下面就是小编给大家带来的学校总结范文200字，本文共13篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：学校作文200字
我们的学校特别美：学校旁边的大粉笔头雕塑上写着“修武县第二实验小学”。
学校里面有小花园，路上铺着形状千奇百怪的鹅卵石，小草长得非常壮，花儿颜色不一，有粉色的、金黄的、红色的……蝴蝶经常来我们学校采蜜，还有小蜜蜂。
学校的中央是升旗台，后面是一座教学楼。最有名的是我们班，因为我们刚刚装上了电脑，其他班都羡慕极了！教学楼后面是操场，跑道有2百米，还有足球场，足球场上还可以打球，小朋友们在足球场上做游戏。运动会上可爱的小朋友在赛道上拼命地赛跑，小朋友们又机灵又可爱，而且我们班还得了女子4×100米的第一名呢！
这就是我们的学校—一所独一无二的“二实小”。
篇2：学校作文200字
我们的.学校在郑州市的东风路上她叫东风路小学简称东小。我们的学校用的是电动门，一进门你会看见一个蓝色的围墙和我们的操场，我们的操场不大是一个篮球场的样子，但什么都能做。打篮球.跑步.跳远等......围墙里是是我们学校的新教学楼，向左看你会看见我们的国旗台，国旗台后面是我们的教学楼，我们的教学楼是橙色的，每层都会有几个标语或小知识。
在我们学校北边的一个角，那里有很多绿色植物，只不过现在在建新教学楼，那块绿地没有了。我希望新教学楼建好后那块绿地会更漂亮。
我已经在这里学习了四年了，这里每天都在变，越变越美丽，以后我们的学校一定会更美丽。
篇3：学校作文200字
我们有一个漂亮的学校，北边是一排四层的教学楼，东边是食堂，南边是操场，操场的西边是双杠、单杠、许多健身器材。
春姑娘来了！小花、小草们争先恐后的探出头来，一夜的春雨让它们更加鲜艳，校园里万紫千红。
夏哥哥来了！花草迎着炎热越发的油绿，大树撑起了大伞，课间同学们三三两两的在下面乘凉，是多么惬意的事。
秋婆婆乘着西风过来了!树叶变成了金黄色，像蝴蝶一样飘落下来。我们用落下的树叶做成书签，留下对春的思念。
转眼冬爷爷就来了。天上下起了晶莹的雪花，大家开始打雪仗、堆雪人，玩得开心极了！
美丽的校园不仅带给我们知识，还给我们带来了欢乐，我爱我们的学校！
篇4：学校作文200字
我们的学校在舞钢市垭口山上。
进入学校，先看见的是一个小操场，在小操场里有一些健身器材可以让我们玩耍，周围种了一些树木。穿过小操场，来到新教学楼，教学楼的墙是绿色的，很亮丽，进入新教学楼来到教室里，一张张崭新的桌椅在宽敞的教室里整齐的摆放着。天花板上有电扇、吊灯，墙角边还安装着空调。
当清脆的上课铃声响起，同学们像小喜鹊似的飞进教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时朗朗的读书声从窗口飞入云际，和小鸟对话和白云絮语。
当下课铃声响起，操场上欢声一片，有的在打篮球、有的在条绳子。
同学们在学校里茁壮成长！
篇5：学校作文200字
我们的学校是个美丽的地方，那里是个花草茂盛的地方。
一走进大门就能看见宽阔的前操场，前操场的右边是个果食园，那里有柿子、有大枣、有石榴、还有一些小草和小树等，果食园的右边是个篮球场，我们每天都在哪里打篮球玩，锻炼身体，我们很喜欢这个篮球场。
前操场的正面是教学楼，我们天天在教室里学习，我们上课认真听讲，非常听老师的话，认真完成老师布置的作业。教学楼的后面是后操场，后操场的中心是个大足球场，每天都有很多同学在这里踢足球。操场的沿边是跑步用的跑道，是我们上体育课和开运动会时用的。
这就是我们的学校，我们的学校生活很丰富，我非常喜欢我们的学校。
篇6：学校作文200字
秋天到了，我们的校园变了 ！变美了 ！
