以下是小编帮大家整理的我敬佩的交警习作范文，本文共14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：我敬佩的人是交警作文
我敬佩的人是交警作文
我最敬佩的人不是什么光环四射的明星，也不是那些伟大的科学家，也许每天都会从人们眼前经过，却没有太多人去关注他，但是他却为城市的交通安全默默地做着无私的奉献。他就是马路上的'活雷锋——交警。
我每天上学、回家路上都会看到一位交警叔叔忙碌的背影。他身材魁梧，皮肤黝黑，我想可能是长期在外面工作风吹日晒的原因吧。每当我坐车时候我就会想到那位交警指挥车辆和行人的样子，是他在守护着我们的安全啊！
夏天的中午，烈日当空，大地被烤成了火炉。我坐在家里吹着空调，看电视，吃雪糕，好不快活。再看看楼下的交警叔叔，脸上的汗水像断了线的珠子不住地往下垂。但是交警叔叔并没有摘下帽子，解开领带或者躲在树荫下歇着。那一刻，他的行为深深打动了我。还记得有一个寒冷的冬天，宜昌下起了鹅毛大雪，路面特别滑，我看到一位老人小心翼翼地准备过马路，又是那位交警叔叔跑过去，搀扶着老人护送他安全过了马路。一瞬间，我仿佛看到了一束束阳光温暖着我的心。
我们每天都要出行，是谁在默默指挥着城市的交通？是谁不管是烈日炎炎，天寒地冻，还是风雨交加始终尽忠职守，保护着我们的安全？他就是交警——我心中最敬佩的人！
篇2：我最敬佩的一个人交警
我本以为自己已经足够厉害了，不会再随便的羡慕某人，也不会随便的敬佩某人。但是，那个善学和坚韧的召哥不得不让我对他十分的敬佩。即使他身处在无光的至暗时刻，他也会将自己照亮，变成一道能照亮他人继续前行的光亮。
周末，本应是安静的宿舍，大家都在宿舍里安静的学习。可不速之客“噪音”如同魔鬼的利箭一般刺穿了厚实的墙壁，不带一点儿情面的将我们从深度学习的状态拖出。本就窄小的宿舍此时来来回回充斥着激情四射的歌曲声音，那是宿舍楼下广场傍边学生在举办活动。我被扰乱地被迫终止了在奋笔疾书的手，悠悠地呼出一口气，整理起被噪音打乱的脑子。被气的回头时，无意暼见了召哥仍然埋头于读书之中，手握着笔，正一丝不苟的推演着数学题目。
再看另外两个人，索性就破罐子破摔，一个不知从何掏出了手机，另外一个随手抽出一本杂志，兴致勃勃地看起杂志里面的内容起来。我有点动摇了，看着他们两个一脸享受，而且，这噪音真的让我有些心神不宁。正当我犹豫之时，召哥停止了他正在推演数学题的笔，看了看我们，然后从书架上拿出了《历史》书开始大声朗读起来。
没错，正是有那位召哥带正了原本偏离学习轨道的我们，我们又一次投入到学习之中。我们才能不断地取得不错的成绩。而且，即使条件再怎么艰苦，召哥也能抱有颜回的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的读书精神。就这，足以一直让我佩服下去。
就这一小会儿，不说了，召哥他又学习了十分多的知识。我也要向我最敬佩的人肃然起敬，也要向他学习，捧起书籍，在笔尖继续畅游在知识的海洋。
篇3：我最敬佩的一个人交警
我最敬佩的一个人，他并非现实中的人物，而是动漫中一拳超人的主角“琦玉”。
他的出场总是身穿黄色战衣，披着一件红色斗篷，最亮眼的是他的光头，他是排名中的C位英雄，却能在最关键的时候救下人类，一拳打败怪人，惩恶扬善，被人称为光头披肩侠。
他的实力无法估量，因为学生时代的弱小使他开始怀疑人生。在进入社会后，变成了十分颓废的就业青年，但是一次在跟螃蟹怪人战斗的时候，从新拾回信心，找回了小时候当英雄的梦想，于是琦玉开始锻炼，每天跑步10公里，100个俯卧撑，100个仰卧起坐，100个深蹲，并且不论是严寒还是酷暑，家里都不开空调，一直持续了三年，终于在努力过后琦玉失去了茂盛的头发，变成了光头，但是却获得了一拳ko对手的能力。
他的出场总是一副无精打采的样子，可爱搞笑的表面却有着不凡的实力，即使如此，却遭到了与其功绩和实力不相匹配的待遇，他丝毫不在乎，因为他的心智并没有完全成熟，他的体能测试满分，笔试却最低分，因此只有C级。在他的眼中，段位其实没有那么重要，重要的是自己能够当上英雄，毕竟当英雄是自己的兴趣，既然能够满足自己的兴趣，自然不在乎别人对他的看法。
琦玉的生活态度以及三年来的坚持我都看在眼里，有时候动漫里的点点滴滴一样可以反映现实生活，学习他的乐观以及坚持不懈的态度，成为我今后奋发图强的目标。
篇4：我很敬佩她 初一习作
我很敬佩她 初一习作
卢玉兰
