下面就是小编整理的小学生成长的烦恼课件，本文共12篇，希望大家喜欢。
篇1：小学生成长的烦恼课件
教材分析：
为了更好的引导学生，让学生关注生活，从生活中的点滴感悟生活，在生活的体验中提取习作素材，从而达到让学生说真话抒真情的目的我选择了让学生自己从生活中收集并整理素材最后让学生把这些从真实生活中提取的素材写成文章因为生活是写作的第一源泉，有了这样亲身体验过的素材，我相信学生一定能够写出好的文章同时，针对学生在成长中遇到的各种烦恼、困惑，对他们进行了适当的心理健康教育
教学目标：
1、认识自我，正确对待成长中的烦恼，采取积极的生活态度，培养关注并热爱生活的情趣
2、了解他人的烦恼，重新评价自我烦恼
3、学会沟通与理解，能帮他人解脱烦恼，做到与别人交流口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能正确的表情达意
4、情感态度与价值观：认识自我，正确对待成长中出现过的烦恼
教学重点：
1、正确认识，审视，评价自我
2、激发学生热爱生活的情趣
教学难点：引导学生正确表达、感受和体会
教学方法：讨论法
课时安排：2课时
教学过程：对于此次课题的教学，我分了六个步骤：
一、导入，首先谈谈自己作为一个成年人的诸多烦恼，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情
二、创设情景综观古今中外，无论是名家杰作，还是浪花似的短文小品，其根本都在于人、事、物对作家心灵上的触动所以，习作课上创设情境，对于启迪学生灵感，开拓作文思路起着关键作用对于中学生来说，他们一般不愿意向成年人来述说自己心中的烦恼我首先让他们回忆，整理一下自己的成长中曾经发生过哪一些让自己烦恼的事情，可大多数同学都面面相觑，始终放不开于是，我用《最近比较烦》这一歌词引导他们，然后又让他们相互交流：你哭过吗？恨过吗？生过气吗？心烦过吗？……这样的问话引起了很多学生的回忆，话题逐渐多起来这时，就给学生一个自由的空间，让学生结合小组在小组里把自己烦恼的事说一说这样一来，学生心中尘封的往事被翻了出来，情感的闸门也被打开了
三、整理素材交流之后，我让学生把生活中曾经发生过哪些让自己烦恼的事情，以小标题的形式简单的列清单这样一来，习作的素材有了，这时我没有急于让学生写文章，而是让他们看着自己所列清单先进行比较，回忆，筛选哪些事让你记忆深刻？为什么？再认真回忆这件事的具体情节：你为什么烦恼？哪些情景至今都让你无法忘怀？通过学生与学生的交流，搜集到下面这些材料：
（1）与异性的交往所产生的烦恼
（2）与伙伴发生矛盾所产生的烦恼
（3）父母不理解孩子，致使合理要求被拒绝，自己的愿望达不到而引发的烦恼
（4）学习成绩不好或做错了事而被父母或老师责骂所产生的烦恼
（5）被别人冤枉而引发的烦恼
（6）失去自己喜欢的人或物而烦恼
（7）因失败而懊恼
（8）做错事或说错话而后悔不已
（9）因自身的缺陷而烦恼
（10）受了委屈而烦恼
（11）感觉自己受了父母的冷落而烦恼、忧愁
四、写作指导搜集素材之后，“写”是本次作文最为重要的环节为了使学生们的这次习作有质量，有新意首先，我指导学生们应集中笔力来叙述一两件自己印象最为深刻的事，从而表达自己的真实感受可不少同学又提出来：老师，我有好几件印象深刻的事？于是，我又给学生指导可以采用“日记连缀式”的形式来写，但应注意每则日记应写好每一个小镜头，个人的心理活动变化过程要展示清楚
在语言上，我主要从四个方面指导了一下：（1）多用修辞，只有这样，才能让你的文字变得美起来；（2）注意描写手法的运用，特别是心理描写和环境烘托；（3）善用幽默，让你的文章在“烦恼”的笼罩中也有趣味；（4）多用引用，让你的文章洋溢文采在具体事件叙述中，我主要指导学生要做到以真为本，以细动人，以特取胜
