孩子的心声周记

时间：2022-12-04 08:11:54 其他范文收藏本文下载本文

今天小编在这给大家整理了孩子的心声周记，本文共19篇，我们一起来看看吧！

孩子的心声周记

篇1：孩子的心声周记

孩子的心声周记

想必在每个孩子心中都隐藏着一句撼动人心的美妙语言，你也有，我也有，这句语言将会使你不断向梦想而努力，直到获得成功为止。这些天我时常被一人的心声而感动――可她不是外人，是一个同我一样有爱有增的六年级小学生。这个学生叫金铃，她立志要成为老师・家长眼中的“好孩子”，为此，他做了种种努力，并为保留心中那一份天真・纯洁，又与家长・老师做了许多抗争。在读完这本书后的一瞬间里，我做了许许多多的遐想‘这是一个怎么样的孩子呀！在做出使人哭笑不得的事例面前，我仿佛看透了她内心的善良与纯洁，在那么一个现实社会里，我又看到了如今生活中的肮脏与杂籍，看到里学习上的残酷竞争与缭乱。不仅仅是金铃，包括所有的孩子，都被那种毫无目的的压力背负得喘不过气来，但我还是深深被她感动了，尽管她处在最后一个黑色期限里，她还是那么乐观，那么径直，那么善良，在她至终还是沦落在充满压力的环境同时，我也不由得潸然泪下了。

“跑啊!孩子！冲刺啊！”这是金铃的.妈妈在目送金铃入考试时由内心发出的心声，仅仅是如此简单的一句话，它却震撼了我――这句话里包含了多大的情感啊。！我感受到了，一个母亲对孩子的信任感--的强烈的母爱。这也足以证明，金铃真正通过自己的努力从而获取了他人的信赖・・・・・・

“我要做好孩子”这不单单是金铃一个人的心声，我也有过这样的思想，但我没有做到坚持，也正因为如此，她的努力震动了我。是的，她也和我们一样，在学习上难免会磕磕碰碰。但最珍贵的是她有一颗上进的心，也正因为这样，他在最后懂得了一个道理：要成功不单只是靠运气，更重要的是要靠自己的努力。虽然书中并没有说明金铃考上了哪一所中学，但我相信他，定不会让众所失望的。

我要把金铃视为自己的榜样，学习她的――努力，认真，执着，胜不骄败不馁的良好品德，真正成为一个“好孩子。”

篇2：初三周记一则：心声

心声99作文网投稿

心声

秋风乍起，树影零落，郭店的夜空如此孤寂，没有群星的装扮，只有一轮明月装点着这灰蒙蒙的夜空。下晚自习，独自走向宿舍，我的心也如这夜空一般孤寂。

一阵秋风吹来，感到阵阵凉意。看着眼前结伴而行的同学，一阵阵欢声笑语打破了夜的宁静。身处他们中间，没有感到太多的温暖，似乎这欢乐的气氛也抵挡不住我那孤寂的防御，始终无法靠近我。

穿梭在他们中间，孤独之感一点点蔓延，这是我的心底升起一种强烈的声音：“我渴望得到友情，渴望得到温暖。”然而，同学不断从我身边走过，却没有一个人听到我心底的呐喊，没有一个人停留。

我失望地站在原地，呆呆的看着同样孤独的天空；同样孤独的月亮；同样孤独的影子。心，一点点变凉，那心底的呐喊也被冰封在无底的深渊中。此时的我，才明白唐朝李白在孤独时的心情。“举杯邀明月，对影成三人”呵！现在的我也同他一样了，对应成三人，只有月亮和我的影子，每晚陪伴着我，在一个个夜晚都构成一幅唯美的画面。

今晚，我又要与我的影子和月亮做伴，只是不知，我的心声何时被人听见，只是它被冰封着，怕是永远不会有人听见了！但我还盼望着盼望着，盼望着有朝一日，有人用温暖把这冰封的声音融化，也把我的心融化。

初三周记徐辉

篇3：我的心声周记

我，一个喜欢仰望天空的女孩，因为当自己抬头望着天空时眼泪不会轻易流出来，望着天空，想想自己，何曾不是一种安慰。没有人陪伴，没有人理解，没有人关心，但我却拥有这一天蓝天，我要去学着坚强。

我喜欢笑，因为我不想把不开心带给任何一个人，即使我遇到了许许多多不开心的事，我也不会板着一张脸去面对大家，我要学会坚强，自己去承担，自己去习惯。其实我很脆弱，只是在任何时候都只有自己，我要伪装自己，我不希望被身边的朋友瞧不起，我要把自己伪装成女汉子，我也是个女孩，我也有自己的公主梦，但身边的一切让我离我的梦越来越远......遥不可及......