李亚慧，那个女孩，那个 戳一针也不会喊一声疼的女孩，那个总成为淘气包欺负的女孩，那一天，我真是对她刮目相看了。
那天，我和几个好朋友开心地玩着。突然，一只大黄蜂飞进了人群，它好像故意要侵犯我们似的，左飞飞，右转转，不肯离去。不仅女同学吓得直叫娘，连男生也左躲右闪的。而我呢，愣愣地站在一边，束手无策。站在我身旁的还有李亚慧，看她那样儿，眼睛惊恐地蹬得大大的，看样子是被大黄蜂吓住了。我轻蔑地瞟了她一眼，耸了耸肩。
李亚慧突然皱起眉头，好像正在思索着什么。很快，她拿来了一根小木棍，上面还插了一朵花。大黄蜂一见花，立即飞来采蜜。我心想：平时她胆小如鼠，即使遇到一只小蚂蚁，她也会尖叫着跑开；做数学题，也是用最麻烦的方法一步一步地计算。而对这种凶猛、敏捷的昆虫，她会如何做呢？哼哼，估计是丢掉花就跑。于是，我静静地立在一旁，等着看她的笑话。
只见她慢慢地移动木棍，靠近围墙上的蜘蛛网。那只黄蜂沉醉于花香，还没有发觉。她轻轻地抬起木棍，在蜘蛛网上敏捷地一粘、、、、、、那只黄蜂就被牢牢地困在了蜘蛛网上。
“天哪，她的方法多妙啊！”我不禁为她欢呼。望着挥舞着小木棍，凯旋而归的李亚慧，我心中原有的轻视变成了敬佩、、、、、、
那一次，我开心地哭了
广西贺州市仁义一中142班 陈金水
一天，奶奶给我两种不同的菜仔让我第二天种下去。
第二天中午，我只能乖乖地拿着锄头和铁锹去到了菜园。我先把地上面的草拔了，才干了一会，就开始抱怨了，抱怨为什么杂草那么多，抱怨了一会，我就想通了，抱怨得再多也也无济于事，还不如快点锄草，快点锄完耕好快点完工，于是我就竭尽锄。皇天不负有心人，终于在半个小时后锄完草，随后就是耕地了，可实在累得不行了，只能稍作体息才能接着干。
5分钟后，恢复了体力，接着耕地。拿着铁锹房子适当的土地上，用力一插，翻过来，再插碎铺平。这么麻烦的动作，起码要耕一百多次吧！没办法，只能快点耕地，好快点解放、、、、、、
时间一点点过去，一个多小时后我终于耕完了，耕完时我差点连腰都直不起来了，全身一点力气都没有，累得精疲力尽。要回家休息半个小时，才可以去继续去工作。
半个小时后，拿着菜仔向菜园出发，小心翼翼把菜仔倒出掌心上，再用临沂只手拿着菜仔向耕好的菜地的每一处角落平均散下菜仔。5分钟后，菜仔都散落在泥花花的地上，再放点肥料鸡粪和花生壳10分钟之后，鸡粪和花壳就偏布在耕好的地上。
最后，我提了两桶水洒遍了地上的菜仔。看着我花了一下午辛辛苦苦种的两大行菜地，体会到妈妈工作是多么的辛苦。我入神地看着这两行菜地，我开心地笑了、、、、、、
那一刻，我太幸福了
广西贺州市仁义一中142班 陶秀丽
过节，舅舅给我买了一条馕着许多口袋的墨绿色裤子，除了两侧的裤兜外，后面和裤腿两侧各贴着一对“母子兜”。穿上以后站在镜子前一照，长短肥瘦正合适。大口袋装上小本子，小口袋装上爱吃的`糖果，有扣了的口袋装上钱我也不怕丢了，还有一个细长的口袋，可以别进一只钢笔。真是“人靠衣装，马靠马鞍”。因为我个子高，穿上新裤子显得更好看。朋友们都夸我的裤子好，我心里也透着一份愉快。走起路来，真觉得脚下生风。
可是好累不长，那天不在学校跑下楼，忽觉得裤子被什么挂了一下。“吱啦”一声响，新裤子扯了一个大三角口子，还露出了里面的毛裤，往日的风采没了，真狼狈！
晚上，吃过饭，妈妈坐在台灯前，为我补裤子，她一边缝一边说道：“好好的裤子要这么多口袋干什么？我看不惯这种时髦，生活要低标准，学习上要高标准才对。”我看到母亲把撕破了的裤子腿上的兜拆了下来，然后将挂破了的三角口子，直到缝完扯断了线；才长舒了一口气。看着原来破的地方，以经缝得平直，又把拆下的口袋补在那缝好的三角口上。妈妈还注意到了与另一个口袋的对称，和线的颜色搭配，不经意中我发现了母亲的手那么灵巧，裤子又恢复了原来的完美。望着母亲脸上的无奈与倦意，我只顾裂开嘴傻傻地笑也细细想过，我以前在不知不觉中有多少次伤过她的心。我学习不够刻苦，却总是在生活上和同学攀比，我羞愧万分，只是拉了母亲的袖子搭话说；“行了，和新的一样”。
时间真快。一年过去了，我个子又长高了，那条裤子还陪伴着我。只是母亲把裤子后面的两个没用的裤兜“转移”到裤脚下面，使裤子“增长，以适应我这个高个子。裤子已经洗得发白了，但它凝结了母亲对我的珍爱。穿上它，就可以享受到母亲对我的关怀，从中吸取到源源不断的思想营养那勤劳质朴的美，那精巧而富有活力的创造精神。
那一次，我哭了
广西贺州市仁义一中142班 潘淑萍
从小，爸爸一旦知道我有错误，就会拿条棍子打我，而我总是很灵敏地躲开，并将爸爸手中的棍子抢过来，扔到别处。可是那一次，我哭了。
