下面小编给大家整理的一年级元旦的文章，本文共8篇，希望大家喜欢!
篇1：一年级元旦的文章
一年级关于元旦的文章
【元旦作文1】
今天是举国欢庆的一天，我们学校举行了一次盛大的元旦文艺汇演。
刚好，今天正是12月28日，老师领着同学们到操场看表演。 我们坐下后，表演就开始了，主持人穿着艳丽的服装来主持节目。一年级的小朋友表演的是舞蹈，她们一会儿拍手，一会儿扭屁股，真可爱。二年级的小朋友表演了，她们穿着白色的连衣裙，表演天鹅舞，亭亭玉立，舞姿翩翩，非常美丽，全场响起了掌声。我们班表演了，表演的是小品《卖聪明帽》，演得生动，有趣，同学们看得笑嘻嘻的。四年级表演的是笛子独奏，笛声婉转，嘹亮。五年级表演的是潮曲表演唱，虽然没伴曲清唱，还是很动听，有功力，这位同学是上过电视梨园的。六年级表演的是印度舞蹈，鲜艳的民族服装真迷人，舞姿也非常优美，扭扭摆摆的，全场又响起了掌声。
同学们的精彩节目让我记忆深刻，这真是一个快乐的元旦文艺汇演。
【元旦作文2】
今天是的.元旦，是我们学校放假的第一天，我美美地睡了个懒觉。
“起来喽，太阳都晒屁股啦!”妈妈甜甜地叫醒了我，我很快地穿好了衣服，走出房间。爷爷奶奶坐在沙发上，笑嘻嘻地看着我，送给我一个小纸袋。打开一看，里面有我喜欢吃的 “开口笑”小桃酥 和一只百味鸭，我还来不及向爷爷奶奶 说“新年好”，就一手抓了一把开口笑，一手抓了一块百味鸭吃了起来，爷爷奶奶开心地说：“祝宝宝笑口常开!新年快乐!”我一边吃一边看爸爸在客厅的玻璃窗上贴一张圆圆的大红剪纸，剪纸的中间是一个蛇宝宝图案，上下左右是“平安是福”的图案，显得喜气洋洋。贴完后，爸爸带我们全家去南禅寺玩。
外面天朗气清，阳光灿烂，人们的脸上都挂着笑容。南禅寺的街上人山人海，空气中到处飘着美食的香味，到处都有可爱的玩具……热闹极了!
过元旦真好呀!
【元旦作文3】
一年一度的联欢会终于又来了，同学们都带着零食一起来到我们装扮的五彩缤纷的教室里。 我也找到了一个好座位，就把零食放在桌子上，这时候，班主任杨老师说：“同学们都不要独食，要和大家一同分享!”紧接着，我们就马上交换起零食来……联欢会就在这样欢快的气氛中开始了! 耶!我们该玩儿游戏了!“今天我们玩儿抢凳子，这个游戏可是我最喜欢玩儿的游戏啦!”“游戏开始!”哦，可惜第一局没有轮到我上场，我焦急的等待着…… “刘雅玄!”哦!第三轮终于轮到我了，我蹦蹦跳跳着跑上场，可惜呀，就差一秒钟我就赢了!不过我和我的同学们都无比开心的嘻笑着! 叮铃铃……四点半了，放学铃声响起来了，怎么今天时间过得这么快呀?!我们好想再玩儿一会儿呀!我们还都沉浸在刚才无比快乐的联欢大家庭里呢! 联欢会，你可真让我喜爱呀!就要过去了，20我会更加努力，在新的一年里取得更好的成绩!