从小，在衣架子，弹簧地下长大的我，身上一道道的疤痕，心里一道道的阴影，我很想哭，却不敢哭出声来，所以只有仰望天空，让眼泪无法流出来，如果眼泪流了出来，疤痕就多了一层，阴影又深了一层。我很想问问大家，钱是万能的吗?我是个未长大的孩子，我需要的爱，而不是钱，钱只能是物质安慰，我需要的是心灵上的安慰。我是不好，任何人都有其缺点，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，不要老说别人家的孩子很棒很好，难道我就一点都不好吗?老说别人勤奋，老说别人成绩好，老说别人长得高，我问你们，这些都是我的错吗?长不高又不是我控制的，考不好又不全是我的错吧，曾经考了全镇第一名，你们有夸过吗?还不是一样拿出个衣架子来打我骂我，考了个全镇第七名，没进前五，去不了县城读，你们又怎样对了我，我努力过了还是这样，我的感受你们了解过吗?

在家里只有我自己一个女孩，我有心事能跟谁说，又不允许我走出家门找朋友倾诉，我已经高中了，不再是小孩子了，为啥上个厕所还要打报告呢?我感冒了你们知道过吗，我弟弟们感冒了就着急的要死，我感冒了只能自己偷偷泡了几包感冒药，不见了那么多感冒药你还没发现，这证明了什么，我弟弟们被蚊子咬了都心痛的要死。拜托，现在是新时代，怎么还会有重男轻女的思想呢。我做什么都没有自己的选择权，我大了，有自己的想法，尊重一下我的想法不好吗?我一个人孤单，一个人默默付出，我心太软，他们哪里不舒服，我总是第一个问候，看到有人受伤，我总会默默流泪。在这个家里我从未感到过幸福，更多的是伤心和无奈。

我从来不敢反抗，我害怕我身上会多一道伤疤，我也从来不敢问他们拿钱，每当我拿钱买些资料或者学习用品时，她总会骂我，一直骂我，我从来买过零食，我只想留点钱给他们多买点补品，我的心太软，无论是谁我都感觉可怜，但是他们从来都没关心过我，都没有一个教的我一年的潘丽老师关心我，我伤心了她总会第一个安慰我，关心我，生病了也会第一时间发现，而他们，我生病了就骂我打我，说我浪费金钱，浪费空气，难道你们生我出来就是为了骂我打我。我更喜欢上学的日子，每到周末要是我晚点煮饭，煮菜就又骂我浪费米饭，有很多很多事情我都是身不由己。身边没有一个朋友理解过我，都说我是小公主，我何曾不想当个家里的小公主，身边没有人关心过我，他们认为我很好，其实那是我在强颜欢笑，我不想让你们也不开心......

我多么希望有个人能理解我，当我无话不谈的朋友，谁会是那个人呢?曾经潘丽老师对我的好，我永远都记得，也许这是她的本性，她很关心我们，关心她的每一个学生，两年过去了，我们大家从未忘记过她。每一次见面她好像变得自卑了，不愿面对我们，可我们真的很想她，很爱她的，很希望能永远当朋友，可是她却不敢面对我们，为什么呢?其实吧，我是全班中最爱她的，因为她是第一个让我感到温暖的人，第一个理解我的人，第一个走进我内心的人，我多么希望和她坐在一起聊天，一起有说有笑，也许这样我就不会那么孤单了吧，但这有可能吗?

唉，也许以后我只能一个人哭泣，一个人仰望天空，只能看着头顶上这一点天空的样子了吧，没办法，视野有限，被困在这个小屋里，也看不到外面天空是什么样，我只想他们思想要与时俱进，给我心灵多点关心，钱不是万能的，我不希望每天抱着枕头躲在被窝里哭泣......我想成为夜空中最亮的星!