你知道我为什么说我们的校园变美了吗？你们一定不知道吧！就让我来给你们当一回导游，来给你们介绍样一下我们的校园好了！ 首先我们先要去我们宽阔的操场。操场上有许多高大又粗壮的大树，还有许多小草，小草绿绿的，生命很顽强。我还要给你们介绍我们的教学楼，教学楼的身上还有许多爬山虎，好像爬山虎是教学楼的一件绿色的大衣。最后，我还要带你们看一下，我们学校美丽的花园，那里的树木才叫一个壮，你可以在树下看树上的小动物，还回有许多小朋友在树下玩，个个都很开心。
我们的学校是不是很美呢！
篇7：学校作文200字
走进校园大家可以清楚地看到宽宽的道路，路旁的两排香樟树像士兵一样整齐，向我们招手。再往前走，东边是操场，放眼望去无边无际。五星红旗竖直的站在操场上，在风中飘扬。西边是大大的桃园，到了春天桃花开了，整片桃园像花海一样，空气中弥漫着花香。再往前走，就看到了我们的三幢教学楼，它们都是橘红色的。每天早上你们都会听到学生在教学楼里读书。每幢教学楼都是四层的，有一幢教学楼在前面，两幢楼在后面。教学楼的左边是厕所。
怎么样，我的校园美丽吗？对了，我的校园叫官小，地址在江苏省邳州市，我的校园随时欢迎你们的参观。
篇8：学校作文200字
我所在的学校是英华，这里的餐厅师傅每一天都笑眯眯的，自然他们做的饭菜也是好上加好。
我最喜欢吃的是骨肉相连。看到那红红的颜色，就馋的我直流口水。我拿起一串骨肉相连就往嘴里送，嗯！不错，嚼进嘴里又松软又香，还有微微的弹性，香里还带着一股辣辣的味道，是我最喜欢的一种味儿了。吃完以后，嘴里还有一股辣辣的感觉，嘴唇很麻，又很烫，但那种味道让我们赞不绝口！
炸酱面，这也是我很喜欢的饭，都说色香味美，吃起来真的是这样。那炸酱里有肉、蒜菜……各种各样丰富的料，把它又跟面混在一起，把面嚼到嘴里时，特别软，又很滑，也很筋斗，炸酱面的香味儿也在嘴里爆发，那味道别提有多棒了！使人吃的越猛越想吃。
英华的饭菜就是好，它是全天底下最美味的饭菜了。
篇9：学校总结
学校总结 -学校工作总结
今天，交流的题目是《教师素质·课堂效率·绿色成绩》。
课改进行到现在这个阶段，所取得的效果是显著的，至少有两点是值得肯定的：
一、绝大部分老师已经接受课改，由过去的在心理上抵触，行动上应付，变为积极主动地研究课改，实践课改；
二、教师教的方式和学生学的方式在悄然发生变化，一些新课程的理念，像“三维目标”、“自主·合作·探究”开始从书本走进课堂。
但不得不承认，我们的课改还是停留在初级阶段，主要表现在：
一、共性的要求多，个性发展不够，自上而下的行政命令掩盖了自下而上的良性反馈，在课改推进过程中存在盲目现象。
二、课改对教学质量的“贡献率”低，公开课和“常态课”两张皮，有人听课和没人听课不一个上法，课堂效率不高，“课内损失课外补”现象严重。
这第二点，应该就是本次读书会主题的设计初衷，“如何把课改抓实抓细，大力提高教学质量”，的确是当前的重要任务，因为不管课改怎么抓，“教学质量”都是永远绕不过去的一道坎。
但在素质教育的大背景下，我们不可能再像以前那样靠“时间+汗水”来提高教学质量，必须将课改推向深入，通过把课改抓细抓实来提高教学质量，狭义地说就是教学成绩，当然，它应该是一种“绿色成绩”。
什么叫绿色成绩？
它至少应该具备这样3个特点：
1、轻负担，副作用小。
2、较少的投入，较多的产出。
3、教师教得科学，艺术，学生学得轻松，快乐。
归根到底实际上就是提高课堂效率，将“课内损失课外补”降到最低限度，课外的时间用得越少，课堂越是高效越接近于绿色的本质。
这是一种理想状态，其实也正是我们的目标，我们必须要实现的目标。
个人的思考有这么几点：
一、千方百计增强教师的内驱力，强化主动发展意识，提高自身素质，走专业化之路。
教师素质是课改的前提，也是质量的前提。虽然教师队伍建设是个慢工细活，一年半载看不出变化，但越来越专业化的高素质的教师群体是推进课改、提高质量的最有力的支撑，在教师素质提高上用1分力，就相当于在课改上用10分力，是事半功倍的关系。
