下面就是小编给大家整理的党课考试思考题，本文共10篇，希望您能喜欢！
篇1：思考题
我干脆放下笔不做了，听起了乐曲。夜幕笼罩着江面，月亮从水面上升起，月光下面天水一色，多美的夜景啊！《春江花月夜》的'优美的旋律让我平静下来。我重新拿起笔，一下之就算出来了，多么的轻松啊!音乐是多么的神奇。
这天晚上，我躺在床上不能入眠，仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜美的乐曲，心里乐融融的一片，我生平第一次陶醉在音乐之中……
篇2：《桃花源记》相关思考题含答案
《桃花源记》相关思考题（含答案）
相关知识点
1.渔人是怎么发现桃花林的?
缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。
2.作者怎样描写桃花林的自然景色的?
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(风景优美)
3.渔人是如何进入桃花源的?
复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通
人。复行数十步，豁然开朗。(曲折、隐蔽、幽深)
4.渔人入山后，看到了怎样的图景?
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如
外人，黄发垂髫，并怡然自乐。(环境优美宁静、生活安乐幸福)
5.桃花源中的人是如何对待这位不速之客的?
便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。(民风淳朴、热
情好客)
6.渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”?
桃源外的`世界如此**，黑暗;桃源外的人不能过上安定和平的生活。
7.渔人是如何离开桃花源的?
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
暗示这个地方不存在。 增强故事曲折和传奇色彩。
探究思考
1.课文以什么为线索?怎样划分结构?
明确：课文以武陵渔人的行踪为线索，按照发现桃林，进入桃源，出而复寻的时间顺序。
全文分三部分：
第一部分(1段)写渔人发现桃林的经过。(开端)
第二部分(2至3段)写渔人进入桃花源的见闻。这是全文的重点部分，作者正是借此寄托社会理想。
第2段写桃花源中宁静安乐的生活环境。
第3段写桃花源中淳朴的社会风尚。
第三部分(4至5段)故事的结局和尾声。
2.作者为什么开头结尾写得简略，中间写得详细?
明确：文章的详略安排都是由文章所表达的中心来决定的。本文的作者主要是通过桃花源的生活情状来表现他的社会理想。反映广大人民向往安定、幸福生活的愿望。所以中间部分要详写。开头和结尾只跟故事的传奇性质有关，所以写得简单。
3.在桃花源中，作者寄托了怎样的社会理想?
作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想社会：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴;这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。
我们应当怎样看待这样的理想?
这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社会中只能是一种空想，是不可能实现的。
篇3：浅谈思考题解题策略
浅谈思考题解题策略
作为课堂教学内容延伸和补充的思考题，在义务教育教材中占有相当的比例。由于它形式多样，具有一定 的综合性，因而学生在解答时感到棘手。怎样才能正确解答思考题呢？笔者认为应通过对学生进行解题策略的 训练，强化学生策略意识，提高他们灵活解题的能力。下面谈谈解答思考题常用的九种解题策略。一、以退求进的策略
将复杂的问题先退到简单特殊的问题，通过分析研究，找出一般规律，然后用得出的一般规律去指导问题 的解答。
例1.用3、4、5、6、7、8六个数字组成两个三位数，使这两个数的积最大，应怎样排列？（第七册62页）
□□□
× □□□
──────
这道题若盲目拼凑，不但费时费力，也不易得出正确答案。在解题时可引导学生先退回来研究与例题相类 似，但计算较容易的特殊情形。如：“用1、2、3、4四个数字组成两个两位数，使两个数的乘积最大，应怎样 排列？”要使两个因数的乘积最大，显然较大的数应填在十位上，这样得到41×32和42×31两种可能性。通过 计算可知：41×32＝1312，42×31＝1302，41和32的乘积较大，符合条件。经过比较发现：41－32〈42－31， 引导学生概括出解题规律：（1 ）较大的数应填在最高位；（2）较小的数与较大的数搭配写；（3）所组成的 两个数的差应最小。根据这一规律，再回过头来解答原题就较为容易：把6 个数字分为三组，8和7为较大数， 应填在两个因数的百位上；6和5为中间数组，填在两个因数的十位上；4和3为较小数，应填在两个因数的个位 上。采用小数与大数搭配的方法，使所组成的两个数的差最小，从而得到“853 ×764”的乘积最大。因此符合 题目条件的两个数应如右图排列。
