小编在这里给大家带来37《勇敢的孩子》，本文共7篇，希望大家喜欢!
篇1：勇敢的孩子
带给万物光明的太阳又升起来了，新的一天又来到。牵牛花又慢慢地张开沾满露珠的笑脸，爬到了小男孩家的窗前。
小男孩坐在轮椅上看着,他回忆起他美丽的童年生活,他和几个小伙伴在大槐树下捉迷藏;和小伙伴们一起看初升的太阳;和小伙伴们一起在沙滩上玩耍.他觉得他失去了双腿,同时也失去了自由,他感到自卑,却有很无奈,他多么想站起来啊!他的视角里转进了牵牛花,昨天被雨打得摇摇欲坠,今天,就又进行攀登比赛,他想:我也应该象牵牛花一样,不怕挫折,我虽然失去了 自由,但我还可以学习,成为椅子上学识渊博的人.挣下许多的钱,再去建希望小学,扶助有困难的家庭.他想得想得睡着了.牵牛花看见他终于醒悟了,欣慰到笑了。
我们也应该学习他那不怕困难,勇于拼搏的精神。
篇2：勇敢的孩子
我敢一个人冲浪，你敢吗？
暑假的一天，妈妈带我去屏南白水洋、鸳鸯溪等地旅游，令我印象最深的就是白水洋的冲浪了。
白水洋号称万米水上广场，十里水街。来到水边，便能听见在水上玩耍的人们的笑声是一浪高过一浪，我的心也痒痒的，心早就飞到那边去了。我催促妈妈快点带我去穿救生衣好早点下水。
穿好红色的救生衣，我拉着妈妈飞奔到水中央，一眼便看到眼前那条长近百米，宽60多米的天然冲浪滑道，白茫茫的水面上浪花翻涌，我开始有些心虚，犹豫了，这毕竟是我第一次在这么宽的河道上下水，更何况是冲浪呢！我就转身对妈妈说：“妈，要不你陪我吧！”一向有求必应的妈妈今天的口气却好坚决：“不行，你不是很勇敢吗，今天是怎么啦？”“嗯，妈妈说的对！我一向是个勇敢的孩子，还常常自称为‘花木兰’呢，难道还被吓倒了不成？”我又一次整理了一下防护用品，一步一步向起点走去，学着前面叔叔的样子，先下蹲，双手扶着石壁，顺着水流方向下滑，不想前面有个激流回旋，“咕噜―吐噜―”，我呛了几口水，喉咙好难受啊！刚想睁开眼睛看看滑到什么地方了，一个激流迎面扑来，眼睛又进水了！“哇――”我顾不及面子，放声大哭起来。
妈妈已经在终点等我，急忙把我抱了起来，安慰我说：“不哭，咱们家的宝贝最勇敢，不是吗？”听了妈妈的话，再加上有了第一次冲浪的经验，我赶紧擦掉脸上的泪和水信心十足地对妈妈说：“那我再来一次，保证不哭！”我吸取了上次的教训又回到起点，紧闭牙关，略微抬头，一溜烟直冲到底，好爽啊！
站在终点等我的妈妈见了，开心地对我喊道：“于飞，你真勇敢！记住，要想成功，就是要有这样的信心和勇气！”
篇3：勇敢的孩子
读了《鲁滨孙漂流记》这篇文章，我的心久久不能平静，鲁滨孙的影子时常在我脑海中出现。星期日上午，我跑到书店，买了一本《鲁滨孙漂流记》。我废寝忘食，不到一周的时间，我就读完了这本名著。鲁滨孙那传奇般的经历深深地印在我的脑海之中。
鲁滨孙在一次航海中遭遇翻船，同伴们都葬身海底，只有他一人幸免于难，漂留到一个荒芜人烟的荒岛。可以想象，他会遭到多么严峻的困难和挑战，他的生活是何等的孤单与寂寞。