所以，学校要抓住这个学校管理的最本质的东西，加大对教师发展的奖励力度，创造名师成长的优良环境，形成“比学赶帮超”的浓郁氛围，千万不能因为教师素质见效慢，太“皮厚”而有所忽视。
另外，作为教师个人，要加强学习，不断实践和反思，提高自己的专业化水平，至少应该从这三个方面努力：
1、在学科知识上，做一个让学生问不倒的老师；
2、在教学能力上，能灵活地驾驭课堂；
3、在情感态度上，善于与学生沟通，建立新型师生关系。
二、处理好常规与课改的关系，用教学常规推进课改而不是阻碍课改。
1、正确理解备课。“只有先备好了课，然后才能上好课”，这句话在理论上绝对正确，但在实际操作上却问题多多。管理者在检查备课时，由于条件所限，看不到教师在教材上的圈圈点点，在参考书上的勾勾画画，以及复杂的思考设计，往往有意无意地把教案等同于备课，过分看重书写、格式，环节，因此，常常是重形式大于重内容，重结果大于重过程。所以，宜采取更为灵活务实的.备课检查方式，让教师有充分的时间钻研教材，设计教学。
2、控制好作业。下大气力将作业的数量降下来，把质量提上去，能分层布置的要分层。坚决去消机械重复的低效、无效甚至负效作业。根据学科特点，设置灵活多样的作业形式，如实践性、探究性作业。采用得力措施，促使教师认真批改作业，搞好反馈，防止学生应付、抄袭或因厌恶作业而产生厌学情绪。
3、认真搞好单元过关检测，将二次过关落到实处。
三、大力加强中心教研组建设，建立适合学科特点的“教学模式”。
作为一种理念的载体，教学模式是必要的。现在很多学校都建立了自己的教学模式。在一定时期内，这些模式发挥了重要的作用。但都有一个共同的不足，那就是体现不出“学科特点”。
学校模式再完美，它还是适应对外宣传的需要。它必然要过渡到学科的模式，进而发展到教师个人的特色。这是课改的“三部曲”。目前，在级部管理的前提下，要大力加强中心教研组建设，整合资源，以学科的教学模式为基础，形成适合学科特点的“教学模式群”，以达到让课堂优质高效的目的。与此同时，鼓励学科教师成长，成为名师，从而反过来带动学科，带动学校的发展。
四、结合实际，突出德育，加强学生管理。
德育与课改、教学质量息息相关，相辅相成。学生管理搞好了，质量提高便有了保证。以前“三分教七分管”的说法并没有过时，面对近几年来学生身上出现的新情况新问题，学校必须认真研究、提出有针对性的措施，提高德育的实效性，以严格有效的学生管理为课改保驾护航。
1、加大班主任队伍建设，搞好班主任培训，提高班主任队伍素质。
2、将全员育人落到实处，人人都是“德育工作者”。
3、大力加强心理健康教育，内外结合，建好“心理交流室”。
4、构建立体教育网络，探索学校、家庭、社会结合的新路子。
五、打造有特色的课改平台。
1、走出去，请进来，让老师开阔眼界，聆听名家指导。
2、搞好校本培训，实现校内资源共享，创造宽松的舆论氛围，让老师敢说；允许探索实践失败，让老师敢做。
3、进一步提高课堂的开放度，让观课、议课成为老师的习惯。
4、让更多的人参与到课改中来，充分利用好学生评教和家长评教。
篇10：学校年度总结
本学期，学校的各项工作，在区教育局的正确领导下，在xx镇党委、政府的关心、指导下，在学校党、政、工领导班子，全体师生的'共同努力下，在各位家长和社会各界的大力支持下，取得了令人可喜的成绩。
现将一学期来的工作回顾、总结如下：
篇11：学校年度总结
几年来，在上级领导的关怀下，实验小学已经驶入高速发展的快车道，在开齐开全课程、规范办学行为的基础上，以内涵提升为重点，确立了“3+4”学校发展模式，构建了三级指标体系---“靓丽、魅力、精品”实小和“规范化、精细化、科学化、人文化”四化管理目标，已经形成了感恩、真诚、活力、向上的优良校风，创造适合学生发展的教育，打造适合教师发展的空间，学校发展得到了新定位，受到了社会各界的广泛赞誉。
