下面是小编给各位读者分享的小学生周报数学小日记，欢迎大家分享。
篇1：小学生周报数学小日记
小学生周报数学小日记
那一天我看了《小学生周报》，从一个版面上看到了这样一道数学题：一只小猴子从30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。现有60根香蕉，小猴搬到家剩几根了呢?如果是120根呢?
题后已经给我们示范了一题60根的题，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原点时又剩下15根。15+15=30(根)，再将30根一齐搬到家，就不会空空如也，至少还剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便试解一道搬120根的.题：
小猴先搬30根到15米，剩下13根;回头至起点再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回头搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此类推，最后一次也只剩下15根，合起来共60根。离家15米时再分两次搬，每次剩下15根，合共30根。这样，还有30根。
最新的数学日记小学生周报：从这我明白了，一个人只要肯动脑，什么都可以做成。
篇2： 小学生数学小日记
这个单元我学会了乘法，熟记了1-6的乘法口诀。
比如，5个3的乘法算式是5×3=15，6个4的乘法算式是6×4=24，乘法还可以解决生活中用加法算觉得麻烦的问题，比如妈妈买了6斤苹果，每斤3元，如果用加法做：3+3+3+3+3+3=18（元），用口诀一算，三六十八元快极了。学了乘法后，在日常生活中，方便了很多。
篇3：做周报日记
做周报日记
星期五，老师让我们每两个人一组做一张周报，我们的题目是“诚实守信”。但又因为我画画不好，又不会写名言，只好去书上抄一些。
星期六，我把作业做完，没事做，就去做周报，做了一会，忽然，不知道要怎么做，只好找妈妈来和我一起做。我在妈妈的指导下，我又开始办周报了，妈妈告诉我，这张报的主题，既要体现出“诚实”的内容，又要体现出“守信”的内容。我开始寻找有关这两方面内容的材料，几乎把所有的书翻遍了，终于找到了三则彦语、一则名言。可是，这些只能体现出“守信”的内容，没有体现“诚实”的内容，我突然想到，妈妈对这些懂很多，就叫妈妈来帮我写一些。不一会儿就写出了诚实的`一首小诗：诚实是美德，它教会我们如何做人;诚实是镜子，它帮我们找出身上的缺点;城实是永恒，它让我们一生去追求。妈妈说：“报上应该写题目，你去写吧。”我拿了一只水彩笔，写了大大的几个字，还在报的左上角写了“诚实”两个字，右下角写了“守信”。妈妈看了看总觉得还差着什么，就拿着彩笔顺手在右上角画了一棵大树，树上结满了果子，他表示我们的学习应该像这棵大树一样硕果累累。
星期三，我把它交给老师，老师还夸我呢!
篇4：小学生400字数学小日记
表姐和我是一对天生的好伙伴，我俩今年同读四年级，经常在一起生活，学习。
今天是星期天，我们俩做完了作业，她出了一张口算试卷，说要考考我的口算能力。我接过卷子，一看，试卷上写着几十道口算试题。第一行：12×2×515×16180÷4÷5360÷15心想：这有啥难，不过10分钟我准能搞定它!于是，满怀自信的我，动起笔来了。不用几分钟，我就完成了大部分的题目。还有2道题：3000÷24，3200÷25÷4，这些题把平时挺聪明的我给困住，我绞尽脑汁，想了想，可还是想不出来。想着自己刚才信心十足的样子，有些沮丧了，于是，只要请教玉玲表姐。表姐见我那么垂头丧气的样子，就对我说：“来，我来教你。”她拉着我在她旁边坐下，耐心的给我讲解“3000÷24，把它改成3000÷3÷8，不就行了。3200÷25÷4也不难，先用25×4，再25×4的积去除3000，即3200÷(24×4)，不就可以了。课本上不是说：有时一个数连续除以2个一位数，改成除以这个2个一位的积，计算比较简单?”
