下面是小编收集整理的老师，不要忘了我，本文共8篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：老师，不要忘了我
老师，不要忘了我
我要死了吗?没有食欲满口血腥味，感觉这样下去我真的要死了。你说的对，我一直都没长大，永远都学不会照顾自己，性格倔强乖戾臭脾气，又经常熬夜不吃早餐，以致今天这个结果
我知道我现在病怏怏一副颓废的样子你一定不会喜欢的，因为连我自己也不喜欢!
老师，我好想念你笑的样子，像冬天里的阳光，驱走我脸上的冬天
可是我们在一起的时间一直都没有分开的时间长。
在我生命中那单纯的岁月里，你是唯一能够给我幻想的人。是唯一一个想制造更多的回忆，把未来维系在一起的人。
所以现在，就算在你真的离开我很久以后，我还是会梦见你，只是梦中的你，
永远只是一个遥远的背影，我看不见你的表情。
终于明白，原来油菜花海和地老天荒都是遥不可及的梦想
昨天接到总经理的通知，我被炒鱿鱼了，主管这个位置一年还没做满就这么莫名其妙的丢了，我脑里不断描摹憧憬的.未来就这么被现实无情粉碎
终于明白，鱼与熊掌不可兼得
继续脱离实际的生活还是回归正常?
放手还是不放手?
是啊，你是我的老师我是你的学生除了上课之余我们毫无交集，毕业后彼此就像两条不同方向的射线，越行越远
现在想起来那个时候说喜欢你追你，我就成了你事业上的绊脚石，师生恋终究不被他人看好，而我离开你或许是最好的选择
我不知道我们彼此得感情是什么?不是爱情不像师生友谊更不似朋友之情，但是它说来就来说走就走了，我希望你在以后的日子里如果想起我们之间的回忆，至少它不让你觉得痛苦。我很想很想坚持到最后的，一直觉得这个世界上最幸福的事情就是和你在一起，永远躲在你的背后，不管世界有多寒冷多么绝望。但是我双脚却一直陷在流沙之地，走不出来，也看不到一点星光和未来，看不到我们约定的油菜花海。茫茫人海，我最终还是和你失散。
是啊，我们渺小而短暂的生命，根本负荷不了那么多的承诺，还是根本不应该承诺呢
念念叨叨，或许是时候说再见了吧，老师，谢谢你陪我度过那段美好的高中两年，还有我憧憬的油菜花海
老师，请你不要忘了我，不要删除那段我的记忆，好不好?
篇2：请不要忘了我散文
请不要忘了我散文
我们会在一起的，不是吗？娜娜，你很久都没有来了呢，留言板里没有你，评论中也没有你的身影，到处都找不到你，是生气了吗？
娜，4月18日那天——你的生日，没有向你祝贺，是我的错；说过要和你永远在一起的，很久都没有去看你，是我的错。娜，对不起……现在的我，想念你纯真的.话语，想念你活泼的性格……
颖颖，你很久都没有上小荷了呢，一次次刷新你的作文本，可是——最后登录日期上依然显示着：-3-18 12:03:00 你真的离开了我们大家么？留下——我对你的思念……
可能你早已忘了我，但我并不后悔。颖，即使你真的离开了，我也不怪你，因为，你我之间曾摩擦出过友谊的火花，我，也早已把你刻在心底了。。。
绿野姐，还记得你曾经对我说过：“我们比赛好吗？看谁先成为特聘管理员。”可是，是你违背了自己的诺言吗？我一直等待着，一直努力着，最后，只让我傻傻的站在原地吗？
2008-3-22，你离开的那天，也没有告诉我一声，让我来不及和你说上最后一句，来不及听你对我说最后一句“妹妹”……
若若，不，现在应该叫你滢了，难道连你也忘了我么？在我离开小荷的那段时间里，一切的一切，都发生了变化么？
一遍遍听着你唱的歌，一遍遍看着你的照片，多么希望你能再来看看我，可是，除了那一次作文的回复，你就再没有来过……
……
Baby……
让我抱着你，陪着你
直到这世界变成风中沙砾
我的手，想要抓紧你
可是这片乌云逼得让人无处可去
你看窗外的这场大雨