一、让思想建设成为学校发展之首
1、充分发挥党支部的战斗堡垒作用
学校党支部鼓励党员教师通过党建网、校园网、教师博客等网络交流平台，增加交流。开展了创先争优活动的大讨论，紧紧围绕“筑堡垒、树形象、促发展”主题教育实践活动，组织开展了“立足岗位进位争先”演讲活动，鼓励党员教师献身教育事业，在教学一线做贡献。
通过设立公示栏，设立党员责任区、党员示范岗、党员先锋岗等，促使党员亮出身份、亮出承诺。开展了党员“立足本职做贡献，我是党员我奉献”争星达标特色活动。开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具。今年3月，组织党员给特困生送练字板活动，鼓励特困生发奋学习，提高学习成绩。
2、对照《创建全国文明城市标准》，扎实做好校园文明创建工作。
组织全体教职员工做好门前卫生、专用教室卫生，绿化、美化校园。开展了“唐山人文精神大讨论”、“我为创建文明城献一计”等主题实践活动，提升师生素质系列活动。
与全校教师签订了“师德承诺书”，开展了以“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”主题的教育活动，使全体教师真正成为了德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
二、让文化成为学校发展之魂
学校发展思想领先，学校领导班子团结、进取、廉政、不服输、敢做、敢为，为学校尽职尽责，做最好的自己，精心培育学校精神，逐步形成了实小特色文化。
（一）办学理念：为学生的终身发展奠基，为祖国文明进步育人；
（二）校园文化：
校徽：车轮代表实小师生像车轮一样滚滚向前，风车代表学生五彩的童年和学校快乐的生活。
校旗：天蓝底色代表美丽、广阔，风车校标代表幸福、团结，红色代表活力、热情，黄色代表踏实、勤奋，蓝色代表勇敢、坚韧，绿色代表生命、希望；
校歌：我们是古冶的希望；校训：求真创新，“求”：追求，“真”：真人真才，“创”：创造，“新”：改革；校风：感恩真诚活力向上，教风：敬业创新爱生奉献，学风：合作创新善思质疑。
三、让学生发展成为学校发展之中心。启动“4+1”学生成长培养模式。
1、抓好养成教育，强化养成训练。以学生守则，行为规范为准则，以校本《礼仪》、《童话》、《新编弟子规》为重点，强化习惯养成，定期为班级和个人进行评估，结果与评优评先挂钩。
2、加强心理健康教育，优化学生心理生活
我校是省级心理健康实验校。在去年迎接国检的过程中，我校的心理健康教育受到了高瑞华市长、邱义区长的充分肯定。并在古冶区电视台《时代新风》栏目中做了专题报道。我校有专业的心理咨询教师，取得了二级心理咨询师资格，心理健康教师谷守菊为全区中小学学生搞了一次心理健康教育讲座。
去年，送心理健康教师出去一个月时间进行家庭教育指导的培训，回来后,成立了实验小学《家庭教育指导中心》，开设了心理健康教育网站，家庭教育网站利用教师博客与学生和家长在线咨询，下一步准备开办一个家庭教育实验班，正在筹备中，重点解决“5+2=0”的教育不同步的问题，探索一条适合学生成长的德育工作新方式。
3、在全校开展“一校一品牌，一生双爱好”活动。我校为了贯彻“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的健康理念，从开始，从不同角度让每个学生在小学练就一种终身休闲的体育技能，把“抖空竹”作为学校双爱好的一种，把“跆拳道”作为我校的体育品牌，培养学生勇敢、假韧、活力、向上的品格，实现体育与艺术的完美结合。
4、构建多样化的校本课程，培养合格+特长的学生
