下面小编为大家带来《浣溪沙》 孙光宪鉴赏题与答案，本文共9篇，希望大家喜欢!
篇1：《浣溪沙》 孙光宪鉴赏题与答案
关于《浣溪沙》 孙光宪鉴赏题与答案
浣溪沙
孙光宪
蓼岸风多橘柚香，江边一望楚天长。片帆烟际闪孤光。
目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫。兰红波碧忆潇湘。
【赏析】
这是一首送别怀远之词。
词的上片写临别之景，情调婉转。首句写送别之地的景象。江岸边，蓼花盛开，星星点点的淡红花瓣，迎风摇曳，煞是可人。江风阵阵，送来缕缕橘柚的芳香，沁人心脾。这秋天的景象是如此醉人，同时也让人越来越清晰地触摸到深秋的凉。李白有诗云：“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”。深秋时节，加之“风多”，本已使人不胜秋之凄凉，更何况要在个时候送别呢！这为下文写惜别之意作了铺垫。次句由近及远，写诗人伫立江边远眺，只见“暮霭沉沉楚天阔”，景观顿然转而悲戚。离人将去的地方，在那茫远的楚地。此一别，不知何时才能相聚，因而这“一望”，自然是令人伤感的。用一“望”字，领起以下四句。第三句由面而点，自上而下，从辽阔的“楚天”，转到江流中的“片帆”这一形象上，类似电影的特写镜头。你看，烟波浩淼之间，片帆一点，于粼粼碧波上闪着孤独的光芒，渐行渐远。这一句，其实是对李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际留”两句诗的化用。从“闪孤光”三字中，我们恍惚看到了词人那种长久地痴情地注视帆影远去的幽怨的目光，仿佛听到了他轻轻的无可奈何的叹息。“孤光”的“孤”字，用得尤妙。写帆影之孤，其实是衬托出离人行旅之孤。再联系上一句，我们还可以看到词人有意将“楚天”之“长”，与“帆”之片和“光”之“孤”对比，形成空间上的强烈反差，从而更衬托出人之渺小，暗含人生离合难以逆料的悲凉意绪。
换头一句，宕开一笔写“征鸿”。视角自下而上，由江面而写到空中。舟行愈远，终于消失于视野。词人仰望长天，只见一行鸿雁高飞，也渐渐地消失在苍茫的天际。他此时或许多想如那自由的鸿雁一样，飞向“片帆”所往之处啊！但是或许因为他无力摆脱俗务的羁绊吧，因而只能“思随流水去茫茫”，只好托这一江碧水，载去满腔深挚的思念了。下片开头两句对仗工整，巧用两组叠音词，既写出空间的旷远、迷茫，又承载了词人的缠绵悱恻之情。结尾一句以景语收绾，回应上片首句。帆影不见了，太阳下山了，征鸿消逝了，寂寥的江岸边，仍旧默默呆立着一个人，久久不肯离去。他面对着满眼红艳的兰花，碧绿的'江水，不禁回忆起和离人曾经一起的潇湘之游，也不禁要生出一种渴望——下一次的相会早一些到来。这样想来，前文所流露的淡淡的伤感之情似乎又渐渐消解了。本词以悦目的景开头，又以绚丽的景结尾，使别情的抒发起到“哀而不伤”的效果。
整首词写景清丽，抒情婉转，语言隽永，用典自然。“望”、“送”、“思”、“忆”四字将词人送别时的所见所闻、所思所想紧密地结合起来，显示出严谨的结构。
五代词人孙光宪《浣溪沙》赏析
蓼岸风多橘柚香，江边一望楚天长。片帆烟际闪孤光。
目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫。兰红波碧忆潇湘。
古来诗词，描写或涉及船帆的，多得难以计数。如：有说帆影的：“岸回帆影疾，风逆鼓声迟。”（李峤《军师凯旋自邕州顺流舟中》）有说帆色的：“帆色起归越，松声厌避秦。”（厉玄《从军行》）有说帆势的：“帆势挂风轻若翅，浪声吹岸叠如鳞。”（罗邺《春望梁石头城》）有说帆白的：“沙明连浦月，帆白满船霜。”（白居易《夜泊旅望》）有说帆湿的：“帆湿去悠悠，停桡宿渡头。”（杜牧《晚泊》）有说帆满的：“别夜酒余红烛短，映山帆满碧霞残。”（杜牧《贺崔大夫崔正字》）有说帆孤的：“海上春云朵，天际晚帆孤。”（阴铿《广陵岸送北使》）如此等等，但是写得最传神的名句恐怕还要数五代词人孙光宪的：
片帆烟际闪孤光
在渺渺茫茫的大江中，远雾笼罩，一片冥濛，天水相连，不辨涯岸。不料就在这一片冥濛之中，闪出一道耀眼的白光，定神细看，才知是一条帆船。它正在挂起满帆，乘风急驶。帆身反射着太阳余辉，越去越远，但那么一星孤零零的亮点，仍是分外鲜明。这是多么的生动，真比一幅著名油画更能传神。我们回头再看上面那些句子，就不免有些相形见绌了。
文学上无独有偶的事很多，在文学史上还会出现很多作家构思相同或类似的作品。孙光宪这句“片帆烟际闪孤光”，也能找到极相似的例子。这里也不妨拿来作一比较：
在那大海上淡蓝色的云雾里