（附图 {图}）
二、逐步排除的策略
根据题意，把所有不符合条件的结论逐一排除，剩下的即是所要求的答案。
例2. 1号、2号、3号、4号运动员取得了运动会800 米赛跑的前四名。小记者采访他们各自的名次。1号说 ：“3号在我的'前面冲向终点。”另一个得第3名的运动员说：“1号不是第4名。 ”小裁判说：“他们的号码与 他们的名次都不相同。”你知道他们的名次吗？（第六册66页）
根据1号运动员所说：“3号在我前面冲向终点。”说明1 号不是第1名。又因为另一个得第3名的说：“1号 不是第4名。”说明1 号不是第3名，也不是第4名，则1号只能是第2名。由于3号在1号前面冲向终点，可知3号 是第1名。再根据他们的号码与他们的名次都不一样，可知4 号是第3名，2号是第4名。所以他们的名次排列是 ：3号获得第1名，1号获第2名，4号是第3名，2号得第4名。
三、寻求对应的策略
有些题目中的数量关系存在着对应关系，只要找到这一对应关系，就可以寻求出解题途径。
例3.用一个杯子向一个空瓶倒水。如果倒进3杯水，连瓶共重440克。如果倒进5杯水，连瓶共重600克。想 一想，一杯水和一个空瓶各重多少？（第六册117页）
从题意可知，一杯水和空瓶的重量是固定的。当倒进3杯水时， 连瓶共重440克；当倒进5杯水时，连瓶共 重600克。重量之所以会增加，是因为多倒进了两杯水。因此，两次倒进水后的重量差（600－440）与两次倒进 水的杯数差（5－3）是相对应的。寻找出这一对应关系，则不难求出一杯水的重量是：（600－440）÷（5－3 ）＝80（克）。空瓶的重量是：440－80×3＝200（克），或600－80×5＝200（克）。
四、等分探求的策略
一些几何图形直接看去似乎难以计算出结果，但如画出适当的辅助线，将图形平均分成若干份，就很容易 得出正确答案。
例4.仔细观察图（1），说出图中阴影部分占大正方形的几分之几？（第五册127页第（1）小题）
（附图 {图}）
根据图形特点，在图中阴影正方形中画出两条对角线，将图形平均分成八等分，如图（2）所示。 从图中 我们可以清楚看出阴影部分占大
4 1
正方形的─或─。
8 2
五、列表求解的策略
借助图表形象性强的特点分析数据，发现和归纳出计算规律，从而能使问题获解。
例5.经过两个点可画一直线，经过三个点最多可以画3条，经过4个点呢？5个点呢？6个点呢？……你发现 了什么规律？ 点数 2 3 4 5 6 ...... 条数
经过7个点，最多可以画几条直线？（第五册126页）
教学时，可引导学生充分讨论，展开想象，动手试画，分析点数与所画直线条数之间的关系，并将有关数 据对应列表，从中发现规律，找出所求答案。 点数 最多可画直线条数 规 律
2 1 2×(2－1)÷2
3 3 3×(3－1)÷2
4 6 4×(4－1)÷2
5 10 5×(5－1)÷2
6 15 6×(6－1)÷2
... ... ...
从上表可发现以下规律：点数与点数减1 的乘积的一半就是所给点最多能画出直线的条数。利用这一规律 可求出经过7 个点最多可画直线7×（7－1）÷2＝21（条）。
六、逆向分析的策略
有些问题，根据题中条件的顺序，逆向分析题意，列式计算，可使问题得解。
例6.两个仓库共有10000千克大米， 从每个仓库里取出同样多的大米，结果甲仓库里剩下3450千克，乙仓 库里剩下4270千克。从每个仓库各取出多少千克大米？（第七册29页）
解答时从最后两个条件入手分析，先求出一共剩下的大米重量，进而求出两仓一共取出的大米重量，最后 再求出每个仓库里各取出的大米的重量。分步解答如下：
（1）两仓一共剩下多少千克大米？
3450＋4270＝7720（千克）
（2）两仓一共取出多少千克大米？
10000－7720＝2280（千克）
（3）每仓各取出多少千克大米？
2280÷2＝1140（千克）
七、列举分析的策略
一些思考题的数量关系较复杂，分析时可先将题中已知条件一一列举，然后再进行综合分析，就能寻求出 解题途径。
例7.今年二月的一天，有三批同学到王老师家，每批的人数不相等，没有单独一个人来的。三批人数的乘 积正好等于这一天的日期。想一想，这三批学生各有几个人？（第六册86页）
这道题有三个条件，列举如下：
（1）这是二月的某一天；
（2）三批学生的人数都不相同，且都不为1；
（3）三批人数的乘积正好等于二月某一天的日期数， 即不大于29。
根据以上列举的条件，可判定有两种可能性，2、3、4或2、3、5。由于2×3×4＝24〈29，2×3×5＝30〉 29，因此，这三批学生的人数分别是2、3、4。