我校是“河北省校本课程开发实验校”。校本课程是新一轮教育改革的重点之一。以地方性、校园性、趣味性、实践性为开发目标，经历了漫长的成长的历程，逐渐由模糊走向成熟，根据教师特长和学生需求，开设了“必修+选修”课程，《古冶足迹》、《童谣》、《清风伴我行》、跆拳道等必修课，田经课程有跳、跑、投、男篮、女篮、健美操，艺术课程有合唱、舞蹈、书法、绘画、科学幻想画，实践课程有十字绣、科技制作等。学科课程有清华英语，阅读与写作等。每个教师、每个学生都有自己喜欢的课程。
四、让质量成为学校发展的生命
1、常规管理实施“五抓”“四听”“三强化”。
“五抓”“抓备课、抓教研、抓作业、抓检测、抓养成”。加强集体备课的管理指导力度，以“一课两案，共案引领”课堂教学研究为载体，打造高效课堂，我校的华晓静、刘红艳老师为全区校长作示范课。抓作业改革，布置开放式个性化，拓展式作业，课堂实施了节节清、周周清、月月清，教学质量监控，使学生掌握必备技能，提高质量。抓养成，对学生进行习惯培养，如预习的培养我校很重视，对课堂发现的问题进行研究。我校的“预习、指导、检测”三段教学法被中国教育学会立为国家级课题。
“四听”听推门课发现问题，听预约课调动积极性，听研究课共同提高，听示范课树立典型。
“三强化”强化学习方法的掌握，强化学习习惯的训练，强化教学研究具有实效性。通过严格的教学管理，教学质量稳步提升。
2、教师成长实行“一读”、“二讲”、“三指导”、“四激励”
“一读”，为了提高教师的.内涵和修养，让教师的心静下来，教师每人读一本教育书籍，并召开读书交流会。
“二讲”，每学期领导干部上讲台给教师做培训，教材培训、课标培训、评课培训等。骨干教师上讲台进行高效课堂展示，通过讲课、议课等形式，提高教师驾驭课堂的能力。
“三指导”，指导备课、教研和心理疏导。
“四激励”，我校建立了科学化、规范化、公开化的“评先评优”考核机制，通过多种形式进行激励，如外出学习，绩效考核，评先评优名师评选极大的调动了教师的积极性。
3、实验班教学实施了“三开放”、“三自主”、“一高效”
我校是“唐山市开放式素质教育实验校”，以构建“三开放”、“三自主”、一高效”的模式构建开放式教学模式，管理模式，评价模式，高效的课堂教学模式研究为重点，建立了教师与学生、学生与家长、自然开放互动的平台。构建多样化实验班校本课程并作为课题进行研究，开设了绘本故事、古诗文合唱、书法课、国画课、英语交际等特色课程。效果好，受到了学生家长的认可。实验班刘红艳的课被评为唐山市一等奖。
4、信息技术抓应用，强管理，重科研。
我校是省级信息技术实验校，并且承担省级课题“信息技术与语文学科整合”的实验研究，现已结题，并获得省级二等奖。“网络教学资源的建设与应用”已被省电教馆立项，我校已经把信息技术作为了学校宣传的窗口，家校互动的平台，教师成长的空间，课堂教学的资源库。
现在学校有校园网站，班班有主页，教师人人有博客，建立了学科资源库、试题库，并与教育局资源库链接。实现了图书管理、档案管理电子化。
五、安全是学校发展的保障
安全无小事。横到边竖到底，不留死角，不留盲点。重点是校门口，教师值班，设施设备检查，宣传教育，实地演练，车辆检查，传染病防治等。没有发生过安全责任事故和集体卫生事件。
一年来，我校先后获得“唐山市基础教育工作先进单位”、“唐山市法制工作先进校”、“唐山市体育工作先进单位”“唐山市体育传统校”、“唐山市先进基层党组织”“区文明单位”、“区廉政使者活动站”、“区巾帼文明岗”、“区一校一品牌先进单位”、“先进基层党支部”、“校本课程省参展单位”、“全国英语竞赛组织奖”、“运动会队列奖”、“运动会精神文明奖”、“唐山市合唱一等奖”、“古冶区合唱一等奖”等。
我们将努力让实验小学成为领导认可，家长满意，教师幸福，学生快乐的现代化精品校园。
篇12：学校总结精选
大家上午好!
首先，欢迎各位来到我们 学校，参加什么会。在此，我代表全校师生向各位领导长久以来对学校的发展给予的关心和支持表示衷心的感谢!对各位兄弟学校在中考取得的优异成绩及各位领导、同仁的光临表示衷心地祝贺与欢迎!
