以下是小编为大家收集的母亲个人育儿故事：用爱照亮女儿成长之路，本文共5篇，希望能够帮助到大家。
篇1：母亲个人育儿故事：用爱照亮女儿成长之路
我的育儿故事 | 用爱照亮女儿成长之路
我的女儿妮妮已经六岁了，再过二个月即将踏入小学校园。从呱呱坠地的小婴儿到如今成长为活泼可爱、朝气蓬勃的小女孩，一日日伴她成长，用微信不时记录下她成长中的点滴印迹是我作为一个妈妈的幸福。
北大才女赵婕写道：“我钦佩一种父母，她们在孩子年幼时给予强烈的亲密，又在孩子长大后学会得体的退出，照顾和分离都是父母在孩子身上必须完成的任务。亲子关系不是一种恒久的占有，而是生命中一场深厚的缘分，我们既不能使孩子感到童年贫瘠，又不能让孩子觉得成年窒息。做父母，是一场心胸和智慧的远行。不仅仅是做父母，人生的许多时刻都应该懂得进退。”在女儿年幼的时候，我要给她强烈的亲密，给她足够的安全感，只有这样，才能安心地看着今后的她展翅高飞。因而，我满足于每晚给她讲故事的亲子时光，满足于节假日带她游走山水的欢乐日子，也满足于双休日带她参加众多公益活动的有益时刻。
用书香点亮女儿心灵之灯
“妈妈，再讲一本好不好?”
“好的。”
“那就买一送一，再讲一本，讲两本吧。”
这样的“得寸进尺”、“讨价还价”经常发生在我和妮妮每天晚上临睡前。我很高兴，我六岁多的女儿在我的引领下爱上了听故事，爱上了阅读。我们母女俩每天晚上的保留节目必是亲子阅读，几乎每天至少一小时。妮妮的藏书以本计算的话，至少有千本。我觉得没有什么礼物比书更值得送给我女儿的了。
和孩子一起沉浸在书的世界里，我们读《猜猜我有多爱你》，感受浓浓的母爱;读《阿秋和阿狐》，体会朋友间互助的情谊;读《鳄鱼爱上长颈鹿》，感受“最萌”身高差的爱情……
通过阅读故事让孩子感受人情，认识大千世界，明白善良、勇敢、坚强等等优秀的品质。孩子的心灵纯洁得就像一张白纸，慢慢地，这些品质就会在她的心中发芽。
我一直记得一条微信“我们能拥有孩子多少年”，真的不多，十来年罢了。 “我只怕童年太过短暂，我只敢用心陪伴。”我想我能拿给女儿的最好礼物就是带她走在书香里，带她认识李欧•李奥尼，认识谢尔大叔，认识芭芭拉•库尼……
用旅行打开女儿眼界之门
“读书或者旅行，身体和灵魂，必须有一个在路上。”这是我非常喜欢的一句话。每日手染书香，是我们母女的必修课;节假日，带着女儿“仗剑走天涯”是我的小梦想。
我们走过众多的江南古镇，我们也玩过不少的儿童乐园。暑假，我们一家三口开车去我儿时长大的地方——浙江台州度假。妮妮住进了开门见山的姨妈家，在山脚下的小溪里洗起了衣服，在沙滩上尽情地玩沙……这些都是她从未有过的体验。暑假的桂林之行，让妮妮认识到，同样是山，浙江的丘陵风貌与桂林的喀斯特地貌是不一样的。浙江的山都不高，没有那么多的怪石嶙峋，而桂林的山却是奇、秀、险，至今她对“桂林山水甲天下”记忆犹新。
“读万卷书，行万里路”是我女儿培养的最美好的愿想。我也一直在为此努力着。我总是想，要把孩子培养成心胸开阔之人，因为在物质条件基本满足的情况下，人活得快不快乐，就是个心态问题。而见识过大千世界不同风景、眼界开阔的人必能成为心胸开阔之人，心胸开阔之人才不会斤斤计较于利益得失，才能够更多地关注生活中的点滴美好;心胸开阔之人才能拥有“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的豁达，才能乐观地对待生活中的不如意，从而拥有幸福的人生。
