以下是小编帮大家整理的刻录在文字中的笑容，本文共7篇，欢迎大家收藏分享。
篇1：刻录在文字中的笑容
《西厢记》中的珠玑字字是愈久弥香的，因为你将这勇敢的笑容和美丽的灵魂，永远地刻录在文字之中。
忘不了红娘的深情一往，更忘不了鲁迅的荡气回肠。《题三义塔》中的“相逢一笑泯恩仇”是处世的良方。这一笑，笑出了宽容的气魄，这一笑，更笑出了海纳百川的英雄本色。
心灵的晴空愈发闪亮，作别鲁迅后，我来到了梭罗的《瓦尔登湖》。我并未上前跟他打招呼，只是敛声屏气地观望着他，观望他“静静地微笑，笑自己幸福无涯”。有人说，“梭罗的文字，是干净的雪，可以清凉干燥的灵魂。”我想说，“梭罗文字中的微笑，可以温暖无数个冬天，并让历史永远散发着青春的活力。”
远方，是泰戈尔微笑着向我招手，我捧着他的《泰戈尔诗选》与他深情地凝望。他将心交付于我，“我的读者，愿你感到一个春晨吟唱的欢乐”，这样贴心的文字，这样恬静的微笑，让我不再有仰视的距离。
你看，你看，文字都笑啦。。。。。。
篇2：刻录在文字中的笑容作文
刻录在文字中的笑容作文
让我的心沉醉在文学长河中，静静地倾听文字的流淌；让我敞开肺腑去拥抱心灵碰撞的水花，细细地咀嚼收获的喜悦。你看，你看呀，文字都笑啦。你见过秋莲的笑容吗？文徵明轻轻点染，“美人笑隔水盈盈”，便让秋莲的可爱情态跃然纸上。我于千古飘香的诗集中瞥见了这令人倾心的笑容，真是望一眼来醉十回啊。
醉罢，醉罢，心就这么轻易地被孟郊偷走。“春风得意马蹄笑，一日看尽长安花”，便是《登科后》展现了千年之久的笑容。这笑沾染着诗人的豪迈与洒脱，我只是轻轻靠近，便醉得失了魂。
我随着灵魂奔跑的足迹，邂逅了这位“千古伤心人”。他的“曲曲柔肠碎”，让灵魂也为之落泪。我不相信纳兰容若之是泪揉捏而成的男子，他定然笑过，他的笑定然如莲一般摄人心魄，我相信，并执着。为了寻到着莲开刹那的美，我甘愿承受寻觅的寂寞。看，看呀，容若笑了，真的笑了，在《梦江南》的一个小令中，他毫无保留地将“忘记他乡是故乡”的喜悦倾注到文字中。那一刻，我仿佛看到也已忘情的张籍，高唱“江南风土欢乐多，悠悠处处尽经过”。两人同携手，留下如花笑靥，这一笑，让历史都动容。
连历史都动容了啊！我感受得到人性的光芒正不断地填充心灵的罅隙，是你，是你，《西厢记》中的红娘，人们心中永远的爱情天使，你的笑容，赋予了生命以永恒。《西厢记》中的珠玑字字是愈久弥香的，因为你将这勇敢的.笑容和美丽的灵魂，永远地刻录在文字之中。
忘不了红娘的深情一往，更忘不了鲁迅的荡气回肠。《题三义塔》中的“相逢一笑泯恩仇”是处世的良方。这一笑，笑出了宽容的气魄，这一笑，更笑出了海纳百川的英雄本色。
心灵的晴空愈发闪亮，作别鲁迅后，我来到了梭罗的《瓦尔登湖》。我并未上前跟他打招呼，只是敛声屏气地观望着他，观望他“静静地微笑，笑自己幸福无涯”。有人说，“梭罗的文字，是干净的雪，可以清凉干燥的灵魂。”我想说，“梭罗文字中的微笑，可以温暖无数个冬天，并让历史永远散发着青春的活力。”
远方，是泰戈尔微笑着向我招手，我捧着他的《泰戈尔诗选》与他深情地凝望。他将心交付于我，“我的读者，愿你感到一个春晨吟唱的欢乐”，这样贴心的文字，这样恬静的微笑，让我不再有仰视的距离。
你看，你看，文字都笑啦。
你看，你看，这些刻录在文字中的微笑，定然会深深地打动我们。
篇3：记录在科学教育中的有效运用
