下面是小编收集整理的算法初步的综合应用与评价简析，本文共7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：算法初步的综合应用与评价简析
算法初步的综合应用与评价简析
算法初步是新课标的`新增内容,是高中数学的重要组成部分,又是计算机理论和技术的基础;随着现代高科技的发展,算法思想已成为现代人的必备数学素养.本人通过对高考试题及各地数学模拟试题的研究,发现算法内容与其他知识交叉渗透,出现了形式多样内容活泼具有创新色彩的试题.下面我就高考对算法的考查方式作一下探讨,供读者备考时参考.
作 者：徐加华 作者单位：山东省新泰第一中学,271200 刊 名：数学通报 PKU英文刊名：BULLETIN DES SCIENCES MATHEMATICS 年，卷(期)： 48(2) 分类号：O1 关键词：篇2：高二数学《算法初步》与案例教学计划
高二数学《算法初步》与案例教学计划
教学内容解析
《算法初步》是新课程改革中新增加的内容，算法不仅是数学及其应用的重要组成部分，也是计算机科学的重要基础.算法已经渗透到社会生活的许多方面，算法思想不仅是一种重要的数学思想，也成为现代人应具备的一种基本数学素养.在以前的学习中，虽然没有出现算法这个名词，但实际上在数学教学中已经渗透了大量的算法思想，比如说解方程，判断直线与圆的位置关系等等，完成这些工作都需要一系列程序化的步骤，这就是算法思想。本节内容是在学习了算法的基础知识上，探究古代典型的算法案例——辗转相除法，巩固算法三种描述性语言(算法步骤，程序框图和程序语言)，使学生对算法中的迭代思想有一个初步的认识。一方面以辗转相除法为载体，使学生通过模仿，操作，探索经历算法设计的全过程，帮助学生进一步体会算法的基本思想，感受算法在解决实际问题中的重要作用，另一方面让学生体会古代人对现代数学发展的贡献。
教学目标设置
通过对辗转相除法的探究，理解辗转相除法的原理，巩固算法的三种描述方法(算法步骤、程序框图和程序设计语言)。要实现让学生理解辗转相除法原理的教学目标，莫过于让学生参与到辗转相除法求最大公约数的过程中，所以在教学过程中，通过对折纸实验的分析，猜测、探究适当的数学结论或规律，给出解释或证明，培养学生发现、探究问题的意识;在案例解决的过程中，既注重让学生意识到数学中的算法是计算机编程的基础，更注重要学生领会计算机程序设计的数学本质，深刻的领悟算法这一“机械化”数学思想，为学生将来适应信息社会的发展打好基础。在学习古代数学家解决数学问题的方法的过程中培养严谨的逻辑思维能力;在利用算法解决数学问题的过程中培养理性的精神和动手实践的能力;在合作学习的过程中体验合作的愉快和成功的喜悦。
学生学情分析
学习者为高二学生，好奇心强，思维活跃，学习算法有一定的积极性，对知识也较感兴趣，同时已具备一定算法步骤，程序框图，编制程序等基础知识。但对辗转相除法的原理不是很了解，因此在教学过程中要适时引导他们理解辗转相除法求最大公约数的原理，理解其迭代的算法思想，从而能够理解和运用两种循环结构表达辗转相除法，而这也恰恰是本节课的教学难点，可以通过观察，讨论，思考，分析，动手操作，自己探索，合作学习等多种手段突破难点。
教学策略分析
以问题为载体，用问题序列为学生提供探究算法案例——辗转相除法的空间，让学生经历知识的形成过程和发展过程，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。采用启发式，并遵循循序渐进的教学原则，这有利于学生掌握从现象到本质，从已知到未知逐步形成概念的学习方法，有利于发展学生抽象思维能力和逻辑思维能力。
教学过程设计
（一）导入问题
问题1：求下列每组数的最大公约数
(1)22与6
(2)28与12
师：我们都是利用短除法找公约数的方法来求最大公约数，那么如果是求下面两个数的最大公约数呢?
问题2：:求8251与6105的最大公约数
设计意图:问题1从学生已有认知结构出发，引出本节课所要探究内容。问题2学生用已有知识处理比较困难，激发学生探究兴趣，目的是使学生明确本节课要研究内容的必要性。
（二）探究问题
学生活动：将学生分为两个小组，第一小组每位学生面前有一张长为22cm，宽为6cm的长方形纸;第二组每位同学面前有一张长为28cm，宽为12cm的长方形纸。
问题3：
(针对于第一组同学)
给一张长为22cm，宽为6cm的长方形纸，先将短边往长边上折，得到一个正方形，将其裁掉之后继续将短边往长边上折，一直到最后剩下的是正方形为止，问：最后得到的正方形的边长是多少?