用公益擦亮女儿心灵之窗
因为和女儿一样热爱绘本，机缘巧合之下，我认识了一群致力于推广亲子阅读的志愿者团队——区图书馆523故事会，有幸成为其中的一员。带孩子去图书馆听故事，也作为志愿者给孩子们讲过故事。
自20三月份起，几个特别有公益心的伙伴拉我一起成立了上海布拉拉阅读促进中心。“布拉拉”源自于西方女巫的咒语“阿布拉卡达不拉”，我们的公益团队，希望在孩子的心里种下一颗有魔法的种子，这颗种子就是热爱阅读的种子。
由此，我经常带女儿一起组织参加布拉拉的各类活动，妮妮说：布拉拉里有好听的故事，好玩的游戏，我当然喜欢啦。葡萄园里，有蔬菜拓印画和绘本《葡萄》，告诉妮妮：爱是恒久忍耐;蓝莓园里，边采边吃美味的蓝莓，还有《小塞尔采蓝莓》的故事分享;草莓园里，新宫晋的《草莓》，诗一样的语言和图画，对比着地里鲜艳的草莓，让妮妮印象深刻……跟随着布拉拉团队，带着妮妮到各个地方开展绘本阅读的亲子活动。借此也开拓了她的视野，增长了见识，结交了小伙伴，丰富了我们俩的周末生活。
致我最爱的女儿：
岁月匆匆，我陪你长大，你陪我变老。陪伴是最长情的告白。微信上看到这么一段话：有人问为什么要生孩子?看到的最好的答案是：“为了参与一个生命的成长，不用替我挣门面，不用为我传宗接代，更不用帮我养老。我只要这个生命存在，在这个美丽的世界走一遭，让我有机会和她同行一段……”
是的，前生多少次的回眸才能换回这一生的母女情分，所以在这一段中，我要把我认为最好的给她，用书香点亮她的心灵之灯，带她用脚去丈量，用眼去观赏，用心去体会这大千世界的美好风景，参与公益，乐于分享，让心灵之窗更加明亮，努力成长为一个有智慧的幸福的人。
作者：古华幼儿园
张倪萱妈妈 倪玲军
篇2：家长个人育儿故事：爱伴你成长
我的育儿故事 | 爱伴你成长
“每一个孩子都是天使，每一个孩子都是精灵，她的到来为家庭增添欢声笑语;但她也是一张白纸，悄悄地飘落到爸爸妈妈的身边，如何描绘?并非一朝一夕，只有不断一笔一划的累积，成全她的五彩斑斓。” 这就是我对孩子降临的一些拙见，我相信孩子美好一生需要爸爸妈妈的共同书写，始终坚定“陪伴中教育”的育儿理念，支持她、鼓励她、陪伴她，一切的教育都在陪伴中蹒跚前进。不知不觉梦琪已经6岁了，已经是个有思想、有教养、有胆识、有爱好的小大人了，看着她每天快乐的成长、愉快的分享，我的心里也是美滋滋的。
我把培养孩子的目标定位在四个方面：强健的体魄、健康的心理、良好的修养和广泛的兴趣。强健的体魄是孩子一生幸福的前提，健康的心理是孩子一生幸福的基础，良好的修养是孩子一生幸福的保证，广泛的兴趣是孩子一生幸福的源泉。总体来说我家的教育也是围绕这四个目标开展的，所有的教育通过理、行、导、励来实施。这四个字看似简单，实则相辅相成，贯穿我们家庭教育的始终。
理——双相原则，尊重孩子
我和梦琪会相互为对方讲道理，这是尊重的一种表现，也是亲子交流的基础，更会让我体会到事半功倍的效果。我争取用最通俗易懂的语言和方式引导孩子明白一些道理，也会耐心的听完她的阐述，让她拥有自主选择权。比如：学校视力检查梦琪的检查结果是0.6和0.8，然而作为小孩子的她不知道这是怎么了，回到家中一如既往的看着电视，这时我跟她说“宝宝是不是看不到视力测试表的最下面一排了呀，其它小朋友看得到吗?”她说很多小朋友看得到的，他们视力好好啊，顿时我看到了她羡慕的目光，我就问“这说明什么问题呢，我们要开始保护视力了吗?”她使劲的点点头，我又问：“我们要怎么保护视力呢?”于是她默默关上了电视。
