下面是小编整理的小蚯蚓米的童话故事，本文共10篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：小蚯蚓米的童话故事
小蚯蚓米的童话故事
山脚下有一座印第安人的房子。这座房子伺周围的房子一样，屋顶上铺着树叶。然而也有不同之处，人们从来没有在这里听到过婴儿的哭声和笑声，住在这里的一对夫妇很想要一个小男孩或者小女孩。
春天，小河里的水无数次地流入山谷。这一年的春天，河水又在草地上潺潺地流着，到深山峡谷间发出了轰鸣声。一天，住在这所房子里的印第安人又像往常一样打猎归来。那一天他实在不走运，什么动物也没有打着，因此他在回去的路上仔细地观察着周围的树丛，希望能抓到一只小野兔也好。
他在地面上发现一条虫子，一条浑身都是白色的蚯蚓，小蚯蚓在流动的河水里拼命挣扎，眼看就有被淹死的危险。
猎人十分小心地把蚯蚓从水中捞上来，然后又把它带回家里。
“噢!这条蚯蚓多么好看，多么可爱啊!真像一个小婴儿!”猎人的妻子高兴地喊起来。她接着又对丈夫说：“你知道吗?既然咱们没有孩子，咱们就把它留下来细心照料。”
“取什么名字好呢?”米托。”妻子回答说。从此这条蚯蚓有了名字。
猎人又为蚯蚓编织了一个筐子，里面放上一层层的绒毛。米托在筐子里舒舒服服地蜷缩成一团，呼呼地睡着了。
第二天早晨，米托一醒来就开始大声嚎叫，就像有人在活剥它的皮一样。
“它一定饿了。”猎人想。于是他出门为它寻找吃的东西。
他胳膊上挎着满满的一篮子野果回来了。可是，当他把野果放进筐里时，米托几乎把肺都气炸了，它把野果，甚至香蕉扔了一地。
猎人只好又出去为它寻找食物，不过这一次他带着弓和箭。时间虽然在一天又一天地过去，但时过境迁。前一夭他空手而回，这一天他却满载而归。他带回来各种动物、鱼和鸟。
米托又一次拒绝了这种食物，而且又开始嚎啕大哭起来。
猎人拿起一把刀子剖开一只野鸭，然后送到米托的嘴边。
米托突然对递给它的东西发生了兴趣。它翻来覆去地看着剖开的野鸭，然后一口把鸭子的心脏吞了下去。它舔了舔嘴唇，对其余的东西不屑一看。
从那以后，，猎人只是把鸟带回来，从最小的蜂鸟一直到最大的兀鹰。蚯蚓米托每天吃着鸟的心脏，因此明显地长大了。这个筐子对它来说已经太小了，它躺在宽大的吊床上，洁白的蛇身越来越有力气。它也学会了说话，但是人们只听到它说过这几个字：“我要心脏!我要吃鸟的心赃!”
蚯蚓吃的心脏越来越多，可是这个地区的鸟却越来越少，最后连一只鸟也抓下到了。
“心脏，我要吃心脏，不给，我就咬死你!”米托对猎人嚎叫着，猎人又打来其他动物。开始，蚯蚓一边吃，一边龇牙咧嘴，后来也慢慢地习惯了，最后吃起了驼羊和貘的心脏。现在米托在房子里几乎住不下了，因此它的养父养母连立脚的地方也没有了。
不久以后，附近的动物也开始明显地减少了。
“怎么办呢?”猎人喃喃地说。一天晚上，当米托又一次威胁要咬死他的时候，猎人下狠心做出了一个可怕的.决定。他趁着漆黑的夜晚来到村子时，杀死了几个人，把他们的心脏送给了米托。
这个可怕的秘密不久便被揭开了。村里的人很快就知道是谁把这些人杀死之后当作食物吃了。当猎人又一次潜进村里时，他们把他当作残忍的猛兽，无情地打死了他。
从黎明开始米托就饿得嗷嗷直叫、整个山谷回荡着它的叫声，这声音如惊雷一般。可是没有一个人给它送来食物。它等待了一整天，终于从房子里爬出来去寻找它的主人。
这个魔鬼来到村子里的时候，天已经黑了。米托把头伸进第一座房子里，但是里面没有一个人，似乎人都死绝了。这个吃人心的家伙又向前爬去，挨家挨户地进去，把碰到的一切统统咬死。
突然从树丛里飞出一支支利箭，带毒的箭头扎进了米托的肉里。印第安人不害怕凶猛的蛇，一场恶战开始了。现在米托受伤后疼得直叫唤，四处逃窜，但是它又无法躲避射来的箭。绝望之际，它向漆黑的夜空逃去。它抓住天顶，慢慢地向上爬去。印第安人惊呆了，他们看见米托的身子越拉越长，最后在高高的苍穹两边躺下不动了。
你们相信这个故事吗?不过，米托现在有了一个新名字——银河。
篇2：小蚯蚓找妈妈童话故事
小蚯蚓找妈妈童话故事
妈妈，妈妈，你在哪儿啊？小蚯蚓可可大喊着，眼泪在眼眶里打转。原来，家里的食物吃光了，妈妈带着可可去甲壳虫先生的超市买点儿东西。可是可可贪玩，在路边踢小石子，一抬头就找不到妈妈了。