有一片孤帆儿在闪耀着白光！……
它寻求什么，在遥远的异地？
它抛下什么，在可爱的故乡？…… ——〔俄〕莱蒙托夫：《帆》①
看！“淡蓝色的云雾里”不就是“烟际”，“一片孤帆儿”不就是“片帆”，“闪耀着白光”不就是“闪孤光”。一模一样，只字不差。可见不管是中国作家还是外国作家，诗人的“心有灵犀一点通”就是神妙如此！
孙光宪在后唐天成初年（926左右）到了江陵（今湖北江陵县），在高季兴手下任从事，后来官至荆南节度副使。荆南的辖地相当于从巴东到岳阳以北的长江两岸。从此词的内容看，应是他在荆南任职时写的。
此词的精巧之处在于开头写的全是江岸和江上的景色，到最后一句才忽然荡开，把主要的用意放到一点上，悠扬跌宕，耐人寻味。
先看这首词的铺叙：
一开头就是秋景。秋景很美，不象别人笔下那样衰飒。“风多”二字突出了沿岸蓼花开遍、迎风摇曳的丰姿，便把“蓼”（水蓼、辛蓼）字点活了。“橘柚”着一“香”字，再把节候烘托一番：是橘柚接近成熟的季节，林子里散发着果实的香气。这句点出人站在江岸上。
第二句回头写长江。“楚”是句中的着意点。用这个字，作者面对的是湖北（古为楚地）这段长江就不言而喻。句中既用“江”，又用“天”，又下了“长”字，都是有意描出长江浩阔一望无际的景象，为下句先安排一个恰当的背景。
第三句是用极精细的观察和极准确的语言描画出来的。上面已经分析过，这里还可以补充一下。为什么他说“片帆”，难道偌大的长江，就只有一条帆船？长江上显然不止有一条帆船；但是，从艺术的要求说，诗人有他选择的权力，他不是摄影机，他有艺术的眼睛，可以而且应该把他认为没有作用反而妨碍艺术“升华”的多余杂质过滤出去，而单单剩下“这一个”。例如“一叶惊秋”（柳永《竹马子》）、“小乔初嫁”（苏轼《念奴娇》），只举出一叶、一人，却更能鲜明地表达作者所要抒发的情怀。
下片，“目送”两句，还是眼前景色，却已浸入了抒情。上句是抬头看：“征鸿杳杳”；下句是低头看：“流水茫茫”。一种孤独无侣悲凉苍莽的愁情袭上诗人心头。这是从“片帆”引出。“片帆”悄悄带去了离情，于是“征鸿”“流水”，也染上别离的色彩。句中又下了“送”字、“随”字，把作者的感情焦点，从近而远，推向南方远处。这就为结末那句打下伏笔。
最后一句点明要害，前面的词句全为此句而来。“兰红波碧忆潇湘”——他所思忆的原来远在潇湘。“潇”是潇水，“湘”是湘江，都在洞庭湖南。“兰”是佩兰，不是兰花。佩兰属菊科，秋天开红紫色的花。江淹《别赋》：“见红兰之受露。”韦庄《婺州水馆》诗：“水馆红兰合。”指的都是这种植物。这句表面上看是忆念那个地方，通看全诗，却可以意会是忆念那个地方的某人。李白《远别离》诗：“远别离，古有皇英之二女，乃在洞庭之南，潇湘之浦。”王缙《古别离》又说：“下阶欲别离，相对映兰丛。含辞未及吐，泪落兰丛中。”是不是可以拿来印证这句呢？作者虽不一定从前人诗中得出暗示，反正忆人的感情是本词的焦点。照我看，他追忆如今远在潇湘的某个友好，或恋人，都是可能的。
【鉴赏题】
⑴有人认为“望”字颇有韵味，你是否同意这样的意见？请谈谈你的看法。（3分）
⑵ “片帆烟际闪孤光”一句是千古名句，历来为人激赏，请你结合诗歌内容作简要的赏析。（4分）
⑶“目送”两句运用了两对叠音词，这样写有什么好处？（3分）
【参考答案】
⑴“望”字实际是这首送别诗的诗眼（1分），后面所写的是伫立“远望”的具体内容的描写（1分）；“望”字也表示作者久久注视着友人船只，显示了作者和朋友之间的深厚情意（1分）
⑵本句运用借景抒情（或“景中含情”“融情于景”）的方法（1分），写帆影在斜晖下，于烟波浩淼的江流中闪烁着孤独的光芒，渐行渐远的的景象。（1分）词人有意将“楚天”之“长”，与“帆”之“孤”对比（1分），形成空间上的强烈反差，写帆影之孤，其实是衬托出离人行旅之孤。也寄托了词人的对朋友的眷恋难舍之情和别后寂寞孤独之感。（1分）
⑶运用叠音词，既写出空间的旷远、迷茫（1分），又承载了词人的缠绵悱恻之情（1分）。音节和谐动听（1分）
篇2：孙光宪《浣溪沙》阅读答案
孙光宪《浣溪沙》阅读答案
浣溪沙
孙光宪
蓼岸风多橘柚香，江边一望楚天长。片帆烟际闪孤光。
目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫。兰红波碧忆潇湘。
《浣溪沙·蓼岸风多橘柚香》阅读题
⑴有人认为“望”字颇有韵味，你是否同意这样的意见?请谈谈你的看法。(3分)
⑵“片帆烟际闪孤光”一句是千古名句，历来为人激赏，请你结合诗歌内容作简要的赏析。(4分)
⑶“目送”两句运用了两对叠音词，这样写有什么好处?(3分)
