教育的无奈

时间：2023-06-28 08:33:00 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编整理的教育的无奈，本文共8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教育的无奈

篇1：教育的无奈

教育的无奈

教育的无奈晚饭后到康华附近散步，发现东海路两边停了几百辆私家车，颇为壮观。当我正在猜测缘何有如此众多车辆相聚一起的时候，突然间看到实小东校区灯火通明，我便明白了：学校晚上开家长会。这几天，全市中小学都在按教育局统一布置陆续召开家长会，向家长通报教育收费情况。在我的记忆里，以教育局的名义要求全市中小学步调一致召开家长会，好像是史无前例。前天，当一位同事将原定“关于组织全市中小学统一召开家长会的通知”文稿给我审稿时，我感到有些诧异：什么事情需要全市学校都召开家长会？后来我才了解到，今年开学以来，不少家长对教育收费政策感到不解，不断通过各种方式“举报”学校有乱收费行为。调查了解后，基本上都是“举报不实”，家长对收费政策了解不够。基于校方与家长之间的沟通渠道不畅通，导致了一些家长的误解，所以才有了此次全市的统一家长会。说实话，最近这几年来，我市中小学在教育收费问题上敢于顶风违纪、公然侵占家长利益的事件几乎绝迹，开学时的教育收费公示已经做到了极至。为什么还有不少的家长对教育收费政策不清楚，还得由各学校还要花大约半天的时间，请家长到学校来听取教育收费的“校方陈情”？这次的全市的集中家长会，实在是迫不得已的情况形之下的无奈之举，从中也凸显了学校与家长之间的信任危机。家长对学校的许多行为都在抱怀疑的态度，觉得学校、教师是不是在坑自己。我觉得，现在一方面各级政府在疾呼全社会都来关心支持教育，另一方面教育发展的外部环境已经被恶化。不负责任的指责、过度的苛求以及对教育功能的.泛化，已经使教育背上的沉重的包袱。特别是开学的一段时间，网络上关于教育的讨论特别活跃，且多数是发泄不满，无端指责。我们不否认教育自身确实存在一些发展过程中的不足与问题，但比起其他行业来说，教育行业风气要好得多。为什么社会、家长偏偏要把教育放在火上炙烤呢？追根溯源，竞争压力的加剧导致家长对下一代关注程度提高，谁也不想让自己的孩子输在起跑线上，因此事关孩子成长的一切，他们都要评头论足，也都有资格、有渠道来评头论足。记得有人说过这样一句话：今天教育犹如摆在家中客厅里的鱼缸中的金鱼，可以让人从任何角度来“鉴赏”。既然这样，身在教育圈中的我们，还真得自重。还是重复那句老话：我们无法改变环境，但我们可能改变自己。当我们每一个人把自己的事情做到了无可挑剔时，看他们还能从鸡蛋中挑出什么骨头来！有位校长说得好：当下从事教育服务，只得让老师们多受些委屈，用自己的真心真情真意让家长们感动才行。

篇2：教育之无奈

教育之无奈

昨天为了老师，我和一位家理论了起来，孩子才刚5岁非要上小学一年级，且无理闹事。真把我和老师们给气坏了，在学校大吵大闹让我们无法开上课。无奈之下只好叫来了当地的'派出所人员，来了之后他们也无能为力。说是她可能有精神病，弄得我这个校长更是尴尬。最后还是没办法解决为由不了了之。无奈呀。

农村的教育就是这样，农村家长的素质就是这样，农村当地的执法部门就是这样，让我们这些搞教育的无能为力，只有无奈。

篇3：教育日志：无奈的劝退

两天培训最大的收获是几位专家教授都说最好能把每天的教育教学内容做一简单记录反思，一想确实总抱怨没时间，其实时间这东西的确如鲁迅先生所言，海绵里的水，只要去挤，还是有的。每天要求学生再忙也要写日记，可自己作为一个语文老师，有没有做到呢?遂立一志，如果时间充沛，尽量每天完成一则教育心得小记，短则三言两语，多则成篇成文，意在自我提高，当然更在于和家长及同行交流，望各位不吝赐教。