这时，七星瓢虫警卫听见了可可的喊声，连忙赶来问到：孩子，别哭，告诉叔叔你妈妈长什么样啊？可可擦了擦豆大的泪珠，哽咽地说：我妈妈头上带着一个漂亮极了的蝴蝶结，还是我最喜欢的粉色！;哦！七星瓢虫警卫听了，想了想，一拍脑袋说，哈哈，那不是西瓜虫女士嘛，她刚刚生了一个小宝宝，一定就是你妈妈啦！她就在蜘蛛小姐的店里买衣服。
可可高兴极了，一下冲进蜘蛛小姐的店里，不管三七二十一，大喊：妈妈，我终于找到你了！可是再一看，那个;妈妈;像个半圆形，有许多脚，一点都不像妈妈。她是我的妈妈，不是你的妈妈！旁边的小西瓜虫宝宝叫到。你一定是找不到你妈妈了。西瓜虫女士一点也不生气，她问：你妈妈长什么样啊？可可认真地思考了一会儿说：她穿的本来是白色的.衣服，我也是，可是因为每天在土里跑来跑去，就变灰了。;那一定是屎壳郎女士！西瓜虫女士叫道：她就在那棵树下，她本来也很干净，可老滚那些臭东西，就变灰了。
可可跑到树下，这一次她可学聪明了，仔细地看了看这位女士，这是谁？她长得跟妈妈一点都不像，她不是妈妈。哇;的一声，可可放声大哭，眼泪情不自禁地从脸颊流下来。
现在的她又累又饿，好疲倦啊！她艰难地爬着，月亮姐姐不知什么时候开始给星星宝宝们讲故事了。可可想起了和妈妈一起吃饭时的情景，每次吃饭，可可都开心得仿佛像吃了蜜，吃完饭，妈妈还会给她讲故事。
突然，墙角出现了一个身影，怎么这么眼熟？长长的身体，灰色的衣服，头上带着漂亮的蝴蝶结。妈妈！可可叫了一声后，累得倒在地上，睡着了。
篇3：彩色蚯蚓童话故事
彩色蚯蚓童话故事
有一条彩色的蚯蚓，住在黑黑的泥土里。
他不是普通的蚯蚓，他的家族一直是地下宝藏的看守者。有彩色蚯蚓的地方，不远处就一定能找到宝藏。所以，在这个世界上，很多人都想找到彩色蚯蚓，跟踪他，探视他的秘密，直到找到宝藏。那时候，这条彩色蚯蚓就会随着宝藏的发现而僵化成泥土。
因此，彩色蚯蚓四处躲藏，只有在夜晚，才敢出来透透气，看看月光。
我叫大头默默，我在泥土里滚动着，让黄褐色的泥土把自己彩色的身体包裹起未，我滚动着，滚动着……直到滚不动了我停下来，把身体舒展开，摆成“一”对，就是弧形，这个姿势最舒服了。
我感受着泥土的湿润，感受者月光的抚摸感受者草儿的柔蔽。
远处传来悠扬的笛声，我向笛子声滚去。
大头默默看见了，是一个男孩坐在河边的一块巨大的卵石上吹竹笛。
月光下，卵石、小河和男孩的眼睛都反射出亮光。笛声悠扬却略带伤感，男孩仿佛看见外婆在听着他吹笛。而其实他已经没有听众了，唯一能够听懂他笛声的外婆已经离他而去。他却习惯了对着月亮吹笛，因为他相信外婆能听见。
我喜欢男孩的笛声，我听见了他心底里的声音，他爱他的小羊，爱他的小免，也爱他的小狗，他用笛声告诉我．他在思念一个人。他不用诡出来，我能听懂他用笛声说的话。
四周静静的，有谁能听懂他的笛声呢？
大头默默能听懂，他在草丛中跳舞。“j”形的，呵呵，这个太简单，再难一些，“∞”“8”，横八字、竖八字形的，还是不能表达蚯蚓的心思，要更难一些的，“＆”，好了，就是这样，把身体扭成一团。
男孩看见了，他看见那条浑身裹着黄褐色泥土的蚯蚓，笨笨地摆动着身体，却有着和他的笛声一样的节奏。他高兴起来，笛声悠扬，还略带着激动，因为他知道蚯蚓生活在地下，他的外婆就去了那里。
他吹奏着，在一个高音处笛声突然停了。蚯蚓的舞蹈也停了。
“你一定熟悉泥土下的世界。”男孩说。
“是和我说话吗7我叫默默。我从不和人说话，和蚯蚓也不说话。”大头默默迟疑了一下，然后又说，“不过，你例外。”
在黑黑的泥土下，各种通道错综复杂，通道口竖着一些路牌：此路不通、树根大道、油菜花茎、蟋蟀广场、放屁虫大宅……
蚯蚓们一声不吭地在这些通道里走着，遇见了陌生蚯蚓，就脱下帽子、弯腰、鞠躬，默默地表示友好：遇见了朋友，就把身体竖起来，彼此钩在一起，默默地表示非常友好。
而大头默默无论遇见谁，都贴在地面上，让出通道。他要避免和别人摩擦，他怕擦掉裹着身体的黄褐色泥土。
因此，默默是孤独而胆小的。
“你想知道什么，我可以告诉你。”蚯蚓说。
男孩已经等了很久，他用淡淡的声音问道“那里冷不冷？”
“只要不到冰冻的泥土里去，就不会冷。泥土下都是温暖的，淤泥里也不冷。”蚯蚓很肯定。
