下面是小编整理的安全小卫士，本文共11篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：健康：安全小卫士
健康：安全小卫士_幼儿园中班健康教案
目标：
1、了解日常生活中的一些安全知识；
2、初步建立自我保护意识。
准备：
1、课件；
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
过程：
1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？
（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）
老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的.妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”
①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）
幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
延伸活动：
①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；
②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；
③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容。
④通过亲子活动家园配合，进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。
篇2：安全小卫士演讲稿
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
我是X年级X班的XX，很高兴能够在国旗下讲话，今天我为大家演讲的题目是《我是安全小卫士》。
世界上最重要的是什么?这还用问，当然是人的生命，如果一不注意、不珍惜，生命就会离我们而去。
那么，今天就让我来为大家讲一讲安全吧。
首先，我们应该遵守交通规则，如走路必须要走人行道。不要在马路上逗留，追逐，猛跑，打闹交叉口不闯红灯，而且还有时刻提醒爸爸妈妈不要酒后驾驶，不满12周岁就不要骑车上马路。
其次，要牢记防溺水的二不准:
一，不私自外出游泳，
二，不熟悉水性的同学不得擅自下水救人。
不只是防溺水问题，火灾问题也要讲，不能带燃烧物品去野外玩耍，不要湿手去摸电闸，更不要带鞭炮去麦地里玩儿。
生活中一定要注意安全，不然就会发生悲剧。我们更应该知道，安全是一种文明，安全是一种幸福，安全是一笔财富，安全是靠责任去完成的，只有增强责任心，安全才能有保障，生命才会更美丽。
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇3：安全小卫士教案
活动目标：
1、帮助幼儿积累安全生活的经验，增进自我保护意识。
2、用较清楚的语言表达自己的想法。
活动过程：
一、帮助孩子梳理曾做过的安全行为
1、教师：安全在我们生活中非常重要，最近我们都在争做安全小卫士。作为安全小卫士，首先就是要能保护好自己。平时我们出去玩，想想你在路上的时候有哪些安全行为？
2、头不伸出车外、不在车厢里走动（系好安全带）、不吃棒棒糖（带柄的食物）、跟紧队伍走、不乱穿红灯（幼儿边说，ppt边出示相应图片）
3、教师小结：在外出活动中，这些都是我们安全小卫士保护自己必须要做到的安全行为。我在外出活动时，还遇到过这样一件事（引出第二环节）
二、丰富幼儿安全保护自己的方法
1、迷路了怎么办？
看看图片里的孩子怎么了？（哭了）为什么哭？（迷路了）
安全小卫士们，你们帮帮他吧，告诉他迷路了怎么办？
原地等、找警察、借手机、小喇叭等方法。幼儿说出一个方法、ppt出示相应文字。
小结：我们帮助小朋友找到了4种好办法，这些都能帮助她找到妈妈。我们现在看看这个孩子怎么样了？（笑了，原来，她听了小朋友的建议，在原地等妈妈。果然妈妈来找她了）
2、一个人在家，有人敲门怎么办？
老师还有个问题想请问我们的安全小卫士？如果你一个人在家，有人来敲门，你会开门吗？请幼儿讨论。（如果答案有分歧，可让幼儿分组辩论）
那现在我就来演陌生人，看看你们会怎么和陌生人说。（演快递、演同事、演抄表员）
教师小结：是呀，当一个人在家时，千万不能让陌生人进来，你可以让他等爸爸妈妈回来了再来。
3、家里着火了怎么办？
现在我们再来看一段动画，看看发生了什么事情？（发生火灾，着火了）
