下面是小编为大家收集的孩子不听父母说话，试试这些办法！，本文共9篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：孩子不听父母说话，试试这些办法！
不要长篇大论
一张口就刹不住车，讲道理、同理心，全都用尽了，这种“耐下性子的共情”却成了家长和孩子沟通过程中最容易犯的错误。
为什么呢？因为信息量太大，孩子的专注点原本就不在你的话上，反而会在你“不允许”的那些事情上。
如果是说教，再加上脾气暴躁，那就更糟。小孩子也是有脾气的，可别低估了他的逆反心。
对孩子说话，情绪平和还不够，简短、有节奏、有重点，孩子才更容易听。
给孩子直接的指令
曾经看到过一些观点，说管教孩子时，不要用指令句式，要多用商量询问的疑问句。但我在一个美国T2H3的管教课程里，看到了完全相反的说法，并且在我们的实践中，直接指令是更有效的`。
最直接的表达，让孩子知道正确的做法是什么，更方便他们理解指令。
与孩子正面沟通
沟通技巧的使用，是不好照搬以及复制的，了解孩子的性格以及喜好后随机应变，就能达到很好的效果。
可能当妈的大多有过这样的体会，有时跟孩子絮叨的口干舌燥真心累，可有时想跟孩子好好说说话，想要倾听孩子的内心世界时，往往他们又不愿意说了，这是为什么呢？
1、过于主动的揣测孩子的想法
不需要说自己想要什么，一个动作，一声嗯啊，家长就能猜到想喝水呢，还是想要玩具。于是有些原本身体上早就做好说话准备的孩子，慢慢养成了不爱说话的习惯，长大后当意图不能被正确猜到后，会着急会烦躁，却不太习惯去表达自己。
所以，在孩子面前，不要过于善解人意，要尽量给孩子说的机会，让他们知道一些诉求要在说出来后才能被满足，那样比较有利于养成和家长有效沟通的习惯。
2、倾听的过程心不在焉，或是经常打断
有些家长觉得孩子说话嘛，不必当回事，该干嘛干嘛，装作在听就好。
可这个把戏真的很容易被孩子识破，他们会常常问，“妈妈，你在听吗？”
此时说多少句“在听”，都比不上在孩子的陈述过程中，表现出的认真和回应来的真实。
另外，孩子的表达往往欠缺逻辑，说着说着就跑了题。这时需要家长适当的引导，而不是否定性的打断。
与人交谈的时候，咱们一定是不喜欢被漠视、敷衍或打断的，哪怕自己表达的并不完美，也希望能得到重视认真的聆听。孩子也是这样的呢！
孩子不听话时，父母们还是要多一点耐心，少一些指责，给孩子最好的教育与鼓励！
篇2：想要开发孩子的智力，不如试试这些玩具！
想要开发孩子的智力，不如试试这些玩具！
1、积木
一些启蒙型的玩具，能够让宝宝认识到物体的形状和颜色，而积木是一种多素材的玩具，有着各种各样的形状和颜色，而不同形状的积木还能够组合成各种形状的物体，因此积木是一种能够开发孩子智力的玩具。
多彩的积木往往能够吸引孩子们的注意力，而孩子们也十分喜欢玩积木。玩积木能够让孩子们了接到什么是圆形，什么是正方形等等，等宝宝有了一定的创造力以后，就能凭自己的想象力拼搭出各种形状。宝宝在拼搭积木的时候，手也会变得灵活，手眼协调越来越好，想象力和创造力也都能在游戏过程中得到提升。
值得注意的是，给宝宝买积木的时候，体积不能太小，以防宝宝误吞，还应该选择坚硬的、不容易破裂或变形的`木材。宝宝玩积木的时候，家长还应该在旁边看着，避免宝宝用积木伤到自己或伤害别人。
2、玩具公仔
玩具公仔属于社会生活玩具，这类玩具包括洋娃娃、厨房玩具、医生玩具等等，孩子喜欢玩“过家家”游戏一样，玩“过家家”的时候，往往需要一些玩具来模仿或者扮演一些社会角色，体验大人的社会角色，加强宝宝对周围世界的认识，在这个游戏过程中，能够培养宝宝的良好个性和行为。
父母在购买这类玩具时，必须要注意玩具材料是否安全无毒，而对于毛绒玩具需要定期清洗和晾晒，以防毛绒或填充物积尘发霉，引起宝宝皮肤过敏等。
