爆发小宇宙日记

时间：2022-12-03 08:22:14 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编为大家整理的爆发小宇宙日记，本文共10篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

爆发小宇宙日记

篇1：爆发小宇宙日记

爆发小宇宙日记

上个星期，我可是爆发我的小宇宙了。

下午，我做完作业，又玩了一会儿，就没事干了，闲着无聊的时候，突然又想起来了要写作文，于是，我立刻在脑海中整理了一下思路，用了二十多分钟的时间，写完了一篇作文，哈哈，我都有点佩服自己了，打字越来越快了。可是接下来要干什么呢?玩?不行，太无聊了。看书?没书看了。做家务?妈妈早上就把地给扫好了……对了!昨天妈妈带我出去玩发生了好多有趣的.事情，我要不再写一片作文吧!平常妈妈都嫌我作文写少了，我也这么觉得，可是我没有事情写。现在好了，终于有事情可写了，回家后给妈妈一个惊喜，开工喽!

随后，我又以相同的速度写完了一篇作文。这不，这一写，写作文的兴致就上来了。反正多写几篇也没事，妈妈又不会骂我，说不定会表扬我呢!下午又有这么多的时间，我还不如多写几篇作文呢!GO!GO!GO!呵，我真是爆发小宇宙了，一个半小时内竟然一口气写出了四篇作文，我一天可从来也没有写过这么多的作文啊!妈妈看了肯定会高兴死的。

想着，我心情大好，就玩了起来。这夏天，热得不得了，我再去拿饮料的时候又发生了一件事情，哈!要不我再写一篇吧!我说到做到，一篇作文就完成了。我真的好佩服我自己哦!从类没有这样疯狂的写过作文，真是爆发了小宇宙了!哈哈，妈妈再也不用担心我的作文了!

我真是太佩服我自己了。

篇2：叙事作文：爆发吧！小宇宙

叙事作文：爆发吧！小宇宙

一分钟能拍多少次掌？当大家看到这个奇葩的测试时，有的喜笑颜开，非常开心；有的愁眉苦脸，看起来仿佛痛苦极了；还有的早已忍不住开始了......我觉得我能拍一百左右，60秒肯定行。

“预备——”我心里仿佛装了一只小兔，在不停地跳动，我的.手两面相对，脚也跟着抖了起来。“开始！”我迅速地拍了起来。不久，胳膊已经开始酸了，我感觉要坚持不住了。“30秒！”“啊!”我已经拍了82下，才过了30秒？手臂越发酸痛，速度也渐渐慢下来，可听着身边噼哩啪啦的响声，我想我不能放弃，又用尽全身的力气，把速度提了上去。“5、4.....1！”哈哈，我竟然拍了169下，这远远超过了预想，我欣喜若狂，大家也都一个比一个兴奋，因为每一个人都超越了自己的估测！虽然手红了，胳膊抬也抬不起来了，但获得了这么好的成绩，我还是忍不住笑了起来。

我们听说了一个法国人拍了七百多个，这可是正常人的三倍左右，不禁想再挑战一次。于是，掌声再一次响起，比放鞭炮还要热闹。哇！我竟然比上一次多了近50次，在我第一次看来这是不可能的，现在竟然做到了，我心里胀胀的都是满足，嘴也合不拢了。呀，还有的人拍了三百多，我觉得下次也可以达到。

实际行动能比想象更优秀，我们每个人身体里都有无限的潜能，只要你肯努力，就能爆发。

篇3：彻底爆发日记

彻底爆发日记

哎，杨老师又不知去哪儿了，班上可是闹翻了天啊!

早读课，周婧和洪月坐在讲台上盯着我们复习语文资料，班上那叫一个“静”啊，就是炮弹发射的的声音都能被我们给覆盖，让它显得是那样的渺小。其实，我们班发出的声音一点儿都不动听，全是——噪音啊!

哎，杨老师不在班上，班上都乱成一锅粥了，每天读书都乱哄哄的。而在讲台上面坐着的洪月和周婧呢，脸憋得通红，我隐隐约约能看到她们头上有一团燃烧的怒火，一触即发，似乎就要爆发了!伴随着班上的噪音越来越大，她们头上的熊熊怒火也烧得越来越旺了，再稍加一点风，就要燃烧起来，烧了桌椅，烧了黑板，烧了房屋

终于要爆发了，只见她们扫描了四周，锁定正在若无其事跟周围人窃窃私语的方振宇，径直向他走去。“方振宇，别说话!”周婧先做提醒，方振宇看了周婧一眼，装模作样的读起书来，可刚等周婧走去，他又生龙活虎起来，忙着“招呼”周围的`人。我后面的孙绪涛和刘嘉豪也一直在聊天，说个不停，恐怕他们是一眼书也没看。刘嘉豪也是嬉皮笑脸，周婧让他出去站着，他还稳稳地坐在座位上，一副我就不去你能拿我怎么样的表情，周婧也是拿他没办法。班上也有很多玩卡的人，被收走卡的垂头丧气，没被收的则是幸灾乐祸，沾沾自喜。洪月一向性格文静，看来是把她给惹急了，挽起袖子就让他们出去站着读书，霸气十足啊!

哎，兔子惹急了还会咬人呢，我们班那些男生也真是

篇4：《小宇宙》的观后感

《小宇宙》的观后感

我看过一部法国的科教纪录片《小宇宙》，凡是看过这部影片的的人都会为它叫绝的。它的绝不在于尖端技术，也不在于绝妙的解说，更不在于神奇的创造。它的绝就绝在它的视觉新颖、画面生动、色彩艳丽，音乐动听。而更绝的是他细微的表现了小宇宙中的'昆虫的繁衍、生存、以及它们不为人知的情感，看完后我好感动。

你看那对外型笨拙的蜗牛，当它们从不同的方向走到一起的时候，它们先是用触角相互传达信息，然后嘴对着嘴象人类一般亲吻，随后两个柔软白皙的身体并紧叠在一起，感情是那样的缠绵、细腻、和谐。当我们目睹这一情景的时候，你是否会自问我们有如此真心实意亲密的情感交流吗？特别是那些海逝山盟的男女们，你们有过如此心心相印爱恋吗？蜗牛不能用语言表达，但它们默默无闻的行为却胜过一万句：我爱你……