八、恒等变形的策略
运用恒等变形的思想，把一些复杂的、不规则的图形转化为简单、规则的图形，往往可使问题获得巧解。
例8.一个零件形状大小如图（3）。算一算， 它的体积是多少立方厘米？（第十册29页）
（附图 {图}）
解答此题一般是将题图分解为两个基本形体，然后再求这两个体积的和，其思路可行，但计算较繁。若根 据题图中两个长方体高相同（都是1.5厘米）这一数据特点，可用割拼法将题图转化为一个大长方体，如图（4 ）。这样可得到一种简便、新颖的解法：
（5＋2）×10×1.5＝105（立方厘米）
九、假设探求的策略
对一些思考题可先做一个假设，然后根据题意和假设之间的矛盾进行分析、调整，推出正确的答案。
例9.阳光小学举行环保知识竞赛，一共20题，答对一题得8分， 答错一题扣5分，没有回答得0分。王蕾蕾 得134分，她答对了几题？ 李洁得139分，她答错了几题？（第七册73页）
根据题意，答对一题得8分；答错一题不仅得不到8分， 还要扣去5分，即失去8＋5＝13分；没答一题仅失 去8分。现假设王蕾蕾20 题都答对，她应得8×20＝160（分）， 而实际上她只得了134 分， 失去160－134＝ 26（分）。由于26÷13＝2，由此可知，王蕾蕾答错了2题，答对了18题。同理，李洁得了139分，失去了160－ 139＝21（分），21 ÷13＝1……8，即李洁答错了一题，还有一题没有回答。
篇4：浅谈思考题解题策略
浅谈思考题解题策略
作为课堂教学内容延伸和补充的思考题，在义务教育教材中占有相当的比例。由于它形式多样，具有一定 的综合性，因而学生在解答时感到棘手。怎样才能正确解答思考题呢？笔者认为应通过对学生进行解题策略的 训练，强化学生策略意识，提高他们灵活解题的能力。下面谈谈解答思考题常用的九种解题策略。
一、以退求进的策略
将复杂的问题先退到简单特殊的问题，通过分析研究，找出一般规律，然后用得出的一般规律去指导问题 的解答。
例1.用3、4、5、6、7、8六个数字组成两个三位数，使这两个数的积最大，应怎样排列？（第七册62页）
□□□
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这道题若盲目拼凑，不但费时费力，也不易得出正确答案。在解题时可引导学生先退回来研究与例题相类 似，但计算较容易的特殊情形。如：“用1、2、3、4四个数字组成两个两位数，使两个数的乘积最大，应怎样 排列？”要使两个因数的乘积最大，显然较大的数应填在十位上，这样得到41×32和42×31两种可能性。通过 计算可知：41×32＝1312，42×31＝1302，41和32的乘积较大，符合条件。经过比较发现：41－32〈42－31， 引导学生概括出解题规律：（1 ）较大的数应填在最高位；（2）较小的数与较大的数搭配写；（3）所组成的 两个数的差应最小。根据这一规律，再回过头来解答原题就较为容易：把6 个数字分为三组，8和7为较大数， 应填在两个因数的百位上；6和5为中间数组，填在两个因数的十位上；4和3为较小数，应填在两个因数的个位 上。采用小数与大数搭配的方法，使所组成的两个数的差最小，从而得到“853 ×764”的乘积最大。因此符合 题目条件的两个数应如右图排列。
（附图 {图}）
二、逐步排除的策略
根据题意，把所有不符合条件的'结论逐一排除，剩下的即是所要求的答案。
例2. 1号、2号、3号、4号运动员取得了运动会800 米赛跑的前四名。小记者采访他们各自的名次。1号说 ：“3号在我的前面冲向终点。”另一个得第3名的运动员说：“1号不是第4名。 ”小裁判说：“他们的号码与 他们的名次都不相同。”你知道他们的名次吗？（第六册66页）
根据1号运动员所说：“3号在我前面冲向终点。”说明1 号不是第1名。又因为另一个得第3名的说：“1号 不是第4名。”说明1 号不是第3名，也不是第4名，则1号只能是第2名。由于3号在1号前面冲向终点，可知3号 是第1名。再根据他们的号码与他们的名次都不一样，可知4 号是第3名，2号是第4名。所以他们的名次排列是 ：3号获得第1名，1号获第2名，4号是第3名，2号得第4名。
三、寻求对应的策略
有些题目中的数量关系存在着对应关系，只要找到这一对应关系，就可以寻求出解题途径。
例3.用一个杯子向一个空瓶倒水。如果倒进3杯水，连瓶共重440克。如果倒进5杯水，连瓶共重600克。想 一想，一杯水和一个空瓶各重多少？（第六册117页）
从题意可知，一杯水和空瓶的重量是固定的。当倒进3杯水时， 连瓶共重440克；当倒进5杯水时，连瓶共 重600克。重量之所以会增加，是因为多倒进了两杯水。因此，两次倒进水后的重量差（600－440）与两次倒进 水的杯数差（5
[1] [2] [3]
篇5：脑筋急转弯的思考题
脑筋急转弯：986F，875E，764D，653C，___431A，空格处应该填什么?