“啊，那就好了。“男孩似乎轻松了一些。
“那里有没有花？”
“没有花，但是有根，根才是最重要的，不是吗？”
”啊，那你能把花带到泥土下去吗？”男孩采下脚边的一朵小野花，这是外婆喜欢的小蓝花。
大头默默看着那朵花，小小的，花瓣是蓝色的。夜里，小野花也是要睡眠的，因此花瓣合拢起来了，看不见花蕊。大头默默说．“这样的花应该在阳光下开放，到了地下很快就会化成泥的。”
男孩有些失望地沉默了一会儿，然后他又开始吹笛。
笛声中，草在跳舞，草叶上的露珠在滚动，彩虹已经挂在天边了。大头默默在舞蹈，他想起自己拥有彩虹的色彩，却从不敢出现在阳光下。他总是躲着，躲着……现在，他不想躲着，他要去阳光下舞蹈！他舞着，舞着……
他身上的黄褐色泥土落了下来。他是那么美，像彩虹落在了草地上。
男孩也惊讶了，笛声更加悠扬。月光笼罩着蚯蚓和男孩，他们都沉浸在彼此的陪伴中。
直到传来一阵叫声，大头默默才意识到，忘了一切是一件危险的事情。
“庆庆，你又在这里。“这是女人的声音，男孩庆庆的妈妈。
“嘘——别……别叫，你这个蠢……蠢女人，你没……没有看见？一条——彩……彩色蚯蚓。对，我要跟踪他，我要发财啦！”这是男人的声音，是庆庆的爸爸。他搓着手，耸着肩，一摇一晃地走过来了。
“蚯蚓听得见声音，他刚才一直在跟着庆庆的笛声跳舞。”庆庆的妈妈轻声回答。
“胡……胡说，蚯蚓还能跳舞？那只是胡乱扭的。你……你这个蠢女人。”
庆庆的爸爸长着满脸络腮胡，因为喝了酒，眼睛红红的`，布满了血丝。彩色蚯蚓很害怕这个红眼睛的络腮胡。可是，他已经暴露在络腮胡浑浊的目光下了。
“快走，默默”男孩拦在了他爸爸的前面。
大头默默什么都顾不上了，他迅速扭到附近的狗尾巴草里，从草丛中寻找着地下的入口。
“啪——”男人的巴掌落到了男孩的脸上。
“别打孩子。”妈妈叫着。
“这就是你的傻儿子！”络腮胡吼着。
妈妈心疼地哭了，她走过去抚摸着庆庆的脸。
“妈，我不疼。”庆庆说。他的头扭到一边，看见狗尾巴革晃动了一下。
啊，庆庆，对不起了，我要是了。我会记住你的，你要快乐起来，你还有疼你的妈妈。只要你吹起笛子，我就会听见，你的笛声对我是有魔力的，笛声一响起，我就会朱我你的。
现在，我要是了。
“吹——再吹你的笛子！快……快吹——”络腮胡突然说，“那条蚯蚓一定是笛声引来的，快吹——”
庆庆淡淡地回答“不，我不想吹了。”
“啪——“络腮胡的巴掌又落到了男孩的脸上。
“别打我的孩子。你喝醉了，你疯了”妈妈用力扯络腮胡。
篇4：我是一只小蚯蚓童话故事
我是一只小蚯蚓。
我的同伴们都说当一只小蚯蚓一点也不好。因为小鸟是我们的天敌，我们在泥土上散步的时候特别害怕碰到小鸟。我们还有可能被人踩到。当然，我们很有可能在松土的时候会被“巨石”磕破头，尽管那可能是一颗很小的小石头。我们在泥土里扭来扭去的时候，有时候会被垃圾绊住，人类真应该注意不要乱丢垃圾。
不过我觉得当一只小虫子还挺好的，我们扭来扭去的时候就是我们最快乐的时候。我们不用洗澡，我们可以拖着泥巴进入我们的泥房间，我们的生活很好，我们可以在泥土里找到很多吃的，还可以找一个塑料瓶当帐篷，天气好的时候，还可以在帐篷里露营一晚。我们能帮助人类松土，帮助庄稼生长，干很多有意义的事情。
我还有很多同伴，每个都很有意思，我最好的朋友蝉，他是只很努力的虫子，他和我一样生活在泥土里，但他想要拥有一双翅膀，拼命地往树上爬，他爬到树顶的时候，真的长出了翅膀。我真为他高兴!还有蟋蟀，它每天在草丛里叫的时候都会叫我一起开派对。还有天牛大婶，她脾气不太好，每次我跟她说“天牛大婶你好啊”，她都想撞我一下。
但是我还是一只有益有趣的小蚯蚓。
公众号：观察文学圈
篇5：会跳舞的小蚯蚓 童话故事
会跳舞的小蚯蚓 童话故事
有一只细细长长的小蚯蚓(qiū yǐn)，名字叫弯弯，她天生爱跳舞，世界上没有比跳舞更让她高兴的事了。一旦跳起她心爱的圆圈舞、水波舞来，她就能忘记所有的烦恼。她扭(niǔ)着纤细的腰肢，昂着头，挺起脖子，一会儿舒展身体，一会儿侧转身体，跳啊跳啊，别提有多快乐了!可是她爱跳舞的秘密，除了地下一粒小种子，没有别人知道。
每当小蚯蚓忘情地跳舞时，小种子会由衷地赞美道：“小蚯蚓弯弯，你的舞姿真美，赛过了垂柳和荷叶呢!”
