以下是小编帮大家整理的「结构工程师学习经验」结构工程师基础科目考试普通化学复习技巧，本文共8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：「结构工程师学习经验」结构工程师基础科目考试普通化学复习技巧
对于化学，主要有两个方面：一是如何在普通化学学习中更加牢固深刻地掌握知识，二是如何在考试中发挥自己的水平，
首先，普通化学是化学的大杂烩，知识覆盖面很广，不同章节有各自的特点、学习方法。比如：显而易见，热力学部分难点在概念，平衡部分难点在计算，二者由范特霍夫等温式相联系。
对以概念把握为难点的热力学等部分，思考是十分重要的。这里的思考，不光指自己的思考，同时还可以通过其他的一些手段，上网呀等等的方式。
对于计算，则有一个熟能生巧的过程。公式是一个为了方便我们计算而得出的简单结论，不是为了加重我们负担而编制的条款。对于这些公式，思记硬背不是办法，最好能通过一些试题，这样会帮助我们对知识更好的掌握和理解。
至于考试发挥问题，首先是自信：努力学了，认真总结了，掌握较牢固了，就不会有大的失误，
同时又不能自大，“想当然”是考场上最可怕的东西。做完计算题后要复查填空选择，因为这时思维很活跃，容易看出问题。
普通化学里的理论有很多，来龙去脉容易混淆，所以在复习的过程当中，应当有一个良好的心态来理清这些类似的知识点。全方位的把握不同的知识点之间的联系，这样有助于我们对化学课程的学习。
最容易失分的地方常会是忘了防备的细节。往往在备考的过程当中，考生对大的一些知识点的掌握都到了如火纯青的地步，但是对于一些小的细节，即平常不太留意的小点很容易就被忽略了，这里网校要提醒大家的是，化学这门课程大多是一些小的知识汇集在一起的，一旦忽视了，那么结果就是检了芝麻，却丢了西瓜。
现在距离9月分的考试还有充分的备考时间，网校为广大考生提供了，本次辅导由权威辅导专家梁平，曹明铭，宋卫东等担任主讲，全部采用视频授课的形式呈现给广大学员，考生可以随时报名参加学习，所有课程自付费之日起都可以随时随地任意多次反复学习，直到当期考试结束后两周关闭。欢迎广大考生进入网校注册结构工程师频道免费试听课程
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篇2：结构工程师基础科目考试普通化学复习技巧
对于化学，主要有两个方面：一是如何在普通化学学习中更加牢固深刻地掌握知识，二是如何在考试中发挥自己的水平，
首先，普通化学是化学的大杂烩，知识覆盖面很广，不同章节有各自的特点、学习方法。比如：显而易见，热力学部分难点在概念，平衡部分难点在计算，二者由范特霍夫等温式相联系。
对以概念把握为难点的热力学等部分，思考是十分重要的。这里的思考，不光指自己的思考，同时还可以通过其他的一些手段，上网呀等等的方式。
对于计算，则有一个熟能生巧的过程。公式是一个为了方便我们计算而得出的简单结论，不是为了加重我们负担而编制的条款。对于这些公式，思记硬背不是办法，最好能通过一些试题，这样会帮助我们对知识更好的掌握和理解。
至于考试发挥问题，首先是自信：努力学了，认真总结了，掌握较牢固了，就不会有大的失误，
备考资料
同时又不能自大，“想当然”是考场上最可怕的东西。做完计算题后要复查填空选择，因为这时思维很活跃，容易看出问题。
普通化学里的理论有很多，来龙去脉容易混淆，所以在复习的过程当中，应当有一个良好的心态来理清这些类似的知识点。全方位的把握不同的知识点之间的联系，这样有助于我们对化学课程的学习。
最容易失分的地方常会是忘了防备的细节。往往在备考的过程当中，考生对大的一些知识点的掌握都到了如火纯青的地步，但是对于一些小的细节，即平常不太留意的小点很容易就被忽略了，这里网校要提醒大家的是，化学这门课程大多是一些小的知识汇集在一起的，一旦忽视了，那么结果就是检了芝麻，却丢了西瓜。