昆虫的世界也不是和平的，无法阻止外力袭击它们，各种诱惑和陷阱也总是在误导它们。花果的侵吞，蜘蛛的猎取，以及风雨的摧残。即使在它们相互之间也有争斗和拼杀。蚂蚁的勤劳令人敬佩，它们不怕雄雕的凶残，也不管觅食的艰难，他们为寻找食物四处奔波。还有蜘蛛的扑食动作，是那样的熟练、麻利、干脆，蚊子之类的只要落在它的网上，想跑也跑不了。

这些小生命们在宇宙里快乐的生存，顽强的抗争令人敬佩，看完这部片子，让我更加热爱生活珍惜生命，更加爱护花草和小动物们。

篇5：小阅读，大宇宙作文

小阅读，大宇宙作文

“声不能传于异地,留于异时,于是乎书之为文字。文字者,所以为意与声之迹也。”因为受声音的物理属性的限制，我们对远古文化知之甚少。语言和文字的出现使人类完成进化的第一次飞跃，自此，产生数以亿计的书籍。借助这些书，我们能够复原几千年来的历史基本面貌，感受不同时代、不同地区的文化底蕴和内涵，甚至去窥探宇宙的奥秘。阅读一本好书，人们总能从中得到与以往生活不一样的体验和收获。这种超越时间、空间的阅读行为，对于个体生命来说，是一种奇妙的体验。这里，我想跟大家分享一下我个人的体会。

提到20世纪上半叶的美国，不甚了解的人至多凭借历史课本中所学的那点知识，会联想到一战、二战，还有30年代的经济大萧条。但这种了解只是很肤浅、很笼统的认识。如果想要深入了解美国的政治、经济、文化，就需要看看那一时期的一些经典小说作品，透过这些小说，我们能更具体、深入地感知那一时期的美国。菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》的背景是20世纪代的纽约。男主人公盖茨比年轻时和一个叫黛茜的'姑娘两情相悦，后来一战爆发，作为少校的盖茨比投入欧洲战场作战。归来后发现情人已经嫁为人妇，但生活并不幸福，盖茨比励志成为富翁，挽回失去的爱情。情节跌宕起伏，盖茨比自认为得到了黛茜的心，却不想在一次意外中，盖茨比为黛茜作替罪羊，惨死在黛茜丈夫的枪下。整个故事讲述的是美国社会中上阶层白人圈子的奢靡生活，追求个人财富、享受物质生活的享乐主义盛行。这个历史上被称作“喧嚣年代”的时期，人性的虚荣、贪婪、世态炎凉在这部小说中都体现得淋漓尽致。读书除了能超越时空界限，了解异时异地的风土人情、人文地理等，还可以“开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵”。所以，放下手机、电脑、还有那颗追名逐利的心，静静地坐下来，去读一本好书，去探索整个宇宙吧。

篇6：我的小宇宙作文

我的小宇宙作文

有人跟我说过这样一句话，心中总有一道光束，伴着你走过人生厂长路上的酸甜苦辣，给你力量，使你拥有对抗挫折与磨难永不服输的勇气，它，就是你心中那个最坚强的地方。

——题记

窗外雨声不断，簌簌地拍打着窗户，我站在窗台边，静默的看着外面，聆听雨声。打不起一点精神，也无心去面对那些烦恼。

我不知道，还有多少单词等着我去记，还有多少短文等着我去背，还有多少题目等着我去解答……感觉自己很累，被学习繁重的任务压得喘不过气，深觉自己仿佛被黑暗笼罩，见不到一丝一毫的光明，一丝一毫的希望。黑暗，笼罩了我的整个小宇宙……

任务繁重我很清楚，但是就是不愿意去触碰那些印在纸上的呆板的文字，罢了，我就站在窗台边欣赏雨景吧。无意间看到，窗台上还放着那张“希望之星英语口语大赛”的晋级通知书。随着漩涡中的那一点回忆，我回想起了不久前暑假时的那次比赛。

“什么！希望之星英语口语大赛！”看着老师递给我的.一叠纸，纸上赫然写着：希望之星英语口语大赛报名者名单及比赛日期。底下，印着我的名字。“老师，还有三天就开赛了，我一点准备都没有，您要我如何去应对？”老师笑了，说：“我已经替你找好了比U赛所需要的资料，别担心，我相信你可以的！不用着急，把大的方面转换成小的问题，你一定能做到！”老师说完后，拍了一下我的肩膀，眼神中闪着希冀的光芒。

既然名都报上了，说什么也没有用了，我只得点点头，接过老师手中的资料，便在老师的指点下开始了紧张的练习……不错，老师的确是分解成了小的方面，让我一点一点去记些比赛时要用的语法和句型。几天的时间里，一点一滴，我掌握了不少内容，却并没有想象中的那么困难。比赛前的一个晚上，老师特意找到我，告诉我比赛时千万不要紧张，慢慢的，如同练习时一样学会分解……

“19号，请上台开始你的展示！”主持人的声音回荡在整个大厅，我站起来，走上舞台，开始了流利的朗诵，并时刻提醒自己老师的教导。展示完毕，一切都还算顺利，我大舒一口气，开始审视这个舞台——聚光灯闪烁非凡，给舞台带来了神秘的感觉；台下老师希冀的目光，评委让人琢磨不透的眼神，都给我种不一般的感觉。下台后与老师拥抱，她长长的卷发在两肩飘起，别有一番美丽。“孩子，我就知道你一定能行的！”

“19号，顺利晋级下一轮的比赛！”我笑了，照比赛留念照片的时候，我感到灯光是那么美，至少，有着希望的存在。如今想来，不过是老师的分解法给了我力量罢了。那一束代表着希望和方向的光束，足以找我在黑暗中摸索向前，毫无畏惧。

它一直藏在我心底，找到了希望，便也就又找回了那光束。我把那张通知小心翼翼收藏。拿出单词，我准备好了，照着那束光，突破前方的黑暗，相信不久之后，我的小宇宙上，将会绽放无限光芒！

