以下是小编整理的老师的脸，本文共9篇，希望能够帮助到大家。
篇1：老师的脸
老师的脸_小学作文
我们的老师虽然不是变脸大师，但这变脸的工夫可是一流，不信你往下看。
第一张脸：和煦的春风
这张脸象春风一样和煦。当我们上课专心听讲，认真做作业，积极举手发言时，老师的脸上便会堆满笑容，给人惬意的.感觉，像被春风吹舞的蒲公英一样舒服，上课像在享受。
第二张脸：狂风暴雨
那天上数学课，教师里比菜场还热闹，直到老师走进教室才安静了一点。老师一进教室就布置了几道习题，，我们写完之后交给老师批改，后面的黑圆圈（一群上课不遵守纪律的同学）炸开了锅，开起了小声讨论会，完全不把老师放在眼里，老师轻拍了一声讲台，说了一声“安静”。可他们聊得更起劲儿，把老师的话当成耳边风。老师看见了，一肚子火，可能老师心想：“上课说小话在所难免的嘛！”一肚子火压了下去，只是用课本重重的拍了拍桌子大声的说了声：“安静！”可是仍不悔改，继续谈论着他们的“国家大事！”老师实在忍无可忍，眉毛像暴风雨之中的向日葵的叶梗，从九重天上垂了下来，眼睛瞪的像青蛙的眼睛一样。鼻子搭拉到了肚脐，咬牙切齿，一副凶神恶刹的样子（不知道的还以为到了丰都鬼城）心情飞速下降为0%。如此表情能做到这种地步，探究人员说：“值得探究！”老师顿时破口大骂。用教棍狠狠的敲打着讲台。黑圆圈终于安静了，并有些害怕好像一群饿的瑟瑟发抖的老鼠遇到了一只威武的猫！喵！可怕至极，这样的老师还是少惹为妙！小老鼠们快跑吧！
第三张脸：灿烂的阳光
这张脸是老师happy的笑脸，六一那天的歌咏比赛，大家倾声演唱，把表现发挥到了最好。第二天喜讯来到，老师笑哈哈的“一蹦一跳”喜气洋洋的来到教室，身后好像披着阳光，让人感到一阵阵的欢喜，准是有好消息了！只见老师轻轻的把课本放在讲台上，高声宣布：“同学们！歌咏比赛得了第一名！”同学们一跃而起，像只快乐的小猴子一样，老师的笑容格外灿烂，眼睛眯着，弯弯的，嘴巴象月牙一样向上翘起，和我们一起沉浸在这欢乐的海洋里！
我读懂了老师的这几张练，希望老师永远保持着那张灿烂阳光的脸。
篇2：老师的脸
我常常会感叹，六年的时间为何如此短暂，像一场梦，忽然醒了，梦中的人物已经在我的心中远去了，再也拉不回。
在这个栀子花开的时节，我将要说再见，可是还没有到那一天，倪老师就要与我们分别了。那一天已经过了一个多月，老师常说自己只是我们生命中的过客，但这个她口中的过客去的真是太匆匆了，我没有看清，她就远去了。
那天上课铃刚刚响起，教室里便寂静无声，听不到一丝声响。不管是什么时候，我们班总是最后一个安静下来的。可是今天不同了，可以听到楼外的声响，却看不到教室里的异动。就在这个时候，老师走进了教室，我清楚地看到她眼圈红肿，好像刚哭过。看到这儿同学们的眼睛也红了，我的心里也酸酸的。
等到老师走近了一些，我细细端详老师，今天她与我们一样，眼圈湿润了，眼里蕴含着对我们的依依不舍。这六年来她的变化竟如此之大！头上的黑发在不知不觉中已经变成了青丝，我不禁想到了她十二点还在给我们发信息，每天晚上她都是等我们都走了，她才会走；我又不禁想到她那眼中里的血丝，该是为我们操劳才添出来的吧！唉！我回想就在上个月，有位同学“失联”了，倪老师找了五个小时才找到。
细细回想，我们这六年时光哪儿去了！它们都从老师脸上的皱纹和白发中溜走了吧，除了这些，它们恐怕也都深深埋在我们每个人的心里吧！
现在，我一想起那张脸，就心生懊悔，为什么这六年没有好好珍惜与她在一起的时光，等到毕业了才不舍呢！
任时光匆匆，我总会想起她，想起她的脸，想起她的好。
篇3：老师的脸
我有一位老师很特别，有时侯像小孩子一样易沟通，有时又像铁板一样，坚不可摧。他便是我们敬爱的滑老师。
他的头发微直立，有个性；鼻子有些扁，架着一副眼镜，他眼睛十分奇怪，会随着说话时大时小；而说话的那张嘴有些小，说话时，两腮肌肉一鼓一鼓的，十分有趣。整个脸是又个性又滑稽。
老师的脸是多变的，而滑老师的脸可是能和川剧大师相媲美。老师的“晴脸”十分和蔼可亲，就拿今天的事举例吧。今天上午大课间时，我们在做完第一遍操后的空歇时间，滑老师拿着羽毛球从我们队伍旁走过，我说：“滑老师，一会儿让我打打羽毛球吧？”滑老师满口答应，那态度是那样亲近，好象同学之间无话不谈，完全没有老师的架子。