3、音乐玩具
美妙的音乐能轻易地吸引宝宝的注意力，宝宝都喜欢听美妙的音乐，他们还喜欢敲打任何可以发出声音的东西，比如宝宝经常把桌子上的东西推到在地上就是为了听声音，虽然这些声音在我们听起来都是杂乱无章的，还特别烦，但对于宝宝来说，这些声音却是宝宝自我意识发展的一种体现。
所以父母不妨购买一些音乐玩具给宝宝，音乐玩具包括会发声的娃娃、故事机或玩具电子琴等，音乐玩具不仅能缓解宝宝的情绪，还能帮助宝宝学习语言，还能开发宝宝的音乐天赋呢！
父母在购买音乐玩具的时候，也要注意检查音乐玩具是否安全无毒哦。
4、蜡笔
即使宝宝年龄小，他也能抓起蜡笔随手涂鸦，不需要人教就能找到自己的乐趣，所以说，蜡笔是孩子必备的玩具。父母千万不要因为讨厌宝宝随手涂鸦而不给宝宝买蜡笔，要知道宝宝的随手涂鸦能够培养孩子想象力和审美。使用让宝宝随心所欲地涂鸦吧，不受限制地各种色彩搭配，通过涂鸦来让宝宝表达对身边事物的理解和看法，从而展现宝宝自己的内心世界。
乱涂乱画是宝宝自我表现的开始，而且宝宝的涂鸦水平还能反映他的心智发展水平，还能培养宝宝的绘画能力呢。
但是父母注意了，给宝宝买蜡笔的时候，一定要选择口碑好的正规品牌，才能保证蜡笔的制作原料是无毒的，另外如果宝宝习惯拿蜡笔在家具上乱涂乱画的话，那么就买一些可洗的蜡笔给宝宝用。
5、拼图
拼图属于益智型玩具，这类玩具对于促进宝宝的智力发育和思维发展特别有好处，玩拼图能够让宝宝的逻辑思维得到发展，让宝宝玩拼图，还可以培养他们的观察分析能力，锻炼宝宝的形象思维。
但是，父母在给宝宝买拼图的时候，千万不要买那些比较零散的拼图，拼图要无异味不掉色，还要注意检查拼图的材质是否有毒。
6、球类玩具
宝宝们从来都无法抵抗球类玩具的魅力，尤其是对于男孩来说，球类玩具属于健身型玩具，这类玩具不仅能够锻炼宝宝的手脚灵活性和协调性，还能让宝宝进行全身运动。半岁后的宝宝就可以玩球了，这时父母可以用球来刺激宝宝爬行和双手的抓握能力，促进宝宝的四肢肌肉发育，而宝宝在动起来的时候，还能促进大脑发展呢。
要注意的是，宝宝都喜欢把东西放到嘴里尝一尝，所以父母一定不要购买把体积小、弹性大的球类玩具给宝宝玩，那会很容易发生意外的。
/写在最后/
爱玩是孩子的天性，
父母一定不能阻止孩子玩，
要知道，
给孩子选择正确健康的玩具，
还能帮助孩子的智力发展呢，
就让孩子玩出聪明的头脑来吧！
篇3：怎样吸引孩子和父母说话
怎样吸引孩子和父母说话
和孩子说话是一种艺术，需要独特的方法一技巧。 我们试着从下面两个例子窥知一二： 例一：孩子从幼儿园回来...... 妈：“你回来了？” 子：“我回来了。” 妈：“今天在幼儿园都做了些什么？” 子：“没做什么。” 妈：“吃什么点心？” 子：“忘记了。” 例二：孩子从幼儿园回来...... 妈：“嗯！宝贝，让妈妈看看！(专注地看了孩子一会儿)今天一定玩得很快乐。” 子：“对呀！我和刘承翰两个一起玩搭积木，我们搭了一座动物园，然后，把许多玩具关进去当动物，很好玩哦......” 妈：“哇！听起来真的很好玩，可惜我没有玩到。” 子：“没关系！下次我教你玩。”
两个例子都是孩子从幼儿园回来，妈妈的动机同样是想要了解孩子今天过得好不好，做了些什么事、玩得快乐不快乐，但是结果却相去甚远。所以造成这样的差异，当然不全是因为问话技巧的不同，其中也包括长久累积下来的沟通模式，亲子(即双亲与孩子)关系的亲密度，孩子说话的意愿，以及在幼儿园的感受等因素。然而，不可否认，问话的技巧扮演着举足轻重的角色。
第一个秘决，就是把自己也变成孩子，走进他的世界，和他融成一片。因此，父母是否拥有一颗赤子之心，是非常重要的。
第二个秘决是和孩子密切相处，多关心孩子，了解其想法和需要。要了解孩子，就要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法、喜好、内在需要。