4. 词的第一句“蓼岸风多橘柚香”描绘了什么样的景象?有什么作用?请简要分析。(5分)
5. 词的上片情景交融，请找出其中最能体现作者情感的字眼，并结合全词简要赏析。(6分)
《浣溪沙·蓼岸风多橘柚香》参考答案
⑴“望”字实际是这首送别诗的诗眼(1分)，后面所写的是伫立“远望”的具体内容的描写(1分);“望”字也表示作者久久注视着友人船只，显示了作者和朋友之间的深厚情意(1分)
⑵本句运用借景抒情(或“景中含情”“融情于景”)的方法(1分)，写帆影在斜晖下，于烟波浩淼的江流中闪烁着孤独的光芒，渐行渐远的的景象。(1分)词人有意将“楚天”之“长”，与“帆”之“孤”对比(1分)，形成空间上的强烈反差，写帆影之孤，其实是衬托出离人行旅之孤。也寄托了词人的对朋友的眷恋难舍之情和别后寂寞孤独之感。(1分)
⑶运用叠音词，既写出空间的旷远、迷茫(1分)，又承载了词人的缠绵悱恻之情(1分)。音节和谐动听(1分)。
4.①首句写蓼花盛开，清风徐徐，橘柚散发扑鼻芳香，描绘了一幅清新明丽令人喜悦的深秋画面。(2分)②点明离别的时节、地点;以乐景衬哀情，第一句通过描写喜景(江边的美景给人带来享受)，衬托出浓浓的依依惜别之情(在这样美好的景色中却要送客)。(3分)
5.“孤”(2分)词人写帆影之孤，凸显离人行旅之孤，寄托了词人对朋友的眷恋(难舍)之情和别后寂寞孤独之感。(4分)(答其他字眼，若言之成理者，可酌情给分)
《浣溪沙·蓼岸风多橘柚香》赏析：
孙光宪写了十九首《浣溪沙》，这首是其中较好的抒情词。此作的抒情特点，不是直抒胸臆，而是借写景之笔，来抒发炽热的惜别留恋之情。
从词中描写的景象看，此是作者在荆南做官时所写。描绘的是我国长江两岸深秋时节的景色，一种特定的典型环境。
首句是写主人公送别亲人时，在江岸上看到的喜人景象。第二句“一望”二字，颇能传神，表现了主人公顷刻之间由喜悦变为忧愁的神态。第三句紧承第二句，在写景上，与第二句构成不可或缺的完整画图。仅看“片帆烟际”四字，可以说是一幅优美的风景画。配上“闪孤光”三字，就突然改变了词句的感情色彩，给人一种孤寂凄清之感，写景与抒情结合得相当完美，有浑然一体之妙。
此词在抒情上，采用的是递增法，层层深化，愈转愈深。过片两句惜别留恋之情达到高潮。上句是写目送，下句是写心随，构思新颖巧妙，对仗工整，意境深远，确是风流千古的名词。结句似深情目送远帆时的默默祝愿。遥与“蓼岸风多橘柚香”首尾呼应，写出了潇湘美景，笔触又饱含深情。整首词句句写景，又句句含情，充满诗情画意，堪称佳作。
上片：
第一句：“蓼岸风多橘柚香”“蓼”：读作liǎo，是一种草本植物，能开出白色或浅红色的小花。蓼岸：这里指蓼花盛开江岸。在西方国家蓼花的话语是依赖，在这首东方送别诗中出现蓼花是一种奇妙的巧合，还是中西方情感的共鸣呢?这一句的意思是：长江两岸，蓼花盛开，桔柚飘香。很明显这句描写的是美妙喜人的景象，凭着经验，我们知道这里是用乐景来衬托哀情。比如我们学过的《诗经·采薇》“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏”离家出征的时候，杨柳轻揉，随风漫舞;如今返回故乡，雪花纷飞，凄清阴郁。用杨柳依依的阳春来反面衬托展示在征战过程中经受的磨难。用王夫之的话说就是：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”。
第二句：“江边一望楚天长”描写了美好的景物之后，立刻转入凄苦的境界，诗人站立在江边，感受着美好的秋景，但是，仅仅一望那辽阔的“楚天”，便陷入了无限的惆怅，因为他想到了自己的亲人马上就要远行了。大家会想到刘永《雨霖铃》中的句子：“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”楚天：就是南方的天空。因为古时候长江下游地区属楚国。“一望”二字，非常传神，突出了诗人突然而至的离愁。我们在送别亲友的时候也是这样，可能在走进站台的前一刻还有欢声笑语，而当那熟悉的.背影消失于站台，一股难以抑制的惆怅便用上心头，正所谓“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅”。
第三句：“片帆烟际闪孤光”“烟际”是指云烟迷茫之处。江上的雾气和天边的云气混成迷茫的一片，而亲友的那只孤舟即将消失在那里。正如李白的名句：“孤帆远影碧空尽。唯见长江天际流。”又如第一课我们学过的刘长卿的句子：“同作逐臣君更远，青山万里一孤舟”。送别诗中常有的情感一是担心旅途遥远，友人能否安全到达，一是担心有人旅途的寂寞孤单。这里，用“烟际”来突出一个“远”字，而云烟迷茫也代表着未知的前程。用“孤光”来突出旅途的孤独。以上是词的上片。
