以下是小编整理的苏教版语文一年级下册知识点，本文共3篇，欢迎阅读分享。
篇1：苏教版一年级语文下册知识点
1、要求背诵的课文如下：
《1柳树醒了》、《9两只鸟蛋》、《4春晓、村居》、《13所见、小池》、《14荷叶圆圆》、《16要下雨了》(自选)、《18四个太阳》、《19乌鸦喝水》、《20司马光》、《24画家乡》(自选)、《25快乐的节日》
2、以下的摘录：
(1)春雷跟柳树(说话)，(春雨)给柳树洗澡了，(春风)给柳树梳头，柳树跟(孩子们)玩耍了，玩着玩着，小(朋友)们，(长高)了。
(2)春眠不觉晓，(处处)闻啼鸟。夜来(风雨声)，花落(知多少)。
(3)两只鸟蛋就是(两只小鸟)。我(小心)地捧着鸟蛋，(连忙)走到树边，轻轻地把鸟蛋(送还)。我仿佛(听见)鸟儿的欢(唱)，抬起头来，把(目光)投向(高远)的蓝天。
(4)牧童骑(黄牛)，歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然(闭口立)。
(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(立上头)。
(6)燕子低飞、(小鱼)游出(水面)、(蚂蚁)搬家表示要(下雨)了。
(7)我画了个(四)个太阳：(绿绿的)太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给(秋天)，(红红的)太阳(照亮)冬天，(春天的)太阳是彩色，(因为)春天是个多彩的季节。
(8)乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水(不多)，瓶口(又小)。乌鸦把(小石子)一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水(升高)了，乌鸦就喝着水了。
(9)司马光举起一块(石头)，使劲砸那口缸，缸里的水流(出来了)，掉进缸里的(小朋友)得救了。
(10)孩子们(爱家乡)，也(爱画自己美)丽的家乡。
(11)(小鸟)在前面带路，(风儿)吹向我们，我们像(春天)一样，来到(花园)里，来到(草地)上。
(12)朝看太阳辨(西东)，夜望北斗知(北南)。蜻蜓低飞(江湖)畔，即将有雨在眼前。大雁(北)飞天将暖，燕子(南)归气转寒。一场(秋雨)一场寒，十场(秋雨)要穿棉。
(13)只有自己(种)，才有(吃不完)的菜。
(14)自己学会(生活)的本领，才能成为(真正)的狮子。
(15)(地球爷爷)的手就是(地心)引力。
(16)植树节是每年的(3月12日)。
(17)(《春晓》)(《村居》)是描写(春天)的古诗，描写夏天的古诗有(《所见》)、(《小池》)。
(18)青蛙小的时候叫蝌蚪。
(19)燕子低飞、(小鱼)游出(水面)、(蚂蚁)搬家表示要(下雨)了。
小学一年级语文需要掌握的知识点
知识要点：
(1)要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。
(2)生字分两类：要求会认的生字400个(生字表一)要做到会认读、会组词(至少三个)、
会加拼音(前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意);要求会写的生字100个(生字表二)，要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。
(3)常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解;汉字结构要分清。
(4)课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。
具体内容
一、识字写字：