答案：542B，中文翻译，我是2B ^_^
趣味脑筋急转弯
1. 问得直接一点 (打一字)——答案：闽
2. 头戴红缨帽，身穿乌金袍，嘴里喊我公公，手里要发牢骚。 (打一动物)——答案：蜈蚣
3. 一直结为同心人 (打一字)——答案：束
4. 反手上篮 (打一字)——答案：笔
5. 有样东西真稀奇，生活生产不能离。要是你去乱碰它，它就对你不客气。 (打一能源)——答案：电
6. 通古今之变 (打一古代著作)——答案：明史
7. 什么东西穿过了你的皮肤你却不觉得疼?——答案：头发
8. 红黄蓝白会变形，像凤像龙是化身，往来千里不停留，一阵轻风吹干净。 (打一自然物)——答案：云
9. 亏本一一消除 (打一字)——答案：朽
10. 男有女没有，思有想没有，苗有禾没有，果有花没有。 (打一字)——答案：田
11. 1+110=120 (打一成语)——答案：以一当十
12. 一物生来四只脚。瓜子脸，梅花脚，五六月间穿皮货。 (打一动物)——答案：狐狸
13. 甲说：“我姓十八子。”乙说：“我是天下第一姓!” (打二姓氏)——答案：李、赵
14. 格里格 (打一常用词)——答案：口角
15. 去掉一半多 (打一节日)——答案：除夕
16. 农家儿女多淳朴 (打一字)——答案：飨
17. 明日走 (打一字)——答案：月
18. 钟馗来也 (打一成语)——答案：神出鬼没
19. 曹操兵败走华容 (打一成语)——答案：性命交关
20. 湖光水月竹遮笼 (打一武侠小说作者)——答案：古龙
21. 先尝后买 (打一字)——答案：尖
22. 酱油和醋打架，旁观者会帮谁?——答案：会帮醋，因为他们都是来打酱油的。
23. 目中无人 (打一鲁迅篇目)——答案：孔乙己
24. 复婚 (打三字电影)——答案：再生缘
25. 二十上下有水平(打一字)——答案：萍
26. 甘愿饿肚子 (打一字)——答案：廿
27. 又得十分 (打一字)——答案：对
28. 小小一头牛，样子像纽扣，别看力气小，背着房子走。 (打一动物)——答案：蜗牛
29. 哈哈镜 (打一成语)——答案：相映成趣
30. 上海居民 (打一字)——答案：伸
有意思的脑筋急转弯
1. 来自江河海，天空任浮载，白脸转黑脸，眼泪便出来。 (打一自然物)——答案：云
2. 生时正值新年头，不知和谁结怨仇。每天挖我一块肉，挖到年终命也休。 (打一日常用品)——答案：日历
3. 身体小，脑袋大，一生只说一句话，尾巴一拉声音响，敌人听了就害怕。 (打一武器)——答案：手榴弹
4. 虽然叫河在天上，不见水来只见光，就是吹来十级风，不兴波涛不起浪。 (打一自然现象)——答案：银河
5. 两只小船，无桨无篷。十个小孩，分坐船中。白天来来去去，晚上人去船空。 (打一生活物)——答案：鞋子
6. 三毛三毛，身体轻巧，爱蹦爱跳，一蹦老高。 (打一玩具)——答案：毽子
7. 刮去鱼鳞，镶上石身，藏于骨骼，健体壮人。 (打一化学元素)——答案：磷
8. 像糖不是糖，有圆也有方，帮你把错改，自己不怕脏。 (打一学习用品)——答案：橡皮擦
9. 头上一对角，脖上一根索，吃饱肚子，扎牢脖子。 (打一物)——答案：布袋
10. 小小零件人人夸，哪里需要哪安家，一个心眼为集体，多种机器都有它。 (打一物)——答案：螺丝钉
11. 一个大葫芦，上下分两半，谁也得不到。 (打一数字)——答案：8
12. 这颗星星不寻常，长长尾巴发着光，好像一把金扫帚，划过夜空就躲藏。 (打一自然物)——答案：彗星
13. 红公鸡，白尾巴，眨眨眼，一千里。 (打一自然现象)——答案：雷电
14. 小小个子难发现，嗡嗡飞来舔一舔。 (打一动物)——答案：蚊子
15. 有种虫儿真奇怪，专吃叶子不吃菜，白白身子细又长，吐出丝来造间房。 (打一动物)——答案：蚕蛾
16. 小时青竹林，长大刮骨抽筋，听些花言巧语，看着人们翻身。 (打一生活物)——答案：席子
17. 高高山上一堆灰，千把锄头扒不开。 (打一自然现象)——答案：雾
18. 有个朋友天天来，知识渊博消息快，古今中外它知道，文盲与它谈不来。 (打一生活物)——答案：报纸
19. 生来无爹娘，却被叫娃娃，专找小孩玩，儿童喜欢它。 (打一物)——答案：布娃娃
20. 水面能行驶，海底能航行，行动很隐蔽，合格侦察兵。 (打一军用物)——答案：潜水艇
篇6：《桃花源记》朗读及思考题
晋/太原中,武陵人/捕鱼为业，缘/溪行，忘/路之远近。忽逢/桃花林，夹岸/数百步，中无/杂树，芳草/鲜美，落英/缤纷，渔人/甚/异之;复/前行，欲穷/其林。林尽/水源，便得/一山，山有/小口，仿佛/若有光。便/舍船，从/口入。初/极狭，才/通人。复行/数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍/俨然，有/良田美池/桑竹之属。阡陌/交通，鸡犬/相闻。其中/往来种作，男女/衣着，悉如/外人。黄发/垂髫，并/怡然自乐。
见/渔人，乃/大惊，问/所从来，具/答之，便要/还家，设酒/杀鸡/作食，村中/闻有此人，咸来/问讯。自云/先世避/秦时乱，率/妻子邑人，来此/绝境，不复/出焉;遂/与/外人间隔。问今/是何世，乃/不知有汉，无论/魏晋。此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋。余人/各复/延至其家，皆出/酒食。停数日/辞去，此中人/语云：“不足/为外人/道也!”
既出，得/其船，便扶/向路，处处/志之。及/郡下，诣/太守,说/如此。太守/即/遣人随其往，寻向/所志，遂迷,不复/得路。南阳/刘子骥，高尚/士也，闻之，欣然/规往，未果，寻/病终。后/遂无问津者。
相关知识点
1.渔人是怎么发现桃花林的?
缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。
2.作者怎样描写桃花林的自然景色的?
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(风景优美)
3.渔人是如何进入桃花源的?
复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通
人。复行数十步，豁然开朗。(曲折、隐蔽、幽深)
4.渔人入山后，看到了怎样的图景?