下片：
前两句：“目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫。”者两句对仗工整，堪称佳句。“征鸿”：就是远飞的鸿雁，常用来比喻离别远去的亲人。同时，在古代，鸿雁是书信的代称。传说鸿雁可以替人传递书信，所以“征鸿”、“鸿雁”长出现在送别诗、思乡怀人诗当中。“杳杳”是渺茫的意思，这里照应上片中的“烟际”。亲人乘船远去，诗人独立江边久久目送，可以看出感情的真挚。不仅目光随着孤舟远去，连诗人的心也随着亲人远去了：“思随流水去茫茫”。“水”象征着无穷无尽的思念与愁苦，象征阻隔，象征青春易逝，年华易老。
最后一句：“兰红波碧忆潇湘”“兰”是指兰花中开红花的一种。“忆潇湘”三个字包含着一个典故。传说，舜在南巡视察时，他的两个妻子娥皇和女英没有和他同往，后来她们后悔没有陪伴着舜，于是追赶舜的行程，当她们走到洞庭湖畔时，却得到舜已经死在苍梧的消息，她们悲痛不已就投了湘水而死。湘水与潇水在湖南汇合，称为“潇湘”。“忆潇湘”常用来比喻分别在天涯的亲人，相互在殷切地思念着。那么这句诗的意思是：来年兰花红、江水碧的时候，我们还会互相思念。越是花好月圆、良辰美景的时刻，越是渴望和自己最亲近的人在一起，所以，兰红波碧、桔柚飘香更能引起诗人对亲人的无限思念，感情真挚动人。
篇3：解析孙光宪的浣溪沙
解析孙光宪的浣溪沙
孙光宪写了十九首《浣溪沙》，这首是其中较好的抒情词。此作的抒情特点，不是直抒胸臆，而是借写景之笔，来抒发炽热的惜别留恋之情。
从词中描写的景象看，此是作者在荆南做官时所写。描绘的是我国长江两岸深秋时节的景色，一种特定的典型环境。
首句是写主人公送别亲人时，在江岸上看到的喜人景象。第二句“一望”二字，颇能传神，表现了主人公顷刻之间由喜悦变为忧愁的神态。第三句紧承第二句，在写景上，与第二句构成不可或缺的完整画图。仅看“片帆烟际”四字，可以说是一幅优美的风景画。配上“闪孤光”三字，就突然改变了词句的感情色彩，给人一种孤寂凄清之感，写景与抒情结合得相当完美，有浑然一体之妙。
此词在抒情上，采用的是递增法，层层深化，愈转愈深。过片两句惜别留恋之情达到高潮。上句是写目送，下句是写心随，构思新颖巧妙，对仗工整，意境深远，确是风流千古的名词。结句似深情目送远帆时的默默祝愿。遥与“蓼岸风多橘柚香”首尾呼应，写出了潇湘美景，笔触又饱含深情。整首词句句写景，又句句含情，充满诗情画意，堪称佳作。
上片：
第一句：“蓼岸风多橘柚香”“蓼”：读作liǎo，是一种草本植物，能开出白色或浅红色的小花。蓼岸：这里指蓼花盛开江岸。在西方国家蓼花的话语是依赖，在这首东方送别诗中出现蓼花是一种奇妙的巧合，还是中西方情感的共鸣呢?这一句的意思是：长江两岸，蓼花盛开，桔柚飘香。很明显这句描写的是美妙喜人的景象，凭着经验，我们知道这里是用乐景来衬托哀情。比如我们学过的《诗经·采薇》“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏”离家出征的时候，杨柳轻揉，随风漫舞;如今返回故乡，雪花纷飞，凄清阴郁。用杨柳依依的阳春来反面衬托展示在征战过程中经受的磨难。用王夫之的话说就是：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”。
第二句：“江边一望楚天长”描写了美好的景物之后，立刻转入凄苦的境界，诗人站立在江边，感受着美好的秋景，但是，仅仅一望那辽阔的“楚天”，便陷入了无限的惆怅，因为他想到了自己的亲人马上就要远行了。大家会想到刘永《雨霖铃》中的句子：“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”楚天：就是南方的天空。因为古时候长江下游地区属楚国。“一望”二字，非常传神，突出了诗人突然而至的离愁。我们在送别亲友的时候也是这样，可能在走进站台的前一刻还有欢声笑语，而当那熟悉的背影消失于站台，一股难以抑制的惆怅便用上心头，正所谓“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅”。
第三句：“片帆烟际闪孤光”“烟际”是指云烟迷茫之处。江上的雾气和天边的云气混成迷茫的一片，而亲友的那只孤舟即将消失在那里。正如李白的.名句：“孤帆远影碧空尽。唯见长江天际流。”又如第一课我们学过的刘长卿的句子：“同作逐臣君更远，青山万里一孤舟”。送别诗中常有的情感一是担心旅途遥远，友人能否安全到达，一是担心有人旅途的寂寞孤单。这里，用“烟际”来突出一个“远”字，而云烟迷茫也代表着未知的前程。用“孤光”来突出旅途的孤独。以上是词的上片。
