以下是小编帮大家整理的教师教育教学的座右铭，本文共18篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：教师教育教学的座右铭
1)“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。”
2)表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
3)高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
4)奉献人生，付出才会有收获
5)你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
6)立足三尺讲台，塑造无悔人生
7)人生如下棋，必须有远见方能获胜
8)师的人格就是教育工作中的一切
9)爱己之心爱人律人之心律己
10)良言暖三春恶言记终身
11)修身养性教书育人
12)真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
13)内存一个爱，外显一个笑
14)一心育幼苗，两肩担未来。
15)班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
16)轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
17)不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。
18)生以求知为乐，师以从教为荣。
19)用真情教书，用真心育人。
20)新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
篇2：教师教育教学的座右铭
1)希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
2)教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
3)勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
4)事在人为境由心造
5)优良的示范是最好的说服。
6)有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。
7)信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
8)播种希望，收获明天！
9)博学勤思笃行
10)严格是真正的爱护
11)“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
12)我最期盼的是学生的点滴进步
13)对待学生要像春天般的温暖。
14)我们要善于发现学生的亮点.
15)教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。(约翰.洛克)
16)得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。(第斯多惠)
17)人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。(费希特)
18)任何教育都比不上灾难的教育。(狄斯雷利)
19)教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足.(第斯多惠)
20)习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。(曼恩)
篇3：教师教育教学的座右铭
1)教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。(雅斯贝尔斯)
2)教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。(杜威)
3)毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做'教育'，因为教育其实就是一种早年开始的习惯.所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。(培根)
4)在教育中，一切都应以教育者的`人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。(俄乌申斯基)
5)教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制.在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下:你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话.(赞可夫)
6)教育难，难就在回到常识。(钱理群)
7)教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠《德国教师教育指南》
8)所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》
9)求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。(夸美纽斯)
10)我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
11)如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
12)强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
13)一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版
14)让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
15)—前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
16)你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
17)——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
18)总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
19)凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
20)我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》
篇4：教师教育座右铭
1.学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
2.愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
3.知识就是力量。——培根
4.我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
5.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
6.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
7.问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
8.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
篇5：教师教育座右铭
1.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
2.善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记?学记》
3.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
4.因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
5.学高为师，身正为范。
6.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
7.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
8.学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。
9.表扬用喇叭，批评用电话。
10.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
11.发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
12.以德感人，为人师表。
13.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
14.教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
15.身教重于言传。——王夫之
16.教育人就要形成人的性格。————欧文
17.言必信，行必果。——孔子
18.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
19.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
20.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
篇6：教师教育座右铭
1.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2.益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
3.坚持启发式，避免注入式。
4.课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。
5.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
6.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7.学而不厌，诲人不倦。——孔子
8.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9.莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
10.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
11.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
12.习惯是人类最有力的向导。————休漠
13.爱就是教育，没有爱便没有教育。
14.玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记?学记》
15.教也者，长善而救其失者也。——《礼记?学记》
16.才有肝胆人共事，从无字句处读书。
17.把一切知识教给一切人。??夸美纽斯
18.见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
19.名副其实的教育，本质上就是品格教育。
20.当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
篇7：教师教学座右铭
1.学如逆水行舟，不进则退。
2.独物之教风，以尽匹夫之责。
3.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
4.从零开始，持之以恒。
5.学生的需求，我们不懈的追求。
6.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
7.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
8.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
9.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
10.勤于施教，安于乐教。
11.轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
12.德无常师，主善为师。
13.严是爱，松是害。
14.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
15.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
16.优良的示范是最好的说服。
17.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
18.精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
19.好笋出好竹，好师出好徒。
20.耐心、细心、恒心。
21.差生身上应更多体现着老师的爱。
22.心系学生宽容为怀
23.要不断地向命运挑战。
24.班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
25.不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
26.人生如下棋，必须有远见方能获胜。
27.我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
28.只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
29.怎样的老师造就了怎样的学生。
30.表扬用喇叭，批评用电话。
31.不自满者受益，不自是者博闻!
