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独意,独意陆游,独意的意思,独意赏析

时间：2023-06-19 09:10:41 其他范文收藏本文下载本文

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独意,独意陆游,独意的意思,独意赏析

篇1：独意,独意陆游,独意的意思,独意赏析

独意,独意陆游,独意的意思,独意赏析 -诗词大全

独意

作者：陆游朝代：南宋酒似交情薄，愁随夜漏长。

常贫且撑拄，多病不禁当。

偶读书终卷，闲临帖数行。

翻怜市朝客，扰扰为谁忙？

篇2：吾意独怜才读后感

吾意独怜才读后感

《吾意独怜才》这本书的作者是很有名的经济学家张五常写的，随笔性质，多篇文意结集。

从3月31日开读，4月13日结束，用时14天，每天晚上睡前有空的'话，看几篇，算是粗过一遍。

买这本书时，早，在。当时正在研究如何读书，如何学习这个专题，所以网上到处搜这方面的书。不知道怎么一回事，就找到了张五常，内容好象是涉及如何学英语方面的。当时对张的了解，仅限于狂和有才，但反过来一想，狂也要有资本，张五常肯定有牛人的个人特质。所以就买了包含如何学英语这篇文章的书―《吾意独怜才》。

读一本书就象跟一个人对话，张五常，这个人是很聪明的人，这从他小时候下棋就很好可看出，也能从他少年时不管玩什么都出类拔萃可看出。()这个人能有大成就，还有个很重要的特质，就是“琢磨”的本领。

试举一例，张五常在少年时期，为了研究出更好的弹弓，而彻夜不眠，并且还真让他琢磨出来！第三个特质，张五常学东西都是重理解不重记忆，重贯通，重视知识体系的构架。第四个特质，能吃苦。这个虽然他没说，但从只言片语中，还是能体味到。

张还有个观点，就是第一条其实并不重要，其余三条才重要。他有这样的观点，我心生欢喜，立刻觉着这个原本可爱的老头更加可爱许多。

篇3：吾意独怜才-五常谈教育

吾意独怜才-五常谈教育

基本资料吾意独怜才――五常谈教育作者：张五常出版社：中信出版社出版年：页数：定价：本书免费装帧： ISAN：内容简介简介:张五常教授旅居美国，上世纪80年代回中国香港执教，并将自己身处中美不同的教育环境下的求学经历和教育理念差异著书论述。本书从教育理论、求学方法、个人求学经历、教育制度以及对子女的教育方法多角度地阐述了中西方教育制度和思维方法的差异，进行了深刻地对比和分析，如言辞犀利地抨击港大“校外主考”制、公立大学存在的弊端等。张教授的观点别开生面，他认为教育就应该从学习兴趣入手，从而渐入佳境，就如同他在洛杉矶加州大学的图书馆废寝忘食、不分昼夜地啃书一样，不依附于传统的`教育思想和规则，培养个人的创造性，这才是教育发展的未来前景。书目：举报失效目录凤凰书库 1 引言1.不是专家谈教育1.序4 肥妹之死1.中国青年要学好英文1.肥妹之死 1

篇4：世人皆欲杀，吾意独怜才

敏捷诗千首，飘零酒一杯。

匡山读书处，头白好归来。

赏析

这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。诗用质朴的语言，表现了对挚友的深情。

开头一句，突兀陡起，好象蓄积于内心的感情一下子迸发出来了。“不见”二字置于句首，表达了渴望见到李白的强烈愿望，又把“久”字放到句末，强调思念时间之长。杜甫和李白自天宝四载（745）在兖州分手，已有整整十五年没有见面了。

紧接着第二句，诗人便流露出对李白怀才不遇、因而疏狂自放的哀怜和同情。古代一些不满现实的人也往往佯狂避世，象春秋时的接舆。李白即自命“我本楚狂人”（《庐山谣寄卢侍御虚舟》），并常常吟诗纵酒，笑傲公侯，以狂放不羁的态度来抒发欲济世而不得的悲愤心情。一个有着远大抱负的人却不得不“佯狂”，这实在是一个大悲剧。“佯狂”虽能蒙蔽世人，然而杜甫却深深地理解和体谅李白的苦衷。“真可”两字修饰“哀”，生Www.unjs.com动地传达出诗人无限叹惋和同情的心事。

这种感情在颔联中得到进一步展现。这两句用了一个“反对”，产生了强烈对比的艺术效果。“世人”指统治集团中的人，永王U一案，李白被牵连，这些人就叫嚷要将“乱臣贼子”李白处以极刑。这里“皆欲杀”和“独怜才”，突出表现了杜甫与“世人”态度的对立。“怜”承上“哀”而来，“怜才”不仅是指文学才能，也包含着对李白政治上蒙冤的同情。杜甫另有《寄李十二白二十韵》一诗，以苏武、黄公比李白，力言他不是叛臣，又用贾谊、孔子之典来写他政治抱负不能实现的悲剧。而这种悲剧也同样存在于杜甫的身上，他因疏救房g而被逐出朝廷，不也是“世人”的不公吗？“怜才”也是怜己。共同的遭遇使两位挚友的心更加紧密地连在一起了，这就是杜甫深切哀怜的根本原因。