五、习作评讲看了学生写的文章，学生所反映出来的都是在人际交往中出现的问题，为了促进他们的心理健康，让他们明白，人在成长的过程中总会遇到各种各样的烦恼，但这些只是我们成长中的经历，这是一个人从幼稚走向成熟的过程所以要让学生们正确面对成长中的这些烦恼，让学生学会宽容、谦让，正确的认识自我，以冷静的.思索和应有的谅解去化解一周后，我利用晚自习的时间组织了一次活动：做个快乐的孩子
这次活动我主要采用相互交流，适时点拨的方式进行例如有些男同学认为与女同学交往感到别扭，尴尬，于是我就会给他们讲解男女同学之间的关系不能用另一种心态去对待，而应该正常，坦然的去面对……这样一来，学生们心中的许多烦恼由此释去了我又让他们学会通过相互开导、渲泄的方式淡化、解决生活中的烦恼怎样让自己变得快乐起来
六、附学生习作片段
《成长的烦恼》开头几例
（1）夜，静静的我独自倚在窗边，任窗外的凄风冷风吹打着玻璃望着窗外的雨水，我的视线渐渐模糊……
（2）“最近比较烦，比较烦……”真的，随着年龄一天天增长，我的烦恼也随之增多了
（3）深夜，万籁俱寂，偶尔听到一些虫鸟残声，孤寂的心更增几分凄凉缥缈的空中，星星若隐若现，皎洁的月儿被丝丝的云儿遮住此时夜深人静，而我却睡意全无，是呀，我能睡得着吗？
（4）“小小少年，很少烦恼，无忧无虑阳光照，……”每次听到读小学的小妹妹唱起这首歌时，我心里总会涌起一股莫明的失落与怅然
（5）成长，像一杯柠檬茶，需要慢慢品饮，从中，有甜，也有酸那甜，就是我们快乐，那酸，便是我们烦恼
结尾几例：
（1）天空，亮起来了我揉揉哭红的眼睛，窗外的风停了，雨住了我舒了一口气，向前大踏步的迈去……
（2）成长，我向你挥手；烦恼，你离我远去吧！
（3）柔柔的月光洒满了整个房间，淘气的小星星一闪一闪，一切如此美丽我的心理感到从未有过的舒畅和轻松，从未有过的欣慰和高兴
（4）成长之路是漫长的，是曲折的，也许我们会遇上烦恼，遇上忧伤，但是要坚信我虽然烦，但是我不混乱，我会慢慢长大……
（5）成长必是如此，但烦恼过后总会有快乐，就像一杯柠檬茶，喝了一口是酸的，下肚后又成了甜的因此，我清了清嗓子，郑重地说道：“把烦恼去掉，快乐将永远伴随着我
课后小结：
通过这次作文课的学习，让学生们明白了在我们的生活中有很多的材料可写只要同学们多一点观察，多一点感悟，多一点思考，你就会体会生活中的很多感悟，最重要的是：不仅让学生们学会了从生活体验中提取素材，更重要是让学生们的心理走向健康，学会积极的去面对生活，热爱生活
篇2：小学成长的烦恼课件内容
小学成长的烦恼课件内容
【教学目的】
1、训练学生说、写的能力，拓展学生思维空间。
2、引导学生正确对待成长过程中所遇到的困难和挫折。
【课时安排】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、导入
我们中学生正生活在孩童和成人的夹缝之中，童年的幼稚已逐渐退却，大人们所谓的成熟离我们还太远，于是，花季走来，雨季走来，我们心中的烦恼也就随之而来。
今天，我们就上一节作文课──《成长的烦恼》。
二、学生畅谈自己的烦恼
提出如下两个问题：
1、在成长的过程中，你有过哪些烦恼？
2、你为什么会有这样的烦恼？
三、在此基础上，我对学生提出更高一个层次的要求，就是要用一定的形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍，再比如：我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里，等等。
四、名人成长的烦恼