天气说变就变，大课间的几分钟时间，就晴转雨加雪加雹，再加12级大风及地震、海啸。我回到班里，见滑老师不知怎么了，在以100分贝以上的声音训斥李康，样子十分可怕，如魔鬼。
上课了，天气骤变，雨雪雹风、地震、海啸全不见了，又改为面无表情的阴脸，很可能一触即发。天慢慢晴了，大家又与滑老师走进了融恰的课堂。
滑老师脸上常晴天，陪我们一起玩，看我们的动画片，与我们一同学习，一同进步；滑老师深入我们的心灵，拨开心中的乌云， 让我们走向阳光。
滑老师晴脸使我们快乐，阴脸使我们反思自己的过失。我喜欢我这位会“变脸”的滑老师。
篇4：老师的脸
我有一个老师，她的头发还不到肩膀，戴着一副眼镜，看上去很和善。不过，她老变脸，让我们班的同学闻风丧胆。她就是我们的班主任——应老师。
那天上午因为有老师不在，三节全是语文课。“叮铃铃，叮铃铃”奥，是上课铃响了。我和几个同学一起冲进教室，要是换成别的课或别的老师，我才不会这么玩命呢，可这是我们班主任的课，大脑命令我不许迟到。
“吱——”教室的门缓缓地开了，开门的正是应老师。只见老师面带笑容，迈着轻快的步伐向讲台跳去。还没等我们反应过来，应老师就对我们说：“双休日的作文大家写的很好，值得表扬！”我一听这话，心里的石头总算放下了一点。
可是，下课后数学老师说她有事，让应老师代课。天哪！上课铃响了，我不得不坐在座位上。下一个消息更要命，应老师说：“今天我们考试！大家把桌子拉开！”NO！我不情愿地开始答卷。我还偷偷望了望老师：上节课的喜悦早已被严肃赶走了。
终于下课了，上午的课程结束了，午休后我看看课程表，下一节课是音乐，欧耶！
上课铃照常响了，我欢快地跑进教室。WHAT？我看见的不是音乐老师，而是板着脸的应老师。“吵什么吵？考得那么差还吵？”应老师大喊。我明白了，我们吃饭的时候，老师已经把试卷改出来了。老师脸上满是愤怒，我认栽了，这都可以！一节课黯然失色，不过我考得不错，不至于被老师骂。
你现在知道应老师的可怕了吧，以后你如果见到她，千万别惹她喲！
篇5：老师的脸作文
我的老师有很多，但我最喜欢的还是我们的“脸谱”老师。
我们的“脸谱”老师四十多岁了，却看不出一点中年人的样子。由于他的一张脸就像脸谱，变幻不定，所以我们都叫他“脸谱”老师。“脸谱”老师最大的特点就是“不与世俗同流合污”。一提起我们班，每科老师都说我们像猴子一样顽皮，但是“脸谱”老师就不这样认为。
每次一到“脸谱”老师讲公开课的时候，他就会毫不犹豫地选择我们班。校长知道后略有些担心地说：“他们班可是出了名的调皮啊！”“脸谱”老师却说：“小孩子不调皮，还算是小孩子吗？爱玩是小孩子的天性，校长您小时候就没调皮过么？”这让校长无言以对。我们在一边听得沾沾自喜，为了“犒劳”老师，我们这一节课都表现得特别好，结束时校长还说我们深藏不露，这让我们高兴了很久。从那以后，每次有老师讲公開课，都会选择我们班，这让我们很开心。当然，我们的表现比以前更好了。我们都知道，这离不开“脸谱”老师的“不离不弃”。
“脸谱”老师有时对我们也很严厉，比如我们考试的成绩不理想时，比如我们犯错时，比如我们学习态度差时……
我喜欢我们的“脸谱”老师，你问我们的“脸谱”老师是谁？那就是我们的数学老师——时老师。
篇6：老师的脸作文
老师的脸作文
老 师 的 脸我们作文课的老师叫张老师，她有一头乌黑发亮的秀发，一双浓浓的眉毛，下面长着一双炯炯有神的眼睛。她别的地方没什么特别的，就是有着一张会变的脸，而且变得很快。张老师的'脸就像是老天下雨一样，一会儿晴，一会儿阴。就拿有一次上课来说吧，她一走进教室里，教室里就像自由市场一样十分的热闹。老师本来是晴天的脸，一下子就转成了阴天的脸。我们还是好像不知道老师来了一样，不停的大吵大闹，最后老师又回到了门口，我们才停了下来。还有一次，我们一开始就非常安静的坐在座位上等待张老师进来，张老师一进来发现我们这么“乖”脸上露出了笑容。我心里想，老师生气是为了我们，老师高兴也是为了我们。如果老师不关心我们的话，就不会生气，就会死细胞。所以我想以后上课的时候不再吵闹了，要好好的听老师讲课，不在下面做小动作。让老师上课的时候再也不变脸了，让张老师上课的时候一直都是晴天的那一面，充满阳光的、美丽的、高兴的、灿烂的笑脸。老师的脸作文350字篇7：陆老师的两张脸