家里着火了，该怎么办呢？（逃）
怎么逃生？（手捂鼻、弯下腰、沿着边走）（幼儿做动作）
如果幼儿回答不出，教师可作为经验丰富。以简单的语言让幼儿了解为何这样逃生。
教师小结：有火灾发生时，我们小朋友一定要想办法逃，而且是有方法的逃，才能使自己安全离开火灾现场。看来我们大二班个个是会保护自己的安全小卫士。
（三）、巩固已有的安全知识
1、安全小卫士，我们一起来玩《全班都来赛》的游戏。请听清楚要求：今天所有的游戏，都是围绕“安全”的，如果你觉得答案正确的请用双臂做出X形，错的就用双臂做出O形。
题目：
消防救火的电话是119。
在十字路口过马路时只要没有车，我们就能过去。
爸爸给我买了一把长长的剑，我带到幼儿园和小朋友一起玩
下楼梯时，还有三四阁，我能下一子跳下来。
嘴巴里有食物没有吃完，就可以玩玩具了。
（四）延伸：我们安全小卫士今天又知道了许多保护自己安全的办法，作为安全小卫士不仅要会保护自己还要向别人宣传安全知识，你们愿意吗，我们想想怎么把知道的本领去教给其它班级的小朋友吧。
篇4：安全小卫士教案
活动目标：
1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。
2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、幼儿用书：《身体小卫士》
2、木偶表演《皮皮历险记》，准备木偶“皮皮”、温度计、冷毛巾等。
活动过程：
1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。
（1）、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。
教师：皮肤在运动后有哪些变化？（如变得红红的、有汗等。）
（2）、教师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也可以先去冷的房间，后去锻炼防止感冒。
（3）、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它的特征。
2、启发幼儿感知皮肤是人体的“外套”，让幼儿学习保护皮肤的方法。
（1）、引导幼儿讨论皮肤的作用。
教师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢？
（2）、教师和幼儿一起幼儿用书：《身体小卫士》。通过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，知道皮肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套。
（3）、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。
3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简单的处理方法。
（1）、组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。
教师：我们发烧时皮肤会发生什么变化？（如：皮肤很红、身体很烫等。）
（2）、教师和幼儿看木偶表演：《皮皮历险记》。
教师：当小朋友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的？当小朋友身体健康的时候又有什么感觉？
（3）、教师总结：皮肤可以调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。
（4）、引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法：当发现皮肤有变化的时候，可以及时高数成人；在成人帮助下使用温度计，了解身体的温度；发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。
教学反思：
作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
篇5：安全小卫士教案
安全小卫士教案
活动名称：安全小卫士
背景：