当学生把烦恼用这种方式写出来之后，我在赞赏、表扬的同时，会接着提出新的问提：烦恼伴随着我们的成长接踵而至，让我们小小的心田承载不了这样的困惑，可是你们知道吗？世界上许多的名人名家在他们成长的过程中，也都曾经历过这样的日子。这时，我会给他们讲爱迪生成长的故事、一代伟人毛主席成长的故事；然后让学生把自己知道的`名人成长中的烦恼讲给同学听。
五、你如何看待这些烦恼？
让每个学生用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。比如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。六、让学生朗读自己的名言警句，让所有的同学大声的朗读全班推选上来的优秀的名言、名句。
第二课时
作文实践
成长的烦恼
太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们，心灵的花朵，美丽可爱。我们带着七彩梦，走向未来。我们几乎是唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了七色阳光。然而，即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
请从下列三项活动中任选一项：
一、说一说自己的烦恼
刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。一旦有了烦恼，忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。你是不是有过这样的体验呢？请把你遇到过的烦恼列个清单，选择自己最苦恼的一件事或几件事，仔细作些分析，与同学们交流一下，然后写一篇日记，争取给你的烦恼画上一个句号。
二、妈妈（爸爸、老师、朋友）少年时期的烦恼
某报社要开展一次讨论，话题是回首成长的烦恼。现在请你以一名小记者的身份，采访一下你周围的成年人，如妈妈、爸爸、老师等。采访内容：你在少年时期曾经有过烦恼吗？是怎么对待那些烦恼的？现在重新审视，你怎样评价当年的那些烦恼？如果可能，你也可以找一找当地有名望的人或你仰慕的人，通过采访，就这个问题与他们作些交流，然后写成一篇作文，题目自拟。
三、替朋友解脱烦恼
常君是你小学时的同学，你们俩曾是无话不谈的好朋友。后来他爸爸调到省城工作，他小学毕业后也随父亲到省城去读中学。有一天，他给你打来电话，说自己心里很烦，不适应省城的生活环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友，等等。请你设身处地想想他的苦恼，先在电话里与他交换看法，然后写一封信，帮助他化解烦恼，争取说得入情入理，使人信服。
篇3：成长的烦恼小学生作文
在我的成长过程中，我觉得最大的烦恼就是作业。每天那推得像山一样的作业快把我压得喘不过气来。
对，在许多学生的心中，最烦恼的事情莫过于作业多了!看着那些沉重的作业，许多学生都陷入了沉思当中：“为什么作业会那么多呢?”是啊，为什么会那么多呢?这都“归功”于那些想从中谋取私利的老师们。每当面对教育局的视察，老师总是严肃地对学生们说：“这都是为了你们的将来好!”既然老师都把话说到这个地步了，那还有谁敢不服从呢?
作为一名学生，我也是深切地体会到背着那沉重的作业包袱的感受。我们小学时，一般做作业都是到晚上十一点钟，如果作业多的话，甚至能做到十二点钟。第二天早晨六点多钟又要起床去上学，睡眠时间连八个小时都不到。更痛苦的是假期，说得夸张一点，简直就是人间地狱，整天都要忙忙碌碌地照顾那堆了一大堆的作业，似乎已经忘记了那快乐的世界，对那快乐的世界就像绿叶对根的思念。除了做作业，还是做作业，同学间碰面一张嘴就是：“作业做完了吗?”哪还有闲时间管它的对与错呢?这种作业难道对帮助我们的学习还有效果吗?