每一滴都落在我心底
你静静地聆听着雨的声音
我痴痴地等雨停
我的思念像雨下个不停
我的爱情何时雨过天晴
我睁睁地看着你离我而去
任凭被大雨淋湿
用我仅剩一点的勇气
睁开双眼看彩虹的美丽
难道你还没有感觉我多爱你
别让我期待变成风中的叹息
你看窗外的这场大雨，
每一滴都落在我心底
你静静地聆听着雨的声音
我痴痴地等雨停
我的思念像雨下个不停
我的爱情何时雨过天晴
我睁睁地看着你离我而去
任凭被大雨淋湿
我睁睁地看着你离我而去
任凭被大雨淋湿……
by：猫猫
……
篇3：不要忘了初始目的
从前，有个地主去拜访一位部落首领，想向他要块地。首领说，你从这儿向西走，往回走的时候做一个标记，只要你能在太阳落山之前赶回来，从这儿到那个标记之间的地便都是你的了。太阳落山了，贪心的地主没有赶回来，因为他走得太远，累死在路上了。现实生活中有类似的人，他们虽然不贪，但是也走不回来。
有一次，我要在客厅里挂一幅画，请邻居来帮忙，画已经在墙上扶好，正准备钉钉子。他说：“这样不好，最好钉两个木块，把画挂上面。”我遵从他的意见，让他帮着找木块，找来锯。还没有锯两三下，他说：“不行，这锯不快了，得磨一磨。”
他家有一把锉刀。于是，他丢下锯去拿锉刀。锉刀拿来了，他又发现使用锉刀之前，必须得给锉刀安个把柄。为了给锉刀安把柄，他拿起斧头去校园边的灌木丛寻找小树。在要砍树时，他又发现我那把生满锈的斧头实在是不能用，必须得磨一下。
磨刀石找来后，他又发现，要磨快那把老斧头，得把磨刀石固定好，必须制作几根固定磨刀石的木料，为此，他又到校外去找一位木匠，说木匠家有一现成的。然而，这一走，就再也没见他回来，当然了，那幅画，我还是一边一个钉子把它挂在了墙上。下午再见到他的时候，是在街上。他正在帮木匠从五金交化商店里往外抬一台笨重的电锯。
生活中有好多这样的人，他们认为要做好这一件事，必须去做前一件事，要做好前一件事，必须去做更前面的事。他们逆流而上，回归到零，直至把那原始的目的忘得一干二净。这种人看似忙碌，从早到晚一副辛苦的样子。其实，他们不知道自己在忙些什么。
在人生的旅途中，每走完一段，不妨回头看看身后，看看在太阳落山之前，是否还能走回去；或干脆停下来，深思片刻，问一问：我是谁？我到哪里去？我去干什么？这样或许可以活得简洁些，不至于走得太远，失掉自我。
篇4：创新，不要忘了消费者
前段时间，和几个朋友在一起吃饭，无酒不成席，自然需要喝点白酒助兴，但是喝什么酒呢？这时一个朋友看到酒店的柜台上摆着近期正在做广告的一款某品牌的新产品。从产品外包装上看，给人感觉很不错。于是就准备喝这款酒。
但是就在开启酒时，问题出来了，说实话，这款酒的瓶盖设计的很特别，所以我们都无法把它打开，折腾了半天，就是无法把酒倒入酒杯。叫服务员过来帮忙，她看了后讲，这款酒也是才进他们店销售，她们也不知怎么把酒打开。最后一个朋友由于有力过猛，一下子就把瓶嘴给搞掉了，酒是能倒到杯里了，但是谁也不敢保证碎玻璃片没有掉入瓶内，所以我们也就不敢冒险喝这个酒了。
其实，我们在日常生活中，经常会遇到这种许多产品由于难以顺利打开包装从而影响到消费者的进一步消费，从而影响到产品的进一步销售。
现在许多企业为了在产品上具有竞争优势，就在产品差异化上做文章，进行创新，
产品包装的差异和创新也是企业建立竞争优势的重要途径，但是单纯追求差异则又可能给企业带入误区，很可能使企业出现出力不讨好的局面。
现在随着消费者生活节奏的加快，在产品选择上，会重点考虑在方便和实用方面考虑。而会给他们带来麻烦的产品通常会让他们选择抛弃。他们不会为了企业单纯追求差异化而给自己带来麻烦的产品去买单，尽管企业为了这个差异创新付出了不少的成本和代价，如果给消费者带来了麻烦，那么这一切就会和他们没有任何关系。