1、生字表(一)中汉字能正确读认。
2、生字表(二)中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。
需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生
3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
组词练习：
一()二()()
三()()十()()
木()()禾()()
上()()下()()
土()()个()()
八()()入()()
大()()天()()
人()()文()()
火()()六()()
七()()儿()()
九()()无()()
口()()日()()
中()()了()()
子()()门()()
也()()长()()
篇2：苏教版语文一年级下册知识点
苏教版语文一年级下册知识点归纳
(识字1)
春：春天、早春、春节、立春、春风、青春
桃：桃花、桃树、桃子
雨：雨点、下雨、雨水、春雨、雨林
芽：叶芽、花芽、出芽、长芽、嫩芽
布：布谷、花布、公布、发布、分布
梨：梨树、梨花、梨子、梨园
谷：山谷、谷子、谷草、谷雨、河谷
杏：杏花、杏树、杏子
花：花生、开花、浪花、花厅、花草、花白
(识字2)
足：立足、十足、足见、足下、手足
竞：竞走、竞相开放
走：走气、走风、走电、走火、走马观花
泳：游泳、蛙泳、
跳：跳水、跳马、心跳、跳高、跳远
高：高山、高见、高大、高升、高手
远：远大、远方、远足、远古、远见
击：目击、击水、击中、枪击
枪：手枪、枪手、长枪、气枪、开枪
标：标点、标枪、标高、目标
(识字3)
舟：小舟、舟车、方舟
竹：竹林、竹叶、竹子、竹马
石：石头、石子、石工、石方、火石
川：山川、河川、川贝、四川、川流不息
燕：燕子、海燕、飞燕
笔：毛笔、笔下、画笔、笔画
画：画画、画布、画面、书画
黑：黑心、黑鱼、黑白、黑土、黑色(黑-白)
问：好问、问早、好问(问-答)
什：什么
(识字4)
驰：飞驰、奔驰
奔：奔走、飞奔、奔放、奔跑
养：养分、养子、养生
池：池塘、水池、乐池、电池、鱼池
塘：水塘、鱼塘、河塘、荷塘
虾：鱼虾、虾米、对虾、青虾、小虾
千：千里马、千山万水、
庄：村庄 山庄 庄园 布庄 庄田
行：行走 行人 行车 飞行
地：地方 地点 地面 山地 天地 田地 (天-地)
(春笋)
声：声音 风声 雨声 四声 声乐
冲：冲击 冲浪 气冲冲
块：石块 木块 块头 一块儿
破：破土 破浪 冲破 打破 击破
外：外出 外人 门外 外交 外面 (外-里)
再：再见 再三 再生
笑：笑声 笑话 笑语 见笑 欢笑 (笑-哭)
迎：迎面 迎风 迎春花 迎击
节：节日 春节 节气 小节 竹节
(雨点)
落：击落 落山 落叶 落日 下落(落-升)
进：进步 上进 进出 长进(进-退)
散：分散 散步 散布 散心 散落
步：步子 步枪 步行 正步
跑：跑步 跑车 跑马 飞跑 奔跑 长跑
跃：跳跃 飞跃 跃进
洋：大洋 洋人 洋车 远洋 海洋
觉：午觉 听觉 知觉 自觉
海：大海 海面 火海 海风 人山人海 海浪
(小池塘)
阳：太阳 阳光 向阳 阳春
姐：姐姐 大姐 小姐 空姐
波：水波 波浪 波动 ** 电波
吹：吹风 吹打 吹牛
边：海边 河边 东边 里边 边门
只：一只羊 只有 只是 只好
红：红花 火红 红心 红人 红木 桃红
(春到梅花山)
寒：寒气 心寒 寒心 寒毛 寒冬
还：还是 还有 还(huán)击 还(huán)书 还(huán)手(还-借)
尽：尽头 尽心 尽力 尽兴
挨：挨边 挨个儿 挨(ái)打
片：片面 一片叶子 片时 片头
发：散发 发生 出发 发布 头发(fà)(发-收)
休：休息 休会 休学 休养 休书
息：生息 气息 出息