城市与我们的生活是跟贴近的，城市中会有很多东西是孩子们所感兴趣的，比如：房子、车子、马路、街道、广告等。 “生活中的标志”这个小主题由此展开了。 我让孩子们收集标志，但我发现，其实，标志的涉及面很广，种类也很多，有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等，对于中班幼儿来说，有些方面的标志远离了幼儿的实际生活，而我们给予幼儿的学习内容是要幼儿在平时日常生活中常见的、贴近幼儿生活的，来源于幼儿生活、有学习价值的标志，孩子所获得的知识经验最终要运用到幼儿生活中，回归于幼儿的生活。这样，我就想到其实在幼儿园也会发生一些不安全的情况，比如：上厕所时、上下楼梯时有些孩子会出现奔跑、推拉等现象，于是，我适时的设计了“安全小卫士”这一集体活动。
我这个活动的目标是：
1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。
2、知道标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。
这个活动主要分三个环节，认标志——设计标志——贴标志
在第一个环节认标志中，我会提供各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么？并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的？这里我提供的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。接着，我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们通过找标志、说标志，明确标志的特征。教师要帮助幼儿小结：标志就是要能让别人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个暗示作用。
在第二个环节设计标志中，我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里危险的地方。看录象、找危险，这个环节符合中班幼儿的`年龄特点，因为录象中有具体的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动发现问题的积极性。找完录象中有危险的地方后，我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，还有哪些地方可能会发生危险，需不需要标志？为什么？比如：在上下楼梯时可能会发生不安全的情况，我就会让孩子想一想设计标志的话可以设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮助幼儿，再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点，激发幼儿设计标志的欲望。教师这时也要及时小结：你设计出来的标志是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方可以设计出不同的标志；有的时候，同一个标志可以出现在不同的地方。然后就是幼儿设计标志了。我考虑到幼儿的个体差异性，我会提供给孩子三个层次的材料：对能力较弱的孩子，我会提供现成的、真实生活中出现的标志，让幼儿根据自己的需要就可以直接运用到幼儿园里了；对能力一般的幼儿，我会提供一些简单、常见的图片，孩子们可以根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些内容就能完成一个标志了；对能力较强的幼儿，我会提供蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。
在分享与交流的环节中，我会采用两种方式：
1幼儿自己直接表述，说说我设计的标志表示什么意思可以贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。
2、让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，可以贴在哪里。之后教师要帮助幼儿归纳小结出安全标志的实际意义：是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记。从而起到增强幼儿自我保护意识的作用。
最后一个环节贴标志其实是一个延伸活动，我会让孩子把设计好的标志贴出去。还可以搞一个“安全小卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都能注意安全，人人来做安全小卫士。幼儿还可以在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方，再设计标志；甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标志。