上述那个白酒企业，我相信它在这款产品上也费尽了心血，新的瓶盖设计无疑也会增加这款产品的成本。但是由于它会给消费者在消费者在消费中带来不必要的麻烦，所以这种设计虽然突出了差异，但结果对消费者来讲，这却是一种严重的产品缺陷从而拒绝进一步消费。
因此这就需要我们的企业在进行产品差异创新时，不能单纯为了差异而创新。而要站在消费者的角度考虑我的产品是否给消费者带来了更多便利，而不是麻烦，否则这种创新则不要也罢。在产品设计过程中，可以首先占到消费者的角度去考虑一下这个问题，或者邀请普通的消费者做一下测试。如果违背了这个原则，企业势必会付出更大的代价。因为没有人愿意为麻烦买单。
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篇5：学校教育不要忘了走出校园
学校教育不要忘了走出校园
学校教育不要忘了走出校园文/张学杰
摘 要：北京大学校长周其凤在给中学生做演讲报告时曾经说过：“孩子们，校外的生活很精彩！要多走出校园，别做书呆子，要用新思维、新想法去实现自己的人生理想。”周校长的话语萦绕耳边，他是在提醒当前学校教育不要忘了走出校园。
关键词：教育；走出；校园
一、当前学校教育的“怪现象”
曾几何时，学生时代的我们，在老师的带领下，拿着麻袋，挎着柳条筐，漫步在山野之间，遍寻野花、草药，爬松树，摘松花，抓野兔。一切是那么的天真烂漫和无比的惬意，山野间的种种动、植物，随便拿出其中的一种，都会直呼其名，分辨得一清二楚。回味起来，童趣犹在。
可是，当自己变成老师的时候，一切为什么会变化得如此之大？
当前的学校每天封闭式管理，定时落锁，大门紧闭。上下楼梯值日教师、学生林立，奉行一切为了学生的安全，即所谓的“桃花园里好教育”。更不用说，能够组织学生走出校门，接触社会，畅游山野了。
“学校院墙外，怎么种了那么多的韭菜啊，能吃了吗？”这是一位刚毕业分配到学校的女大学生问我的问题。我惊愕了，因为我清楚地知道学校院墙外种的是大片的冬小麦的。反观现在，我们的学生何尝不是正在“围城”中读书，我们的学生何尝不是正在“作茧自缚”！相信总有一天，他们会远离社会，与大自然隔绝，真正成为“五谷不分”的人。
二、学校教育走出校园的迫切性
学校是培养社会有用人才的摇篮，必须与市场经济的潮汐共涌，与时代脉搏共振。受应试教育的影响，很多学校非常注重“知识”教育，把学生的文化课安排得满满当当。而当前的社会却迫切地要求学校提供创新型人才。形势逼人，学校教育是到了要走出校园的时候了，主要表现在：
（1）学生长期读死书，死读书，耳目之间只是书本上的固定知识，严重地束缚了学生创新思维的发展。学生的创新能力严重缺失。
（2）现在学生学到的知识太抽象化，不仅不易懂，还很难懂。
（3）学校开设的诸如综合实践等科目，迫切需要走出校园，建立校外实践基地。
（4）学生的德育和爱国主义教育缺乏真实感人的教育素材。
（5）学生脱离社会，在校时间过长，会不谙世事。
三、学校教育走出校园要由单一化走向多元化
学校教育走出校门，必然会带来“雷声”效应。学生必将重新恢复青少年的天性。这也正符合了当前“把现实的教育还给孩子们”的社会呼声。
“他山之石，可以攻玉”，既然我们的教育需要向前迈出这一步，为什么不将步子再迈得大一些呢？
（1）学校管理层可以多走出校园。走进其他的名校，学习别人的'管理，参观和借鉴别人的成功经验。这样既学到了知识，又节省了办学过程中由于自己摸索而浪费的时间。
（2）教师要多走出校园。可以和一些全国知名的优秀教师面对面交流，可以整合教育资源，开阔教师视野，增长教师的见识。教师也可以利用这样的机会，不断地提高自己的知识和思想修养。
