教育知识的学科特点，在一定程度上强调了教师的讲授作用与引导、启发作用。
2、改变学生的学习方式。发挥学生在学习中的主体地位，调动学生自主学习积极性，让学生真正成为学习的小主人。
3、情景与任务驱动的融合。在每一个任务抛出的时候，都根据低年级学生年龄特点创设适当情景，以此让学生在不知不觉在情景中积极主动地接受任务。
篇3：小学音乐说课稿《森林音乐会》
活动目标：
1．感受音乐节奏，.体验音乐带来的快乐。
2．幼儿学习看队形图站出不同的队形。
3．乐于参加音乐韵律活动。
活动准备;
队形图谱四张、音乐CD（森林狂想曲）
活动过程：
一、提问引题：小朋友都喜欢什么动物？
二、初次听音乐，感受音乐节奏。
1、森林里有许多动物们在开音乐会，可热闹了，让我们也来听一听好吗？
2、引导孩子用身体各部分的活动来表现音乐的节奏。（如：拍手、拍腿、点头、跺脚等）。
3、让我们一起猜一猜：森林里都有些什么动物在开会？
你能模仿这些动物的动作吗？
三、幼儿分组创编动作。
1.将幼儿分成六人一组，每组选一名幼儿当组长，每一组孩子可以扮演一种动物，听音乐创编动作。（要求动作合拍，好看）。
2.每组的幼儿在组长的带领下将自己创编的动作进行整理和编排，教师提醒在音乐舒缓的时候可以做变队形的.动作（自由讨论，声音不能太大，不影响其他组的小朋友）。
3、听音乐每组将自己的动作完整的做一遍。
四、根据队形图变化队形。
1.每组幼儿可以根据队形图向大家展示一种队形作为示范。
2．幼儿集体练习变换四种不同的队形。
五、幼儿集体表现森林音乐会的快乐情景。
跟随音乐一同将创编的动作完整的进行表演，教师可以规定在第几段的时候做哪种动物的动作，音乐舒缓的时候，教师用队形图提醒幼儿变队形（可以统一用鸟飞的动作变队形）。
活动小结：
本节韵律活动能围绕目标展开，幼儿在情境中自主创编动作，体验森林中动物们一起游戏的快乐。在活动过程中，加入小组活动，充分体现出大班孩子的团结合作意识，指导孩子自根据图示变换队形也是本节课中对孩子能力的提高。
篇4：森林音乐会
E度网专稿
夏天的傍晚，才下过阵雨。空气中充满了泥土和青草的芳香。一年一度的森林音乐会就在今晚隆重举行。动物们都聚集在半山腰的自由湖畔，低声的窃窃私语，焦急而兴奋的等主持人鹦鹉宣布音乐会的开始。
湖畔的草地上，音乐家们正忙着检查自己的乐器。啄木鸟用它长长的嘴东敲敲，西敲敲它那用枯木做的木琴，边侧耳听音准不准。猴子怀抱吉他弹起自己最喜欢的乐曲，弹到欢快的地方，情不自禁跳起舞来。长笛手熊猫盼盼为了音乐会加紧排练，好几天没睡好，那黑眼圈更大了。这会儿，正闭目养神呢。还是黑熊大头最轻松，瞧，他又吃上了！不过也难怪，不吃饱，他的肚子待会怎么能拍出浑厚的响声呢！
草丛里的蟋蟀们举起弓，一阵悠扬的乐声响起，音乐会正式拉开序幕。
萤火虫们聚成五彩的光团漂在舞台上空，把气氛烘托的更浪漫。
演出开始了，首先登场表演的是大公鸡。只见他头戴一顶小红帽，身披一件锦衣，脚穿一双金黄色的竹叶鞋，昂着头，挺着胸，迈着小台步走向舞台。他深深地向观众行了一个礼，微笑着把目光投射到每个观众身上，然后清了清嗓子，“喔喔喔”地唱了起来，一边唱一边用翅膀不停地打着节拍，歌声好像告诉人们：他经过老马的教育，从此再也不说自己多美丽，每天早早起，为人们打鸣做好事……歌声婉转动听，在夜空中回荡，好像给迷人的夏夜，宁静的森林又增添了色彩。成千上万的观众都被他那金嗓子陶醉了，剧场中不停地响起雷鸣般的掌声。八哥鸟、鹦鹉等观众大声地叫着：“美丽的公鸡唱得好。”大公鸡听到观众的喝彩声，心里甜滋滋的，高兴极了。