欢：欢笑 欢心 欢乐 欢声
(草原的早晨)
原：草原 原来 高原平原 原本
打：打破 打听 打鱼 打击 打开
宁：宁可 安宁 宁波 南宁
门：开门 门口 门牙 门厅 气门
无：无边 无声 无心 无知 无法(无-有)
牧：牧民 牧羊 牧主 牧草 放牧
民：人民 民工 民心 民主 民风
处：远处 处处 住处 长处 高处
动：生动 动人 打动 动听 动用 动心(动-静)
羊：山羊、羊儿、羊毛、羊群
(蘑菇该奖给谁)
习：见习自习习气 学习习字
练：练笔 练手 干练 练习
提：提高 提包 提升 提问 提手
参：参破 参见 参天 参加 人参
加：加点 加工 加快 加入 加法(加-减(jiǎn))
比：比方 比分 对比 比比 比画
过：过火 过后 过分 过去 过节
乌：乌黑 乌有 乌云 乌木 乌发
军：军车 军工 军力 军人 参军
品：人品、上品、品行、品位
(骑牛比赛)
特：特长 特地 特点 特工 特写
兴：高兴 兴会 兴头 兴冲冲
观：参观 观点观风 乐观 走马观花
几：几许 几时几次
技：技法 技工技艺 技击 技术
位：地位 个位在位 位子 座位
束：束手 束身光束 花束
次：车次 次品次日 次生 舟次(主-次)
艺：手艺 工艺艺人
两：三三两两两边 两方 两全
(小松树和大松树)
松：松口 松散松手 松动 松子
多：多么 多少多心 多云(多-少)
呢：走呢 来呢去呢 你呢
回：回春 回电回火 回去 回来 (回-去)
答：回答 对答答话 答数 口答(答-问)
伯：伯父 伯伯 伯母 伯乐
孩：孩子 女孩 孩儿 孩提
爷：爷爷 太爷 大爷
托：托生 托子花托
(吃水不忘挖井人)
忘：忘本 忘我忘形 忘记 忘怀
井：井水 井台一口井 天井
金：金笔 金工金石 金子 金文
叫：叫声 叫好叫门 大叫
主：主笔 主人主干 主见 主力(主-次)
很：很快 很好很大 很小 很多
士：士气 士人女士 士兵
乡：乡村 乡里乡下 乡井 乡土
以：以来 以后可以 以上
后：后面 后天先后 后来 后进
(谁的红圈圈最多)
邓：邓小平
平：平时平生平白平方平日
到：到处 到来到手 到头 到位
夸：夸大 夸口夸示
当：当中 当今当日 当时 当心
功：功课 立功功夫 功力 功用
课：课本 课目课时 课文 上课
求：求告 求见求全 求人 求生
这：这个 这里这么 这边(这-那)
第二册语文生字扩词(三)
姓名
请你每天读一读，每个词语都要求能够听写出来。
奶奶的白发
指：手指 指点指画 指头 指正
半：半边 半大半点 半生
给：给以 给面子交给 还给
怎：怎么 怎的 怎样
吗：好吗 对吗 行吗
玩：玩乐 玩笑古玩 游玩 好玩
抬：抬升 抬头抬起
让：让步 让位出让 让座
会：会见 会门 会同 会心 一会儿
陈毅探母
陈：陈放 陈旧陈皮 陈言 陈说
母：母女 伯母母亲(母-父)
元：元旦 元年元气 元日 元月
亲：亲自 亲王亲友 亲手 亲生
后：后方 后面后来 后生 后人(后-前)
故：故交 故里故去 故人 故土
少：少见 少时少许 少儿 少年(少-多)
今：今天 今后今人 今生 今文(金-古)
应：答应 应时应从 应对 应用
好学的爸爸
学：学习上学好学 学说 学问
爸：爸爸
近：近日近亲近古近来近人 (近-远)
吃：口吃 吃力好吃 吃水 吃饭
完：完好 完工完人 完全 完成
饭：干饭 早饭饭时 饭厅 饭庄
业：业主 行业学业 工业 林业
光：光波 阳光光火 光明 光束
网：网点 鱼网网巾 上网 电网
鲜花和星星
最：最后、、最近、最远、最美
满：美满、满足、满天、满地、自满、满面春风
朵：花朵、云朵、一朵花、一朵云、
那：那儿、那天、那么、那边(那-这)
真：真心、真正、真情、天真、真话、
晚：早晚、晚饭、晚年、晚上、(晚-早)
数：数数、数一数二、数一数、数学、数字、
颗：一颗星星、一颗心、一颗石子、颗数