“真的吗?我跳的舞蹈真的让你觉得那么美丽?”小蚯蚓弯弯半信半疑地问，她从不知道自己跳起舞来是什么样子的，但她知道垂柳和荷叶是大家公认的舞蹈公主，几乎没有谁不对她们顶礼膜拜。
“真的。记得我还在妈妈温暖的怀里的时候，妈妈就告诉我，她看过的最美丽的舞蹈，是春姑娘吹拂河边的垂柳时，垂柳轻轻摆动腰肢，跳起的舞蹈。那时候，柳枝就像无数的绿胳膊，翩翩起舞，许多小蝴蝶、小蜻蜓飞过去给她伴舞。那真是世界上最美丽的舞蹈。你的舞蹈和垂柳相比，一点也不差。和荷叶比起来，也不逊(xùn)色呀!”
“噢，可惜我没有见过垂柳和荷叶跳舞。”小蚯蚓弯弯高兴的同时，也有点儿伤心。那一天，她一直静静地坐着。“我一直生活在地底下，从来没有见过外面的世界。”小蚯蚓叹息道。
“小蚯蚓弯弯，别伤心。只要你愿意，你随时都可以到地面上去的。你看我，我一直憋(biē)足了劲，要到外面去看一看呢。外面有阳光，照得大地暖融融的;还有春风，吹得树木绿油油的;有雨点，他们可调皮啦，总是蹦蹦跳跳地和大伙做游戏;还有好多蝴蝶、蜻蜓，他们在空中飞来飞去，到处找朋友…… 这都是妈妈告诉我的，我没有亲眼见过。我要长大，我要钻出泥土，我要到外面去。”
“你真勇敢。”小蚯蚓弯弯佩服地望着小种子，“可是我，我一想到要离开熟悉的地底下，我就害怕，外面的世界总让我害怕。”
小种子微笑地看着小蚯蚓弯弯，原来爱跳舞的小蚯蚓弯弯也有害怕的时候啊。当她跳起舞来时，却是那么无忧无虑，无所畏惧，好像她就是世界上最勇敢的小蚯蚓弯弯!小种子一看到小蚯蚓弯弯跳起舞，就觉得浑身都充满力量，高兴极了，勇敢极了。他迫不及待地要钻出地面，去看一看妈妈告诉他的事。
小蚯蚓弯弯的舞蹈虽然只有一个观众，可是她跳得依然很投入，她弯着身体，一会儿像水波，一会儿像圆圈，不停地变换着舞姿。她的舞蹈让小种子看了赞不绝口。
有一天，小蚯蚓弯弯一觉醒来，突然发现小种子的皮裂开了，一根细嫩的白白的小芽钻出了种皮，不知冒到哪里去了。
小蚯蚓弯弯焦急地喊：“小种子，小种子，你到哪里去了?你发芽了吗?你到哪里去了?”
一个声音从地面上传出来：“小蚯蚓弯弯，别着急，我在地上面呢!外面的世界真美，妈妈说的全都是真的，你也出来看一看吧!”
“可是，我害怕!”
“别害怕，瞧我，不也出来了吗!外面没什么可怕的.，你出来就会知道了，有许多很好的朋友，他们都会喜欢你的。你跳的舞那么好看，应该跳给大家看。”
“真的?我应该出去给大家跳舞?”小蚯蚓弯弯犹豫(yóu yù)不决，这时，外面传来“滴答滴答”的声音，声音脆脆的，亮亮的，小蚯蚓弯弯从来没有听过这么悦耳的声音。伴着这个声音跳舞肯定很美，小蚯蚓弯弯觉得自己情不自禁地跳起舞来，而且越跳越高兴，越跳越想到外面看一看，到底是谁唱出这么美的声音。
“来吧，小蚯蚓弯弯。”已钻出地面的小芽苞在兴奋地呼喊着。
小芽苞的呼唤更让小蚯蚓弯弯觉得浑身充满了勇气。她头一昂，勇敢地钻出了地面。啊，外面正下着春雨，滴滴答答的声音正是小雨点的歌声。她的朋友小种子的模样已经变了，一根细细的白白的茎，支撑着一个大大的头儿。小芽苞笑眯眯地看着小蚯蚓弯弯。小蚯蚓弯弯好奇地看着四周，周围与地底下一点儿也不一样：绿色的树叶沙沙地唱着歌，那是小种子告诉过她的，美丽的柳树，柳枝在春风的吹拂下轻轻地摇摆着，真美。
小蚯蚓弯弯忍不住跳起舞来，她真高兴啊，在朋友的鼓励下，她终于战胜了恐惧，来到了地面上。她跳的水波舞、圆圈舞更美啦!
