下面是小编为大家整理的让自己开心快乐的话，本文共6篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：让自己开心快乐的说说
1. 有种波澜不惊的爱情，是我陪你看流年的风景。
2. 我想，我们的友情走到了尽头。那么，做我女朋友吧。
3. 我是非常容易饿的，请你用温柔喂饱我吧。
4. 请你认真向风学学怎么往我怀里钻。
5. 我喜欢你，笨拙而热烈。一无所有却又倾尽所有。
6. 不要让我看见你，不然见一次喜欢一次。
7. 以为没有你。我可以坚强一个人，终于知道我不行。
8. 陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。
9. 你是生活本色，是我心悦之人。
10. 为了以后做喜欢的事，现在先做不喜欢的事。
11. 想同你走很远的路，从晨光嘉微走到暮色四合。
12. 不求你艳遇我年少时光，只愿你温暖我今后岁月。
13. 到最后回首才发现，这世界滴滴点点全部都是你。
14. 我试着恨你，却想起你的笑容。
15. 我不喜欢开学上课，可是我喜欢你，所以我甘之如饴。
16. 好想谈一场轰轰烈烈的恋爱，好想遇到个意想不到的人。
17. 春花秋月，夏雨冬雪，和你在一起，总是好季节。
18. 千山万水藏于心，你藏山水间。
19. 许你一见如故，余生请多指教。
20. 确认过眼神，我遇见对的人!
让自己快乐的短句
1. 想和你去下雪的城市，一步一步成白头。
2. 三里清风三里路，步步清风步步你。
3. 沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。
4. 后来我瞒着所有人，继续爱了你很久。
5. 我想我可能是盐吃多了，总是闲的想你。
6. 爱上一个人也就爱上了，不需要解释理由。
7. 我爱你的心海，犹如急涛拍岸，浪花翻天。
8. 仰头，是星河;低头，是新人。身边有你，三生有幸!
9. 我愿意一辈子守护在你身边，不离开你。
10. 牵着你的手，厮守终生，牵着你的手，朝朝暮暮。
11. 天地为凭，星辰为媒。你是我今生今世唯一的妻。
12. 懂我的人不需要我解释，不懂我的人我不需要解释。
13. 我爱你，我心甘情愿死心塌地无怨无悔爱你一生一世。
14. 因为你，我知道了听着钟声的寂寞和傍晚数星星的哀愁。
15. 我的生命是一条直线，转弯，只为遇见你。
16. 最好的幸福就是你给的在乎。
17. 幸福就是：有事做，有人爱，有所期待。
18. 想买一个超大的信封，把好吃的糖果和我装进去寄给你。
19. 而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的。
20. 遇上你全靠运气，爱上你更需要努力。
篇2：让自己开心快乐的说说
1. 遇见了你，我才知道恐龙其实是可以再次出现的。
2. 有人问我为什么是学霸，我说，以前，有一位学长对我说，孩子，我们这长相，除了学习，没了别的出路了。
3. 我连新同学的名字和脸都没对上，别人就已经搞对象了。
4. 我男朋友长的又高又帅，声音也挺好听，比我高一个头，对我很好，他唯一不好的，就是他喜欢玩捉迷藏，到现在还没出现。
5. 你长得吧，怎么说呢。像素比较低。
6. 那些拧不开瓶盖的女生其实都是装的，你让她拆个快递试试，都不用剪子。
7. 不要当着我的面说别人坏话，不然我也想说。
8. 一直坚信自己会瘦，现在只是胖着玩玩，可没想到玩着玩着就嗨了。
9. 天苍苍野茫茫，你吃草我吃糖。
10. 有些事情无须争辩，表面服从，偷偷反抗。
11. 你可以偷我的句子，也可以偷我的表情，但你要是偷我的心我就要叫老公了。
12. 全世界都在忙着谈恋爱，只有我在忙着写作业。
13. 你只有两个选择，我要么成为你老婆，要么成为你老婆的噩梦。
14. 为什么大家都在过情人节，而我家在过劳动节呢。
15. 贫穷限制了那么多东西，怎么没有限制我的体重?