篇2：元旦文章
元旦文章
封锁文字、封锁思念、封锁牵挂、封锁祝福，在的元旦，这个夜晚，我默默地遥望你的城市，你的城市是陌生的颜色，你的容颜在昨夜的风雨声里消失了痕迹。
烟花在怒放，那是别人的繁华；音乐在歌唱，那是别人的欢乐。我，沉默，沉默我的心灵、沉默我的爱情。
阳台的风，很冷，雨开始夹着雪，在这个孤独的夜晚，沉默是我最好的伴侣。
一些画面在历史的镜头里定格成痴，痴情的心守候时间，时间是最忠诚的战士，战士上膛，子弹射向心脏，心，开始痉挛。
把爱情写成最美的鲜花，盛开在梦的深处，不去触摸，只去凭吊、只去收拾，凭吊的是一份永远的逝去，逝去的是我们的年华、收拾的是我们的沧桑，把沧桑装订成册，画上破碎的心，高高悬挂在风铃的后面，聆听岁月唱响的歌谣。
岁月总在某些时候掀开书简，读这忧伤的文字，但我相信，尘埃落定的时节，波涛汹涌的河流也会堆积沙丘，粒粒沙、粒粒过往。
看帆扬满，远古的纤夫唱着号子，号子悠扬、号子凄凉，号子里是最沉痛的心灵，如余光中的《乡愁》，你在这头，我在那头。
点烟，我在手指间数纤夫的足迹，足迹深深浅浅，一如我们的爱情路途，深的是我、深的是你、深的`是我们的心；浅的是我、浅的是我、浅的是我们的缘，潮来，缘去，只留下心好似沙漏，点点、点点的记忆，点点、点点的撕裂。
叹息，在我的阳台、在我的城市随风而起，我选择背离你的方向，我的心痛，不让你看见；我的思念，不让你看见；我的牵挂，不让你看见！
城市有雨，雨在街灯下显示你的容颜，你的容颜是过去的美丽，今天，你在哪里？
你在遥远的远方，祈祷你的心情繁华如你的城市、祈祷你的欢乐如你的城市、祈祷、祈祷……
爱情，会在你的城市开花，对吗？
双手合十，面向佛祖，佛祖，微微的笑，笑我痴、笑我傻、笑我剃度的心遗落红尘。踮起脚，在你的城市，你的天空艳阳高照，偶尔，你会看着天，问：雨、什么时候下？你的神情里还会是给我的那份爱情吗？
学会放弃，放弃的是幸福、放弃的是牵肠挂肚、放弃的是走向你的路。爱情，在的元旦，随着别人的欢乐、随着别人的繁华远离。
雪花，片片飘落，无声的雨、无声的泪，我的心肠狠了又狠、恨了又恨，还是听见佛的声音，佛说，不可说、不可说，一说便是错；佛说，菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃？
痛了、碎了，散了吧！
在今夜的雨夹雪里，为你，我流着最后的泪、写着最后的爱情，没有忧伤，有的只是封锁的记忆，记忆绵长。
端一杯红酒，仰望也空，天也冷，夜也冷，雨也冷，雪也冷，月亮冷吗？嫦娥冷吗？你，冷吗？
裹紧自己的衣裳，想着远方，远方是你的方向，今夜，谁在温暖你的衣裳？
唉，有叹息声，在这个元旦，从夜色中走进我的耳膜，震动、震动，是我在叹息吗？是你在叹息吗？
我们的脚步越走越远，远向陌生的月台，中间是从此永远平行的铁轨，没有人证明地球真的是圆的，我们的起点在记忆里陌生，我们的终点遥不可及……
饮尽玻璃杯中的红酒，红酒似血；饮尽心中的惆怅，惆怅如雪。
雨夹雪，雪夹雨，谁又能分清谁夹着谁？
就着雨，写一纸素戋，包裹心，点燃，看烟缓缓的飘，烟里，还是你――我最熟悉的容颜！
篇3：一年级语文文章
一年级的孩子是天真的、无邪的，想到什么就会说什么。只要是老师说的，都会认为是对的、好的。因此，在教学上，更容不得老师有任何的失误、错误。当看到这些孩子坐到教室里眼睛不停的张望，打量着老师，抚摸着崭新的书包，我强烈的感受到孩子天生就是来学习的。在这片净土，摆在孩子面前的这幅巨画，我该怎样引导他们来填充才会变得五彩斑斓呢?我猛然一惊——小学老师的工作不要那么复杂，唯一可做要做的是如何让孩子快乐学习。在不断的反思与实践中，我悟出了一些头绪。 一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。 大家都知道“兴趣是最好的老师”，由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛 中学 习可以调动学生学习的积极性。 一年级的学生注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来，赏罚要分明，利用好前半节课，后半节课可以做练习或者游戏，不要把教学内容安排的过多，以免学生疲惫不堪，不仅没学到你意想中的知识，还使他们在下一节课中降低了学习的积极性。老师要从学生的实际出发，从教材入手，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。我们可以做一些小奖品，比如小红旗，小红花等鲜艳可爱的东西。在上课前，可以这样说：“同学们看老师带来了什么?喜欢吗?如果今天谁上课坐的最端正，发言最积极，不做小动作，不说悄悄话，老师就奖给他。比比 看，今天谁能得到小红花。”