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如
外人，黄发垂髫，并怡然自乐。(环境优美宁静、生活安乐幸福)
5.桃花源中的人是如何对待这位不速之客的?
便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。(民风淳朴、热
情好客)
6.渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”?
桃源外的世界如此**，黑暗;桃源外的人不能过上安定和平的生活。
7.渔人是如何离开桃花源的?
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
暗示这个地方不存在。 增强故事曲折和传奇色彩。
探究思考
1.课文以什么为线索?怎样划分结构?
明确：课文以武陵渔人的行踪为线索，按照发现桃林，进入桃源，出而复寻的时间顺序。
全文分三部分：
第一部分(1段)写渔人发现桃林的经过。(开端)
第二部分(2至3段)写渔人进入桃花源的见闻。这是全文的'重点部分，作者正是借此寄托社会理想。
第2段写桃花源中宁静安乐的生活环境。
第3段写桃花源中淳朴的社会风尚。
第三部分(4至5段)故事的结局和尾声。
2.作者为什么开头结尾写得简略，中间写得详细?
明确：文章的详略安排都是由文章所表达的中心来决定的。本文的作者主要是通过桃花源的生活情状来表现他的社会理想。反映广大人民向往安定、幸福生活的愿望。所以中间部分要详写。开头和结尾只跟故事的传奇性质有关，所以写得简单。
3.在桃花源中，作者寄托了怎样的社会理想?
作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想社会：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴;这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。
我们应当怎样看待这样的理想?
这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社会中只能是一种空想，是不可能实现的。
篇7：数学思考题小学
1、小东向北走60米记作+60米，那么－80米，表示她向走了（）米。
2、一艘潜水艇所处的位置是海拔－100米，一条鲨鱼在潜水艇上方40米，鲨鱼所处的位置是海拔（）米。
3、把一个长方形木框拉成平行四边形，它的面积和周长有没有变化？怎么变化的？
4、这个平行四边形的高为12cm，求它的面积。（单位：cm）
5、如下图，在这块平行四边形地的中间有一条石子路，其余是草地。
（1）这草地的面积是多少平方米？
（2）如果每平方米草皮80元，铺这块草地共需多少元？
6、已知三角形的面积是36平方分米，底是6分米，它的高是多少分米？
7、如图，一个三角形的底长5米，如果底延长一米，那么面积就增加2平方米，那么原来三角形的面积是多少平方米？
8、如图，已知两个正方形的边长分别是6cm和8cm,求阴影部分的面积。
9、下面阴影三角形的面积是1平方米，求平行四边形的面积。
10、如下图，四边形ABCD是边长为10厘米的正方形，三角形ABF的面积比三角形CEF的面积大20cm2，阴影部分面积是多少？
11、用篱笆围成一块养鸡场（如下图），一边靠墙，篱笆总长45米，求养鸡场的面积。
12、如图，左边梯形和右边三角形的面积相等，求三角形的底。（单位：cm）
13、用篱笆围成一个梯形鸡舍，如图，一边利用墙壁，篱笆长85米，求鸡舍的面积。
14、下图中三角形ABC的面积是24cm2，AC=6cm，DE=3cm，求梯形DFCE的面积，已知四边形ADFC是长方形。
15、如下图，平行四边形的面积是90平方米，阴影部分的面积是多少？
16、某医院用长10米，宽2米的白布做成直角都是2米的救护包扎用的三角巾，最多可以做多少块？
17、下面的小数中的“3”各表示什么，用线连一连。
0.033.1854.315.003
3个0.13个0.0013个13个0.01
18、用卡片摆一摆，你能摆出多少个不读出0的两位小数？写出来。
19、用按要求写数：
（1）写出最大的两位小数（）
（2）写出最小的小数（）
（3）写出一个不读出0的小数（）
（4）写出一个大于8的三位小数（）
20、把下面各数用“<”排列起来：
（1）0.520.5190.5430.5340.54
（2）1．0111.0011.11.101
21、一个四位数，“四舍五入”取近似值后是4.00，这个数最小是多少？最大是多少？
22、一个三位小数精确到百分位，得到的近似数是3.74，这个三位小数可能是多少？
23、下面是几位同学跑100的成绩，请排出他们的名次：
24、（）的一半是6.3；（）的一半是1.25。
25、小明在计算4.34加一个小数时，由于马虎，将两个小数的小数点都没写，结果得708，那么正确的结果是多少？
26、简便计算：
5.78+0.82+0.181.27+3.9+0.73+16.15.52－0.45－0.5512.38－（3.38－0.28）
篇8：数学思考题小学
1、两个数相除，商是48，余数是18，被除数最小是多少？
2、有2米长的红绳，如果每30厘米能打出一个花结，这些红绳最多能打几个花结？
3、有400件水果要运往超市，如果每车能装60件，至少要派同样的车多少辆？
4、有一段2千米的公路要重修，已经修了516米，剩下的每天修50米，还需要多少天？
5、小明每步跑120CM，每分钟能跑85步，如果从家到学校小明一共跑了3分钟，小明家到学校的路程是多少米？
6、甲乙两车同时从AB两地相对而行，甲车每小时80千米，乙车每小时60千米，4小时后两车相遇，AB两地相距多少米？（用两种方法解答）
7、被除数是除数的5倍，商是（）被除数是除数的5倍，且比除数大20，除数是（）被除数比除数的5倍多10，除数最小是（）。
8、一个除法算式，被除数、除数、商、余数的和是46，商8余数1，被除数是（）？
9.一只母鸡生蛋很有规律，总是连着两天每天生一个蛋，以后就要空一天不生蛋，已知元旦这天没有生蛋，19全年一共生了只蛋。
10.5个数写成一排，前3个数的平均值是15，后两个的数的平均值是10，这五个数的平均值是（）。
11.一个数加上8，乘以8，减去8，除以8，结果还是8.那么这个数是（）。
12.小红从1楼上到6楼需要30秒，那么上到15楼需要（）秒。
13.有9把钥匙9把锁，一把钥匙开一把锁，但不知道哪把开哪把，最少（）次能够确保全打开。
篇9：《思考题》教学反思
《思考题》教学反思
人教版一年级下册课本68页思考题：芳芳给平平3枚，芳芳和平平的邮票就一样多，原来芳芳的邮票比平平多几枚？这一题如果单纯老师讲解一下，绝大部分学生不明白。在讲解这种题时，可以让学生先从直观入手。我是这样处理的：先在黑板上摆2个圆片，再摆4个三角形，观察三角形比圆片多2个，思考三角形拿几个出来给圆片，图形个数一样多？学生很容易就得出拿一个，接下来再摆6个三角形，学生明白要拿2个给圆片。在增加三角形个数的同时，启发学生思考必须是双数，拿出一半给烧的那部分就会同样多。学生很容易就理解了。接下来可以让学生自己动手操作，摆一摆，说一说，最后再来解决书本上的问题就很容易得出来。
