小编在这里给大家带来国家级教育社科类核心期刊《神州》杂志征稿，本文共6篇，希望大家喜欢!
篇1：国家级教育社科类核心期刊《神州》杂志征稿
国家级教育社科类核心期刊《神州》杂志征稿
一、杂志简介 《神州》杂志经国家新闻出版总署批准，中国文学艺术界联合会（简称“中国文联”）主管、中国通俗文艺研究会主办、国内外公开发行的国家级教育社科类核心期刊。
《神州》杂志（下旬刊）主要是以传播学术研究前沿成果和新锐科学思想为宗旨，以繁荣和发展社会科学为目的，以探讨经济社会文化发展的`理论问题和实践问题为重点，反映社会科学界学术研究的成果，交流国内外学术信息，探索教育改革的新动态。本刊为教师评职、考核、晋级提供重要依据。本刊分为三旬：上旬刊为社会新闻资讯综合版，中下旬为学术理论版,下旬刊为教育社科版
本刊收录在下列期刊网：本刊为《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库及来源期刊；中国人文社会科学引文数据库及来源期刊；中国数字化期刊群收录期刊；中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊；万方数据---数字化期刊群；维普资讯网；龙源期刊网，中国知网收录。
二、栏目介绍
作者定位：幼儿园、小学、初高中、职业院校、大学各级各类学校的领导和各科老师，大学专本科生、硕博士生，以及各类教育文化工作者和广大文学爱好者。
主要栏目：文化天地、艺术天下、文学评论、影视文学、理化研究、学术探讨、思政论坛、创新教育、教育动态、教学研究、教育管理、师德建设、心理研究、教育综坛、经济研究、财会报告、法律观察、社会前沿、学海纵横、教育文化等
三、来稿须知：
1.文章务必注明邮政编码、单位、通讯地址、联系电话、联系人等联系方式。
2.字数在2500字以下。
3.尽量少用图表，以文字叙述为主。
4.不得抄袭，文责自负。
5.投稿一律从网上电子信箱投稿。
四、处理流程
1、回复。编辑部收到稿件后，无论是否采用，均在7日内电子邮件回复或电话回复。
2、发表。入围作品将陆续在《神州》杂志上发表，并赠送样刊。
篇2：国家级学术杂志《卷宗》征稿
国家级学术杂志《卷宗》征稿
《卷宗》杂志，主管单位：中国兴川战略促进中心；主办单位：中国兴川战略促进中心。国际刊号：ISSN 1005-4669，国内刊号：CN 51-1737/G0。杂志刊登范围涉及经济金融、工程建筑、经营管理、理论创新、财会审计、教育教学、科学技术、行业创新等各类稿件。随着社会各行业的不断发展和进步，作为媒介的`我们将目光开始投向更多领域，关注更多行业的发展。为此开辟各行业专栏，搭建一个“百家争鸣”的平台，充分展示各行业领域中的新发展，新思想，新观念，新技术，更好的推动各个行业领域的发展与进步。
用稿范围：本刊稿源来自全国各高等院校，相关专业研究机构以及国内大型文化单位、各类学校、科技研发企业设置的专业研究所。可以发表 ：文化建设、社会发展、财会审计、历史艺术、影视传媒、计算机技术，通信技术类、电子技术类、电气控制类、电子商务类、电算化类、多媒体教学类、科技教育、基础科学、建筑工程、图书馆及科技管理、人事管理、经济管理及 市场分析等文章。
官方网址：www.dianzijuanzong.com
投稿信箱：juanzong@chinaqikan.net
业务处理：1659249202 （腾讯QQ）
业务咨询：1159733247 （腾讯QQ）
编 辑 部：028-66004001
稿件处理：028-66009495
国内刊号：CN 51-1737/GO
国际刊号：ISSN 1005-4669
发 行：全国公开发行
定 价：30元RMB
篇3：《教育研究》杂志征稿
《教育研究》杂志征稿
主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：中央教育科学研究所，国际刊号：ISSN 1002-5731，国内刊号：CN 11-1281/G4，期刊级别：北大核心/CSSCI期刊，期刊类型：月刊。