开始在黑暗中，摸索前行……

篇7：人：大宇宙中的小宇宙

人：大宇宙中的小宇宙

书屋余凤高

现代天文学已经查明，星球与我们人类之间的距离是以几万、甚

至几亿光年来计算的。还在不久之前，如果有人声称，说人类的命运

与这些遥远的星球有关，定会受到耻笑。但是，古代的人却绝对相信

这一点，最新的科学似乎也可以证明两者有一定关系。

早在公元前五世纪，古希腊哲学家阿尔克迈翁在他的著作中就写

到过，认为人是一个“小宇宙”，是大宇宙的缩影，人体是世界构造

的反映。稍后，公元前三世纪的斯多葛派哲学家也坚信这一点，说是

由于上帝的激活，才使宇宙成为一个活生生的实体，并控制着人类的

命运；他们相信整个世界都由一个绝对力量统治着，这力量就是太阳，

因为太阳是大宇宙的器官，有如心脏是人这个小宇宙的器官和统治力

量一样。希腊哲学中的最后一个学派新柏拉图主义深信天界和月下世

界处处存在着对应性，天空里的星球会影响着地球上的人类。据说是

新柏拉图主义者、对后世影响巨大的赫米斯特里斯梅季塔斯的著作

中说到，人是上帝和天使与地面世界中间的一个环节，因此，人在宇

宙所有部分既有的普遍共感中，会成为星球作用的受体，而受到超自

然的影响……大宇宙和小宇宙的理论影响之大，在古代不必说，甚至

到了文艺复兴时期，不少人还仍然赞同星球的力量确实对地球和人发

生影响，著名医学史家拉尔夫H 梅杰甚至认为这一学说是整个

“中世纪的基本理论之一”。大宇宙和小宇宙理论是这样解释世界和

人的对应的：组成世界和人体的成分是相同的，人的肌肉是土，人的

血液是水，人的体温是火，人的气息是空气；至于具体的各个部分，

头就是天，足就是地，胃是海，胸是空气，骨是石头，血脉是树枝，

头发是草，感情是动物。这理论还认为，人的生理也与地球的物理一

样，不但人体包含有血液、骨髓、粘液、唾液、眼泪和其它软滑液，

与地球包含各种各样的流体相似，地球上的水从深深的大海到高高的

山巅，然后又跌落山下重新归于大海。它的运行也像人的血液的流动，

始于心脏之海，从大静脉到小静脉，又从小静脉到大静脉，上行至大

脑的顶端；甚至地震，也像人的放屁，是干燥而浓厚的蒸气，在长期

被禁闭之后从地下冲击而出的结果……

基于这样的认识，大宇宙和小宇宙的理论就以象征主义的观点来

看待地球和人体，相信有如世界的所有特征都可以从人的身体上找到，

人的特征也可以从地球上找到，不但每一个个别的人，他的生活，包

括出生、死亡、命运和日常种种事件的发生，更不用说他的爱好、兴

趣、气质、个性，就是整个人类的国家的兴亡、朝代的更替、战争的

胜负、经济的荣衰等事件，全都是由于天体作用所使然。既然每个灵

魂都属于一个星星，这星星当然要对每一个人起作用。这理论甚至具

体到说人的右眼、脾、膀胱、上臂是受土星支配的，肺、肝、脚是受

木星支配的，左眼、血管、生殖器则受火星支配，颈部和腹腔要受金

星支配，而两臂、两手、两肩和臀部是受水星支配，人体半身和胃受

月亮支配，等等。

史学家记载了许多把人间的事件与天体联系起来的事例。

罗马皇帝尼禄三岁丧父，由母亲阿格里皮娜抚育长大。后来阿格

里皮娜与叔父克劳狄乌斯皇帝结婚，使尼禄得以有机会在公元五四年

继承皇位。起初，尼禄施行仁政，但从公元五九年起，先是下令处死

自己的母亲，三年后又下令处死妻子，开始显示真正的凶残，成为一

名暴君，最后被元老院裁决处死。

尼禄的一生是被史学家谈得最多的，特别有趣的是不少记载都从

大宇宙和小宇宙的关系方面来解释，说得非常神奇。古罗马早期的传

记体历史学家盖乌斯苏维托尼乌斯特兰克维鲁斯在他的《罗马十

二帝王传》中写道：

尼禄出生于安提乌姆，提比略死后九个月的一月卡伦德日前第十

八天，旭日刚刚从东方升起，因此，当他坠地之前，太阳的光辉差不

多已经照射在他的身上了。关于尼禄的星象，许多人立即提出大量可

怕的猜测，甚至连他父亲多密提乌斯的话也成了先见之明的预言。在

接受朋友们的祝贺时，多密提乌斯喊道，除了人类的憎恶和痛苦之外，

从他自己和阿格里皮娜身上不会降生任何东西。

意思是说，尼禄作为一个小宇宙，他之所以最后变成一暴君，完

全是由于大宇宙对他的作用造成的。

另一位罗马史学家狄奥卡西乌斯在《罗马史》中记述说，根据

尼禄诞生时的星象，星象家相信，这个婴儿将会成为国王，可是他将

杀死自己的母亲。于是，阿格里皮娜喊道：“只要他称王，那就让他

杀死我好了。”后来，人们完全相信，这个星象家的预言果然实现了，

证明大宇宙对小宇宙的影响是不可逆转的。

古罗马的将军和政治家裘力斯凯撒从最初成为一名会计官，到

当选为最高祭司，甚至在公元前五九年竞选中，连元老院都无法阻止

他取得执政官的位置，到后来与庞贝、克拉苏结成强大的同盟，形成

“前三头同盟”，后又打垮了庞贝的军队，击溃了政敌，镇压了叛乱，

真是不可一世。可是连他自己也想不到，他竟会在元老院大厅被刺而

死。但当时的人们都相信，他整个的命运，都是由大宇宙中的动态决

定了的，这动态早就预示了他这死亡的厄运是不可变更的，而且有人

及时提请他警惕，只是他根本不信，不以为然。许多史料对此都有记

述，有些说得真是神奇异常。

在古罗马的史学家中，不论是普鲁塔克的《希腊罗马名人比较列

传》、狄奥卡西乌斯的《罗马史》，或者阿庇安的《罗马史》中，

都毫无例外地提到在凯撒死之前就“有许多不祥的预兆发生”，主要

的是说星象家们从大宇宙的变化中看出会有使凯撒遭遇厄运的事发生，

要他多加注意。出事当日，更有大慧星出现，且连续七夜清晰明亮。

此外，古罗马最伟大的诗人之一奥维德，在他的《变形记》中以这些

材料，加上他诗人的想象力，以同样的观点，对这位他所崇敬的伟人