放小鸟
羽：羽毛、羽扇、羽士、羽书
闪：闪光、一闪一闪、闪电、闪动、金光闪闪
非：是非、非常、习非成是、非人、非分
常：常常、平常、时常、非常、常见、常用
定：一定、定时、定点、立定、定位、定向
决：决定、决心、决斗、决口、对决、枪决
找：找到、找一找、找东西、找事、找人
拍：拍打、节拍、拍手、拍片、拍击
这儿真好
座：座位、座落、上座、满座、星座
空：天空、空军、空气、高空、空白、空地、
连：连长、连声、连写、连连点头、连日、连年、
忙：忙月、忙乎、连忙、(忙-闲)
话：说话、空话、笑话、会话、电话、
年：过年、年青、少年、成年、今年、晚年
象：大象、气象、天象、象牙、象群
极：南极、北极、极地、极光、、
世界多美呀
世：世人、世事、世交、世面、
界：世界、边界、地界、界面、出界
美：完美、美元、美观、美声、美好、美中不足
鸡：公鸡、母鸡、小鸡、养鸡、鸡叫
乎：黄乎乎、黑乎乎、在乎、
久：长久、很久、久远、好久、许久
丽：美丽、丽日、风和日丽、
站：车站、站台、站立、站住
我叫足球
纪：年纪、世纪、纪元、军纪、风纪
庆：庆祝、大庆、欢庆
祝：庆祝
宫：故宫、宫女、天宫、东宫、行宫
运：运动、运行、运河、运笔、空运、好运
带：丝带、带动、车带、带电
自：自习、自在、自主、自高自大、自动、自觉
己：自己、知己、己见、己方
第二册语文生字扩词(三)
姓名
请你每天读一读，每个词语都要求能够听写出来。
蚂蚁和蝈蝈
粮：干粮、粮草、粮站、口粮、公粮、完粮、
汗：出汗、汗水、满头大汗、汗毛、汗青、冷汗
由：由来、由头、事由、自由自在、不由自主、
冬：冬天、过冬、寒冬、冬青、冬瓜
洞：山洞、树洞、洞眼、出洞、洞天、洞口
冷：寒冷、冷风、冷水、冷气、冷门、冷落
三个小伙伴
伙：同伙、伙伴、大伙、合伙、入伙
伴：同伴、伴星、伙伴
同：同学、一同、同步、同情、同行、同时
没：没有、没事、没完没了、
要：主要、要点、要饭、要求、要功、要击
巴：干巴巴、巴士、巴山、下巴
就：就是、成就、就业、就地、就座
把：火把、把手、把玩、把风、一把年纪、把门
拉：拉平、拉面、拉花、拉丝、拉手、拉丁
古诗两首
禾：禾苗、辛：辛苦、
午：中午、下午、午饭、午觉、午后、午休
苦：苦海、苦心、苦干、苦瓜、苦功、吃苦
农：农田、粮农、农业、农忙、农村、农民
收：丰收、收成、收工、收口、收条、收听
万：万里、千万、万分、万事、
万古长青、万水千山、万众一心
闲：闲事、空闲、休闲、闲话、闲心、农闲
夫：夫人、农夫、夫子、渔夫、姐夫、拉夫
司马光
司：司机、司空、司南、司令、公司
候：候车厅、候鸟、时候、气候、火候、
园：花园、公园、园地、园丁、园艺、园林
爬：爬山、爬山、爬升、爬行、爬树
掉：掉包、掉头、掉文、掉落、掉牙
别：别人、别处、别有用心、别字、分别、
哭：大哭、哭声、(哭—笑)
使：天使、使用、使节、大使、公使、特使、
流：河流、水流、流行、流星、流浪、流动、
鲁班和橹板
板：黑板、木板、板书、地板、板牙、板块
力：力气、用力、人力、力不从心、全力、力求、
等：等候、等人、平等、高等、等到、同等、
已：已往、有加无已、早已、
往：往常、来往、往日、往事、往年、前往
身：身边、身心、身高、身后、身板、身长、
前：前进、前面、前提、从前、眼前、前无古人
忽：忽上忽下、忽闪、忽忽不乐、忽然
安：安心、安全、平安、公安、安宁、安定、
乌鸦喝水
渴：口渴、渴求、干渴、止渴
看：看见、看书、观看、看破、看台、看中、
办：办公、办事、办学、兴办、办法
终：终于、终点、终年、终生、终止、终极、
于：终于、于是、大于、小于、等于、在于、
法：司法、手法、民法、法定、用法、军法
起：起立、早起、起床、升起、对不起、起笔、
渐：渐渐、渐变、渐进、渐次、
咏华山
华：华山、升华、华夏、中华、华丽、华美、