记录在科学教育中的有效运用
学习借鉴法国科学教育的方法，将记录纳入到科学教育过程之中，已经一年。通过实践，对此，我们有了进一步的认识。记录是科学活动的重要环节。法国“动手做”科学教育活动包括设置情景、提出假设、动手操作、记录信息、表达交流五个环节。记录是必不可少的一个环节，它在整个科学教育过程中起着不可替代的作用。
记录有助于培养幼儿尊重事实的科学态度与精神。孩子们一次次如实地将观察探索过程记录下来，并以此作为得出结论的依据，有助于养成尊重事实、实事求是的科学态度与科学精神。
记录有助于幼儿自我建构科学知识与经验。记录可以促使孩子们更细致地观察与更认真地，思考，使他们将零散的知识经验系统化，从而在一次次的记录与实验的对比中调整自己的认识，逐步实现自我建构科学知识与经验，为最终形成科学的概念等奠定基础。
要充分发挥记录在科学教育中的作用，就必须遵循科学规律，做好记录。
1．科学活动的关键环节需要记录。记录，一般包括猜想记录、实验设计记录、过程记录、结果记录。猜想记录即让幼儿就某个未知现象、问题产生的原因或可能发生的变化进行充分的预测与猜想，并用绘画的方法记录下来（如猜一猜小兔子爱吃什么，秋天的树叶会变成什么颜色），为后面的验证提供具体形象的对比依据。实验设计记录即让孩子们就如何解决问题设计不同的方法，并将该方法用绘画的形式记录下来。比如，怎样才能知道蜗牛真的爱吃甜食呢？孩子们可将自己想出的方法画下来：给它黄瓜和苹果，看它是不是先吃苹果；给它白菜和鸭梨，看它先吃什么等。过程记录即观察。实验过程的记录。比如，中大班孩子在观察的基础上，多次记录下了秋天树叶颜色的渐变过程与状态。结果记录即观察、实验最终结果的记录，包括个人记录结果、小组记录结果以及集体记录结果。
2．记录要形象化、多样化。这是幼儿具体形象的`思维特点所决定的。无论是墙面上的集体记录、小组记录还是纸上的个人记录，都应该充分体现形象化。比如，“小兔子喜欢吃什么”、“不喜欢吃什么”问题旁分别有一只微笑的小兔子和一只皱眉的小兔子，结果形象，易为孩子接受。幼儿的记录以绘画居多，也可以采用纸工粘贴、图片粘贴、情境照片及实物呈现等方式，还可以配上简单的文字及表格。具体用哪种形式，应根据幼儿的动手能力来确定。
3.个人记录、小组记录、集体记录要有机整合。个人记录是以个人的探索为基础的个体记录。小组记录是以几个人共同实验为基础的合作记录。集体记录是由许多个人记录或几个小组记录汇集在一起而形成的记录，是由个人记录到集体记录的过程，是经过许多个个体实验验证最终获得正确的答案的过程。三种记录的用途与作用各不相同，我们应根据幼儿的年龄特点、活动的内容选用，并将其有机结合。
此外，要做好记录，还必须注意以下问题。
第一，记录一定要伴随着探索过程进行，在幼儿充分探究的基础上，记录最关键、最有意义的环节和现象。要避免为记录而记录，不能事后追记，或还没有展开充分探究就让幼儿记录，更不能事事都记。比如，让幼儿了解秋天树的变化，应从初秋树叶还没有变化时开始观察记录，而不能到树叶都变黄了才做观察记录；要在树叶有了变化时记，而不能天天都记。这种观察记录对儿童了解秋天树的渐变过程、发现事物的变化、形成相关经验有重要意义。