当然，也不是所有的老师都是这样的。就拿我们的语文老师来说吧，总是建议我们利用空闲时间适当地去买一些质量比较好的资料，还向我们推荐几本比较能提高我们的作文水平的书，使我们的语文水平飞速提高。
唉，就说这次寒假吧，老师可真是够器重我们的，作业都快堆一小山了。那天晚上因为做作业太晚，第二天早上起来困得眼睛都睁不开。上帝对我可真是够关心的，知道我不理解什么叫“昏昏欲睡”，自从那天早晨起，让我彻彻底底明白了这个词的含义，原来这个词就是为我而诞生的。不知为什么我家的狗和猫老对着我叫，我还琢磨着它俩可是撞见鬼了呢，后来我照镜子一看，哎呀，原来它俩把我当熊猫看了!
成长的烦恼是在所难忘的，学生做作业也是天经地义的。但是我还是希望有一天老师和家长们能够减轻一点我们的作业任务。
篇4：成长的烦恼小学生作文
一群在操场上疯玩的“小屁孩”，不由地勾起了我对快乐无忧的童年的回忆……
在大人眼里，我们或许只是个小小孩，乳臭未干，其实我们的内心早就有了一个属于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里，我对一切事物总是充满好奇：水为什么会流动？为什么我们要天天吃饭？……一串串的问号，一个个的为什么不经细想脱口而出。年龄比我稍大的你总是耐心听着，并不厌其烦地为我一一解答，甚至连一时找不到答案的问题，你也会绞尽脑汁，翻烂《十万个为什么》，一付不解不罢休的架势。我则在一旁看着忙碌的你偷乐着，甚至不管不顾地丢下你又疯玩去了，直到后来，心里才对你存有无限的感激和歉意。
后来．我们卜学了．心中的知识越来越多，但好奇心却有增无减，所问的问题也不光是没头没脑的啦，你当然也不会再轻易地为我们寻找答案了，甩出一句“自己用脑”……
再后来，我们的学习任务越来越繁重，学习的压力使我们只在课本中的知识进行提问，再机械式地解答。我们的问题少了，没有再问你“为什么”了，你也不用再为我的问题操心了，我们的问题简单化了，只有“已知一求一解答”。
我们之间的情谊渐渐地淡了，隔阂越来越大了，你总是以“学习忙，没时间”作为理由。我都不敢相信现在那个毫无表情、冷冰地做着习题的你是我以前那个亲切、热情地为我释疑解惑的大哥啊！
一次一次地，我尝试想再问你一个问题，但总是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其实，我只是想问你：我们这是咋啦？
篇5：成长的烦恼小学生作文
烦恼像一把无形的雕刻刀，刻在我心上；烦恼像波涛汹涌的大海，拍击着我的心；烦恼像打雷的闪电，穿透我的心。六年级的我，烦恼有一箩筐，在我身边围绕，真是摆脱不了哪！
就拿这星期的事例来说吧！本来这星期的体育课又是完美的，老师不在，不用在老师面前打篮球，跑四圈。简直就是一个字“爽”！可没想到，这节体育课，凶巴巴的“何老爹”（我们给体育何老师取得外号）双手插在裤袋，眼睛像扫描仪器一样从我们身上刷过，让人浑身起鸡皮疙瘩，周围的空气迅速下降成了冷毛。这时，“何老爹”清了清嗓子：五月初考800米，还必须突破上一次的成绩，否则以后每节体育课人家跑四圈，你跑八圈。这“何老爹”不愧是出了名的心狠手辣啊！明明知道我们四月份几乎都在玩，没打过篮球，跑过步。培训一回来就给我们一个下马威。我咬了咬牙，握紧了拳头，目送“何老爹”得意洋洋地回去。同学们叫苦连迭，我们也马上开始了魔鬼训练。