篇4：我的心声周记

在我心灵的某一个角落里，充斥着我许多许多心声，它们期待着有一天从我的喉咙中喷涌而出。这一天已经来临，就是今天，就是现在。

社会是一个大家庭，它大多数时候很美好，只是有时会夹杂着一些不和谐的因子。比如人与人之间的爱，已开始渐渐淡化。人们对于那些路边的乞讨者，有的只会投去一个不屑的眼神，挥着手叫“滚”，有的连正眼都不瞧一下他们，扔一个硬币过去，掉落在地，让乞讨者弯下腰捡，狠狠的践踏了乞讨者的尊严。只有少数的一部分人，会带着温暖的微笑，轻轻地，温柔地将钱币递给乞讨者，随后是乞讨者的一阵感激声。

我明白，有些人不是心中没了同情心，而是不信任，觉得那些是假的乞丐，抑或认为他们有工作能力而投出不屑眼神。但是，我同时也觉得，即使现在假的乞丐很多，但也毕竟是有真的啊，十个中至少是有一个真的吧。所以，虽然我们不用给每个乞丐钱，不用给太多的钱，但我们要尽量地找出真乞丐献出自己的爱心。

如果，你见到的不是乞丐，而是一个卖艺人，你的看法是否会有所不同?我想，见到卖艺人，人们一定会生出更多的同情心，因为他是靠自己的劳动赚钱的。可惜的是，我看到满意人前面的盒子中，钱寥寥无几。也许，有的人是因为拉不下面子或者是怕卖艺人不是要钱的而不给钱吧?虽然，有同情心的人很少，但总还是有的，对吧，至少呢，可以说明社会还有爱，只要人人都献出一点爱，这个大家庭还会变美好的。

我从十月份已经开始醒悟了，开始献出我的爱，见到那些乞讨者是老人、残疾人，我会用尊重他们的方式给他们一点钱，对卖艺人也是。虽然很少，但是如果每个人都献出一点点，那不就多了么?

这就是我的心声，真实的，不掺杂质的心声。

篇5：孩子的心声

【精选阅读（1）】

孩子最想爸妈明白的27句心里话，孩子的心声！

1、你要是觉得人家的孩子比我好，就让他她当你的孩子好了，何必老拿我和人家比呢？

2、“妈妈，我明白您担心我的学习，但是您不能老逼我，让我喘但是气来，这样我会学一次，忘一次。”

3、爸爸妈妈对我谈的话题，做的游戏都不感兴趣。有时我想做个模型画一会画下一会棋，总被他们干涉，往往会吓我一跳。

4、请爸爸妈妈放大胸怀，不要小肚鸡肠吵闹不停，试着体谅容忍别人的态度……我多么期望有一个和蔼的爸爸，慈祥的妈妈，组成一个和谐幸福的家，一家人快快乐乐地过日子。

5、妈妈趁我上厕所的时候翻我的房间，结果什么也没发现，我觉得妈妈一点都不信任我，更不尊重我。

6、爸妈天天唠唠叨叨叫我赶快写作业，这让我学习很有压力。

7、爸爸，请不要强迫我学我不感兴趣的东西好不好，这是强迫不来的呀。

8、“亲爱的爸爸妈妈，我既爱您们，又怨您们。爱您们的是关心我的成长，怨您们的是为什么有时严厉得不合情理。”

9、“老妈，我的学习我做主，你的计划不能执行！

10、“最近家里欠了很多债，我会明白节俭的，不要老是说我们没钱，许一个愿望DD爸爸挣了好多钱，我们再也不欠人家钱了。”

11、“每次妈妈骂我笨猪，我气得牙齿都要掉了，这让我感觉自我很笨，和猪一样，以后期望妈妈不要骂我了”

12、“妈妈会累倒的，她常担心自我上班迟到，担心被老板解雇。爸爸，你要多回来看看我和妈妈。”

13、“爸爸，请把%的温柔+%的严厉变成%的温柔好吗？”

14、我还是想告诉您妈妈：我毕竟是儿童，儿童的兴趣是多方面的，难道死读书您就高兴吗？您也是从儿童时代一步一步走过的。期望三思。

15、每晚我都很孤独，会害怕，你们快快回家吧！

16、“爸爸，我不想你老是抽烟喝酒，怕你们吵架，怕你们说要离婚，因为我怕你们互相伤害。”