第二，要把培养幼儿的记录意识、记录习惯与记录能力作为一个教育过程来进行，避免教师包办代替或一人做主。比如，要注意运用启发引导的方法，激发孩子记录的动机，调动他们记录的积极性，从而使记录成为孩子们积极主动的活动。同时，要培养孩子们的记录意识与记录能力，鼓励他们自己寻找记录方法，教师不要包办代替，一人做主。
第三，记录要与分享交流紧密结合，避免做完记录就束之高阁。教师要创设条件，使幼儿有充分的时间和机会去说明、描述记录的内容，要引导他们用准确、连贯的话语去讲述记录的意思，提高他们总结、概括科学现象的能力。
篇4：添加打印目录在Windows 7系统中
windows7的高性能与高效率不仅赢得了普通用户的广泛好评，也受到了许多办公人士的一致认可，有时候你会发现当自己需要打印一个文件夹中的所有文件目录时，操作起来比较麻烦，文本教给大家一招。在windows7操作系统中只需稍加改变就可以让这个打印工作变得更轻松，实现此功能需要一点点时间，不过如果你经常都要进行打印文件操作的话，那这样做之后就会发现好处多多。
这里有两种不同的选择可以帮助你实现此操作。方法一提供了一次性打印文件夹所有文件目录的解决方案；而方法二是一个更为长久有效的功能，直接在鼠标右键菜单中添加了一个选项来执行此操作。
首先来看看第一种方法如何操作。首先你需要做的就是打开命令提示符管理器，然后定位到你想要列出的文件目录所在文件夹或是绝对路径，然后执行以下命令：dir>contents.txt，这时你会看到在文件目录文件夹下新增了一个名为“contexts.txt”的文件，此时打开这个文件并点击打印即可，就是这么简单。
@echo off
dir %1 /-p /o:gn >“%temp%\Listing”
start /w notepad /p “%temp%\Listing”
del “%temp%\Listing”
exit
然后再保存为文件名为“Printdir.bat”的文本文件，将该文件保存到Windows系统的安装目录下C：\Windows，要实现这一步必须要确保此时你是具有管理员权限的，否则可能无法访问Windows安装目录。
接下来，在windows7开始菜单中打开“运行（RUN）窗口”，输入“%APPDATA%\Microsoft\Windows\SendTo”敲回车。此时你可以打开文件夹点击鼠标右键新建一个快捷方式，输入“%windir%\Printdir.bat”作为项目所在的位置。点击下一步输入“Print Directory Listing”命名该快捷方式。
完成以上操作后，现在想要打印一个文件夹的目录只需右键点击，然后选择“发送到”，再选择“打印目录列表”就可以了！
篇5：想看见你的笑容高三作文字
想看见你的笑容高三作文字
我想人应该是这世上能用最丰富的表情来表达喜怒哀乐的动物了。而在我眼中，笑便是人活着最动人的时刻，胜过各种化妆品的粉饰作用。当年杨贵妃艳压后宫，白居易用最简练的语言概况也便是：“回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”。可见，笑是人间最美丽的容颜。
想 笑但笑不出可能是天底下最为悲哀的事情。《神雕侠侣》中的女主角小龙女便因此在我脑中留下深深的烙印。这个美的超凡脱俗的女子,这个功夫为诸多男子所不能及的奇女子，却无表达喜怒哀乐的自由，终日压抑自身情绪。她自居尊长，神色庄严，杨过诙谐说笑，她虽觉好笑，却不睬不笑。那一刻，相信很多人便对她产生“想看见你笑”的惦念。直至离开古墓，第一次为杨过欢喜展颜时，却竟至吐血。虽然这样的笑多少带点儿血腥味，但是反而多了一份凄美。让期盼多时的观众也多少没了遗憾。
