这里给大家分享一些语病文章范文，本文共17篇，供大家参考。
篇1：辨析和修改语病
《中考大纲》中规定：“辨析并修改病句”，病句的类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、语序不当
1、关联词的位置不当
①我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
③要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。
2、多项定语的语序不当。
他是一位优秀的有20多年教学经验的黄冈中学的语文老师。
正确次序：他是黄冈中学（领属性的）的一位（数量）有20多年教学经验（动词短语）的优秀的（形容词）语文（名词）老师
多项定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的，②表示数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（带“的”的定语放在不带“的”的定语之前）。
3、多项状语语序不当
①从村庄到街道，从清晨到深夜，到处都可以听到琅琅的读书声。
②在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热情的交谈。
正确的次序是：许多记者昨天（时间）在新闻发布中心（处所）都（副词）热情地（表情态）同米卢蒂诺维奇（对象）交谈。
多项状语的排列顺序一般是：①表目的或原因的介词短语，②表时间的介词短语，③表处所的介词短语，④表语气的介词短语（副词），⑤表情态的词，⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。
4、分句的次序不当
①可怜的小狗奄奄一息的躺在地上，满脸伤痕，这时它已无力叫唤了。
②在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。
二、搭配不当
1、主谓搭配不当
①山坡上，听不见锹（qiao）镐声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光，在向山沟里张望。
（“眼光”是不能“张望”的，应改为“眼睛”。）
②感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“呼啸”应为“沸腾”。）
2、动宾搭配不当
①我们必须扩大和加快我国教育事业的发展。
②解放军多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。
3、主宾搭配不当
①他的家乡是广西桂林市人。
②黑格儿的这本书是印发给学生的讲义性质。
4、修饰成分与中心词搭配不当（这里包括“定中搭配不当”“状中搭配不当”“中补搭配不当”）
①自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。（“聪明”与“手”搭配不当）
②下课后，他一个人走到山坡上，十分热烈地读起英语单词来。（“十分热烈”改为“认真”）
③人们都以亲切的目光注视和倾听着这位老战士的发言。（“以亲切的目光”与“倾听”不搭配，应为：……注视着这位老战士，倾听着他的发言。）
④对不起，这次我们对您们照顾得太不周全了。（“周全”改为“周到”）
⑤小李的演技很高，感情也表现得很丰满。（“丰满”应改为“充分”）
三、成分残缺或赘余
（一）成分残缺
1、缺主语
例：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”）
2、缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉的生活，或在吃前加过着）
3、缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在敢搏后加精神）
（二）成分赘余
①雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重复罗嗦，应去掉“可以”）
②我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。(主语多余“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”)
③法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。(宾语多余“的编写”多余，应去掉)
④今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。(“的地方”多余,应去掉)
⑤开学前,我们搞了一次军训,负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。(“负责军训”多余,应删掉)
⑥漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味）
四、结合混乱
将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠表意不清，这就犯了结构混乱的毛病，也有人标之为句式杂糅。句式杂糅，往往表现为如下几个方面：
⑴作者同时用了两种不同结构的句子；
⑵一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分作另一句的开头；
⑶一句话说了一半，又另起炉灶，另说一句；或把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语，纠缠不清。例如：
①你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是那怎么会有好的成绩呢？如果用判断句，应是成绩不好是可想而知的。）
②多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来了。（应该从“曾被……束缚的……”和“在……束缚下的……”两种格式中选用一个。）
③你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（应该从“要出版……努力”和“一本译作……见面的”两个句中选用一句。）
④中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。（“中国人民……马列主义之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民……之后”）。
⑤反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露的，而且能够把它揭露的。（上半句，主语应当是“反革命分子的阴谋活动”。下半句的“能够把它揭露”的主语不是“反革命分子的阴谋活动”，而是“我们”。）