这样我想到一年级数学教学，学生的操作很重要，越是要理解的题学生越是要动手，利用自己的小手操作理解更容易，同时它还可以帮助填写书本73页的15题，在同一个算式的□天上相同的'数。30-□=22+□；51+□=65-□。这类型题要学生天出来还是很有难度，我刚开始也是不知从何下手，后面刚好想到前面思考题的教学，启发学生思考，30比22多了多少，要使两边同样多，可以怎么办？有学生很快就想到拿出8的一半，也就是4.填上去验证发现确实是。学生很高兴，后面哪一题也很快的出是14的一半，7.有家长反映这题不知如何教才能让学生明白，我想教学的意义大概就在此。思考题就是要开拓学生的思路，发展思维，对于一年级的小朋友来说，动手操作理解，挑战难题，学会有序思考，有一种学习数学的兴趣，这应该算是教学的一点心得吧。
篇10：党课结业考试练习题
1、我国相继实现的三大历史性转变是什么?
答：①从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变。②从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变。③从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。
2、我们党作为马克主义执政党加强自身建设的基本经验是什么?
答：①坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平。②坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业紧密结合起来，保证党始终成为社会主义事业的坚强领导核心。③坚持以执政能力建设和先进性建设为主线，保证党始终走在时代前列。④坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系。⑤坚持改革创新，增强党的生机活力。⑥坚持党要管党、从严治党，提高管党治党水平。
3、新时期发展党员工作的方针是什么?
答：坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。
4、党的指导思想是什么?
答：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观作为自己的行动指南。
5、现阶段我国社会的主要矛盾是什么?
答：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6、我国社会主义建设的根本任务是什么?
答：进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。
7、党的基本路线是什么?
答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我过建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
8、四项基本原则是立国之本，其主要内容是什么?
答：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
9、党的思想路线是什么?
答：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
10、党的群众路线是什么?
答：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
11、入党誓词的内容是什么?
答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
12、党员的义务是什么?
答：①认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。②贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会注意现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。③坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献。④自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。⑤维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。⑥切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。⑦密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。⑧发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
13、申请入党必须具备的基本条件是什么?
答：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
14、党的性质是什么?
答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特
色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
15、党的纪律处分有哪些?
答：警告、严重警告、撤消党内职务、留党察看、开除党籍。
16、“三会一课”是什么?
答：“三会”是定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会;“一课”是按时上好党课。
17、党的三大作风是什么?
答：理论和实践相结合的作风，密切联系群众的作风，以及批评和自我批评的作风。
18、什么是正确的入党动机?
答：只有为了献身共产主义事业、更好地为人民服务而要求入党，才是正确的入党动机。
19、社会主义初级阶段党的各项工作总的出发点和检验标准是什么?
答：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。
20、党的建设必须坚决实现的四项基本要求是什么?
答：①坚持党的基本路线。②坚持解放思想，实事求是，与时俱进。③坚持全心全意为人民服务。④坚持民主集中制。
21、社会主义的本质是什么?
答：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，社会和谐。
22、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?
答：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
23、马克思主义的精髓是什么?
答：解放思想，实事求是，与时俱进。
24、中国共产党的纲领和现阶段最低纲领是什么?
答：中国共产党的纲领是实现共产主义，现阶段最低纲领是建设中国特色社会主义。
25、为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心?
答：①坚持党的领导是马克思主义的学说的基本原则。②党的领导地位是历史和人民的必然选择。③党的领导是中国特色社会主义事业胜利的根本保证。坚持党的领导，才能始终保证中国特色社会主义的方向。坚持党的领导，才能更有效地动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设事业中来。坚持党的领导，才能保持安定团结的政治局面。
26、党的根本组织原则是民主集中制，坚持民主集中制原则必须做到哪“四个服从”? 答：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
27、端正入党动机的重要性?