那时，我才6岁，上学前班，经常和邻居家的啊转一起玩。这天黄昏我偷偷地跑出去，在她门口旁，玩泥土。我玩着玩着，觉得不好玩。我看着马路上的车络绎不绝，想出了一个很惊险的游戏。我对阿转说；“阿转，推泥土一点也不好玩，我们来一个惊险有趣的游戏吧？”阿转笑着对我说：“就你鬼点子多，说吧，是什么游戏？”我说：“那你以后可不准对别人说，这个游戏只能有你我两个人知道。”阿转说：“我保证不告诉。”于是我靠在她耳边说：“我们玩拦车游戏好不好？”阿转是个豪爽，大方，天不怕地不怕的女豪杰，毫不犹豫地答应了。”“只是”阿转说，“你先玩先，我再玩”。“好”！
这时，辆黑色的电车驶来，是一位老伯伯。阿转催我说：“快点吧”！我马步跨开，双手展开。车轮快要踏身上，我不由地惊叫了一声，幸亏老伯伯及时刹了车。我急忙躲开，让老伯伯开了过来。正好这一幕被我的叔母看到了，并告诉我爸爸。
晚上，我回到家，看见爸爸正拿着一根粗粗的棍子，站在客厅中央，死死瞪着我，而母亲的眼睛已哭红，奶奶坐在椅子连看我也不看一眼，弟弟姐姐站在旁边。父亲一见到我，就怒气冲冲得对我吼道：“叫你拦车，我叫你拦，不要命了”！一巴掌狠狠地印在我的脸上，然后又用棍子狠狠地打着我的屁股和腿上。我来不及抚摸脸上的巴掌，就已哇哇地哭了起来。父亲边打边骂：“哭哭哭，就知道哭！要你有什么用！”父亲骂完就气冲冲地跑到楼上看电视。而母亲哭起来，扶着奶奶会房里了。姐姐板着个脸对我说：“都不知道珍惜生命，心疼父母苦心！”说完拉着弟弟走了。只留下我一个人在空房荡荡的客厅里哭泣，渐愧。
那一次，我哭了，我明白了一个教训道理：要珍惜生命，只有一次。心疼父母苦心，不要浪费生活青春！
李科
篇5：我最敬佩的人交警作文700字
他总是穿着黑色警服，披着亮绿色的背心，头戴白色的帽子，站在那个T字路口，一丝不苟地指挥交通。
有一次，我妈送我去上学，眼看快迟到了，我十分着急。突然，妈妈一个急刹车——我们这个车道被交警拦下了。“早不拦晚不拦，偏偏这个时候拦！我都要迟到了！”我烦躁地说。
“这个交警指挥交通挺合理的，应该不会让我们等太久。顺便一说——他可是上过电视新闻的呢！”
“是吗？”听了妈妈的'话，我忍不住仔细观察起这交警来：他个头不高，有一丁点胖。因为长时间晒在太阳底下，他的面孔是黝黑的，还布满了细细的汗珠。他笔直地站在那儿，不停地吹哨：“嘟—嘟！”手一会儿指这儿，一会儿指那儿。尽管是36度的高温，他也把过往的车辆指挥得井井有条。
这时，一辆黑色的车冲了过来。“嘟—”只听一声哨响，这位交警一下子转过身来，对着那辆车做了“停”的手势，然后又转身指挥我们这个方向的车辆。交警的动作很规范，像个机器人似的。“嘟！嘟！嘟！”他一边快速吹哨，一边向我们做了一个标准的“通行”动作，妈妈便踩下油门，往学校开去。
“这么热的天，要是我们，早就在空调间里待着了！而这位交警还在太阳底下，穿着厚厚的警服，尽心竭力地指挥交通，动作还做得那么到位，一定非常热、非常累吧！”我心想。
在路上，我还遇到了几位交警，尽管他们也能指挥好交通，但或许由于天气太热的原因，他们的动作没有那位交警那么标准，哨声也没有他那么密集。这使我更加敬佩那位交警了：他一定也像这些交警一样累，但他还是一丝不苟地指挥交通，真敬业！真辛苦！
交警叔叔，你为我们的出行带来了安全和便捷，你把指挥交通这件小事做到极致，你身上的“工匠”精神值得我们每个人学习！
篇6：这样的人让我敬佩记叙文习作
无情的风刮掉了树上仅剩的几片叶子，仿佛是这个不平凡春节的落幕式。在被新型冠状病毒侵袭的空气中，“人间的天使穿着一件圣洁的白衣，在无硝烟的战场上你与病毒零距离。”的歌声悠然传来。
病毒侵蚀着武汉的身体，手无缚鸡之力的人民在数次反抗后，害怕地坐在了冰冷的地上。病毒正准备肆意侵袭，您身着白衣挡在了面前，用您温暖的手拉起了武汉，毫不犹豫地将它推向了一边，您的眼里充满了火热与坚定。
你知道吗?“白衣天使”不是天使，而是身着白衣，被上帝赋予了天使一般的人格和职业。您们拥有这世上比云、比雪更圣洁的颜色，拥有一颗比火更热、比铁更坚定的心，拥有满腔无人能及的赤子情怀。
当我们呆在家里，说这就是为国家做贡献时，您们在无硝烟的战场上奋力杀敌。防护服是您们坚硬的盔甲，手是您们制胜的利器。谁说只有伟人才能创造奇迹?平凡的人在平凡的岗位上同样可以，当一个人将个体的生命和他人的命运联系在一起，生命就会有奇迹。您们便是如此，为祖国的未来贡献自己的一份力，用善良、勇敢、无私谱写生命的价值。我向您们致敬!