⑥上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的作者之手）
五、表意不明
1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（这种主张到底是指接受，还是反对，交代不清。）
2、句子歧义：
例：①妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是妹妹心里着急呢？还是爸爸妈妈心里着急呢。还是妈妈心里着急呢？可在爸爸和妈妈中间加逗号，也可在爸爸前加逗号）
②一辆乳黄色和浅红色的电车下驰过去。（容易使人误会为两辆颜色不同的电车。可以把“和”字改为“夹”字，或者在“一辆”后面加“漆了”二字，以避免产生歧义。）
③现全渠正勘测完毕144华里。（没有说全渠有多长，有可能是144华里，已勘测完毕；也有可能不只是144华里，其中完成的有144华里。）
④介绍菲律宾的一种权威著作。（这是语法停顿不同造成的歧义，可以理解为它是动宾短语“介绍——菲律宾的一种权威著作”，也可以理解为它是偏正短语“介绍菲律宾的——一种权威著作。”）
六、不合逻辑：
1、自相矛盾：
例：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说各学科的专家和其他人才）
3、主客倒置
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（无时无刻不即任何时候都，句子表述刚好相反，可将忘改为在）
5、一面与两面
例：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。（前面是“建设好”“搞好”“办好”，后面是“能否”，搭配不当，应当把“能否”去掉。）
“辨析并修改病句”的一些技巧。
1、句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当。
例：在办公室里昨天许多同学都同新来的英语老师热情地打招呼。（应为“许多同学昨天在办公室里都热情地同新来的英语老师打招呼”。）
例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应移到“事情”前。）
2、句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑一面或两面是否搭配。
例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。（“有没有”与“关键”不能搭配。）
3、句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。
双重否定句表达肯定的意思，肯定句式的反问句表达否定的意思，否定句式的反问句表达肯定的意思，类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。
我无时无刻没有不想念她。（删去“没有”。）
4、句子以“介词”开头，要考虑句子是否缺主语。
例：经过老师的耐心教育，使他深受教育。（删去“经过”，让“老师”作整个句子的主语。）
5、句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。谓语“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。
例：他的家乡是四川省资阳市人。
6、句子中有代词时，可考虑代词是否指代不明。
例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（“这方面”指代不明。）
7、句子谓语是“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。
例：出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。（删去“不”。）
8、句子是复句，看关联词。
（1）考虑关联词与主语的位置是否颠倒。
前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后。）
（2）考虑分句之间的位置关系是否正确。
新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（应该是先“增强”后“杜绝”，后面两个分句的顺序颠倒了。
9、句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错对象。
例：我们将光临你们单位参观。（“光临”指宾客来到）
10、句子有数词，要考虑是否前后矛盾或有没有歧义。
例：这个事故造成的经济损失至少在二百万元以上。（“至少”与“以上”矛盾。）
11、句中有多义词时，要考虑是否产生歧义了。
例：张明一见老朋友赵六，立即给他拉在大路边，聊了起来。（“给”是个多义词，可以理解为“把”，也可以理解为“被”。）
12．并列短语作句子成分，可以考虑是否有搭配不当之处。
例：这位建筑师的出色工作和独特设计已被有关单位采用并受到国外的关注。（“工作”不能和“采用”搭配。）
13．因果关系的复句，考虑是否是强加因果。
例；他大学毕业分配到公司，负责销售，所以很卖力。
又如：今天校长的报告很精彩,由于我重视了听讲，因而忽视了记笔记。
14．语法无误，考虑是否有逻辑错误。
例：他一面拼命地向上爬，一面又不免跌落深渊。（爬、跌不能同时进行。）
15．有“多虑、悬殊、极好、久仰、惨遭”等词语，可以考虑是否犯包容性错误。
例：我早就久仰他的大名了（“久仰”包含了“早”的意思）。
其它练习例举
1、我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）
2、广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将“无比的”调至“热情”前）
3、应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。
4、展出几千年前刚出土的文物。（应将“几千年前”调至“文物”前，并加“的”）
5、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将“任意”调至“欺侮”之前）
6、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”的后面）
7、对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）
8、他的革命精神时刻浮现在我眼前。（精神与浮现不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）