现在距离9月分的考试还有充分的备考时间，网校为广大考生提供了，本次辅导由权威辅导专家梁平，曹明铭，宋卫东等担任主讲，全部采用视频授课的形式呈现给广大学员，考生可以随时报名参加学习，所有课程自付费之日起都可以随时随地任意多次反复学习，直到当期考试结束后两周关闭。欢迎广大考生进入网校注册结构工程师频道免费试听课程
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篇3：一级结构工程师基础考试科目－普通化学学习经验
这次普化考试一不小心，需要写一篇心得，想了半天，觉得也许可以说说两件事，一是如何在普通化学学习中更加牢固深刻地掌握知识，二是如何在考试中发挥自己的水平。
首先，普通化学是化学大杂烩，知识覆盖面很广，不同章节有各自的特点、学习方法。比如：显而易见，热力学部分难点在概念，平衡部分难点在计算，二者由范特霍夫等温式相联系。这些内容，老师在绪论课上讲过，每开一章之前还要重述。这都不是废话，而是对学习方法的提示。难点不同，努力的立足点和侧重点也就不同。
对以概念把握为难点的热力学等部分，思考是十分重要的。那时，我经常对着网站、论坛上的问题一连想几个小时;一连几个晚上，我们宿舍里的人都在进行激烈的争论。从考试结果来看，并不是每个人对概念都做到了充分掌握，尤其是对相图这样高度概括的科学语言，我们对它的理解都太肤浅。但是，在冥想和讨论中，我们最大的收获无疑是进一步了解并接受了这一部分的思考方式，使更加深入的思考与理解成为可能。因此，我觉得，理解基本概念，永远不会过多。
对于计算，则有一个熟能生巧的过程。公式是必须熟练掌握的，可以考前背一背，也可以平常做题多用一用，但显然后者效果更好。公式是一个为了方便我们计算而得出的简单结论，不是为了加重我们负担而编制的条款。我往往只记一个公式的写法，而不过多地考虑其意义，所以，对于一个公式的多种变形，我总是记常数少的，以及物理意义容易看出的，比如我从来不写2.303 ... 而总是用ln;0.693 不如ln2 看起来物理意义明确(但一定要根据自己的习惯)。自然的规律是统一的，公式们也就长得差不多，要么是幂次成比例，要么是对数关系，而后者多与能量有关且RT 的位置固定，其实并不是很容易混淆。再有，建议大家与自己的计算器培养出深厚的感情。要充分开发其功能：exp，1/x，10**x，lgx，e**x，lnx 都是常用的。计算熟练到一定程度以后，就不必大量重复，考前做一两道题找找感觉即可。
至于考试发挥问题，首先是自信：努力学了，认真总结了，掌握较牢固了，就不会有大的失误。同时又不能自大，“想当然”是考场上最可怕的东西。做完计算题后要复查填空选择，因为这时思维很活跃，容易看出问题。那个写“平衡不动”的就是我，是在复查时一眼看到的。
对于普化学习中的概念和计算的关系，我的想法与paulingfan其实是大致相同。所以就不再罗嗦了，这里，想做一些补充：
在我看来，卞老师的课有两个特点：其一是在讲课的同时穿插了许多化学史与化学人物们的故事;还有就是对各个公式比较详细的推导过程。
后面一点对于概念的理解非常得重要。我们知道，任何一个定律、公式都是要首先声明适用条件的，只有在一定的范围内，才能成立。所以，我们要掌握的不光是那些结论，还要知道他之所以成立的前提。比如：“自由能变等于体系所能做的最大其他功。”说这句话之前，一定要加上“等温等压下”，否则这个结论就是错误的。但为什么要有这个条件?要解决这个问题，就要求助于这个命题的推导。(大家可以看一看笔记)知其然而且知其所以然，才能够真正理解“等温等压”这个限制条件的内涵。
就我个人来说，我很喜欢数理，所以对这种证明性质的推导很感兴趣，对这类资料也格外地关注。我想，即便你没有密切关注推导过程的这种“癖好”，只是想记住结论，会用就可以，那么至少多了解一下也可以加深印象吧：) 这时我的一点看法。
其实，也正是因为卞老师上课的这两个特点，我非常喜欢现在的普化课：)