哪里有疫情，哪里就是战场。84岁的工程院院士钟南山披挂上阵，冲到抗击疫情第一线;73岁的工程院院士李兰娟，毅然前往病毒前线，在最危险的地方坚持工作，至今未曾歇息一天;医生父子隔防护玻璃彼此打气，“是父子，更是战友!”我不知道你是谁，我却知道你是为了谁。危情时刻，您们成了钢铁战士，迎着病毒走，勇做逆行者，手挽着手、肩并着肩，筑起了一道坚不可摧的生命防线。我们有理由相信：全国人民同舟共济，众志成城，定能迎来春暖花开!
雪一般的衣裳，有着雪一般温柔的内心，比云朵更圣洁，比火焰更炽热，在寒风中飞翔，在黑夜里燃烧。抗击疫情，同舟共济，众志成城，终将胜利!
篇7：关于交警的优秀作文：我最敬佩的人
我最敬佩的人，不是爷爷、奶奶，不是爸爸、妈妈，而是我们学校十字路口的那位交警孙爷爷。他长着一双炯炯有神的眼睛。一张宽宽的嘴巴，一头花白花白的短头发显得特别精神。他的皮肤黝黑黝黑的。每一次我们排着整齐的队子出了校门，总会看到他站在太阳底下，或者站在风雨里。护送我们同学过马路，直到全校同学们走完了，他也就走了不见了。每年如此，每天如此。
对孙爷爷的敬佩还得从头说起。 那是四年前我来学校上学的路上，因为第一天上学，爸爸拉着我过马路，这时候孙爷爷就亲切地说：“孩子交给我吧”他哈哈笑着，笑的那样甜，那样开心。爸爸让我跟着孙爷爷，孙爷爷把我和其他同学一起安排进队子里，送过了马路。我回头看爸爸他还在和孙爷爷说话。 下午放学，爸爸来接我了。我就好奇地问爸爸，：“你认识那位交警叔叔?”爸爸笑着说：“那不是交警叔叔，是爷爷好不好。” “他今年已经七十多岁了，退休了，但还是每天早上、中午、下午来护送孩子们过马路。”我心里想：“这位孙爷爷，退休了不在家里休息，还跑出来挣钱。” “哦”我知道了。我答应着爸爸，就又想别的事情了。这是我第一次知道了孙爷爷。他是我们门口的交警爷爷，每天送孩子们过马路的。
直到有一次，我在作文班里，李老师给我们讲《身边的感动》的时候，我才知道了一切。她说到了孙爷爷。原来孙爷爷一直是义务站在马路上，护送我们上学放学的。一天天，春去秋来，他不怕严寒酷暑，不怕风吹雨打，天天如此的护送我们过马路的，他没有一分钱的工资，也没有人给他一分钱，他站在街头，站在我们学校门口对面，护送着我们这些孩子们上学，放学。直到今天，我已经上四年级了，自己会过马路了，可孙爷爷还站在这里…… 听着李老师的讲解我心里充满了愧疚，眼睛湿湿的，真是当初不应该那样想孙爷爷，他为了我们这些孩子一分钱也没有得到，我还误会他。我多么希望时间赶快到星期一，因为我又可以见到可亲可敬的孙爷爷了。这就是孙爷爷，一个在我心目中最伟大最让敬佩的人，他让我懂得了，什么叫做奉献，什么叫做默默无闻。 我想将来我也要做一个那样的人，帮助别人，给别人快乐和温暖。
公众号：江淮文艺
篇8：《习作：我和
《习作：我和_过一天》教案_部编版语文四年级上册_语文教案
【教学目标】
1.引导学生明确故事书中人物的个性特点，对编故事产生浓厚的兴趣，能进入故事角色，展开想象，编一个小故事。
2.知道编故事要确定主要角色，想象一个新奇、有趣、完整的故事情节，写清故事的前因后果，把角色所想、所说、所做都写进去，做到通顺明白。
3.培养学生的想象能力、口语表达能力、书面表达能力和评价修改能力。
【教学重点】
1.引导学生明确故事书中人物的个性特点，对编故事产生浓厚的兴趣，能进入故事角色，展开想象，编一个小故事。
2.知道编故事要确定主要角色，想象一个新奇、有趣、完整的故事情节，写清故事的前因后果，把角色所想、所说、所做都写进去，做到通顺明白。
【教学难点】培养学生的想象能力、口语表达能力、书面表达能力和评价修改能力。
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、导入新课
1.图片导入：同学们，我们已经读了许多神话和童话故事，你们最喜欢书中的哪个人物呢？今天，老师把书中的一些小精灵请到我们教室来了，大家看看他们都是谁呀，让我们用亲切的声音跟它们打打招呼吧。（多媒体出示部分卡通人物形象。）
2.这些栩栩如生、活灵活现的小精灵性格各异，为我们的童年生活带来了无穷的乐趣，谁能给大家介绍一下你最喜欢的卡通小精灵的性格特点吗？ （学生介绍人物特点。）
二、竞猜比拼，激活思维。
1.现在，老师要对三个人物进行逐一描述，大家猜猜这个人是谁吧！
?他会七十二变，曾大闹天宫。后来得到观音菩萨的指点，保护唐僧去西天取经。（孙悟空）
?他是个中学生，善于明察秋毫，破了许多悬疑案。（柯南）
?她是个小姑娘，有个大大的脑袋，留着齐眉短发，说话嗲声嗲气，深得女孩子们的喜爱。（樱桃小丸子）
2.学生回答，教师相机板书人物姓名。
