下面小编给大家整理的饥饿的课堂，本文共10篇，欢迎阅读与借鉴!
篇1：饥饿的课堂
六阶下 詹竞儿
经过了一个上午的煎熬，同学们早已饥肠辘辘，可最后一节是丁老头的课，他的拖堂全校闻名。果不其然，下课铃响了，可丁老头无动于衷。“咕~咕~”教室里不时地传出噪音。王小明的手已经溜进了课桌，抓住了零食的一角。王小二的半个屁股已经悬在了半空中。
这就是我们的校园生活，你有没有感到多姿多彩呢！
指导老师：吴老师
校园生活如此多姿多彩，小作者以深厚的笔力及细腻的观察力，将校园生活展现在读者眼前。令人意犹未尽。
篇2：“饥饿”旅途
“饥饿”旅途
河南沁阳常青藤作文小学六年级 樊凌寒
辅导教师 王金娣
“刺……”
伴随着旅游大巴的刹车声，我们到达了旅途中的一个服务区。
车门刚刚打开，早已饥渴难忍的妹妹便第一个冲下了车，快速跑进服务区买了一桶期待已久的泡面。
经过“漫长”的等待，泡面终于可以吃了，饥肠辘辘的妹妹狼吞虎咽地将泡面一扫而光，“咕咚咕咚”连汤也喝得干干净净。眼见面桶见底，可再看妹妹的神态则完全一副没吃饱的样子，极不情愿地上了车。我认真看了看表，妹妹从买面到吃完总共也就一分钟的时间，真不知道她吃出那面究竟是什么味道了没有啊？
上车后，仍然处于饥饿状态的妹妹实在难以安静下来，似乎还沉浸在如何解决这个“难题”的.思绪中。突然，她好像眼睛一亮，“腾”地从座位上站起，踮起脚尖，伸长胳膊吃力地取下旅行包，一只小手往使劲往包里伸去……
一番看似艰难的摸索之后，终于摸出了一包鱼干，“撕啦……”妹妹一口便把小鱼吞进嘴里，囫囵吞枣嚼了两下就咽了。本以为她会就此罢休，可她仍旧皱着眉头，手再次伸进了包里 ……“撕啦撕啦”……又有五包小鱼被活活生吞，这可够多了呀！可她仍不满足，依旧严肃地皱着眉头，嘴随着眉头上下嚼动，手又一次伸进了旅行包里……这次似乎不再是小鱼了，随着她的嘴巴不懈的努力，垃圾桶里又多出了五个香肠的包装皮……
“刺……”
两个小时后，又是一个服务区，妹妹这次似乎变得低调起来了，还是如同上次般快速冲下车后，却只买了两个肉夹馍和五根香蕉，还热情地给了我一个馍。上车的时候，我只吃了一半，可她已经吃完了，哎！妹妹的吃速真是达到了惊人的地步啊！
“滴……”听到手机的响声，便掏出来看看，让妹妹帮我拿着剩下的半个夹馍，“哦！原来只是短信啊！”把手机塞回去准备继续吃馍，可哪里还有夹馍的影儿啊！就连那五根香蕉也不见了踪影，寻不可得……
惊讶地瞪大眼睛看着妹妹，她不好意思地笑了起来，还幸福地打了一个饱嗝，倒头便睡了……
一瞬间，我好像什么都明白……
篇3：饥饿学习作文
饥饿学习作文
平日里，无论在家还是在学校，我的每顿饭都有着落，但是今天却是一个特殊的日子，我在今天终于体会到了饱汉不知饿汉饥的含义。
今天中午我和往常一样，到了十二点的.时候往家走，走到楼下的时候我察觉出了一丝异常，平日里这个时间我家的抽油烟机就会嗡嗡作响，但是今天非常安静，连饭菜的香味都闻不到。
我带着疑问走上了楼，一进家门屋子里静悄悄的，家人都不在，我看见桌子上有一张字条，上面是妈妈的字迹：今天中午我和你爸爸有事情出去了，你先找点东西吃，等晚上回来我们给你做饭。完了，看完妈妈给我的留言，我彻底傻眼了，今天的中午饭是没有着落了。
我拉开冰箱，只见里面空空如也，再打开平时放小零食的柜子，里面更是什么东西都没有，看来我注定是要饿肚子了。随着时间的流逝，我的肚子越来越饿，实在受不了了，我喝了几口凉水，但是仍旧无济于事。后来我选择通过睡觉来逃避饥饿的感觉。