16. 年轻人不要因为一科数学就失去信心，你又不是只有这科不会。
17. 只因为在人群中多看了你几眼，从此便瞎了眼。
18. 成长就是，从前你难过的时候，油盐不进，茶饭不思，现在能一边流泪一边去厨房给自己下碗面，还不忘加俩荷包蛋。
19. 收银员说：没零钱了，找你两个塑料袋吧。
20. 做了分钟作业，手机就吃醋了，哄了她小时。
让自己快乐的文案
1. 人生就像愤怒的小鸟，当你失败时，总有几只猪在笑。
2. 自从初一那次捡起掉在地下的笔后，数学我就再也没听懂过。
3. 给我未来的婆婆一个差评，发货太慢!
4. 七夕了，大家有什么好的男朋友推荐吗?
5. 每天都在撒谎，今晚要早点睡，明天就不爱你。
6. 学校楼梯里装镜子就是为了告诉学生：人丑就该多读书!
7. 当你身上的装饰物的价值超过了你内在的价值，你就时尚了。
8. 天气冷的像个笑话，日子过的像句废话。
9. 我发现我瘫痪了。我努力告诉自己，今天要上班，但是身体就是没反应。
10. 如果你愿意一层一层的翻开我的作业，你会发现，你会讶异，这页没写，那页也没写。
11. 这世间，真心本就稀缺，更该俭省。
12. 只要有快递还在路上，就感觉这生活还算有点希望。
13. 找男朋友的要求不高，跟女孩子讲过话的不要。
14. 说好一起到白头，你却偷偷焗了油!
15. 世上总有一种无私的人，他们宁愿让自己不开心，也要让别人不开心。
16. 成熟不是心变老，而是装逼的次数越来越少。
17. 本想住进先生的心里，没想到挺多邻居。
18. 我劝你们都少玩手机跟电脑，我最近感觉视力下降得越来越厉害了，打开钱包都看不到钱了。
19. 你该安心胖下去，瘦是别人的事情。
20. 每个吃货，都有一张停不下来的嘴。
篇3：让自己开心作文
又是双休日，怎么打发，自己倒没想。只是自己像放松了许多，自由了许多；到底是一个什么样的感觉说不清。昨日接到了一点稿费，仅仅十元，不多，但却有一份欣幸在心头萦绕：起码自己“爬格子”的苦没有白受。老实一点说，自己写文章的那点儿微末伎俩一个月之内能发那么一两个稿子也就足矣，至于奢望太高，也只能是自取其苦。凭心而论，虽有一点儿英雄末路的感觉，但想来“上天将降大任”的苦楚，心里也就一片坦然：紧张也是活，松弛也是过，还是留点儿开心给自己好一些。
妻子已在昨天就去了娘家，自己已在天光未放明时醒来，但就是不爱起床。烟一枚接一枚地续上，浮想联翩。想一想柳暗花明，想一想刘备卖草鞋究竟做了一些什么才成了以后的皇帝？但毕竟是想花明和想当皇帝的时候多，至于如何“宝剑锋从磨砺出”就没太那么细细地咀嚼过。反正知道，一定有那苦尽甘来的事，才使他们成“气候”的，而那些太多、太深、太苦的事想起来也太劳神。
起床，洗脸、刷牙，随随便便煮了点面，盐稍放多了点，但那三杯小酒，似乎使自己飘飘然了。翻翻自己先前发表过的文章，心中有一种事业畅达的感觉，虽然先前发表率很低。看看今日的汇款单，竟然是省一级的报社来的。想一想，自己何德何能，竟然能使全省，甚至全国的读者看到自己的文章，这样想于己倒也是一种安慰。文人如海吗？发表一点文章的确不易。不是为挣那点钱，而是为得一份开心。今天不就是吗？