这样一个集体活动就基本结束了。
篇6：《安全小卫士》教案
活动目标：
1、了解春游活动目的地及活动内容。
2、积累一些外出活动的自我保护方法。
3、结合传染病宣传周，积累一些预防传染病的简单方法。
活动准备：共青森林公园照片、预防传染病的图片
活动过程：
一、看看讲讲“共青森林公园”——了解春游活动的地点及活动内容。
提问：
1、看一看，照片上是什么地方？
2、仔细观察示意图，看看我们会参观哪些区域？
小结：我们这次春游将前往共青森林公园，参观红色表示的区域。
二、分享交流——积累一些外出活动的自我保护方法。
1、回忆外出活动的经历
提问：
（1）你还记得，外出秋游或春游活动小朋友要准备些什么？
（2）要注意哪些保证活动安全？
a、可以和旁边的小朋友手拉手做朋友。
b、可以一直看着老师。
c、可以看着前面的小朋友，前后左右找朋友。
d、听见导游的喇叭声可以找到队伍。
e、可以成立各种小分队，让孩子还当小队的队长，让孩子也来参与管理。
小结：幼儿园为小朋友准备了一袋面包、一个桔子、一瓶水，小朋友要准备双肩背包、一些小零食、湿巾纸、垃圾袋；外出活动要跟紧队伍不掉队，车上不能走动、打闹，注意环境卫生，垃圾扔进垃圾箱。
2、讨论：走失了怎么办？
提问：
（1）走失了怎么办？
a、找到景区的工作人员，告之自己的姓名和幼儿园，让工作人员参与寻找。
b、可以找工作人员到广播站进行广播。
c、如果掉队了，也不要乱跑，如果不认识路就站在原地，不要与陌生人答话，等老师来。
（2）哪个方法又好又安全？
小结：当小朋友走失的时候，可以请警察帮忙，寻找身边的人打电话给爸爸妈妈，站在原地等，其中又好又安全的方法是站在原地等。
三、我是安全小卫士——了解传染病的危害和简单的预防方法。
师：在我们幼儿园里，也要注意安全，因为有传染病会来破坏我们的身体健康，所以我们要：
1、要多饮水，多吃瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；
2、积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操等，增强体质。
3、不到人多、空气不好的地方去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；
4、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；
5、发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；
6、如果到外地去旅游，回来后要在家观察一个礼拜，无异常情况才能返园。
篇7：《安全小卫士》教案
设计思路：
城市与我们的生活是跟贴近的，城市中会有很多东西是孩子们所感兴趣的，比如：房子、车子、马路、街道、广告等。 “生活中的标志”这个小主题由此展开了。 我让孩子们收集标志，但我发现，其实，标志的涉及面很广，种类也很多，有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等，对于中班幼儿来说，有些方面的标志远离了幼儿的实际生活，而我们给予幼儿的学习内容是要幼儿在平时日常生活中常见的、贴近幼儿生活的，来源于幼儿生活、有学习价值的标志，孩子所获得的知识经验最终要运用到幼儿生活中，回归于幼儿的生活。其实孩子们在幼儿园也会发生一些不安全的情况，比如：上厕所时、上下楼梯时有些孩子会出现奔跑、推拉等现象，于是，就设计了“安全小卫士”这活动。
活动目标：
1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计安全标志。
2、知道标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。
活动准备：
经验准备：幼儿对生活中的一些标志已有一些了解
物质准备：录象，场地小图片，记号笔，蜡笔
活动过程：
一， 认识标志：让孩子们通过找标志、说标志，明确标志的特征
1， 哪些是标志，为什么？这些标志表示什么？你在哪里看到过？（提供各种照片，图片和标志）
2， （出示一个预设的标志，画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志）：这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？（这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑）