正当我睡得迷迷糊糊的时候，家里的门响了，爸爸妈妈回来了，我听到他们的声音之后从床上一跃而起，我终于有饭吃了，再也不用饿肚子了！
篇4：自由与饥饿
一只八哥被养鸟人抓住了，天黑，八哥躲在树上的鸟窝里，养鸟人爬上树用强光手电照花了八哥的眼睛，即使不用强光手电照花眼睛，八哥也无法逃脱，八哥没有夜视能力。
养鸟人对八哥很好，一只精致的鸟笼子，一个专供饮水的塑料小盒，一只盛满食物塑料小盒，吃的是专用的鸟饲料，有时候养鸟人还给八哥喂一点猪肉鸡肉或者小虫子，每天定时给它一盆水洗澡，早上带出去遛弯，闲下来就逗弄八哥并教它说人言，总之，这个退休的老头闲来无事把一腔心血都倾注在八哥身上。
八哥望着鸟笼子外面高远而湛蓝的.天空，想着昔日的伴侣，它们一起在蓝天下翱翔，一起在枝头欢唱，自由自在无拘无束，快活幸福，但是现在却身陷囹圄，它痛恨养鸟人不顾鸟的感受强行把自己关在鸟笼子里，但是面对强大的对手它无能为力，它渴望自由。
夏季正是蚊虫嚣张的季节，八哥身上长满了鸟虱，鸟虱感染了养鸟人，养鸟人去看医生，医生看到养鸟人皮肤大面积感染，个别严重的地方甚至出现溃疡，于是给他一个忠告：远离鸟类，一旦感染了禽流感性命堪忧。
养鸟人不得不放飞了心爱的八哥，八哥重新获得了自由，它跳出鸟笼，扑煽了一下翅膀，然后展翅飞向了蓝天，它在养鸟人的头顶上的高空盘旋两圈一头飞向了树林那个久违的家。
第二天，养鸟人路过农贸市场附近的垃圾桶，见到他曾经豢养过的那只八哥正在臭气熏天的垃圾桶上寻找食物，八哥也认出了养鸟人，它蹦跳过来希望养鸟人再给它一些食物，但是养鸟人却扬长而去。
这个故事告诉我们自由也是要付出代价的，饥饿只是代价的一部分。
篇5：饥饿的单词
例句：
Hunger made him hallucinate.
饥饿使他产生了幻觉。
Hunger drove her to steal.
饥饿迫使她去偷窃。
The walkers were faint from hunger.
步行者饿得头昏眼花。
篇6：饥饿游戏语录
精选饥饿游戏语录
1、可怜的处境不会带来救助，但坚韧不屈却能够博得人们的尊敬。
2、别再想什么坚强的事了。
3、“新腿？”我说。我不自觉地伸手撩起皮塔的裤管。“噢，不”我轻声说道，他的腿已经换上了一个金属和塑料做成的假肢。
4、我想找到合适的词，我不像皮塔善于言辞。我说话时候，再次感到失去皮塔的恐惧，我意识到自己是多么不愿意他死去。这和赞助人无关，和回到十二区无关，只是我不想孤独一人，不想失去那个曾经给我面包的男孩。
5、我想告诉他我早已开始想念他了，他这么做对我不公平。
6、我内心久久不能平静，可我不知道为什么。当我终于想明白的时候，却因为这一切太令人难堪而不愿意承认。是的，我想当然地以为皮塔觉得我完美无比的时候已经过去。终于，他看到了真实的我，暴虐、不值得信赖、喜欢操控一切，而且极其危险。为此，我恨他。
7、我在学校里经常能看到福利院的孩子。他们的痛苦哀愁、脸上印着愤怒的掌痕、因绝望而佝偻着身躯，这一切都深深地印在我的脑海里。我永远都不允许这样的事发生在波丽姆的身上。
8、我知道你们都是内定好的！
9、此刻，我成了备受珍爱的人。开始是一个，然后又一个，最后几乎所有人都举起左手，他们将中间三个手指放在嘴唇上，之后又指向我。这是我们区古老的'手势，它已经很少使用了，只有在葬礼上才会偶尔见到。它意味着感谢、意味着崇敬、意味着向所爱的人说再见。
10、希望。比恐惧强大的只有希望。给一点点希望是有效的，给很多希望是危险的。只要受到控制，给一线希望是很好的。
11、我拉住他的手，紧紧地拉着，为摄像做好准备；可心里隐隐地，为最终不得不撒开皮塔的手儿痛苦。