9、纪念三八节的到来。（纪念的只能是三八节，不能是到来）
10、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（严肃不能修饰研究，可以改为“认真”、“慎重”等）
11、我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。（应将后一“国家”改为“行业“）
12、下列各句中，没有语病的一句是
A．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。
B．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
C．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
D．有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。
答案：(A)B“由于”与“所决定”搭配不当。C“好坏”是两个方面，下文只涉及一个方面。D“不是”与“而是”后的内容没有构成对立关系，另“主旨”与“描写”不搭配。
13、下列语句中，没有语病的一项是()
A．“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。
B．他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。
C．辽宁老工业基地的装备制造水平和技术队伍的素质通过神舟飞船上的一块块仪表板充分体现出来。
D．他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
答案：(C)A应为“当……后”搭配不当。B“不到一小时的时间里”赘余，应为“不到一小时”。D“塑造”与“人格力量”不搭配。
14、下列各句中，没有语病的一项是()
A．有人认为科学家终日埋头科研，“不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
B．政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
C．黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。
D．现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。
答案：(C)A“事实却是对这种偏见的最好说明”应为“事实却对这种偏见进行了最好的批判”。B“经费来源”与“来自”矛盾。D歧义，“这些”指代不清。
15、下列各句中，没有语病的一句是()
A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
B．依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
C．敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。
D．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
答案：(C)A一面与两面不呼应。B“给予”后缺宾语“处罚”。D滥用介词“对”，使句子缺主语。
16、下列各句中，没有语病，语意明确的一句是()
A．日前，天津市两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故发生的原因和设备的质量问题正在调查之中。
B．通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当的管教孩子对孩子的成长不利。
C．老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
D．影片不仅从新的视角再现了战后初期的时代风貌和多层次的人物性格，还从今天的认识高度对那时的生活进行了反思。
答案：(D)A“设备的质量问题”与“调查”搭配不当。B“不适当”歧义。C杂糅。
17、下列各句中没有语病的一句是()
A．由于加强了对生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
B．滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。
C．山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。
D．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
答案：(B)A“生产量”与“供应”搭配不当。C杂糅。D语序不当，“没有”应在“把”前。
18、下列各句中没有语病的一句是()
A．大量事实表明，90‰的长期吸烟者，记忆力和嗅觉灵敏度都明显迟钝和减退。
B．职业道德之花已在这里绽放，这娇艳的花瓣上有着青年们倾注的斑斑汗渍，散发着青年们心灵中的阵阵幽香。
C．入世后，面对强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要的举措。
D．处理好人与自然的关系，要靠政府力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
答案：(C)A“迟钝”与“减退”的语序调换。B“倾注”’与“斑斑汗渍”不搭配。D杂糅。
19、列各句中，没有语病的一句是()
A．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。
B．美国调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。
C．最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
D．面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。
答案：(C)A“令”“多”赘余。B应为“递交”申请。D应为“具有NBA打球经验的队员”。
20、下列各句中，语意明确的一句是()
A．松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
B．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
C．世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。
D．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
答案：(C)A“一种”歧义。B“此”指代不清。D歧义。
21、下列句子中，没有语病的一句是()