第三个秘决是注意孩子的反应与态度。现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表示自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有很仔细地把孩子的话听完，也忽略了孩子的反应。但是和孩子说话时，如果不了解他们的想法及立场，而让孩子感觉与父母沟通会令他不舒服，他们自然而然会避免接触，凡事不愿意向父母透露，亲子间的代沟必然越来越深。
第四个秘决是体会孩子感受。当孩子在外面受了委屈，与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻的小心灵会难过半天。假如这个时候孩子向父母哭诉，父母却只是一味地告诉他“没关系，坚强一点”“这没什么好难过的”“你真没用，还敢哭”，会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受。若父母能以同情和理解的态度对待孩子，适时安抚他、给予些亲情慰藉，相信会有截然不同的效果。
第五个秘决是了解孩子的发展有度。明白孩子的发展程度相当重要，因为如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要求，相信不但孩子觉得辛苦，压力大，亲子间对话也势必难以搭得上线。
第六个秘决是回答孩子的问话。孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜？”这个问题的`真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说；“要啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴。 此外，对于孩子所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着孩子一起寻找答案。这样，孩子以后不论碰到什么问题，都会主动向父母询问。
第七个秘决是避免用“我命令你......”，“我警告你......”，“你最好赶快......”，“你真答”，“你太让我失望了”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。
第八个秘决是经常变换新鲜的话题，引起孩子的兴趣。例如：“你猜猜看今天我发生的什么事？”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙？”“如果有一天，太空人真的来到地球......”等话题，相信会比“今天过得好不好？”“快乐不快乐？”更吸引孩子。
第九个秘决是充实孩子的生活经验。亲子对话的题材，往往来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上车子的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮，说话内容(百货橱窗、林林总总)都可以成为谈话的素材。善用你的巧思去开发吧！
篇4：孩子爱玩手机？父母试试这样做…
孩子爱玩手机？父母试试这样做…
当今社会，科技发展日新月异，手机早就完全融入了我们的生活，成为日常生活中的重要工具。
尤其是随着智能手机的普及，手机看电视、玩游戏逐渐成为孩子们的“新宠”。据调查数据显示：对1000名0-5岁幼儿父母进行调查，其小孩的智能手机使用率高达80.4%，其中，3岁就开始玩手机的孩子达到32.5%！
很多的家长开始愁着孩子玩手机，饭可以不吃、书可以不看，一玩就是数小时。孩子玩手机要不要禁止呢？看着孩子沉迷于玩手机到底要怎么做呢？今天，编者就来给大家支招！
