下面小编给大家整理了东北师范大学学前教育专业就业前景，本文共9篇，供大家阅读参考。
篇1：东北师范大学学前教育专业就业前景
学前教育专业就业方向
方向一：教育教学方向
对于学前教育专业的小伙伴们来说，做幼儿教师是最对口的就业方向。做幼儿教师最主要的是要喜欢小孩子，有爱心、耐心和责任心。老师要多才多艺，比如唱歌、跳舞、弹钢琴、美术、剪纸等等。才艺能力往往是小伙伴们较为薄弱的技能，建议大家有意识地加强自己的才艺表演能力。除此之外，小伙伴们还要具备和小朋友沟通交流的能力。
幼儿教学工作有其特殊性，不但要承担学生的教学工作，还要求老师关注学生的身体健康和心理变化，比如帮助学生掌握一些基本的生活技能如穿衣服等等。一些小伙伴们喜欢孩子，也喜欢上课，但是不愿意做保育工作，如带学生穿衣、吃饭和喝水等琐碎的事情，这样反而做不好幼教工作。幼教老师要在开展好教学工作的同时照顾好学生，或许有些吃力，却十分必要。
方向二：儿童出版物的'策划或编辑
除了幼教，咱们也可以在教育出版领域从事与儿童相关的图书、报刊、杂志等的策划或编辑工作。这类工作一般都要求应聘者是学前教育或幼儿教育专业的毕业生。
篇2：学前教育专业就业前景
学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面健康发展，巩固和提高义务教育质量与效益，提升国民素质，缩小城乡差距，促进教育和社会公平具有重要价值。同时，党的十八届三中全会也明确提出了重视学前教育和发展农村学前教育的要求。
近几年，我国学前教育虽然有些回升，**年全国学前三年毛入园率也仅为44.6%，到**年达到47.3%，但其发展状况仍不能满足人民群众的需要。我国农村由于幼儿园数量少，仍有50%的幼儿未能入园接受学前教育;在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持，收费和质量都存在问题，致使家长普遍选择公办幼儿园，出现入园难、入园贵的现象。**年在园幼儿数约为2475万，不到全国3-6岁幼儿的50%， 且随着我国 城市化进程加快，学前教育对幼儿教师需求还在不断增加。可见，学前教育不仅已成为我国整个教育体系的薄弱环节，同时也成为当前我国民生重大需求中的一个突出的薄弱环节。
按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的'缺口达12万。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。
为顺应形势发展，华夏爱婴幼儿师范学院在北京、上海、江苏连云港、南京、温州的各个校区；今年都扩招学前教育专业人数，对有意向的学生率先响应教育部高等教育改革要求，实行注册入学，宽进严出；毕业颁发国家正规院校的学历证书（学信网注册证书编号）、国际幼师资格证书、特色专业技能证书、普通话证书、育婴师证书。
篇3：学前教育专业就业前景
学前教育专业是通过探究儿童的生理、心理发展规律和行为表现，研究运用怎样生动而有效的方法，帮助他们获得最良好的发展，同时，协助家长和教师为儿童创造最有利的外部发展环境，以促进儿童全方面发展。
学前教育专业 主干学科：教育学、心理学。
篇4：学前教育专业就业前景
学前教育专业介绍
专业概述学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划并且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前智育是学前教育学的重要资料之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。
儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
超常儿童的构成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。
学前智育是一个多方面的培养过程。
本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本本事。
课程设置主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
篇5：学前教育专业就业前景
学前教育专业毕业生就业去向主要有：
在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等；
在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
篇6：学前教育专业就业前景
教育学类专业对应职业方向分析
教育学类包括专业：教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学（教育学或理学）、小学教育、艺术教育、人文教育、科学教育、言语听觉科学
职业方向一教师
1、对应专业：教育学、言语听觉科学、学前教育、特殊教育、教育技术学（教育学或理学）、小学教育、艺术教育、人文教育、科学教育
2、职业说明：在各类公办普通学校从事教学及科研工作的专业技术人员。
3、市场趋势：教育学属于比较特殊的专业。在我国，由于教育领域尤其是基础教育完全由政府垄断，所以教师的待遇稳定而丰厚，国家又出台政策，对教育部直属的六个师范院校实行免费教育，并在毕业后分配工作。一般都是在基层从事中小学教育工作。这对于弱势群体的子女有十分强的吸引力。20高考期间，这六所师范院校所招收的学生其高考成绩都相当高就说明了这一点。
4、办公地点：室内、外
5、初始职位：教师
6、职业利弊：工作稳定、待遇高，任务繁重、压力大，假期多，休闲时间长。
7、职业人格：管理型、事务型、服务型、研究型
8、学业规划：争取报考免费师范生，因为从普通教师的就业形势来看，社会需求增长并不旺盛，但免费师范生因为有政府就业协议，所以在未来的就业竞争中处于绝对的优势地位。大学四年规划：在求学期间，应当懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自我的求职本事，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线！