3， 小结；标志就是要让人明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情。
二， 设计标志：（把握设计标志的重点和难点）
（看录象，找录象里危险的地方）
1，这些地方有哪些事情是可以做的？哪些事情是不可以做的？
2，在幼儿园里还有哪些地方可能会发生危险？
3，这些地方需不需要标志？为什么？
4， 小结：你设计出来的标志是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方可以设计出不同的标志；有的时候，同一个标志可以出现在不同的地方。
三， 画标志：（巩固幼儿对标志的认识）
1， 我们为刚才找到的危险地方设计一些标志（提供一些简单的图片，孩子们可以根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些内容就能完成一个标志了；同时提供蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。）
2， 分享与交流
3， 小结：安全标志就是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记
四，延伸活动：
贴标志
篇8：小卫士
在一个星期天的下午，我和姐姐看了一本关于环保的故事书后，决定开一个家庭会议，为大自然的绿色做些什么。我们思来想去，终于想出来一个好点子：做牌子，做关于环保的牌子，号召大家不要再踩踏小草、小花，不要乱丢垃圾等。
我们马上就行动起来了。我的爸爸妈妈负责裁硬纸板，姐姐的爸爸妈妈负责在硬纸板上裹上漂亮的彩纸，我和姐姐负责在硬纸板上写标语。很快，我们就做成了各式各样的牌子，十分好看。
“绿色行动”开始了，我们兴冲冲地向前走着，寻找目标。突然，我们看到一片原来应该绿油油的草坪，已经被人踩踏不成样子，露出了干黄的泥土，小草们伤心地低着头，病恹恹的。我们赶紧跑过去，用手和铲子轻轻地刨开草坪和旁边的土地，把一块写有“小草也有生命，我们也会觉得疼”的牌子轻轻地插好，用泥土埋好，压实。做完这些，小草们欢心地抬起了头，向我们点头致谢。我们路过一片花园，花园里绽放着五颜六色的花朵，但是，有的只剩花蕊，花瓣被人采走；有的只剩花杆，花朵被人掐掉；有的连杆都没有了，只剩下光秃秃的根部。我连忙把一块标有“美丽正在绽放，小花也会疼，请手下留情”的牌子插在花园中央，十分醒目。小花们欢呼雀跃起来，纷纷摇曳起美丽的舞姿。在一片公共绿地上，到处是别人吃剩下的垃圾和随手丢下的垃圾袋，花花绿绿，十分难看。小草们伤心地哭泣着，肮脏的环境让它们喘不过气来。我们连忙打扫完垃圾并丢进旁边的垃圾箱里，然后把一块标有“美丽的环境需要我们共同维护，我也喜欢绿色”的牌子钉在草地旁边，并当场做了一个指示箭头指向了垃圾箱。小草们看着这美丽的环境，露出了迷人的笑容。
一路上，一直都有许许多多的路人围观，好奇地看着我们，都在纷纷地议论着：“这些孩子真懂事！”“我们生活在附近，这里的一切就是我们自己的家，我们应该支持这些孩子，爱护好环境，还大自然一片绿色与洁净。”
做这些事，我和姐姐浑身都是泥土和汗水，手也被扎破了，但我们一点也不怕疼，我们应该爱护大自然，保护大自然，才能让我们的世界更加清新、滋润！
篇9：小卫士
每当你走进我们的校园，你就会觉得心旷神怡。看，一排排绿树郁郁葱葱，一朵朵鲜花争奇斗艳，一座座假山姿态各异，一位位小学生天真活泼……你会觉得我们界牌中心校真是美丽的校园，学习的乐园。可是，在这美丽的校园里，却有一些场景让我们觉得大刹风景：校园道路两边的垃圾箱边掉着一些同学们随手乱扔的垃圾，像镜子似的地面上经常躺着一些纸屑，有时风一吹，同学们吃的一些零食的包装袋随风飘舞……这一切，严重影响了我们学校的校容校貌，影响着同学们的身体健康。
今天的班队活动课上，我们班主任王老师请同学们就学校的垃圾问题发表一下自己的看法。
陈宇说：“我看到有些同学倒垃圾时，喜欢投篮，把垃圾往垃圾箱扔。可他们的技术实在太差了，非但没有投进，反而使垃圾袋掉在地上破裂开来，垃圾自然摊了一地。而他们呢，却像没看见似的，转身就走了。我认为这样很不文明。”
“有些同学爱乱撕纸，然后把纸到处乱丢，这就严重影响了学校卫生。”丁文雅接着说。
陈胜娜接着说：“有些同学爱吃零食，吃了以后就把包装袋到处乱扔。这种行为应受到谴责。”
……
同学们七嘴八舌地说着，老师听了连连点头。老师说：“同学们都是有心人，观察得很仔细。那么，对于这个问题，我们该怎样解决它呢？”
彭佳男想了想，说：“我们可以利用课余时间在垃圾箱边‘站岗’，督促倒垃圾的同学把垃圾送入箱内；发现箱外有垃圾就把它扫掉。这样，别的同学看到了，就会注意起来了！”