今天我想谈谈，我国现代教育中存在的“历史悠久”又颇为敏感的词，劝退。

说其历史悠久，是因为在我上学时，劝退这样的事件就时有发生了，说其敏感，是因为明明是义务教育，但披上这两个看似合理合法的字眼后开除回家也变得顺其自然。

我接班一个多月来，班级上犯通报批评错误者已有三人，写悔过保证书的不计其数，今日又有七名住校生因周五打扑克，被取消住宿资格。孩子们犯错我也在不断反思，为什么那些前车之鉴他们总是看不见，为什么那些苦口婆心的教育在他们的行为中都变成了屡教不改。今日，看着七位家长为着一个住宿资格苦苦求情，我不禁又想起自己初中时，那些被劝退的家长为了一个孩子留校上学的资格抹着眼泪。

我初中最好的哥们儿就是一位劝退生，其实他的小学成绩明明还不错，可到了初中后就是不知道怎么了，打架，恋爱，夜不归宿去网吧。但即便这样，他的成绩其实也不算差，可我不知道我当时的班主任为什么非得劝他回家，并同样美其名曰，劝退。其实，他每一次犯的错在我当时看来都是不至于劝退的，可是，最终他及他的父母还是不堪班主任的屡屡劝退，自己选择了退。当然社会这本无字书教会了他比书本中更多的东西，最早的美发店，到现在的帅的哥，一直初中学历的他在每一行上也都风生水起，情商远在我之上，当然他也总说现在受的苦忆起来还是因为当年太早没读书，但他从来也没理解过我们的班主任，后来他说有一次班主任还做了他的乘客，但两人形同陌路。

今天，我班发生这件事的带头大哥也面临着劝退的处分，可我一向对调皮的孩子有一种莫名的好感，因为我一直以来乖乖巧巧，从未犯过一次大的纪律错误，只有一次高中差点取消住宿资格还因为我善良的面孔骗过了楼爹，让他相信了我只是从犯。我一直觉得我这样乖巧的求学生涯，并无什么大成就，现在也没什么大出息，而在我看来那些调皮的孩子，往往充满创造力，充满打破规则的勇气，也往往赢得漂亮，输的精彩。所以我真的很想在让这只潜力股再在我手里涨涨价，而不是回家或者转校一步步无路可走。

其实，我现在当了老师，也发现，老师有时候劝退也并不是人们想的那样，单纯为了班级成绩提高的唯利是图，它只是老师一种为了工作的简便一刀切管理罢了。你说严惩不贷，可现在的孩子打打不得，骂多了又是侮辱，心理出现疾病，对屡次犯下大错的孩子，老师有时也只是我们教育无能的一种无奈表现吧。或者对这些犯错反复无常的孩子，我有时候也真的无奈了，就在打下这篇文章时，又一个孩子抽烟被抓了。不知明天面对她的又是什么?

其实，对于劝退，我说了半天也没说出自己的看法，只是把事实摆出，让诸位来谈。不过从我的角度来讲，我真心不想放弃任何一个孩子，也不会不知怎么劝退，也真心希望我们的义务教育能抵消这种劝退现象，抑或是再寻一条路，让这些被劝退的孩子有路可退。

篇4：[教育随笔]无奈的迟到

[教育随笔]无奈的迟到

昆山市石牌中学钟海琴

雨琳是我们班上很漂亮的一个女孩子，活泼开朗，很有同学缘。上个学期，她经常放学后一个人悄悄地清理好班级卫生角，偶然被班长发现才被大家知道。她有着一颗多么细腻而执着的心。

但这个学期，她却让老师、同学皱起了眉头――每天迟到，不是迟到一两分钟，而是以小时为单位！她的迟到严重影响了她所在小组的评比成绩，还有每天第一节课的学科教学的进度；而且雨琳上课时还常打瞌睡，家庭作业完成得也不理想。

与雨琳交流时，她无奈地说：“老师，我也不想这样的。可是我家现在搬到了周市，我每天坐第一班车、转一次车到这里就这个点了。”