颈联宕开一笔，两句诗是对李白一生的绝妙概括，勾勒出一个诗酒飘零的浪漫诗人的`形象。杜甫想象李白在飘泊中以酒相伴，酒或许能浇其块垒，慰其忧愁。这一联仍然意在写李白的不幸，更深一层地抒发了怀念挚友的绵绵情思。

深情的怀念最后化为热切的呼唤：“匡山读书处，头白好归来。”诗意承上“飘零”而来，杜甫为李白的命运担忧，希望他叶落归根，终老故里，声声呼唤表达了对老友的深长情意。“匡山”，指绵州彰明（在今四川北部）之大匡山，李白少时读书于此，这时杜甫客居成都，因而希望李白回归蜀中正是情理中事。就章法言，开头慨叹“不见”，结尾渴望相见，首尾呼应，全诗浑然一体。

这首诗在艺术上的最大特色是直抒胸臆，不假藻饰。律诗往往借景抒情，或情景结合，胡应麟说：“作诗不过情景二端。如五言律体，前起后结，中四句，二言景，二言情，此通例也。”（《诗薮》）杜甫往往打破这种传统写法，“通篇一字不粘带景物，而雄峭沈著，句律天然”（同上）。这首诗就是用的倾诉心曲的写法，不装点景物，感情深厚，同样产生巨大的艺术感染力。采用这种写法必然要吸收口语、散文的成分入诗，首先是剥落华藻，语言质朴自然，如本诗语言看似平常，却写出了对友人的一往情深；其次是通过散文化使精工整饬的律体变得灵活多姿，便于传情达意，如本诗用虚字转折诗意，使对偶不切等。这种律诗改变了传统的妃青俪白、四平八稳的老调，增强了律诗的表现力。

这是今存杜甫怀念李白的最后一首诗，题下自注：“近无李白消息”。诗当作于上元二年（761），当时杜甫在成都。诗中表达了对李白的同情、担忧和思念，并期待李白结束飘零生活，回到四川来。但次年，李白就死在安徽当涂县了。诗中写李白佯狂傲世、才思敏捷、飘零嗜酒，都颇能表现李白的特点。天宝四载杜甫与李白同游齐鲁时作《赠李白》诗中有“痛饮狂歌”、“飞扬跋扈”语；又《寄李十二白二十韵》“昔年有狂客，号尔谪仙人，笔落惊风雨，诗成泣鬼神”可参读。“吾意独怜才”，可见杜甫对李白的偏爱和相知。《读杜心解》云：“'不见'、'可哀'四字，八句之骨。只五、六着李说，余俱就自心上写出不见之哀，笔笔凌空。” 知音难觅，千古共嗟。故韩文公愈《别知赋》云：“惟知音之难得，斯百一而为收。”甫之于白，允为知音，痛其遭际，怜其才具，且形之于诗，此即其一。四十字不加藻饰，不用事典，只是平平道来，以其从肺腑中流出，便成好诗。即所谓情之所至，诗亦至焉。“敏捷诗千首，飘零酒一杯”，为太白传神写照，其才具遭际亦尽于此联中。太白倘能一读知交此诗，亦足慰平生矣。

篇5：独学,独学陆游,独学的意思,独学赏析

独学,独学陆游,独学的意思,独学赏析 -诗词大全

独学

作者：陆游朝代：南宋师友雕零身白首，杜门独学就谁评？秋风弃扇知安命，小炷留灯悟养生。

踵息无声酣午枕，舌根忘味美晨烹。

少年妄起功名念，岂信身闲心太平。

篇6：情牵绵绵意，独言泪相思的散文

情牵绵绵意，独言泪相思的散文

幽幽夜，寒。风穿过发丝拂过脸颊，泠。落花残叶悉悉索索声侵耳。瑟。

捡拾起那遗失在唐诗宋词里的韵脚，随一片杏叶，折叠成记忆的小船漾荡在思念的心海里。思念在婉约清音里晕开如歌。几多欣喜，几多痴迷，几多沉醉。落一笺刻骨眷恋。

流年逝水，烟花易冷。红尘漫舞，多少期许，多少回忆，多少温暖。

夜泠，梦沉，萧瑟，月影斑，箫音缓。几许柔情盈满素笺。流年，搁浅了几多情怀。陌上花开，苍白了彼此的誓言。化作点点哀愁，宛若萧萧落叶散落忧伤满地。

纸鸢随风扬，红尘碎年光，空余一悸心伤。弹指间，往事如水淡如烟。半生时光，一世哀伤。尘世离殇，叹离别伤。谁，携我之心，融我半世冰霜？谁，扶我之肩，除我一世沉寂？花间泼墨描千愁，情醉江南几时休。三生石上，约定情牵。忘川河畔千年等待，轮回的风吹泠了我的脸庞。侯君诉衷肠。花间舞霓裳，执手轻吟唱。情意柔柔漾。烟雨江南，泪眼迷离。琴思悠悠，曲意难知。弦断繁华尽，花落随水流。