余下时间自觉不自觉就转到了翻看旧书的习惯中去了。家里过得不富余，但书却比较多。先翻古代文学。想司马相如既然与卓文君那么热恋，怎么会有闲心做赋，留芳千古？想既然众人都爱读金庸的小说，为什么金庸的作品却没有《子夜》、《家》、《春》、《秋》等著名？文坛上的事，自己既然弄不明白，就不必那么地苦苦地去追究。于是放下古典文学，翻一翻昔日的剪报。自己那个“老九”单位虽然很穷，但报纸还能订上一两份的。给各种剪报归一归类；考虑着如何利用剪报中的知识，充实一下自己，再写两篇“豆腐块儿”。考虑来考虑去，似乎那些素材都已是自己想用的，但终究都没有用上，心里也就对自己有了一番责备。索性撇下所有书本，来到外面。想到晚上还没有蔬菜，就与一个蔬菜贩子做起了“交易”。小贩子说价钱不贵。便与其大讲特讲价格与价值的关系，以及价值规律的客观性，似乎是想打动人家把价格放低一些，但在最后还是没等及人家找零钱就已走开。看着人家用那种愣愣的目光望着我，似乎心里得到了一点儿便宜一般，心存一份侥幸。
晚饭又多饮了几杯，脸红红的，心情大有“气吞万里如虎”之势。想想李白能醉酒诗百篇，我为何不能？于是一气呵成此文。回头看看自己的这篇作品，似乎比往常都要好一些，好像是字字都渗透了一点儿开心给自己。
篇4：让自己开心作文
每个人都会有消极的时候，跟自己的好朋友闹了矛盾，跟父母吵架了，都会让自己心情低落，但是我们不能让自己整天闷闷不乐，因为身体的健康跟心情有着很大的关联。
俗话说得好，笑一笑十年少，愁一愁白了头。而且还有科学家指出，笑可以让我们的身心得到放松，能够缓解我们身体的压力，让自己的大脑得到休息，而愁苦容易让我们的脾气暴躁，整个人陷入一种百思不得解的状态，这样下来我们的大脑就会不停的运转，心情也会因为很多原因变得低落，在这种情况下，我们的健康就没有保障了，而且低落的心情也很容易让我们的身体变得脆弱，经受不起打击。所以我们要坚强，要开心。
或许很多人都不理解，为什么身体的健康跟心理因素还有关联呢，因为我们的心情就像是一种调味剂，心情好了，那么我们的身体就会因为调味剂的状态而改变，很多得了绝症的人们，在接受治疗时，因为心情放的比较开朗，没有去在意自己的'病情有多么的严重，依然像一个正常人一样吃喝拉撒，所以奇迹就有很大的可能性降临到他们身上，很多人也是因为心情放的很开，所以疾病就好得很快，最后成功的战胜了病魔，健康的活了下来。而有些心情不好，整天担心自己的病情，一筹莫展，这样下来不仅自己的身体越来越糟糕，还会使病魔更加猖狂的感染，所以心情的好坏有时也决定着人的命运，它并不是简单的一种表达方式。
我们生活在二十一世纪，面对着小康时代的到来，难道不应该开开心心的生活下去吗？我们有着诸多的理想，还有很漫长的路要走，难道就要让自己一直陷入闷闷不乐的环境中吗？不应该的，我们是青少年，我们是祖国的希望，我们还有很多的愿望没有实现，我们要给自己一份美好的心态去面对未来，让自己在生活中乐观向上，不受到负面因素的影响。让自己朝着心中的理想一步步的前进，让自己的人生每一刻都充满着阳光。
时间在不停的走着，我么也不能停留，我们要开心快乐的追随时代的步伐，用乐观的心态给自己无穷的力量，把自己遇到的一切伤心难过都当作浮云，记住开心快乐才是自己应该多去体会的。人有喜怒哀乐，我们可以适当的哭泣给自己一个空间，但是我们不能盲目的在低落的山谷里徘徊，我们要调整好自己的心态，告诉自己前方还有很多的挑战等着自己去完成呢。开心就像是一个小伙伴，只要我们时刻想着它，那么他就会来到我们的身边，一直陪伴着我们，我们不能够经常想一些不愉快的事情给自己带来伤心难过，所以记住保持开心是最重要的。有了开心，我们才会对生活充满无限的向往，我们才会面对一切困难都拥有敢于挑战的勇气。