这件事足以说明孩子已经有了自己的想法，有了自己的判断能力，能够明白一些道理。我认为这方法跟孩子讲道理的方式比我直接关掉电视或者严厉禁止她看电视的效果要好得多。从此以后她也严格控制着自己不打开电视。每次想看电视时都会请示一下，为了鼓励她，我们也允许她每天看20分钟，一直到现在，她都在保持着这个好习惯，时间到了自己会主动关掉电视。
行——以身作则、树立榜样
我们经常说：“家长是孩子的镜子，孩子是父母的影子”，家长的一言一行都无意识地影响着孩子的成长，家庭的环境、父母的教育对孩子至关重要。我们深深明白这个道理，平时特别注意以下三方面：
第一：文明先行，尊老爱幼，对小动物有爱心等等。记忆最深的是梦琪爸爸为一只流着血动弹不了的小猫包扎伤口并送食物，从那以后梦琪就特别爱护小动物，看到猫咪喵喵的叫不停时，她会为小猫送上食物，看到狗狗大舌头喘气时，她会问“爸爸，狗狗是不是口渴了呀”。因为爸爸的一次小小举动，我们竟有如此大的收获，真是意料之外。
第二，对于自己承诺过的事情一定要努力做到，如果努力了还是做不到的话那就要跟对方说明原因，征求对方的谅解。这也是我们一直坚持的，现在看着梦琪在为人处世中秉着这个原则我们非常欣慰。
第三，父母的关系，家庭的和谐是孩子良好心理成长的基础。在梦琪心中，爸爸是疼爱妈妈的，妈妈也会照顾爸爸，大家都是有爱心的。良好的家庭关系是孩子幸福成长的保障。
导——耐心引导，培养兴趣
在平时我们常会引导梦琪树立良好的人生观、价值观，拥有健康的心理，培养她的责任心和广泛、持久的兴趣爱好。作为孩子，她会撒娇、贪玩，也会嫉妒、无理取闹，这些都是正常现象。但当她有错误，我会及时帮助她纠正;当她有了困惑，我会引导她突出重围。目前梦琪已经有三项兴趣爱好了---书法、绘画和舞蹈。书法方面，她的作品入选了“杭州湾北岸青少年书法展”，在5月的“奉贤少年赞奉贤 贤城少年绘贤城”的书法比赛中荣获三等奖。绘画方面已经获得了速写贰级证书，舞蹈正在备考三级中。这三项爱好都是她非常喜欢的，她会在不忙的时候写几个软笔字，画几幅画送给幼儿园的小朋友，每次作品完成后她都会露出美美的笑容。
励——鼓励在前，增强自信
现在的孩子都是大家族的宝贝,从不会缺爱，但过分的宠爱和保护，不仅会使孩子失去锻炼、成长的机会，还会使孩子感到能力缺乏，对自己失去自信心。所以在日常生活中，我们经常请梦琪做小老师把在幼儿园内学到的本领交给我们以锻炼她自信表达的能力，通过让她参加“儿童集令营”、“小青蛙讲故事”的活动让她在提高胆量的同时，学会和小朋友相处，从沟通和交往中加强她的社会交往能力、心理承受能力以及临场应变能力。
同时我们也鼓励她学会为自己的需求服务，因为这些小事正是培养孩子自立能力，提高应付挫折本领的一个重要途径，也是增加自信的垫脚石，更是储备适应社会的潜在能量。六一儿童节梦琪作为主持人闪亮登场，从容淡定、落落大方、抑扬顿挫、掷地有声，这何尝不是平时积累历练的结果呢?
在家庭教育上，我经历着一个从无知到渐知的过程，孩子在成长，我也在不断地成长，我相信教育孩子需要整个家庭齐心合力、一致教育，让我们多点关心、耐心、爱心，让孩子在陪伴中成长!