接下来是小花猫表演，他穿着几道黄色、白色和黑色交错的条纹衣服，手拿闪光的大喇叭，他满面春风，风姿翩翩，大步流星地走向舞台。走到舞台正中，向四周的观众鞠了一个九十度的躬，然后说：“喵，各位观众，各位来宾，今天我用喇叭为大家演奏《地里不能种鱼》的歌曲。”说完他举起大喇叭，放在嘴边，抿着嘴，吸足了气，使劲一吹，那喇叭“哒哒嘀嘀哒哒”地响了起来。小猫吹得两腮鼓鼓的，尾巴竖了起来，胡子一翘一翘的。那清脆、动听的喇叭声打破了夜空。观众猫头鹰、夜莺等都为他喝彩称绝，全场爆发出热烈的掌声。小花猫看见观众们那么喜欢自己的节目，高兴得手舞足蹈，连声说：“谢谢！谢谢！”
后面上台表演的还有小白兔吹笛，小猪打鼓，猴子拉风琴等好多精彩的节目，每个节目都很有趣。
音乐会结束了，演员们合奏了《送宾曲》，送走了一个又一个观众，悠扬的乐曲声在森林里久久飘荡。
初一:ander丶小勇
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森林音乐会_550字
一年一度的森林音乐会开始了，许多动物都从各地赶了过来。
那会场可美了，在远处看就与大自然的观景一样。“下面有请猴子先生给我们带来精彩的走钢丝表演。”孔雀小姐激情高昂地说道。一阵热烈的掌声响过之后。舞台的正上方出现了一根细细的钢丝与猴子先生。只见猴子先生拿着一根木棍，正小心翼翼地向前走着。谁知，猴子先生一脚踩空，手中的'木棍已摔得粉身碎骨，见这状况，猴子先生连忙跑到了对岸。这时观众台上响起了雷鸣般的掌声，这掌声中包含着观众们对猴子先生的赞赏与鼓励。
“刚刚猴子先生的表演可真是‘九死一生’啊！下面掌声有请百灵鸟妹妹为我们带来一首优美的歌曲。”孔雀小姐说道。
刚说完，百灵鸟妹妹便坐着秋千从空中降落下来。那甜美的歌声是多么动听，让观众们个个随着歌声轻轻摆动身体形成了人浪的美好景象。刚听完一首甜美的歌曲，我们又迎来了一首《双节棍》。老鼠哥哥拿着双节棍走上舞台一边摆弄着双节棍一边唱着歌，这激情的歌使观众们手舞足蹈简直是乐翻了天。
“经过几首歌，我看大家已经越来越开心了，下面的一个节目一定会让你们更加开心的，请大家拭目以待。”孔雀小姐说道。老虎大王走了上来，他将兔子妹妹吃了下去，老虎大王是吃的津津有味，可观众们有的在担心兔妹妹，有的半信半疑，还有的呆若木鸡。大概过了两分钟左右，兔妹妹有从后台走了出来，使大家欣喜若狂。
这时，天已经很黑了，音乐会也就这样接近尾声了。主持人宣布音乐会结束后，动物们便依依不舍地回去休息了。
【森林音乐会_550字】
篇6：森林音乐会
一个迷人的夜晚，月亮姐姐出来了，星星挂在天空，眨着小眼睛，闪闪烁烁，从远处看真像一串串珍珠挂在空中。此时，主持人兔小姐穿着白纱裙走上舞台宣布，森林音乐会现在开始，请喜鹊小姐高歌一曲。只听喜鹊婉转的歌声，犹如天籁之音，回荡在整个森林里，表演结束时，台下掌声雷动。接着是松鼠音乐团和乌龟大哥的表演，小松鼠拉着小提琴，乌龟大哥跳起欢快的舞蹈，别看他平时做事磨磨蹭蹭，可跳起舞来可带劲呢！台下传来阵阵笑声。
猴父子的杂技加喇叭表演更引人注目，只见猴儿子把爸爸的尾巴拉住，猴爸爸鼓着腮帮子，他的节奏很稳，声音铿锵有力，大家送给猴父子的掌声更响了。青蛙的锣鼓也不甘示弱，一会儿发出“砰砰”的声音，一会发出“咚咚”的声音，一会又发出“呛呛”的声音，好听极了！天鹅在月光下跳起了舞，只见她身披洁白的羽毛，迈着轻盈的步伐，和着欢快的乐曲，把音乐会推向了高潮。表演完后，兔小姐走上舞台，恋恋不舍地对大家说“音乐会快结束了，让我们相约下一次音乐会吧！音乐会在此起彼伏的掌声中结束了。
月落柳梢，繁星点点，大家带着甜蜜的微笑进入梦乡！
篇7：森林音乐会
小象和小猪是形影不离的好朋友，除了吃饭睡觉，他们天天在一起。有一天，小象和小猪吃完午饭就来到小树林玩。可是好玩的游戏都玩过了。小象呆呆的看着一排排的小树想：“今天玩什么游戏呢”？
忽然吹来一阵风，吹的树叶“呜呜”地响，像一曲美妙的音乐。小猪灵机一动说：“咱俩音乐都很好，咱俩举行一场森林音乐会怎么样”？小象听了连连点头。