A.曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普斯更不行，只有孙继海行。
B．中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止权力失控、决策失误和行为失范。
C．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
D．《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。
答案：(B)A“重任”与“不行”搭配不当。C应为“不是产品质量”。D重复，删去“编纂”。
22、下列各句中没有语病的一句是()
A．孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
B．知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。
C．我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。
D．地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。
答案：(B)A“问题”与“过程”搭配不当。C“本月中旬前后”时间概念不清。D应为“为防备余震造成伤害，目前灾区群众已住进了临时帐篷”。
23、下列各句中没有语病的一句是()
A.卫生部专家组根据临床表现以及实验室检查和流行病学调查结果，诊断该患者为传染性非典型肺炎疑似病例。
B．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
C．“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
D．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
答案：(A)B“看到”与“乡音”不搭配。C句式杂糅。D“适于”与“接受”不搭配。
24、下列各句中有语病的一句是()
A．如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。
B．旨在培养中小学生爱国热情的德育打卡制度，由于一些单位和个人的认识问题，出现“走过场”现象，的确让人叹息。
C．冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。
D．通常，在脑肿瘤患者手术前，医生要获得其大脑的扫描图像，以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。
答案：(C)句式杂糅
25、下列新闻标题中，语意明确的一句是()
A．数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼B．近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升
C．教师节中老师希望学生别送礼品送祝福D．这是名模孙燕摄于11月的照片
答案：(B)ACD为歧义句
篇2：句子的语病
例1：下列句子没有语病的是（ ）
A、校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。
B、这本小说完美地塑造了一个共产党员的光辉事迹。
C、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
D、沙尘从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。
解析：做这种类型的题，首先要辨别病句的类型，其次根据语感修改。A句的毛病是用词不当。“指教”应改为“指导”。B句的毛病是搭配不当。这个句子的主干是“小说塑造事迹”，动宾搭配不当，应改为“塑造了一个共产党员的光辉形象”。C句的毛病是前后矛盾。前面说“安定团结的政治局面”只是一种情况，后面“我国社会主义现代化建设的关键”是“成”和“败”两种情况。应改为“是我国社会主义现代化建设成功的关键”。答案D。
例2：下面句子不会产生歧义的一项是（ ）
A、这堂课，我不仅学到了很多知识，而且还掌握了一定的方法。
B、小王的衣服做得真好看。
C、这辆自行车没有锁。
D、这个人连老师也不认识。
解析：A句不会产生歧义。B有两种解释：小王穿的衣服做得好看；小王做的衣服式样好看。C句有两种解释：自行车没有上锁；自行车根本没有装锁。D句有两种解释：这个人不认识老师；老师不认识这个人。
练习：
1．没有语病的一句是（ ）
A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
2．下面句子没有语病的一句是（ ）
A、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
B、增加质量是语文教学改革的当务之急。
C、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D、当外国友人来长城时，受到了北京人民的热烈欢迎。
3．意思表达正确的一项是（ ）
A、党和政府的教育，使我认识并改正了自己练“某团伙”的错误。
B、党和政府的教育，使我改正并认识了自己练“某团伙”的错误。
C、在党和政府的教育下，我改正并认识了自己练“某团伙”的错误。
D、在党和政府的教育下，使我认识并改正了自己练“某团伙”的错误
4．读下面短文，按要求改正错误：
①37岁的丹多是英国广播公司（BBC）的新闻播音员和英国《关注犯罪》节目的主持人。②4月，她在伦敦西部的住所被人近距离遭枪杀。③英国警方为此展开了历史上最大规模的刑事侦察。……④刚刚捕获的疑犯是警方逮捕的第4外疑犯。⑤在伦敦时间早晨6点30分，他以谋杀疑犯的罪名被捕，目前正在伦敦一所中央警局接受调查，但还没有被正式指控。
①第二句用语有重复，应删去
②第四句表达罗嗦不简洁，请重新改写
③第五句画线部分表意不清，有不同理解，应改为
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报做实验的愿望破灭了。
C、中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
6．选出有语病的一项（ ）
A、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
B、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。C、随州出土的编钟不仅闻名全国，而且享誉世界。
D、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
7．修改下列病句。