P.S. 说到“推导”，我前几天在图书馆看到了一篇不错的文章，讲的是“熵的计算”，不是很难，但视角很独特，与一般普化或物化书上写得不太一样，挺有意思的：
王国雄“熵与混乱度”，化学通报1974 (5) 48
愿意的话，去看看吧，在过刊借阅室。
咱们课本每章后面“课外读物”一栏中，列出了一写阅读文章，有的挺值得看一看的，
备考资料
这次考试真的很幸运
考试那天有点怪异”
早上一不小心7：30才醒，这时屋外脚步声渐大，“大哥，罩着我“，”大哥，今天靠你啦“之声渐渐远去，于是赶紧起来洗漱冲下楼路边买了早餐，向东门冲去，刚出东校门绿灯灭等了半天又奔到101，才发现这些人的面孔咋就这么陌生呢?咋就一点考试的气氛都没有呢?恍然大悟，回身就冲理教去，咋就刚到路边又时红灯呢?，终于赶回了理教，老师做发卷状，同学做焦虑状，期盼状，不安状，胸有成竹状，歌皇做歌皇状!匆匆吃了东西拿笔袋却发现计算器没带，唉，郁闷，于是向老师借计算器，可是刘老师的计算器和我自己用的完全不是一个类型，在我手中最简单的计算似乎都算不了，于是摆弄半天终于学会2.3E-32该怎样输入。做题速度很慢，看着表几乎就在老师说收卷的时候做完了，感觉什么什么分布函数肯定完蛋了，计算题希望不要错，没想到结果幸运降临，补回了考试当天一切不幸。
现在说说我的贫乏的，简单的一点点经验，首先平时的学习当然最重要啦，这里我建议大家拿出小学老师教的方法，一定要预习，普化课的内容很多很杂，老师讲的也很快，如果不预习，上课就像听～～一样吸引了很多学普化的兴趣，真正要学的内容却什么都不知道，记笔记也很重要，很方便以后复习，(^_^我是一般不记笔记的啦，复习只好蹭别人的看啦)笔记中一定要记下相对重要一些的东西，不分主次的乱抄也不好(这样的笔记蹭来都不好看)书上没有的东西最要记!平时的学习中我认为做题很重要，别看有位高人大谈general，其背后曾做过的题该以什么记我就不知道了呢^_^，普化学的虽然是各种原理，但怎么说也是化学，不能像××课一样全靠背原理来拿分啊，灵活的运用很重要，在以后其他课的学习中也会用到，对于没有做实际工作的我们，做题肯定是最有效的锻炼运用能力的方法，考试当然也会用这种方式检验大家的掌握情况，这次考试最后一题很多人翻了船，如果大家多做一点K0E0的题早先就犯点错误，应该就会对它们更了解一些，不至于到考试才晕了
这次我能考的比上次好，有一点小原因(^_^牛人别看!)就是我上次考试做了回高人(啊，明天要考普化啦!)这次降自己为凡人(啊，下周要考普化啦!)原本自以为学的不如第一段时间好，但一周的复习时间，每天再看一点课本内容，做几道题，似乎很利于考试，其实平时若能每天坚持认真学习，浪费时间一味求考试是没必要的，平时的学习永远是最重要的。
希望这些东西对大家有点帮助，也虚心请教大家好的学习方法。
化学永远是让我爱恨两难的东西。交情都那么久了，依然是这样让人无精打采的结果。
对此我唯有惭愧，无话可说。总是一次次栽倒在同样的地方。我不试图以粗心作为借口，因为粗心只是意味着不扎实。但我希望能尽自己的绵薄之力，减少重蹈覆辙的人。
很佩服初学的同学，能答出那么漂亮的试卷。总觉得化学博大精深，薄薄的一本书里，每句话都值得推敲。至于看书做题练基本功，好好学习天天向上，前人之述备矣，都是金玉良言。我们依计而行就是了。
但往往有一些貌似简单的东西，可以一直用得很顺手，却常会因为小小的一个失误带来遗憾。对此我觉得唯有多练习，错得多了自然也就刻骨铭心了。
普化里理论很多，来龙去脉容易混淆，适用的范围实例找个心情好的时候理一理应该会有帮助吧!
我们常会想要多了解一些东西，以示诚意。不过有时却会觉得力不从心，还以为自己很笨。我想，把书本上的东西弄明白就已经很厉害了，过早的接触一些太高深的东西反倒易导致基础不牢。在拓宽视野和好高骛远之间，或许我们还真要好好把握。
最容易失分的地方常会是忘了防备的细节。大家练到炉火纯青以后就需要小心提防低级错误了。辛苦的列式推倒，胜券在握，如果不能跟计算器很好的配合，岂不郁闷?