（3）多给学生道德实践的机会。学生在学校学到的诸如诚信、爱心、拾金不昧、尊老爱幼等良好思想道德品质，只有在社会中才会得到实践和应用，才会在学生的脑海中生根发芽。
（4）学校教育中很多学科，诸如，艺术、生物、劳动技术等许多课程都可以大胆尝试走出校园。这些学科的实践性也都很强。只有把他们释放出来，走向实践，走进自然，使学生贴近生活，才能拓展学生独立思考的能力和思维，促进学生的全面发展。
总之，书本知识是前人经验的总结，而校外活动中学生看到和学到的，是最鲜活的知识。学校教育不能只是让学生读书，不要忘了走出校园。
（作者单位 山东省招远市玲珑镇冯家学校）
篇6：不要忘了“规则”作文800字
不要忘了“规则”作文800字
夏天的一节体育课，我们组织一场篮球赛，参赛的人很多，我们只有半个篮球场可以使用，于是分为3个小队，打“半篮”。所谓半篮，就是只用半个篮球场，一个篮筐，哪边队员投进球哪队就得分。
我们小队的对手是班里打篮球最强的几个人，他们一上场就抢到球，不断传球进攻，让人应接不暇。看着对手投篮，球一个接一个进，我方队员尽力防守，显得有点捉襟见肘，无法应对。我个子比较高，是中锋，所以一直守在篮框下，等待对手的冲锋。然而对手一直在外围突破，我不敢冒然上前抢球，只能空着急。时间一分一秒地过去，我们队的队员渐渐体力不支，个个满脸通红，汗流浃背。看到比分悬殊，我心急如焚。这样消耗战打下去可不行，再不进球，我们就没有机会了。怎么才能进球呢？
我方队员都气喘吁吁，奋力防守，双方僵持着，谁也不让谁。这时，对手的`主力队员小邵突然冲上来，一阵让人眼花缭乱的假动作成功地绕过了我，开始投篮。我紧张地盯着篮球，看它在空中划出一道曲线，真巧，球打在了篮板上，远远地弹开了。虽然这次进球失败，但是球已经成功地被他们控制住了，对手队员们开始轮流投篮。哈哈，幸亏他们的运气不太好，球一次次地撞在篮筐上，又弹开。可是就这么下去也不是办法，要是被投球进了，我们队就得被“剃光头”。仗着自己身高优势，我赶紧去抢球，慌乱中，球飞过我的头顶，被我成功拦截。篮球在手上，还有一群人来抢，我已经顾不得什么了，立刻把球投向篮筐。看到球进了篮筐里，我的心像飞到篮球上，高兴地欢呼起来：“球进了，球进了。”满以为这是胜利的开始，会赢得大家的称赞。谁知一个声音突兀地响起：“违例了！违例了！”啊！？我大吃一惊，怎么会违例了呢？不知道谁又大声在喊：“抢到对手的球要先出3分线才能进攻投球，不然得分就要算对方的。”我恍然大悟，随即后悔起来，我只记得自己去进球，怎么就把“半篮”的打球规则忘了呢？
打球有打球的规则，交通有交通规则，我们生活在一个十分有序的社会，处处都有规则的约束。要想生活得有趣，必须遵守规则，才能避免许多麻烦。
卢梭说，人生而自由，却无往不在枷锁之中。做事千万不要忘了规则，只有遵循规则，借助规则的力量，才能顺利取得成功，因为规则无往不在。
篇7： 不要忘了初心的说说
不要忘了初心的说说
1、心里很清楚以后我要变得越来越好哦，丢掉那个没心没肺的我，天快要亮了呢。
2、现在的我只想好好认真对待每一天，每一件事，每一个遇见的人。
3、我认识了好多人每次都尝试开始一段新感情，可惜的是每次刚认识谁心里就会想起你，一想起你呀就很难继续下去了，真是欠你的。
4、不同的人生阶段都会有不同的压力，生活是残酷的，所以那些被给予的温暖才弥足珍贵。
5、这一路走来，经历了很多事情，唉，谁都不容易，唉，人活着真的好难啊，天亮了，还是要继续生活啊。
6、最磨练人的是挫折，这一路走来，只要不放弃，肯定会有奇迹。加油。我们都是经历一次又一次打击折磨挫折，才会变得越来越强大，才会对未来充满信心。
7、说好一起奋斗的朋友提前下了车，路终究还是自己一个人走。最近一直很丧，心情低落。不过，甘心吗？