3.你们凭什么一下子就猜出了这三位人物？
预设学生回答：外貌、本领、个性特点、经历……
4.师：是的，每个人物都有――（相机板书：鲜明的特点。）看来，同学们对他们都很了解。正因为有了他们，我们的生活才这样多姿多彩。今天，我们就从故事书中挑选出大家最喜欢的人物编个故事，大家有兴趣吗？（出示题目：我和 过一天）
【设计意图：通过游戏 “猜猜他是谁”导入教学，很自然地引出习作的题目，使学生明确习作的要求。】
三、互相交流，掌握写法。
1.审题指导：说说本次习作对我们提出了哪些要求？
（1）阅读课本上的有关内容，小组同学互相交流。
（2）小组派代表做汇报发言，师生评议，教师小结：
本单元习作训练的重点是展开想象，以“我和 过一天”写一个故事，要求我们从喜欢的神话或童话里面选择一个自己最喜欢、最了解的人物；想象你们两个在一起过上一天，会去哪里，会发生什么事，按照事情的起因、经过、结果的顺序写下来。
本次习作的重点是抓住人物的.动作、语言、外貌等描写来写作。
2.思路导航：
（1）思考：你想写谁？全班交流。
（2）在这一天中，你和他发生了什么事呢？学生介绍人物做的事情及原因。
这是一篇童话创作的习作，要想写出你们两个在一起会发生什么事情，并且把事情写清楚，就要选择要抓住人物突出的特点来写。选材时注意选择熟悉的神话、童话人物来写。
①发挥想象，在选材上多下功夫。
②写清事情的来龙去脉。
③抓外貌、动作、语言等描写，写出人物特点。
3.技法点拨：
（1）发挥想象，在选材上多下功夫。
这次习作所写范围很广，可以写我来到故事里的人物的生活世界里，在那里发生的事情，也可以写故事里的人物来到我们的生活中，在我们的生活中发生的事情，不管怎么都要选择我们自己熟悉的童话人物。神话、童话故事里的人物和我们在一起过一天，我们可以联系我们的生活，也可以联系童话故事人物的生活去编造离奇的故事，要写出那种能给大家带来新鲜感的事，要写出事情“不一般化”的地方。
（2）写清事情的来龙去脉。
写一件事，不了解事情发生的原因，就无从下笔；不写清楚事情的经过，结构就不完整；不交代结果，读者就会疑惑不解。习作的时候，要把事情的起因、经过和结果写清楚、具体，尤其注意“经过”部分的条理性。还要注意详略得当。
（3）为了避免叙述事情经过的过于简单、干巴巴；可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等来把过程写具体。
（4）引导学生思考：要想使编出来的故事生动有趣，吸引别人，有什么方法呢？
师生共同交流，归纳出好的方法：语言要生动、幽默；运用好词好句；运用各种修辞手法；四、设计一两个惊险或有起伏的场面等。
师小结：虽然刚才大家说的内容不一样，但老师发现了一个共同点，那就是――板书：去哪里？做什么？结果怎样？也就是要讲清故事的开始、经过和结果，并设计一两个有起伏或惊险的场面，故事才会更吸引人。
四、范文引路，掌握技法。
1.出示范文。
我和孙悟空过一天
我从小就喜欢看《西游记》，尤其喜欢齐天大圣孙悟空。一天，大圣在天宫待腻了，想来人间逛一逛，就找到了我。
正好今天我们学校要召开运动会，我就带孙悟空去参加运动会。孙悟空一听喜出望外、手舞足蹈的说：“好，这好！”
②看着悟空滑稽的样子我笑着说：“大圣，您这样去恐怕不行啊,小朋友会受到惊吓的。”“也是，这好办，看我的！”只见他揪了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我瞠目结舌。
③“走吧！”我俩手拉手，来到了学校的运动场地。我对孙悟空说：“大圣，你看这是跳高的，那边是跳远的。”“不错不错！真像我的徒孙。”大约向东走了100米，我们来到了塑胶跑道边，看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说：“这些小毛孩真不赖，小小年纪竟是如此厉害，都快赶上我猴哥了！”“不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺好好修炼修炼。（语言描写、神态描写）你可别小瞧了我的这些校友
④”我笑着说：“大圣，，假如您不借助法力说不定还比不过人家呢！”大圣立马跳了起来：“什么？那咱们就比比吧！我就让你看看我猴哥的本领。”（语言、动作描写）
我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主席笑着说：“大圣那你就参加800米的比赛吧，也好让我们的孩子们向你取个真经。”这猴头竟然高兴的来了个熊猫打滚，看的主席哈哈大笑。