“预备，跑！”练诺按了按手表，我便疯一般开始跑起步。一圈……两圈……还剩二百米，冲啊！打到“何老爹”！我加快了速度，一口气跑向了终点，没等我开口问成绩。陈贝加就一蹦一跳地跑来问我成绩。练诺悻悻地答道：“3分33秒！”“什么！夏雨乐你怎么才跑这点儿成绩？”陈贝加拼命地摇晃着我的身体，接着说：“那我岂不完了！”说完，便失望离去。我一惊，望着这个天文数字，头都快炸了。这样，让我下个星期去测试？一想到“何老爹”那一副“八圈等着你”的表情，让我快晕了过去。这，这怎么可能，这成绩让我如何突破3分18秒？我拍了一下脑袋，叹了口气，也走了。
这烦恼吓了我一跳，还始终缠在我身边。但我读到冰心的这句话，就彻底改变了我对烦恼的讨厌。“烦恼也是一种人生的味道，走出烦恼的乌云，对于人的成长来说，也是一笔可贵的财富”没错，烦恼也是人生中一颗耀眼的星呢！
篇6：成长的烦恼小学生作文
烦恼就像一朵阴云，遮住了明媚的阳光；烦恼就像一座山，压的我喘不过气来；烦恼就像影子，无时无刻的跟着我；烦恼就像
哎呀，快起来，又迟到啦。早晨，我正做着香甜的美梦，便被这讨厌的声音叫了起来，我拉长了脸，望望窗外，马路上的人寥寥无几，估计这会儿全城的人都在家睡懒觉吧！而我却得去上烦死人的补习班，老天对我好不公啊。
想什么那，死丫头，快点，都迟到啦！
知道啦！我本想大声的厌恶的对她说。可话到嘴边又咽了下去，不然我的pp就要开花了。娘啊！你放过我吧！你不累，我还累呢呀！
上补习班回来以后，我吃完了午饭，叮咚，叮咚，张书婕，有人要找你。
哦，来啦。
哈喽，张书婕，我和李如想约你去玩，你有时间吗？
这这我下午还要去上补习班呢！对不起了啊！
哦，那我们去玩了。
妈，你看别人，都没有补习班，可我呢，不上补习班，一上就一天，烦死了！
你知道吗？别的孩子想上还上不成呢。
那你去给别人当妈呀！我想着。
还有比这更烦的呢！
妈妈，今天补习班的老师有事，所以不去了，现在九点二十，我在十点以前要去和同学会和。
哦，那你
停。我打断了她的话。您就别唠叨啦。
哎呀，我不多说，你骑车的时候注意安全，注意过马路时看看左右有没有车，肚子饿了就回来，别饿着，别闯红灯，危险，别
好——了——，现在已经九点四十五了，我得快点了，拜拜。
你慢点。
快乐像一缕清风，呼的一下就消失了，呼的一下又回来了，我相信，烦恼，也将会是一缕清风
篇7：成长的烦恼小学生作文
有这样一首歌：小小少年，没有烦恼……!人们都这么说，童年无忧无虑，孩子们就像小神仙似的快活。可我有时候仍然会感到许多的烦恼。
我在上幼儿园的时候爸爸对我可好了，从来不说我，每天可以无忧无虑的玩。现在上小学了，学习任务比原来重了很多，我又有点贪玩，爸爸就回因为我的学习上错误批评我，慢慢的烦恼就来了!
这个周末老师布置的作文题目就是叫我的烦恼，我想来想去无从下笔，在床上滚来滚去的，不知道写些什么。奶奶跟我说，那就写几天前老师要你们在学习的网站发表作文，老是进不了网站。我找了隔壁的李阿姨还有何老师，最后我爸爸也帮我搞，却怎么也登陆不进去。忙来忙去的，一个星期了，我烦死了!爸爸还到学校去找谢老师请教。最后终于在谢老师的帮助下，才顺利的登陆了网站。
前几天爸爸给我在网上买了一件漂亮的衣服，结果我的烦恼又来了，刚拿到衣服的时候，奶奶说这件衣服太薄了，不保暖，要我先别忙着穿，不然会感冒的。可我不听，一心想穿着新衣服到学校去，结果我刚出家门，就冷得发抖，结果一天下来我就感冒了。真是不听老人言，吃亏在眼前啊!直到现在，要都吃了好几十块钱的，还没好。我要赶快好些来，马上准备迎接期末考试，取得好的成绩。
我每次写作业太慢了，爸爸奶奶每次比我还急，爸爸批评我，说我每次喜欢走神，注意力不集中，静不下心来。我也知道自己的毛病。我为此也是很烦恼。爸爸告诉我：“世上无难事，只要有心人。”我以后会改掉这些毛病，做到专心细致!
