下面小编给大家整理的自己制作明信片，本文共7篇，欢迎阅读与借鉴!
篇1：自己制作明信片
上课的时候老师教的，特别喜欢这个，还自己做了一些发给朋友，虽然不知道有没有人弄过，但还是想分享一下。
具体步骤：先制作邮票 后做明信片
效果图：
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邮票部分：
1、新建文件，将宽和高分别改为3、4cm，300像素。然后选一张自己或朋友喜欢的图，将其移动到新建的文件中：
2、用橡皮擦工具（硬度调至最大，间隔调到适合）
3、通过路径对该图进行描边。将图进行全选，点击路径的第4个按钮（将选区改为工作路径），最后在点击第2个按钮（用画笔描边路径）
描边后的效果。
4、最后再在图上打上“china 中国邮政”和价值
这是邮票最终的效果，
电脑资料
明信片：
1、新建15*10cm、300 像素/cm的文件。选择矩形选区工具，按shift键画一个正方形，鼠标右键选择描边（红色，居中）
依次再复制5个将它们排列好
将这6个图层合并。
2、在矩形选区下的单行选区，在图上点一下，然后将其放大到可以看见两条虚线为止，将其填充为黑色，将多余的部分删除。
这就是最终做出的明信片的效果，还可以根据自己需要加上背景。
（加背景：选一张图，将其移动到制作好的明信片上并放在所有图层的最下面，然后用橡皮擦将一些地方进行修改，一定要将橡皮擦的透明度进行适当的修改。
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篇2：制作明信片大班教案
活动目标：
1、了解明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。
2、尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。
活动准备：
1、收集各种各样的明信片
2、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。
活动过程：
一、开始部分：出示明信片，让幼儿观察。了解明信片的特点，知道明信片的作用。
请幼儿观察明信片的颜色、款式，挑选自己喜欢的明信片。
请幼儿仔细观察，找一找明信片的相同点，了解它的作用。
二、基本部分：制作明信片。
1、投放不一样的材料，让幼儿自己选择材料，自主选择制作方式，设计制作明信片。
2、教师巡回指导。
3、请幼儿展示自己的明信片，体验成功的快乐。
4、一说自己的明信片想寄给谁，想要对他说什么。
三、结束部分：和同伴交流自己的明信片。
活动延伸：
将自己制作的明信片送给亲人，表达对亲人的爱和祝福。
活动反思：
明信片也是人与人美好沟通的一种方式，说一说明信片最想寄给谁，想对他说什么，老师可提前最一个示范，让孩子知道明信片的作用是要表达对亲人、同伴的思念和爱的祝福，可以写上吉祥话和祝福别人的话，孩子们都不会写字，我们就用绘画的方式把美好的祝福画下来，寄给自己的亲人及同伴，孩子们都挺高兴。
篇3：制作明信片的日记400字精选
今天，我想起了汶川的小朋友，汶川人民震后重建家园，已经有一年多了，汶川的小朋友学习和生活都怎么样呢?想来一定搬进了新校舍吧!我突然灵感一闪，为何不制作一张明信片，把美好的祝愿传递给汶川的小朋友呢?……今天，我学会了电脑的图画、幻灯片还有从网上复制图案的功能，要同时穿插使用这几个功能还真费了我一番心思。哎!累了，该休息一下了!什么?你也想看看我的杰作?好吧。呵……等等，我还要为我的明信片贴上邮票呢，好了，给你看吧!
