下面是小编整理的小学生亲子日记300字，本文共8篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：小学生亲子日记
12月1日 星期五 晴
灯下，我在做作业，妈妈坐在一旁纳鞋底。我的笔刷刷地响，妈妈的针在灯光下一闪一闪。小闹钟的脚步声，让夜微微地抖动。我喜欢这种境界，喜欢这种静谧的温馨。妈妈突然抬头看了我一眼说：“芳芳，作业做完了吗?”我说：“妈我做完了，正写日记呢!”妈妈奇怪地问：“啥叫日记啊?”我说：“妈，这都不懂?就是把你每天做华考|zk168的事情记下来啊!”妈妈笑笑说：“娘没上过学，可娘知道什么是日记了。”我为妈妈的“天真”笑了起来。妈妈说：“不信啊?你瞧，这是娘的日记本!”妈妈放下活计，把两只手伸给我看。我看着妈妈那双布满厚茧的枯手，猛地明白了——这双记录了妈妈辛劳岁月的手就是妈妈的“日记”呀!下两行热泪顺着我的脸颊滚滚而下。
篇2：小学生亲子日记
12月3日 星期五 晴
今天我校组织去越秀山定向亲子活动，规定在2点出发去北秀歌舞台。
秀歌舞台有很多大树，还有一个展板，除了我级之外还有一年级 二年级等其他年级。我在第二个板发现了我的书法展示，我和爸爸开心的很。爸爸开心的帮我拍下来，作为纪念。那里还有一激流探险，然后我们盖了章就向第二个地点进发。
我们到了五羊石像，我了现了五羊石像是由五个羊组成的，五羊石像边还有五颜六色的花朵。真漂亮。我和同学一起照猫画虎了相片，后来我盖了章向第三个地点进发。
我们来到了最后一个点———镇海楼，镇海楼有个特点，就是它的墙都是红色的。，它位于小番龙。最后一个章我也盖了，还获得了一个精美的笔盒。
这次的亲子定向活动真有意义，使我懂得了怎样去看路标，希望一下还有这样的活动。
篇3：小学生亲子日记
12月7日 星期五 晴
城东小学二(2)班叶可心
我有一个小闹钟，是一个小女孩，长着乌黑发亮的头发，头发上有一颗小星星，还长着黑溜溜的大眼睛、长长的睫毛，蓝色的衣服上还有两颗星星。
每天早上，都是她叫我起床的，她会说：“懒猪起床，懒猪起床!早上好!”
我很喜欢我的闹钟。
篇4：小学生亲子日记
12月9日 星期五 晴
叶可心妈妈
天气越来越冷了，我真担心我那个宝贝女儿——可心会赖床。可是事实证明我的担心是多余的。现在，每天早上七点钟就会有个天使般的声音准时响起“妈妈，起床了，太阳晒到屁股了!”心心她现在可是我的“闹钟”了，而且是独一无二、绝无仅有、美丽可爱、万金不换的。
心心，妈妈真为你骄傲!
篇5：亲子日记300字
婴儿同成人一样有着三种基本需求：安全感，兴奋感以及自主权，即可以自己掌控一些事物的感觉。
这三方面的需求我们从新生婴儿的身上就已经可以观察到，当然，不同年龄段的人对这些需求体现的程度和方式也各不相同。无论是孩子还是父母，对于亲密感的需求都是时远时近的，对于兴奋感的需求都是时多时少的，对于主动权的需求都是时大时小的。
亲子关系并不仅仅是要求“接近”。事实上理想的状态是妈妈与宝宝建立一个不断变化中的和谐距离，而并非持续的最大可能的接近。同样，没有人喜欢持续不停的兴奋或者始终保持的自立，你的小宝宝也一样。三种需求一直处于或多或少的变动中。让一切顺其自然地保持流动状态，才是亲子间的轻松相处之道。
篇6：亲子日记300字
小宝宝是掌控亲密距离的大师。有时候宝宝寻求与他人的交流，会饶有兴致地看着你的眼睛。而有时他会拉开与你的距离，把目光转开或者睡觉，以便稍后再次开始建立交流。
当你参与到这个动态的交替变换的距离模式中，那么一种双方都可承受的亲子关系就在这日常的许多不经意的小步骤中发展起来了。
宝宝还是妈妈来主导
在哺乳期的'不同阶段，你都可以让宝宝轻松一些，由他自己来主导想要什么，小小地实现一些自主与自立。妈妈配合宝宝的主导权，大致在以下几个时机：宝宝出生后开始寻找妈妈的乳房自己吸住的时候;宝宝显示出肚子饿需要哺乳的时候;吃饱了之后嘴巴松开的时候;宝宝有兴趣去拿食物的时候;最后的最后，宝宝不再喜欢继续母乳喂养，开始想要尝试其他用餐方式的时候。
亲子关系中，最初的主导一方可以是宝宝，但有时候也可以是妈妈——出生后，每次开始哺乳时，添加辅食时，以及断奶时——一切取决于宝宝和妈妈的协调。
篇7：亲子日记300字
当宝宝在你旁边或者直接在你身体上时，他的各项能力都可以充分地发挥出来，这样你可以更好地领会到宝宝的自主意愿。在跟妈妈身体接触的时刻，宝宝拥有一切他需要的东西：
妈妈在这里给他安全感，肚子饿了的话有妈妈的乳房可以随时吸奶。在身体接触中，宝宝的自主性也能充分发挥出来。因此宝宝喜欢一直待在妈妈身上，吸吮妈妈的胸部，就在这里睡着，这是非常容易理解的。
绝大多数的新生儿喜欢直接在妈妈的皮肤上待很长的时间。肌肤接触满足宝宝所有感官的需求。好处是：
它可以帮助规律宝宝的呼吸、心跳，稳定宝宝的血糖和体温。
使宝宝首先接触到妈妈身上的微生物，而不是其他外来微生物。
亲子肌肤接触可以让宝宝更平和、安静，减少他的压力和哭闹。
因此你会发现在这本书中不停地提倡——如果你和宝宝能够协调好的话——拿出时间，多多进行身体和肌肤接触。尤其在母乳喂养的一开始，肌肤接触会起到至关重要的作用。
篇8：小学生写的亲子日记300字
今天早上我在我二姨家，一起来就玩电脑了，玩着玩着我二姨就叫我吃饭了，吃完饭以后我们就回家了，我们很快就到家了。
回到家后我看到爸爸回来了，他给我和妹妹买了玩具，爸爸买的新玩具很好玩，玩了一会爸爸让我写作业，说明天还要到姥姥家走亲戚，我听到后马上去写作业了，先写了两份数学试卷，再写了一些语文作业，检查数学作业的时候有两道题错了，爸爸告诉我方法后，很快就改正了，奶奶住院了，爸爸说我们要去看奶奶，作业等回来再写吧，我们去看了奶奶，她现在不晕了，医生说需要打几天针，我们在那里呆了一段时间，回来后爸爸去买菜，然后我写日记了。
以上是孩子写的，很多地方不是很通顺，有些词语用得不恰当我给他改了下，改了那里也告诉他了，如：他写的“我们走呀走呀，很快就到家了”，我告诉他如果要用走呀走呀这个词的话就证明你走了很久才到某一个地方，而不是很快到一个地方，让他以后多注意，为以后写作文打下一些基础。
教师点评： 只有让孩子写了才能发展不足，我们一起陪孩子成长。加油!
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