作者：金麦穗幼儿园
吕彦侠
篇3：母亲个人的育儿故事：凡哥与凡妈的故事
我的育儿故事 | 凡哥与凡妈的故事
自他出现在我的生命里，我的生活不知不觉多了份甜蜜。他就是我的儿子夏宇凡。当初起名字的时候，我们希望他能做个开心的平凡人，所以用了“凡”字，现在估计是经常小麻烦不断，大家都开始叫他“凡哥”了。这个昵称，让我和儿子间更像是朋友一样的存在，平日里我叫他凡哥，他叫我凡妈。
从凡哥呱呱坠地，恍然间，不觉已是个毛头小伙子了，我们经历的每一天都像是昨天，历历在目。都说陪伴孩子成长的过程也是一个妈妈成长的过程，我在学习当一个好妈妈，他在学习当个乖儿子。在这过程中有许多乐趣、许多惊喜、更有许多不为人知的辛酸和不易。现与大家分享一些我的育儿经历和感悟，希望能引起一些共鸣。
自他出现在我的生命里，我的生活不知不觉多了份甜蜜。他就是我的儿子夏宇凡。当初起名字的时候，我们希望他能做个开心的平凡人，所以用了“凡”字，现在估计是经常小麻烦不断，大家都开始叫他“凡哥”了。这个昵称，让我和儿子间更像是朋友一样的存在，平日里我叫他凡哥，他叫我凡妈。
从凡哥呱呱坠地，恍然间，不觉已是个毛头小伙子了，我们经历的每一天都像是昨天，历历在目。都说陪伴孩子成长的过程也是一个妈妈成长的过程，我在学习当一个好妈妈，他在学习当个乖儿子。在这过程中有许多乐趣、许多惊喜、更有许多不为人知的辛酸和不易。现与大家分享一些我的育儿经历和感悟，希望能引起一些共鸣。
在教育孩子的问题上我个人观点是抓大放小。大的问题如：品格三观必须端正、传统美德必须传承、身心健康必须拥有，除此之外允许一些个性和不拘小节。如何规范孩子的教育，既不能任由其野着长，也不能束缚着孩子如刻模子般长，我总结下来是以下六点：
1
照镜子，做孩子的准则榜样
孩子的圈子其实很简单，两点一线：即家和幼儿园。而家庭的环境、老师的教育时刻对孩子产生潜移默化的作用，这种影响甚至终生难忘。其实，我很感恩凡哥能入读聚贤这样一所好幼儿园，遇到这批好老师，让凡哥有一个良好的教育环境。而在家中，父母事实上已经担负起启蒙教师的职责，一言一行亦为孩子模仿的对象。所以父母一定要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自己，成为孩子学习的好榜样。
为了让凡哥从小养成良好习惯，营造他周边的生活榜样，我时常会给自己照镜子。比如，要求他吃饭要扶着碗，那么我首先自己端好饭碗，要求他平时勤洗手勤刷牙，那么我自己每天做到位。为了让孩子少看电视，我也戒掉了电视，因此三岁之前除了巧虎，凡哥不看其它电视，我也只看巧虎。虽然是一些小事，但是让自己成为孩子生活中的一面镜子，首先自己得时常照照镜子，纠正错误。
2
长鼓励，培养孩子的自信心
小时候很多人都会把凡哥误认为是女孩子，除了他有比较秀气的五官之外，还因为他比较腼腆，胆子不是很大。为了鼓励培养他的自信心，在他还没有上幼儿园之前，我每天会把他带到自家的咖啡店里，让他多接触人来人往，鼓励他主动与人沟通，从跟陌生的客人打个招呼开始，或让他给客人递个小东西，久而久之，他的胆识大了，朋友多了，很多店里的熟客都认识他了。
每个孩子都是金子，要经常与孩子沟通，找到孩子平时难以察觉的闪光点，大加赞赏并给予积极引导。一句适时、简单的赞美会让孩子开心上半天。有成功的体验并加上赞扬，孩子的自信心就会加强，就不会对自己的能力产生怀疑，就会产生学习的兴趣。父母悉心的观察，及时的鼓励是培养孩子自信心不可或缺的要素。
3
照镜多尝试，培养孩子的 自理能力
很多家长尤其是爷爷、奶奶辈的经常说的一句话是：孩子还小。因为孩子还小所以逛街要抱、因为孩子还小吃饭要喂、因为孩子还小鞋子要给他穿。这样真的好吗?固然孩子真的小的时候、不能自理的时候，父母及长辈的帮助是理所当然的，但是孩子总要长大，在适当的时候就应该培养孩子应有的自理能力，培养他们独立而不依赖的性格。刚上学那会，凡哥在家和在学校不一样，在家就要依赖甚至耍赖。