其实，任何事情都有两面性。我们不提倡小孩子玩太多手机，孩子过早且频繁玩手机，会引起孩子视力下降，明亮的手机画面会影响孩子褪黑激素的分泌，导致孩子睡眠障碍；大量的电磁辐射也会阻碍身体发育，妨碍大脑发育等。
但是一味放大坏处，对好处一概不视，也是不科学的。孩子2岁后认知开始发生变化，进入“使用符号且有思维能力”的新阶段。手机上的画面、按键及父母的操作信息都可以在孩子脑海形成“认知蓝图”，当孩子使用手机时，会开启“认知蓝图”，同时可能锻炼宝宝的思考力等。
父母可以把手机当成一件与其他益智类的玩具。手机并不可怕，关键在于父母如何分配孩子玩手机和其他活动的时间。家长们可以这样做：
约定规则，限制玩游戏的时间
给孩子约定好每天玩手机的时间限制，比如说每天中午或者晚饭后半个小时；每周三天，每天30分钟等等，约定好玩手机的时间，就要严格执行。
在这种原则问题上，父母要说到做到，不能心软，不让孩子讨价还价。时间长了，孩子就会这个时间意识，什么时间学习、玩游戏、做其他事情。
当然，在给孩子玩手机前，父母可以下载一些适合孩子的益智游戏、儿歌以及小故事节目等，而不是任由孩子毫无选择的去玩。另外，孩子在玩游戏时，要求他每隔一段时间要休息，保持良好的姿势和适当的距离，保护好孩子视力。
家长以身作则，少当着孩子的面玩手机
有人说，一个爱玩手机的孩子背后，肯定有个爱玩手机的爸妈。虽然不是很科学，但是也反应了父母的兴趣爱好，对孩子起着潜移默化影响。
想要孩子少玩电子产品，父母的榜样作用尤为重要。
假如当孩子在玩耍时，父母总是在一旁拿着手机在玩，孩子会好奇想看什么东西把父母给吸引了，也会学习父母这里划划，那里按按。当然，很多孩子喜欢上玩手机玩游戏，一般也是父母没时间陪伴。
因此，父母下班后，把手中的手机和ipad放一边，好好陪伴孩子，给孩子做好榜样作用。
给孩子安排有趣、有意义的活动
研究表明，大部分孩子沉迷手机，是因为缺乏父母的陪伴。父母可以给孩子提供一些比手机更有意义的玩具或游戏。比如抽空陪孩子做做手工、搭搭积木、讲讲故事等，给孩子的'童年增添更多的色彩。
又或者，在晚饭后或者周末带孩子去公园走走，去户外看看风景，到图书馆看看书等，既锻炼健康体魄、又开拓视野、增长见识。当见识多了，看到有趣的东西多了，自然不会沉迷于手机之中。
培养孩子辨别选择的能力
小孩子对这个世界充满好奇，对手机上很多新奇的东西都会非常好奇。因此，在给孩子玩手机时，一定要把关好手机内容，不健康、暴力的内容不要让孩子接触。孩子涉世未深，如果不加以正确的防范和引导，很容易出问题。同时培养孩子自己的辨别能力，这是作为监护人的责任。
手机是一个魔性的东西，是一个重要的生活工具，父母们要辩证地看待。当然，也不提倡孩子过早或者太多地接触手机。在孩子玩手机的时候，也要控制好时间和方法！
篇5：孩子叛逆厌学怎么办？不妨试试这些方法吧！
孩子叛逆厌学怎么办？不妨试试这些方法吧！
现状：叛逆期时打骂都是无用功
想必很多家长都头疼过，面对正值叛逆期的孩子，想让他乖乖听话是想尽了办法，绞尽了脑汁。
举个栗子
邻居家小明正处于叛逆期，这一年来，为这熊孩子，他们夫妻没少操心。尤其是今年升初二后，孩子成绩不理想。拿着考卷签字时，他们忍不住叨叨他几句，他便不耐烦。
“你说说，你到底想干嘛！天天就知道玩手机鬼混，根本不想学习的事儿！这次考试垫底，还被你班主任点名批评，让你妈老脸往哪搁！你再这样下去你的人生真毁了！！！”开完家长会回到家，看到迎面开门的儿子，小明爸妈再也压不住心中的怒火，恶狠狠地骂了他几句……
“你们别说了，我没兴趣学习，靠其他也能挣钱的，妈妈爸爸你们真过分，除了让我学习，你们还会说什么？” “嘭“，伴随着儿子甩门而去的声响，小明爸妈伤透了心....