然而，他没有被眼前的困难和危险吓倒，他用勇敢战胜了恐惧，他用智慧解决了一个又一个的生活难题。他用勤劳的双手在荒岛上建起了属于自己的家园。鲁滨孙在荒岛上整整生活了28年。我对鲁滨孙的崇拜之情与日具增，因为我感到在自己的身上正缺乏这种坚强的意义和战胜困难的信心、勇气。记得有一次，妈妈加夜班，让我一个人看家，我竟然躲到被窝里，颤颤惊惊地等妈妈下班回家。还有一次，我和我的叔叔去爬山，到了半山腰，我便败下阵来，一下子坐在石阶上，再也不想起来，最后还是叔叔替我背上背包，搀着我一步步挨到了山顶。回来时，我却只能坐着缆车下山了。
我想：我要像鲁滨孙那样，做个勇敢的孩子！人生之路还很漫长，今后会有许许多多的困难、挫折等着我们，只有向鲁滨孙那样不为艰险、勇敢生存的人，才能闯过这些暗礁险滩，迎来光辉的明天！
篇4：勇敢的孩子
今天我读了一篇文章叫《平分生命》它里面的哥哥很勇敢呢！
有一个哥哥，他还要一个妹妹，但是妹妹患了疾病，而他的父亲也已经去世了。妹妹需要输血，男孩犹豫了一下说：“我给他输血。”男孩以为自己要死了，医生说他可以活一百岁，男孩又要求把自己
一半的血输给妹妹。不久，妹妹的病好了。
哥哥把自己的血输给了妹妹以为自己要死了，但他还是把自己的血输给了妹妹。医生说他可以活一百岁，而男孩还要求把自己一半血给了妹妹。他把血输给妹妹的时候真勇敢。
从勇敢的哥哥让我想到了我的小侄子。他仅仅只有4岁还不会走路，他只会爬。有一次，他爬着爬着走了走起来，我跑过去想扶一下他，但他“扑通”一下摔倒了，幸亏那个是沙发不痛的，他竟然没有哭，站了起来继续爬，他可真勇敢！就说说我自己吧！以前去割一个不明物种的时候，站在门口就哭了，等待着妈妈买麻药来。我开始割的时候，我紧握拳头，过了三四分钟就好了，妈妈告诉我割的时候流了好多血，医生还说：“你真勇敢！”
这个小男孩其实他的内心是很害怕的，但他为了妹妹不惜牺牲一切。
篇5：如何教会孩子勇敢
如何教会孩子勇敢
一、引导幼儿正确认识困难挫折，从小培养孩子勇于克服困难的能力.
孩子成长的过程，本来就是一个不断摔倒再爬起来的过程。对于跌跤、磕碰一类的小意外，家长应当把它们当做孩子生活中非常自然的事去看待。抚慰、包扎伤口等适当的处理事必不可少的，但切不可过分紧张。因为我们的所言所行会时时刻刻影响到孩子。只要家长心中有数，淡然处之，孩子就会勇敢面对伤痛和恐惧。
二、进行情境磨练，提高幼儿的挫折承受力
为了提高幼儿的挫折承受力，老师和家长应注意设置难度不等的情境，让幼儿逐步经受磨练。如，让幼儿到暗房子里去取东西；把幼儿喜爱的玩具藏起来，鼓励幼儿自己去寻找。在日常生活中家长应鼓励孩子参加体育活动，父母和孩子一起玩。在活动中有意加入一些碰撞性活动，使孩子在活动中既学会保护自己，又能争取胜利。孩子最喜欢大人与他一起游戏，在这种气氛下他往往会不知不觉地勇敢起来，经常这样，慢慢地他们在别的场合也能表现出勇敢精神来。当孩子不慎受伤时，我们不大惊小怪，只是依情况处理伤口，并平静地告诉孩子：为什么会受伤？以后如何避免？在培养孩子勇敢的同时，一定要同时教他学会判断危险程度，学会避免危险，又不能让他产生恐惧心理。
三、树立榜样，增强幼儿抗挫折的信心