“原来是这样”我恍然大悟。就怪我学习不如表姐认真，从中，我懂得了学数学要认真。
篇5：小学生周报的作文
关于小学生周报的作文
那一天我看了《小学生周报》，从一个版面上看到了这样一道数学题：一只小猴子从30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。现有60根香蕉，小猴搬到家剩几根了呢?如果是120根呢?
题后已经给我们示范了一题60根的题，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原点时又剩下15根。15+15=30(根)，再将30根一齐搬到家，就不会空空如也，至少还剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便试解一道搬120根的题：
小猴先搬30根到15米，剩下13根;回头至起点再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回头搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此类推，最后一次也只剩下15根，合起来共60根。离家15米时再分两次搬，每次剩下15根，合共30根。这样，还有30根。
从这我明白了，一个人只要肯动脑，什么都可以做成。
大家看，数学也可以这么文艺，通过阅读这篇数学日记之小学生周报，是否有所领悟？大家马上去试试吧
篇6：数学小日记
扑克游戏算24点想必大家也经常玩吧！今天我就来说说如何快速运算24点吧！
最基本的就是看到8，想到3；有了6就要找4；算到12快找2；找到了1，就看能否凑成24。
记得礼拜一那天我和同学算24点，抽出了四张牌，是2、3、4、9。看了一下牌，有个4，2、3、9要怎样凑成24呢？啊！9*3=3，3×2=6，哈哈，4×6=24。算出了，我告诉了他们。过了一会儿，又有一个同学说：“9*3=3，3×4=12，12×”我们都拍手叫好。过了一会儿，两个同学都想到了，“2×4=8，9*3=3，3×8=24！”“2×4=8，8×9=72，72*3=24！”
我们又抽出了4张牌：9、5、6、1。答案我们算出了两种，9-5/4，4×6/24，24×1/24和5×1/5，9-5/4，6×4/24。同学们算得津津有味，不亦乐乎。
听到这，我知道了，24点有好几种算法，可不止一种，要认真去算，以一个数为乘数，用另外三个数去乘那个数，凑出24点。这样比硬凑好算多了，这样就能快速算出24点。
最重要的.还是开动脑筋，灵活使用运算符号，这是快速算24点的方法，你们记住了吗
篇7：数学小日记
“温故而知新，可以为师矣”。复习是一种很好的学习方法，为别人讲题则是很有效的复习方式。这不，为了推荐一人进入学校数学科目讲课比赛，我们班举办了一次数学小讲师比赛。
经过深思熟虑，我决定报名小讲师。这可又是一次展现自我的机会，而且还可以锻炼自己，真可谓一举多得，干嘛不参加呢？万一一不小心去学校参赛了，岂不是更好？所以，报名活动一开始，我就踊跃报上了名。
周末，认真寻找要讲的题目。我选的是“线三垂直”模形，这个题型简单，有手就会，根本不用担心在台上万一卡壳怎么办。而且，每个人都能听懂，不会出现你讲完了台下还一脸蒙的情况。于是乎，我一直在练习讲，把每一次都当成评选现场。
即使躺在床上，脑中也一直在思考如何才能把题讲得生动有趣。总之，我时时刻刻都在想着讲题这件事。
到了周二，即将要评选了。尽管练习了无数次，但比赛前我的内心还是无比紧张，可谓是度日如年，度秒如日。我是第五个讲题人，算是靠前的了，但总感觉时间仿佛不够用。
第一个是张盛涵同学，他讲的是一道自创题，三言两语就讲完了，而且还带起了全班的积极性，时不时与同学互动，将气势推向了高潮。我觉得压力大了许多。
轮到我了，我调整了自己的心态，缓步走上讲台，平心静气开始讲，按我练习了一遍又一遍的流程顺利进行。下台时，听到了雷鸣般的掌声，顿时我放下了肩上的担子，颇具成就感。
最终，我以48票获得第二名，继续晋级。明天的决赛，我来了！
文档为doc格式