的死，也作了最详细、最生动的叙述。一千多年后威廉莎士比亚在

创作他的著名历史剧《裘力斯凯撒》时，也通过剧中人物的口，一

次次说起凯撒被刺前大宇宙中的种种异象，莎士比亚特地指出异象的

产生与人世间的密切联系，说明这位有史以来最伟大的诗人和剧作家

对大宇宙和小宇宙的理论的信仰。

在文艺复兴的中心意大利，从十三世纪到十六世纪，对大宇宙和

小宇宙的信仰也很普遍。盛极一时的时候，意大利所有的大户，都雇

佣着一位星象家来替他们察看大宇宙可能会怎样地影响着自己，据此

来决定自己的行动；各高等学府里，星象家与天文学家们同时踏上讲

台讲课。由于对星象家的需求过多，还涌现出了一批业余的星象家；

而有关这方面的书籍也开始广泛流传，虽然当时德国工匠和发明家约

翰谷登堡还未发明出用模子浇铸金属活字的技术。有一本文化史专

著这样描绘那时的情形：

……无论什么时候，只要当一个大人物不能不做出任何一个重要

决定时，就去问星辰，甚至做任何一件事情何时着手的时间也要和星

辰商量。君主外出旅行、接待外国使节、公共建筑物的奠基都靠星辰

的回答来决定。

腓特烈二世从一一九六年被推选为德意志国王起，两年后加冕为

西西里国王，一二一二年又再度为多数诸侯推选为德意志国王，几天

后加冕；一二二○年由教皇加冕为神圣罗马帝国皇帝，一二二九年还

自行加冕为耶鲁撒冷国王……真是威名赫赫。可是，这位不可一世的

国王，非常相信大宇宙和小宇宙的理论，出门时总要带着星象家，在

所有重大的事情上，都由这个随行的星象家为他规定日子和时辰，没

有星象家的决策，他自己不敢轻举妄动。别的大人物也是这样。教皇

尤里乌斯二世生于意大利，一四七一年任枢机主教，管辖三个意大利

主教区和六个法兰西主教区。一四九二年，罗德里哥波几亚枢机主

教当选为教皇，称为亚历山大六世之后，阴谋杀害尤里乌斯，于是尤

里乌斯逃至法兰西国王查理八世的宫廷避难。一五○三年，亚历山大

六世去世，尤里乌斯二世回到罗马，并于十月当选为教皇。而他回到

罗马和加冕为教皇这两个重要的日子，都是特请星象家为他确定下来

的。还有保罗三世教皇的任何一次召开枢机主教公会的日子，也都毫

无例外是由星象家确定的，他甚至延揽星象家在宫中供职，以致被认

为有倾向异教之嫌。

随着近现代科学的兴起和发展，人们一般都把这种所谓大宇宙和

小宇宙的理论看作根本是无稽之谈，威廉C 丹皮尔在他的名著

《科学史及其与哲学和宗教的关系》中就斥责它“大半是荒唐”的。

近年来，对人体的了解和认识是更加深刻、更加精细了，生理学家们

可以说几乎已经“读遍”人的整个躯体。但是据此是否更有理由肯定

大宇宙和小宇宙的理论非常“荒唐”呢？不！相反的，科学家倒是找

到了两者之间联系的某些科学依据。例如地球的旋转、潮汐的涨落、

季节的变换、日月的升降，一般就会影响人类体内正常的“生物钟”，

这是很多人都曾经体验到的。像自古以来，妇女们都知道，新月时会

来月经，满月时准备受孕。科学家还证实，光线和温度是人体生物节

律的最重要的指挥者，如夏季之时，因为人获得了更多的光线，就变

得爱活动而睡眠需要减少；到了冬季，好像充电似的，人体接受的光

线减少了，于是活动量也少了，而睡眠需要增加。

还在中世纪的.时候，帕拉塞尔苏斯就曾说过：“满月之时，精神

错乱的人数就会增加。”这都是月亮影响人的生理状况的经验之谈。

今天，学者们能以更为科学的理论和事实来对此作出更为合理的解释。

原因是新月和满月时引潮的强大的力，会使脑部的电位升高，从而使

人的心理发生变化。同时，由于月亮会对地球的磁场产生影响，而地

球的磁场又控制着人的生物节律，如生物学家所研究证实的，要是把

人与磁场隔断，人的生物节律就会崩溃，因此，地球的磁场也就会直

接影响到人的生活、行动和情绪。德国《快捷》画刊一九九一年第四

十一期的文章《人在满月时为什么那么容易晕头转向》中报道，德国

科隆的交通安全专家克劳斯恩格斯经过调查研究后说，每当满月之

时，街道上的交通事故比平时多得多。结论与帕拉塞尔苏斯的完全相

同。这是因为，神经病学家指出，大脑里的神经细胞是用改变电压的

方法对磁场的波动作出反应的，这些细胞与被称为“第三只眼睛”的

松果体相联系，就是这“第三只眼睛”在控制人的清醒阶段和睡眠阶

段。但是每二十九天一次的满月，持续时间是十二个小时四十四分钟。

这就打乱了人的正常的生物钟，因此会使人容易晕头转向和精神失常，

产生一种所谓“非正常的精神错乱”。这个时候，很多人都容易情绪

激动，暴躁的人会变得更加神经过敏，抑郁的人会变得更加消沉，爱

寻欢作乐的人则会更加喜欢采取行动。

另外，太阳对地球上的人类健康的影响，近年也为科学家所研究

证实。有研究报告说，当太阳活动激烈时，会放出大量的紫外线和带

电粒子，这些东西会改变地球的磁场，加剧大气的电离程度，造成气

候异常。这种外环境，及其有利于在这环境中大量繁殖起来的多种有

害细菌的综合因素，作用于人体，会直接影响人的心血管系统、神经

系统，并引起某些疾病在人类中流行。例如太阳出现耀斑时，会促使

心血管系统患者病情恶化；太阳黑子高峰期易引起这些人的心肌梗塞，

还跟流行性感冒的传播有关；太阳活动激烈还能使人的神经系统对信

号反应迟钝，因而使交通事故增加等等。报告还说，当发生日全蚀时，

人交感神经的兴奋性会比平时增高，因而就使高血压病人的血压升高，

心脏病人的病情加重。此外，宇宙的射线也会加重某些疾病，刺激癌

细胞生长，以致严重危害人体的健康。

虽然从古代传统的经验出发，大宇宙和小宇宙所形成的理论，无

疑带有较大的神秘色彩，但现代科学以最新的研究成果，也验证和解

释了星球对人体会产生相当巨大的作用，两者的方法尽管不同，得出