①老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
②专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。
8．分析下列有歧义的句子，指出它可能有哪两种意思：
①我在楼顶上看见了他。
②这个人好说话。
③今天来了几个出版社的编辑。
④父已出差三日到北京。
⑤树下一边站着一个人。
篇3：句子语病分析
句子语病分析
江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。
蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》1991年1月29日）
冬季天寒，乘客迅猛增大。（《北京交通安全》1990年 10月 15日）
上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛病。此类病句可用缩句去来检测。如病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不时，被广为流传的应是母牛的故事。病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。病句三的错吴更加明显，“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。
动宾搭配不当：
动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与受动者之间的种种复杂关系。通常的动宾搭配不当有以下几种情况：
（l）一动词带一宾语：
广东湛江市举行首届教育艺术节。（《戏剧电影报》1995年2月）
据广州中心气象台资料显示：广州市……创1984年以来广州春节的最高气温。（《新民晚报》192月18日）
前一句应把“举行”改为“举办”，后一句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创1984年以来广州春行的气温最高记录”，句子就通顺了。
（2）一动词带多个宾语：
在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。（《北京青年报》1990年2月20日）
他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的.、听说过的、想象过的感受和状态。（《文汇报》1995年3月17日）
这两句中作宾语的名词短语只有一个可以和该动词搭配。病句一中“感受气氛”是正确的，但绝不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛的香火，感受了虔诚的气氛。后一个病句依此类推可改为：他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的、听说过的、想象过的心情，看到了他们经历过的、听说过的、想象过的状态。
定中搭配不当：
这里大有藏龙卧虎的人才啊！（《青年报》1991年2月1日）
定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭配不当。“龙”、“虎’嘟比喻人才，再去修饰“人才”便重复了；且“藏”、“卧”含“有”之意，与谓语重复。整句可改为：这里真是藏龙卧虎之地啊！
状中搭配不当：
人们众口一辞地认为……（《北京广播电视报》1990年3月6日） “众口一辞”与“认为”搭配不当。
“众口一辞”显然是形容人们说话，这里却用来修饰“认为“这一表示心理活动的动词，不妥。很简单，将全句改为：人们众口一辞地说……
篇4：初中语文常见语病
①、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
改正：将“改正并认识”调换为“认识并改正”。
②、经过精心筛选和广泛征集，上海世博会将以“海宝”为吉祥物。
改正：将“精心筛选和广泛征集”调换为“广泛征集和精心筛选”。
③、我国成功地发射并研制了神舟七号载人航天宇宙飞船。
改正：将“发射并研制”调换为“研制并发射”。
④、大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，也能增长人的知识。
改正：将“能丰富人的情感”和“能增长人的知识”调换。
总结：修改的一般方法--找出句子中順序安排不得当的地方进行适当的调换。
篇5：初中语文常见语病
①、来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，……改正：“近”和“余”自相矛盾，删其一。
总结：修改的一般方法--找出自相矛盾的词语，删去其中一个使语句通顺。
篇6：初中语文常见语病
①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。
改正：删去“通过”或者“使”，句子就有主语了。
②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。
改正：在“流失”后面补充“的行为”，这样句子就有了宾语了。
③、随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。
改正：在“干预”后面补充“的方法”，这样句子就有了宾语了。
总结：修改的一般方法--通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。
篇7：初中语文常见语病
①、省委省政府追认他为“湖南省抗冰救灾模范”“烈士”等荣誉称号。
改正：将“追认”改为“追授”，或者删去“等荣誉称号”。
②、为了活泼毕业班同学的课余生活…… 改正：将“活泼”改为“活跃”或“丰富”。
③、向全世界表现了中国航天科学技术的成果。 改正：将“表现”改为“展示”。
总结：修改的一般方法--找出搭配不得当的词语，改换搭配得当的词语。
篇8：初中语文常见语病
①、为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 改正：删去“不”字。
②、对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗? 改正：删去句子中第二个“不”字。
③、为了防止不感染禽流感，请大家注意个人饮食卫生。 改正：删去“不”字。这种新研发的汽车最高时速可达每小时280公里。 改正：删去“每小时”。
总结：修改的一般方法--找出句子中重复累赘的字词，删去其中一个。
篇9：虚词语病解析说明
虚词语病解析说明
虚词，词汇意义比较虚，它是汉语语法意义的主要表现形式，虚词语病例说。除副词能单独充当状语外，其它都不能单独充当句子成分，只能帮助实词造句，表示各种语法关系。