下片：
前两句：“目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫。”者两句对仗工整，堪称佳句。“征鸿”：就是远飞的鸿雁，常用来比喻离别远去的亲人。同时，在古代，鸿雁是书信的代称。传说鸿雁可以替人传递书信，所以“征鸿”、“鸿雁”长出现在送别诗、思乡怀人诗当中。“杳杳”是渺茫的意思，这里照应上片中的“烟际”。亲人乘船远去，诗人独立江边久久目送，可以看出感情的真挚。不仅目光随着孤舟远去，连诗人的心也随着亲人远去了：“思随流水去茫茫”。“水”象征着无穷无尽的思念与愁苦，象征阻隔，象征青春易逝，年华易老。
最后一句：“兰红波碧忆潇湘”“兰”是指兰花中开红花的一种。“忆潇湘”三个字包含着一个典故。传说，舜在南巡视察时，他的两个妻子娥皇和女英没有和他同往，后来她们后悔没有陪伴着舜，于是追赶舜的行程，当她们走到洞庭湖畔时，却得到舜已经死在苍梧的消息，她们悲痛不已就投了湘水而死。湘水与潇水在湖南汇合，称为“潇湘”。“忆潇湘”常用来比喻分别在天涯的亲人，相互在殷切地思念着。那么这句诗的意思是：来年兰花红、江水碧的时候，我们还会互相思念。越是花好月圆、良辰美景的时刻，越是渴望和自己最亲近的人在一起，所以，兰红波碧、桔柚飘香更能引起诗人对亲人的无限思念，感情真挚动人。
篇4：浣溪沙,浣溪沙孙光宪,浣溪沙的意思,浣溪沙赏析
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浣溪沙作者：孙光宪 朝代：唐 体裁：词 蓼岸风多橘柚香。
江边一望楚天长。
片帆烟际闪孤光。
目送征鸿飞杳杳，
思随流水去茫茫。
兰红波碧忆潇湘。
篇5：孙光宪《浣溪沙·风撼芳菲满院香》鉴赏
风撼芳菲满院香，四帘慵卷日初长，鬓云垂枕响微鍠。
春梦未成愁寂寂，佳期难会信茫茫。万般心，千点泪，泣兰堂。
注释
⑴鍠：钟声。
⑵兰堂：芳香高雅的居室。
孙光宪小传
孙光宪(901-968)，字孟文，自号葆光子，属鸡，出生在陵州贵平(今属四川省仁寿县东北的向家乡贵坪村)。仕南平三世，累官荆南节度副使、朝议郎、检校秘书少监，试御史中丞。入宋，为黄州刺史。太祖乾德六年卒。《宋史》卷四八三、《十国春秋》卷一○二有传。孙光宪“性嗜经籍，聚书凡数千卷。或手自钞写，孜孜校雠，老而不废”。著有《北梦琐言》、《荆台集》、《橘斋集》等，仅《北梦琐言》传世。词存八十四首，风格与“花间”的浮艳、绮靡有所不同。刘毓盘辑入《唐五代宋辽金元名家词集六十种》中，又有王国维缉《孙中丞词》一卷。
孙光宪是一位著名的`词人，是花间派中较有个性和成就的词人。毛泽东曾抄录他的《上行杯》：“离棹逡巡欲动，临极浦，故人相送。去住心情知不共，金船满捧。绮罗愁，丝管咽，回别，帆影灭，江浪如雪。”
孙光宪素以文学自负，处荆南，怏怏不得志，认为在诸侯幕府中不能展示他的文学才能。他每次对知交说：“宁知获麟之笔，反为倚马之用。”他常吟刘禹锡诗：“一生不得文章力，百口空为饱暖家。”
孙光宪好博物稽古，嗜经籍，藏书数千卷，有时亲自抄写，孜孜校雠，老而不废。他自号葆光子。他著有《荆台集》、《橘斋集》、《玩笔佣集》、《巩湖编玩》、《北梦琐言》、《蚕书》等。孙光宪善词，蜀人编辑《花间集》，收录了他的六十余首词。十国词人，除西蜀与南唐外，其他只有荆南光宪一人而已。
孙光宪有怎样的文学思想呢?他认为对文学应该守寒素之心，无躁竞之心，才能达到最高境界。他的词既有以温庭筠为代表的“花间派”的华丽香艳，又比其他“花间派”词题材广阔和充实。有不少词反映了社会**给人民带来的痛苦，开拓出了新的意境。如《定西番》：“鸡禄山前游骑，边草白，朔天明，马蹄轻。鹊面弓离短韔，弯来月欲成。一只鸣髇云外，晓鸿惊。帝子枕前秋夜，霜幄冷，月华明，正三更。何处戍楼寒笛，梦残闻一声。遥想汉关万里，泪纵横。”
孙光宪的笔记《北梦琐言》一书记录了不少唐代的政坛、文坛和民间的掌故，具有很大的史料价值。《北梦琐言》中有一则《破天荒解》说：“唐荆州衣冠薮泽，每岁解送举人，多不成名，号曰‘天荒解’。刘蜕舍人以荆解及第，号为‘破天荒’。”这是“破天荒”一词的最早记载。
孙光宪词以情景交融、婉约缠绵见长。代表作有《浣溪沙》、《菩萨蛮》、《虞美人》、《酒泉子》、《清平乐》、《更漏子 》、《上行杯》、《南歌子》、《应天长》等。其中《清平乐》写一青春少女因为“连理分枝鸾失伴”而产生的春恨愁思，“掩镜无语眉低，思随芳草凄凄”，写得极其哀婉，令人同情。