想想以前多么乖巧的孩子，现在叛逆，玩手机，成绩垫底，抽烟喝酒，撒谎逃课，老师看到孩子了也头疼，家长看在眼里更是不知道用什么语言表达。
那么青春期的孩子厌学怎么办呢？这成为了许多父母非常想知道的答案，不妨来看看下面几招吧！
孩子厌学叛逆有轻重之分，轻的孩子厌学叛逆是正常的反应，不可避免；重的孩子厌学叛逆则会影响孩子的健康发展，必须引起高度重视。
1、家长要帮助孩子对事物产生学习兴趣。
可以用情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对每一个正常的孩子来说，要求学习本来就是一种需要，但学习枯燥无味，必然压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性。
2、家长要改变不科学的教育方法。
孩子如果经常挨父母的打骂和惩罚，就会产生厌学情绪。家长应该为孩子创造温暖宽松的学习环境。 克服厌学情绪很重要的一点是进行心理健康教育，家长让孩子认识到自己并非各方面都差。
3、用欣赏而不是挑剔的眼光去看孩子。
如果父母能从各个方面赏识孩子，而不是打击和排斥的话，孩子的自信就会提高，能感受到父母的接受和认可，亲子关系也一定会大有改善。
4、释放孩子天性，让孩子心情放松。
现在孩子还小，喜欢玩。你要陪孩子一起玩，在玩的过程中指导他做作业，跟孩子说话态度要温和，不论他做错什么都不要对他发脾气，这样你才能成为他的朋友，他也会愿意听您的话。非常重要的是，对待孩子一定要耐心。
5.以平等尊重的'朋友式的方式与孩子沟通。
每每想要批评、指责孩子的时候，先想一想：我这句话说出去，孩子会有什么感受？会不会伤害孩子？孩子能接受吗？
对于曾经给孩子造成的伤害，家长要有勇气向孩子承认错误并真诚道歉，这样一方面家长与孩子的心会贴得更近，另一方面家长的榜样作用也有利于孩子正视和改正自己的缺点。
身为父母，一定要为孩子的将来负责任。教育时刚柔并济，注意方式方法，耐心细心，孩子的成长也会一帆风顺的。
篇6：孩子爱哭，父母不要急，试试这样教育！
孩子爱哭，父母不要急，试试这样教育！
小孩子爱哭是很正常的，但很多父母都十分讨厌孩子哭，孩子哭的时候，就大喊大骂，其实这样做是不好的，这样只会导致宝宝哭得更加厉害。孩子爱哭是“怯懦”的一种表现，父母应该好好教育，那么怎么教育呢，不要急，下面就为大家介绍几个方法。
理解孩子并鼓励孩子
1
孩子都会有比较敏感的地方，孩子如果敏感，感受到的疼痛比其他人来得更强烈，作为父母，应该好好理解孩子的心情，然后再加以鼓励，这样孩子才会停止哭泣。
培养孩子的成就感
2
孩子如果缺乏成就感，那么就会十分敏感容易哭泣，所以父母要帮助孩子提高自信心，自我认可，让孩子有成就感，于是这也要求父母平常不要对孩子有太高的期望，要让他做力所能及的事情，然后从中得到成就感。
家长要控制情绪
3
爱哭的孩子特别敏感，如果这个时候，父母表现出紧张、焦虑、愤怒、忧郁等情绪，那样会让孩子更加敏感，引发胡思乱想，然后哭得更猛了，家长要控制情绪，不要影响到孩子。
让孩子用语言表达
4
当孩子哭的时候，父母应该给些安慰，然后让孩子用语言表达他内心的难过，然后父母帮孩子分析情况，帮助孩子解决问题，那么孩子以后遇到事情的时候，就不会想着哭泣了。
对孩子不要太严肃
5
有些父母，总是板着一张脸，孩子看到就会很害怕，这样会让孩子的情绪变得十分敏感，因此父母平常应该温柔幽默些，孩子犯错时应该清楚的告诉孩子错在哪里，不要无原则的斥责。
少批评多鼓励
6
对于敏感爱哭的孩子应该少批评多鼓励，批评会打击一个孩子的自信心，让孩子变得更加自卑，只有多加鼓励，孩子们才能扫除坏情绪，然后擦掉眼泪。
别恐吓孩子
7
很多孩子哭的.时候，父母都会在一旁恐吓，说什么再哭就打你之类的话，这样的话会吓到孩子，让孩子变得越来越胆小，越来越敏感，不利于孩子性格的养成。
别给孩子贴标签
8