由于虚词在句子中主要起语法作用，因此，高考对虚词的考查常常与病句的考查相结合。可是有大部分考生不知道虚词的这一考查形式，在语病辨析中往往忽视虚词，结果造成语病选择题的误选，实在令人遗憾。
一、虚词的不搭配造成语病
关联词语（连词）常成对成套运用，如果随意改变其前后呼应的词，就会引起意义和关系上的混乱。
例1、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
（201X年湖南卷第5题）
此句的语病类型是“搭配不当”。句中的连词“而是”不能与副词“没有”搭配，应该将“没有”改成“不是”。
语病中常出现的不搭配的虚词还有“不管……这么”、“不管……和”、“无论……和”、“不能……得以”、“因为……因而（因此）（为此）”、“不只是……而是”等等。
二、虚词的位置不当造成语病
关联词的位置在复句中是有限制的。分句的主语相同时，前一分句中的连词放在主语后；分句主语不相同时，前一分句的连词放在主语前。后一分句的连词不论分句主语是否相同，都用在主语前。副词则在主语后。
例2、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
（201X年北京卷第5题）
例2从质量、成本两方面来陈述大主语“这些产品”，小主语不一致，因此前一分句的`连词“不是”应该移到小主语“质量”的前面，这样，才能跟下一分句“就是成本比沿海的高”相照应。
三、虚词重复造成语病
例3、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
（201X年全国卷第5题）
“万一若”中的“万一”和“若”都是“如果”之意，只能用其中的一个。类似的虚词重复还有来自于、付诸于行动、诉诸于法律、如果万一、如果一旦、如果要是、尤其更、要不是……否则、有助于对、盍不等等。
四、虚词多余造成语病
一般来讲，句首（包括分句句首）的虚词容易造成句子主语残缺。
例4、观摩了关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大提高，老师笔记《虚词语病例说》。
（201X年全国卷四第6题）
例5、在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
（201X年湖北卷第5题）
例4、例5、“句首”的虚词“对”和“在……中”使得两句话都缺少主语，应该把它们删去。
五、虚词的错用引起语病
句中若有一般虚词（非关联词），判断它运用是否恰当时，一定要结合词性、词义和语句意义上的前后联系。
例6、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
（201X年福建卷第5题）
该句的语病类型是“结构混乱”，原因在于错用了连词“由于”，应该将它改为介词“由”。
例7、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。
（201X年全国卷第6题）
句子的语病类型是“结构混乱”。应将虚词“的”改为“了”，让最后一个分句充当全句的谓语。
怎样的句间关系，需要怎样的关联同语（连词），也就是说，该用怎样的关联词语，取决于句子的内在关系。句子中如果运用了关联词语，一定要注意检查。
例8、此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。
（201X年北京卷第5题）
此句的语病类型是“不合逻辑”。句子运用了“不仅”“而且”这一组关联词语，表示2、3两个分句意思上呈递进关系，可实际上两句是因果关系。原句应改为“……种下的主要是晚秋贡梨的树苗，因此能加快……绿化建设”。
由上面例子可以看出，虚词运用不当可导致各种语病：搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等等。
现在的高考越来越重视学生良好答题习惯的考查。在提倡“关注高考枝枝叶叶”的今天，希望教师和学生们能重视病句辨析中的虚词。
篇10：中考语文常见语病
将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠，表意不清，这就犯了结构混乱的毛病。它往往表现在如下三个方面：(1)同时用了两种不同结构的句子；(2)一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分作另一句的开头；(3)一句话说了一半，又另起炉灶，另说一句；或把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语，纠缠不清。
例如：
①你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。)
②多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来了。(应该从“曾被……束缚的……”和“在……束缚下的……”中选用一个。)
③你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。(应该从“要出版……努力”和“一本译作……见面的”两句中选用一句。)
④犯罪分子的阴谋活动是应当加以揭露的，而且能够把它揭露的。(上半句，主语应当是“犯罪分子的.阴谋活动”。下半句的“能够把它揭露”的主语不是“犯罪分子的阴谋活动”，而是“我们”。)
⑤花城文艺出版社出版的《慰藉》，作者是一位蜇居海外二十多年的美籍华裔作者之手。(是主谓句和动词谓语句杂糅而成，应去掉句末的“作者之手”。)
来源：中小学教育网
篇11：辨析语病四步走
商东冉
《考试说明》规定了四种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，并提出能辨析和修改语病。对病句进行明确辨别和认识，是修改病句的基础，是对同学语言表达较高层次的要求，了解病句主要类型，辨析病句可分四步走；
一、先找句子主干，即找出句子的主、谓、宾中心语，看句子成分有无残缺、赘余或搭配不当的现象。
例：1. 这些角色不同类型，距离相当大，如果演员无表演技巧，那是演不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，应补上“属于”就通了）
2.近几年，他们在全县推广了裴庄坚持科学种田。（推广的是什么？缺宾语，应为“……的经验”）
3. 从很多的实践中告诉我们，要掌握真理，必须自己动手。（介词结构不能做主语，把“从”“ 中”删掉）
4. 你需要的文件，我们正在进行准备，明天就可以送到。（谓语“进行”多余，可将它去掉）
5. 上海科技开发中心聚集了一批善于管理的专业化队伍。（动宾搭配不当，聚集的是“专业化人才”而非“队伍”）
二、句子主干恰当，再检查局部，看语序是否恰当，修饰语与中心语，修饰语内部是否正确。
例1. 有效利用时间，对于我们的国家，我们的事业，我们的同志，我们的民族，具有特殊的意义。（语序不当。“我们的民族”放在“我们的事业”之前）