(针对于第二组同学)
给一张长为28cm，宽为12cm的长方形纸，先将短边往长边上折，得到一个正方形，将其裁掉之后继续将短边往长边上折，一直到最后剩下的是正方形为止，问：最后得到的正方形的边长是多少?
设计意图：通过实验操作，让学生手脑并用，想一想，动一动，给他们以充足的动手实践机会，让他们在动手探索的过程中去把握知识，使学生直观感知辗转相除法．
问题4：(1)通过实验你有什么发现?
(2)请将上述过程用算式表示出来。
课件展示：利用多媒体展现第一小组的折纸过程，让学生再次感受长边变短边，短边变长边辗转相除的过程。
学生讨论(一)： 学生讨论(二)
22-6=16 22=6×3+4
16-6=10 6=4×1+2
10-6=4 4=2×2
6-4=2
4-2=2
设计意图：学生讨论（一）体现出更相减损术的算法过程，教师可以适当引导，为下节课埋下伏笔。学生讨论（二）体现出辗转相除法的算法过程，引出本节课教学内容。从直观到抽象，从具体实验到数学模型，师生共同完成对新知的探索。
问题5：设问(1)：从数学式子出发，说明为什么22与6的`公约数就是4与2的公约数?
设问(2)：反过来，为什么4与2的公约数就是22与6的公约数?
设计意图：通过此例让学生体会辗转相除法的原理，从而帮助学生突破本节课的第一个难点——理解辗转相除法求最大公约数的原理。
问题6：如何求得8251与6105的最大公约数?
设计意图：进一步巩固学生对辗转相除法的认识，承上启下，顺利过渡。
问题7：刚才我们既求得了两个较小数的最大公约数，又求得了两个较大数的最大公约数，那么我们可以用辗转相除法解决哪一类问题呢?
生：求任意两个数的最大公约数。
问题8：给出任意两个正整数m、n，设计一个求它们的最大公约数的算法。
设计意图：从具体实例到一般情形，师生初步分析，利用辗转相除法产生一列数#FormatImgID_0#，这列数从第三项开始，每项都是前两项相除所得的余数，余数为0的前一项#FormatImgID_1#，即是#FormatImgID_2#与#FormatImgID_3#的最大公约数。
问题9：辗转相除法的关键步骤是哪种逻辑结构?
生：循环结构
学生活动：两个小组的学生分别用当型循环结构和直到型循环结构写算法步骤，画程序框图和编写程序语言，并选派代表演示其程序框图及程序语言。
直到型循环结构程序框图如下图： 当型循环结构的程序框图如下图：
直到型循环结构程序语言： 当型循环结构程序语言：
INPUT m,n INPUT m，n
DO r=1
r=m MOD n WHILE r>0
m=n r=m MOD n
n=r m=n
LOOP UNTIL r=0 n=r
PRINT m WEND
END PRINT m
END
设计意图：教师适当提示，使得程序设计水到渠成，通过两组同学的交流合作，调动了学生的学习积极性，突出了本节课的教学重点，体会迭代的算法思想，同时也突破了本节课的第二个难点——理解和运用两种循环结构表达辗转相除法。
（三）上机操作
学生活动：派一名同学将程序输入电脑，由下面其他同学随意给出两个数求其最大公约数，检验程序是否正确。
设计意图：通过计算机演示，让学生感受算法研究的价值，认识到计算机是人类征服自然的一种有力工具。
（四）归纳小结
问题8：通过本节课的学习，请学生谈谈体会与收获.
设计意图：学生对知识归纳的同时，提醒学生重视研究问题的过程及其中所蕴涵的数学思想．
（五）布置作业
求462、546、1001的最大公约数。
设计意图：再次巩固本节课所学内容。
篇3：BioFosun-Ⅰ鉴定系统初步临床应用及评价
BioFosun-Ⅰ鉴定系统初步临床应用及评价
目的了解BioFosun-Ⅰ微生物鉴定系统鉴定病原菌的准确性.方法 200株病原菌用BioFosun-Ⅰ微生物鉴定仪作鉴定,并用MicroScan AS-4微生物鉴定仪(或API条)验证.结果在200株病原菌中,革兰阴性菌142株,鉴定到属的水平142株(100.0%),鉴定到种的`水平138株(97.2%).58株革兰阳性菌中,鉴定到属的水平58株(100.0%),鉴定到种的水平54株(93.1%),总计属的水平准确率100.0%(200/200),种的水平准确率96.0%(192/200).结论 BioFosun-Ⅰ微生物鉴定系统能快速、准确地鉴定病原菌,可以应用于临床.