篇6：蚯蚓和蜜蜂的童话故事
蚯蚓和蜜蜂的童话故事
在从前--很多很多年以前，蚯蚓和蜜蜂是好朋友，他的模样儿长得也和蜜蜂差不多。
那时候，蚯蚓不象现在这样怕太阳，白天也不躲在土洞里面。他还会唱歌，不象现在这样，从早到晚都不吭气。他的身子长得又胖又粗，有一颗大脑袋，还有好几条短短的腿。要是今天我们遇见了这样一条蚯蚓，谁也不会说他是蚯蚓的。
蜜蜂也不象现在这样。那时候他还不会做蜜，也不会做蜂房，也不会飞，因为他还没有翅膀。他的身子比蚯蚓短小一些，有六条腿，也是短短的，可是没有现在这样精巧，这样灵活。要是今天谁遇见这样一只虫儿，一定不会认出他就是蜜蜂。
在从前，就是蚯蚓还长着腿、蜜蜂还没有生翅膀的时候，大地上可以吃的好东西多极了，象什么杨梅、野葡萄，还有许多咱们都叫不出名字来的红的、紫的浆果，还有许许多多又甜又嫩的草叶和花瓣，蚯蚓和蜜蜂用不着费很大力气，只要动一动嘴就可以吃得饱饱的。
吃饱了，他们两个就在一块儿玩，不象现在这样，两个老不见面。咱们现在谁看见过蜜蜂和蚯蚓在一块儿玩呢？他们一个在天上飞，一个在地底下钻，根本就不会碰到一起。现在，他们的样子也变得和从前大不相同了。这是怎么回事呢？故事还要从头说起。
在很早很早以前，大地上可以吃的好东西多极了，可是你也吃，他也吃，大伙只管吃，不管种，天天老那么吃，大地上能吃的东西就慢慢地减少，以后就越来越少，越来越不容易找到了。
好日子过完了，苦日子就来了。蚯蚓和蜜蜂有时候找不到东西吃，就得挨饿。在饿肚子的时候，蜜蜂很着急，可是蚯蚓却满不在乎，还是哼哼唧唧的唱歌儿。有一次，蜜蜂忍不住对他说：
“别老那么唱了，朋友，咱们来想想办法，自己动手，做一点什么东西吃，好不好？”
蚯蚓唱得正起劲儿，听蜜蜂这么一说，就很不耐烦地回答：“做！你怎么做呀？你真聪明！能吃的东西从来都是现成的，都是自己长好的，自己还能做吃的东西！”
蜜蜂被蚯蚓一嘲笑，就不作声了。这是两个好朋友第一次发生不同的意见。
可是蜜蜂的脑子里总爱想些新鲜事：他不但想做出能吃的东西，并且还想做出一种特别甜的东西来。特别甜的东西怎么做呢？蜜蜂一天到晚在想办法。
有一天，下起大雨来了。蚯蚓和蜜蜂躲在一块大石头底下躲雨。雨哗啦哗啦的下得很大，地上的水慢慢涨起来，流到他们躲雨的石头那里，把他们的腿都浸湿了。大雨夹着一阵阵的凉风，冷得蜜蜂直发抖，就对蚯蚓说：
“唉呀！要是咱们能想个办法，住在一棵大树的洞里边，该多么好呀！那里一定又干净，又暖和。”
蚯蚓正在打瞌睡，摇摇脑袋：
“别胡说了，你老爱胡思乱想！”
可是蜜蜂越想越高兴，又说：“咱们要是自己动手造一个能住的东西，住在里边，那就更好了。”
因为那时候蜜蜂还不会做蜂房，所以他也叫不出他想做的那个东西叫什么。
蚯蚓听蜜蜂这样说，就生起气来了：“你怎么这样蠢呀！咱们从来就是睡在草叶下面，石头底下，还想造什么能住的'东西？再说，你又有多大的能耐，还想造什么东西？别胡扯了，让我安安静静地睡一觉吧！”蜜蜂也有些生气了，就不再同蚯蚓说话了。可是他脑子里在想：蚯蚓说我造不了，我一定得试试看，一定要做出这样一个能住的东西来。
天晴了，蜜蜂开始用一团泥试着做房子。他把所有的腿都用上，和泥，把泥压成许多小片儿。他想把许多小泥片儿合成一个大泥片儿。可是忙了半天，小泥片又散开了。他又重新和泥，重新做小泥片儿。最后，好容易把许多小泥片儿做成了一片大泥片儿。他想把大泥片儿卷成一个圆筒筒：试了一次，试了两次，试了三次，可是老卷不好。蜜蜂累得满头大汗，就对蚯蚓说：
“好朋友，快来帮帮忙吧！”
蚯蚓看着蜜蜂哼了一声，动也不动。
后来，泥片儿被太阳晒干了，再也没办法卷成圆筒筒了；蜜蜂累得也不能动了，只好停下来休息。
这时候，蚯蚓带着嘲笑的神气对蜜蜂说：
“别白费力气啦，朋友！我不早就说过吗，别胡思乱想了。”
蜜蜂没作声。因为他在想怎么样才能把房子造好。
又过了几天，蜜蜂和蚯蚓一块儿出去找吃的东西。在路上，他们碰见了一棵开满了小白花的山丁子树。山丁子树招呼他们：“好朋友们，来帮个忙吧！我只开花，不能结果。只要你们来帮我把花粉搬动搬动，我就能结许多果子啦。我一定要好好的谢你们呢。”