2. 这次大会上，中英代表交换了广泛的意见。（“交换了广泛的意见”改为“广泛的交换了意见”）
3. 大量远方的人口涌入了这座现代化城市。（定语语序不当，多层定语的排列顺序为领属关系的.名词、代词+数量词+动词短语+形容词+表性质材料的名词）
4. 在上海1995年召开了一次重要会议。（把时间名词放在最前面，多层状语排列顺序为时间状语+处所状语+副词状语+形容词状语+介词结构状语+中心词）
三、如果主干、语序没问题，看表意是否清楚、合乎逻辑。
例1. 三个少数民族代表出席了会议。（歧义句，表意不明，三个代表？还是三个少数民族？）
2. 这场球赛最后比分悬殊不大。（“悬殊”与“不大”矛盾）
3. 搜集史料不易，整理和运用史料更难，中国大部分史学家主要功夫用在这方面。（“这”指代不明）
4. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了管理。（否定不当，误用否定词“不”，应删去）
5. 商店摆满了梨，橘子，香蕉和各种水果。（范围不清，各种水果包括梨、橘子和香蕉，不宜并列）
四、特殊语病，需要特殊记忆。
例1. 这个炼钢厂，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。（表降低、减少不能用倍数，只能用分数。）
2. 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们亲切的青睐，在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（白眼和青睐指两面，但温暖只对一面，两面对一面搭配不当）
有的病句需要在反复审题读题过程中，凭语感直觉进行判断。
如我们不能让社会上坑害消费者的思想任其自由泛滥。（句式杂糅，需要阅读语句，形成语感）
总之，同学们应在辨析病句练习中不断总结经验，巧抓规律，形成知识系统，提高自己的语言运用能力。
语文天地
篇12：高考语病小质疑
高考语病小质疑
高考语文全国卷Ⅰ，其中第3题语病题D项“由20多个国家的生物学家参与的‘生命百科全书’研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册”作为正确选项出现。
那么“20多个国家的生物学家”有没有歧义呢？
我们都知道，语病题表意不明的类型里有一个常见的例子，即“几个学校的领导”，到底是指“几个学校”，还是指“几个领导”呢？“几个”修饰层次的不明确，导致句子语意不明，这是一个很典型的歧义句。
还有好多类似例子，如：
1.三个医院的医生到省里学习。其中，“三个”是修饰“医院”，还是修饰“医生”呢？此句既可以指“一家医院的三个医生”，也可以指“三家医院的若干医生”。
2.她结婚时收到了许多朋友的贺礼。其中，“许多”是修饰“朋友”，还是修饰“贺礼”呢？此句既可以指“一个朋友送来许多贺礼”，也可以指“许多朋友送来许多贺礼”。
3.老师听从了两个学生的意见。其中，“两个”是修饰“学生”，还是修饰“意见”呢？此句既可以指“一个学生提了两条意见”，也可以指“两个学生提了一些意见”。
所以，笔者认为，“20多个国家的`生物学家”也存在类似的语病问题，“20多个”是修饰“国家”，还是修饰“生物学家”呢？此句既可以指“某一个国家的20多个生物学家”，也可以指“20多个国家的若干生物学家”。
可是，高考却认为此句是正确的。那么，到底是我们的判断有问题，还是专家们的思维有问题？难哉？难矣！
篇13：高考语病小质疑
我们都知道，语病题表意不明的类型里有一个常见的例子，即“几个学校的领导”，到底是指“几个学校”，还是指“几个领导”呢？“几个”修饰层次的不明确，导致句子语意不明，这是一个很典型的歧义句，高考辅导《高考语病小质疑》。
还有好多类似例子，如：
1.三个医院的医生到省里学习。其中，“三个”是修饰“医院”，还是修饰“医生”呢？此句既可以指“一家医院的三个医生”，也可以指“三家医院的若干医生”。
2.她结婚时收到了许多朋友的贺礼。其中，“许多”是修饰“朋友”，还是修饰“贺礼”呢？此句既可以指“一个朋友送来许多贺礼”，也可以指“许多朋友送来许多贺礼”。
3.老师听从了两个学生的意见。其中，“两个”是修饰“学生”，还是修饰“意见”呢？此句既可以指“一个学生提了两条意见”，也可以指“两个学生提了一些意见”。
所以，笔者认为，“20多个国家的生物学家”也存在类似的语病问题，“20多个”是修饰“国家”，还是修饰“生物学家”呢？此句既可以指“某一个国家的20多个生物学家”，也可以指“20多个国家的若干生物学家”。
可是，高考却认为此句是正确的。那么，到底是我们的判断有问题，还是专家们的思维有问题？难哉？难矣！
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篇14：不合逻辑——句子的语病
不合逻辑
1、更替概念。
例如：
在会上，大家都谈了自己对学校的看法，看来， 大家的希望不一致。
（句子前边用了“看法”后边换成了“希望”包含在“看法”当中，那就应当把“看来”改为“不过”。）
2、前后矛盾。
例如：
我断定他大概会考上大学。（断定与大概矛盾）
夜，寂静无声，只有雨滴在嘀嘀嗒嗒地响着。（“寂静无声”与“嘀嘀嗒嗒”矛盾）
3、判断不成立。
例如：
青年人正是世界观形成的时期。（“青年人”不是“时期”，二者不能组成一个判断。“青年人”可改为“青年”，最好改为“青年时期”）
红壤是我国亚热带植物的主要产区。（“红壤”是一种土壤，不是“产区”、“红壤”要改为“红壤区”。）
4、多次否定引起混乱。
例如：
难道能否定这次讨论会没有取得很大成功吗？（原意为讨论会取得很大成功，多次否定后成了“讨论会没有取得什么成绩”）
尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？（多次否定加反问，使句子意思混乱）
5、分类错误。
市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺工作者为人民创作更多更好的作品。 （“文艺工作者”为大概念不能与小概念“画家”并列。）
他的书籍里装满了书。有文艺书、历史书、政治书、画片、杂志等。（“文艺书”为大概念，不能与下面小概念并列。）
6、包含正反两方面意义的词语配搭不当。
“好坏”、“高低”、“是否”、“多少”这一类词兼有正反两方面的意思， 这类词语只能和含有正反两方面意义的其它词语搭配，如果只顾一方面，而忽视了加一方面，就会造成判断不当的错误。
例如：
能否做好教学工作， 决定于老师有忠诚于党的教育事业的思想。（前面“能否”为两个方面， 后面“有”只一个方面，不配搭。）
对科技人员强调专，是不是可以忽视他们的红呢？ 还要不要他们学习马列主义、毛泽东思想，改造世界观呢？ 我们的回答是肯定的。（“是不是”“要不要”包含着两个方面， “是肯定的”只是一个方面，前后不配搭。）
7、条件关系用错，条件结果关系颠倒。