20_年是我省全面落实教育规划纲要的一年，是我县贯彻落实新课改、实施开放式教学取得新成果的一年，也是我校管理取得重大突破、教育教学呈现良好发展态势的一年。
在上级有关部门的正确领导与关心支持下，我们全体教职员工以党的“十八大”精神和科学发展观为指引，审时度情，客观分析我校的实际情况，积极整合教育资源，紧紧围绕“服务和发展”这个主题，秉承“特色+质量”的管理理念，不断深化学科教学改革，优化素质教育环境，加强教学过程管理，狠抓落实，从校容校貌到教风学风，从学生面貌到教师教风等方面，都取得了较好的成绩。
一、健全管理体制，优化学校管理
按照要求，我们认真贯彻各项法律法规，全面完善制度建设，进一步修订和完善了《学校量化考核细则》、《教学常规管理制度》、《班主任工作管理制度》、《教学质量奖罚办法》、《安全管理制度》等多项管理制度。同时，签订班主任责任状，建立班主任工作责任制，全面
负责班级财产和安全管理工作，并重点抓好各项制度的落实。
二、教育教学呈现四个新形势
1、中考成绩取得新突破
在全体师生的共同努力下，我校教育教学质量稳步提升，中考成绩在整体成绩、县市达标人数等方面均取得历史性突破，超额完成了教育局下达的任务指标。一是普高上线，人，升学率达%，比上年提升了%，近半数初中毕业生将跨入普通高中之门。二是高分人数增多，县属中学700分以上学生人，其中750分以上人，同学夺得我校最高分，居衡阳县名(三百强之列)。三是根据招生计划和考试分数段，完成教育局下达指标的%，比上年提高%。
2、教学质量实现新跨越
教师是教学工作的主导者，对学生的学习行为起主导作用。学生是学习的主体，教学质量的高低，最终要在学生身上体现。学生积极性的调动，有学校育人氛围的创造、学校激励制度的建立、教师启发诱导多方面的结果。从以人为本和新的人才观角度出发，我们不应该以学习成绩的好坏作为衡量学生优劣的唯一目标。教育教学的质量观应该是学生全体、全面、健康的发展。在规范教学行为，面向全体学生时，我们强调一是鼓励好生争优，潜能生争先;二是抓差补缺始终如一。具体措施是通过教学引导，辅导点拨，强化训练，考试评比，激发表扬，使每一位学生树立学习信心，学习成绩在原有的基础上大幅度地提高。同时，学校开展丰富多彩的集体活动，如演讲比赛、拔河比赛等;坚持开展特长培养，突出个性发展，使学生们能够在初中阶段学有所长，学得开心。
3、教学管理得以新提升
去年以来，按照新课改的要求，我们积极实施开放式教学，不断添置教育教学新硬件，扎实开展教研课程实验，狠抓教师内功提升，强化教学管理，提高课堂效率。一是由教务处组织各学科组加强了对教师备课、作业布置和批改情况的定期和不定期检查;二是加大随堂听课的力度，对全校教师执行“推门听课制”，坚持不定时，不定期听课;三是发挥学生的监督作用。通过开展“学生对教师课堂教学情况的评价”活动，将教师的授课情况、教学成果和业绩挂钩的方式;四是从课堂教学突破入手，建立开放式教学评价体系，注重教师授课方式方法是否与新课堂教学改革关联，按照新课改的要求将教师课堂教学行为能力对学生形成的影响进行评分操作，以此来检验和评价教师课堂教学。五是要求各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动，以此推进教师驾驭课堂的能力，促进教师课堂教学水平提高，使公开课真正起到示范作用。
4、师资力量呈现新增强
办学水平的提升，关键要有一支素质高、业务精的战斗团队。截止目前，我校拥有高学历的专职教师人，其中高级职称人，与上年相比增长了%。一直以来，我们都坚持以教师的专业发展为主线，在教师队伍建设上，以培养“骨干教师”为抓手，积极开展以骨干教师为重点的课堂展示活动和经验交流活动，用他们的教学去影响和感染年轻教师，扎扎实实加强师资队伍建设;同时以课堂教学改革为突破口，鼓励青年教师外出参加各类学习与交流活动，提高自身学历层次和业务水平，有效提升课堂教学效率。
三、教研工作凸显新亮点