今天，我想起了汶川的小朋友，汶川人民震后重建家园，已经有一年多了，汶川的小朋友学习和生活都怎么样呢?想来一定搬进了新校舍吧!我突然灵感一闪，为何不制作一张明信片，把美好的祝愿传递给汶川的小朋友呢?说做就做，我马上跑回房间，以最快的速度打开电脑，接着就打开了幻灯片程序。但却不知道怎么做出明信片来，这可怎么办呢?有了，上网查查就不知道了吗!正当要打开网页时，妈妈探头探脑地走了过来，“呵呵，你一个人神经兮兮地在干嘛?”“没干嘛，哎呀，你先下楼去吧!”为了给妈妈一个惊喜，我不想让她知道，只是冲她傻笑。妈妈拿我没办法，只好无奈地下楼去看自己的书，我又一头钻进了“电脑世界”。
在网上找了许久，没查到有关制作明信片的介绍，但找到了许多明信片的样式，还找到了几张不错的邮票，我先挑选了一张好看的邮票复制到自己的电脑上，等我把明信片找好了好派上用场。接着，我就开始挑选明信片了，这么多明信片的样式，真叫我眼花缭乱，目不暇接。我先挑选了一张有小熊图案的明信片，“不行，不行!小熊太笨，可不会送信。”接着又挑选了一张有小狗的明信片，“不好，不好!小狗太熟悉了，没有新意。” 还是再挑挑吧!突然，一张画有小狐狸的明信片吸引了我。你看那只小狐狸，三角形的脑袋，圆圆的肚子，一张狡猾的尖嘴，一双机敏的小眼睛眯成了一条细缝，头上戴着一顶滑稽的小方帽，身上穿一件墨绿色的小马甲，长长的大尾巴翘得老高。真是漂亮及了。这只顽皮的狐狸，手里举着一朵美丽的蒲公英，在微风吹拂下，蒲公英的种子在空中飘荡，像一封封写满祝福的明信片传递到千家万户。这构想不错，对了，就是它了!
挑好了明信片，我用图画程序打开明信片，对明信片里的图案作了些修改，然后打开幻灯片程序，将明信片放进幻灯片里，在留言栏写好对汶川小朋友的祝福语，再在下方落款：水云轩小学五(5)班全体同学，填上邮政编码。一幅栩栩如生的明信片就完工了!我连忙叫妈妈过来欣赏我的“杰作”，妈妈果然一阵惊喜，赞不绝口，还称我是电脑小专家呢!
今天，我学会了电脑的图画、幻灯片还有从网上复制图案的功能，要同时穿插使用这几个功能还真费了我一番心思。
哎!累了，该休息一下了!什么?你也想看看我的杰作?好吧。呵……等等，我还要为我的明信片贴上邮票呢，好了，给你看吧!
篇4：制作明信片的日记400字精选
我和常人不同，我的性格就像天气一样，说变就变，让人猜不透。 有大方的我、有坚贞不屈的我、有文雅的我、有倔强的我、有调皮的我! 我是谁?是倔强的我。小时候，因为那时我还是家里的独生女，是家里的小公主，爸妈都非常疼我，处处都让着我，而我得寸进尺，处处和他们作对，他们说西，我偏要说东，想干什么就干什么。父母都只由得我。小时候的我太任性了。 我是谁?是文雅的我。每次去别人家做客之前时，老妈都会交代我，叫我懂礼貌一些，见到认识的长辈一定要叫一声问好。我无条件的答应了。竟然没想到那些大人还直夸我好懂事。 我是谁?是不讲拘束的我。在家里，妈妈老实说我懒，就连喝水都不用瓶子，嘴对着壶嘴大口大口的喝起来。在学校寝室，天气太热，一回到寝室就把鞋子脱掉，打着赤脚到处乱跑，朋友都说：妹子啊!注意点形象。 我是谁?是调皮的我。看我表面像个女生，其实我很喜欢乱蹦乱跳，从小喜欢爬树，恶作剧。因为爬树摔伤了手，恶作剧把沙子放人家的饭碗里，弄的被妈妈狠狠的打了一顿。 我是谁?是爱发脾气的我。在家人面前，因为和他们的世纪不同吧!思想不同，对他们总没耐心，只要有一点点不满意的事就发脾气，就会闹翻天，有时甚至可以把妈妈气哭，爸爸又把我当心肝宝贝又舍不得打我。妈妈都后悔道：我怎么就生了这么一个女儿啊! 哎呀!没办法，谁叫我和天融为一体呢?