据老师说，在学校样样自己干，但是在家呢?怎么也不肯自己穿衣服自己穿鞋子。为此，我十八班武艺样样都试过，哄过、训过，和他斗智斗勇，不能硬来也不能妥协，总之想方设法。最后，成功通过以奖励的方式或其它有效方式让他主动自己完成自己能力范围之内的事情。现在，我都会要求他自己的事情自己做，不断尝试现年龄段自己该做的事情。值得欣慰的是，现在小家伙越来越自立了，有些事情还能主动想到帮爸爸、妈妈的忙。
4
扮白脸，培养孩子做事守规矩
长辈们对我说过一句话，我觉得很有道理：每个父母都是宠爱自己的孩子的，但是宠爱是放在心里的，必要的规矩是一定要做好的。过分的宠爱就会变成溺爱，会造成孩子性格上的缺陷。当孩子提出不合理的要求时，要坚决回绝，避免孩子养成骄气。我们教育孩子是以把规矩做好为前提的，让他待人处事都有一个好的规矩。还是说说吃饭这个说大不大，一说就让很多家长头疼的问题。
凡哥对于吃饭这件事，我们从喂他吃饭开始到可以自己吃饭，都是要求吃饭就必须在饭桌上，把自己的一碗饭吃完才可以下桌，不吃完是绝对不能下桌玩耍;如果不肯好好吃饭就收掉碗筷，饿了也不给吃，直到下一餐再吃。相信很多父母都下过跟我们一样的决心，试过一样的办法，有的成功了，有的没有成功。没有成功的多数是没真的狠不下心来，没真的扮好白脸。因此，扮好白脸，让孩子知道事态的严重性才能树立良好的规矩。没有规矩不成方圆，现在的溺爱是以后的眼泪。
5
重选择，培养孩子的广泛兴趣
父母都希望孩子是全才，琴棋书画样样能。现在很多孩子课余时间都十分“充实”，各种培训班、兴趣班，一股脑儿都上了，很多时候孩子已经表示没有兴趣了父母还强求学完。这里我不是要说上兴趣班培训班的不好，而是作为父母不能替孩子做决定。我会尽量让孩子尝试不同的课外活动，但是尊重孩子的选择，由孩子决定要与不要。因为强求只会让其反感、排斥。作为父母，只是尽量提供多方面的生活体验，顺其自然，让孩子去发现自己的兴趣所在。
凡哥从幼儿园开始也尝试试过画画、乐高，每次他要学我们都支持，真的不敢兴趣了要放弃我们也不反对。终于等到他发现自己真正的兴趣所在——街舞。学习街舞三个月，他作为上海赛区年龄最小的选手参加中国小小好舞蹈，从海选到上海总决赛，虽然没有取得好名次，但是我很为他骄傲。只要是他有兴趣做的事情，我们尊重孩子的选择。
6
不拘泥，培养孩子的读书兴趣
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我认为读书不能拘泥于书本的形式。而是要善于引导和激发孩子的求知欲，培养其良好的学习能力。在凡哥还是很小的时候，我就选择一些内容生动有趣的书给他看。他的第一本书是关于恐龙的画册，他还不认识字，我会和他“探讨”每个恐龙的不同特征，告诉他每个恐龙的不同名字和习性。之后，类似画册的书他都很喜欢。
另外，我也经常引导他在自家的咖啡店里的读书角去耗耗时间，翻翻他喜欢的儿童漫画书、看看他叹为观止的《国家地理》等。平时，超市发来的宣传纸、街上的广告牌也可以成为他学习的范围。从看看图、认认字、讲讲故事、说说道理中读书来得更有趣，相信慢慢地他会爱上读书、学会读书。
篇4：二胎家庭育儿故事：在爱和理解中成长
我的育儿故事 | 在爱和理解中成长——二胎家庭的经验之谈
孩子最初成长以及最重要的成长环境是在家庭中。每个人的第一个学堂就是家庭。即为家庭，就涉及到每一个家庭成员。在工作中，我们有自己的工作职能和岗位职责。而在家庭中，我们需要的是每一个人的参与。
哥哥很喜欢画画，而爸爸的画画水平又远高于我，我会夸奖爸爸并鼓励他多教孩子。在画画的过程中除了提升孩子的画画水平，更多的是给他们机会进行亲子交流、互相了解。这个过程我一般不会干涉，留有足够的空间给他们“二人世界”。但我的参与又在哪里呢?我会提前准备一些孩子喜欢的素材、采购不同的画画工具、教他没有接触过的风格。比如，他第一次用毛笔画水彩画就是我教的。我特地买了一个小黑板，纸夹在上面，我在上面示范，他在自己的桌子上学画。我教他怎么调色，展示给他看水和颜料的比例不同，颜色深浅不同。我们还一起玩了混合色的小实验：红加黄变成橙色，红加蓝变成紫色。他很快记住了这个小实验，并学会了基础色的调色。