有人或许会按照时代的不同来看小龙女的“不笑”现象，毕竟古代社会女子地位底下，被长期的教条束缚，不得展颜也情有可原。然而，现代社会中，想看见一个人笑却也是越来越难。这是一个压力社会，让打工族可望而不可及的房价，让全社会担心的食品安全，节节攀升的物价，步步下滑的道德底线，压得人喘不过气来。我们很难再看到人们的微笑了，所有的人都步履匆匆，表情严肃，冷漠淡然。这样的压力，这样的不快乐甚至已经延续到了我们的另一辈上。最近看到了不少报道，都是关于小孩子不堪学业压力而自杀的新闻，令人痛心。残忍的社会竞争已经过早的在这么稚嫩的一辈人身上体现的淋漓尽致。每当我走在路上，看着一个个小小的身体拖着带滑轮的大大的犹如行李箱般的“人性化”书包时，我便有一种难以表达的哀伤。
当然并非没有可以轻易看到笑的场所，因为这个社会倡导一种职业精神——“微笑服务”。记得不久前，看到一条新闻，说的是有个比较 成功的售楼行业的人，得了“微笑综合征”。这种症状的特点是面对职场，她不论心情多差，能在瞬间给出美丽的笑脸。然而，回到家，她面对儿子，面对家人竟然挤不出一个微笑。勉强的笑却使得她面容扭曲，把孩子吓哭。这如何能不说是社会的悲哀。
想看见你笑，是希望能看到你真诚的笑，发自内心的笑。希望这个社会能够越来越和谐，能让人所有人有条件去笑。
真想看见你的笑啊!我的同桌。是的，自从这学期我们做同桌以来，很少见你笑过。你的脸并不是愁云密布，但也像山一样，一张铁青色的脸。
你的眼神仿佛永远是空洞的，你的口仿佛永远是紧闭的，你的嘴角仿佛永远不会上扬，你的酒窝仿佛永远不会显露。
我不知道你为什么不喜欢笑，你也很努力，很上进，但学习成绩就是上不去。但是你有绘画的天赋，所以当其他同学在课间欢声笑语的时候，你总是一个人静静地坐在座位上，手里握着铅笔在作画，脸上却从来都是严肃的。
记得有一次，班长在自习课上闹了一个笑话，全班同学都给逗乐了：有的指着班长前俯后仰地笑；有的试图控制住自己但还是禁不住扑嗤一声笑了；有的珠落玉盘似的咯咯地笑了……同学们笑声一片。
而唯有你，依旧独坐在座位上，埋头画画，只是偶尔抬头呆呆地望着前方。
笑一笑，不可以吗?“笑一笑，十年少”。一个人缺少不了笑，无论是何种笑，它体现在方方面面，也从方方面面感染着人们。
遗憾的是，你缺少了笑。“喜笑盈腮”、“喜韵洋溢”、“满面含春”这些词似乎跟你沾不上边，只是“愁云惨淡万里凝”倒跟你有几分相似。
我的同桌，绽放你的笑容吧!你眼镜下的眼睛，难道没有看到草地里的花儿向你点头，路边的碧树朝你招手，苍穹下的浮云陪你悠悠漫步吗?难道你没有感受到父母的关爱、老师的良苦用心以及同学们的友好吗?
不错，现实有时是残酷的，但笑对人生不是更好吗?笑一笑，凋花败叶也能变成芬芳遍地，惨淡黑暗也可以变成美好光明。
笑一笑吧!笑一笑吧!我的同桌!人生是一串由无数小烦恼组成的'念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。
真希望在新的学期里，阳光在教室里洒下眩目的光辉，照亮的一张张面带笑容的脸，好似朵朵盛开的鲜花，而你就是其中的一朵!