都是一些伤心往事，说出来给大家小小的提一个醒。
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篇4：结构工程师考试经验
1、首先要巧学，从研究历年考题开始，反过来从考试结果看书。你就比较明白考试的大致方向。再研究大纲这样捷径就出来了。现在很多人不是这样，总是先看完书，再研究历年考题和大岗。结果是考试目的不明确，花了很多时间确效果没出来。
2、多做大题目的练习。考一级注册结构专业复习我花了3个月时间，每天上下班我必带一纸条做2～3题目。考注册造价我花了2个月时间，从复习第一天开始就开始做，每天必做2个案例。把整个做题的过程做用心去做的滚瓜烂熟(在一天内)。所以考试的时候，我的做题速度相当快。其实很多考试都大同小易，考试时候比的就是你做题目速度的快慢，反应的快慢。所以平时多练是关键!
3、考试很重要，提高能力也很重要。现在考试越来越重视能力的培养，考试的过程也是自己提高能力的过程，每种考试都有其内涵。生活中、工作中多运用，能力也就提高得快。能力提高了，也就乐在考试中，不会因为考试而背包袱。
4、巧学是关键，临场考试更要发挥出来。有很多人平时学得挺好，一考试就蒙了。我考试时候的心得是：事先计划安排好吃饭、住宿的地方，准备工具、准考证、考场距离、出发时间――等提前计划完成所有不用操心的事情，排除干扰等待最后的一击。
5、多利用平时的空余时间看书。我平时也和大家一样，设计任务也很忙，有时候也要陪客户，没有完整的时间看书。这样我只好把书一页页分开，揣兜里。一有点小空余时间，就拿出来看看，这样平时就累积起来就有看书的时间了。
1.结构工程师考试备考经验
2.结构工程师考试备考复习建议
3.结构工程师考试的基础知识
4.结构工程师考试高效复习法总结
5.结构工程师考试试题
6.结构工程师考试知识点
7.2017结构工程师考试报名时间
8.一级结构工程师考试科目
9.结构工程师考试合格标准
10. 结构工程师考试试题汇编
篇5：一级结构工程师考试科目
1.专业考试(上) 2.专业考试(下)
二、考试介绍
注册结构工程师是指经全国统一考试合格，依法登记注册，取得中华人民共和国注册结构工程师执业资格证书和注册证书，从事桥梁结构及塔架结构等工程设计及相关业务的专业技术人员。9月，建设部、人事部下发了《建设部、人事部关于印发〈注册结构工程师执业资格制度暂行规定〉的通知》(建设办〔〕222号)，决定在我国实行注册结构工程师执业资格制度，并成立了全国注册结构工程师管理委员会。考试工作由建设部、人事部共同负责，日常工作委托全国注册结构工程师管理委员会办公室承担，具体考务工作委托人事部人事考试中心组织实施。
三、注册结构工程师分一级注册结构工程师和二级注册结构工程师。
一级注册结构工程师基础考试为闭卷考试，只允许考生使用统一配发的《考试手册》(考后收回)，禁止携带其它参考资料。一、二级注册结构工程师专业考试为开卷考试，考试时允许考生携带正规出版社出版的各种专业规范和参考书。考生应考时，应携带2B铅笔，黑色(蓝色)墨水的钢笔或签字笔、圆珠笔，三角板，橡皮及无声、无编程功能的科学计算器。
篇6：结构工程师考试时间和科目
结构工程师考试合格标准参考，具体参照当地人事考试网信息
(一)基础考试
注册工程师(含一级注册结构工程师)资格的基础考试均为132分(科目满分均为240分)。
(二)专业考试
1.注册结构工程师(一级、二级)资格的专业考试均为48分(科目满分均为80分)。
2.注册工程师(除一级、二级注册结构工程师)资格的专业知识考试均为120分(科目满分均为200分)，专业案例考试均为60分(科目满分均为100分)。
篇7：「结构工程师学习经验」结构工程师考试阶段复习法
第一阶段：《荷载》、《混凝土》、《抗震》，应穿插学习，熟悉《规范》间的关联，对共性问题做总结;《高层》、《高耸》，加强结构体系受力分析能力培养，做典型结构的整体受力分析;《钢结构》、《砌体》，增加相关资料的阅读，如《设计手册》、《规范理解与应用》;《地基基础》、《桩基础》、《地基处理》;《木结构》、《桥梁》，以《规范》和典型例题为主，对每个单科都要学习《规范》与《教程》，并做相应练习题，根据实际情况随时调整进度，但应保证每块分任务的按时完成
第二阶段：考试模拟题，每天一套，最后留一个星期总结，放松迎战，我认为考试复习时“坚持到底”是取胜的关键，