8、我允许你想哭就哭，哭完还是要接着背，我希望你要坚持住，别辜负最初出发时候的那个自己。
9、辞掉了一年的工作只身来到另一个城市开始求学之路，我相信经过3个月的时间，我会上岸的，成为父母和他说的骄傲！
10、明明我在好好努力，明明我在晚上练习，自己回到租的房子哭了一个小时，然后出去自己溜达，买了男朋友喜欢吃的东西，我不知道为什么出去，理智告诉我生活还得继续。
11、虽然面临着残酷，却始终未曾将梦交出，温暖的笑容一如十年以前，温柔却有着振奋人心的力量，虽然晚到，但是不会离开。
12、一路上，磕磕绊绊，有收获有失去，变成过自己最讨厌的人，失去过喜欢的人，也伤害过爱我的人，不过幸好兜兜转转我又回来了，以后就平平淡淡的过完自己的一生就好。
13、若上帝没能让你梦想成真，他一定会许你一个无心插柳柳成荫。
14、我不停的告诉自己别总可怜自己，这一路走来的.是自找的！我不知道生活还能拿我怎样，我已经在谷底，任你怎么样我也只能往上爬了！
15、一个人走来，多少心酸，多少付出也只有自己一个人深深的知道。还好，感谢自己这一路坚持了下来。
16、从坚定到不断地怀疑自己，这一年中经历的事情，已经记不清有几次让我感觉快要撑不下去了，可还是坚持到了现在。无论结局是怎样的，我想我已经能够坦然接受了。人总是要成长的。生活那么美好，快乐的方式也不是只有一种。
17、这一路，很累很累，满身伤痕，懂得了谁才是你要珍惜的人，有些人注定是路人。
18、一个人什么都没变，就是经历多了一点，疼痛了点，坚强了点。幻想美好，现实残酷的。
19、这一路走来，确实好辛苦，可是人生都是自己选的路。那就好好加油吧。
20、在我心里都有你陪，不管在你心里你陪不陪，我总能感觉这个世界上，只有你是真心爱我的，不管你承认不承认。
篇8：不要忘了你自己美文
不要忘了你自己美文
以前常看一个叫《开门大吉》的电视节目，让选手听音乐伴奏猜歌曲名，如果猜对了，就会有一扇门打开，一位歌手走出来演唱该曲。看了好几期节目，但是發现很少有知名歌手来参与，大多是其他人模仿演唱的。声音学得极像，而且有些人长得也像原唱歌手，让你以为是原唱的那位明星来了，直到主持人说“谢谢×××为我们演唱这首歌”时才明白过来。
看这个节目多了，我不禁有了这样的疑问：为什么这些不知名的歌手，能将明星的歌模仿得那么像？从外表来讲，他们长得不错，为何却难以成名呢？
是因为他们没有唱出自己的风格，没有自己真正意义上的作品吧。
现在手机网络上有一个很火的应用程序，叫作“小咖秀”，就是给你一段明星说的话或电视里很经典的话，你只要对着屏幕对口型、演动作就行了，学得越像，你就越厉害。
事实上，这些潜心研究如何学得更像他人，让大家称赞他为“模仿秀大神”的人，只是活在别人的影子里。如果他将这些时间用来自己思考，进行独立创作，比如写出一首可以哼唱的小诗，想出一个美丽的舞蹈动作，或者编一段比“小咖秀”里还要有趣的话。也许别人会认为这不怎么样，成名的时间肯定也要长一些。但至少可以证明，他是在创作，而不是一味地模仿。有谁见过有人模仿“模仿秀大神”的吗？如果有人模仿名人很像，人们最多只是把他当作茶余饭后的谈资而已。而对于真正创作的人，人们大多会这样感叹：“天啊，他哪里来的时间！这创作太好了，我想学学！”
在学习的最初阶段，多模仿是最好的。语言，不也是通过模仿他人学会的`吗？但是，如果只会模仿，就会失去一个人的本性。在这个世界上，每一个人都与众不同，没有了自己的特点，只活在别人的世界里，那是多么可悲的事！因此请记住，做最好的自己胜过做别人的影子！在努力向前的路上，不要忘了你自己！
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