为突出教学这一中心地位，更新教师教学观念，我们建立了校级公开课、科组公开课、教研组公开课三级模式;同时，摆脱传统教学模式，将教学质量观和学生主题地位相结合，另辟蹊径找到了一条适合我校的教研之路。 一是求实，体现在我们的教研活动是以教师、学生需求为主。不管是“公开课”还是“随堂听”，我们班子都会开展“三课一评”、“一课三议”活动，并倾听学生的意见，真正做到共同成长。二是求真，体现在教师之间的交流都是“真心真意”的交流。不论是老教师还是新教师，他们在听完课、搞完活动后都会畅所欲言、毫无保留地使“授课者”、“听课者”受益，使教研工作恰到好处。
四、加强德育，促成学生养成教育
德育是新世纪学校教育的重要组成部分。从我校的实际来看，偶发事件还没有杜绝，但比往年明显减少;学生的爱心、审美、青春卫生和理想爱国情怀尚处于不够成熟阶段，因而进行德育科研探索，培养学生良好的习惯行为养成教育和法制安全教育迫在眉睫。几年以来，我们一直坚持“德育为首”的工作方针，以爱国主义教育、养成教育、感恩教育和安全教育为主线，进一步强化以人为本的思想，把品德行为教育、纪律教育、法制教育、文明礼貌教育作为学校德育工作常抓不懈的重点，不断提高德育工作实效。一是健全班主任管理制度，强化常规教育。从班主任入手，架设与学生和家长沟通的桥梁作用，抓好学生的常规教育，以实施《文明班级考评量化细则》为准绳，发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。二是深入开展主题教育活
动。通过开展实施“安全教育”、“感恩教育”等主题活动，让“厚德博学 求实创新”的校训深入人心，精心营造一种鼓励学生积极向上的校园文化氛围。三是以不同的方式开展多种活动，如家长会等，加强学校与家长的沟通，将德育工作不断延伸，使学生真正受到教育。
四、存在的不足和改进之处 成绩属于过去。当然，我们也有一些只待提高和完善的工作：一是对照管理规范、成绩卓著的平行学校尚有一定差距;二是学校发展后劲有待加强，尤其是学校在社会的影响力，以及与家长、社会的期望还不够高。三是学校特色教育发展还没有实现较大突破，发展空间较大，还有很长的路要走;四是部分学科教学质量还有待于进一步提高，学生的养成教育及教研活动的深度和广度需进一步增强。
五、下一步发展思路及工作设想
教育的发展是无止境的。20_年，我们要与时俱进，以“教学管理精细化”为重点，用先进的办学理念引领学校发展，持续深化学科教学改革，不断拓展学生习惯性养成教育和教研活动的深度及广度，积极寻求新的教学模式，切实提高学科教育教学质量，力争教学管理工作再上新的台阶。
1、向更高的目标迈进
我们要冷静思考，进一步构建切实可行的学校管理体系，以规范化学校和先进管理模式为蓝本，进一步增强工作的主动性和自觉性，拓宽工作思路，创新工作方法，用三到五年时间缩短或赶超平行学校的差距，确保顺利完成教育局下达的各项任务指标。
2、向更好的质量跨越。一是加快推进新课改进程，进一步加强
课堂教学改革、教学研究和特色教育，实现教学质量大幅提高;二是加强备课管理，注重课堂教学管理，持续开展三级模式汇报课和 “三课一评”、“一课三议”活动;三是重视质量跟踪管理，制订合适的课堂教学质量评价体系;四是以毕业班教育教学为重点，兼顾其他年级教学，多管齐下，形成齐抓共管的良好局面;五是加强教师队伍的建设，主抓教师业务、理论的学习和各种竞赛活动，提高教师技能;六是强化德育工作，促成学生良好的习惯行为养成教育和健康教育，实现教育教学质量的新跨越。
3、向更细的管理深入。一是充分调动教职工的工作积极性，修订和完善各项规章制度，制定《教师量化细则》，狠抓落实，实现教师多元评价;二是加强教学常规调查研究，制定《课堂教学评价体系》，开展课堂评估;三是提倡精细化管理模式，注重管理创新，不断更新教学理念。尤其是班主任的班级管理模式，要积极倡导自主学习、合作探究的学习方式，培养科学的价值观;四是实行教学反馈制度，加强师生及家长的沟通，合理评价学生学习效果。