蚯蚓瞪了山丁子树一眼，粗声粗气地回答说：
“我管你结不结果，我才没有这么多闲功夫哩！”
蜜蜂走过去，对山丁子说：“我来试一下，行吗？”
山丁子很高兴地说：
“谢谢你，你来试试吧。”
这时蚯蚓对蜜蜂说：
“你真爱管闲事！你不怕麻烦就去试吧，我可走了。”说完，他真的头也不回就一个儿走了。一边走一边还很骄傲地哼着歌儿。
蜜蜂开始很吃力地往山丁子树上爬。那时候，他的腿又短又笨，爬了好半天才好容易爬到树上去，可是当他爬到一朵花旁边想采花粉的时候，因为身子太笨，一不小心就从树上摔下来了。幸亏地上的草很厚，才没有摔伤。他慢慢地站起来，喘了一口气，接着就又往树上爬。
在蜜蜂拚命爬树的时候，蚯蚓已经在另一个地方找到一大片浆果。蚯蚓吃着甜甜的浆果，想起了蜜蜂，得意地笑起来了：
“这一下可好了，我可以躺下来吃个饱，再也不用动了。蜜蜂这个大傻瓜不知道在那儿干出了什么玩意儿，我看他不是摔伤了，也准得饿坏了。”
蚯蚓吃饱了，就躺在浆果旁边呼呼的睡着了。这时候，蜜蜂还在一次，两次，三次的练习爬山丁子树哩。说起来也真是奇怪，蜜蜂一次又一次地爬树，用力朝上爬一步，背上的茸毛就颤动一下；再爬一步，茸毛就又颤动一下，蜜蜂不停的用力朝上爬，背上的茸毛就不停的颤动，慢慢的，背上的茸毛有几根就长大了，变成四个小片片儿了。这四个小片片儿一长出来，就很自然地随着蜜蜂的动作扑扇起来。有了这四个小片片儿，蜜蜂的身子也变轻了，站也站得稳了。
篇7：《小蚯蚓》教案
活动目标：
1、尝试运用毛笔画线条，培养幼儿对水墨画的兴趣
2、体验宣纸和毛笔作画的乐趣。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、感受色彩对比。
活动准备：
毛笔若干、墨汁、书画毡若干、宣纸、湿毛巾。
活动过程：
一、导入，引起幼儿兴趣。
T：猜猜看今天我请了谁来我们班？它呀细细长长像条虫，没手没脚会劳动，天天躲在泥土里，钻来钻去把土松！它是谁呢？
T：你们真聪明，老师现在就把小蚯蚓请出来。嗯？怎么不出来呢？我来问问看。（做询问状）
T：原来小蚯蚓看到了大大的太阳，小蚯蚓喜欢太阳么？（不喜欢）你们谁能想出个好主意把太阳遮掉？
T：我们来撑起小花伞，小蚯蚓来了！小朋友们好！
二、介绍毛笔作画步骤及方法。
T：我们的小伞真好啊！还有好多小蚯蚓也想出来玩了，我们来把他们请出来吧！
T：我们要请毛笔宝宝来帮忙把蚯蚓朋友请出来了，谁能告诉我毛笔是怎样拿的？
――复习毛笔的拿法：“哥哥”和“妈妈”分开站，“我”和“姐姐”在家里。
――复习蘸笔的方法：毛笔宝宝和墨水宝宝亲一亲，在小盘子边舔一舔，把多出来的墨水宝宝送回家。
T：毛笔宝宝站的直直，画出一条细细长长，弯弯曲曲的小蚯蚓！谁也来试试看！
――引出粗细的画法，“毛笔宝宝坐下来了，所以画的蚯蚓比较粗，是蚯蚓妈妈。”
T：老师给每个小朋友都准备一只小花伞，我们也试试看用毛笔宝宝把小蚯蚓请到你的伞下面吧！
三、幼儿作画，教师巡回指导。
――幼儿操作，教师注意幼儿的握笔方法，注意幼儿画画时的兴趣。
四、总结
T：我们有了好多蚯蚓朋友啊！我们和蚯蚓朋友一起跳跳舞吧！左边扭一扭，右边扭一扭，身体转个圈！
小百科：与水墨画有关的还有水墨版画。与一般版画不同的是，水墨版画虽然也是木刻版画，但使用宣纸做为纸材，在不同的地方重复水墨印刷，层层渲染的效果，使得每一张作品都明显不同，也具有水墨画的美感。
篇8：《小蚯蚓》教案
[目的、要求]
1、让幼儿了解蚯蚓爬行的基本动作特征。
2、可简单介绍蚯蚓体表的刚毛对于蚯蚓运动的作用。
3、对于不同年龄班，向幼儿简单介绍蚯蚓对人类的益处。（中班只介绍蚯蚓能改良土壤。大班还可以介绍蚯蚓处理有机废物，保护环境，以及未来可进入人类营养食品之列的前景。）所以要爱护蚯蚓。
[材料]
1、活体蚯蚓若干条（事先清除体表杂物，盛放在干净的湿润的盆子里。)