在复合判断中，有充分条件判断、必要条件判断、充要必要条件判断、相容的和不相容的判断。在使用这些判断中， 要恰当运用，否则就会产生错误。
例如：
只要刻苦努力学习，就能取得好成绩。（取得好成绩，“刻苦努力学习”只是必要条件，不是充分条件，条件关系用错。）
陈小宇同学今天没来上课，一定是病了。 （没来上课的原因较多，不一定是病了判断条件不充足。）
只有提高群众的劳动积极性，才能提高群众的觉悟， 实行责任制。（条件和结果颠倒）
8、强加因果关系
一件事的产生，总是有它的前因后果。如果把没有因果关系的事情说成有因果关系，那就是强加的。
例如：
我厂今年重视了产品数量，所以产品质量下降了。 （产品质量下降的原因并不一定是“重视了产品质量”，二者没有必然的因果关系。）
在前一阶段外语学习中，由于我重视了读、写练习， 因而忽视了听、说能力的训练。（二者没有必然的因果关系。）
篇15：语病的解释及造句
1、汉语规范化工作的内容是丰富的，不仅仅是一味地指责语病。
2、语病评判是语言学研究的重要切入点，在语言学研究中具有重要的'方法论意义。
3、对此，我们要制定出切实可行的防病、纠病措施，缩短语病的僵化持续时间，避免语言错误的永久内化。
4、在来稿中不少稿件标题不确切，摘要、提要混淆，句子有语病。
5、双语病人被家人发现有记忆问题，或者被送到医院诊断治疗时的年龄比单语病人要晚四年。
6、有人说“我在Google上查了一下，”但发现搜索结果有语病。
7、复杂定语因其结构复杂，往往容易引起语病。
8、揉是一种常见的语病。
9、语法基础较弱，写作语病较多。
10、这句话严格说起来，是有语病的。
11、我们训练我们的耳朵去听例会的「每日一字」单元、填充字汇、动词语病、形容用语、及演讲者灵巧运用的句子转折。
12、语病重复是语句结构上的累赘，是应该删除的多余成分。
13、文章遴选一些范例译文，并就具体语病加以分析、论证。
14、这部分语病出现的原因多是语言运用者不能准确理解语言符号的语义。
15、语用平面的语病从两个方面来讨论：一是母语交际中的语用失误；
篇16：教材中的语病(网友来稿)
教材中的语病(网友来稿)
四川省万源市中学 张翔
1、人教版高中语文第一册舒婷的《致橡树》中的：
……
我如果爱你--
绝不学痴情的鸟儿
为绿阴重复单调的歌曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。
……
这段话中“不止”用词不当，是“不只”之误。这段话的意思是：不学痴情的鸟儿，也不只是像源泉，也不只是像险峰，我要做你近旁的木棉。现代汉语词典中“不只”是“不但，不仅”的意思，所以用“不只”符合语境。而“不止”的意思是：①继续不停。②表示超出某个数目或范围。这两个义项显然都不符合文意。
2、人教版高中语文第五册鲍鹏山的《庄子》：在我们无路可走的'时候第三段“庄子是人类最脆弱的心灵，最温柔的心灵，最敏感因而也最容易受到伤害的心灵……”一句中的“心灵”一词查现代汉语词典是指内心，精神，思想等。因此，本句的主干“庄子是心灵”是搭配不当的。可改成“庄子的心灵是人类最脆弱的，最温柔的，最敏感因而也最易受到伤害的……”将陈述对像“庄子”改成“心灵”，就符合文意了。
作者邮箱： zhanggou70@yahoo.com.cn
篇17：初中语文句子语病分析
(一)、感情色彩不当。
①他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
(“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。)
②美军在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美国政府不尊重生命的“假人权”本质。
(感情色彩使用不当，“展示”改为“暴露”。)
(二)、关联词语使用不当
1、错用关联词语。
③不管刮风下雨，天黒路滑，她还是希望尽早赶回工地。
④因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。
例③的“不管”应改为“尽管”。“尽管”常与“还、可是”等配合使用表示转折关系。例④后者是前者的具体表现，而不是结果。改为“之所以……是因为……”
2、关联词语搭配不当
⑤即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。(将“即使”改为“虽然”)
⑥ 只有平时努力学习，高考就能取得好成绩。
(“只有”应与“才”相呼应，表示条件关系。可把“就”改为“才”)
3、关联词语残缺或多余
⑦他平时口才很好，在女朋友面前像个不善于言辞的小学生。
⑧不论我们如何千方百计地开导她，但是她总是闷闷不乐。
例⑦的两个分句是转折关系，应在后一分句中加上“但是”或“却”，转折关系就明确了。例⑧是条件关系，关联词语“但是”多余，应删去。
4、关联词语位置不当
⑨ 不但我信任他，而且信任他的朋友。
⑩我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
(两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。如例a，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边;两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例b，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。)
不但小牛的英语语音准确，而且音色很美。
与其我经常吃药打针，不如坚持锻炼，使身体强健起来。
例⑦两个分句主语相同，关联词语应放在主语后。把“不但”移至“语音”前。例⑧前两个分句的主语相同，都是“我”，应把“与其”移至“我”后。
(三)词类误用
1、名词误用为动词
(11)他的想法刚一说出，就遭到几个男同学的异议。
例(11)的“异议”是名词，误用为动词。可改为“反对”。
2、形容词误用为动词
(12)老一辈科学家身上充沛着可贵的为科学而献身的精神。
(13)录音机一打开，会场上就悠扬起美妙的歌声。
例(12)的“充沛”是形容词，不能带宾语，可改为“充满”。例(13)的“悠扬”是形容词，不能作述语，可改为“响起”。
3、动词误用为名词
(14) 我们有依据证明他是在说谎。
(15)有人散布种种捏造，影响大家的团结合作。
例(14)的“依据”是介词，可改为“证据”。例(15)的“捏造”是动词，可改为“谣言”。
4、名词误用为形容词
(16)王兵在各个方面的表现都是很模范的。
(17)“刘姥姥进大观园”是《红楼梦》中最趣味的内容。
例(16)的“模范”是名词，可改为“出色”或“优秀”。例(17)的“趣味”是名词， 可在“趣味”前加上“有”。
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