利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。 二保持一颗良好的心态。 和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说，更应该尊重和善待孩子的天真。如我在教象形字“禾”时，孩子问“为什么禾苗的穗是往下垂的，我们这个字却不那样写呢?为什么会发明象形字呢?”这样一问下面的孩子都哄动了。对于孩子的这些问题我首先给予肯定，表扬了他善于思考，并给他们讲了中国汉字的博大精深，鼓励他们以后自己去发现探索。如果这个时候老师因为赶进度生气或者直接不答的话，或许以后孩子的探索精神就从此夭折了。在孩子的世界里，一切都是那么简单、质朴。因此在课堂中保持一颗良好的心态，对学生循循善诱，对学生对老师都有益处，作为教师应给孩子一个美好的形象! 以上几点仅是我个人粗陋的观点，希望同行能给我多提供点更宝贵的经验，让我在识字教学中能得心应手，取得事半功倍的效果。
低年段的教学从一开始就应该注意学生的心理特点和接受能力。我的语速太快，虽然讲了一大堆，却只有十几个好一点的学生明白了，其后果就是好的越差，难怪我总会教出两极分化特别严重的班级来，这一点上冯老师就比我做得出色，她很善于用孩子们能接受的方式和语速来讲课，一步步很扎实。所以，永远不要被几个优秀学生的表现迷惑，充分考虑到全体学生的接受能力，用能使最差学生明白的话和语速来授课，才是明智之举。 象了解自己的右手一样了解学生的学习状况，然后安排你的教学。一个班几十人，程度差别很大，但会有个平均植和共弱点，前者告诉你学生学习的状况，也在一定程度上反映了你的教学水平高低;后者则是你选择教学方式的依据。例如：期中考试后，我发现班里学生拼音巩固都不是很好，同时形近字、同音字也难以准确区分，相反，写话部分却表现出了他们灵活的思维能力，因此，考后的教学中就要有意识的加强拼音和生字教学，而训练学生写说的教学相应的就减少了。 让学生在读文中学会抓重点词，并联系上下文理解乃至运用。虽然大纲中的低年级教学重点在生字词，老教师们也认为抓好生字是根本，但千万别把这作为放弃让学生解词的理由，否则吃亏的只能是学生和自己。借助字典中的解释来解词是比较傻的一种办法，除非碰上诸如“地质”一类很抽象很专业的词语，否则千万别指望字典中的饿解释能帮助一年级的学生理解这个词语，更别提记住和运用了。解词最有效的办法就是根据上下文的情境、联系学生的实际生活，其次可以造句、找同义词等。 朗读教学要在理解关键词的基础上激发学生与主人公或者作者的情感共鸣，切忌告诉学生或让学生说出应该用什么样的语气去读这一段，只要把重点词语理解到位，学生读懂了，再加上你的一点巧妙点拨和激情感染，自然会水到渠成。 阅读教学中的问题设置要以能发展学生的思维为目标，不要问一些一眼就弱智问题。教学中，课本上能看到答案的问题不问，与课文毫无关联的问题不问，有重复嫌疑的问题不问;相反，能作为引起下文的问题要问，能引发学生思考的问题要问，能激发学生探讨兴趣的问题要问。 在语文课写字教学中，除指导写字外，我认为利用好学生自身的资源也非常重要。因此，我利用写字比较好的同学为有利资源，树立他们为榜样，让同学们都来学习他们的长处，经常地组织他们进行欣赏。这样，学生们既明确了榜样的特点，又找到了差距。 班级中，有一位叫苏然的的同学，他的字写得非常漂亮。因此我在同学们的心目中树立了他为榜样，这样，在写字课上我把他的作业拿给大家看，让同学们进一步地了解他，了解他写字的方法以及写字的水平，让同学们把自己的字和他的比一比，让大家找到自己和她之间的差距。在将他平时写字的辛苦情况给大家介绍一些，最后作出这样一个结论——经过自己不懈地努力，最终能够取得好成绩。而后，引导大家向苏然同学学习，激励同学们努力去做，每天都把自己的字和的比一比，看一看自己进步了多少。在这一榜样的引导下，我们班许多同学的写字水平得到了提高。 另外，还要多树立一些有着不同特点的榜样，让孩子们有所比较，看到他们的优点。在我们班上，不止苏然一个同学是榜样，还有杨宏月同学、郭韵杰等等。杨宏月的特点是：书写整洁，结构匀称，基本笔画写得比较好。郭韵杰同学字的特点是：字体方正，落落大方。而张静同学字的特点是：结构严谨，笔画优美。在课余间，我会组织孩子们翻看他们的作业本，互相学习。让他们明白自己的缺点，并从榜样那里找到补救的办法。
篇4：植树节的文章一年级
植树节到了，小红和小明相约，带着树苗和小铁铲到山冈上去种树。
小红拿着铲子在山冈山挖了一个洞，而小明把树苗轻轻的放进了刚刚挖好的洞里头。
放到洞里之后，小红又把土埋上去，接着小明再把水浇进去。
给小树苗安家了之后，小明和小红开开心心地回家了。
这个植树节，他们很快乐，大地妈妈是不是也快乐了呢?