所以，在哥哥看来，教他画画的并不只有爸爸。我们经常一起讨论一些小知识，或是哥哥提出的一些疑问。我们会认真地开个小会，一起探讨我们都不懂的领域。当他掌握到的时候，我和爸爸都会鼓掌夸奖，非常欢乐的气氛。更惊喜的是，哥哥的这个爱好也影响了弟弟。每次哥哥在认真画画的时候，弟弟也会拿起笔安静地画点和线条，并学会了说“画画”两个字。这就是一种意料之外的感染力。
除了参与，还要重视与孩子之间的沟通。学会和孩子沟通的第一步：把彼此摆在平等的位置。甩掉自己是个“万能成年人”的包袱，忘掉他们是幼稚无知的孩子。他们和我们一样，有想法、有主见、有自尊。
基本每一次哥哥在伤心难过大哭的时候，我们都会蹲下来和他说话。他受了委屈，我们会给予拥抱;他做错事情，我们就慢慢和他分析。选择蹲下，是因为我发现对哥哥来说在慌张害怕的时候，仰视会给他更大的压力，他可能会选择更大的反抗以此来自我保护。而当我们蹲下的时候，哥哥觉得减少了和爸爸妈妈的距离感，自己被重视，他会大胆地尝试表达自己，愿意听我们的分析。
最典型的例子，就是二胎家庭中常见的状况：抢玩具哭闹大战。我们没有第一时间出来阻止。我们知道，让他们自己经历后再学会懂事也不迟。有时候我们还会故意在一旁偷笑着默默观战，直到分出胜负。我们告诉哥哥以前他也会抢弟弟的玩具，那时候的弟弟不会说话，但心里一定也很难过，“现在你的玩具也被弟弟抢了，你是不是也很难过呢?弟弟小时候也和你一样很伤心。”哥哥非常有爱心，他说：“我小时候也不懂事，弟弟现在还太小也不懂事，等他长大了他就不会和我抢玩具了。”我摸摸他的头：“哥哥，你真的长大了，说话像个小大人，很有道理呢。”
后来我们让哥哥选择：1. 学会保护自己的玩具，把玩具放在弟弟拿不到的地方;2. 和弟弟分享一部分;3. 想玩对方玩具的时候，试着交换。这种方法执行了一段时间后，兄弟俩人基本保持了和平相处玩玩具。他会对弟弟说：“我们来交换吧，玩好了要还给对方哦。”当然，调皮的弟弟也有把哥哥搭的乐高拆了的时候。现在他会捡起玩具告诉我们“没事的，我再重新搭，很快就好的。”对弟弟的小破坏，我们除了一贯的讲道理之外，还会让他抱抱哥哥，安慰哥哥以表歉意。弟弟还在需要被一遍又一遍强调的阶段，但我们相信，从小养成的好习惯一定有成果。
在沟通中学会爱。家庭氛围和父母的沟通方式会直接影响孩子的语言、行为发展。两个宝宝出生后的每一天我都在和他们说“妈妈爱你”。哥哥现在每天睡前说的最后一句话就是：“Good night, mummy. I love you.”这个习惯来自于我们的家庭。每天爸爸出门上班前，我都会亲亲爸爸，说“老公，我爱你。”下班了，我会说：“爸爸，你回家啦!”或是抱抱爸爸：“欢迎回家。”每次出门，我都会精心打扮自己。“哥哥，我今天美吗?”、“你觉得这两条裙子哪一条妈妈穿更好看呢?”哥哥以前会简单地回答“美”或是“这条好看”。现在他会说：“哇，妈妈，你好像公主呀!”。“妈妈，你要配哪双鞋子呢?”每次被他夸完，我就像小女孩一样抱着自己的脸假装害羞。久而久之，我发现我的这些举动影响了哥哥。比如，他会在服装店明确地告诉我们他喜欢哪一件;他会在出席重要场合前自己在衣架前选衣服;他对所有自己喜欢的东西都非常明确，几乎没有犹豫不决的时候。弟弟目前在选玩具方面也是如此。
很多妈妈都说按照网上有成千上万的育儿贴做了，怎么没有好的效果?首先，每个孩子都有自己的脾气性格、喜好特长，即便是双胞胎，对同一事物也会有不同的看法。有时，我们需要问自己“我真的了解我的孩子吗?”真正了解的基础上，我们再针对性地、选择性地采纳别人的建议。其次，每个孩子都有共同点：他们喜欢、渴望家人的陪伴。少玩半小时的游戏和手机并不会给我们带来损失。但多陪孩子半小时，我们收获的是爱，是孩子的成长。最后，所有正确的努力都贵在坚持。我们的耐心和用心，孩子们都会感受到。我们会继续努力，让更好的自己陪伴孩子们一起长大。