答：入党动机是指一个人要求如入党的内在原因和真实目的。切实端正入党动机，是每一个入党积极分子争取入党的首要问题。①端正入党动机，是保持党的先进性和纯洁性的思想基础。②端正入党动机，是端正入党行为的前提。③端正入党动机，是成为合格党员的起点。④端正入党动机，是经得起考验的基础。
28、如何端正入党动机?
答：为了献身共产主义事业，更好的为人民服务，这是正确的入党动机。树立这一正确的入党动机，不能靠天生，也不能靠后天自然形成，而只能通过不断学习、实践和改造主观世界，在此基础上和过程中逐步形成。①要认真学习马克思主义理论，确立正确的入党动机。②要通过实践锻炼，不断端正入党动机。③要加强主观世界改造，加强党性修养，克服不正确的入党动机。④端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情，要活到老，学到老，改造到老。
29、结合实际谈谈如何以自己的实际行动争取早日加入党组织?
答：①不断加强理论学习和党性锻炼，切实端正入党动机，努力做到在思想上首先入党。②按照党员标准严格要求自己。一是正确认识和对待党员标准，明确努力方向;二是自觉接受党组织的培养、教育和考察;三是努力实践社会主义核心价值体系，以实际行动争取入党。③坚定理想信念，促进和谐发展。④努力增强党性修养。⑤严格履行党章规定的入党手续，争取早日在组织上入党。
30、党为什么要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观作为自己的行动指南?
答：①马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观是科学的理论体系。②马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观是指导我们思想的理论基础。没有马克思主义，就没有无产阶级的革命运动;没有马克思主义，就没有工人阶级的革命政党;没有马克思主义，就没有中国革命和社会主义建设的胜利。总之，党只有把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观作为行动指南，才能认识和掌握事物的发展规律，制定不同历史时期的正确路线、纲领;才能树立坚定的信念和必胜的信心，始终站在革命运动和建设事业的前头，带领工人阶级和广大人民群众建设中国特色社会主义，完成社会主义初级阶段的历史任务，进入社会主义的更高发展阶段，最终实现共产主义。
31、党为什么把实现共产主义作为自己的理想和最终奋斗目标?
答：①共产主义是人类最理想的社会制度。②共产主义是人类社会发展的必然趋势。③共产主义是中国共产党的理想和奋斗目标。
32、党的全国代表大会的职权有哪些?
答：①听取和审查中央委员会的报告;②听取和审查中央纪律检查委员会的报告;③讨论并决定党的重大问题;④修改党的章程;⑤选举中央委员会;⑥选举中央纪律检查委员会
33、民主集中制的基本原则是什么?
答：①党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。②党的领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。③党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。④党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定;委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。⑤党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。
34、“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
35、发展社会主义民主政治必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，关键是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
36、党组织讨论决定问题，必须执行少数服从多数的原则。
37、中国共产党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。
38、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。
39、预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的义务同
正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。
40、党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体。
41、吸收党员的主要标准是能否自觉地为实现党的纲领路线而奋斗，是否符合党员条件。
42、发展党员必须坚持入党自愿的原则和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。禁止突击发展，反对关门主义。
43、“一个中心、两个基本点”是我国社会主义初级阶段的基本路线，其中“一个中心”是指以经济建设为中心，“两个基本点”是指坚持四项基本原则，坚持改革开放。
44、新时期党的建设的总方针是以改革创新的精神全面推进党的建设新的伟大工程。
45、党的建设以执政能力建设和先进性建设为主线。
46、世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。
47、在新形势下，提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，加强党的执政能力建设和先进性建设，面临的“四种危险”是精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险。
48、弘扬党的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系，必须大兴密切联系群众之风，大兴求真务实之风，大兴艰苦奋斗之风，大兴批评和自我批评之风。
49、马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观构成社会主义核心价值体系的基本内容。其中马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
50、新时期党的建设的重要任务是提高党的建设科学化水平，积极推进党内民主建设，加强党的干部队伍建设，加强党的基层组织建设，加强党的作风建设，必须始终抓好反腐败斗争。
51、中国共产党成立以来领导各族人民完成了反帝反封建的新民主主义革命任务;消灭剥削制度和剥削阶级，确立了社会主义制度;开创建设有中国特色社会主义的道路，逐步实现社会主义现代化。
52、我们党坚持五湖四海，用人唯贤的用人原则，坚持德才兼备，以德为先的用人标准。
53、以人为本、执政为民是我们党的性质和全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的标准。
54、我们党在长期执政实践中，围绕建设什么样的党，怎样建设党这个重大课题，不断总结经验教训，探索形成了马克思主义执政党加强自身建设的基本经验。
55、2012年11月14日，中国共产党第十八次全国代表大会通过关于《中国共产党章程(修正案)》的决议。
56、中国共产党的党徽和党旗是中国共产党的象征和标志。
57、年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
58、凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。
59、中国多党合作制度中包括中国共产党和八个民主党派。八个民主党派是中国国民党革命委员会(“民革”)、中国民主同盟(“民盟”)、中国民主建国会(“民建”)、中国民主促进会(“民进”)、中国农工民主党(“农工党”)、中国致公党(“致公党”)、九三学社、台湾民主
自治同盟(“台盟”)。
60、党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志。选举采用无记名投票的方式。
61、党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
62、科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。
63、中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。 建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。(五位一体：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设)
64、在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求：第一，必须坚持人民主体地位;第二，必须坚持解放和发展社会生产力;第三，必须坚持推进改革开放;第四，必须坚持维护社会公平正义;第五，必须坚持走共同富裕道路;第六，必须坚持促进社会和谐;第七，必须坚持和平发展;第八，必须坚持党的领导。
65、中国共产党第十八次全国代表大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
66、全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
67、2012年11月8日中共十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱岗、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。
68、针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。
69、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。
70、我国经济总量从世界第六位上升到第二位，社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶，人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶。
71、党的领导主要是政治、思想和组织领导。
72、马克思主义的三个理论来源分别是德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国社会主义学说。
73、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，党内民主是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。
74、1848年《共产党宣言》的发表是马克思主义诞生的标志。
75、党的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集。
76、党的十八大提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。
77、新的历史时期中国共产党同各民主党派合作的基本方针，也是新的历史时期统一战线工作的基本方针，即中国共产党同各民主党派“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针。
78、“中国梦”——实现中华民族的伟大复兴，本质内涵：①国家富强;②民族振兴;③人民幸福。实现路径：①坚持中国道路;②弘扬中国精神;③凝聚中国力量;④坚持和平发展。
79、新形势下加强和改进党的建设的立足点是什么?