随着我慢慢的长大，我的烦恼越来越多了，可是我也觉得快乐的事情也很多。爸爸告诉我，烦恼和快乐就像姐妹一样，会陪着我长大，只要学会了找到解决问题的办法，烦恼就会消失，快乐就会永远陪伴我。
作文写完了还有数学习题没做完，我的烦恼又来了!
篇8：成长的烦恼小学生作文
在我们的成长中，可能会遇到各种烦恼。而这些烦恼就像是荆棘一样在脑中留下烙印，而同时这些烦恼也会把我们引领到成熟，让我们更加优秀！
我成长中的烦恼……唉！我成长中的烦恼就是——成绩还是不理想。
实话告诉你们吧！在小学三年级以来，我一直是一个地地道道的差生。每天都为之烦恼。我为什么是差生？我为什么考不出高分？我难道一辈子都注定我是差生吗？我不相信。每天，我们都市坐在同一个教室上课，每天都是同一个老师教授，做的还是一样的卷子，为什么他们可以那么优异！而我却是这样，为什么我发不上奖状，为什么我的分数那么低？难到我命中注定低人一等吗？我不服气，我也不我也不相信。
我还要考学，我还要工作，我还要有一个安定的生活。但在这之上，还要学习。我顿时，陷入沉思当中……唉！学好习就那么难吗？我暗自对自己说：“你，就是你，要干什么呀！你怎么能这样懦弱？你！你到底想怎么办呀？难道你这几年得学就想这样一直委靡不振吗？我告诉你，不行。你为什么要这样软弱，我告诉你，我看不起你。”
为什么？为什么学习这么难？我不用心吗？我太贪玩了吗？我这到底是怎么了？我成长的希望就这样葬送在这里了吗？学习，学习，学习就是这么难吗？我每次都渴望自己考出一个高分。但想象很美好，现实却是残酷的。唉！难道一个高分对我来说就是高不可攀的吗？难道这就是不可以满足我一下。最终，还是要成长的，学总是要学的。为什么要这样平庸无淡？为什么不可以爆发我的小宇宙呢？我真的这么平淡无奇吗？我真的没有潜力吗？为什么，为什么，为什么？到底是为什么呀！难道只能有平淡的我，平淡的成绩，平淡的将来！
我不相信，我要努力努力再努力，我要爆发自己的潜力，燃烧吧！小宇宙。
我的成长烦恼就是荆棘，刺激着我前进的步伐，让我更加成熟。
篇9：成长的烦恼小学生作文
快乐无所不有，烦恼也无处不在。
——题记 “小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好，……一年一年，时间飞跑，小小少年长大了，他的烦恼增加了。” 时间飞逝，再过几天就13岁了。悲哀地发现，长大后的烦恼是那么的多。
no.1 考试前
每天早晨七点背着沉重的书包来到学校。坐在座位上，看身边行行色色、匆匆忙忙的身影来来往往，于是不敢喘一口气 ，便开始了一天的学习生活。嘴里背的是历史课文，脑里记的是英语单词，手里写的是数学公式。时刻都在催促自己，快些，快些，再快些，别忘了抽屉里的课本、习题还堆得高高的呢。下午放学后，大多会因为时间太晚，而在外面随便“解决”一顿晚餐，便又急急忙忙地赶去上晚自习。到了快九点的时候，我又在夜幕下回家了。天天如此，每天的生活犹如在执行早已设定好的程序。枯燥。
no.2 考试时