孩子就算再敏感、爱哭，也不要给他贴上这样的标签，不要给孩子起“爱哭鬼”这样的外号，不然以后很难摘除，更不要把孩子爱哭的事情告诉别人，那样会伤及孩子的自尊。
转移孩子的注意力
9
当孩子因为某件事哭的时候，父母可以用一些无关的话题来转移孩子的注意力，并且让孩子做选择，如果孩子还是不满意，那就抱孩子离开现场。
/写在最后/
孩子爱哭是一件常见的事情，父母教育要采取正确的方式，这样才有利于孩子们的成长。
篇7：父母与孩子有代沟？试试这样做……
父母与孩子有代沟？试试这样做……
父母与孩子有代沟是正常现象，毕竟你们的年龄差距就摆在那，对于同样一件事，会有不同的看法、做法，那么，父母与孩子有代沟怎么办呢?下面，笔者来和大家聊一聊~
1、充实孩子的生活经验
父母与孩子交谈的话题，大部分是来自生活。父母可以陪着孩子观察身边的各种事物，如花草树木，路上车子的造型、品牌，路边的建筑物等等，都可以成为谈话的素材，孩子的观察力会自然而然地提高。父母是孩子的第一任老师，所以父母对孩子的正确引导非常重要。
2、做一个好听众
孩子越长大越不喜欢和父母说心事，觉得和父母说心事是一件很别扭的事情。对于父母来说，要让孩子觉得那样做是很自然的'，做孩子最好的听众，这样孩子一旦遇上重要事情要跟人商谈，自然会主动来找你。父母要经常抽空陪伴孩子并做一个好听众，而晚饭是全家共聚的好机会。如果父母每天晚饭的时候肯留心听孩子说话，会让孩子觉得自己受重视，更喜欢和父母沟通。
3、了解孩子的喜好
每个孩子都有自己的喜好，想让孩子发展得更好，就要了解孩子的喜好，从孩子的喜好出发，而不是把你的喜好强加在孩子身上。了解来自于观察，比如：孩子对音乐声特别敏感，听到音乐声就很兴奋，平时能模仿不同的声音，对音阶的掌握很准确，喜欢各种乐器，那么表明你的孩子在音乐方面有很的大潜能，可以和孩子进行商量让他参加音乐类的学习。
4、要留意孩子的态度
很多父母都忙于工作，在和孩子说话的时候，总是急着表达自己的想法，要求孩子乖乖照自己的话做。往往没有时间及耐心听孩子把话说完，这样孩子就会感觉与父母难以沟通，代沟必然会加深。所以家长与孩子说话时要有耐心，顾及孩子的态度及想法。
5、要重视孩子的感受
当孩子在外面受了委屈，或者和别的孩子闹别扭了，孩子都会难过一阵子。如果家长认为：小孩嘛，很快就会忘记的。或者对孩子说：“没关系的，要坚强点。”类似这样应付式的安慰，孩子会觉得你根本体会不到他的难过，不重视他的感受。久而久之，他遇到什么事情都不愿意和你说，习惯憋在心里了。家长要重视孩子的感受，让孩子感受到你对他的关爱。
6、和孩子打成一片
与孩子相处的时候，很多家长喜欢用训斥和严厉的态度去对待孩子，这会让孩子对父母产生一种距离感和恐惧感，害怕与父母沟通，这样你们的代沟无形中就加深了。对于孩子更多的是要呵护、温柔，和孩子打成一片，和孩子一起玩耍。
7、以欣赏的眼光看孩子
世上没有十全十美的人，家长要欣赏、肯定孩子的优点，正视孩子的不足。对于孩子的优点，告诉孩子：在爸妈眼里“你最棒”。对于孩子的不足，家长也要给予鼓励，让孩子学会正确对待自己的不足。
END
有很多方法可以消除父母与孩子之间的代沟，以上笔者总结的7种做法，大家可以试一试~
篇8：孩子写作业磨蹭？这些办法可以根治
孩子写作业磨蹭？这些办法可以根治
说到陪孩子写作业，妈妈能都有说不完的心酸啊，别人家的孩子在学校就能完成，可是自己的孩子每天回到家还得写几个小时，真的是气到怀疑人生。其实，想让孩子主动写作业并不难，只要找到正确的方法，便能根治：
写作业的氛围
很多家长在孩子写作业的时候，很喜欢一边看电视或玩着手机，一边监督孩子，嘴里还不停唠唠叨叨“别磨蹭，写快点”“不准看电视，写你的作业”。
要是你总是这样的话，孩子心里肯定是不开心的，会想“凭什么你能看电视，我就不能看呢，真不公平。”