通信地址：北京市北三环中路46号
刊物简介：
《教育研究》是中华人民共和国教育部主管，中央教育科学研究所主办的全国性综合性教育理论刊物，是中国期刊方阵双效期刊。反映我国教育科学理论研究与教育改革成果，探讨有中国特色的社会主义教育理论体系，发表关于教育思想与办学方向、教育史、教育评估、教育管理体制改革等方面的文章。办刊宗旨是：刊登教育科学论文，评介教育科研成果，传播教育教学经验，宣传教育实验成就，开展教育学术讨论，报道教育研究动态。
栏目介绍：
选题要点：
1．科学发展观与教育发展研究 2．建设创新型国家进程中的教育发展战略研究
3．重大教育问题的预测与对策研究 4．教育学的发展及学科体系建设研究
5．教育理论创新与学术评价研究 6．素质教育的理论、政策与实践研究
7．教育法律法规体系研究 8．公共政策与教育公平研究
9．区域教育均衡发展研究 10．现代学校制度的理论与实验研究
11．学校社会定位与学校管理研究 12．教育质量监测和评估体系研究
13．义务教育学校办学标准研究 14．农村教育与农村文化建设研究
15．农村义务教育经费保障机制研究 16．高水平大学和重点学科建设研究
17．现代职业教育体系研究 18．民办教育管理和政策体系研究
19．招生考试制度改革研究 20．教育信息化建设研究
21．道德学习机制与德育模式研究 22．青少年道德能力建设研究
23．青少年心理健康教育研究 24．青少年创新精神和实践能力培养研究
25．基础教育课程改革研究 26．课堂教学的有效性研究
27．脑科学与学习心理研究 28．教师教育的`制度建设与政策创新研究
29．教育国际合作与交流机制研究 30．国际教育理论及教育经验比较研究
征稿要求：
为提高刊物质量、完善学术规范，本刊对来稿试行双向匿名专家审稿制度，同时在稿件接收、文章编排等方面进行改进，请作者予以协助，来稿时请注意如下事项：
1．来稿请寄一式两份。
2．正文前附100～300字摘要、3～6个关键词；正文后附题目、摘要、关键词的英文译稿。
3．文本注释及参考文献应完整、准确，参照本刊格式书写。
4．本刊视纸制书面文字稿件（附寄软盘）为正式投稿。非经同意，电子邮件、软盘、传真件等不能作为正式投稿。
5．限于条件，来稿一律不退，三个月后未得本刊用稿通知者，可自行处理。
6．作者个人信息（姓名、职称职务、工作单位、通讯地址等）请另纸提供。
请广大投稿者注意：来稿时请注明要发表的期刊，要求的月份以及具体的联系方式！
也可以直接来稿，由我们审核后，为您推荐期刊！
一定注意留下自己的联系方式，以便我们能及时的联系上您！
征稿信箱：
咨询QQ:327039321
手机：15998828028 联系人：祖老师
篇4：教育专业期刊《家教世界》杂志G4刊号征稿
教育专业期刊《家教世界》杂志（G4刊号）征稿
《家教世界》杂志，安徽省省级教育专业期刊，CN正刊，纯G4教育刊物，国内刊号： CN 34－1266/G4，国际刊号： ISSN 1009－8453，邮发代号： 26-198 ，文章全文上网检索。指导单位：中国教育学会安徽省分会。本刊是经国家新闻出版出版总署批准的'教育类权威期刊。本期刊是面向各级教育行政主管部门、教育科研院所、各类大中专院校、中小学校及其从事教育教学工作的教育工作者和专业教师的综合性教育教学类素质教育专业性教育学术理论期刊。也是全国优秀教育期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中文科技数据原文收录期刊，万方数据数学化期刊群入网期刊。
联系方式：
1，投稿信箱： xueshu@chinaqikan.net
2，联系QQ：52088036
3，咨询电话：0523-82831050
4，责任编辑：肖老师
篇5：文学教育杂志 《文学教育》杂志火热征稿
文学教育杂志 《文学教育》杂志火热征稿