静静地坐在床头，思索着您的一切一切，您知道吗?我好想看见您的笑，哪怕是不经意的笑……
我好像看见您的笑，看见您对我的笑。可是我知道在您眼里只有成绩。您知道吗?我真的好想看见您的笑，哪怕是严肃的笑，当我考试失利时，您对我只有置之不理，还记得从前，您每天都对我嘘寒问暖，可现在，你对我只漠然，只有寒冷。您知道吗?我好想看见您的笑，哪怕是严肃的笑……
我好想看见您的笑，看见您对我的笑。可是我知道这只不过是我的痴心妄想，尽管我每天早早的完成作业，每天在您开门回家时，为您递上拖鞋，可您对我的这些行为，都置之不理，在您的眼里，我的这些行为都只是我的殷勤。您知道吗?我好想看见您的笑，哪怕是一丝丝的笑……
我好想看见您的笑，看见您对我的笑。可是您对我只有冰冷，只有不理。慢慢的，我对您从原来的殷勤变成了冷漠，不再傻傻的为您递上拖鞋，不再对您笑，您知道吗?我好像看见您的笑，哪怕是冰冷的笑……
爸爸，您知道吗?我好想看见您的笑，可是我知道这只是我的痴心妄想，我……
好像从前，您每天对我的笑，现在您对我只有冰冷无情……
那时我坐在您的车子后面，给您助威，您奋力骑着，我在后面笑着，那时我们是无比的快乐，可现在……
爸爸，在我的眼里，您总是冰冷无情，我真的好想看见您的笑呀……
看着满夜的星光，不时有几颗星子滑过星空，我思绪万千……
篇6：用文字触摸父亲的笑容经典抒情散文
用文字触摸父亲的笑容经典抒情散文
父亲一生不苟言笑，那是一种男人的深沉；他的每一次微笑都像一缕缕微光，擦亮着她的视界。
1.她儿时“多儿”与“少儿”的纠结
小时候，她文静懂事，从小就是父母的乖乖女。加之是最小的女儿，自然格外受到宠爱。都说天下父母爱小儿，不是没有道理的。哥哥姐姐年纪比她大许多，看到父母都宠着她，有时半开玩笑地说：“咱们家儿女双全，你这个三儿，就是一个‘多儿’啊。”她听了，立刻紧张着一张小脸跑去问父亲，“爸爸，哥哥姐姐说我是‘多儿’，是真的吗？”父亲看着她，脸上溢满了慈爱的微笑，“谁说我们家小朋友是多，要我看是‘少儿’呢。这么可爱的小姑娘，怎么会是‘多儿’呢？”说着便怜爱地把她拉到身边，给她掏耳朵。那时候，她是个特别敏感娇气的小姑娘，不放心让任何人给她掏耳朵，包括细腻温柔的母亲。唯独父亲才让她放心，因为一向脾气暴躁的父亲，为她掏耳朵时，总是小心翼翼，从来没让她有任何一丝不舒服的感觉。
她知道父母喜欢她，也就更在意这份感情，总想做一个最乖的孩子，因为她不想让父母失望。全家人都知道父亲最宠她，甚至宠得没有原则。父亲是极干净的，他一向寡言少语，脾气暴躁，哥哥姐姐都怕他。有一年暑假，刚上初中的哥哥在家鼓捣无线电实验，房间搞得一团糟。还未来得及收拾，恰好父亲下班回家了。父亲看到满屋狼藉，眉头立刻紧皱起来，猜到是调皮儿子所为，就要冲儿子发火。母亲朝她使一个颜色，乖巧的她立刻跑上去，对父亲撒娇：“爸爸，对不起，刚才是我找玩具，把房间弄乱了，爸爸别生气啊。”父亲低头看到小女儿，眼神立刻柔和了许多，怒气早已烟消云散。姐姐丢了东西碰坏了物什，也会紧张地跑去找小妹。善良的她，不愿意看到父亲生气，姐姐挨训，也总是把责任揽过来。甚至父母亲闹矛盾了，她也会跑去对着爸爸妈妈撒撒娇。看着这个娇憨可爱的小女儿，父母的怨气立刻化为乌有，于是家里减少了很多硝烟的味道。甚至有时候，哥哥姐姐想买本书或者学习用品，怕被严肃的父亲拒绝，也会请她去做小说客。而只要她出马，必然皆大欢喜。母亲和哥哥姐姐常把她抱起来，边逗边说：“果然是个‘少儿’啊，想不到还能做我们家的灭火器和传声筒呢。”