9、职业发展：高级教师
篇7：学前教育专业就业前景
1、学前教育专业简介
学前教育专业要求学生掌握学前教育的基本理论，构成正确的儿童观和教育观;树立学前教育工作者的专业意识，了解学前教育工作者的基本职责;对学前教育工作拥有热情与兴趣;具备基本的钢琴演奏、绘画和手工、舞蹈等艺术教学技能，及运用现代化教育技术手段开展教育、教学的本事;培养具备全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育心理科学素养，能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门，以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高级专门人才。
2、学前教育专业就业方向
本专业学生毕业后可在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
从事行业:
毕业后主要在教育、新能源、专业服务等行业工作，大致如下:
1、教育培训院校
2、新能源
3、专业服务(咨询、人力资源、财会)
4、公关市场推广会展
5、娱乐休闲体育
6、互联网电子商务
7、广告
8、影视媒体艺术文化传播
从事岗位:
毕业后主要从事幼教、幼师、早教教师等工作，大致如下:
1、幼儿园教师
2、幼师
3、教师
4、幼教
5、课程顾问
6、早教教师
7、幼儿园园长
8、美术教师
工作城市:
毕业后，上海、北京、广州等城市就业机会比较多，大致如下:
1、上海
2、北京
3、广州
4、深圳
5、武汉
6、成都
7、杭州
8、南宁
3、学前教育专业就业前景
各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。
一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措，摆上重要位置。
二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作，加大培养培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。
三是落实政府投入职责，研究制定了加大财政投入的多种措施，加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制，健全管理机构，充实管理力量。请参阅《中国教育改革中长期发展纲要》
学前教育专业一向是经久不衰的报考热门。据教育部公布的本专科专业就业状况显示，学前教育专业就业率≥85%;毕业生规模约在0.5万人次至1万人次。
篇8：学前教育专业就业前景
女生学学前教育专业好不好
随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。“我们国家要求儿童入园率需到达85%，但到我国儿童入园率才到达45%，这个数字跟国家的要求是不相贴合的”，幼教专家说:幼儿园短缺和幼师短缺是有必须关系的，“成都市现有的资源只能满足一半的学生入园，也就是刚刚满足了50%的幼儿的需求，幼师的缺口一向以来都是基本存在的。
如果你喜欢孩子，对孩子有耐心，有爱心，此外，你乐意与人打交道，在艺术方面有必须特长，学这个专业还是很好的，比如你喜欢学习声乐、舞蹈、钢琴、绘画这些，那就能够选择这个专业。
我国的幼教教师极为缺乏，女生学习学前教育专业就业肯定没有问题。可是幼教教师的待遇一般不是很高，如果有机会自我开办一个幼教机构就十分梦想了。
篇9：学前教育专业就业前景
本专业学生的毕业后可在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
可从事一下相关岗位：
教师或儿童顾问。(如：幼儿教师、幼儿园园长、课程顾问等)
儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家--在有关政府机关、各大医院的儿科门诊工作。
儿童专栏节目采编人员--在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作。(如：少儿图书修改等)
各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士。(如：教玩具开发设计师等)
薪资待遇
根据广东自考网对第三方大学生毕业就业薪酬调查调研评价机构的最新数据显示：
学前教育专业的大学毕业生，目前主要从事的行业为：幼儿园及学前教育机构、中小学教育机构、教育辅助服务业等，在这些行业入职一年左右的月平均薪资普遍在3300元及以上。
该专业毕业目前适合从事对口的职业有：幼儿园及学前教育教师特殊教育除外、学前班及幼儿园学前教育管理者、学前教育，幼儿园和小学特殊教育教师、教育、职业和学校顾问等，在这些岗位上，毕业生刚入职一年左右的月平均工资普遍在2600至3100元之间。
以上相同行业和职业在超大城市、特大城市、大城市、中等城市、小县城，或在一至五线城市，或由东南沿海至西北内地会依次递减，以上薪酬数据以东部大城市为典型样本，但在北京、上海、广州、深圳等超大和特大城市会略高出20%左右。
学前教育专业知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和本事：
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本本事以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步本事;
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作本事。
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