比赛即将开始开始，大圣被带到了第一跑道。随着“砰”的一声，只见他一马当先，跑在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥领先，竟然向厕所跑去，等他尿了一泡猴尿回来，比赛竟然结束了。（动作描写）④
大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着个脑袋，像泄了气的皮球一样。（神态描写）我打趣地说：“猴哥，名落孙山了吧！”
⑤不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了，我也陪着孙大圣玩了一天。日渐西沉，大圣说：“俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做客，再见！”说罢，他便一个筋斗不见了踪影。我冲着长天大喊：“大圣，有时间再来玩啊DD”
2.学生自由朗读范文。
3.小组交流。
4.小组派代表发言，全班交流，教师评议相机引导。
①开篇引出故事发生的时间、地点、人物。
②抓住了人物的动作、神态和语言来描写大圣的活泼好动、喜形于色地特点。
③起因：大圣变成小学生要和我一起去参加运动会。
④经过：大圣和小学生一起参加800米比赛，因为大意去上厕所了。
⑤结果：大圣比赛输了。
概括描写人物的性格，突出了其马虎的特点。
（6）总评：本文作者大胆的想象，根据事情的起因、经过、结果来写出了孙悟空来到我们身边和我们一起参加运动会的事；写的时候抓住人物的语言进行细致描写，突出了人物特点，同时还写了人物的动作和神态，写的生动，突出了神话故事的特点。
【设计意图：通过具体的范文指导，让学生对比自己的写作，从而进行修改，提高自己的能力。】
五、完成草稿，修改习作。
1.在小组内交流自己编的故事，然后写在草稿本上。
2.与学习伙伴交换草稿，读一读，议一议，评一评优点与不足。
3.根据同伴的意见认真修改习作，修改后自己仔细读，看看是否做到了文通句顺。
4.刚才大家通过自己的想象、交流、修改，写出了自己想写的故事，不过请注意，你写的事情经过不必花一样的笔墨，尽量做到详略分明为好。
5.要完善刚才自己所编的故事，使它成为一个生动完整的故事，还不能忘了加上故事的起因与结尾。
起因：重在说故事的开始。
结尾：围绕中心，能给人启发或教育。
六、再次修改，誊写习作。
1.学生再次修改习作。
2.把修改好的习作认真地誊写在作文本上。
【设计意图：写作后，再引导学生根据别人的意见和建议进行修改，培养了学生修改作文的能力和耐心。体现了“好作文是修改出来的”的教学思想。】
课后反思
成功之处
1.在这节课中，我抓住写作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。
2.在这节课的教学中，我充分照顾到不同程度的学生的情况，通过设置“组织材料”、“汇报”、“练笔”这些环节，让不同程度的学生有物可写，有据可依，从而达到预期目的。
不足之处：
教学中过分注重选材和组织材料，而忽略了细节描写的方法指导。在今后的教学中，要注意引导孩子展开想象，把人物形象描述得生动，具体，用上平时收集的词语，以及学过的修辞方法。
篇9：交警叔叔，你的精神令我敬佩
在我的记忆中，有一个人最让我敬佩，那就是一位交警叔叔。这位交警叔叔，一年四季总穿那一件深黑色的制服，脸上的表情挺严肃。还有那浓浓的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一看就知道他是一位经验丰富的交警。
春天，交警叔叔站在交通岗位上，左手一指，右边的汽车立刻向前驶去，右手一指，被指到的车就乖乖停下来，司机点头哈腰地下了车，一边花言巧语，一边递上一盒烟，恳求交警叔叔放了他。交警叔叔可不吃这一套，他果断地掏出罚单，匆匆写上几个字，把罚单交给司机。司机看了看，嘴里嘟嚷着，极不情愿地交了钱，愤愤地回到了车上，把车开走了。
夏天，热得连知了都在叫“热啊，热啊……”，交警叔叔仍旧站在自己的岗位上，顶着烈日，指挥着交通，不敢有丝毫的疏忽大意。
秋天，枫叶红得像火一样，各种树木开始相继落下叶子。但交警叔叔却照样指挥交通、料理事故、开罚单，无心欣赏这美丽的.枫叶。
冬天，人们冷得全都躲在被窝里不肯出来，万物都没有生机。可交警叔叔很早就出来站岗了，以免那些爱违犯交通规则的人有机可乘。
有一天，我在街上散步，突然听见一位女士尖叫道:“小偷啊!”只见交警叔叔问清了谁偷了包，立马朝小偷追去。瘦弱的小偷哪里跑得过身强力壮的交警，不过跑了几百米就累得气喘吁吁。交警叔叔追过去，正要用手铐铐小偷时，狡猾的小偷一脚向交警踢去，交警躲开了，又顺势抓住小偷的脚，往上一抬，小偷立刻就摔得四脚朝天，交警叔叔又把小偷押送回去了。