间：中间、课间、午间、人间、田间、晚间、
间苗、间日、间色
与：与众不同、生死与共、与会、与其
齐：齐全、齐心、百花齐放、
称：称呼、称许、自称 称心、称身、对称
代：年代、时代、代课、近代、代笔、代数
岁：岁月、岁数、年岁、丰岁、
小松鼠找花生果
旁：旁边、身旁、旁人、旁观、旁听、旁白、
油：油田、油条、石油、油布、油井、油光、
结：结果、结巴 结束、打结、结网、结伴、
留：留言、留心、留用、留学、留步、手下留情、
每：每天、每年、每日、每常、每一天
直：直立、一直、直觉、正直、直到、笔直
色：天色、色觉、色拉、红色、成色、变色、
五光十色、春色满园、
言：方言、发言、有言在先、语言、自言自语
语：语法、语文、语气、外语、手语、千言万语
苏教版语文一年级学习方法
1、学习未动，兴趣先行
2、务学与求道
3、自信是成功的第一秘诀
4、态度决定一切
5、不强调进步
6、练就过硬的本领是学习的根本目的
7、会玩、会偷懒、然后会学
8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、学习别人
苏教版语文一年级学习技巧
(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。
(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。
(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?
篇3：苏教版一年级下册语文的知识点
一年级下册语文《火车的故事》知识点
字：燃、驾、架、嗡、缠
词：飞驰、车厢、奇怪、鼓励、磁悬浮、青藏、轰隆、耐心、分道扬镳、腾空
重点句子：
1、小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。
2、爸爸告诉小明，我国的火车不断提速。现在从北京到上海，可以夕发朝至。
3、听爸爸讲，我国正在修建世界上海拔的铁路──青藏铁路。等铁路修成了，火车就可以开到“世界屋脊”上了。这真是一个了不起的创举!
4、这天晚上，小明梦见自己成了一名火车司机，驾着新型的高速火车，在祖国的大地上飞驰。
5、一列火车在铁轨上行驶，轰隆轰隆非常神气，自以为跑得最快最快，把谁也不放在眼里。它抬头看见一架飞机，“嗡嗡嗡”直叫，飞进云里，把火车甩得老远老远。火车见了十分生气，它不从自己身上找原因，低头对铁轨发了一通脾气：“老兄，全怪你缠住我的手脚，限制了我的速度。”
6、火车一听更加火了，板着面孔说道：“到了这个地步，你还吹什么牛皮，咱们分道扬镳吧!”说着它开足马力，离开铁轨，正当它想腾空上天飞翔，没想到一个筋斗栽下地，跌得粉身碎骨!
小学一年级语文《蘑菇该奖给谁》知识点
字：奖、挑、敢
词：蘑菇、嘱咐、得意、比赛、骏马
重点句子：
1、清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。
2、晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对他们说：“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个的蘑菇!”
3、“我的好孩子，”兔妈妈亲了亲小白兔，从篮子里挑出一个的蘑菇，“这是给你的奖品!”
4、小黑兔不服气的问：“我今天得了冠军，为什么把大蘑菇给小白兔?”
5、兔妈妈说：“因为他敢和高手比呀!”
初读课文
(一)自读课文，整体感知。(齐读一遍课文)
(二)分段导读
1、导读第一自然段
出示词语：嘱咐
提问：
A、谁发现“嘱咐”这个词了?它在课文中的哪一段，哪句话里?能读准字音并说说它表示的意思吗?