17、在我遇到困难和挫折时，我需要的是一个包容和理解的妈妈，而不是出口伤人的妈妈。

18、我觉得世界里就只有“不要”，没有自由，没有主见，什么事都是由大人来安排，没有了生活的乐趣。

19、我“恨”爸爸，“恨”他对我的严厉，“恨”他对我自尊心的伤害，他让我这沉重弱小的'心灵受到了极大的伤害。我不要这样的爸爸，爸爸请别说了。

20、我总是很心痛，为什么我不是个神童？为什么我不能总是第一名？

21、我多么想像课文中的乌塔一样独自一人去旅行，但是妈妈能让我一个人坐的士已经不错了。

22、爸爸经常说我胖，本来很好的情绪，被他弄得一团糟。

23、父母天天教育我这个哪个，我觉得，首先他们自我就没做好，他们以身作则才对。

24、妈妈每次不开心，气都往我身上撒，我不想跟她说话了，有时，我真期望妈妈能温柔一点儿。

25、爸爸总拿我和电视剧里的小孩比，说我什么都比不上人家，即使电视里的小孩做错了，爸爸也说他好，因为他知错能改，那我做错了也明白改正啊，为什么你不说我好呢？

26、“妈妈，我想自我上学，不要您接送了，你总是送我上学，害得我在班上好惭愧。如果一向让您接送，一向在您的呵护下，那我长大了怎样办？”

27、爸爸总是说：“今晚写完作业，先写日记，后拉琴，再做复习资料，不准看电视！”我整天都被他们关在家里。

28、妈妈喜欢说脏话，可我不喜欢听她说脏话。

【精选阅读（2）】

篇6：孩子的心声

成人之间相互之间要沟通，小孩之间也要沟通。可大人和孩子却很少公平的沟通。下方的图片是四年级孩子写的心里话，期望家长朋友看看孩子们的心声。

孩子需要一个爱的家庭氛围，一个安全的港湾，他需要有一个坚强的后盾，缺乏安全感的孩子长大后在人际交往，处理事情的时候都会感觉缺乏勇气的。

中国的孩子在起点就充满着各种压力，因为人口的原因让我们的孩子在童年就开始竞争，家长想让他们出类拔萃，恨不得孩子每时每刻都在学习，可孩子的天性是玩，给孩子一些空间让他学会支配，他要走的一生，他需要的是潜力和开心。机器人不明白什么是开心的！

兴趣是学习的动力，经常鼓励，哪怕是孩子进步中的一点细微，你的夸赞都可能让他更努力去做。经济上的奖励不必须用钱，我们能够改用孩子喜欢的书，孩子喜欢的玩具都能够。

赏识你的孩子吧，他会给你奇迹的。

篇7：高一孩子的周记

母亲在我心中总是知识很丰富的，而她说的过的一句话则对我影响至深，这句话提向我要保护动植物，我最爱听这句话。

六岁，和母亲一起到公园玩，五彩缤纷的花朵在摇曳，散发出芬芳，这香气吸引了许多蜜蜂来采蜜。我在近处观察那蜜蜂，蜜蜂是黄褐色的，身上有茸茸的密毛，眼睛是椭圆型的，有一对轻盈的翅膀。年幼的我觉得蜜蜂很可爱，便伸出小手一拍，想要抓住它。可是它飞飞停停，我怎么也抓不住他。当我正追的开心时，蜜蜂突然快速的掉了个头，用尾巴上的针地在我手上狠狠地蜇了一口。一股钻心的疼痛向我袭来，手上出现了一个又红又肿的胞，我赶快跑回去找妈妈，妈妈问我是不是被蜜蜂蜇了，我说：“是呀，好痛哦!”

“你知道吗，蜜蜂这样一蜇你，自己也会死的。”

“为什么那?”

“因为蜜蜂的刺连着肠子。它蛰你一下，尾巴便会留在你体内，而肠子也会一起带掉。体内的器官没有了，自然活不下去了。”

我跑到草地上一看，蜜蜂果然在草垛里，动也不动。我和妈妈说，我只是想玩玩蜜蜂而已。妈妈一下子变严肃了：“孩子，你错了!蜜蜂是一位劳动者，它辛勤的酿造蜂蜜，为大家做出贡献。蜜蜂知道，失去了尾巴上的刺就不能存活了，它蜇人，既是第一次，也是最后一次，我们要保护每一个微小的生命!

“我们要保护每一个微小的生命!”这是对我的一个教诲，要珍爱每一草，每一木，每一花，每一个微小的生命!

篇8：高一孩子的周记

“啊，好累啊!”一回到家，我就一屁股瘫倒在沙发上，感到无比的惬意，整个人陷入了疲软状态。奶奶一见我就问：“干嘛了呀?这么累啊?给咱干活了啊?”我虽感很疲倦，但是回想起工作时的那份自豪劲，又来精神了，立马回答：“哈哈!那当然累咯，今天去咱饭店帮忙啦!”