可是，难道迟到真是公交车惹的祸，真的不可改变？电话里她妈妈说了很多家庭的困难，不能接送孩子的所谓客观原因。总之，都是在说他们也无法改变当前的状况，以后还会继续迟到的。再打电话，就不接了。

那天，看着几乎踏着下课铃声进教室的她，我的声音控制不住地提高了，她的眼里立刻就蓄满了委屈的泪水。

我意识到了自己的失态，深吸一口气后，说：“你知道吗？以前，我也是乘公交来上班的。和你同样的起点与终点，可我下了车是一路飞奔到学校的。我没有迟到过。”

她吃惊地飞快抬头，后又快速地低下头去。

“老师……”雨琳有些哽咽，“初一时妈妈生了弟弟，就一心照顾弟弟了。爸爸一个人打理店铺，慢慢地生意就不好了。我们就搬到了周市，住得和姑姑家近些，这样姑姑有空的时候可以过来帮帮忙。其实，早晨爸爸是可以送的，但他说太累了，而且我都坐第一班车上学了，他觉得老师也不会说什么的。”雨琳的声音越来越低，“所以下公交车，我看到一个学生都没有，就更加觉得没劲，所以慢吞吞地走过来了。”

“可你这时间用得也太长了呀。唉，你呀……送与不送问题，我来跟你爸妈联系，不过你心里面的问题，就只能你自己去解决了。我要看见你的转变，我知道你也不想迟到的。”听我说到这里，她吁出了一口气。

雨琳进教室上课去了，我赶紧给她妈妈打了电话，说明来意。还是以前的那些说辞。我有些恼火，语气也略微生硬起来：“雨琳妈妈，说句不客气的话，假如我是雨琳，我对你们是有怨气的。你们生下弟弟后，对她还像以前一样关心吗？搬去周市，你们考虑过她的上学问题吗？路途这么远，即使乘坐公交车，也要约20分钟的车程，再加上转车，你们一点都不觉得她会累吗？当老师与你们联系，告诉你们她每天迟到的事情时，你们有没有想过她在学校里要怎么面对老师、面对同学？雨琳妈妈，我觉得孩子夹在中间很为难的，其实她特别想学得更好些，但目前她的精力明显不够啊！有时候我们宁愿大人吃些苦，请千万不要再让孩子为难。”我知道我这样说是有些伤人的，但实在控制不住，心很疼。

她妈妈沉默了，好半晌才有声音响起：“我知道了，老师，我会和她爸爸商量，尽量送她的。”

“不是尽量，是务必，好吗？”

片刻的犹豫之后，她妈妈终于用一声“好”答应了下来。我长长地吐出一口气，心想这下问题终于可以解决了。

其实，对于雨琳来说，弟弟的到来、父母的忽视，一定让她或多或少有些失落。我也知道对于这个家来说，她妈妈所说的困难的确是存在的，外地来昆、两个孩子、生意不旺，其中艰辛可想而知。但作为家长，为了孩子，在能改善的时候还是要不遗余力地去改善的，对孩子的初心一定不能变。

之后一段时间，雨琳没有再迟到，作业也完成得很漂亮。我期盼那无奈的迟到终成过去，雨琳能以一张灿烂的笑脸迎接每一天的校园生活。

可惜好景不长，雨琳的迟到又重新开始了。我似乎看见有一只黑手，扼住了她成长的咽喉。同时，也为自己无力改变现状而心寒不已！为什么有的家长不愿为孩子多考虑一点点、多做一点点，狠心地把孩子置于一种两难的境地呢？窗外，寒风萧萧，可我此刻感受到的`不是天气的严寒，而是心寒啊！

作者简介：钟海琴，昆山市石牌中学英语教师。始终：真诚相遇每个人，善意相牵每双手；踏实前行每一天，微笑向阳每一刻。坚信：只要用“心”、用“情”，就能滴灌每朵花儿的温情绽放。

[点评]

生二孩，“得到”，

还是“失去”？

一个老师，本着对每一个孩子负责的初心，为家里添了弟弟的女同学出头，请求家长为孩子多点付出，其做法值得点赞。尤其是她对女孩妈妈电话里的大段说辞，可谓义正词严，振聋发聩，读来很觉过瘾。然而，现实很无奈，老师最终因无力改变现状而黯然伤神。