2.第一次坐吉普车，父亲的关爱载着她的任性和天真一路驶向远方
父母工作的地方距离奶奶家90里地，那时还没有摩托车，更没有私家车。每个周末，父亲都要带着她回老家看爷爷奶奶。大金鹿自行车前面叮叮当当挂满了给爷爷奶奶的东西，她坐在后面的车座上，那里有一个父亲特意为她安装的小椅子。她两只手抓住小椅子的扶手，一路唱着歌，间或给父亲讲讲刚看的小人书。90华里，要骑上大半个上午。父女一路走着，说着，她像一个清脆的小铃铛，带给父亲一路欢声笑语。那时候，路上极少有汽车，更很少见到小汽车。偶尔父亲也会搭乘大卡车带她一起回老家。记得一个暖春的日子，四岁的她被父亲抱在自行车前大梁的小椅子上，原来父亲担心她坐在后面不安全，又把小椅子拆下来按在了前面。父亲和她一路说笑着往奶奶家赶，忽然，一辆吉普车从后面飞驰而过。她指着疾驰的吉普车，仰起小脸，头正好抵在爸爸的下巴颏上，抬起眼睛对爸爸说：“爸爸，我想坐小汽车。”爸爸听了，居然停下车子，在路边东张西望起来。那时候，整个县级市也很难见到小型汽车，吉普车也是凤毛麟角。父亲站在路旁，边用手扶着车把，边看着路上偶尔驶过的车辆。这时，一辆半新的吉普车从后面驶来，慢慢在他们面前停下。车上一位伯伯探出头跟父亲打招呼，一向不肯求人的父亲见到熟人，竟破天荒推着自行车走到车子前，打听车的去向。可能是巧合吧，吉普车正去往奶奶家方向。父亲说明意思，车上的伯伯下了车，把她抱了起来，热情地招呼她跟他们一起上车。就这样，那位慈爱的伯伯一路与她说着话，把她送回了奶奶家。而父亲则一直骑着自行车，紧紧跟在后面。
随着年龄渐长，她由一个胖乎乎的小娃娃长成一个清秀苗条的小姑娘，模样也越发长得像父亲了。人们见了都会对父亲说：“老王真有福气啊，女儿聪明懂事，而且越长越漂亮，越来越随你了”。父亲听了呵呵笑，低头看看女儿，虽不说话，那种骄傲早已溢满眼角眉梢。
3.文学的启蒙在她幼小的心灵深处植下一粒种子
夏天的晚上，父母要到院子里乘凉，她会轻轻给父母搬来小椅子，请父母坐下。然后还没等父母说话，她早已飞身进屋，顷刻，一把大蒲扇就塞在了父母的手里。然后，双手拄着腮帮，自己搬一只小板凳，坐在父母面前听故事。那时候，仰望天空闪烁的星星，父亲就会给她讲用肉眼比中国科学院天文台早2小时发现天鹅星座新星的段元星；换一条新裙子，母亲会给她讲从黎族人那里学会运用制棉工具，并回家乡教人制棉、传授和推广织造技术的黄道婆；以及“淡淡妆，自然样”的汉家姑娘王昭君；中国现代第一位大学女教授陈衡哲;出身于资产阶级家庭，逐渐成长为坚强战士的知识分子林道静——就这样，小小年纪的她，沉浸在父母浓厚的文化氛围中，渐渐成长为一个散发着书香气息的`娴静女孩。