开心是我们自己给自己的安慰，也是我们给自己最好的礼物，同时也是家人最希望我们得到的，所以我们不能忘记，我们要守住开心，给自己的生活到处都点亮开心快乐的烟火。让自己的人生道路不在暗淡无光。
我们的世界是应该充满和谐的，所以我们就应该让自己在和谐的社会里保持开心快乐，不要让自己用消极的心态生活中，不是吗？其实对于我们很多人来说，学会开心，便是最大的收获；学会开心，便是最好的生活方式；学会开心，那么我们就会看到美好的阳光。
篇5：随笔《让自己开心一点》
随笔《让自己开心一点》
在世界上漫步太久，累了，想停下来休息一下，不想再跟着时间走了
想慢慢的品尝休息下来的乐趣，跟着时间跑，好累！
而且不开心，现在觉得开心是最重要的
其他都是不重要的，开心是每个人最重要的东西，如果没有了开心，那么活在世上也没用
无论是生活在哪里的人，我都觉得，有些人太喜欢物质上的享受了
为什么，为什么，为什么每个人都想可以得到物质上的享受呢？他们可知道，就算你得到物质上的享受，你没有真正的开心，也是没有用的
我受够了，别人看我总是以为我是很开心的，认为我要什么有什么该是多么的开心啊，可是你们可知道，我就算是这样有这样，我生活在这样的`环境，我可能会想自己独立，我却不能，就像是在笼中的鸟，一点都不快乐，没有天生的笑容，不会努力的去争取
靠别人靠多了，是一种依赖。
所以我希望我有独自的能力，可是我知道我现在是不可能，因为我是一个有钱人的女儿
我有时候好希望我可以是一个平凡的女孩
不是这样的女孩，我希望我可以开开心心的过每一天
而不是这样的生活
我真的不知道，我得到想要什么样的生活才满足
可是我知道好想开心一点啊
可是我不知道怎样才可以开心一点，因为我现在的生活还是这样
我还不可以独立，我是一只笼中的鸟，可是我知道我可能到可以独立的时候却想要现在的生活
因为人就是这样的，没有人会满足，这个世界所给的一切，我好想开开心心的
可是，现在的生活，好难实现我的愿望啊，只有去努力了，我只是想我的成绩可以好起来，这样我勉强可以开心一点，不会一直笑不起来
为什么想开心那么难啊，我想要开心一点点
篇6：开心涂鸦，快乐写话
开心涂鸦，快乐写话
《语文课程标准》在第一学段对学生提出的“写话”的要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”--对写话有兴趣被放在了首位，而且第一学段把写话评价也放在了首位。兴趣是最好的老师，兴趣是习作最重要的内驱力。可传统的低段写话教学，无碍乎看图写话、每日一句话、写日记等，除了写还是写，写多了，孩子们都厌烦了，何来兴趣之有。而要提高写话水平，还是得不断地训练，且要让孩子们高高兴兴地训练，才会达到事半功倍的效果。如何让孩子们高高兴兴地写话呢？除了交给孩子应有的方法以外，还得改变训练方式，让单纯的写话变成孩子们喜闻乐见的活动，让一个又一个活动激发孩子们的写话兴趣。低段小孩正处于形象思维较强的时期，低段儿童对形象直观的图画特别感兴趣的特点，他们喜欢图画胜过喜欢文字。因此，我以阅读图画精美的绘本为契机，开展涂涂画画、写写编编的活动，让孩子们开心涂鸦，快乐写话。
一、读绘写，巧训练。
