下面给大家分享小班科学：套娃真好玩，本文共5篇，欢迎阅读!
篇1：小班科学：套娃真好玩
活动目标：
1.在游戏中探索大小不一的娃娃能套在一起变成1个的秘密。2.在看看、比比、套套的过程中提高思维的灵活性，体验成功 的快乐。
活动准备：
第一次操作人手一只套娃（3个）
托盘做好标记
活动过程：
一.认识套娃，激发幼儿活动兴趣
1.出示套娃介绍，激发幼儿探索兴趣
师：套娃们来到我们班，不过他们还没有装好，请宝宝装一装，再看一看、数一数你有几个可爱的套娃
2.幼儿介绍自己的套娃
师：宝宝有几个娃娃呀？
都有3个娃娃！他们是什么颜色的呢？可爱吗？（喜欢吗？）
师：我发现3个娃娃还有不一样呢？（有的怎样，有的呢？）
3.教师小结，并介绍娃娃的名字：
师：现在我们一起来认识他们吧：她叫小小，抱抱你的小小，小小长的小，排在第一个；她叫中中，摸摸中中的头，中中排在第二个；她叫大大，大大最谦让了，排在最后一个，跟大大打个招呼（大大你好）
二．在游戏中探索大小不一的娃娃能套在一起变成1个的秘密
1.引出探索主题
师：套娃有一个越变越少的秘密，3个能变成2个，还能变成1个呢！想玩吗？听着音乐，在这个套娃舞台（手势）（这是什么？）上变，音乐停，我们就放下手里的套娃，好吗？［这个环节看幼儿是否能停下来听讲］
2.放音乐，幼儿操作
3.鼓励幼儿交流
（1）师：你变成了几个娃娃呢？（先变2个的来交流、再变 1个的交流）
（2）师：谁也把3个娃娃变成2个的，请举手。
（3）师：还有不一样的吗？你变成了几个娃娃？真厉害变成了1个，给大家表演表演！
（5）幼儿演示：
引导幼儿发现提问：仔细看谁藏起来？小小藏在哪里呢？谁又藏起来了（中中、和小小，2个都藏起来，藏在谁的肚子里了）？看！刚才的3个娃娃变成了1个娃娃呀，真棒！
4、教师小结
师：原来小的藏在最里面，大的留在最外面，我们也来试试让3个变成1好吗？（放音乐）
5、幼儿3个变1个
师：成功了吗？真棒！
6.探索5个变1个的秘密
（1）出示最大和最小
师：看，又来两位朋友，一个叫最大，还有一个叫最小，他们也想玩变魔术，想想怎样把最小、小小、中中、大大、最大，一共几个娃娃呀，5个变成1个呢？
（2）幼儿探索，教师观察发现幼儿的困难（如果 全部成功就直接请幼儿介绍自己的方法：你是怎么把5个娃娃变成1个的呢？［如果有两种方法分别介绍］）
（3）教师引导幼儿把自己的困难表述：
（4）教师借助ppt，帮助幼儿理清思路
师：我们可以把最小的装在小小的肚子里，再把他们装到中中的肚子里，再一起装到大大的肚子里，最后把他们一起装到最大的肚子里。这样5个娃娃就变成了1个娃娃了，魔术就变好了！
7.结束语：套娃好玩吗？我们把套娃带到班里给其他小朋友也玩玩，好吗？
篇2：套娃
套娃_550字
我有一个玩具套娃，它是爸爸特地从俄罗斯给我买的礼物。我刚拿到手，就高兴得合不拢嘴，玩来玩去，真是爱不释手。
套娃呈葫芦形。你瞧！画家把套娃公主画得栩栩如生。公主长得非常美丽，圆圆的脸上长着一双与众不同的蓝眼睛，上面的眼睫毛起码有l厘米那么长，两条细细长长的弯眉毛，像月亮，像镰刀，像小船。那只小鼻子下面有一张红润的嘴巴，还露出了洁白的牙齿，正甜蜜地笑着。满头是金黄色的头发，就像金色的瀑布，直泻而下。头上还戴着一个银光闪闪、有五个红点的皇冠，真是太可爱了！让人一看就入了迷。公主头像下还画着一些房子和花草树木，它们都笼罩了一层厚厚的雪，一切银装素裹。晶莹剔透。就像仙境一般，美丽极了。
套娃是由10个大小不同的小木娃相套而成的。玩时，把9个大小不同的.木娃从大木娃中一个一个取出来，再从大到小排成一列，最小的如蚕豆一般，看上去，好像是10个仙女在翩翩起舞。但装起来时必须要从小到大一个个套，否则就不能都套回去了！
我非常喜欢这个套娃，它给我带来无穷的快乐。记得有一次，我和爸爸在打电脑，时间长了，眼睛很疲劳。于是我就和爸爸开始了仰卧起坐比赛。一开始，我做得特别快，可做到20下时就累得满头大汗，可以说是筋疲力尽，腰酸背痛，真想歇一歇。我一抬头就看见了套娃公主那可爱可亲的笑脸，她好像在说：“小姑娘，别泄气。继续来！”顿时我浑身充满了力量。一下子就做到了53下，远远地超过了爸爸。啊，我赢了！我高兴得跳了起来。