篇10：我当交警啦
我当交警啦_小学生作文
20xx年暑假的7月27日，是个特别的日子。因为在26日我报名参加了小
小交警的体验活动，所以在27日我就当交警啦！
那一天早上，我六点三十九准时起床，因为我实在太兴奋了，所以起床太早了。吃完早饭，我乘车到了常州三院附近，交警叔叔早就站在马路中间工作了。交警叔叔在马路中间指挥着车辆，威风凛凛的，真是太酷啦！我来到了交警局门口，却不敢进去，另一个交警叔叔走到我身边对我说：“小朋友，你是来参加小小交警活动的吗？”我点了点头，他又说：“我带你进去吧。”然后我就和他走了进去。他对我说：“你在这儿等等，活动还没开始，你可以去里面先穿制服，里面有一个阿姨的。”说完他去忙了。我心想：“天哪！还能穿制服！”
我走进房间，交警阿姨热情地说：“小朋友，来穿制服吧，你是最早来的！”我穿好了制服，阿姨又拿来了腰带、对讲机、帽子和反光背心。穿好后我问阿姨：“阿姨，交警一般几点起床啊？”“一般五点半，有时候五点。”阿姨微笑着回答。我不禁吐了吐舌头，天哪！太早了吧！我和阿姨聊了一会其他小朋友便陆陆续续到了。又过了一会，刚刚领我进来的叔叔叫我们集合了。
在门口排好队，叔叔对我们说：“交警是项很危险的职业……”他还教了我们一些手势和注意事项。有“变道、减速、靠边停车”等一些简单的.手势，然后让我们三个人在红绿灯那里拦压线、过线的电瓶车。另外三个人去另一天马路拦。我们站在路边的时候，突然有一个阿姨走过来说：“你们在干嘛呢？”有个小男孩抢着说：“当交警！”那个阿姨说：“你们小孩连自己都保护不了还当交警，呵！”她竟然用一种小看我们的口号加上鄙视的眼光说话，我可忍不了，我说：“阿姨，我们是小孩没错，但我们不是没能力保护自己！出车祸的，不都是大人吗？你们大人过马路看手机，开车打电话，闯红灯，简直是不要命，而且既然有这个活动，就说明我们有能力！”那个阿姨被我说的哑口无言，只好走了。哼，别小看我们未成年人！我继续当我的交警，在这期间，我拦下了五辆压线的和三辆过线的电瓶车，还有一辆逆向行驶的车。天，太危险了！
交警叔叔带我们去“巡山”时还买了冰激凌给我们吃，太棒了！通过这次体验，我觉得交警真不容易，在三伏天还要穿很厚的衣服和长裤，好热啊！我们应该多体谅交警，自觉遵守交规。因为交警真的非常非常不容易！
篇11：我是交警作文
炎炎夏日，当我们在空调房里吹着冷风、吃着棒冰看电视的时候，有很多人却在汗流浃背地工作着。今天，我就体验了一回在烈日下工作的感觉，我参加了“清禾公益”组织的实践活动“小小交警员，文明劝导行”。
下午五点，我们4名“小交警”由4位交警叔叔带着，来到了老肯德基店前面的十字路口一同执勤。这时候的太阳已经不是那么强烈了，但是，天气真的很炎热，我刚站到路口，就感觉路面的热气向我袭来，我的腿感觉烫烫的。在路上站了没几分钟，我的后背又感到烫了，汗从我的额头流了下来。我觉得交警叔叔的工作真是太辛苦了。
我们的工作是：当绿灯亮起时，就竖起手中的“大拇指指示牌”，示意行人安全通行；当红灯亮起时，就放下手中的指示牌，观察有没有逆向行驶的电动车或没有戴安全头盔的电动车驾驶员，对他们进行文明劝导。我在路口站了没多久，就发现迎面驶来的一辆电动车上，有位跟我差不多年纪的小朋友没有戴安全头盔，于是我走上前，礼貌地对他说：“你好！请你戴上安全头盔吧！”这位小朋友很不耐烦地说：“知道了知道了！我今天忘记了嘛！”我有点难过，因为他很不友好。但是旁边的交警叔叔微笑着对我说：“小朋友，你做得很好，很勇敢，加油！”在叔叔的鼓励下，我瞬间有了勇气继续“铁面”执勤。后来，有白发苍苍的老奶奶，走到我身边时特意停了下来，朝我竖起大拇指说：“小朋友，你真棒！”我听了心里真是美滋滋的，瞬间觉得炎热和口渴都飞走了。在活动间隙，我还向交警叔叔请教了一些问题，交通叔叔耐心地为我答疑解惑，让我学到了关于电动车违规的一些知识和许多交通法规。
一个小时后，我们的任务结束了，我虽然又热又累，腿都有点麻了，但我收获了知识和肯定，我非常快乐！
篇12：我是交警作文
7月2日我参加了全市小学生小交警夏令营活动，让我体验到了当一名交警的光荣与艰辛．
第一天，当我们穿上红黄相间的小交警服装，戴上：＂我为魅力城市添光彩＂的红色帽子时心中有说不出的激动，一种自豪感与责任感也油然而生！
乘车来到了交警大队，参观监控中心．在监控中心里，我们的目光都被屏幕吸引住了！当我们看到第二个屏幕――大榕树中心，心就像十五个吊桶――七上八下一位行人从两辆车子中间穿了过去，我们不禁叫了起来：“啊危险！”还好那位行人安全通行了！我们提起的心才落下。