望着早已熟悉得不能再熟悉了的试卷，我不由的心生恨意：这薄薄的一张纸，就将给一个又一个奔波在学校和家两点一线上的学生们下一个无可懈击的定义。可我不能多想，也不必多想，拿起笔，加入这无声的战斗罢。交卷那一刻，我心潮澎湃，多是因为一切还未结束，我还需等待分数。郁闷。
no.3 考试后
假期并不是让心灵放松的好时候。耳边的唠叨，成堆的作业，空前的压力，这些如一座座大山，把我压在下面。于是，我无限“崇拜”那些学长学姐们，竟顶着压力熬过了一次又一次的考试。同时我又感叹：“原来未来的世界需要的是一台台学习机器。”当然，胡思乱想只供闲暇时“娱乐”。埋下头，我继续苦干。现实就是现实。无奈。
每天，为心中深埋的烦恼叹息一次，然后，怀着相信快乐、相信自由、相信美好的信念，穿梭在不息的时光里。
人生有太多的无奈与烦恼，每个人的心底，都埋藏着不愿示人的脆弱。但我们不能一味地沉沦在烦恼当中 ，毕竟我们都还年少，需要做的还有太多、太多。嘴角扬起弧度，用微笑拥抱成长。
篇10：成长的烦恼小学生作文
斗转星移，岁月如梭。不知不觉，我已度过了十二个春秋。回想我成长的过程，烦恼一直伴随着我。
许多女孩子都一直以生性温柔为荣。小时候的我，乖巧而活泼。人见人爱。可现在脾气却越来越差。别人说我一两句，我就会大声与别人吵起来。我们班的男生都说我是“母老虎”呢，每次听到这些评论，我的心就好痛好痛。真是说者无心，听者伤心。
我这个人脾气虽然不好，但官运还是不错的。从一年级起，一直是班上的学习委员。到了四年级，又挑起班上最高“行政长官”的'重担。“当官不为民作主，不如回家卖红薯”，我是这样想的，也是这样做的。无论班上出了什么事，我都是当然的“法官”。自我感觉还是公正的，但让我烦恼的是，辛辛苦苦却得不到老师、同学们的理解。这不，眼下就碰上一件事，让我烦恼万分。有一次英语自习课上，老师有急事出去了，她让我管好同学们。可这帮人根本不听我说，我叫得声嘶力竭的，但他们都视为耳边风。自习课上竟有两个男生动起了拳脚。后来老师骂我无能，管不住这些同学。你说怎不让我伤心呢？
做“官”难，做普通人也难，我这个人年少固执，就凭这性格，与同学相处，烦恼就多了。一次，我和一个好姐妹，在路上不知怎的发生了争执，从此，关系僵化了。老师教育我，我听不进去：父母批评我，又使我觉得自己受了委屈。一年来，总对那个同学冷眼相看。至今，我们还是相见不语。有时，我也扪心自问：何不与她和好如初呢？但我的臭脾气，就使我不敢大胆地去填平这条“鸿沟”。班会课上，班主任讲到团结时，我不由自主地低下了头，不过我坚信，这个烦恼会尽快摆脱的。
我一天天长大了，烦恼的事也接踵而来，让我困惑，痛苦。然而。我还是希望多一点烦恼：因为只有烦恼，才能磨砺人。
篇11：成长的烦恼小学生作文
今天，老师让我做小组长。虽说小组长是一个七品芝麻官，但我还是压力山大啊！
自从老师让我做小组长后，我每天兢兢业业，按时检查每一位组员的作业，谁知有一天今天，所有同学找小组长检查第四课，没背过的同学，统统留下来背，背过了才可以回家。老师皱着眉头大声喊道。我不知怎的，像晴天霹雳般震惊了，但是震惊归震惊，该做的事还是要做的。