篇5：制作明信片的日记400字精选
今天，我们百思特老师要跟我们一起做明信片，我们高兴极了。
我们来到美术教室，老师给了我们一张空白的卡纸让我们开始制作明信片。我打算先画一幅画，我画了一个池塘，而且池塘里有许多不同的小鱼，它们活蹦乱跳的，好像正在玩耍呢!我还在池塘旁边画上了几个孩子，他们好像正在看小鱼们做什么一样，我在孩子们的身旁画上了一栋房子，孩子们就好像是从那里跑出来的，我在楼的右边画了一棵苹果树，树上的苹果又大又红，红的像灯笼一样。我在天空中画了几只小鸟，它们正在天上飞翔。我在天上画了一个红火的太阳，太阳公公每天工作很辛苦，所以他正在看人们在干什么。我还在楼房的旁边画了一辆漂亮的汽车，车上坐着一对夫妻，他们正在旅行呢!这样一幅温馨的图画就完成了。
篇6：制作明信片的日记400字精选
早自学，魏老师递给我一张明信片。我没仔细看，便回到座位上。下课了，我掏出那明信片，一瞧，咦?落款是：“Yu”。Yu?这是谁呢?肯定不是我的朋友。难道是……俞老师的回信?!不久前，我曾经为老师寄过一张明信。我满怀惊喜，接着往下看，俞老师那一贯娟秀端庄的笔迹映入我的眼帘：“老师忘不了你可爱的笑，更忘不了你笔下流淌的清丽文字，祝新学期有更大的收获!” 啊!太让人开心了。这真是俞老师写的!看着她的字，老师的音容笑貌顿时在我的眼鲜活起来。俞老师是一个平和近人的好老师。在四年级时，老师曾为一件事，错怪了我们一部分人。听着老师的严厉批评，我一头雾水，但又没有胆量向老师提出自己的疑惑。事后，我开发我所有的脑细胞也想不明白到底是怎么一回事。第二天，老师通过调查明白了事情的真相，知道错怪了我们。老师居然在一节课上向我们道歉，那么诚恳，那么真切，我简直不敢相信自己的眼睛和耳朵。俞老师是位多好的老师啊!我暗暗下定决心，一定发好好学习，报答老师对我们的'一片真心。 上学期开学，当我听说老师调走了的消息时，心里真是万分舍不得。四年来，老师辛辛苦苦辅导我的作文，使我在荣誉榜上有一席之地，使我由一个懵懂的小孩子长成了充满朝气的少年。 愿老师在新的工作岗位上工作顺利。
篇7：寄给自己的明信片
男孩：
我在一个冗长的晌午眸眼醒来，窗外干黄的落叶在空中翻着跟头，太阳残喘着将自己的光热释放。在这瑟瑟的秋风里，大地被禁锢，偶尔天籁传来一声鸦鸣，却也不能打破这般死寂。
我发现自己老了，没有了天真与稚嫩，多了分成熟与老练；没有了豁达与理智，却在金钱与物欲中挣扎徘徊，于是我想到了你，一个拥有着我失去的一切的男孩，是你让我浑噩中茫然中失所，是你让我坠落中悬崖勒马，我感激你在这个时候出现，却有嫉妒你具有的品质，这复杂的情感交织着，我发现我竟喜欢上了你。
你说你害怕长大，因为长大后回失去童真，也会在这个过程中筋疲力尽。你说你要做叮叮淙淙，涓涓潺潺的小溪，虽没有大河的澎湃，没有瀑布的壮美，但纤细中不乏刚强，柔弱中颇具信念，你说你要做淋淋沥沥，朦朦胧胧的春日小雨，虽没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，但缠绵里包容着力量，轻微里蕴藏着生机你告诉我不要总回顾过去，因为过去优美的诗句也会失去新意，斑斓的图画也会退去色彩，爱会在时光里退热，恨会在岁月中减淡，你还告诉我工作要兢兢业业，爱恨要轰轰烈烈，做人要老老实实，生活要平平淡淡，瞧，你知晓是多么多，你参悟的是多么透，所以，我喜欢你。
那天看见你和一个五六岁的小孩子踢球，你和他一样天真的笑，尽兴的玩，那幅景象很美，真的，我不喜欢照镜子，因为我不愿看见那扭曲的脸和不自然的笑容，你可能永远也长不大，所以，我喜欢你。
青春白驹过隙般地溜走，当我们回味过来时，会不禁为那稍纵即逝的时光哀叹和惋惜。朦胧中醒来的我在为那虚度的日子而懊悔，我羡慕你的正直和洒脱，所以，我喜欢你。
我喜欢你，因为我就是你。
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