的结论却很相近甚至有些相同，这也算是在向揭开这宇宙之谜的方向

跨出了一步吧，尽管这方面的研究和成果还仅仅是个微乎其微的开始，

可是能将这么两个相距几亿光年远的物体联系起来，找出它们之间的

作用点，总也是个伟大的、极其艰难的开始。

篇8：宇宙的科学小论文

老子宇宙观，是指老子在其《道德经》里所阐述的宇宙论思想。《老子道德经》是一部涉及宇宙生成过程和状态、事物的自然发展规律以及哲学文化和科学的传世之作。

关于哲学和文化内容，自先秦至今的两千余年间，《老子》的注释阐发绵绵不绝，蔚为大观，据统计有千家之多。其道学思想作为哲学理论为道教所继承。一种思想能够不断地为人关注和传承，本身就表明这思想的持久生命力和深远影响力。但是，老子宇宙观中的自然科学成份却被历史所忽略，其科学价值至今未得到探索和研究。本文试图在这方面进行探索，抛砖引玉，就教大家。

《老子道德经》最完整的遗传版本，是唐中宗景龙二年（公元7）易州龙兴观建立的《道德经碑》。最早的是1972年—1974年在湖南省长沙市东郊发掘的“马王堆汉墓”三号墓穴中出土的《道德经帛书》，距今已有2100余年。

老子关于宇宙论思想的综述出现在《道德经》第二十五章中：

“有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。吾不知其名，强字之曰：道，强为之名曰：大。大曰逝，逝曰远，远曰反。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。”

以上的意思为：有一个东西混然而成，在天地形成以前就已经存在。听不到它的声音也看不见它的形体，寂静而空虚，不依靠任何外力而独立长存永不停息，循环运行而永不衰竭，可以作为万物的根本。我不知道它的名字，所以只能把它叫做“道”，勉强给它起个名字叫做“大”。它广大无边而运行不息，运行不息而伸展遥远，伸展遥远而又返回本原。所以说道大、天大、地大、人也大。宇宙间有四大，而人居其中之一。人要效法于地，地要效法于天，天要效法于道，道则效法于自然。

老子在这里把宇宙空间分为多层，第一层是“人”的空间，第二层是“地”的空间，第三层是“天”的空间，最高层是“道”的空间。人要依从地，地要依从天，天要依从道，道是“有物混成，先天地生”的天地之母，即为宇宙，为最高层，而“道”按宇宙自身之自然规律运行。

老子提出的宇宙论，与现代时空理论不谋而合。老子的宇宙多层说，也就是现代时空理论的多维空间。

现代时空论的观点，宇宙是由各种不同维度的时空结构组成。认识到空间的实质是能量流。如超弦理论认为：真实的时空是高维的。英国物理学家史蒂芬威廉霍金（Stephen William Hawking)提出的M理论（超弦理论之一），指出宇宙是十一维的，但这些维是看不见的，它们自身卷在了一起，被称为压缩的维。

从宇宙大爆炸开始，宇宙的生长和膨胀都按“宇宙程序”运行。这种“宇宙程序”是一种宇宙动量流，是控制和规范宇宙有序生长的无形力量，我们称之为宇宙流。所有的多维空间，都稳定运行在宇宙流中，并受到宇宙流的调节，这就是宇宙流定律。宇宙流也就是老子所说的“道”。

相对论是关于时空和引力的基本理论，主要由阿尔伯特爱因斯坦(Albert Einstein)创立，根据研究对象不同分为狭义相对论和广义相对论。狭义相对论提出了“四维时空”和“弯曲空间”等全新的概念。认为空间不是平直的欧几里得空间，而是在引力场中弯曲的黎曼空间；时间也不是独立于空间的单独一维，它无时无刻不在空间之中，与空间构成一个统一的四维时空整体。狭义相对论导出E=mcc以后，质量与能量就成了同一种东西的两个名称。质量是内敛的能量，能量是外显的质量。狭义相对论揭示了宇宙所具有的超乎寻常的秘密；同时性的相对性；运动中的钟慢、尺缩效应；水星的近日点异动；光谱红移；引力场中时钟变慢等。为航天科学、天文学等高新学科奠定了理论基础。

地球生活在四维空间，只是人类的理解只能理解到三维。然而，人类必须遵从四维空间的运行。为了说明这个问题，我们举一个三维空间和二维空间的例子。首先假设有一些生活在二维平面世界的生命，比如蚂蚁是一种典型的二维空间生物，它们生活在平面世界，对它们来说，只有前后左右之别，没有上下之分。当它们爬在墙壁上时，也许有人认为它们在往上爬，但对它们来说只是往前爬。因为它们不能理解三维空间的立体概念。因此，它们对三维世界的感知只限于三维物体在平面世界的投影，或者三维物体与平面世界的接触面。但是行动受三维空间制约，莫名其妙的事件，如，水、雨的侵袭，实际上是来自三维空间。

人生活在三维空间，无法理解四维空间的世界，比如，地球为什么会自转，它的能量从哪里来？如果生活在四维空间，就很好理解了，因为，地球转动是第四维坐标空间。所以，人的三维空间必须受到四维空间制约。

地球的四维空间，在人看来，是三维空间和时间构成。然而，高等智慧认识到的`时间，却是实实在在的空间。四维时空是构成地球世界的最低维度，我们的地球世界恰好是四维，四维时空的意义就是时间是第四维坐标，它与空间坐标是有联系的，也就是说时空是统一的，不可分割的整体，它们是一种“此消彼长”的关系，也就是说，时间和空间是可以转换的。但是，人却无法理解作为“时间”的第四维坐标，就像蚂蚁无法理解第三维坐标一样。

相对论中，时间与空间构成了一个不可分割的整体——四维时空，在四维时空里，能量是四维动量的第四维分量，动量是描述物质运动的量，动量和能量实现了统一，称为能量动量四矢。能量与动量也构成了一个不可分割的整体——四维动量。这说明自然界一些看似毫不相干的量之间可能存在深刻的联系。时空与能量动量四矢之间也存在着深刻的联系，第四维坐标（时间维）始终控制着三维坐标，构成四维时空稳定的架构。始终保持着平衡。这就是四维时空平衡定律。