陆老师的两张脸
陆老师的两张脸正文：陆老师的两张脸 浙江省慈溪 慈溪市第三实验小学 一（4）班 严佳毅 我们的'班主任陆老师有两张脸。 那一天，陆老师带我们去万亩畈游玩时，她总是满脸笑容，一边带我们游玩，一边给我们介绍各种花草树木，还很客气地让我们品尝了番茄和青瓜的滋味。每次我们得到行为规范示范班时，她比我们小朋友更高兴，总是亲手把奖牌挂在自己教室的门上。 可有一次，陆老师在上语文课时，台下有许多同学不专心听讲，吵吵闹闹，这时陆老师就皱起了眉头，瞪大了眼睛，脸一下子由晴变阴，态度变得比翻书还快，很凶地训了我们一顿，教室里变得十分安静。 老师的脸是因为我们的表现好坏而变，我爱我们的陆老师，我希望陆老师每天都有一份好心情，每天还我们一张我们喜欢的笑脸。指导教师：陆海霞简评：写得很生动投稿:-6-4 16:11:29
篇8：老师的那张脸作文
老师的那张脸作文
在至今教我过的老师中，我最敬佩的要属语文老师王老师了。特别是王老师那有着慈爱般的脸让我终生记忆犹新。
记得有一次上语文课。王老师提出问题让我们回答。苦思冥想之后，我还是想不出。抱着侥幸的`心理，我低着头看着书。看着从我眼前闪过的那一双双小手，我有点脸红。突然听到王老师喊：“李思远。”我心里“怦怦”地直跳，红着脸，这一声使我不知所措，没有什么办法。只见王老师的眼里射出一丝丝严厉的目光，脸上布满着无数朵密密的乌云，我吓得胆战心惊，心惊肉跳，只见她那清脆地一声：“坐下！”王老师一说完，脸就紧绷着，我只好认真地听课，开始动脑筋了。
王老师的脸就像天气预报一样，一会儿阴转雨，一会儿阴转晴。
还有一次，我回答出了王老师的问题，王老师的脸好像小孩子的脸，立刻露出了灿烂的笑脸，我的心也热乎乎的，十分开心。
王老师也十分温和。只要你下课有问题问她，她就会认真地向你解答。如果你还是不懂，她还会不厌其烦地向你加以解答，直到你懂为止，她的脸也会像六月的荷花一样笑开了。
王老师的那种对工作认真、一丝不苟的精神和对同学们那慈爱般的笑脸使我终生敬佩。我一定要努力学习，刻苦钻研，长大以后回报那如同母亲般的王老师。
……
篇9：老师的脸作文500字
今天，龚老师给全班设了一场骗局。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”临近放学，教室里一直在吵闹，而龚老师则站在讲台上一言不发。虽然有同学观察到龚老师脸色不对，大叫“龚老师生气了！”但同学们仍然吵的吵，闹的闹，嬉皮笑脸。终于，大家在龚老师长久的沉默中回过神来，渐渐安静下来。接着龚老师布置作业，一篇周记，抄1-3单元词2遍，抄《成语》三页，默写5、10课、报纸26期。面对这些不符常理的作业，同学们的脸上都布满了“乌云”，不过我们汲取了上一次的经验，没有抱怨出口，但也是哑巴吃黄连--有苦说不出。
这时龚老师发话了：“作业多不多嘛？”大家虚伪的说不多。说不多都是假的，龚老师冷冷地说：“要不要再加一点？”“哦，不要”大家喊道，我看蒲亿芸差点哭出来，我的心更是扭成了麻花：哎呀，今天怎么这么多作业，我周末事可多呢，要不然……我刚想到一半，就听见同学们在欢呼。原来，龚老师擦掉一项作业，“还减不？”“要---”同学们不要意思了，可是龚老师又擦掉一项作业，这让同学们大吃一惊，又开始欢呼。“还减吗？”“不减了！”大家这次是发自内心的呐喊，可是非常出人意料，龚老师又擦掉了两项，现在只剩下一个读与一个写的了。大家喊得更厉害了，有拍手的、有跺脚的、还有喊“龚老师万岁”的，蒲亿芸也挥着拳头，高声说：“耶！”此时的龚老师脸上已经没有了严肃，满脸微笑看着我们……
龚老师的脸真是六月的天---说变就变啊！
★妈妈的脸
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