篇5：一年级国庆节小报文章
金秋十月，丹桂飘香，在这诗情画意、硕果累累的丰登季节里，咱们迎来了祖国妈妈的68岁生日。
六十八年前的今日，咱们的首脑毛主席在天安门广场肃静宣布：中华人民共和国成立了，无数国民的心潮澎湃，在邓小平的向导下咱们踏上了改革之路，人民的生存质量年年进步，祖国有了日新月异的变化，令天下注视。
听外婆说，他们小时候，没有屋子，住的是小茅屋，没有玩具，每一个人都同样，而且伙食也欠好，吃的粗粮和咸菜，有的时候还会吃不饱，再看他们穿的衣服，同一的色彩，不是蓝色就是黑色，衣服破了就得补，这个穿完了谁人穿，一代接一代，和咱们如今相比，可能有些小朋友都没见过有补钉的衣服呢。
外婆小时候住在乡间，通信欠好，交通也不轻易，那时候能买起一辆自行车，就算是很有钱的了，像没有钱的那些就只能步行，当时没有手机电话，如果有点急事联络也不轻易，只能用写信的体例联络，外婆小时候不能上学，以是知识浅陋，不像咱们可以纵情的享受舒服的校园生活。
看看咱们如今，住的是高楼大厦，穿的是花花绿绿的衣服，吃的是有营养的食品，而且如今有了车，交通也方便了，通信再也不是写信那末简单，如今有了手机、电话、计算机、在家里打开视频就可以看到远在异域的亲人，经济上有了明明的进步。
以是咱们更应当珍惜如今的生存，好好学习，回报社会，让我们的祖国更为繁华!末了，祝咱们的祖国生日快乐。
篇6：一年级国庆节小报文章
当我刚刚学会语言的时刻，妈妈就教我说中国，告诉我说我是一个中国人，是炎黄子孙，是华夏儿女，是龙的传人;当我刚刚懂事的时刻，爸爸就告诉我，中国是一个具有968万平方公里的大国，咱们的国家丰饶而锦绣;当我上了小学时，教师就教我画艳丽的五星红旗。在不知不觉中，中华人民共和国这七个大字就深深地印在了我的内心，酿成了永久的记忆。
跟着年纪的增长，我对我的祖国也有了更深的认识。咱们中华民族是一个古老的民族，她培养了巨大的国家，她有着久长的历史和灿烂的文化，从甲骨文到唐诗宋词元曲，从万里长城到丝绸之路，从造纸术到指南针，无数辉煌的记录铸就着人类社会发展的历程。
改革开放到今日，咱们的祖国在中国共产党的领导下，正在焕发着勃勃生机。五湖四海，长城表里，高楼大厦遍及城乡;跟着火箭、卫星的胜利发射，高科技的喜报赓续传来;一国两制的巨大构思使香港、澳门顺遂回归，繁华发展。这些成功的喜信谁看了以后，不为之惊叹，不为之骄傲呢?
不仅如此，咱们在其他领域内也都取患有的喜人的成绩。我国的南极考查员在南极建造了长城站、中山站;我国的运动员登上了天下最高峰----珠穆朗玛峰;在奥林匹克运动会上，一贯被称为“东亚病夫”的中国人也有了自己的位置。。。。。。这统统的统统不都表现了中国人民的巨大吗?