1、利用图书中或影视节目中勇敢人物的形象。当图书中或影视节目中勇敢人物的形象出现时，我们可表示出赞叹和钦佩，但这时不直接要求孩子向他们学习什么。因为孩子会从我们的赞叹和钦佩中领会到积极的东西，家长的态度和老师的态度一样会起到明显的导向作用，当幼儿面对难题或遭受失败而出现情绪波动时，成人不必急急忙忙地包办、代替，更不能埋怨和数落幼儿。正确的方法是成人留在幼儿身边给他们一种安全感，同时鼓励幼儿积极尝试，寻找战胜困难的途径，必要时给予一些指导。
2、大人的言传身教。在日常生活中每件细小的事情都能体现出勇敢精神来。例如：看见一条毛毛虫，妈妈首先惊叫着跑开，却要求孩子勇敢地对待，这是不现实的，我们当老师的就更要注意，我们的言传身教深深地影响孩子们，在幼儿眼来里，父母和老师的言传身教会深深地影响孩子们，在幼儿眼里，父母和老师非常高大，无所不能，成人在困难和挫折面前所表现出来的态度，对幼儿的影响甚大。因此，成人碰到困难和挫折时，一定要冷静、勇敢。在日常生活中的细节上，也可有意培养幼儿的勇敢精神，如有的家长在家务劳动中，有意识地让孩子帮着一起做，在处理某些家庭问题时让孩子参与讨论，通过父母对待挫折的'态度、反应、行为等对孩子进行潜移默化的熏陶和影响.
3、利用同伴的良好行为。例如，幼儿不敢在小朋友面前表演唱歌，老师在旁边鼓励说：“不要怕，你一定会唱得很好的。”或当幼儿犹豫不决时，对他说：“看谁能像××小朋友一样勇敢，也能上来大胆地唱。”这样，在榜样的影响下，幼儿就会树立信心，大胆地上来演唱，在他们一次次战胜困难后，便增添了战胜困难的勇气，这时老师的“你真行”，也就变成了幼儿心理的“我真行”。
四、大人鼓励，改变幼儿的受挫意识
幼儿只有不断得到鼓励，才能在困难面前淡化和改变受挫意识，获得安全感和自信心。一旦幼儿取得进步后，成人一定要以积极得态度给予赞扬和鼓励，强化幼儿的行为，并随时表现出肯定和相信幼儿的神态。成人的鼓励与肯定既能激发幼儿追求自主自强，使幼儿的受挫意识得以改变，又能提高他们继续尝试的勇气和信心。当然，儿童的身体素质是儿童具有勇敢特征的物质基础。所以，家长、教师应特别注意幼儿的身体健康，增强幼儿体魄。同时，通过各种途径，采取多种手段丰富幼儿的知识，训练幼儿的各种生活技能，使幼儿做好应付各种困难和危险的心理准备，逐渐形成处变不惊、临危不惧的优秀品质。
篇6：Äê¸ß¿¼Ó¢ÓïÄѵã37½²--Äѵã25 ÒÀÀµÓï¾³µÄ´ÊÒå²Â²âÌâ
XXÄê¸ß¿¼Ó¢ÓïÄѵã37½²--Äѵã25 ÒÀÀµÓï¾³µÄ´ÊÒå²Â²âÌâ
²Â²â´ÊÒåÌâÒªÇóѧÉú¸ù¾ÝÒÔÍùËùѧ֪ʶ£¬¶ÔÉÏÏÂÎĵÄÀí½â¼°×ÔÉíµÄÉú»î¾ÑéµÈ²Â²âÉú´ÊÒâÒå»ò½ö´Ó×ÖÃæÎÞ·¨È·ÈÏÆäÒâÒåµÄ¶ÌÓïµÄ׼ȷº¬Ò壬ÊÇÔĶÁÀí½âÌâÖеÄÄѵ㡣
¡ñÄѵã´Å³¡
1.mental health care in china has dramatically improved over the last 10 years,according to experts.
increasing numbers of urban chinese are today seeking counselling on a wide range of issues related to mental health.
