以下是小编为大家整理的树王发怒征文，本文共9篇，希望对您有所帮助。
篇1：树王发怒征文
一天，我来到校园，突然发现校园非常静，静得没有一点声音，静得可怕，发生了什么事？
我猫着腰，以最快的速度冲进了教室，教室的同学，全都被定格在原地，一动也不动，到底发生了什么事？俗话说：“站得高，看得远。”我立刻爬到可以鸟瞰全校的地方——教学楼三楼，果然一个高约十米，大约五合抱粗的大怪树，正用它2米多长的树根迈着的大步子向这边走来。“不好，这里有危险了。”我急忙向楼下跑去，一个水晶石赶在我的前面，只见，水晶在道路中间爆开，里面出现一个仙子，仙子头上带着绿叶，背上有一双翅膀，手里还拿着绿叶型的杯子，而怪树也迎面而来了，它阴冷地笑了一下，便使出了一个绝招：“风沙暴吼”转眼间一个强劲龙卷风出现了，而仙子使出“森林卫士”一排排大树挡在风沙前，两边都威力强大，不分上下，因为强劲的破坏力量和环保力量相互冲击，骤然间，出现了一个漩涡，一股强大的吸力把我吸了进去······
当我醒来时，发现我躺在一个只有光的世界里。我站了起来，向远处喊声：“喂！有人吗？”回答我的只有回音。啊？难道这里只有我一个人，不可能，我往一个方向使劲地跑，跑呀，也不知道跑了多少时间，更不知道了疲惫，可就是不见一个人影，我失望地跪在了地上。当我猛然抬头时，眼前出现了两排水杉树，我扶树站起，看了又看，觉得异常的熟悉，再定睛一看，呀！这不是学校那两排水杉树吗？怎么会出现在这里，我向前边一棵树走去，这时，一个长长的伤疤映入了我的眼眶。
这是什么，我用手摸了摸，“哎呦，痛死我了。”
“啊，谁在讲话？”我惊讶地四处张望。
“我，杉树婆婆。”
“哦，您怎么了！”我担心地问。
“唉，还不是你们，拿着小刀在我们身上乱刻，要不然，我怎么会全身伤痕累累，你看看它们，比我伤的还重。”说着，用手指向旁边，我走近一看，呀，那些杉树干、树枝都画着乱七八糟的图案，竟有一棵树上还刻着“到此一游”。我简直不敢相信这是出自我们学校同学手中，我向杉树另一端望去，只见两根红绳子分别勒在两棵大树上，中间还放着一块木板，肯定是哪个同学恶作剧，用它来荡秋千的，越看，我越伤心，越后悔，后悔不应该这样对待树木。
这时，漩涡又出现了，又把我吸回了学校的操场上，我睁开眼，那个怪树正站在离我30米远的地方，它头上带着一个王冠，后面站着230排树，我想怪树应该就是树族统领树王了。
树王恶狠狠地对我说：“人类，刚刚的画面，你也看见了，我们树类对你多么好，每天我们吸进二氧化碳吐出氧气，站在风沙第一线的是谁？是我们！风雪、雷轰、电击，我们从来都不畏惧，我们总是无私的奉献，而你们，是怎么回报我们的——乱刻，乱画、乱砍，乱折等等一系列的破坏都用在了我们身上，我们一忍再忍，希望的是你们即早停手。环保标语，到处可见，而你们却都毫不理睬，从没打算停止。所以，我才会驱动树木，进行这次反抗，只有这样，才能让你们看清自己的一举一动，一言一行，知道自己该做什么，不该做什么。”
我惭愧地对树王说：“我知道，我们的做法很不对，我们不应该破坏树木，破坏大自然的一切，但我们也在慢慢地改变着。每年植树节，我们都会出去种小树，栽花苗。我们的心里，也在潜意识地改变着，你看我们学校的花园中，每年，每月，都会种植许多的`花草树木，而校长也规定，不能随意得进花园，破坏树木。树王伯伯，请您再给人类一次机会吧！”“我相信，通过这次教训，人类已经知道后果的严重性了，环保绿旗会在我们每个人手中刻下。”