一场盛大森林音乐会开始了小猪敲着清脆悦耳的木竽。小象吹着小喇叭，声音响亮动听，他们真是一对完美的组合。美妙的乐声传出了数千米。小动物们听见优美的音乐声都赶来了，小蝴蝶们伴随着乐声翩翩起舞，非常漂亮。他们演凑得非常投入，不知道来了那么多的好朋友。一曲演凑表演完了，大家为小象和小猪送上了热烈掌声，小兔子送来鲜花。感动得他们热泪盈眶。
从此小象和小猪成了著名人物，还成了明星呢！
篇8：森林音乐会
夜幕降临，一阵阵凉风吹走了一丝丝酷热，忙碌了一天的人们早已回家休息。疑？森林怎么这么热闹？原来是一年一度的森林音乐会开始了。走，和我去看看吧！啊！你瞧！音乐会场上多么美丽。
莹火虫提着五颜六色的灯笼，在音乐会场上飞来飞去。树上挂满了各种各样的东西。
猩猩主持人上场了，它两只手各拿着四个话筒，大声说》“音乐会现在开始。”这些话快把大家耳朵震聋了。
各种小鸟也来了，它们唱了《百鸟争鸣》，《百鸟嘲凤》。声音真是好听极了！它们在掌声中退了场。
这时，主持人猩猩又出场了，大家赶紧把耳朵堵住。猩猩又大声地说：“现在请大象出场表演节目：”这次大家的耳朵没被震聋。
大象用鼻子喷出水来，水在莹火虫的照亮下变得更美了。大家都看的忘了拍手叫好。
音乐会的节目有山羊走钢丝，孔雀跳舞，小猴倒立……节目一个比一个精彩，直到深夜音乐会才结束。动物们才依依不舍地离开了。
篇9：森林音乐会
最近森林发生了百年一遇的大旱灾，狮王带领居民抗灾终于挺了过去，为此召开了庆祝音乐会。
会场在一棵水杉下，萤火虫在空中摆起了“森林音乐会”五个字，宣告乐会的开始。
狐狸先生是主持人，他优雅地一抬手，报幕道：“请百鸟合唱团上台，表演《森林好》。”百鸟们一上场，就唱起了柔和、优雅动听的曲子，大家听着如痴如醉，被百鸟们的歌声吸引住了。
接着，小兔子拉起了小提琴，柔和优美的琴声让大家听了不禁连声夸赞，在琴声中，水杉前摆成“森林音乐会”的萤火虫队伍都被吸引了，跳起了舞。
松鼠弹起了钢琴，阳刚中不失阴柔的琴声使大家精神百倍，一只蚊子或许太高兴了，展翅飞了起来，肚子有节奏地了摇一晃，大家都跟着音乐跳起了舞……
大象跳起了踢踏舞真带劲儿，在座的动物们的椅子被震得一摇一晃，好像摇摇车。
后来还有孔雀舞、小猴杂技、青蛙独唱、猩猩肚皮舞等节目，大家拼命地鼓掌，把音乐会推向高潮……
音乐会末，狐狸先生说：“虽然音乐会快结束吧，但在狮王的带领下，我们的生活会越来越好的，对不对？”大家一边鼓掌一边回答：“对！”
就这样，森林音乐会结束了，每位动物都期待下次音乐会的到来。
篇10：森林音乐会
森林里正在举行四年一度的森林音乐会。
力大无穷的小熊还是一如既往地干着他的老本行——鼓手。身手敏捷的小猴子也没有变化，弹奏着他最擅长的电子琴。让人意外的是，百灵鸟居然抢着要吹小号！这也太不可思议了！大象听到这个消息后目瞪口呆，半天说不出话来。可是大象有什么办法呢，他不情不愿地走到舞台中央，无可奈何地做起了百灵鸟原先的活儿——演唱家。
演唱会开始了。小熊和小猴子很快就进入了状态。台下传来热烈的掌声，观众们为他俩默契的配合叫好。可是，百灵鸟和大象的情况就不怎么样了。大象低沉单一的声音很难听，观众们嫌弃地捂住了耳朵，并喊着：“快下台！下去吧，别唱啦！”听到这个声音，大象伤心地哭着跑下台。
而百灵鸟虽然用尽了全力，但是却没有吹出任何一个音符来。观众们窃窃私语到：“什么嘛，百灵鸟根本就没吹吧。”百灵鸟觉得大家冤枉了自己，也“呜——呜——”地冲下了台。
“让我们还和以前一样吧，我们都有自己擅长的！”小熊和小猴子一起安慰着大象和百灵鸟。
重新回到舞台的大象卖力地吹起了它的小号。百灵鸟清脆悦耳的歌声又重新在森林中响起。观众们用热烈的掌声，庆祝本次森林音乐会的成功举办。
文档为doc格式