因而，作为中国公民，就要培育一种“祖国至上”的精神，应每时每刻地保护祖国的尊严。人人都晓得吉鸿昌这个巨大的爱国将领吧!在咱们的祖国蒙受列强侵犯和侮辱的时刻，他仍时候心系祖国，一次，他在国外邮寄包裹的时刻，邮局的工作人员问他是不是日本人，他坚定地回答到“我是中国人”。从此以后，他就自己做了一个写着“我是中国人”的牌子，每天带在身上，挺直胸膛，昂首走在异国他乡的年夜街上，以此来回击外国人的鄙视，为祖国博得了尊严，他这类“祖国至上”、“民族至上”的精神多么感人啊!但是，如今有些人却想尽一切办法到国外去，甩掉祖国，他们应当多么惭愧呀!
作为跨世纪的新一代，咱们应该高兴学好各项本事，敢于索求，勇于立异。我深信美好、灿烂的将来必定属于咱们，由于，咱们的心中有一个亲热的名字----中国!
篇7：一年级国庆节小报文章
常常有这么一首歌：“五星红旗，你是我的自豪，五星红旗，我为你骄傲……是的，祖国，这就是您，这就是养育了中华5千年的您。在这地皮上，您哺养了咱们，在这天空下，咱们成长了。无论飘洋过海，无论被波澜洗过，被长风扫过，被风雨洗涤过，咱们中华儿女的身上永久仍是充溢了您质朴的气味以及那骄傲的气势。
祖国，我想对您说，我爱您。我爱您的江山绚丽，我爱您的久长历史和灿烂文化，我更爱您那生生不息，光辉雄健的民族魂。而我，是炎黄子孙，是华夏儿女，是中华民族的新一代。我为我是您的中华儿女而感到自豪和骄傲!没有您，就没有咱们的尊严;没有您，就没有咱们的栖息之地;没有您，就没有全中华儿女的欢喜和家庭的平和平静;没有您，就没有咱们今日所具有的幸福的时候。今日啊，我想代表全国人民说出我的心声：“我爱您!”
祖国，我想对您说：“谢谢您!”咱们都晓得，过去的日子里，你为咱们付出了若干的血汗，流下了若干的汗水。1868年，英法联军用一把蛮横的烈火将中国园林建筑的集大成者——圆明园化为灰烬。卢沟桥变乱夺去了您许许多多的可爱的孩子。然而，您却委曲求全，擦去流过的泪水，对咱们说：“你们是中华儿女，咱们不能哭，咱们必需站起来抗拒，要回我的孩子们。”您的豪言壮语鼓励了数万万的中华儿女，抵御之战从此拉开了序幕。您为了咱们如今美妙的生存，曾经遭受了若干羞辱，为咱们反对了若干灾害。
祖国，我想对您说：“您是咱们的自豪!”1949年10月一日，当毛主席在天安门广场向全球肃静公布“中华人民共和国中央人民政府在今日成立了!”的时刻，全部中国沸腾了。多么肃静和宏伟的声音啊，这评释咱们中国人民从此站起来了。而在这6十年里，您产生了天翻地覆的变化：20xx年八月八日，咱们的都城北京办奥胜利;九月15日，神舟7号顺遂发射。祖国，今日的您已披上了金衣，咱们以你为荣，您是咱们的自豪!
祖国，我想对您说：“我自豪，由于我是中国人。”宁神吧，祖国，信赖祖国的来日诰日将会更为繁荣富强，更为美妙!
篇8：一年级秋天的文章
时间似箭，转眼间秋天就将来临。
秋天有很大的变化，叶子变黄了，风叶红了，菊花开了，仿佛一切重心来过，大地好象扑上了一条地毯。湖面好像一面镜子，美丽及了!
秋天是农民伯伯最高兴的日子因为麦子熟了，果子也熟了到处欣欣向荣，又是一个丰收的季节。
秋天来了
篇七：秋天是一个色彩斑斓的季节。
秋风一吹，树上的黄叶像蝴蝶般在空中翩翩起舞，再慢慢的落到地上。
果园里，苹果熟了，梨树上挂起了金黄的灯笼，那半青半黄的小柿子在枝头上你挤我碰地探出小脑袋。
你瞧秋天多美呀!我爱这美丽的秋天。
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