很多孩子还在上幼儿园的时候就接触了绘本，他们虽然根本不认识几个字，但有的孩子能看着图画讲故事了，能说就能写，就看老师如何引导了。从一年级上册开始我就和孩子们一起读绘本。尽量让每个孩子都爱上绘本。当孩子们喜欢上绘本后，我告诉孩子们，我们也可以编写自己的绘本。涂涂画画是低段儿童最喜欢做的事情，因此，只要把握好度的问题，这不但不会成为孩子的负担，相反他们还会乐在其中。那么如何能让孩子们涂得开心，写得快乐，还有所收获呢？
首先，教师应建立涂鸦三部曲的概念。第一步是涂涂画画，重画轻写，只要求写一句最简单的话。科学研究证明，儿童绘画与思维和语言的联系特别紧密。美国教育家格雷夫斯的早期写作实验证明，几乎所有学写作的孩子都需要从绘画开始。如果在汉语拼音学完后，孩子们就对绘本有了一定的兴趣，就可以趁热打铁，开始涂涂画画了。在写话时，不会写的字可以用拼音代替，也可以请家长写。甚至整句话都可以用汉语拼音表达。但教师要注意逐步引导孩子说完整的话。第二步是画画写写，要求写好一句话。如句子表述完整，能加上一些修饰语，说得恰当，能基本表达自己的好恶等。第三步是写写画画，要求能根据需要写几句话，再到一段话，要求基本清楚连贯，为三年级的习作打好基础。
活动初期，只是让孩子画一些独立的画，如第一次我设计的是让孩子们画自己或自己了解的小动物最喜欢做的事情。讲述后，写上谁（喜欢）干什么就行。第二次，我又让孩子画了自己的玩具，以“我有”什么开头写一句话就可以了。再后来，我只给孩子们布置画什么，至于怎么写，不作提示，只要写出自己想写的话就行。
为了让故事具有连续性，教师得给学生进行内容上的引导，让孩子某一段时间内的开心涂鸦能合并成一个整体。涂鸦内容可以紧贴绘本内容引导，如：读了《我爸爸》、《我妈妈》后，让孩子们画画写写自己的爸爸妈妈，或爷爷奶奶，或其他想画的人都可以。也可以紧贴语文教材引导，如：人教版一年级上册课文第一单元有一篇识字课，讲了课间十分钟热闹的情境，就可以相机让孩子画画写写自己或同学们的课间活动，还可以让孩子画画写写自己的一天。还可以紧贴孩子富有想象的特点引导，更可以紧贴生活引导……生活多大，写话的天地就有多大，甚至比这更大，因为孩子天真烂漫，充满想象力，想象无边嘛。所以只要留心生活，联系学生实际，大胆想象，写话材料永远取之不尽，用之不竭。
如此，在涂涂画画之中，教师有意识的由浅入深，循序渐进地引导，孩子们就不知不觉地具备了一定的写话能力。且再也不会把写话看得神秘，觉得写话困难了。不过，需要注意的是，低段写话评价的首条是“对写话有兴趣”。无论什么时候，与孩子探讨都要以鼓励为主，更不得拔高要求。
二、编讲荐，妙评价。
按一般的教学习惯，作业写好就给老师批改，批改完后，学生再改正，达到预定要求就把作品放在一边准备写新的作品了。与此不同的是，涂鸦完毕，要把同一个内容整理到一起编成一个小册子。（如果没有连贯的作品，就把全班的收起来做成若干本小册子。）再加上封面和底面，就可以正式出书了。一切准备就绪后，就可以向学习伙伴推荐自己的绘本了，推荐的内容可以是多方面的：可以讲讲自己编的故事，也可以讲讲自己最得意的地方，还可以讲讲自己遇到了什么难题，是怎么解决的。推荐的对象也可以是不同：同桌互相推荐，小组推荐，好朋友推荐。最后，面向全班推荐，这时推荐的可以是自己的，也可以是别人的。当然，每一次推荐完后，还可以引导孩子们，找找里面喜欢的句子，新学的词语等，也可以表达自己不同的看法。
刚开始，孩子们推荐的理由可能只是画面好，对于那些语言表达可能会完全忽略，失去语文味。但没关系，教师只要多多引导孩子们去读文字，他们也就会慢慢转变观念的。