2、平面玻璃（有桌面玻璃最好）
3、马粪纸，或表面粗糙的硬纸板。
[操作]
1、先把蚯蚓放在马粪纸上，让幼儿观察蚯蚓爬行的体形变化特征。大体分2个阶段：①身体后半部固定不动、前半部身体向前伸长（同时变细）。②身体前半部固定，身体后半部向前收缩。
2、（老师向幼儿解释）蚯蚓体表有很短的毛，叫“刚毛”（幼儿跟读）。蚯蚓身体固定的时候是那部分身体的刚毛插入土里（眼前的`马粪纸里），这样身体的另一部分可以伸缩。蚯蚓如此一伸一缩向前运动。
3、让幼儿轻轻地抚摩蚯蚓体表，有毛糙的感觉（可与抚摩玻璃面的感觉比较）。
4、同时取出两条蚯蚓，一条放在马粪纸上，一条放在玻璃面上，蚯蚓前端（靠环带较近的一端）向同一个方向，在一条“起跑线”上，让幼儿观察那条蚯蚓“跑”得快。
5、[提问总结]在玻璃面上的蚯蚓跑不动的原因是：刚毛失去作用，身体没法固定和伸缩，所以走不了了。
[提示]
1、蚯蚓的运动：身体后半部刚毛插入土里，前半部环肌收缩，纵肌舒张身体向前伸长；然后，身体前半部刚毛插入土里，身体向前收缩。
2、蚯蚓对人类有很多益处，
①改良土壤：蚯蚓在土壤里运动，有疏松土壤的作用，其粪便是高效有机肥。
②在医药上做镇痉剂和利尿剂。
③蚯蚓吃进大量人类丢弃的有机废物，对净化环境作用巨大。
④蚯蚓肌肉内含有几乎全部人体必需氨基酸、以及脂肪酸和微量元素，在食品工业中前景看好。
3、实验结束，教师带领幼儿把蚯蚓放归园地，并督促幼儿洗手。
篇9：《小蚯蚓》教案
活动目标：
1. 初步了解蚯蚓的形态、特征、生活习性及作用。
2. 能大胆地用动作表现蚯蚓的形态特征。
3．培养幼儿喜爱、爱护蚯蚓的情感。
活动准备：
1. 故事《谁松的土》多媒体课件。
2. 有关蚯蚓的图片和视屏。
3. 神秘的盒子，若干条活的蚯蚓
活动过程：
一、准备活动。 手指游戏：叮叮。
二、欣赏故事《谁松的土》
1.播放多媒体课件：故事《谁松的土》。
2.帮助幼儿理解故事内容，了解蚯蚓的作用。 教师提问：小桃树怎么了？（不知道是谁帮它松的土）小桃树都见过哪些小动物？（观看课件：蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟、小灰兔、大象）它是怎么说的？（谢谢你，是你帮我松的土吗？）小动物是怎么回答的？（我不会松土，我只会……）到底是谁帮小桃树松的土？（蚯蚓）
3. 教师：咦？小蚯蚓去哪了呢？（课件上没有小蚯蚓的图片） 让我们一起来找找小蚯蚓吧！可是小蚯蚓长什么样子？你们见过小蚯蚓吗？教师个别提问。
4.教师在平板电脑上显示蛇、蚯蚓、毛毛虫的真实图片，请幼儿上来圈一圈，哪个是蚯蚓。（幼与电脑互动）我们把小蚯蚓找出来就知道它长什么样子了。
三 认识小蚯蚓
1.教师：听！这个盒子里有声音，是不是蚯蚓藏在里面跟我们捉 迷藏呢？让我们把它打开。（请一个小朋友用拳头捶开）
2.教师：原来小蚯蚓真的藏在里面，那小蚯蚓长什么样？它有什么特征？它是怎么松土的？请小朋友们一起来探索。（教师出示活的蚯蚓，请孩子们带着问题去观察，教师适时引导。）
3.请幼儿说说蚯蚓的形态、特征。（蚯蚓细细长长像蛇一样，头尖尾圆。颜色是红色带点黑色、半透明的。）
4.蚯蚓是怎么走路的？（教师播放视频）请小朋友学一学。
5.蚯蚓它吃什么呢？是怎么松土的？（教师播放视频）请小朋友学一学。
6.蚯蚓的生活习性是怎么样的？（教师播放视频）
四、引导幼儿大胆表现学蚯蚓爬，松土，吃东西。 教师：“你们看！在那边有一片花园，花园里的小花、小草都快长不动了。泥土太硬了？我们一块去帮它们松松土好吗？”“你们的位置上有好多好吃的树叶，让我们爬回位置上去吃吧！”
五、教师小结
1.蚯蚓它生活在土壤中，它能够帮助植物松土，让植物快快长大。
2.既然蚯蚓是植物生长的好帮手，是我们的好朋友，那我们就应该好好爱护它，当你去花园去土地上玩看到它时，可别伤害它哟！
篇10：米尼金童话故事
米尼金童话故事
公主求他待在她身边，但他不愿意，还是那句老话：“死一个总比死两个强!”