她家里有很多藏书，从小生活在浓郁的书香之中。那时候她认不得几个字，读书总是半认半猜。即使如此，却没有丝毫减少读书的兴致。每天晚上入睡前，是她最开心的时刻。那是属于她的固定的读书时间，无论父母多么劳累，工作多么繁忙，总要给她读一段书。《暴风骤雨》、《青春之歌》、《王昭君》、《水浒传》、《钢铁是怎样练成的》、《一江春水向东流》，就这样，每天晚上，她都会伴着书香甜甜睡去，梦里仍沉浸在书的意境中。那时候，她就是以这样的方式接受了文学的启蒙与熏陶。父母为酷爱读书的她订了很多文学读物，《中学生》《儿童文学》《少年文艺》《东方少年》。在属于她的小屋里，父亲专门帮她建了一个图书角。每个周末，同学们都会来她的家里借阅。而父母就成了她最好的助手，帮助她做好借阅记录，为她包书皮，揩洗污渍。这时候，父亲会把同学们借阅翻破的书页耐心整理裱糊好，教育她读书人要懂得爱书的道理。也因此，直到现在，她都对文字对书本有种特别的感情，爱惜书本，敬畏文字。
眨眼间，她已成了一名高中住校女生。高中三年，父亲每周都要骑自行车跑30里地去学校看她。无论刮风下雨，酷暑严寒，每周二和周五上午的课间操时间，都会准时出现父亲高大的身影。每次见到她，父亲都没有太多的言语。那种沉默的爱，却深深镌刻在她的心里。那一天,校园的天空高而深远，它的绿树就那么站着，眺望着遥远的白云。教室门前，她安静地站在那里，看绿树，又看云的游移。在她把脖子看得酸痛的时候，同班的女生在喊，她的声音真清脆，就像小鸟在浓荫里叽叽喳喳：阿韵，你父亲在校门口。许多年后，她回忆这声音，不知怎的，耳边总响起那个校园的鸟鸣。
初中毕业那年的暑假，她突然萌生了给杂志投稿的念头。于是，她人生中的第一篇稿件，载着她的梦想和希望，随着八分钱的邮票一起寄走了。高中开学两个月，翘首企盼的她渐渐淡忘，以为早已泥牛入海。然而就在那个飘着秋雨的下午，刚下课，身着单衣的她正准备跑回宿舍添衣，一抬头却看到一个穿着雨衣推着自行车的熟悉身影向这边走来，雨下得这么大，而且父亲刚来了不到两天，难道是父亲又来了？正犹豫间，父亲已经急促又兴奋地喊起她的名字来。然后躲在一间教室檐下，激动地打开用塑料袋仔细包裹的手提包，从里面拿出一本刊物。原来是她的文章发表了，爸爸居然冒着雨给她送了来。那一刻她有点恍惚，有点激动，甚至有点小小的埋怨和心疼：一向沉稳冷静的父亲，今天怎么像一个孩子，下着雨，骑自行车跑这么远，就是为了告诉她作品发表吗？
4.命运的多舛尘封了父亲的笑脸
她的学生生涯一直非常顺利，成绩优异，懂事乖巧，是父母和老师眼中的宠儿。然而，也许上帝是公平的，总要在一个人的一生中增加一些磨难。她毕业参加工作那年，刚退休的母亲身患绝症匆匆离世。尚未从失去母亲的痛楚中恢复过来，又遭遇单位改制。仿佛一夜之间，母亲去世，自己失业，命运在这个不谙世事的单纯姑娘面前露出了狰狞的面目，她几乎被击垮了。下岗无业，居无定所，四处打工，好不容易借钱筹资联系工程又遭遇拖欠，工人接连出现安全事故，真是祸不单行，欲诉无门。租房，搬家，要债，借钱，这就是十几年她的全部生活。她的处境成了父亲最大的心病，父亲的担心，又成了她这个做女儿的最大愧疚。在最灿烂的年华里，却过着最黑暗的生活，不能为父亲分担什么，反而成了父亲的负担。那些日子里，一向严肃寡言的父亲变得絮絮叨叨起来，祥林嫂一般，总是忍不住絮叨女儿的困境，却一筹莫展，爱莫能助。苦难会使人成熟，生活的打击，却使一向娇气脆弱的她坚强了起来。她要努力改变自己的处境，让父亲少为她担心。无论发生了什么困难，她都会咬紧牙关，不肯对父亲吐露丝毫。每次回家，她都要先调整好情绪，尽量掩饰自己的疲惫与无助。报喜不报忧，虽然没有什么喜事可报，至少不能告诉父亲坏消息，不能让他跟着自己担心。这，就是她所唯一能报答父亲的吧。