《文学教育》长江文艺出版社主办的《白桦林》杂志决定从改为《文学教育》，《文学教育》由长江文艺出版社和武汉新世纪文学教育研究所联办，《语文教学与研究》杂志社协办，系国家正规出版物。国内统一刊号为：CN42-1639/C，国际标准刊号为：ISSN1672-3996，邮发代号：38-423。《文学教育》为半月刊，于20元月正式出版，每册10个印张，四封彩印，定价10元，国内外公开发行。
文学即人学，对人的教育当然离不开文学教育。但是，长期以来，我们的教育，尤其是基础教育，却忽视了文学教育这个重要的方面，导致广大的受教育者文学修养偏少，鉴赏能力偏低，审美趣味偏淡，写作功底偏差。针对文学教育薄弱这一现状，《文学教育》杂志应运而生。现在，《文学教育》杂志向一切关心文学教育、研究文学教育、从事文学教育的人士征稿。下面是常设栏目及约稿范围。
栏目简介：
名师高论：特邀国内著名文学教育家透视文学热点，剖析文学现象，评论文艺思潮，纵论文学教育。强调人文视野，体现理性精神。
新作拔萃：精选国内最新公开发表的短篇小说、散文和诗歌作品，选文力求现代、力求经典、力求好读，让读者更快捷地读到当代文学创作的最新成果。
名篇探赏：分析、欣赏、解读中外文学中的经典作品，强调多元视角，着力艺术赏析，精研细读，既突出探索性，又突出可读性。
古典重读：专门研读中国古典文学作品，提倡新思路，提倡多角度，注重文学性，注重审美性，让读者真正感受到古典文学作品历久弥新的.艺术魅力。
课文研析：针对大学和中学教材中的文学作品进行研究分析，或单篇研究，或同类比较，力求视角独特，观点独到。
文学教法：探讨文学课程的新教法，可以是单篇作品的教法介绍，也可以是同单元作品的整合教学探讨，还可以是同文体作品的类比或归纳教法的探索，着重于文学教育方法的研究。
文本读法：文本解读的方法多种多样，有些文本的意义本身就是多元的。文本读法强调多角度、多层面，突出阅读个性，突出文学体验。
文章写法：各类文学作品都有其相应的表现手法，具有一定的写作技巧。本栏目从两个方面对文学作品的写法进行关注：一是名作写作技巧评析；二是各种文体的写作技巧研究。强调技术性，强调指导性。
作家研究：对中外文学史上的重要作家进行研究，研究他们的创作道路，研究他们的创作思想，研究他们的创作个性。也可以研究当下具有影响力的青年作家。
文学美学：从美学的角度研究文学，从文学的角度研究美学。着重探讨文学教育与美育的关系。可以是审美经验的描述与总结，也可以是美学理论的阐述与归纳。
文艺争鸣：针对作家、作品、文艺思潮和文学理论发表自己的不同看法，提倡百花齐放、百家争鸣，强调学理性。
硕士论坛：发表硕士研究生的最新研究成果，只要与文学有关的内容均可，注重理论色彩，提倡创新精神，追求可读效果。
创作园地：关注各级教师和文学青年的文学创作，刊发原创的小说、散文、诗歌、随笔、杂文等。强调文学性与探索性。
文坛扫描：本栏目是一个信息之窗，重点关注中国当代文坛的最新动态，兼顾世界文学的最新发展，包括文坛热点话题、作家近况、新作简介、文学活动报道等。
热烈欢迎广大作者为《文学教育》踊跃投稿
联系客服 QQ493835422QQ：503162492
联系人：许老师王老师
客服电话：13864900505
投稿邮箱：tougaoxiang81@126.com（邮件主题请写投稿《文学教育》杂志
篇6：发表于全国教育核心期刊《思想政治课教学》案例
发表于全国教育核心期刊《思想政治课教学》案例
《思想政治课教学》2011年07期目录
卷首语――冷静坚定地迈向未来………………………………………………………史鉴（1）
思想品德・思想政治课优秀教师、教研员评选揭晓……………………………………………（4）
全国中学“时事杯”小论文竞赛揭晓……………………………………………………………（5）
理论视野
人人有责人人参与……………………………………………………………………陈泓宇（6）
《中庸》“至诚”教育方法及现代价值…………………………………………………王丽（10）
教材分析
政治与历史学科交叉知识的研读及教学建议………………………………………肖忠华（12）