米尼金也还是要到海边去。
“哦，你干吗去啊?”女厨问。
最后她还是同意让他去了，但是要他保证在烤肉之前回来。
他刚到海边，巨人就呼啸而至。他比前两个巨人都大许多许多，有十五个脑袋。
“开枪!”他说。
“朝你自己开枪!”米尼金说。
“想打架?”巨人尖叫。
“行啊，我学着打打。”米尼金说。
“那我教你。”巨人怒吼着，手里的铁棍砸了过来，土飞了十五尺高。
“我呸!”米尼金说，“连风都不如!来，瞧我的!”
他说着，就拿出短剑来，一刀把巨人的十五个脑袋都砍飞到了沙滩上。
然后，公主过来了，谢了米尼金。
“在我腿上睡一会儿吧。”她说。米尼金睡觉时，她给他盖了件黄铜色的衣服。
“我们该怎么让我父亲知道，是你救了我呢?”她问。
坏蛋红带你回家时，会到处散布是他救了你，他想娶你为妻，想要半个王国。
婚礼那天，人们会问你想让谁倒酒，你就说厨房那个拾柴挑水的小男孩。我给你倒酒的时候，洒一滴在他盘子里，但不会洒在你盘子里。他会生气，要打我。这样的事情来回发生了三次。第三次你要说，你这样打我心爱的人真可耻，是他三次从巨人手里救了我回来。他是我要嫁的人!”
然后，米尼金跑回宫，之前先跳上巨人的船，拿了很多金银戒指和宝物回去，又把金银戒指全给了女厨。
坏蛋红看没有危险了，就爬下树来，威胁公主，让她答应说是他救了她。然后把她带回宫里，他享受了无限荣光，国王不知道如何表达自己的感激之情，就决定让他娶自己的女儿，给他一半的国土。
婚礼那天，公主要求厨房那个拾柴挑水的男孩来倒酒。
“你怎么想起来要这个肮脏穷酸的小男人来呢?”坏蛋红问，但是公主坚持让他倒酒，其他人谁也不要。
最后，大家都同意了。事情就像米尼金和公主商量的那样进行着：他洒了一滴酒在坏蛋红的盘子里，没洒在她盘子里。每次坏蛋红都勃然大怒，要打他。第一次打得米尼金褴褛的衣服掉了下来，第二次打得黄铜色的衣服掉了下来，第三次打得银色衣服掉了下来。他站在那儿，穿着金色的衣服，衣服轻柔的光芒华丽而明亮。
于是，公主说：“你这样打我心爱的.人真可耻!是他三次从巨人手里救了我回来。他是我要嫁的人。”
坏蛋红发誓说他才是救她的人。但是国王说：“是谁救了我女儿，拿证据出来。”
坏蛋红立刻跑去把巨人的肺和舌头都拿了出来，米尼金把金银戒指和宝物都拿过来，他们把这些东西放在了国王面前。
“这个拿来金银戒指和宝物的人，才是杀巨人的人。”国王说，“这些东西别处拿不来。”
于是，坏蛋红被扔进了蛇坑，米尼金娶了公主，拥有了半个王国。
一天，国王和米尼金出去散步，米尼金问他有没有别的儿女。
“有的。”国王说，“我还有个女儿。但是巨人把她带走了，没人能救她。你娶了我一个女儿，如果你能再把另一个救回来，你也可以再娶一个，另一半王国也给你。”
“我愿意试试。”米尼金说，“但先给我一根五百厄尔长的铁链，让我带五百个人去，五个星期的伙食。这次航行路很远的。”
国王答应了，但国王说没有那么大的船送他们去。
“我自己有船。”米尼金从口袋里拿出小船。国王笑他，觉得他在开玩笑。但米尼金叫他把他要的东西给他。
然后，他下令他们把铁链搬上船去。可是没人能抬得动铁链，船上只能站两个人。米尼金就自己去抬，把链子两端都摆在船上。船越变越大，最后，铁链、五百个人和所有的伙食装备都上船了。当然，米尼金也上去了。
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