篇6：《浣溪沙》鉴赏与答案
《浣溪沙》鉴赏与答案
浣溪沙
[北宋]晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1.这首词表现了怎样的思想感情？
这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼念。
2.如何理解“一曲新词酒一杯”？
只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，自吟自饮，借酒消愁愁更愁，孤单冷寂的情景，可感可见。
3. 如何理解“夕阳西下几时回”？
词人从人事的变迁，想到流光的易逝，不禁发出了“夕阳西下几时回”的慨叹。这西下的夕阳，既是写景，也是词人心情的反映。于是借景抒情；形象生动地倾吐了满腔的沉郁，抒发了不尽的幽思；同时也暗含了但愿美好希望重现的微妙情怀。
4.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”含有怎样的哲理？
一切必然要消逝的.美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。
5.体会“独徘徊”的含义。
诗人在花间小路上沉默无语，独自徘徊，完全沉浸在往事的回忆与思念之中。“徘徊”反映心绪的彷徨不宁。“独”字更道出了孤寂之深，伤感之重。
篇7：孙光宪《上行杯》的阅读答案及赏析
孙光宪《上行杯》的阅读答案及赏析
离棹逡巡欲动【1】，临极浦，故人相送，去往心情知不共【2】。
今船满捧【3】，绮罗愁，丝管咽。回别，帆影灭，江浪如雪。
1.“上行杯”为____名。（1分）
2.下面选项中对本词分析不正确的'一项是：（3分）
A.“离棹逡巡欲动”含蓄、传神地表达了离人的情绪。
B.“今船满捧”虽言盛情相送，却隐含离别悲情。
C.“绮罗愁，丝管咽”用比喻手法，衬托了离别之情。
D.本词多选送别常景，表意自然而有韵味。
3.全词以景句结束。请对此进行赏析。（4分）
参考答案
1、词牌名
2、C
3、以景结情（1），友人远去，诗人长久伫立江边，只见清冷的江边景物（1），传达出作者对友人深深不舍之情（1）,给读者以回味，给读者想象空间。
想象，虚写（1）；以景表意的含蓄美（景和意要写出，景用了比喻。（2）给读者回味。（1）。（4分）
赏析
这首词写送别。上片头三句写江浦送别，后一句写送行人的想法；下片歇拍三句写离别饮酒，结尾三句表现了行人与送行人的依依惜别之情。
这首词是写与故人相别的情景，纯用白描的方法，从“极浦送别”写到帆影消失在“浪如雪”的碧江中，把去者和住者依依惜别的真挚感情，十分细腻地表现出来。王湘绮说孙词写“常语常景，自然风采”，这首词正体现了这一艺术特色。
篇8：文言赵光逢阅读训练题与答案
文言赵光逢阅读训练题与答案
赵光逢，字延吉。父隐，右仆射。光逢与弟光胤，皆以文学德行知名。
光逢幼嗜坟典，动守规检，议者目之为“玉界尺”。僖宗朝，登进士第。逾月，辟度支巡官，历官台省，内外两制，俱有能名，转尚书左丞、翰林承旨。
昭宗幸石门，光逢不从，昭宗遣内养戴知权赴行在，称疾解官。驾在华州，拜御史中丞。时有道士许岩士、瞽者马道殷出入禁庭，骤至列卿宫相，因此以左道求进者众，光逢持宪纪治之，皆伏法，自是其徒颇息。改礼部侍郎、知贡举。光化中，王道浸衰，南北司为党，光逢素惟慎静，虑祸及己，因持冠伊洛，屏绝交游，凡五六年。门人柳璨登庸，除吏部侍郎、太常卿。入梁为中书侍郎、平章事，累转左仆射兼租庸使，上章求退，以太子太保致仕。梁末帝爱其才，征拜司空、平章事。无几以疾辞，授司徒致仕。
同光初，弟光胤为平章事，时谒问于私第，尝语及政事，他日，光逢署其户曰“请不言中书事”，其清净寡欲端默如此。尝有女冠寄黄金一镒于其室家，时属乱离，女冠委化于他土。后二十年，金无所归，纳于河南尹张全义，请付诸宫观，其旧封尚在。两登廊庙，四退邱园，百行五常，不欺暗室，缙绅咸仰以为名教主。天成初，迁太保致仕，封齐国公，卒于洛阳。诏赠太傅。
（选自《旧五代史?卷五十八》）
习题检测：
1．对下面语句中加点词的解释，不正确的一项是
A．辟度支巡官 辟：征召。
B．骤至列卿宫相 骤：很快。
C．王道浸衰 浸：浸透
D．弟光胤为平章事 为：任，担任。
2．下面各组语句中加点词的意义和用法，相同的一组是
A．皆以文学德行知名//无几以疾辞
B．自是其徒颇息//梁末帝爱其才
C．时谒问于私第//尝有女冠寄黄金一镒于其室家
D．瞽者马道殷出入禁庭//使来者读之，悲予志焉
3．下列句子分别编为四组，全都表明赵光逢“慎静廉洁”的一组是