答：①着眼于继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐。②着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性。③着眼于增强全党为党和人民事业不懈奋斗的使命感和责任感。④着眼于保持党同人民群众的血肉联系。
80、新时期党所面临的两大历史性课题是什么?
答：不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力。
81、为什么说党风建设关系到党的生死存亡?
答：①党风问题关系到党的性质和执政地位。②党风问题关系到民心向背。③党风问题关系到党的正确路线的制定和贯彻执行。④党风影响社会风气，关系社会主义精神文明建设的成败。
82、发展党员的程序要求是什么?
答：(1)向党组织提出入党申请。(2)确定入党积极分子。(3)对入党积极分子的培养、教育和考察。(4)确定发展对象。(5)确定入党介绍人。(6)对发展对象进行政治审查。(7)对发展对象进行短期集中培训。(8)听取党内外群众的意见。(9)上级党组织对发展对象材料进行预审。(10)填写入党志愿书。(11)支部大会讨论。(12)上级党组织指派专人谈话，并及时填写志愿书。(13)上级党组织审批。(14)举行入党宣誓仪式。(15)预备党员的教育和考察。(16)预备党员转正。(17)上级党组织审查审批。
83、中国特色社会主义制度的“五个有利于”是什么?
答：有利于保持党和国家活力、调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性，有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展，有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕，有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战，有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。
84、面向未来，如何继续把改革开放推向前进?
答：要坚持社会主义市场经济的改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性，找准深化改革开放的突破口，明确深化改革开放的重点，不失时机地推进重要领域和关键环节改革，继续推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革创新，继续解放和发展社会生产力，继续推动我国社会主义制度自我完善和发展，坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，为推进中国特色社会主义事业注入强大动力。
85、为什么说以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达、长治久安的根本要求?
答：只有推动经济又好又快发展，才能筑牢国家发展繁荣的强大物质基础，才能筑牢全国各族人民幸福安康的强大物质基础，才能筑牢中华民族伟大复兴的强大物质基础。改革开放30多年来，我们坚持以经济建设为中心，推动社会生产力以前所未有的速度发展起来，这是我国综合国力、人民生活水平、国际地位大幅度提升的根本原因。
86、怎样坚持和健全民主集中制，积极发展党内民主?
答：①坚持和完善党的领导制度;②保障党员主体地位和民主权利;③完善党代表大会制度和党内选举制度;④完善党内民主决策机制;⑤维护党的集中统一。
87、如何贯彻落实科学发展观?
答：以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重改革开放，更加注重保障和改善民生，加快经济结构战略性调整，加快科技进步和创新，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促
进社会公平正义，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，不断在生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路上取得新的更大的成绩，不断为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴打下更为坚实的基础。
88、如何保持和发展马克思主义政党的先进性?
答：坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学态度对待马克思主义，用发展的马克思主义指导新的实践，坚持真理、修正错误，坚定不移走自己的路，始终保持党开拓前进的精神动力;坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系;坚持任人唯贤，广纳人才，以事业感召、培养、造就人才，不断增加新鲜血液，始终保持党的蓬勃活力;坚持党要管党、从严治党，正视并及时解决党内存在的突出问题，始终保持党的肌体健康。
89、谈谈你对党员先进性的认识，并且以怎样的实际行动体现党员的先进性?
答：认识：①党的性质决定着党是具有先进性的政党;②党员是党的肌体和细胞，只有党员具有先进性才有党的先进性;③党员的先进性是提高党的执政能力的基础和保证;④党员的先进性关系到民心向着还是背离党的重要因素。实际行动：①不断学习政治理论，提高政治理论水平，坚定共产主义信念;②努力学习科学文化知识，争取优异成绩，提高为人民服务的本领;③遵章守纪，规范行为，做好表率;④关心和帮助他人，乐于奉献。
★党课考试
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