同时计划的编排要符合个人的情况，既要全面，又要突出重点，还要针对不足加强训练。如：进行做题速度的训练，这样会为在考试过程中赢得充足的时间的。
最后，在对《规范》熟练掌握的前提下，可以收集一些历年的考题资料进行统计分析，来研究试题规律。对历年试题中出现的题型进行统计，分类统计出重点、难点，让自己在复习的过程中能有目的的进行。
总得来说：全面掌握考试内容和规律，准确把握考试形势，才能在考试中做到“知己知彼，百战不殆”。尽管考试竞争很激烈，尽管工作任务繁重，但胜利属于有志者，坚持+努力=胜利
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篇8：「结构工程师学习经验」注册结构工程师考试技巧点拨
最近参加一级注册结构工程师考试的阅卷工作，主要是对注册考试题目计算过程的评阅，在此过程中发现不少非技术性因素（其实不见得没有掌握题目考察的内容）而失分的情况，总结起来主要有以下几点：
1 以铅笔作答，卷子的说明部分已明确要求不可以以铅笔作答，但是还是有不少以铅笔作答的，以铅笔作答是无效的，从而造成失分。
2 写有计算过程的卷子应把选择的答案清楚填写。有不少人采用打勾、划圈的方式，甚至没有对所选答案进行填写，这些都是不行的。即使计算完全正确，也会造成失分，十分地可惜。
3 对于计算过程的书写应力求完整且思路清晰。如果能较好地做到这一点，即使发生一些数值运算错误（当然数值运算错误也应尽量避免），一般也不会失分，当然还有一个前提，就是虽然有数值运算错误，但选择的答案是正确的。计算过程不完整，也很容易造成失分。
4 计算中应注意各种参数的正确选用，例如计算跨度、净跨、材料强度的调整系数、内力的调整系数等。因此复习时不但要搞清楚应用那一个公式，还要搞清楚公式里的每一个参数的意义。在这次考试中有一个计算墙梁托梁剪力的问题，很多人以托梁的计算跨度代替了托梁净跨，从而失分。还有在木结构的几个题目里，大部分人都忽略了材料的调整系数。
5 很多题目的正确答案，其实并不需要通过计算就可以得出，但由于卷子的要求和评阅是针对计算过程的，因此此类的题目还是应该写出计算过程或者说通过计算求得正确答案。
6 即使再简单的计算过程也应完整的写出来，仅仅列一个规范条文为是不可以的，
例如有个题目是验算板配筋率的，那么最小配筋率取值的计算、满足最小配筋率的配筋值的计算都应有计算。还有一个题目，考的是框架梁顶的通长钢筋配筋值，简单地把已给出的梁顶梁底配筋值较大者除以4就可以得出，因此很多人就没有列出计算式，仅仅简单列了一个规范条文，这样做是不可以的，其实具体的规范条文反而可以不写（写了当然更好）。
7 计算应力求准确。针对抗震规范6.3.4.2条有一个题目，很多人对此题目应该说完全可以正确作答，但由于没有严格地去求钢筋所在位置柱截面弦长，例如求的是梁外皮处柱截面弦长，从而引起的误差足以失去正确答案。
8 计算值与备选答案完全一致并不一定说明是正确的，往往准确的正确答案与备选答案的任何一个都不完全一致，应该注意到卷子的用词――“最接近”。造成这个现象的一个原因就是有时出题者自己做标准答案时就出错了，造成一些不大的误差，从而出现备选答案没有一个与准确的正确答案完全一致。因此在答题时应充分相信自己，对于有充分把握的题目不要去强求与某一个备选答案完全一致。阅卷时就发现有人本来计算完全正确，可能由于数值与备选答案的任何一个都不相同，因此去做了修改，与某一个备选完全答案相同了，但是却是错误的。
9 题目提供的条件应仔细阅读，明白其在工程上意味着什么，特别是钢结构部分的题目。例如杆件的计算长度（特别是平面外杆件的计算长度），题目不会直接给出，但会提供一些判断的信息，很多人会忽略到，从而造成取值错误。对于一些非完全对称构件（例如T型），应注意其放置方向，有这样一个题目，几乎所有人都搞错了。部分题目会有一些提示，这些提示是得出正确答案的必经途径，如果你在答题过程中没有用到，那么你的答案一定是错误的。
10 计算应注意多条件控制。有很多计算要通过多个公式进行计算，对于计算结果进行比较后取较大值或较小值。例如木结构有两个题目，由于有两个控制条件，通过计算会得到两个数值，比较以后选取较小者得到正确答案，很多人只考虑了一个条件，就很难得到正确答案，更不用说计算的完整性了。
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