树王听了这一番话后，严肃地对我说：“孩子，要是人类真的可以领悟，那这场人和自然的战争就没有必要了。说完就拿出一瓶闪闪发光的粉墨，对我说：“孩子，这是解除粉，你到高一点的地方，把它从高空撒下去，你的同学就能动了。”说完，瓶子朝我飞来，我伸手去接，只听“啪”的一声，我全身疼痛，从梦中惊醒。
啊，原来是一场梦呀！从场梦中我懂得了，我们以后要保护环境，爱护树木，植树造林，不去随意的剪折花木，让我们的家园更美丽。
篇2： 树王读后感
树王读后感
借了本阿城的精选集，专读《棋王》《树王》《孩子王》，以弥补采写课上未完成老师推荐好文的遗憾。三篇篇篇精彩，语言生动活泼，细节描写丰富，最喜欢的要数《树王》。
凄美的故事总是让人怀念。这篇《树王》讲述了农村里一个与大自然相依为命，试图千方百计保护树王的肖疙瘩，在无法营救即将被砍的“树王”时因病而死。整篇中使用第一人称，亲切，自然，这些都是他下乡当知青时所见到的景象，生动有趣的阅历深深地吸引了读者。文中的“我”并不是主角，而是一个和主角关系很好的观察者，同时这些主人公的经历表明叙述者“面对生活及其兴衰的态度”。
风格独具特色，满篇充满乡土气息却不庸俗，也反映着那个时代人们的状态及蛮干劲儿。一群知青被下放到某山沟，负责砍树。听领导的命令将山上没用的树砍掉，种上有用的树。大片大片生长茂盛的树被砍掉了，看着让人心痛，这可是生长了几十年的树，几天之间就被砍光烧光。而所谓的种上有用的树，不知要过几年才能生长起来。知青们只管听命令，使出一股蛮劲儿卖命地干。烧山时，只见一只小鹿被火围住，无处可逃，最终消失在火海里，肯定有着许许多多的其他生物也丧身于火海之中。那时人类整改破坏了大自然的平衡却不以为然。另外，农村人迷信的'愚昧也透露的一干二净。“树王”成了树精，谁砍谁遭殃，连真正的树王都不砍，别人就更不敢砍了。是知青们跃跃欲试，破了这个迷信，却“害死”了“树王”和真正的树王。
那棵树王是树王肖疙瘩心灵的寄托，寄托没了，人变得异常脆弱，没有活下去的希望了，他千方百计地阻止别人砍树王，甚至拿自己的生命作威胁，但最后没挽救住那棵大树。用肖疙瘩的话说，要留住这棵树，证明老天爷干过的事。可最后一切都泡汤了。肖疙瘩经过几天变苍老了许多，最后竟然一病不起，直至死去。人们听从他的遗嘱，将他葬在巨树地下，与他心爱的树长眠共栖。
虽然这篇《树王》构思简单，人物不多，简明扼要，但却饱满充实，让读者感动，沉思。
篇3：树王读后感
近连续不断的雾霾天，使我开始重视环境。恰巧最近读了阿城三王之一的《树王》，我心中波澜起伏。
《树王》讲述的是树王肖疙瘩保护一颗巨树的故事，但巨树最后还是被砍掉了，肖疙瘩也随之而去，不久就病死了。巨树是肖疙瘩的根，肖疙瘩对树有一种特殊的情结，这种情结叫知己。
这些树难道非得砍掉吗？非得中上所谓的“有用的树”吗？我想不是的，原始森林的价值远超过了经济林，只是当时的人没有理解这一点而已，但肖疙瘩理解于是，他与巨树之情，就打上了冯不开的结，分不开的感情。他不是树王，而是树人！
人类已从自然中索取了大多，而留给自然的只有浓浓的废气，浑浊的污水，不可降解的垃圾和致命的化学物品。人类如此的破坏环境，已经遭到了大自然一封又一封的抗议信，直到有了报应，才恍然大悟，开始有所保护。但有人保护就总有人破坏，哪些破坏者也只顾自己享受，真是千古的罪人，这样的罪人远远高于了保护者，自然仍在不断地破坏中，要想自己的家园不被毁灭，人类就都应珍惜自然。