唉，说起咱爸的饭店为啥要找我们去帮忙呢?真是说来话长啊，因为现在外地员工回家过年都还没回，饭店里正缺人手呢，所以就叫我和姐姐去饭店帮忙啦。“糖醋排骨，8号包厢!”厨房里传出了急促的叫喊声。“来啦，来啦!”我应道：嘿嘿，真不好意思，我要去忙了，待会儿解释哦!紧接着老妈尖叫的声音从收银台飘来：“小淇哎，2号包厢1瓶雪碧、1瓶大可乐!”“哎呀，来了来了，别叫了，我来了!”我皱着眉头冲妈妈喊，脸上已挂满了密密的汗珠。旁边利利阿姨又在叫了：“小淇，3号加个冬瓜茶!”“哦!我去拿，我去拿!”我连忙接应着。一遍又一遍地跑着菜，帮忙着拿酒水，累的我两脚直发软。啊!总算暂时没菜跑了，终于可以停下来喝口水了。坐下来时，看见姐姐也和我一样手忙脚乱地跑着。

当然，第一天干这种事情也难免会有小插曲，比如：我端着盘菜刚要到指定的包厢门口时，盘子就是不听使唤，好像在抗议，拜托，就一步了，可它还是不争气，使命地从手里滑下去，悲剧就发生了，后面的情形就可想而知了。啊呜......正当我晕晕乎乎的时候，只听得老爸说12号桌，可我去却迷迷糊糊地端到了11号桌，结果12号桌的客人把菜退了。意外就是这样发生的，不过我算好了，总是第一次嘛，嘿嘿!

啊，一天的劳动就这么结束了。回家后我的脚开始酸痛，过了今天，我才明白饭店里的叔叔阿姨们原来有这么辛苦，以前我以为他们不就跑跑菜这点小事吗?过了今天，让我更清楚的明白了要付出才有回报的道理了。一天的劳动，虽然感觉人很累，但是干的值得，干的欣慰。呵呵!

篇9：幼儿园孩子第一周周记

在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。看到xx的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切地说是根本看不出画的是什么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。姚姚画好后我问他画的是什么东西，他告诉我：“我画了很多蜡烛，过几天是妈妈的生日“讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。

回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。

在教学工作中，我很努力的去完成我的`工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。

篇10：幼儿园孩子第一周周记

在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。

在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。

讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。

带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。

篇11：如何指导孩子写好周记

如何指导孩子写好周记

一周记的重要性

1. 从成人的角度来说，写作能力是一个人的语文素养的综合表现。一个人的世界观、方法论、道德修养和内心世界都会由文章体现出来。古时录取官员的主要方法就是写一篇治国平天下的文章。现在的单位领导，都具有良好的口头表达能力，绝大多数具有较高的写作能力。而周记就是提高学生写作能力的重要方法。

2.从考试的角度来说，作文的的分值比例越来越大。小学低段百分制一般占15%，中高段25%——35%。高考150分满分，作文占到60分，现在有地方如上海已达70分，有学者建议逐步提高到120分。

3.从学习状态来说，高年级的学生在语文成绩的差异最主要体现在阅读能力和作文水平上。

4.从个人发展来说，周记是一次自我反思总结。养成此种的习惯的人言行都不会出现太大的偏差，心理也不易出现异常。因为他的问题都在周记(日记)这样自我对话中得以缓解、释放、化解。也更易成为心地善良、举止得体、富有内涵的良好公民。

二教学中的铺垫工作

1.大量阅读

除读课文之外，还组织学生阅读《红领巾》、《快乐作文》、《少年时代》等，同时班级图书角一直开放，“图书看破比放坏好。”鼓励学生利用作业完成之后、睡觉之前等时间自觉阅读。

坚持每周背诵三首儿歌一首古诗，丰富学生语言积累。

2.积累词语、品味语言、学习语言

课堂中从标点符号的正确使用、词语的恰当、句式的巧妙等方式进行学习，让学生树立简单的语言模式，坚持每日一句，引导学生由模仿到创造。

3.丰富体验，由说到写

针对课文中的某些问题展开讨论，并组织相关活动，完成之后再请学生把过程描述一遍，最有写下来。如看图写话，带故事情节的课文，班级或学校组织的各类集体活动。

4.降低要求，激发兴趣

有时与学生一起商量着写，写完了学生抄写下来，评价标准就是字迹工整，标点正确。

学生自已写的周记，就以真实、字数、书写等标准评价。总体要求：下要保底，上不封顶。篇数和字数都不封顶。

三请家长代表介绍经验。

四家长指导

1.内容：看、听、闻、做、想、收获

不少学生在写周记的时候会觉得无话可说，不知道写什么。其实，一二年级的周记要求非常低，只要把事情真实的记录下来就可以了。指导学生时，可以从以下方面启发孩子：看到的景物、事情，听到的奇特的声音，闻到的独特气味，做过的事情，偶然的一些想法以及明白的道理。这样理一理之后，学生多少都会有点可说之话，可写之物。等水平逐渐提高之后再指导其对内容进行选筛选。