12、即使我会死，我也希望我是我自己。
13、我不想让他们改变我，变成那种与原本的我完全不同的怪物。
14、我不漂亮，我不美丽，但我像太阳一样熠熠生辉。
15、如果你把我当成伤者看待，我也就不用假装受伤了。
篇7：《饥饿艺术家》读后感
恭城所 刘永胜
《饥饿艺术家》成于作者弗兰兹・卡夫卡去世前几个月，可以说这篇短篇小说寄托了作者的精神：为了自己所坚持的事物，甚至能够或主动、或被动的牺牲自己。
《饥饿艺术家》描述了绝食表演者将自己关在铁笼内进行表演，时间长达四十天。但是人们怀疑他并未完全绝食，他为了证明自己，会唱歌给看守为他们提神，甚至出钱替他们买早餐。可荒唐的是，看守居然怀疑他竟然可以边唱歌边偷食，甚至认为买早餐是在贿赂他们。他讨厌别人说他是因为饥饿才停止演出。其实他真正不满的是表演期满时的下台，他本可以继续饿下去，去追求更高更远的艺术。表演结束时，绝食者已经骨瘦如柴，不能支持。后来他被一个马戏团聘去，把关他的笼子放在离兽场很近的道口，为的是游客去看野兽时能顺便看到他。可是人们忘了更换记日牌，绝食者无限期地绝食下去，终于饿死。
咋一看，小说中绝食者从事的是真正的艺术，却不被人理解和认同，着力体现了饥饿艺术家对自己的事业――饥饿艺术的执著追求、至死不渝的坚定信念及渴望被真正理解的强烈愿望，此外还突出叙写了不解真意的观众对这种艺术的麻木和诋毁，塑造了一个具有高洁情操的艺术殉道者形象。
这是一种为了理想、为了梦想、为了自己毕生所坚持的事物所体现的一种大无畏精神，他体现在艺术，却不拘泥于艺术。
饥饿艺术家的生存困境就是我们现代人的生存困境，而这困境源自于人与社会的矛盾，高雅与庸俗的矛盾，精神与物质的矛盾。我们每个人既是独立个体，同时又是社会的人。社会的价值取向，社会的流行时尚，无不影响人们的生活和思维。当社会以“钱、车、房、名、利”作为成功象征的时候，人们不得不在物质利益面前低下高贵的头颅，像饥饿艺术家那样在名利面前保持自我，坚守信念，最后为了信念牺牲自我的，少之又少。
但其实卡夫卡在小说里也取了巧：绝食者并非主动想要绝食。一开始，绝食者是因为找不到适合自己胃口的食物，才想要做绝食表演者，这大概是患上了厌食症，如果那时候有撒尿牛丸的话或许他就不会饿死了。可是，在表演过程中，饥饿艺术逐渐占据了他的身体，使他从一开始的“试试”进一步升华为“坚持”.这或许是小说最精髓的地方：戏如人生。小说里描述的，可不正如人生一般，有时候不得不因为某件事情或主动或被动的去尝试其他的事物，却发现这个事物莫名的对自己的胃口，之后便状若疯魔地坚持下去，为之甚至能够牺牲自己。
正如我们的国家，中国发展如此迅速，离不开各行各业坚持努力的达人，他们牺牲自己的休息时间，极少陪伴自己的家人，包括过年的团聚时光也待在单位或者基地里，为了什么，是为了钱吗，为了名吗，还是为了心中那一份为中国之崛起的信念？为什么说现在中国的青年一代是最容易被感动的一代，正是因为他们见证了中国的崛起，见证了人们的努力，见证了贤者的`牺牲，他们知道，他们的岁月静好，是因为有人在负重前行。而他们，也必将成为继承先辈精神的行者，披荆斩棘，饱经磨难，为了自己所坚持的信念，在所不惜，虽死无悔。
《饥饿艺术家》所展现的精神，正是超越了国界、超越了人种、超越了空间和时间的，我坚信，这是全宇宙共有的品德，它激励我们向前，激励我们成长，激励我们坚持心中的信念。
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篇8：《饥饿艺术家》读后感