①光逢与弟光胤，皆以文学德行知名
②因持冠伊洛，屏绝交游，凡五六年
③光逢署其户曰“请不言中书事”
④纳于河南尹张全义，请付诸宫观
⑤历官台省，内外两制，俱有能名
⑥缙绅咸仰以为名教主
A．②④⑥ B．①③⑤ C．②③④ D．①⑤⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项
A．赵光逢年幼时爱读经典书籍，一举一动都很守规矩，人们把他看作象“玉界尺”那样正直温和的人。
B．他的.门人柳璨受重用，任吏部侍郎、太常卿。到梁朝时，柳璨又担任了中书侍郎、平章事，转任左仆射兼租庸使。
C．赵光逢眼见王道衰退，有人结党，他担心灾祸殃及自己，因而辞官到伊洛隐居，前后达五六年之久。
D．曾经有个女道士寄放了二十两黄金在他家里，后来女道士死了。二十年后，赵光逢便将金子交给官府，金子上的旧封条还在。
【参考答案】：
1．C（逐渐，渐渐）
2．D（附在别的词或短语之后，组成名词性短语，相当于“的人”。A凭借//因为。B那些//他的。C 到//在）
3．C
4．B（“担任了中书侍郎、平章事，转任左仆射兼租庸使”的是赵光逢）
参考译文
赵光逢，字延吉。父亲赵隐任右仆射。赵光逢与弟弟赵光胤，都以文学德行知名。
赵光逢年幼时爱读经典书籍，一举一动都很守规矩，当时的人把他看作象“玉界尺”那样正直温和的人。唐僖宗时，进士及第。过了一个月，任为度支巡官，历任台省官职，在朝廷内外都有能干的名声，转任尚书左丞、翰林承旨。
昭宗巡幸石门，赵光逢不随从前往，昭宗派戴知权带诏书命他前往石门，他称病辞职。皇帝到华州，拜为御史中丞。这时有道士许岩士、盲人马道殷进出宫廷，很快当上卿相大官，因此借旁门左道求进的人很多，赵光逢依靠宪纪治理此事，那些人都受到法纪制服，从此这类人渐渐少了。后改任礼部侍郎、主管贡举。光化年中，王道衰退，南北司结党，赵光逢一贯谨慎宁静，担心灾祸殃及自己，因而辞官到伊洛隐居，断绝交往，前后有五六年之久。他的门人柳璨受重用，任吏部侍郎、太常卿。到梁朝时赵光逢任中书侍郎、平章事，转任左仆射兼租庸使，上奏章请求退职，以太子太保身份退休。梁末帝爱他的才能，征召为司空、平章事。没过多久因病辞职，授司徒退休。
同光初年，他的弟弟赵光胤为平章事，时常到家中拜访，曾经谈到政事，有一天，赵光逢在门上题字道：“请不要谈论中书省的事。”他就是这样清净寡欲，端正沉默。曾经有个女道士寄放二十两黄金在他家里，碰上乱世，女道士死在别处。二十年后，金子不好还给谁，便交给河南尹张全义，请转送给道观，金子上的旧封条还在。他在两个朝代任官，四次退休，遵行伦常，不暗中作坏事，官员绅士都敬仰地把他当作名教主。天成初年，迁太保退休，封齐国公，死在洛阳。皇上下诏赠为太傅。
篇9：李清照《浣溪沙·绣面芙蓉一笑开》阅读题答案与赏析
李清照《浣溪沙·绣面芙蓉一笑开》阅读题答案与赏析
浣溪沙
李清照
绣面芙蓉一笑开。斜飞宝鸭衬香腮。眼波才动被人猜。
一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀。月移花影约重来。
【注】宝鸭：用宝石镶嵌的飞鸭状的头饰。。
1．诗词之妙，妙在炼字炼句，言简而意丰。请赏析“绣面芙蓉一笑开”中“开”的妙处。（5分）
2．联系整首词的内容，请简要分析词中女主人公得形象。（6分）
参考答案：
1． “开”字既指芙蓉花开，又表示词中女主人公情窦初开。以花喻人，相得益彰，形象生动。
2．全词描绘了一位美丽多情，对爱情大胆追求的少女形象。词的上片以“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽外表，以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态；下片着力刻画人物的内心世界，写少女的思念、幽怨与主动写信相约。
二
（1）“秀面芙蓉一笑开”中的“开”字，用得好不好？为什么？
答：好：“秀面芙蓉”形容这个女子姣美的面庞如出水芙蓉，光艳明丽。这个“开”字，无疑是指芙蓉花开，但其深层意思是表示词中女主人公心底被禁锢的爱之苞蕾正在绽放。它以动态描写打破了静物写生，起到了能将词中的女子从字面上呼之欲出的奇效。
（2）此人在词中刻画了一个怎样的艺术形象？
答：刻画了一个秀外慧中的少女形象。她美丽动人，性格天真可爱，对幸福、自由的追求真挚、热烈、大胆。
附注释
1. 绣面：唐宋以前妇女面额及颊上均贴纹饰花样。
2. 芙蓉：荷花，此处指很好看。
3. 飞：《历代诗余》作“偎” 宝鸭：指两颊所贴鸦形图案，可参敦煌壁画供养人之妇女绘画，或以为指钗头形状为鸭形的宝钗，钗，古代妇女头上的饰物。