关于《文化生活》的主线……………………………………………………陈昌胜滕洁（14）
新课程新理念
情境教学在思想政治课教学中的运用………………………………………………梅其蕉（15）
要注重研究教学内容…………………………………………………………………王书明（18）
优化教学过程提高教学实效………………………………………………………王静（20）
课改探索
新课程视阈下政治课教学的预设与生成……………………………………………陈春芳（23）
创新教学模式构建高效课堂………………………………………………周玲李才勋（26）
社区课程资源在思想政治课教学中的运用…………………………………………郭琦昭（29）
视频资源在思政课堂中的运用………………………………………………………刘苑芬（31）
新课改中传统与现代的碰撞与对接…………………………………………………董磊（33）
教学研究
重视课堂教学对学生答问的指导……………………………………………………李艳红（34）
功夫更在技巧外………………………………………………………………………徐守霞（36）
政治课教学应注意的四对关系………………………………………………………廖官生（39）
如何提高高中生学习哲学常识的.兴趣………………………………………………吕得晶（41）
政治课教学中的道德底线教育………………………………………………………吴相德（43）
学教一得
少些说教，多些交流……………………………………………………………………杨静（46）
让学生在选择中走向阳光……………………………………………………………周天伦（47）
我有一本“教学案例集………………………………………………………………杨明金（48）
教学设计
“市场配置资源”教学设计…………………………………………………………朱雪萍（49）
“历史唯物主义”复习课教学设计…………………………………………………李杰（53）
“诚信是金”教学实录与反思…………………………………………………………吴琰（57）
“生活处处有情趣”说课稿…………………………………………………………闫莹（60）
案例教学
思想品德趣味教学案例五则…………………………………………………………骆殿兵（62）
经济生活趣味教学案例四则…………………………………………………………丁新松（64）
中考之窗
以“小先生制”重建思品课堂…………………………………………………………刘小娟（66）
如何让学生在思品课中“习得有助”………………………………………………李屹青（68）
思品课促进学生由知到行的四点尝试………………………………………………曲忠敏（70）
问题研讨
关于“教材价格说”的几点商榷………………………………………………王学朝周天航（72）
对《文化生活》教材内容的探讨……………………………………………………胡来章（75）
杏坛一叶
思想政治教师的问题意识……………………………………………………………刘社锋（77）
教育需要包容“异质思维”…………………………………………………………黄虎（80）
给孩子一个美的世界……………………………………………………………………许芳（81）
时事综览
6月份国内外大事……………………………………………………………………………（83）
五彩校园
集体备课，出彩于“五步走”…………………………………………………………储昭柏（84）
善待老师的批评………………………………………………………………………马拥军（86）
“祖国接你回家”所想到的…………………………………………………………卢晓丽（87）
“做”才知道“能不能”………………………………………………………………吴秀珊（88）
新知识新信息
“人文学科存在危机吗？”等10则………………………………………………红叶辑（89）
资料卡片
“恢复高考34年的变与不变”等24则……………………………………………………（93）
文档为doc格式