永福所 刘俊衫
《饥饿艺术家》这部作品中卡夫卡匠心独运，为我们描绘了一个荒诞却又真实的离奇世界。一直以来，一个广为流传的故事让人们相信，饥饿艺术家是卡夫卡在作品中的映射：病逝前一个月，卡夫卡曾在病榻上艰难地校对这篇小说的清样，并在读完之后泪流满面。艺术家的悲惨遭遇似乎象征着现实中卡夫卡面对严酷的社会压力不断的躲藏自己、隐蔽自己。但透过眼泪，我们能读到的是卡夫卡对人类社会难以调和的哀叹与被困在现代社会的悖谬陷阱中无法自拔的神伤。
饥饿艺术家的一生是可悲的，对于自己的艺术他一直都在寻求观众的肯定与赞赏，而却到死都没能得到。在饥饿表演早期，人们对观看饥饿表演有非常浓厚的兴趣，“全城的人都在为饥饿表演忙忙碌碌，观众与日俱增，人人都渴望每天至少观看一次饥饿艺术家的表演。临近表演后期，不少人买了长期票，天天坐在小铁笼子跟前，就是晚上，观众也络绎不绝。为了看得不失效果，人们举着火把”.而后来，人们冷落了饥饿表演，他表演的场所被安排在通往兽场的过道上，人们只有在去看猛兽表演的途中才会路过它的笼子，看他几眼。饥饿艺术家早期风光一时、四周都是鲜花掌声的境况与他最后孤零零地与腐草一起被埋了的结局，产生强烈的落差和对比。饥饿艺术家死后，小豹子取代了他的位置，人们对它非常着迷，“挤在笼子周围，丝毫不肯离去”,更加衬托出饥饿艺术家的凄凉。他的死亡没有引起任何人的注意，他为自由而牺牲的伟大壮举不为人知。其中对饥饿表演较为经典的描述是在结束了40天饥饿艺术表演之后，饥饿艺术家从笼子里出来，经理人向众人展示饥饿艺术家虚弱惨象的那一段描写。“经理双手卡住饥饿艺术家的细腰，有些过分小心翼翼，他的动作神情使人联想到，他手中不是一个活人，而是一件极易破碎的物品。这时经理或许暗中轻轻碰了一下饥饿艺术家，以致于他的双脚和上身左右摇摆不停”“饥饿艺术家任其摆布，他脑袋聋拉在胸前，好像它是不听使唤地滚到那里，然后又莫名其妙地一动不动。他的身体已经掏空，双腿出于自卫本能紧紧和膝盖贴在一起，双脚却擦着地面，似乎那不是真正的地面，它们好像正在寻找真正的可以着落的地方。”这些语言鲜明丰富，具有强烈的夸张色彩和讽刺意味。从中我们能明显感受到，看似平静的描述背后压抑着强烈情感，叙述者并不是不带任何情绪的、纯客观地平淡述说着这惨象，而是压抑着强烈的对饥饿艺术家的同情，()对以经理为代表的愚人的嘲弄与厌恶。
在这篇小说里，社会上的公众对饥饿艺术家的评判并非单一的，一面上觉得饥饿艺术家技艺高超，另一面觉得饥饿艺术家会偷偷吃东西。为了对抗这种观点，饥饿艺术家自表清白地不断唱歌，这反倒没有扭转公众的观点，反而使得大家更加觉得艺术家技艺高超，能一边唱歌一边吃东西。面对这个不断以世俗化侵蚀一切的世界，艺术家更希望守卫能对自己监视严密一些，因为守卫在看守自己这件事的不上心，就是对自己艺术表演纯正性与正当性的一种破坏。然而守卫们根本不会理解以及按照饥饿艺术家的这套逻辑来行事，饥饿艺术家的理想情景对于这个世俗化运行已久的世界来说是完全对立且蚍蜉撼树的。
在临终之前，饥饿艺术家终于道出了自己选择饥饿的真实原因，他的胃口所渴望的自由在这个荒诞的世界里根本不存在，所以他选择把自己装在笼子里，不愿与外界同流合污。事实上，他早已经知道了“同愚昧抗争，同这个愚昧的世界抗争是徒劳的”,但为了信念和追求，他选择继续饥饿，不惜牺牲生命，“不自由，毋宁死”,这种殉道者精神使得饥饿艺术家这一人物形象更加高大，他的死也透出更加悲壮的意味，让人难忘，迫人反思。