作者：奉贤区爱贝早教中心
谢慧萍
篇5：小学班主任的教育故事:用爱等待孩子的成长
那是我班主任生涯的第一个年头，带一年级的小朋友，每一个孩子都是那么充满阳光和朝气。
他叫小A，个子在班级里几乎是最小的了，但他对于老师一点也不胆怯，即使是刚入学，他也早就和同学打成了一片。好几次课间，都会有不同的学生跑到办公室来找我：“张老师，小A又向我吐口水了......”“张老师，小A又打我了......”经过了近一个月，对于班级里的孩子我已经有了大概的了解，而对于小A，我给他的定义就是一个“问题学生”。不仅仅是跟同学相处得不好，上课也很难集中他的注意力，作业也常常需要我催着才能完成。有一次，他用脚踩了班里一个男生的脸，那个男生受伤了，于是我很生气地当着全班小朋友的面开始了对小A的训斥。当时的我大概已经被愤怒冲昏了头脑，我也不记得究竟是怎样批评和指责他的。我只记得，最后他哭着向我喊道：“可是.....可是我本来就没有什么朋友......这样小朋友就更不愿意找我玩了......”当他哭着这样跟我说时，我愣住了，冷静下来想一想，这个孩子也不过是刚上一年级，我为什么要像惩罚一个十恶不赦的坏人一样去对待他呢?
待我冷静下来以后，我思考了很多，一个7、8岁孩子的行为，很可能和他所处的家庭有关，也许和他父母的教育方式有关。后来我就把他叫到了办公室，从几次和他的谈话中得知，他的父母在他四岁的时候就离异了。他说记得很清楚，在他四岁的时候看见了爸爸打妈妈.....听他说着他成长的故事，不禁我的眼圈就湿润了。
原来一个7、8岁的孩子，竟然承受了这么多......从他的叙述中我知道，他一直是跟着爸爸生活，爸爸从不让他定期见妈妈，只有暑假的时候才能见一次。他非常想他的妈妈，但是不管怎样求爸爸，爸爸都不答应他去见妈妈。说着说着他变得沮丧起来，我摸了摸他的头问他：“想不想见见妈妈?”他看着我坚定地说：“想!可是......”我说那你答应张老师几个要求，张老师就帮你去见你的妈妈。我对他的要求并不高，只是让他上课的时候比原来认真，作业及时完成，和同学和睦相处.....跟他聊完以后，我就给他爸爸打了电话，从电话的那头听得出来，他的爸爸，是一个很严厉的父亲，他也承认自己的脾气不好，晚上在家辅导孩子，没有耐心，很容易冲动。我知道也许我的建议他爸爸并不会接受，但我还是鼓起勇气，跟他爸爸说了希望能定期让孩子见见妈妈。经过我的劝说，他的爸爸没有答应，也没有拒绝，只说考虑考虑。但我觉得我为孩子争取见妈妈的事情已经成功了一半了。
在之后的一段日子里，我总会定期跟他爸爸汇报近期孩子的学习情况。在说完孩子的情况后，我也总会跟他提起让孩子见妈妈的事情，但是仍然没有听到孩子爸爸欣然答应。突然有一天，我看见小A在跟其他小朋友炫耀他新的学习用品，我便走过去问他：“爸爸又给你买了新的铅笔吗?好漂亮呀!”他看着我高兴得说：“不是的，是妈妈给我买的，昨天我去我妈妈家了!”看着孩子那张稚嫩的笑脸，我的心里也跟着他高兴起来，想必是他的爸爸同意了我的请求。
后来小A不再是我口中所谓的问题学生了，他慢慢变得自信起来，还在二年级时班级组织的讲故事比赛中，取得了第二名的好成绩呢!
班主任做着这个世界上最繁琐的事情，但我却觉得班主任在最平凡的岗位上，做着最最不平凡的事，因为也许每一件小事，都会成为一个孩子人生的转折，每一件在我们眼中的小事，也许就是孩子们眼里的“大事”。每个孩子都是流落凡间的天使，总有一天他们会发光发热，而我们要做的，就是用爱去浇灌，用心去等待。
作者|张晓妍
公众号|玉峰文苑
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