4、向更新的探索迈进
“教而不研则浅，研而不教则空”。我们要引导教师积极参加教研活动，充分利用网络资源，学习教育理论，深化教研活动深度及广度，更好地指导教学实践。可以充分运用网络资源，努力探索2.5+3.5的新型教学模式，让学生真正提前半年对接课程学习，打造特色教育，营造一种健康积极向上的校园文化氛围。
“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。在今后的工作中，以高度的敬业精神，举全校之力，狠抓教育改革，以教学
为中心，以管理为保障，着眼发展，我们一定可以把学校建成品位高、特色明、质量好，人民满意的新型学校。
篇13：学校总结
2010年学校总结
在写总结之前，先要和大家说一声抱歉，因为自己的原因，这份总结才这么晚上传，希望能得到大家的谅解。时间过得真的很快，一转眼，一个学期又过去啦，在学生会里和这群可爱的战友们一起奋斗的时间也越来越少啦，大四的战友即将离开我们这个可爱的团队，踏上他们新的旅程。在这里，我想先感谢他们，并祝愿他们以后的道路会越走越好！我永远都会记得这群可爱的战友，还有这个可爱的团队。回想起自己一年的学生会工作，觉得收获很大，自己不论从思想还是行动上都发生了很大的转变，也学会了如何去承担责任，对自己所做的事负责。一开始的“五四杯”系列赛事，是我初进学生会的第一项重要工作。自己也还没有适应这份工作，只是听从的应付性工作，没有想过如何协助各社团更好地备战“五四杯”。接下来的助班系列活动由于历时很长，正好又是学期的中末端，学习和考试的压力很大，使我有点无法兼顾，促使自己的厌烦情绪不断增长，不过当活动取得很好的反应时，自己又感到非常开心，这也说明了我的抗压能力还有协调能力不是很好，自身存在着很多的不足，也正是从这次活动，我开始慢慢认知自己并开始改善自己的不足。后来就是院运会开展和校运会的备战选拨工作，这2项工作对我来说，是一次非常大的考验和非常好的锻炼，从中我学到的东西也是最多的。其中最重要的一点就是全身心的投入，百分之一百地付出，不要抱怨到底有多累，不要期待到底做的有多好，只要自己是全心全意去做好身边的一件件小事，只要自己不觉得后悔就足够啦。虽然校运会成绩上的失利让我感到很遗憾，但是在精神上的收获却是我最珍贵的财富，因为运动员们对我的信任和肯定，还有他们在运动场上所展现的3院精神是无法用物质来衡量的。经验总是在不断的失败和错误中总结出来的，这是要取得不断进步的基础。对一些活动我有些自己的想法。1. 院运会的准备工作要做的更细致一些，今年的院运会由于比较急，有些细节还是做的不够。秩序册出现了很多错漏的地方，特别是时间，这还是要充分考虑的，如果与秩序册的时间出现了很大的出入，是不是应该有备用的另一份时间表。2. 器材管理方面做的不好，特别是“3铁”的器材，这是一个涉及安全的问题，一定要给与更高的重视。3. 运动员的选拔，除了院运会的'成绩参考，是否还有其他的选择方法呢?希望大家多给意见。4. 文件的整理。一直都说整理文件是我们3院的优良传统，要不断的传承下去。但是又有多少位战友学到了呢？很遗憾，我自己做的不够，没有学会如何规范化整理文件。特别是看到湖月一个人很辛苦整理文件时，自己想帮却无法帮助时，自己心里很不好受。像其他院系都来学习我们的文件时，作为学生会里的一员，很多人都没有认真去学习整理文件的方法，导致了现在的局面。我建议在我们学生会里能否加上材料管理制度，把责任分配到每个部门，让其按照规定整理好本部门的材料，这不仅能让每一位战友都学会整理材料，也会让日后的优秀学生会评比提供了方便。（这是我从运动员资料整理时所遇到的困难所想到的，下一次的训练时的负责人一定要按照统一的标准要整理好运动员材料！！！）现在，一切都要重新开始啦，希望大家都能记得我们一起哭，一起笑，一起奋斗，一起八卦，一起……的感动！！★学校总结
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