作 者：周庭银 赵虎 陈险峰 胡海清 周S 黄珊娜 ZHOU Tingyin ZHAO Hu CHEN Xianfeng HU Haiqing ZHOU Yun HUANG Shanna 作者单位：周庭银,赵虎,陈险峰,胡海清,黄珊娜,ZHOU Tingyin,ZHAO Hu,CHEN Xianfeng,HU Haiqing,HUANG Shanna(第二军医大学附属长征医院实验诊断科,上海,03)周S,ZHOU Yun(东方肝胆医院实验诊断科,上海,200023)
刊 名：检验医学 ISTIC PKU英文刊名：LABORATORY MEDICINE 年，卷(期)： 21(3) 分类号：Q93-338 关键词：BioFosun-Ⅰ系统 细菌 鉴定 评价篇4：空间测边交会解析算法与迭代算法的综合应用
空间测边交会解析算法与迭代算法的综合应用
本文提出了一种新的'三维测边交会解析算法,应用几何判别方法排除多解问题.研究了测边网最稳定解析解的交会图形选择方法,将此解析解作为迭代算法的初值进行迭代计算,不但能保证计算精度,极大加快迭代收敛速度,而且能减少计算机工作量与计算时间,避免迭代算法多值判断问题的同时,保证了迭代初值直接位于收敛域内.试验结果表明,解析算法与迭代算法综合应用算法可高效率,高稳定性求解空间测边交会问题.
作 者：王天文 章传银 薛树强 任凯 WANG Tian-wen ZHANG Chuan-yin XUE Shu-qiang REN Kai 作者单位：王天文,WANG Tian-wen(中国测绘科学研究院,北京,100039;辽宁工程技术大学,辽宁,阜新,123000)章传银,薛树强,ZHANG Chuan-yin,XUE Shu-qiang(中国测绘科学研究院,北京,100039)
任凯,REN Kai(中国测绘科学研究院,北京,100039;兰州交通大学,兰州,730070)
刊 名：测绘科学 ISTIC PKU英文刊名：SCIENCE OF SURVEYING AND MAPPING 年，卷(期)： 34(6) 分类号：P22 关键词：空间测边交会 解析算法 最佳解构型 迭代算法 space surveying border intersecting analytical arithmetic best configuration iterative arithmetic篇5：水质模糊综合评价模型的建立与应用
水质模糊综合评价模型的建立与应用
摘要：根据模糊数学的原理,建立了地表水环境质量模糊综合评价模型,利用该模型对江西省的乐安河进行了水质评价,介绍了模型应用于水质评价中的'计算过程,证明该河流的主要污染物为有机物,为污染控制提供了科学依据.作 者：万金保 侯得印 WAN Jin-bao HOU De-yin 作者单位：南昌大学,鄱阳湖生态与生物资源利用教育部重点实验室,江西,南昌,330029 期 刊：中国给水排水 ISTICPKU Journal：CHINA WATER & WASTEWATER 年，卷(期)：, 22(20) 分类号：X820.2 关键词：模糊综合评价 水质模型 污染控制篇6：萍乡市地下水水质监测与初步评价
萍乡市地下水水质监测与初步评价
随着工农业经济的发展和城市人口增加,水资源的保护和开发利用日趋重要,通过对萍乡市地下水成因类型的分析,并对地下水水质进行监测与评价发现,在火乐冲、制药厂、铝厂、萍钢福利厂等地段地下水阶段性地会受到轻度污染,为地下水易污染区,地下水质量属较差级,其它地段地下水质量良好.
作 者：李锦才 张炔 郭伟 作者单位：江西省九○一地质工程勘察院,江西,萍乡,337000 刊 名：西部探矿工程 英文刊名：WEST-CHINA EXPLORATION ENGINEERING 年，卷(期)： 21(9) 分类号：P641 关键词：地下水 水质监测 初步评价篇7：郑州市行道树综合性能评价体系的构建与应用
郑州市行道树综合性能评价体系的构建与应用
根据河南省郑州市自然地理状况和对城市行道树的特殊要求,制定和应用了6个一级指标和36个二级指标对建成区现有行道树进行了综合性能评价,并将其分为4类树种,为今后行道树的调整和后期规划提供科学依据.
作 者：李爱枝 作者单位：河南省郑州市国家森林公园,河南,郑州,450000 刊 名：江西农业学报 ISTIC英文刊名：ACTA AGRICULTURAE JIANGXI 年，卷(期)：2010 22(4) 分类号：S731.2 关键词：郑州 行道树 综合性能评价 应用★综合评价
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