2.要求：

对于有困难的学生，一定要降低要求，循序渐进，不可急功近利。可以让他先从一句话写起，逐渐增加为两句、三句……要做到四不怕和一怕：不怕字词错，不怕标点错，不怕句子错，不怕观点错，只怕短。少给学生约束，让学生放心大胆地写出真心话，所有目的追求一个：写长点。有废话、啰嗦总比无话可说好。

对水平较高的同学，在力求写长的'基础上适当提高要求，如用词、修辞等。

3.激趣

为学生准备一个他喜欢的本子，注意要有格子。所有周记都写在上面，能取个名字更好。一个本子写完之后，和他一起欣赏，帮他收藏起来，让他拥有成就感。

4.方法指导

多逛书店，培养爱好。有空就带着孩子去逛逛书店。泡在书海里，学生多多少少会学会一些游泳的本领。

起步模仿，追求自创。一开始，学生可能不会写，可以让他模仿看到的文章，沿着文章的思路自己仿写、续写。练好基本功后自然就会用自已的话写自己的事了。模仿是过渡期，自已创作才是最终目的。

先说后写，绝不代笔。学生在写作之前，可能思路不太清晰。家长可以让孩子先说一说，帮助他理清顺序，先说什么，再说什么，最后说什么。然后把说的话写下来就行了。注意不要加入太多成人的语言，保持儿童语言的独立与鲜活。同时，学生在写作的过程中，会有一些字不会写，如比较简单的，家长可以教。太复杂的，可以提醒他用拼音代替。所有写作过程中，家长切不可抢过笔来自己操刀。

写完朗读，多给表扬。学生的草稿完成之后，可能会出现标点不准、添字掉字、语句不通等硬伤。解决这些问题的有效方法之一就是——大声朗读。修改完成之后，家长要及时表扬学生，可以表扬写得漂亮的字，用得好的词，优美的句子，让他对本次作文用成就感，对下次作文充满期望，不知不觉中了家长的计，爱上写作。

篇12：孩子的世界周记

我是一个农村孩子，家里的条件还好，自认为看透世界的我，自以为是的写着这篇文章，孩子的世界简简单单，大人的世界里扑朔迷离，老人的世界充满留恋。刚出生的我们简简单单，充满童真，现在的我们有所改变，我不承认是我们改变了世界，我坚信是世界改变了我们。

刚准备上高一的我，对高一生活充满了憧憬与向往，我不知道自己以后的道路有什么，也没有权利去规划我的世界，因为世界是多变的，其实我的道路，父母已经安排好了，好好学习，高三毕业出来，找一个好的.大学，大学几年过去了找一个可以说过去的工作，最后娶妻生子，这就是父母的规划，可是这个时间是多变的，未来谁也不会想到的，更不能为此做很大的规划。

我从小学时成绩不错，可是逐渐地我开始落后，在初中的成绩是中等，今年的我刚刚初中毕业，考取了县城的一所学校，今年，父母就要租房子陪读了，要我在奋斗这三年。有人说农村孩子无法改变命运，我认为运气是上帝给的，但是命却是靠自己的，但是这个世界的变化打破了我的观念，各国的干部开始贪污，娱乐圈的潜规则，为钱杀父，种种的伤风败俗的事情。从梦中惊醒的我告诉自己世界不是这样的，可是我错了，世界就是这么现实，这些伤风败俗的事情，说到底是为了钱，钱和谈不重要，我的父母奋斗一生，也是为了钱，为我未来的规划也是为了我可以赚更多的钱。我的文章虽然没有莫言的有情感，没有作家的气概，但我知道它表现出我的真实情感，不善于表达的我，虽然不能绘声绘色的说出来，但我却写了下来。