要是你在一旁看书，不打扰孩子写作业，当孩子有不懂的地方，能及时问你，你耐心指导，给孩子营造浓厚的学习氛围。这样孩子就会受你的感染，把所有心思放在写作业上。作为家长，一定要给孩子一个很好的.学习榜样。
和孩子共同制定学习计划
要想帮助孩子克服写作业磨蹭这个毛病，就要把要做的是都列在计划表里，计划永远是治磨蹭最好的良药。
在这个计划表里，什么都要写得清清楚楚的，几点吃饭、几点写作业、几点睡觉。制定计划的时候，孩子一定要在场，和孩子一起沟通，尊重孩子的想法，也认真聆听孩子想这样制定的原因，然后把计划的每一个部分一一制定然后落实，要是孩子没有很好完成的话，适当给他一些惩罚。
比如说规定是八点到九点写作业的时间的，可孩子还是的在看电视，磨蹭了半个小时，到九点的时候作业还没完成，你就不要管他，叫他去睡觉，让他去学校被老师骂，这样他才会长记性，下次就会乖乖按时去写作业的了。
最重要的还是耐心
有的家长喜欢在孩子写作业的时候，在一边盯着，一旦发现有问题，比如孩子写错字了，字写歪了，就一边帮孩子擦掉，嘴里一边埋怨说到“怎么回事啊，又写错了，总是改不掉”“说了多少遍了，还是写错字，真是笨蛋”。
其实，你这样责怪孩子，就会让孩子很抗拒写作业，造成孩子每次要写作业都很紧张，孩子的学习兴趣就很难激发出来，这个时候家长再怎么说他教他都是听不进去的，也是很难改正了的。
要是聪明的家长，就会先等孩子把作业做完了，然后帮孩子检查作业，发现错误的再帮孩子改正，而不是一旁盯着，做完一题就教育一次，这样就容易打断孩子的思路，接下来的题就更加难以完成了。
家长在教育的时候，也要注意措辞，正确引导孩子发现问题从而让他改正才是你要做的，而不是一味对他发火。
所以，家长一定要学会上面的方法，不用唠唠叨叨，让孩子主动写作业。
篇9：孩子闹情绪，父母一定不要做这些事！
孩子闹情绪，父母一定不要做这些事！
我们常说父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子的习惯养成有着很重要的作用。提高孩子的情绪能力，已成了现代父母的必修课。面对孩子的情绪，毕老师提醒各位家长，下面这些事情一定不要做!
为孩子的情绪贴标签
“你这个坏孩子，为什么这么粗暴?”、“真是爱哭鬼!惹人厌!”你贴在孩子身上的“负面标签”，会轻而易举的扭曲孩子的自我概念。
习惯于说教
“你看!我不是早就跟你说过了”当孩子伤心、难过、生气的时候，情绪已经主导了全部意识，根本不是灌输规则与训诫说教的好时机。
实力怼孩子
“你再闹啊!干脆把我气死好了!”在孩子闹脾气时，无法保持冷静，反而回以愤怒，形成“你来我往”的恶性循环，最后“发脾气也没什么大不了”的想法也将深刻在孩子的心上。
阻断亲自沟通
“怎么垂头丧气的?振作一点!”对孩子的情绪视而不见或轻描淡写，不但阻断了亲子沟通，也让孩子相信情绪是不受欢迎的，进而筑起一道心墙，变成一个对自己和他人的感受都显得麻木的人。
怪罪于别人
“跌倒了不痛!都是地板害的!”当孩子遇到挫折时，为了安抚孩子情绪而归咎外界环境的做法，会让孩子无法对自己负责，失去从错误中反省学习的机会，容易养成遇到挫折“只会怪别人”的'恶习。
以暴制暴
“再闹，就给我试试看!”、“不乖就把你赶出门”之类的严惩、恐吓和威胁话语，不但会扼杀孩子的自尊心和安全感，甚至采取自我破坏和被动的攻击行为当成报复。
当孩子情绪的奴隶
“不要哭，就带你去吃麦当劳!”、“我买玩具给你就是了，别难过了!”用贿赂、哄劝的方式息事宁人，避免孩子体会不好的情绪，反而让孩子学会了“情绪勒索”。
男孩别哭
“男子汉不要哭，勇敢一点!”哭泣不是懦弱的象征，男孩也有各种心理需求。一旦哭的权利被剥夺，男孩的情绪表达就容易出现障碍。
当孩子在闹情绪的时候，很多父母容易踩中这六大雷区，伤害孩子也伤害自己。让我们一起避免，做个智慧父母吧!
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