孩子们在交流的过程之中，不但可以让他们体会到成功的喜悦，同时还能替他们减轻心理上的压力，帮他们树立写作的自信心。让他们快乐自信的继续写下去，为小学习作教学开一个好头。
三、比超赶，促进步。
在活动中，为了激励孩子更快的进步，还可以引导孩子“比超赶”，让孩子们在少许的压力和积极的动力的作用下，快步前进。“比、超”可以是横向相对于同学而言，也可以是纵向相对于过去的自己而言。即可以引导孩子找到自己的学习对手，争取下次超过他。当然更重要的是要引导和自己过去的绘本比一比，是否有所进步。人生最难战胜的敌人莫过于自己。当他们发现自己进步了，获得超越自我的兴奋，从而获得成功的喜悦，更能郑重其事地编写绘本。同时，还可以找找自己羡慕的绘写小能手，把他们作为自己的榜样，榜样可以成为一个人前进的巨大动力，每次推荐会上教师都抓住契机引导孩子找到榜样向他学习，努力向他靠近。这样，在压力和动力的共同趋使下，以一种积极地心态开心涂鸦。他们的涂涂画画也就更会生机盎然，情趣十足了。
四、展汇读，长发展。
“展汇读”即展出优秀绘本，并进行汇总整理，加入班级图书角让孩子们读上自己著作的书。当然，还可以拿出最得意的作品推荐给同年级的其他班的孩子欣赏。由此让孩子切实作家之梦并不遥远，自己就可以是绘本作家，从而让孩子们从内心认识到，写话不但不难，还很好玩。同时，还可以把孩子们一学期的绘本分类装订后装入成长记录袋，让他们有时翻翻自己的绘本，感受自己的成长历程，感悟自己的进步，从而认识到写话的实用价值，更有效地激发其学习写作的兴趣，立足发展之根本，为真正达到想写要写的目的奠定坚实的基础。
五、精奖夸，护兴趣。
需要提醒的是，低段孩子还小，这样的活动尽管可以提高孩子的写话能力，但也不能开展得过于频繁，否则，它就会成为孩子们的负担。这样，不仅不能达到预期的效果，长此以往还会助长其厌学情绪。因此，每次的“开心涂鸦”活动组织都要精当。其次，无论是优秀作品，还是有所进步的作品，教师还要及时给予肯定，哪怕就那么一点点闪光之处，作为教师都不要吝惜自己的表扬和鼓励，甚至还可以适当的夸张表扬。在低段孩子心目中教师是神一样的人物，得到老师的认可，是他们前进的最大动力。因此，可以根据需要设计“创意星”“进步星”“XX班绘本金手指”“绘写小达人”等，激励孩子每次的画画写写都能达到自己的最高水平。并期待着下一次的“开心涂鸦”。
七八岁的小孩子正处于智力开发的最佳时期。求知欲强，具有丰富的形象性情感，还善于形象思维，正是口头语言到书面语言过渡时期。作为语文老师，抓住一切有利因素，给孩子们提供合适的写话帮助和依据，势在必行。而涂涂画画，编编看看……一系列的活动，正好给孩子们创立了写话的良好平台，巧妙的把单一的写话融入了一个又一个活动之中--让孩子们在开开心心的涂鸦中，体验到写话的乐趣；在循序渐进的引导中，学习到写话的方法；在一步一步的上升中，建立起习作的自信；在一系列的编编汇汇中，感受到成长的快乐。回顾课改浪潮，教学策略百花齐放，争奇斗艳。涂涂画画这一策略虽算不上一枝独秀，但组织好这一活动，定能激发低段儿童写话兴趣，让他们获得一些表达方法，不断提高写话能力，树立起写话的自信心，为中段习作奠定坚实的基础。因此，“开心涂鸦，快乐写话”--好好组织这一活动，定会让低段教学之花绽放异样的光彩。
[开心涂鸦，快乐写话]
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