四维时空平衡定律的内容是：时间动态坐标控制空间静态坐标，始终保持相对平衡，当空间弯曲时，时间坐标会拉动空间坐标反弹，最后回到原位。反弹的频率、幅度和节点，呈现规律性。反弹频率取决于能量架构的稳定性，能量架构越不稳定，反弹频率越高。这也就是安分守已的人一生平安，诡计多端的人经常遭受失败的原因。反弹幅度取决于动量大小，动量大，反弹幅度越大。这就是“大起大落”、“暴涨暴跌”、“物极必反”、“乐极生悲、否极泰来”的道理。而反弹的节点，发生在由于某一事件触发了被挤压的能动张量剧烈释放的那一刻。“善恶终有报”、“多行不义必自毙”，就是指反弹的节点。历代王侯将相的财富可以甲天下，但是“富不过三代”，就是四维时空平衡定律的有力证明。掌握了四维时空平衡论，测定出人的能量和动量，就掌握了人生运行的轨迹和命运。

我们可以举一个例子解释四维时空平衡定律。大家都知道的著名的数学概率实验：为了确定抛掷一枚硬币发生正面朝上这个事件的概率，历史上有人作过成千上万次抛掷硬币的试验。投掷硬币100次，正面朝上是53次，概率是0.53；投掷硬币4040次，正面朝上是2048次，概率是0.5069；投掷硬币24000次，正面朝上是1次，概率是0.5005。随着实验次数的增多，正面朝上这个事件发生的频率越来越稳定地接近0.5，这就是概率。概率在实验次数少的时候，有偶然性，但是达到一定次数，就存在必然性。这个必然性的原因就是受到第四维坐标所控制，达到总体平衡。

篇9：宇宙的科学小论文

1、宇宙起源

今天的宇宙学研究早已经冲破了“九重天”的空间尺度和“七天创世纪”的宗教信仰，21世纪的宇宙学已经是最精密的自然科学之一。

为现代宇宙学研究带来革命性进展的天文学家无疑是哈勃，他在1929年发现了银河系周围星系的退行速度与其相距银河系之距离成正比。此观测事实给了后来的物理学家伽莫夫以启示：既然所有的星系都彼此相互远离，那么若沿着时间的长河逆向追溯，它们就必将在有限的时间里汇聚在一起；反之，若沿着时间发展的箭头，宇宙则就像发生过一次爆炸一样，从致密高温的状态膨胀散开。1948年，伽莫夫成功地预言了宇宙大爆炸的“火球”膨胀至今遗留下的温度应为50K（1956年修正为6K），并锁定在微波波段。而在1965年，两位Bell实验室的工程师Penzias和Wilson无意间得到了震惊世界的发现，尽管他们当时并未意识到所获得的与方向无关的天空噪声就是宇宙大爆炸的遗迹。虽然星系的退行和大爆炸火球的发现及其高度的各向同性，的确给宇宙大爆炸学说奠定了最坚实的观测基础，但人们很快就意识到，一个高度各向同性的大爆炸火球并不是人们所期望的。今天，浩瀚的宇宙中充满了以星系为基本单元的成员，它们并非均匀地分布于宇宙空间中，而是形成了有规则的结构：既有成千上万星系组成的“长城”,也有空空如也的“空洞”.一个过于均匀的大爆炸火球作为“种子”是无法形成我们今天所看到的有结构之宇宙。所以，大爆炸的遗迹（今天称之为宇宙微波背景辐射）被发现后，人们就一直致力于寻找它上面是否存在不均匀的成分。终于，1992年由GeorgeSmoot领导的一个小组借助于COBE卫星发现了大爆炸火球上的十万分之一的温度起伏，且这些起伏正是人们期望看到的造就今天宇宙万物的“种子”!随后，诸多宇宙微波背景辐射探测卫星如WMAP和PLANCK以及南极的大量天文实验，已经把大爆炸火球的脸谱勾画得越来越清晰，其测量精度甚至达到了百万分之一！

除了宇宙中的基本成员星系之外，宇宙大爆炸演化的过程也自然地造就了世间的基本元素：宇宙大爆炸早期，宇宙温度很高，电子、质子和中子在大爆炸背景光子的作用下无法结合形成稳定的原子，只有当大爆炸火球的温度随着宇宙的膨胀降低到10亿度时，宇宙中的核合成才得以进行，而核合成仅仅持续了很短时间就又因宇宙温度过低而终止。所以，宇宙中仅仅合成了最轻的元素氢和氦，其他元素几乎没有机会产生。由于中子质量略大于质子质量（差别为1.293MeV），宇宙早期的热平衡保证了宇宙中有一个中子，大约就有六个质子，所以宇宙中大量的质子和电子结合，最先形成了氢，两个质子、两个中子和两个电子结合就形成了氦，其各占宇宙总重子物质的比例为：氢77%和氦23%.今天对宇宙各地，比如太阳、银河系、其他星系等的天文观测，都证实了这一比例。甚至，我们人体以氢为主的基本元素构成无不体现着宇宙大爆炸的痕迹。这的确是大爆炸宇宙学的又一巨大成功！那么我们熟知的化学元素周期表中的其他元素又是从哪里来的呢？其实，除了最重的几个人工合成元素，它们也都来自宇宙空间。比如锂、铍、硼就来自宇宙射线，而恒星演化的终结（如超新星爆发）造就了其他重元素，包括人们熟知的金、银、铜、钻石等。

2、宇宙的命运和暗物质

今天的宇宙正在膨胀，那么未来的宇宙是会继续膨胀还是会停止膨胀进而收缩回来呢？问题的答案取决于宇宙中所有物质产生的引力是否能阻止宇宙的膨胀。只要将牛顿第二定律和万有引力定律应用于我们的宇宙，我们就会发现：如果宇宙今天的平均密度超过一个临界值ρc,它将来就会停止膨胀并收缩回来；反之，平均密度若比ρc小，则宇宙将永远膨胀下去。临界密度ρc的值仅仅由万有引力常数G和哈勃常数H0决定，且ρc≈10-29g/cm3,这一数值仅仅相当于每一立方厘米的体积内存在百分之一个电子！可见，要求宇宙停止膨胀的物质密度其实很低。人们习惯性地定义一个密度参数ΩM=ρ/ρc,若ΩM>1则宇宙将会收缩回来，反之则会永远膨胀下去。