¡°we receive more than 120 visitors a day right now¡ª20 per cent up over that of ,¡±said zhang haiyin,chief doctor with the shanghai mental health centre.ten years ago,the centre received 70 to 80 visitors a week.
to accommodate the growing number of patients,the clinic has had to extend its service from five days to seven days a week.
most of the counselling focuses on problems to do with education,employment,family life,relationships as well as mental distress,trouble and insomnia.white-collar workers are the major recipients of counselling,accounting for 30 percent of total patients,said zhang.
¡°the growing visits indicate chinese people pay more attention to their quality of life.they have a better understanding that mental health is as improtant as physical well-being.¡±
chen zhigang,an employee of a foreign-funded consulting firm in beijing,felt depressed and was encouraged by friends to seek mental health counselling.the doctor found he was suffering as a result of workplace pressure and competition.after several months of treatment,he was back to full health.
¡°mental health counselling helped reduce my pressure,¡±said chen.
but many people are still reluctant to use counselling services.zhu chengyi,a railway worker from shanghai,is unwilling to seek help.
¡°i will not go for it.it is too embarrassing for me,¡±said zhu.¡°how can i tell my colleagues and family that i am seeking mental health counselling?they would think i was crazy.¡±
zhang said a lack of information about mental health care prevented the grown of services in china.
he said a standardized training system was required to make sure all mental health doctors were properly trained.
¡°in western countries,mental health counselling has a wide range of methods for consultation and treatment.we need to improve our training to upgrade our services.¡±
question:1.the underlined word ¡°extend¡± in paragraph 4 means ________.
a.pay attention to b.feel like doing
c.enlarge and lengthen d.reduce
2.()professor reason recently persuaded 35 people to keep a diary of all their absent-minded actions for two weeks. when he came to analyse their embarrassing errors, he was surprised to find that nearly all of them fell into a few groups.¹²11Ò³£¬µ±Ç°µÚ1Ò³1234567891011
篇7：Lesson 37
课型：讲练课
课时：一节
ⅠTeaching Materials
1. Functional and notional items
Learn to make a telephone conversation
2. Language materials
Word: Melissa
Phrase: on show
Sentences: They were all invented hundreds of years ago.
Where was it built?
What was it made of?
What was it used for?
Grammar: the passive voice in the past indefinite tense
ⅡTeaching Objectives
1. Learn to make a telephone conversation
2. Read the whole lesson fluently
3. Master the following materials:
4Ss: Phrase: on show
Sentences: They were all invented hundreds of years ago.
Where was it built?
What was it made of?
What was it used for?
1S: Word: Melissa
ⅢTeaching Points
1. The main points----(1)&(2) in the teaching objectives
2. The difficult points---- the passive voice in the past indefinite tense
ⅣTeaching Procedure
1. Organization of the class
Today, we are going to talk about the passive voice in the past indefinite tense.
2. Presentation
Use a ruler, a writing brush, a pen to ask:
What’s this called in English?
What’s it made of?
What’s it used for?
Where is it made?
3. The teaching of the new lesson
A. Unit 10 When was it built?
Lesson 37
T: How about this? What’s this? It’s a copper. Can I ask: ‘What’s it made of?’
Ss: No
T: What should I ask? Let’s go on to learn Lesson 37.
B. Teach: what was it made of?
What was it used for? ( For paying)
When was it made?
C. Part 2
T: Where can we find such a thing?
Ss: In a museum.
T: Have you ever been to a museum?
Ask and answer in pairs, then fill in the form. Conclude the past indefinite tense of the passive voice.
D. Part 1
T: Du Hui has also been to a museum. What museum is it? What did he see there?
Listen to the tape of Part 1 and answer the questions above.
E. Workbook Ex. 1, 2, 3
F. Conclusion
On show/ the passive voice in the past indefinite tense
4. Homework
A. Recite Part 1
B. Workbook Ex. 2. ( Choose three of them to do as the handed in exercise)
★勇敢尝试
★勇敢的我
文档为doc格式