(鼓励学生试着说，最后教师再补充说明“嘱咐”：即吩咐、叮嘱。比如你上学时妈妈对你说：在学校要好好听讲，按时完成作业。)
B、想象一下兔妈妈嘱咐小兔时的神情，有感觉地朗诵第一自然段。
C、认真听他人读，指出优缺点，说出自己的建议，改进后再读第一自然段。
2、导读2——10自然段
A、依次出示词语：提着出色得意难为情冠军高手
(引导学生联系上下文和生活实际理解它们的意思;鼓励学生用动作、语言、表情等表达自己的理解。)
B、指导学生准确、流利地朗读每一自然段，指导方法同上。
C、兔妈妈最后说的话“小白兔敢和高手比呀!”要重点读，让孩子品尝“敢于和强手竞争，才能显示出真正本领的道理。”
(三)出示课件：配动画全体声情并茂再一次朗读全文。
语文一年级学习方法
一、学拼音反复练习不断巩固
拼音学习作为识字的拐杖，对一年级的孩子来说是重点也是难点。以往有的家长会有顾虑，怕自己读音不准，不能很好地辅导孩子，所以不敢教孩子学拼音。如果是这样，我们的语文教材是有配套的拼音磁带及电脑光盘，您可以让孩子跟着练习。
每天回家以后，让孩子跟着磁带反复跟读，学一课巩固一课，及时地预习和复习。您还可以采取和孩子比赛的方式，共同学习，比一比，谁读得更准，学得更快，以此来激发孩子学习拼音的兴趣。
小学一年级如何学好语文的方法
现在，汉语拼音的学习正在进行时，孩子们逐渐认识了声母、韵母、整体认读音节，但音节的拼读仍有一定困难，音节的拼写更加困难，所以还需要较长的时间不断复习巩固汉语拼音。家长在家辅助孩子拼读的过程是一个潜移默化的过程。
这就好比学游泳、学骑车那样，有一个慢慢体会、逐步熟练的渐进过程。于是每课我们设计了拼读过关测评试卷，由家长协助进行拼读测试，弥补了课堂上不能逐一指点的不足，同时进行拼读之星的评选，以这样的评价机制增强了拼读的乐趣。
制作拼音卡片也是必备的学具及游戏工具，能帮助孩子更灵活地学习、运用拼音，每天都要反复认读。我们一年级的语文课本上面的汉字都有拼音，在学课文时看拼音识字是的巩固汉语拼音的方法。
在汉语拼音学习结束后，将会每天布置一个阅读作业——读一个拼音故事，一定要让孩子逐字逐句地朗读给家长听，并及时纠正读音，提醒孩子区分平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音、边音等，随时注意整体认读音节要直呼音节，不要将声母和韵母分开来拼。
要通过反复练习，及时矫正，使孩子逐步掌握拼读、发音的技巧。请家长保持一颗平常的心，发现孩子的点滴进步，切勿急功近利。
二、学识字口到眼到善用方法
新课标一年级语文的教学任务其实是比较重的，所以教学的进度基本上是一天一课，每天要求学生认识10——15个生字，[每课后面有生字表，语文书后面140页的生字表(一)就是要求会认读的生字。共400个生字]识字量是比较大的，对于刚接触汉字的学生来说，真正熟记并不是一件轻松的事。
据以往家长反映，孩子课文背得很熟，生字放在课文中能认识，但单独抽出来又不认得了。这是因为孩子在读书的过程中，经常会出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象，这样无助于识记生字，也无助于养成良好阅读习惯。
因此，家长要特别关注孩子朗读的质量，注意倾听，及时发现问题和难点，适时介入指导。
识字是低年级语文教学的重点。课堂上，老师会教学生用一些方法来识记生字，如用“加一加、减一减、换一换”部首或笔画的记字方法，比较(比一比)识字，形声字识字，组词识字等等。
在孩子学习的同时，家长也可以熟悉一些识字方法，这样有利于在孩子学习过程中及时发现问题。为了避免孩子读书时出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象，读书时应该要求孩子做到：左手按书，右手指字，轻轻滑过，字字过目，朗读正确，节奏清晰。二年级后可以逐渐让学生不指读。
除了在课堂中学习生字，家长还可以引导孩子在生活中识字，例如：走在马路上，可以让孩子说说看到的商店名、路名;乘车时，看看车牌说说站名;逛超市时，读读标签上的商品名;餐厅用餐时，看菜单点菜;读报时，将认识的字圈出来等。
生活中识字，可以扩大孩子的识字量，也能发现识字过程中孩子语音、语调不和谐的问题。经常积累，善用方法，就能够为提前阅读打下基础。
文档为doc格式