我相信，只要我们身边有越来越多的树王，自然必会回报人类，我们的家园就会长久地存在下去！
篇4：梨树王初中作文
梨树王初中作文
“五一”期间，我和妈妈到砀山与爸爸团聚，爸爸说要带我们娘俩去看砀山最有名的“梨树王”和“梨树神”，我高兴地一蹦三尺高。
大清早，我们一家三口就出发了。爸爸开着车，我坐在车里向窗外望，满目的梨树，整整齐齐，像在接受我们的检阅，翠绿的梨叶在随风摇晃，娇娇的，嫩嫩的，晃着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞，一晃而过，逝向远方。蓝天、白云、绿地…….还有那鹅黄的油菜花，此刻，我仿佛走进了绿和美交融的世外仙境。
没等我从窗外风景中醒来，爸爸说：“孩子，到了”。啊！我被眼前的景色震撼了。那是一片怎样的绿呀！那是一种令人陶醉的绿，那绿是一种优雅的美。抚摸着梨树叶，软软的，像小朋友肉乎乎的手掌。路边一块巨大的石碑上刻着“乌龙披雪”四个苍劲有力的红色大字，梨园里形态各异的梨树，树干像乌龙蜿蜒盘旋，树皮斑驳似龙鳞，当梨花盛开挂满枝头时，就像乌龙身上披着一层雪一样，龙喻吉祥，雪喻丰收，多好的寓意呀。
我们沿着整齐的梨树丛向深处走，很快就找到了“梨树王”。啊！好粗的树干，这棵“梨树王”已经有一百八十多年的树龄了。据说，砀山县方圆百里的梨树都是这棵梨树王的子孙，所以称“梨树之王”。这棵老树盘根错节，铁干虬枝，整个树冠像一个巨大的绿绒大伞。抬头仔细一看，咦，树枝上已经挂满了指头大小的青青的小梨子，小梨子像一个个小精灵，它们一会儿探出头来，一会儿又躲到树叶后面不见了，好像在和我们捉迷藏，可爱极了。一位果农正站在梨树上摆弄着什么，我好奇地凑上去问：“爷爷，您在干什么？”爷爷停下了手中的活亲切地说：“我在给梨树疏果。”说话间，看见爷爷从梨树上摘下了一个小梨子，扔在地上。我心疼地说：“爷爷，您怎么把小梨子摘下来了，多可惜呀！”爷爷笑眯眯的说：“把多余的小果子去掉，它们就不会争养料了，到梨子成熟时，梨子才会又大又甜。”哦……！我想，这应该是只有专心、专注，梨子才能在树干中吸足养分，让自己长得更大更好。我们做事情也一样，都要一心一意，才能成功。
爷爷看我好奇的样子，又亲切地和我攀谈起来。爷爷说，种梨子可不是那么简单的事，疏果只是其中的一个步骤，除草、施肥、剪枝、授粉、除虫、套袋……看着爷爷古铜色的.脸和微驼的背，爷爷在我心中的形象顿时高大起来。仰望着这颗巨大的梨树王，我幻想着，到了中秋节，那皮薄核小香香甜甜的酥梨挂满枝头，梨香四溢，咬一口，梨汁甘甜，想着想着，口水都流了出来。
离“梨树王”不远处有一棵“梨树神”，据说，这是负责看管天下梨树的神仙化身而成，为了让天下的老百姓都能吃到酥梨，他从天宫偷了一枚梨核，私下凡间，到了砀山把梨核种下，玉帝知道了，下令大旱三年，枯死梨树，梨树神很心急，他向黄河河伯求助，于是黄河之水滚滚而来，一举解了旱情，至今砀山还有黄河故道呢。从此，“梨树神”保佑砀山人民幸福、安康，砀山酥梨也闻名天下。这棵“梨树神”确实与其他梨树不同，树枝伸展得很长。它的枝条上还系满了许多红色的“许愿带”。于是我也学别人的样子，给妈妈选个祝“家庭平安”，给爸爸挑了个“祝事业有成”，给我挑了个“祝身体健康”，我把我们一家三口的名字分别写在上面，非常虔诚地在系在神树上。