5.寻梦，父亲久违的笑容绽放着希望的辉光
对于心理压力与生活压力过重的生命来说，生存决非易事。在艰难之中，只有反复追寻生命的意义，把痛苦、希望、把全部的精华和梦想，输入文字之中，使之丰富充盈，才能够借以摆脱孤独存在的命运。历经生活的多重变故，她终于又开始笨拙地回归文字的天空。她发现，只有文字才能取暖，才能带给她力量。只有写作，才是最能让她感到接近幸福的一件事，它能够在最迷茫的时候带来信心，也会给忧心忡忡的父亲带来一丝希望和慰藉。看到她终于又开始有了适合自己的生活，父亲由衷地高兴。他会一遍遍抚摸她发表作品的刊物，然后一个字一个字认真阅读。把她发表文章的所有杂志、获奖证书都精心收藏起来，时不时拿出来看看。而让父亲第一时间看到自己发表的作品、看到自己出版的文集，看自己获得的荣誉证书，汇报哪怕一点点的成绩，也成了她写作的强烈动力，她只是想让他开心。每天她都会回家看看父亲，每一次，都希望会带给父亲一点好消息，让父亲稍感欣慰。那天，她像往常一样回家，看到几位邻居坐在客厅沙发上，面前的茶几上摆满了她的资料。她的各级会员证、获奖证书、出版的散文集、发表的作品，还有一些媒体关于她的报道和照片。她不禁有些难堪，正要阻止，却迎面看到父亲含笑兴奋的眼神。一刹那，一种莫名的疼痛触动了敏感的内心。她什么也说不出了，甚至不敢面对。自从母亲去世，自己下岗，已经十几年没看到父亲笑过了。这些年，父亲明显衰老了许多，每天都是一副郁郁寡欢的神情。而此刻，一生不喜欢说话的父亲，十几年没有笑脸的父亲，却像一个快乐的孩子，沧桑的眼神变得清澈而欢快，正在对邻居们絮絮讲解着每一本杂志、每一个证书的来历。
她回过头去，轻轻拭去悄然落下的泪滴。
篇7： 记忆中的笑容作文
记忆中的笑容作文
雪白的月光依约洒进了书房，微凉的风儿吹拂着我的脸庞。望着深蓝色天幕中星罗棋布的星辰，令我缓缓走进了回忆的教堂，倾听那悠长的.圣歌，不禁让我想到了脑海中那一抹忘不掉的回忆。
去年8月，我们4个同学去长沙参加比赛。在比赛之前，我们学生和老师一致决定去橘子洲头放松一下。听到这个消息，大家高兴地乱蹦。
伴着鸟儿的鸣唱，大家坐上大巴车前往在江心的橘子洲头。走进景区，就望见成片的翠绿。空气中还传来一阵橘子的清香。抬头一看天空，居然聚集起了一团乌云。“真扫兴，别告诉我刚来就下雨，”我小声默念着。可过了一会儿，天空上还真飘起了细雨。同学们都用手挡着头，自认倒霉。
更让人气愤的是，雨越下越大。大家只好狼狈地躲到凉伞下，十分拥挤。地下的小坑立马聚集起了雨水，我只好换了个位置。谁知脚下却形成了一条“小河”，渐渐淹没了脚跟。“老师终于来了！”同学们叫出了我的心声。但谁都没有抢着挤到伞下，而是友好的让最小的同学先回去。望着他们离去的背景，脚下的寒冷早已不复存在，只留下女孩那甜甜的笑容。或许此次旅行最大的收获就是个感激的笑吧！
记忆中，没有倒霉，没有酸痛，只有那一个单纯的笑。慢慢，眼前又是棕色的书桌，银灰的月光，还有单手撑着脑袋的我。这夜，真漫长。
★鲁班刻凤
★刻章证明
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