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篇9：《饥饿艺术家》读后感
恭城所 左华
卡夫卡的这篇《饥饿艺术家》，在短短五千余字的文字里，用奇异的笔调讲述了一个荒诞不羁但又充满现实意味的故事：饥饿艺术家以表演饥饿为生，并以这样的表演招徕大批观众。渐渐他对自己的表演产生了荣誉感，从没有自觉自愿离开过兽笼，还为别人不给他机会成为“空前伟大的饥饿艺术家”而深感苦恼。
他在笼子里表演的时候，负责值夜班的看守故意离得远远的，躲在某个角落里玩牌，给艺术家提供一个进食的机会。可是每当遇到这类的看守，艺术家情绪便是最低落，最痛不堪言的。因为他所追求的是饥饿的艺术，是艺术本身，所以他不觉得饥饿是痛苦的，是难以忍受的，可以说，他要的就是这种饥饿，因为恰恰是饥饿才能展现他的艺术，才能够成就他。
饥饿艺术家的一生是可悲的，对于自己的艺术他一直都在寻求观众的肯定与赞赏，而却到死都没有得到。饥饿艺术家的职业荣誉感让他即使饿死也不会吃东西，但是观众并不能理解这种所谓的艺术，观众们认为作为一个正常的人类是做不到这样的事的。因此，即使饥饿艺术家想方设法的让人们监视自己，向他们展示自己的超能力，但无论如何也得不到人们的肯定。人们跟着时下的潮流之风每天都要去看一次饥饿艺术家的表演，没有任何理由，只是赶个时髦罢了。人们对饥饿艺术家的赞赏也是对饥饿艺术家行为的一种曲解，或许在观众看来，饥饿艺术家之所以应该被赞赏并不是因为他能在不进食的情况下依然能延续生命，而是惊叹于艺术家居然可以在众目睽睽之下偷偷进食，并没有人真正理解饥饿的艺术，因此，即使艺术家曾经名声大振，他也是可悲的，因为他的艺术实际上是被观众亵渎了。而后期饥饿艺术家来到了杂技团以后，更是得到了惨不忍睹的待遇，他已经完全不能勾起人们的兴趣了，即使他自称自己的技艺完全不减当年。
直到最后奄奄一息的艺术家贴近看管人的耳根说出最后的几句话：“因为我找不到适合我胃口的食物。假如我找到这样的食物，请相信我，我不会招人参观，惹人显眼，并像你，像大伙一样，吃得饱饱的。”突然明白了：艺术家选择死亡，是缘于无法寻求到一种认同，一种被世人被世界甚至是一种被自己的认同；也是一种绝望，一种在荒诞的现实中找不到生命的意义找不到自我存在的绝望，也许，每个人都一样，缺的并不是食物，每个人，也并不一定会走上固定的哪一条路，而是一旦选择了某种理想和信念，就会无畏的坚守下去，并且，不愿轻易地放弃自己的坚持，就算这种坚持是错误而让人绝望的。
篇10：饥饿的地鼠
在一个崎岖不平的小路上住着一只地鼠。它每天钻来站去，看见一朵花就要咬一口说：“呀，好难吃啊！”后来它看见前面一个路牌上写着西红柿农场，地鼠眉开眼笑起来。
地鼠想：过一会儿一定有出开过，我要挖一个洞就可以吃到东西，于是，它迅速地在路中央挖了一个大大地洞。后来果然来了一辆车，车到了路中央就振出来了一个胡萝卜，地鼠高兴地手舞足蹈。可是来了一只讨厌的松鼠吧胡萝卜给抢走了，还把吃剩下来的萝卜头扔在了地鼠身上，地鼠起呼呼地把萝卜头给踢掉。过了不一会儿又有一辆车开来了，这次振下来三个玉米，地鼠看了直流口水。可是来了三子高大威猛的公鸡，地鼠还被公鸡啄了几下。最后来了一辆车掉下来很多水果，地鼠一蹦三尺高，可是又来了一群乌鸦，它们把水果一扫而空，地鼠看了暴跳如雷。
最后来了一群奶牛，奶牛好像是从天而降，把地鼠吓的目瞪口呆，活活被压扁了，好可怜的地鼠呀！
二年级:任伊蕊
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