应用爱因斯坦的场方程于宇宙，则可以给出类似的结论，只不过增加了牛顿引力论中无法描述的能量项。事实上，引力场方程把时空（宇宙）的性质和其中存在的物质能量完美地结合起来，即宇宙的时空由其中的物质能量唯一决定，而时空的特性也反映了其中物质和能量的存在形式。这样，在广义相对论框架下的宇宙动力学方程就简化为：Ωk=1-ΩM-ΩΛ，其中Ωk反映宇宙的几何性质，ΩM是宇宙的物质密度参数，ΩΛ是宇宙的能量密度参数（又称宇宙学常数项）。我们既可以用宇宙中物质和能量来描述宇宙的演化性质，也可以等价地使用宇宙的几何性质来描述宇宙未来演化的行为。若宇宙未来停止膨胀转为收缩，反映在几何性质上则是Ωk〉0,或宇宙中三角形内角之和大于180°，引力主导引起时空弯曲；若宇宙永远膨胀下去，则Ωk<0,或宇宙中三角形内角之和小于180°，引力不足以抵抗膨胀；Ωk=0的宇宙则处于临界状态，此时宇宙将永远膨胀下去，但三角形内角之和正好是180°，欧几里德几何可以适用。这样，宇宙的命运就有两种等价的描述方式：我们既可以通过测量宇宙中的物质能量密度也可以通过测量宇宙的几何性质来预知未来。

现在让我们看一看宇宙中到底有多少物质，这些物质是否足以让宇宙将来收缩回来，这就引出了宇宙学中的暗物质问题。我们的游戏从数星星开始：一个星系里大概有1千亿颗恒星，而宇宙中大约有1千亿个星系，所以宇宙中大概有1022颗恒星。我们可以把单位体积内这些恒星转化成质量即密度，然后与ρc≈10-29g/cm3的临界值作对比，结果这个值仅有0.005.也就是说，宇宙中所有的恒星加起来所贡献出的物质仅能达到让宇宙未来停止膨胀的0.5%.所以，若浩瀚的宇宙中仅仅只有恒星，那么宇宙将要永远膨胀下去。

宇宙中是否只有闪闪发光的恒星呢？答案显然是否定的。当天文学家把宇宙的所有已知物质汇聚在一起，就会发现恒星只占大约五分之一的比例，宇宙的主要物质竟然在可见光波段是看不见的！1961年，当意大利科学家RiccardoGiacconi把一枚用于X射线探测的火箭送上天空，才意外地发现，宇宙竟然在高能X射线波段如此明亮。随后，大量的X射线探测卫星揭示出了人们意想不到的结果：宇宙中可以发射电磁辐射的物质主要是以热气体的形式存在，温度甚至可以高达上亿度，许多星系、星系群、星系团和大尺度结构都被炙热的X射线气体所包围，它们的质量要比其中的恒星大好几倍！当我们利用X射线探测卫星把这部分质量统计在内，一下子就可以把宇宙中的所谓重子物质密度提高了几乎10倍，达到宇宙临界密度的4%.然而，即使这样，仅包含热气体和恒星的宇宙仍然还是要继续膨胀的！

的确，人们是借助电磁波来观测宇宙的，任何一个波段（如光学）都只能揭示出宇宙中某一特定的物质成分（如恒星），我们也许会丢失没有电磁辐射的那部分物质，即不发光的暗物质。对此，第一个做出肯定结论的是瑞士天文学家FritzZwicky,他在1937年观测了一个由数百个星系组成的巨大集团（称之为Coma）的运动学效应，他发现，由星系动力学给出的星系团质量比其中所有恒星光度给出的质量大了400倍。这是天文学中第一次发现宇宙中可能存在不发光的暗物质成分！

今天，存在暗物质更直接的证据包括：（1）中性氢测量表明，星系（包括银河系）的旋转曲线在远离恒星的星系晕里仍然保持几乎不下降的趋势，违背了仅有恒星起作用的开普勒定律，暗示星系存在巨大的暗物质晕；（2）经过引力场的光线会发生弯曲，产生所谓的引力透镜效应，光线偏折的大小仅与其中产生引力场的质量有关，不管其是否发光。自1979年观测到遥远类星体的引力透镜现象以来，引力透镜效应已经普遍应用于各类宇宙天体的质量测量，人们发现，引起引力透镜的引力质量远超出透镜天体的发光质量。比如在典型的星系团里，引力质量比发光的光学总质量大几乎300倍；（3）宇宙大尺度结构形成理论和观测表明，要形成今天宇宙中各种结构，仅靠重子物质远远不足以使其“成型”.比如，银河系由大约1千亿颗恒星组成，在137亿年的宇宙年龄内，仅靠恒星自身的引力完全无法聚集成今天的银河系，因为重子物质需要有效耗散其内能才能收缩为星系，而暗物质的存在造就了巨大的引力势阱，帮助重子物质紧密“团结”在一起，组成了今天庞大的银河系；（4）我们曾经提及，星系群和星系团都存在高温热气体，温度可达上亿度。若无巨大暗物质引力场的束缚，那么如此高温度高能量的热气体则早已经逃逸瓦解。

当我们把动力学、引力透镜效应等一些不依赖于发光物质特性的测量手段用于宇宙各系统的质量测量中，然后再与宇宙的临界密度ρc去对比，结果发现，ΩM已经提高至0.27,比恒星和热气体的贡献高出大约7倍。但是，包含了全部暗物质在内的宇宙平均密度也只达到27%的临界值，故仍然不足以使得宇宙封闭--有朝一日停止膨胀而收缩回来。此刻，我们很茫然，如果在宇宙中再找不到其他的物质成分，我们就只能眼睁睁地看着宇宙永无止境地膨胀下去，人类就只能“冻”死在温度逐步降低的冰冷宇宙中。看来，我们真的别无选择！

3、宇宙的命运和暗能量

也许，我们对宇宙命运的结论还下得太早或过于武断。毕竟，由爱因斯坦场方程给出的宇宙动力学演化方程包含了三个参数，而我们至此仅仅测量了其中的一个--物质密度参数ΩM,还剩下能量参数ΩΛ和空间曲率参数Ωk,只有把后面两个参数再确定至少一个，我们才能真正预测宇宙的命运。