我们又登上旁边的一座高台，极目远眺，万亩梨园，一片翠绿，春风吹过，泛起层层绿波，令人心旷神怡。我多想抱住它，但这又是怎样的一个妄想啊！
阳光下的春天，梨树下的我家，欢声笑语，爱意浓浓。
篇5：《树王》《棋王》《孩子王》读后感
亲爱的奶奶
国际实践中读到阿城是意外的收获和惊喜。他非常像之前咱们讨论过的一位美国作家斯蒂芬·金。两个人虽时代不同，国别不同，但是有着本质上丰富而又相似的经历，给了他们对人生，对人性和对社会更加透彻的感悟，并且他们用一种更加优雅的文字将这些东西记录下来。读到阿城：意外的惊喜读到阿城这个作家和他的小说是一个意外的收获和惊喜。说意外，因为原本不在读书计划中，但是前段日子，一位长者在深夜跟我分享了阿城对他父亲说的一段话。我就顺藤摸瓜搜到阿城这位作家。阿城非常像之前咱们讨论过的一位美国作家就是斯蒂芬金。两个人虽然时代不同，国别不同，但是有着本质上丰富而又相似的经历给了他们对人生，对人性和对社会更加透彻的感悟，并且他们用一种更加优雅的文字将这些东西记录下来。比如作家唐诺对阿诚的评价。
「阿城是個好讀書而且雜讀書之人，但和我們這一代人大不相同的是，即便近乎手不釋卷，但阿城通過文字的學習比例仍遠比我們低，這一方面是因為他行遍天下的奇特人生際遇，但更重要是他由此而生的奇特本事和人生趣味，牢牢的讓他聯繫於具象事物的俗世之中。」——唐诺
阿城在《我的父亲》一文中的一段话让处于同一年龄的我印象深刻——
“得知父亲要被平反的那天晚上，阿城以一个朋友的立场，说出一个儿子的看法：
如果你今天欣喜若狂，那么这三十年就白过了，作为一个人，你已经肯定了你自己，无须别人再来判断。要是判断的权力在别人手里，今天肯定你，明天还可以否定你，所以我认为平反只是在技术上产生便利，另外，我很感激你在政治上的变故，它使我依靠自己得到了许多对人生的定力，虽然这二十多年对你来说是残酷的。”
遇见惨淡荒原上的野花
读了阿城的三本作品《棋王》《树王》《孩子王》，这三部中篇小说，算是阿城的代表作。除了《孩子王》的情节相对复杂之外，其他两部小说故事情节非常简单，讲的是在“”和上山下乡过程中，阿城作为那段历史中间的一份子和一个个体，去记录，观察和看到的一些人和事。
但就是这样简单而不简单的文字，突出了阿城这个作家的人生哲学——在惨淡的荒原上淡定而行，留意到那些无名的小花。惨淡的荒原大概就指的是那段改变了很多人命运，也影响了中国命运的那段历史。而那些野蛮生长的无名小花，大概就是棋王树王和孩子王这三部小说中塑造的形象非常鲜明的主人翁。
《棋王》：何以解烦恼棋王这本小说讲的是一个叫王一生的棋呆子，从小家里没有能力培养他的其他爱好，偶然迷上了象棋，一发不可收拾已经到了，没事儿的时候心里也在下象棋的地步。小说里边有一句特别有意思的话叫，何以解不痛快，我有下象棋。他们这帮知青在上山下乡过程中虽然生活有很多的挑战和磨砺，但是王一生靠着对下象棋的热爱，坚持到了最后，并且以一人之力群挑九人获得了胜利。尤其是小说最后当王一生看到他妈妈留给他的象棋子的时候就哇的大哭了。那一刻，我都有点想要哭啦。 《树王》：山顶上的那颗男人