篇8：教师教学座右铭
1.以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
2.命运之绳定会握在自己手中。
3.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
4."宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
5.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
6.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
7.红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
8.教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
9.打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
10.我愿意是阳光，给学生以希望和光明;我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖;我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
11.天荒地老，教师的童心不泯。
12.人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
13.爱己之心爱人，律人之心律己。
14.生命正因为风雨而变得精彩。
15.爱生如子，爱校如家。
16.要学生做的事，躬亲共做;要学生学的知识，躬亲共学;要学生守的规则，躬亲共守。
17.老师糊涂一时，学生糊涂一世。
18.用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
19.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
20.用真情教书，用真心育人。
21.只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
22.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
23.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
24.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
25.我们要善于发现学生的亮点。
26.意识是成功教育的基础。
27.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
篇9：关于教师教学座右铭
1. 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
2. 千里之行，始于足下
3. 学如逆水行舟，不进则退
4. 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
5. 学生的需求，我们不懈的追求
6. 冰冻三尺，非一日之寒
7. 水滴石穿
8. 一切为了学生
9. 业精于勤，荒于嬉
10. 行为比语言更有说服力
11. 人不可以瞧不起自己
12. 好人有好报，即使没好报，也要做好人
13. 有志者事竟成
14. 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
15. 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
16. 奉献人生，付出才会有收获
17. 立足三尺讲台，塑造无悔人生
18. 人生如下棋，必须有远见方能获胜
19. 师的人格就是教育工作中的一切
20. 爱己之心爱人律人之心律己
篇10：教师教学座右铭
1)眼中有孩子，心中有目标。
2)心灵和心灵撞击，生命和生命对话
3)昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
4)做一名美和爱的使者。
5)以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业
6)知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
7)倾听童声，学会微笑，善待学生。
8)心系学生宽容为怀
9)说老实话，干良心事
10)全心全意为学生服务
11)学海无涯苦作舟
12)精，勤，敬，紧，静
13)学高为师，身正为范
14)学为人师，行为世表
15)我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
16)从零开始，持之以恒
17)学生的满意，是最大的幸福
18)踏踏实实工作，认认真真育人
19)以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
20)凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
篇11：教师教学座右铭
1)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
2)不要简单地向后进学生说不。
3)怎样的老师造就了怎样的学生。
4)循循善诱，诲人不倦的是老师。
5)太阳下最光辉的职业--教师。
6)心灵的沟通胜于知识传递。
7)慈父慈母=教师
8)心灵塑造的最佳工程师。
9)教师的天职在勇于探索教育。
10)天荒地老，教师的童心不泯。
11)教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
12)教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
13)严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
14)好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
15)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
16)在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
17)教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
18)勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
19)没有爱的`教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
20)蜡烛选择其物固能光芒四射。
篇12：教师教学座右铭
1)圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
2)在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
3)母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
4)孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
5)每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
6)幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
7)为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
8)尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
9)宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
10)露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
11)星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
12)师德是一面镜子。
13)爱校、爱生是我们职责
14)尽心尽力，无怨无悔
15)努了力就会有结果，汗水不会白洒
16)不能只埋头拉车而不抬头看路
17)你改变不了环境，但可以改变自已
18)你改变不了过去，但你可以改变现在
19)你不能预知明天，但你可以把握今天
20)你不能控制他们，但你可以掌握自已
篇13：关于教师教学座右铭
1. 职业道德是做人之本，为师之本。
2. 教着，感受着;走着，快乐着!
3. 怎样的老师，造就了怎样的学生。
4. 独物之教风，以尽匹夫之责。
5. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
7. 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
8. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
9. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
10. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
篇14：关于教师教学座右铭
1. 没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
2. 严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
3. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
4. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
5. 坚持启发式，避免注入式。
6. 教育无小事;教师无小节。
7. 学高为师，身正为范。
8. 天荒地老，教师的童心不泯。
9. 智者乐水，仁者乐山。
10. 为学生的一切，一切为学生。
11. 喜欢孩子，善待孩子。
12. 博观而约取，厚积而薄发。
13. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
14. 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
15. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
16. 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
17. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
18. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
19. 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
20. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
篇15：关于教师教学座右铭
1. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
2. 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
3. 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!
4. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
5. 多一份赏识，就多一份成功的希望。
6. 教书育人，功德无量。
7. 一切为了孩子，为了一切孩子。
8. 想让生命辉煌，就别浪费青春。
9. 老老实实做人，认认真真教书。
10. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
11. 不自满者受益，不自是者博闻。
12. 以德感人，为人师表。
13. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
14. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
15. 以人为本，是一切教育的出发点。
16. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
17. 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
18. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
19. 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
20. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
篇16：教师教育格言座右铭
1) 一切为了学生
2) 业精于勤，荒于嬉
3) 行为比语言更有说服力
4) 人不可以瞧不起自己
5) 你不勇敢，没人替你坚强
6) 生命正因为风雨而变得精彩
7) 好人有好报，即使没好报，也要做好人
8) 一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
9) 天道酬勤
10) 有志者事竟成
11) “森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。”
12) 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
13) 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
14) 奉献人生，付出才会有收获
15) 你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
16) 立足三尺讲台，塑造无悔人生
17) 人生如下棋，必须有远见方能获胜
18) 师的人格就是教育工作中的一切
19) 爱己之心爱人 律人之心律己
20) 良言暖三春 恶言记终身
篇17：教师教育格言座右铭
1) 修身养性 教书育人
2) 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
3) 内存一个爱，外显一个笑
4) 一心育幼苗，两肩担未来。
5) 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
6) 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
7) 不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。
8) 生以求知为乐，师以从教为荣。
9) 用真情教书，用真心育人。
10) 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
11) 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
12) 教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
13) 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
14) 事在人为 境由心造
15) 优良的示范是最好的说服。
16) 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。
17) 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
18) 播种希望，收获明天!
19) 博学 勤思 笃行
20) 严格是真正的爱护
篇18：教师教育的座右铭
1) 师的人格就是教育工作中的一切
2) 爱己之心爱人 律人之心律己
3) 良言暖三春 恶言记终身
4) 修身养性 教书育人
5) 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
6) 内存一个爱，外显一个笑
7) 一心育幼苗，两肩担未来。
8) 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
9) 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
10) 不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。
11) 生以求知为乐，师以从教为荣。
12) 用真情教书，用真心育人。
13) 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
14) 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
15) 教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
16) 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
17) 事在人为 境由心造
18) 优良的示范是最好的说服。
19) 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。
20) 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
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