测量能量密度参数ΩΛ并不是一件容易的事，若ΩΛ代表着真空能或宇宙学常数，则它在宇宙空间和时间尺度上都是一个不变化的参数，对于一个仅在宇宙大尺度才显现的常量，我们几乎找不到有效的测量途径。所以，人们的注意力转向了测量宇宙的几何性质，即宇宙曲率参数Ωk.诚然，人们也无法在宇宙空间构造一个三角形去测量其内角之和是否小于、等于或大于180°。

大爆炸遗留的火球即微波背景辐射的光子传至地球，经历了漫长的旅途，是人类目前所能接收到的来自最遥远宇宙的信息，它必然携带了宇宙几何的信息。微波背景上面分布着斑斑点点的温度不均匀区域（见图1），尽管其幅度不超过十万分之一，但只要我们知道了微波背景辐射上这些斑斑点点温度不均匀区域之间间距的统计性质，就可以得到宇宙的几何特性。比如，一个开放的、未来永远膨胀的、三角形内角之和小于180°的宇宙，单位面积上斑点的数目就会比较多；相反，若宇宙是闭合的、未来转为收缩并且三角形内角之和大于180°，由于光线的弯曲，单位面积上斑点的数目就相对较少。自1992年发现微波背景辐射的起伏以来，人们进行了大规模的微波背景辐射各向异性的测量，试图获得宇宙的几何性质。经过三十多年的努力，天文学家终于给出了所谓宇宙微波背景辐射角功率谱的精准测量，得出的结论使得我们多少有点惊奇：宇宙的宏观几何形式是平坦的（Ωk=0），三角形内角之和正好等于180°。于是，宇宙将永远膨胀下去。

篇10：《小粒子与大宇宙》说课稿

各位老师：

你们好！

今天我要说的是沪科版八年级物理下册第十章《小粒子与大宇宙》的第二节《看不见的运动》的内容。

首先说一下我对本节教材的分析：

一、教材分析（说教材）

1、教材简析

本节内容是学生在学习了物质是由分子和原子组成等知识的基础上引入的一节概念课课，本节内容比较抽象，对于分子动理论的内容是通过物质的宏观现象分析总结出来的，所以教材对分子动理论的每项内容都是首先提出问题，然后引导学生进行实验探索，通过讨论宏观现象，得出“分子间存在空隙、分子在永不停息的做无规则运动、分子间存在相互作用的引力和斥力”的结论。在这些实验探究完成之后，教材接着介绍了物质中的分子状态，解释了固态、液态、气态所具有宏观特征的根本原因，充分体现了“注重实验探究”的新理念。

2、教学目标的确定

依据《课程标准》要求、本节教材特点以及学生现有的认知水平，确定本节课的教学目标为：

知识与技能目标：

1、理解分子动理论的基本观点，能用分子动理论解释生活中的相关现象。

2、了解固态、液态、气态的分子状态。

过程与方法目标：

通过实验探究。讨论、分析、概括出“分子间存在空隙、分子在永不停息的做运动、分子间存在着互相作用的引力和斥力”的结论。

情感态度与价值观目标：

乐于用分子动理论的基本观点解释宏观现象，对宏观现象的微观机理有探究兴趣。让学生体会到生活中处处蕴含物理知识，物理就在身边，从而进一步培养学生学习物理的兴趣。

3、教学重点，难点的确定

依据《课程标准》要求和本节教材实际，并结合学生的实际，本节课主要是让学生理解分子动理论的基本观点，所以本节课的重点是通过探究实验归纳分子动理论的基本观点。而对分子动理论知识，限于学生的认知水平，可能无法自己理解，得需要教师的合理引导，所以用分子动理论的基本观点解释生活中的相关现象定为本节课的难点。

二、教学策略（说教法、学法）

1、教法选择：

本节教学提倡在教学过程中让学生分组进行实验，通过实验探究，掌握科学的方法，培养科学态度，养成独立观察并分析问题、得出结论的习惯。教师是教学过程的组织者、指导者、合作者，提倡教师成为学生探究和讨论的一员，积极参与学生活动，这样可以引导学生提出自己的问题，发表自己的意见。

2、学法指导：

作为教师来说，“授之以鱼，不如授之以渔”，教给学生学习的方法，培养其能力是物理教学的落脚点。因此这节课采用自主学习发现问题，合作探究寻求方法的兵帮兵学习方法，从而最大限度地凸现学生的主体地位，培养学生的自学能力、合作能力、动手实验能力、收集数据提取信息的能力。

三、教学程序及设想：

1、导入新课（2分钟）

为更好的落实“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念，把教学内容转化为具有潜在意义的问题，导入本节新课时，采取演示实验导入的方式，（演示实验是请同学们观察桌上的分别装有50mL酒精和50mL水的量筒，问学生能看到水和酒精的间隙吗？）让学生产生强烈的`问题意识，使学生的整个学习过程成为“猜想”继而思考的过程。

2、新课教学（25分钟）

（板书：看不见的运动）

探究一：分子间有空隙

请同学们按课本中第一个实验探究做实验，要求将水倒入酒精中，倒入前，请各组猜想混合后的总体积并记录在课本的空白处。

比较实验结果，并与猜想的结果对照。

实验结果是总体积没有100mL，那么少掉的那些体积跑到哪里去了，请同学们猜想原因。如果猜不出，老师提示：往一堆鸡蛋里撒一把细沙子，你能看见细沙吗？为什么？直到同学们得出正确结论：分子间有空隙。

也可以用针筒吸入一定的空气，然后挤压，发现针筒里的空气减少了。说明气体分子之间也有空隙。

（板书：一、分子之间存在着空隙）

师问：组成物体的微粒都在原地不动吗？请猜想。

探究二：分子的运动

（1）多媒体展示：将空瓶口对准装有棕色的二氧化氮气体的瓶口（按图10—16（a）），抽去中间的毛玻璃，观察空瓶中是否有棕色的气体。解释为什么选用图10—16（a）的原因：二氧化氮密度比空气大，实验（b）（c）没有（a）更能充分证明气体分子在永不停息的做无规则运动。

（2）学生以小组为单位，分别向冷水和热水中滴入一滴墨水，观察墨水是否散开，哪个散得快。