“这个方法好，这个方法好！”同学们听了，都纷纷举手要求去当“卫生监督员” 。
吴家飞接着说：“我还有个建议，就是请我们的小书法家张达勇写几幅字条，内容为‘保护环境，垃圾入箱’，让我们去贴在那些垃圾箱上，以提醒同学们注意。”
“对，这个办法好。”几个同学异口同声地说。
“老师，我们现在就想去把校园里的纸屑、垃圾拣干净。”有些同学已经迫不及待了。
王老师笑着说：“心动不如行动。同学们，我们现在就来分工，大家行动吧！同学们，你们的行为一定会教育那些乱扔垃圾的人。希望通过你们的努力，我们的校园卫生状况会大大改观。”
通过同学们的努力，我们的校园又恢复了以往的洁净、美丽。同学们生活在这么整洁的校园里，觉得舒畅极了！
篇10：小卫士
我的梦想就是有无穷的“环保魔力”，当一个“环保小卫士”。
我有一副“魔力眼镜”，能瞬间发现任何破坏环境的问题；我有一把哈利波特用过的“光轮20xx”魔力扫帚，不仅能腾云驾雾，还能瞬间恢复生态，造福人类；我有一颗热爱自然的心，能阻止任何破坏环境的行为。
一日，我走在溜光锃亮的青石路上，穿梭在蜿蜒曲折的古巷，回望着思梅缜橥蛑值那拧…这时，一位银须飘飘的老爷爷告诉我，思梅馍蕉嗄甑那嗌奖煌仆粱“咬”得千疮百孔了。一旦下起暴雨，山洪就要爆发，思谜庖弧笆着中国景观村落”就会遭遇毁灭性的破坏。听了老爷爷的话，我坐上“光轮20xx”飞到青山上空，透过魔力眼镜，看到了“遍体鳞伤”的青山。我无需思考，迅速地挥舞起魔力扫帚，“三下五去二”，青山又绿了，古树林立，一幅原生态的森林景象再次显现。
沿着思玫男硐往前走，一位慈祥的老奶奶拦住了我：“小卫士，包合那边有人在开矿、采砂，树被砍了，山体被切割了，耕地被挖了，路被压坏了，水也被污染了，大地爷爷痛得在发抖啊！”听完老奶奶的陈述，我立即坐上“光轮20xx”巡视，并再次挥舞起魔力扫帚，修复了山体、阻止了采砂……绿水再次环绕着思谜庖恢泄历史文化名村。
从此，各地的人都知道了我的“魔力眼镜”和“魔力扫帚”，纷纷请我当“环保卫士”。我从不推脱，把一座座破坏的山体修复，还绿水青山于家乡父老……
为了壮大“环保小卫士”队伍，我生产出了很多的“魔力眼镜”和“魔力扫帚”，送往全国各地。“美丽中国”让世界震惊！
我把想法告诉妈妈，妈妈微笑地说：“梦想很好啊！美丽中国、美丽安徽、美丽泾县靠大家。你和你的同学们应该真正地担当起环保小卫士的责任，从一点一滴做起，从我做起，从现在做起，带动同学、家人、邻居抓环保。一双手、十双手、一百双手……千千万万的人都行动起来，不就有‘魔力眼镜’和‘魔力扫帚’的功能了。到那时候，崭新的美丽中国、美丽泾县、美丽思镁驮谘矍埃
篇11：小卫士
“哇！那是哪个学校的学生，怎么会在上课时间出来呀？”“那是实验小学的学生，可能是有什么活动吧！”
我们被宋老师分成了四部分，我所在的这个小队被三个老师带领着向牛桥出发，过程中没有一个人敢嬉皮笑脸的，为这事，宋老师可敲过警钟了！
这时，一个随行的记者问我：“同学你们不发宣传单吗？”嗯？宣传单？没有这个环节呀！
我摇了摇头，“那你们就这样走一圈就完了吗？”“等一下还有活动。”犹豫了片刻，在确定不会丢丑的情况下说了出来，“有什么活动？”那记者似乎刨根问底了，“去提醒那些不文明的人讲文明。”人终于走了，我顿时松了一口气，哇！
这么快就到了，我们小队往那一站，整齐的帽子，鲜艳的红领巾，运动服，牛仔裤，运动鞋，一致垂在胸间的标牌，霎时间成了牛桥一道亮丽的风景线，许多路人都驻足观看。老师一声令下，我们便行动起来了。
“云队长”带着我们四处乱窜，一点儿也没有方向感，好心的老师提醒我们注意水果摊子，还来不及细想，云队长又出发了。发现目标：一家水果摊子正在削甘蔗，地上全是甘蔗皮，已经累得很高了，却没有人去收拾，老板只顾做他的生意，老板娘在那边闲的磕瓜子也不愿去打扫一下。锁定目标，在我们小队的窃窃私语后，决定由我们伟大的云队长去执行这项艰巨的任务。阻止目标，我们包围了水果摊子，把正在削甘蔗的老板，磕瓜子的老板娘和那位买甘蔗的顾客吓了一跳，“敬礼”云队长发号施令，队友们丈二和尚摸不着头，你看我，我看你，终于反应迟钝的明白了，敬队礼，大家就这样站在水果滩前，只见云队长向前一步走，对老板说道：“请你把前面的甘蔗皮收拾一下好吗？”在亲眼目睹了老板娘收拾完毕后，我们这支队伍又浩浩荡荡的出发了。
一路走下来，我竟发现了街上多出了几个清洁工，可能是为我们接风洗尘的吧！
整个大街干净的像条布，几圈下来，我们的功绩也只有几条塑料袋了。
活动结束。
不知道你猜对没有，我们就是全市第一支文明小卫士，打击不闻名的行为，为人民做好榜样。
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