生活就是这样，你不能改变生活，但你可以融入生活。

篇13：孩子的世界周记

孩子的世界是五彩缤纷的，有好奇，有想象。孩子的心是纯洁的，是美好的，是善良的，因为我们正是个孩子。

在孩子的眼里，什么都是奇妙的。我小的时候，最喜欢下雨，特别是像牛毛的细雨。那时，我觉得雨特别奇特。小雨打在窗上。我最喜欢听它唱歌，滴滴答答，我也会随着唱起来。在雨中嬉戏，我会把它想象成我的朋友，许许多多的小雨滴围着我，飘洒在我的脸上，就像它们在亲吻我一样。我又觉得它们像魔术师，落在地上，刷一下就不见了；落在水塘里，周围范一圈圈波纹；落在草地上，不一会就积起了许多水。那时，我就觉得雨是最奇妙的。

上小学时，我总是有好奇心去搜索别人不知道的事。我看见一群蚂蚁在搬东西，我要去看一看；看见一只小蜗牛爬过，也要去碰一碰它的壳，看看会有什么反应。正是那些好奇心，促使我成长。就拿一次出去玩说吧。我和妈妈一起去爬山，爬到半山腰就爬不动了，我一直听到被人说山顶很美，我就产生了好奇心，想去山顶看一看。休息完后，我们就出发了，离山顶越来越近骂我的好奇心就越强烈，每休息一次，我就催妈妈快爬。到了山顶，我的好奇心被完全释放，取而代之的是一片美景：山在云雾的笼罩下边的依稀，却可以看见一些山峰拔地而起，顶天立地。在那里看，仿佛那些山全被我踩在脚底下了。好奇心的作用真大。让我见识到了如此之美景啊。

是啊，也许我们长大了，便不再拥有那些奇妙的想法，不再拥有那些童真童趣，不再有那些好奇心。现在回想起来，我感觉有童心真好。以后，我也要告诉我的孩子，也要让他们充满童心。现在，我们也只是孩子，让我们自豪的告诉那些没有童趣的大人们：“当孩子真好！”

篇14：孩子的心声作文

孩子的心声作文

今天，我和小妹妹聊天，我问了她一个问题，她的回答让我深有感触。

我们在姥姥家的小院儿里聊天。于是，我问了个大人最爱问小朋友的一个问题。

我充满好奇地问：“贝贝，你喜欢爸爸还是喜欢妈妈？”她激动的说：“我都……”我心想：嘿嘿，又是都喜欢。贝贝突然，心情低落，眉头一皱，小嘴微撅地说：“我都不喜欢。”啊？怎么会这样？一般小孩儿都说我都喜欢。

接着，她又说：“妈妈就知道玩手机，都不理我了。走路也不牵我了，玩旋转木马，也玩儿手机。”她又接着说：“爸爸，光让我学习，天天都是学习，都不给我休息的时间。小院里的小朋友都在玩，我也想跟他们一块玩？可是，爸爸从来没有同意。”说完，她又撒娇地对我说：“姐姐，你答应我好吗？不要告诉爸爸妈妈。我们拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁是大嘴巴。”

难道现在用手机就真的不管孩子了吗？难道孩子现在真的就成了“学习机器”，没有自由了吗？

篇15：孩子的心声作文

“唐老师，您为我们上了一节数学课，让我深有感触，但您讲课时希望能让我们多回答点问题，这样使教室更加活跃;同时，您讲课有一点嗦，那样会让我们感到枯燥无味……”看到成宴同学给我的建议书，让我瞬间洪湖灌顶。

今天，在七年级的数学课堂上，为了让学生能够理解一元一次方程的解法，我不厌其烦地从去分母DD去括号DD移项DD合并同类项DD系数化为一，一个步骤慢慢地分析，慢慢地讲解，生怕学生听不懂，不理解，整个课堂我的声音最洪亮，学生总是漫不经心的附和。因为这是重点，同时也是本节课的目标所在，我必须这么讲，在课堂教学思维的高速旋转中，我得意的认为这是本节课处理的得意策略……随着下课铃声响起，我再次以激昂的言语与学生们共同回顾了一元一次方程的解法教育随笔：走进孩子的心声教育随笔：走进孩子的.心声。

完成本节课的任务，心情瞬间美美的，哼着莺歌小调走进理科办公室。刚坐下，成宴同学便将这份建议书羞涩的塞进我的手里，打开一看，不禁让我的思维回到了课堂的教学画面……“大家明白了吗?”，“明白了”，“好，我们再来一遍，解决一元一次方程首先应该……”，这样的课学生们真正喜欢吗?是否很枯燥?还有必要讲这个知识点吗?孩子已经懂了，我为什么还要去讲?怪不得，每堂课我手足舞蹈、情深意长，而学生总是漫不经心。正如所言：无效课堂是一个人的狂欢，一群人的寂寞。