4. 香腮：美丽芳香的面颊。
5. 一面：整个脸上。
6. 风情：男女爱慕之情。
7. 韵：标致。
8. 笺：纸，指信笺、诗笺。
赏析：
《浣溪沙·绣面芙蓉一笑开》是李清照早期作品。写一位风韵秀的女子与心上人幽会，又写信相约其再会的情景。人物的肖像描写采用比拟、衬托、侧面描写的方法。语言活泼自然，格调欢快俊。
此词是易安早期作品。写一位风韵秀的女子与心上人幽会，又写信相约其再会的情景。人物的肖像描写采用比拟、衬托、侧面描写的方法。语言活泼自然，格调欢快俊。
起笔便带出了不同寻常的女性之美。“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”，是一副似对非对的偶句。“绣面芙蓉”形容这个女子姣美的面庞宛如出水荷花，光艳明丽；“斜飞宝鸭”是说她把用宝石镶嵌的飞鸭状头饰斜插鬓边，对自己作了精心地修饰妆点；正如古人所说的“粉黛所以饰容，而顾盼生于淑质”，这两句表示词中女主角天生俏丽，再加以入时的华饰，就必然产生不同一般的效果。句中的“一笑开”三字之妙，妙在它以动态描写打破了静物写生，起到了能将词中的女子从字面上呼出的奇效；而其中“开”字在这里用得尤为精巧。诗词之妙，在于炼字炼句，使一词一句的含义达到极大的丰富；即如这个“开”字，无疑是指芙蓉花开，但其深层意思未尝不可以表示词中女主人公心底被禁锢的爱之苞蕾正在展放。接下来的“眼波才动被人猜”这句神来之笔，便为此提出了很好的印证。常言道“眼睛是心灵的窗户”，这个女子美目流盼，宛如一弯流动明澈的秋水，其中映照着她内心的喜悦与怕人发现自己秘密的悸栗。越怕人猜，偏会被猜，这便是生活的真实；作者捕捉到这一真实，用朴实无华的`文字恰当地表现出来，更添了几分韵味。
“绣面芙蓉”与下面的“斜飞宝鸭”对举，应也指装饰物。当时的妇女多有向脸上贴绣画的习惯，其内容以花鸟为多，此处即是说面上绘有芙蓉。芙蓉一笑而开，变静为动，看似颇为无理，实则更显有情。本来芙蓉帖饰是静止的，但因为少女一笑，红颜晕开，落到人眼里仿佛连芙蓉花也迎风而绽，倍添精神。这种打破因果界限、蓄意悖理的手法，在王唯诗里最有体现，如“坐看青苔色，欲上人衣来”（《书事》）、“山路元无雨，空翠湿人衣”（《山中》）等。发展到李清照手里，添上一层女性的柔美，就更多了一种似真实幻、难以言说的美妙意境。再则，“秀面”“芙蓉”“笑”“开”两两相对，又暗含比喻意味，借芙蓉之开极有力地衬托出了少女之笑。此外“开”之一字，既指芙蓉花开，少女颜开，又可暗指少女的情窦初开，为全词统帅。
“斜飞宝鸭衬香腮”，承接上句，继续写少女的美貌。她又贴花饰，又戴宝鸭，正是一个着意打扮的初恋少女。“眼波才动被人猜。”少女巧笑倩兮，美目盼兮，在想什么呢？显然是心上人。她偷偷喜欢上了一个人，可能有时想起，越想越高兴，表情不对，被人注意到了。于是她心里打起鼓来：“不会被别人发现了吧？他会怎么想？天啦，多羞人呀！”这种手法也见于唐诗，皇甫松《采莲子》中就有“遥被人知半日羞”。其实，别人也许并没有注意到她的异常，更不可能知道她心中所想，不过在她看来，这却很可能，特别是很难为情，这种狐疑更给少女添了一分天真羞怯，也更显生动。
“一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀”把上下两阙的因果衔接和少女此时的心理展示了出来。前半句自然是承接上文，其中“一面”二字虽作定语，但关联词的意味还保留着，给人以一种“虽然一面……，但是半笺……”的感觉，这不得不说又是女性思维之巧。后半句什么意思呢？笺即是书信，显然是久不见面，才以书信传达爱意，娇恨自然也就是青春少女的一种小情愫，小埋怨（大家懂得……）。连起来是说，虽然我这么喜欢你，但你总也不来看我，只好以书寄怀。信上写的是什么呢？“月移花影约重来”。明月上移，花影摇动，到那时我们来幽会吧！花前月下，正是少男少女相会的宝地，女主人公此语表现了其对未来的期待。
综合全词来看，词人出色地发挥了女性思维的长处，在氛围、比拟、画面以及细节的捕捉上，都表现出了出色的艺术天分。词中的女主人公，由于身处青春爱情之中，情绪难免波动，其性格也颇富变化。她倩然一笑，美丽活泼；眼波流转，细腻羞涩；凝视花月，苦苦思恋；写信抒怀，大胆追求。这些看似矛盾，实则反映了青春少女芳心初动时复杂的心理。在封建家长制婚姻的背景下，女主人公的追求是大胆的，也是美好的。这正寄寓了词人对美好爱情的向往与追求。
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