立于时光的渡口，一缕温情纤柔指尖，点点滴滴的记忆，勾画成我对你的无尽的思念而沦陷在岁月的轮桷里。驻守于唐诗宋词的婉约里。倚栏瞰，情醉江南，指尖缱绻的暖，婉约着江南梦。落墨下款款深情于江南烟雨红尘中，珍藏于我心。人生几何，相遇即缘。

摩挲泪眼画祭祀，清流洗尽铅华散。岁月如烟，雾里看花，梦里缱绻。笔墨染尽微风细雨，思念温暖素笺几许。诉不完的柔情，饮不尽的惆怅。谁为谁泪眼朦胧诉情长？点点泪痕，又纵横在了谁的心上？微凉顺着指尖抵制骨髓。胭脂泪，黯然颜。抹苍凉，曲离殇。人飘渺，空寂寥。一腔柔肠何处诉？一杯惆怅为谁饮？二十四桥明月夜，谁人伴我红尘笑？一首歌，一份情，一回首，一生念。梦断情空。忧郁，散落在唐诗宋词泛黄的纸页间。唯有爱在心中，浓浓如旧，总在最柔软的地方袅袅婷婷。点点墨香，丰盈着清铄的'梦境。

情牵绵绵意，独言泪相思。……昨日风铃，旧时屋檐，响起了忧伤明媚的风情。思念的弦律穿过千年轮回的怅惘。夜无眠。登高处，倚西窗，独看琉璃烟火。飞花似梦，愁如烟雨。此岸、彼岸。曲终，人散。谁为谁执笔画心？谁为谁情醉江南？烟雨古城，谁伴我红尘笑？年华，暮。容颜，老。光阴，指间，流。缘分，总是在不经意时遇见。微笑，因一个人而扬起。痛苦，因一个人而滋生。有些景，看与不看，都在心里。有些人，说与不说，都是深念。软软的镶嵌在心里，轮回在梦里。难以忘怀。

时光像水一样淡淡流淌，像花一样淡淡芬芳，那无法一笔带过的柔情随滴滴红泪落入江南烟雨红尘中，伴那萧萧落叶与树一起成长轮回。沉醉千年。

陌上枫红，漫舞寒风。静守彼岸，淡看流年。烟雨古城，谁伴我红尘笑？曾今沧海难为水，清风明月伴心眠。指尖缱绻暖，婉约江南梦！

篇7：闲意陆游

，是诗人陆游在春天的时节观赏园子的一首作品，下面是这首诗的原文以及翻译赏析，欢迎大家参考阅读~！

原文：

闲意

作者：陆游

柴门虽设不曾开，为怕行人损绿苔。

妍日渐摧春意动，好风时卷市声来。

学经妻问生疏字，尝酒儿斟潋滟杯。

安得小园宽半亩，黄梅绿李一时栽。

闲意拼音：

chái mén suī shè bú céng kāi ，wéi pà háng rén sǔn lǜ tái 。

yán rì jiàn cuī chūn yì dòng ，hǎo fēng shí juàn shì shēng lái 。

xué jīng qī wèn shēng shū zì ，cháng jiǔ ér zhēn liàn yàn bēi 。

ān dé xiǎo yuán kuān bàn mǔ ，huáng méi lǜ lǐ yī shí zāi 。

闲意翻译：

虽然设了大门，但一直很少开启，因为害怕有人来而伤害门前的绿苔。

看着外面阳光明媚的天气，春天已经来了，清风带着屋外的市集的声音打破了屋里的清净。

正在学习的妻子向我询问我一些生疏字，我的儿子正在给我的杯中倒酒，我就这么慢慢的品酒

如果我的园子能够再宽半亩的话，我一定要种上黄梅绿李，过上田园的生活。

闲意背景：

陆游力主抗金，收复中原。朝中的主和派抬头，他被罢免回乡，过起了闲散的`生活。

闲意赏析：

一代抗金名将，何生“闲意”？耐人寻味。垂老矣？否。心槁矣？然。于此可见，此“闲”非俗辈心向往之之“闲”，乃愤而怒之之“守洁”也。

柴门虽设不开，拒客也；拒客者，免“绿苔”遭“损”也。“妍日”、“春意”，“好风”、“市声”，够“闲”，够美；只因“铁马冰河”唯有梦里见。妻学经，儿斟酒，半亩小园，黄梅绿李，真“闲”，真幽，但为再不见“铁马秋风大散关”……这哪里是“闲”？又怎能“闲”得下来，“闲”得下去？胆小鬼的嘴里满是无畏，此为苟且也；无畏者的笔下之“闲”，乃泣血之无奈也。

放翁岂是偷闲者？古今一丰碑，千载武圣人！

个人资料：

陆游（1125年―12），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与范成大相知。宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年（12），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞，留绝笔《示儿》。

陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。