树王这本小说讲的是一个叫肖疙瘩的男人，他太有原则也一直坚守着自己心中的信念。当一群下乡的知青收到上面的命令，要求砍掉无用的树种上有用的树时，他一直坚守着反对砍掉山顶上最高最大的那棵树。他说，这棵树要留下来，一个世界都砍光了也要留下一棵有个证明。但是具体反对什么反对的原因，他却说不上来有点农民的蒙昧，或者被知青叫做愚昧。他只是说，要证明老天爷干过的事儿。
小说的最后，大家都明白了——其实传说中的树王不是山顶上那棵树，就是肖疙瘩这个男人。
后来看到阿成在意大利版的自序中说到，这本小说里潜在的是蒙昧的良知，它不是科学的，是原始的，但他面对的不是科学，而是愚蠢，这就是双方都走向失败。“愚蠢没有良知，所以良知即使是蒙昧的，对于中国，也是有价值的。”《孩子王》：教育的讽刺《孩子王》这是一本充满着讽刺意味的小说。学校学生上课没有课本，教课的知青老师非常生气，去问校长，校长说是国家印不出书来学生们只能抄书。但是他们看到生产队下发的批判学习材料，要多少有多少。那位校长说，国家要搞教育，所以才开班上课，但是却必须按照严格的教程来教，不管学生的进度。
这本书很像日本的一本小说《窗边的小痘痘》，都是充满了人性的光辉和人性的丑陋，又让人很触动的那种。活着为了讲述有一句话叫做活着就是为了讲述，这是马尔克斯自传的名字——《活着为了讲述》，也是我佩服阿城的地方，他不仅在讲述而且用一种全世界都能听懂的语言，更加坦然的去讲述，他的小说让我们感到悲而不伤。在感伤中，又赋予我们前行的力量。而这个力量大约就是人性和理性的力量。
篇6：寻找校园“树王”作文
茅盾先生向我们介绍了一种树，名叫白杨树，白杨树就是茅盾先生心目中的树王。
白杨树，它有笔直的树干，笔直的枝，它的干呢，通常是丈把高，像加过工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝一律向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂的了；它的皮，光滑而有银色的晕圈。正是因为白杨树有哪怕只有碗那样粗细，但却努力向上发展，不屈不挠的精神，所以茅盾先生才把白杨树当作心目中的树王吧。
其实在我的心中也有自己的树王。有的人认为树要长得十分的高，几乎可以参天，这才叫树王；有的人认为经历了几千年的风风雨雨才叫树王；有的人认为树王要十分的粗壮，要十几个人围起来那么粗。可我认为不能只看树的外表，而是看它的内在，可以守卫我们的家园才是我心里真正的树王。
我在校园中走了一圈，找到了我心中的树王――梧桐树。梧桐树的树干只有两三米高，但它们的枝干却既密又长，枝干上又生出许多小枝干，大大小小的枝干向上，向四边伸展着，树的最宽处有一两米，甚至更宽，每一棵梧桐树都像硕大的巨型伞撑在地面上，长长的街路两旁长着巨大的梧桐树，是南京不可或缺的一道风景线。梧桐树像一位解放军为我们站岗，保卫着美丽的家园，给我们带来安全感。
梧桐树生长快，木材适合制造乐器，种子可以食用和炸油，叶大优美，是一种著名的观赏树。中国古代传说“凤凰非梧桐不栖”，许多传说中的工具都是用梧桐木制造的。
梧桐树就是我心目中的树王，你心目中的树王是什么呢？
篇7：寻找校园“树王”作文
茅盾先生在描写白杨树的时候，是这么写的：笔直的干，笔直的枝，宽大的叶子，光滑而有银色晕圈的皮，不屈不挠的对抗着西北风，看来白杨树就是茅盾先生心目中的“树王”。