吴正宪老师曾在一次讲座中说过:“一堂课的好坏重要的是在读懂教材的同时要在课堂上读懂学生”。走进课堂，蹲下身子，倾听孩子的心声，与孩子的思维发生碰撞，把“老师的拔高”降一点，把“教学的沉冗”简约点，顺着孩子的思维和兴趣，把繁琐的教学变得容易些，把枯燥的课堂变得趣味化，不要过高的追求老师的尽善尽美，而是用策略让孩子能够接受课堂，享受课堂教育随笔：走进孩子的心声教学反思。否则，看似热闹沸腾的课堂，实则空洞无物，毫无实效。

随着，思维的飘絮，我郑重的拿起笔写道：“成宴同学，很感谢你让老师了解到了同学们的心声，让我学会了思考，学会了尊重，我会在今后的课堂教学中，俯下身子，走进你们，在与大家的交流中上好每堂课，希望我们在课堂与生活中产生思维的碰撞，发出璀璨的火花，共同进步，共同成长……”

篇16：孩子的心声作文

如果父母说要送东西给你，你也许会要游戏机，也许会要电脑，也许会要美丽的衣服……但是，我却不同，我想要玩的时间。

宝城一名六年级的学生给报社寄去作文《我好想拥有玩的时间》。作文表达了她心中的烦恼。她说，妈妈特别是爸爸望女成凤的心愿很高，她可以理解。但是，爸爸有时对她学习上的关心过于具体，真让她有点受不了。她又说，爸爸很重视分数，这没有错，但是考试对每个人来说，都有发挥不好的时候，有试题很难的时候，父母如果每次都要孩子考高分，是不现实的，父母应该正确对待孩子每一次考分数。

她希望爸爸不要把自己管得太死，要给她一个空间，让她根据自己的兴趣安排自己的学习、生活，这样或许会更好些。

我赞同这位同学的说法，父母一定要给孩子一些空间，不是要让孩子回到家，做完作业就做一大堆习题，否则，会适则其反。另外，我有一个建议，就是让孩子像小鸟一样在天空中自由自在的飞翔，不要把孩子困在笼子里。

我觉得我很幸运，因为我的父母不把分数看成是对一个人的唯一标准，在我考不好的时候，他们理解我，宽容我还鼓励我，让我觉得学习不是一件苦差事。双休日，他们给我充分的时间玩，令我身心快乐，我才可以认真学习。他们会让我做一些我感兴趣的事。

因此，我希望各位家长听听孩子的心声，站在他们的角度多为他们想想。

篇17：孩子的心声作文

人的生命是多姿多彩与充满好奇的，我们不能判断明天是怎样，却能经过努力去一步步向自己的目标前进。

当我们还是少年的时候，我们的心灵是那般的天真无邪，当有人问你你的梦想时，你可能会说：“我想当太空人去遨游太空，我想当科学家去探索未解之谜，我想当超人去打怪兽......”儿时的梦想总是那般的美好。而经过岁月的沧桑，我们被现实打的不堪一击。

我们有很多人都生儿平凡，当你想要什么东西时，父母会为难的拒绝。当你奢侈浪费时，父母会让你可怜他们。当你要活的潇洒时，父母会让你现实一点。我默默地受着，想说却无话可说，我只能默默的受着，默默的接受。他们的话语悄然生息的把一个孩子毁灭了。

从那以后，我开始自卑了，我不愿与人交流更不愿说出我的情况，甚至有时我会装作很正常的样子......我从儿时的想要成才的心里逐渐变了只愿普普通通，过着普普通通的日子，走遍再普通不过的人生。如果我取得了成绩，我会愤怒把试卷撕毁，看到自己被夸张，我会怒气冲冲的吐吐逼人。可能我认为，普通就是我该有的，我不奢望出人头地，也不甘过穷混潦倒的日子。就这样，一个原本应充满活力的少年，被家长与社会催催的形成了思维的扭曲......

我们有时会仰望天空，想象我是从何而来又将到达何处？我为什么要活着呢？我生活的意义是什么？我为什么如此普通......就这样，我带着问题走进了中学。

初中三年，我被重新感化了。初二那年，我遇到了一个特殊的人，他仿佛是上天所派来的天使，他与我志同道合，与他交流时我发现自己没有了束缚，我被他的不懈熏陶下逐渐阳光开朗了起来，我们也成为了最好的朋友。月考，中考，月考，期末考，就这样，日复一日，年复一年，我考上了北京师范大学，而他为了我也来了这个大学，因为这是我们当年许下的承诺。