随着“二孩”政策的放开，生二孩的家庭多了。非常遗憾，不少父母还没有做好充分的准备，就匆忙地迎来了新的生命。很显然，雨琳的父母就属于这一种情形。

生二孩，意味着付出更多的爱，承担更多的责任。遗憾的是，雨琳的父母没有做到，造成雨琳不断地“迟到”，承担了许多不该有的压力，这对雨琳来说是很不公平的。

本则案例告诉我们，如果爱与责任缺位，那么父母在“得到”一个新生命的同时，也会 “失去”另一个孩子。而学校教育中，面临的二孩问题，值得探索研究。

（江苏省苏州市吴中区宝带实验小学陈跻云）

篇5：无奈

无奈，

是什么呢？

它有味道吗？

有颜色吗？

会笑吗？

会哭吗？

我问妈妈，

妈妈说：“无奈会让我们笑。”

每当看到我顽皮的笑脸，

妈妈都会，

无奈地，

宠溺地，

笑。

笑里面，

是满满的爱。

我问姐姐，

姐姐说：“无奈会让我们哭。”

当我生病发烧时，

姐姐脸上，

满是无奈的愁容，

带出无奈，

担心的泪水。

我问好朋友，

好朋友说：“无奈会让我们一起开心、一起难过。”

在我们一起遇难时，

无奈的微笑，

与坚持，

在我们之间弥漫。

我说：“无奈，尽管不招人喜欢，

却见证了很多很多的爱。”

六年级:甘美玲

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篇6：无奈

核桃，又坚硬的外壳保护着他的精华部分，表面一条条的“皱纹”，似乎历经了人间沧桑。如今，有些核桃不再那么坚强，轻轻一捏就碎，深受人们的.喜欢。只有野核桃，不管你用什么办法，也很难砸碎它，幸运的的话，砸开后你也可以尝到它的甜，仅仅一点而已。为什么，同样是核桃，但好像得到的很少很少，值得么？

这次的语文作业很怪：一人一核桃，带回家，砸开。“有没有搞错，砸核桃，开玩笑呀！”“就是嘛！老师到底在想什么呀！”“对呀，不就核桃嘛！现在核桃那么好砸，一捏就搞定了！”同学们都七嘴八舌的议论着，有的甚至已展开行动了：两手使劲的捏，脸涨得通红，简直一神吹；狠狠地往地上一扔，像见了仇人似的，但也是失败；将核桃稳稳得放在地上，微笑着拿起椅子，只听“咔”的一声，开了，捡起来一看，差点没晕过去，核桃壳差不多有1厘米厚。“老师，你有没有耍我们呀！”老师只是笑笑，说了一句：“我明天只收仁。”说罢，便潇洒的离去了，看得出来，背后藏的不只是一把刀。

核桃我砸不开，能用的方法都用了也无济于事，无奈只有请爸爸帮忙，他也是费了九牛二虎之力才弄开它，难呀！

到了学校，同学们都在互相苦诉，自己怎样才把核桃砸开，但老师却没有任何惊讶的表现，反而已经知道了结果。

老师终于拔出了那一把把锋利的尖刀，一本正经得说道：“知道了吧！其实这就是你们自己，一模一样，不管我怎样的改变方法去教你们，但最终回报给我的是什么？可望而不可及呀！我真得很无奈，现在你们可清楚自己有多么硬了吧！”果然没错，老师是别有用心呀！我们认真地听着，并拿着不是自己的自己，一动不动。“我很纳闷，为什么高老师买得同样是核桃，却有那么大的差异，一个轻轻一捏就碎，果实很多，一个却如岩石般坚硬，虽然砸开了，但里面呢？跟空壳没什么两样。你们自己想想，我也不想再说什么。”

望着手中的核桃，那个丑陋的自己，回味老师的话语，就像老师说的，真得很无奈。自己的坚强却变成了罪过，一个无奈的罪过一个不知道能不能弥补的罪过。