我的心里也种着一棵树王。它有粗大的树干，我想，五个人抱都抱不过来；它有茂密的枝叶和粗糙的皮，夏天可以为人遮荫避雨，冬天可以为人遮风挡雨……最重要的是，它有着坚韧不拔的精神，能坚强的.抵抗着任何困难。
我怀着对“树王”的崇敬，来到校园里。
首先，在大门口，那里的柳树展开了嫩牙，阳春三月，显得格外有生机，可他过于柔嫩，不是我心中的树王。我又走到了道路旁，道路两次都是梧桐树，在梧桐树下，阳光洒下的斑驳的影子，可他也是我心中的“树王”……
终于，我看到了心目中的树王――一棵教学楼下挺立的松树。它有粗大的树干，笔直的枝，看上去实在是威猛，还有茂密的叶子，显得那么的柔软，它的根坚固而很深，就这样，长年累月的，站在那里。
松树全身都是宝，可以为人所用，最重要的是，他有坚韧不拔的品质。夏天，炎炎烈日，他不怕；冬天，皑皑白雪，它不惧。可谓真的是“树王”，正如陈毅所说：“大雪压青松，青松挺且直。”
站我心中的树王下，我想，我一定要学习树王的精神――坚韧不拔。
篇8：《棋王树王孩子王》读后感
《棋王树王孩子王》读后感
最近，读了阿城的《棋王树王孩子王》令我深有感触，最令我感动的便是棋王王一生了。
《棋王》讲的是王一生对棋十分痴迷，棋艺精湛，被人称为“棋呆子”，这棋代表了他对棋的热爱，更是他对母亲的思念。每当下棋时，王一生总会想到一副无字棋，那无字棋便是他母亲为他一点一点磨上去的。或许这是亲情的力量，王一生因为他母亲，更加努力地去学习，这种血浓于水的亲情，带给了王一生无限的动力。
王一生的故事告诉我们一个道理：哭没有用，只有你为了一个人去努力，你才会觉得这才是对她最好的回报。王一生也这么做了，他后来努力地向人学习下棋，并且比赛时都能赢！我想：大概是他的母亲带给他的力量吧！他的母亲虽然不在了，却留给他一副五字棋，激励着他，让他有无限的动力去学习，去奋斗。如此看来，倒也没什么遗憾了。
《棋王》的最后，作者将无字棋再次交给王一生，他再也忍不住，大声地哭了起来，这哭声包含了太多太多，可能是表达了母亲的爱，可能是抒发了他的思念，也可能是他对母亲的不舍……而这一切的.一切，都是一个母亲对孩子的爱啊！这无字棋就仿佛是他们的信物，他们将无穷的亲情都包含在其中，也难怪王一生如此爱棋，全都是因为母子之爱啊！不知不觉，《棋王》已经读完了，王一生的形象也深深地留在我的心中。他孝顺，他深爱着自己的母亲；他棋艺精湛，他能刻苦练习；他坚强，他觉得哭没有用；他勇敢，他能自己打拼一条人生路……他的形象刻画得栩栩如生，给我留下了深刻的印象。而《树王》和《孩子王》又是两个新的人物，唯有不变的是他们坚毅的精神……再次合上书，心中感慨万千，他们的精神令我无比敬佩，是他们让我懂得了许多。
《棋王树王孩子王》潜在的是良知，它面对的是人内心的善良，即使是蒙昧的，也是有价值的。
篇9：地球发怒了
新鲜的空气，被汽车的灰尘污染了；清澈的小溪，被肮脏污水染黑了；清澈的小溪，被肮脏污水染黑了；绿茵茵的森林和可爱的动物们，被可恨工人们乱砍乱杀。
地球发怒了，暴风雨，洪水，龙卷风等灾难。
请大家少开车，不砍树，不伤害小动物。保护地球吧！
广东广州萝岗区沙步小学五年级:吴兵
★河豚发怒
★强国征文
★助学征文
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