我先检查了两个女生，其中一个背得非常流畅，一点错误也没有，而另一个女生却没有那么流畅，幸好后面背的还不错，但是后面两个男生就没有那么顺利了。其中一个男生过来，满脸讨好的表情，对我说：于梦梦，你看咱俩平时关系还挺好，你没带铅笔橡皮啥的，我也经常借你，你就算我背过了好不好？不行，老师既然让我当组长，我就要做好这件事，不能让你轻而易举的过去。我坚定地对他说。那男生不屑地说：切，不就当个小组长嘛，看把你神气的。我再一次坚定地对他说：你没背过，就赶快回去背，背不过你不许走。这件事就算这么过去了。
突然，有一只手朝我口袋伸过来，我抬头一看，原来是我的组员王锐昌啊！谁知道他陪着笑脸，往我口袋一瞪。我伸手一捞，原来是我最喜欢的HelloKitty圆珠笔啊！他再一次陪着那招牌笑脸和气的盯着我。哦！我恍然大悟，原来他是在贿赂我啊，我这才明白。他笑着对我说：组长，这支圆珠笔送你，你只要算我背过，我还可以送你HelloKitty的尺子套装。说着，他伸手给我看了看他买到的尺子套装。我眼前一亮，这款尺子套装可是我梦寐以求的礼物啊！我咽了咽口水，对他说：身为一个小组长，是不可以收礼物的，你如果没背过，还是回去多背背吧！谁知他翻了个白眼，留下一声哼！就回去了。
后来，他们通过自己的努力都背过了。虽然我得罪了朋友，放弃了套装，但是，我收获了满满的成就感！
篇12：成长的烦恼小学生作文
我想成为大山，可我却是一座假山；我想成为书籍，可我却是一个句号；我想成为西瓜，可我却是一颗西瓜籽。这时，我的烦恼来了。
我成绩优异，性格活泼，在很多人的眼里，我是个乖乖女，奖杯，证书拿到手软，大家都以为我是无忧无虑的，可是我也有很多烦恼。我的烦恼就是我长得太黑了。上小学之前，我还没有觉得长得黑不好，可上了小学之后，特别是在上了五年级之后，我因此受到了别人的嘲笑。
那天，学校组织我们去试验基地体验生活，两天一夜，第二天早晨，我的一个和我同班的哥哥悄悄告诉我，“米乐，我告诉你啊，昨天晚上我们在宿舍里讨论八卦，刘扬问许杰喜不喜欢你，许杰说，谁会喜欢她呀，一瓶黑油漆！”我听了，心里自然不是滋味，拔腿就去找许杰评理了。
许杰正在和一帮男生玩，见我走来，嬉皮笑脸地喊道：“嘿，快看！黑油漆来了。”我生气极了，脸涨得通红，喊道：“你们喊谁呢？”“哈哈哈，当然是你了，还有谁比你更黑呢？”许杰冷笑道，“你这么黑，我叫你一声黑油漆怎么了。要不给你换一个？小皮蛋？”“你，你，你欺人太甚！”我发了火，像一头愤怒的狮子。许杰又冷笑着摇了摇头，和那帮男生一起走了，只留下我一个人神情恍惚地站在那里。
从那以后，“小皮蛋”这个外号就在校园里不胫而走，它虽然没有“黑油漆”那样那么令人讨厌，但是也伤害了我的心灵。这些外号就像一把把尖刀，刺中了我的心脏，使我无法呼吸。
我十分悲伤，可也无奈，我也没有办法让自己变白，只能拼命涂防晒，不让自己变得更黑。没有办法，我自己也是要面子的啊。我多么希望我自己是一个女巫，可以用魔法把自己变得白一点。可我越努力，越是把自己的缺点暴露在别人面前，最后连老师都知道了。
我知道，阳光总在风雨后，希望这场风雨能早些结束。加油吧，米小乐，再见吧，成长的烦恼。
文档为doc格式