套娃是我最好的伙伴，我会让它时时刻刻陪着我，鼓励我，让我好好学习。
篇3：套娃作文
每个人都有喜欢的工艺品，而我喜欢的工艺只有一种，那就是我最喜欢的――俄罗斯套娃。
我的俄罗斯套娃分为六个部分，每一部分都很美丽，一个套一个，十分有趣。其中，那个最大的套娃，头上戴一顶小帽子，帽子上还有个小蝴蝶结，是粉色和橙色交织在一起的，十分可爱，身上的图案也很有趣。几个人走在小桥上，桥下有个弯腰的渔夫，仿佛是在数今天钓了几条鱼。天色很暗，有点焦黄的颜色，应该是在傍晚吧。再转另一个方向，就可以看到，一座小茅屋和一家酒店。刚在走在桥上的人已经在酒店了吃上大鱼大肉了。而渔夫才刚回到家，他的妻子拿出竹筐里的活蹦乱跳的鱼走向厨房，而他的子女们正扑在渔夫的怀抱里呢！
还有一个指拇盖大的套娃。虽然它很小，但是它里面的图案也十分清晰，令人一目了然。这个小套娃的头上有一顶圣诞帽，它应该是圣诞老人吧！不仅帽子，就连穿着也跟圣诞老人一样。它的手里有一双还未送出的袜子，袋子也空荡荡的，仿佛是任务快完成了，就剩最后一件礼物还没送一样。
我把它们放在我的书桌上，每次遇到困难，我都轻轻的把它捧在我手中，缓缓，温柔地抚摸着，我好像就会得到灵感，解决这些困难。
它就像我的守护神，默默地守护着我，我也相信，它就是我的姐妹，会一辈子陪着我的……
篇4：套娃作文
在我的'小书柜里，住着一个小套娃。它是妈妈在大学习巷买的，它的样子小巧玲珑，眼睛炯炯有神，小嘴跟樱桃一样美丽动人，两个小脸蛋红扑扑的。我的套娃一共是五个装在一起，一层套一层，一个比一个小，最小的只有我小拇指那么大。
一天晚上寒风刺骨，我冻得睡不着。于是，我就把套娃五姐妹一个一个的拿出来，让它们给我想办法，最终大家围成一圈，陪我进入了梦乡。那天晚上，我做了一个梦，我梦见套娃活了，“明月”陪我唱歌、跳舞。
俄罗斯套娃最早出现在十九世纪末，大的套小的，最少的只有三层，还有五层、七层、十层的，甚至更多呢！关于套娃还有一个令人感动的故事。传说千年前，一个小男孩在放羊的时候走失了可爱的妹妹，就刻了一个木头娃娃，每天带在身上。他想妹妹会长大，于是就每年刻一个木头娃娃，就这样十几年过去了，小男孩成了个英俊的小伙子，身边却一直带着刻着的木头娃娃，他把这些一个比一个大的娃娃套在一起，思念妹妹的时候就一个一个打开看。
妈妈告诉我，这个美丽的传说流传至今，人们可以选一个精致的套娃，装上自己美好的祝愿送给你爱的人，表达美好的祝福。套娃象征着快乐，因为她装着我的很多美好回忆！
篇5：套娃作文
在我的书桌上摆着一组精美的套娃，它是我们去哈尔滨旅游时买回来的，我一直对它爱不释手。
这套套娃的外形是小兔子，一共有五层。第一层的兔爸爸穿着一身笔挺的西服，打着粉色的领结，显得特别精神， 它正在吹着一把长号。兔妈妈穿的是一件粉红色的外套，她正在优雅地弹着手风琴，还不时轻轻地晃着头，特别陶醉，小兔欢欢穿着一身休闲的朝鲜服活泼地谈弹着心爱的吉他，看上去特别自信，好象在说：”我弹的多好啊！”小兔莹莹穿的是一身兰色的连衣裙，她呀，在使劲地吹着喇叭哪，声音可响亮了，小兔天天在穿着一身超级短裤，她是歌手，所以我听见她在唱：“我们是快乐的一家人……瞧，这一家是多么地其乐融融啊！
放学回到家后，我总要凝视套娃一阵子，套娃也总是冲着我微笑，笑得那么传神，那么欢快，惹得我也附和着笑了起来。我走进书桌，兔爸爸对我说：“小主人 让我们兔子家族为你演奏一曲吧！”于是，我为他们摆好了造型，他们便演奏起来了。兔爸爸用沉重的长号声表现出人们的伤感；兔妈妈用优美的风琴声表现出人们的轻松；小兔子欢欢用圆润的小提琴显示出人们欢乐的情景；小兔子莹莹用响亮的喇叭声唤起了人们的心声；小兔子天天则用清脆的歌声惊动了波涛汹涌的大海，惊动了重重叠叠的山峰……
每当我学习累了，抬头看见了套娃，它似乎在鼓励我要坚持不懈。每当这时我又伏在桌子上学习起来。套娃，你是我的好伙伴，我要好好珍藏你的。
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