第二天，我们来到实验小学。交警大队的中队长给我们进行交通手势的解说并带我们到操场手把手地教我们指挥的手势。练了一会儿，大家都累了。但看到中队长顶着烈日，动作依然强劲有力，一板一眼，一丝不苟，看到中队长这么努力地教，我们的腰板都不禁挺直起来！尽管骄阳似火，同学们早已汗流浃背，喉咙也早已冒烟了但同学们还是坚持继续练习。“功夫不负有心人”，经过半个多小时的严格。认真训练，我们基本上学会了交通指挥的基本动作。
后来几天，我们走上街头，小区分发“交通安全常识”传单。有行人过来，我们便走上前去，说：“您好！我们是红领巾小交警，今天，我们发传单，希望你们安全出行，平安回家！
我们还以文艺演出通过舞蹈，歌唱，小品，以大家喜闻乐见的形式，把交通安全常识撒播人们心中，唤起人们对交通安全的意识，自觉遵守交通法律。法规。
经过了5天丰富多彩的夏令营活动，我当了一回＂小交警＂，在今后的日子里，我将努力学习交通规则，多参与交通安全的宣传工作，继续履行＂小交警＂的光荣任务．让所有的人都能安安全全上班去，平平安安把家回．为我们的魅力城市添光彩！
篇13：我是交警作文
无论是寒冷的冬天，还是炎热的夏日，在每一个十字路口总是可以看见那些坚守岗位、英姿飒爽的交警叔叔。今天，妈妈带着我和朋友们真真切切地体会到当交通警察的辛苦。
今天，天气晴朗，阳光灿烂，天上飘着朵朵白云，真是当小交警的好天气。妈妈带着我们来到本市最热闹、最繁华的“步步高”超市门口的十字路口，跟交警叔叔协商，借了几套制服。当我穿上制服时，顿时感觉自己神气十足，而且立马觉得自己有一种责任感。
所有准备都做好了，我们开始展开义工活动。我们站在红绿灯旁边观察是否有人闯红灯。过了一会儿，有一位叔叔从对面的一条马路闯了过来，我紧张又兴奋，心怦怦跳个不停，我想：那位叔叔会是不理我？还是会骂我多管闲事？我慢慢地走上前去，吞吞吐吐地说：“叔叔，请你以后不要闯红灯了！”叔叔听了，没有怪我，反而温柔地对我说：“谢谢你的提醒，小朋友，我以后不会闯红灯了。”我心里暗暗地想：我成功了！接着，我又看见有几位叔叔阿姨想闯红灯过马路，我上前劝阻他们，可是，还有二十多秒时，那些叔叔阿姨见没有车通过，还是闯了红灯，我心里有点灰心，觉得自己能力有限，不想当了。
妈妈好像看懂了我的心思，于是，妈妈给我们找来一样“法宝”――――两根警戒绳。于是，我们四人分成两个小组，每两人守住一个红绿灯，两人把警戒绳一拉，我发现市民们的交通秩序好多了，也没有因为市民们乱闯红灯而引起马路上的车辆堵塞。过了一会儿，有几位叔叔阿姨和交警叔叔还表扬了我们，夸我们是维持交通秩序的好孩子。
每当我经过十字路口，我都会想起那一次难忘的经历。那一盏盏红绿灯，像一只只眼睛，时刻提醒着我要时刻注意交通安全。同时，也总是会让我想那坚守岗位、英姿飒爽的交警叔叔们，他们的工作那么辛苦、那么崇高，让我从心里对他们感到敬佩。
篇14：我是交警作文
红绿灯是维护交通安全的“法宝”。可是现在，越来越多的人无视红绿灯的存在，乱闯红灯，造成了太多的惨剧……由于这样的情况越来越严重，我们遵义市提出举办“红绿灯启示”等活动。我们学校积极响应这一号召，并迅速组织开展了“我是小交警”活动，每班选出六个同学，在不同的时间，不同地点的斑马线旁，设立“文化小学交通安全监督岗。”当轮到我们班执勤时，大家都围在老师身边，都希望老师能选上自己。老师瞧这么多人都想去，于是就答应大家：“只要想去的，下午都可以跟老师一起去！”我欢呼起来，内心充满了快乐。到了下午，天公却不作美，下起飨赣辏可这也不能阻挡我们当小交警的热情和决心，同学们撑着雨伞，戴着“文化小学安全小卫士”的袖章，一蹦一跳地跟着老师来到了子尹跟的一条斑马线旁，斑线马线两端，是一抬头就能看到的红绿灯。开始执勤了！我们每个同学都聚精会神地盯着斑马线上过往的行人。我心里像揣着一只小鹿，“嘭嘭”地跳着，十分紧张。
啊！有一个行人要横穿马路！我想开口阻拦，可是嗓子就像被什么东西卡住似的，一句话也说不出来，就这样眼睁睁地让他闯了红灯。我后悔极了。还没等我缓过神来，突然，又有一个大哥哥要闯红灯了！我努力做了一次深呼吸，叫住了那位大哥哥，鼓起全部的勇气说：“大哥哥，请有要乱闯红灯哦！”大哥哥一听，脸立刻就红了，就像煮熟的龙虾似的。等他退了回来，我才松了一口气。可好景不长，一会儿又来了一位叔叔，他牵着一个天真活泼，大概才五六岁的小妹妹，连红绿灯都不看，就要闯过去，我皱了皱眉，也不知从哪儿来的勇气，竟一把抓住那位叔叔，耐心地说：“叔叔，乱闯红灯很危险的，您应该知道珍爱自己的生命。”可那位叔叔却充耳不闻，手一甩，挣扎我的双手，不顾一切地穿过了斑马线。那身影真有点“潇洒”，可这样的“潇洒”是以人的生命为代价的，一点儿也不值得欣赏！
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