下面就是小编给大家带来的六年级下册科学知识点，本文共6篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：小学六年级科学下册知识点
第一单元：微小世界
1、放大镜是(凸透镜)，凸透镜具有(放大物体图像)的功能。
2、(放大镜)能把物体的图像(放大)，显现人的肉眼看不清的(细微之处)。
3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚、边缘薄)。只要具有放大镜片透明、中间较 厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶)等，就具有同样的(放大)功能。
4、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(移动被观察的物体)。放大镜的放大倍数和(镜 片的直径大小)没有关系，和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸度越大，放大倍数也越大)。
5、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。在 13 世纪，英国一位主教格罗斯 泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生(培根)根据他的建议，设计并制造出了(眼镜)。
6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，还能在上面爬行，这和它(脚的构造)有关。
7、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到苍 蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛)。
8、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的(触角)，触角就是它们的(“鼻子”)。
9、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。(显微镜)的发明是人类认识 世界的一大飞跃，把人类带入了一个(微观世界)。10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是(有规则几何外形)的(固体)，人们把这样的固 体物质叫做(晶体)。
11、许多岩石由(矿物晶体)集合而成。如花岗岩由(长石、云母、石英)等矿物晶体组成。
12、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。晶体形状(多种多样)， 但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
13、生物学家(列文虎克)制成了世界上最早的可以放大近300 倍的金属结构的(显微镜)， 发现了(微生物)。为了看到更小的物体，人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微 镜)。电子显微镜可把物体放大到(200 万倍)。
14、英国科学家(罗伯特?胡克)用自制的复合显微镜在世界上第一个看了(细胞)。
15、显微镜主要由(目镜)(调节旋钮)(物镜)(载物台)(反光镜)等组成。
16、实验证明洋葱表皮是由(细胞)构成的，研究事实说明生命体是由(细胞)组成的。
17、(细胞)是生物最基本的(结构单位)，也是生物最基本的(功能单位)。
18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)(生长)(发育)(繁殖)(遗传)等功能。
19、我们还可以利用(干草)培养微小生物。
20、我们知道的微生物有(草履虫)(变形虫)(眼虫)(喇叭虫)(鼓藻)(船形硅藻)等。微生物通常都有特殊的(构造和功能)，以适应周围的环境。
21、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由(红)(蓝)(绿)三种颜色组成。
22、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液)，蚜虫的大小如(针眼)，蚜虫的天敌是(草蛉)。
23、观察工具发展的流程图：肉眼—放大镜—光学显微镜—电子显微镜—扫描隧道显微镜。
24、人类探索(微小世界)的成果：(1)利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病 (2)克隆 生物(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水。
第二单元：物质的变化
1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际 存在的东西都是(物质)。
2、我们要使铁丝发生变化，可以采用(折)、(拉)(锤打)等方法。3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有 产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为(物理变化)，有些变化产生了(新的物 质)，我们把有新物质生成的变化称为(化学变化)。
4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会(熔化)、(炭化)。
5、我们可以用(筛网)分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。
6、有些物质混合后不会生成新的物质，如(白糖)和(水)混合;有些物质混合后会生成 新的物质，如(小苏打)和(白醋)混合。
7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有(甜味)了，这是因为米饭中有一种叫(淀粉)的东 西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。
8、淀粉遇到碘酒颜色会变成(蓝色)，产生了一种蓝色的新物质。
9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说 明这种气体(不支持燃烧)。
10、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即(物理变化)和(化学变化)。化学变化伴 随的现象很多，最重要的特征是(产生新的物质)。11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种.种现象，如(发光发热)、(产生气体)、(改 变颜色)、(产生沉淀物)等。
12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用(物质的热胀冷缩)的原理制成了温度计，这 种变化属于(物理变化);又如空气中(二氧化碳)含量不断增加，导致全球气候变暖、土 地沙漠化等环境问题日趋严重。13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是(红褐色)、(有空隙)、(没有光泽)、(不 导电)、(不能被磁铁吸引)、(粗糙)等。
14、铁生锈与(水和空气)有关，在日常生活中，铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大。
15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液 的铁钉表面有(新物质附着)，同时蓝色的硫酸铜液体颜色会(变浅)，这种变化属于(化 学变化)。
16、小苏打和白醋混合后产生的气体(二氧化碳)具有的特征是(不支持燃烧)、(比空气 重)、(无色透明)。
17、含有淀粉的食物：玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜。不含淀粉的食物：花 菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱 18、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度?答：(1)制成合金;(2)铁制品表面涂防护层;(3)保持铁制品表面的洁净和干燥。
第三单元：宇宙
一、填空题：
1、月球是地球的(卫星)，它的半径大约为地球半径的(四分之一)，它的引力是地球的 (六分之一)，体积是地球的(四十九分之一)，质量是地球的(八十分之一)与地球之间 的平均距离约(38 万千米)，昼夜温差(310℃)。
2、1969 年 7 月，美国的(阿波罗 11 号)载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的 人是美国的(阿姆斯特朗)。
3、月球环形山的形状大多是(圆形)，有(单个)的，有几个(挤叠在一起的)，也有(大 环套小环的)。
4、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是(陨石撞击说)。
5、月球围绕地球(自西向东)逆时针方向运行。
6、月球是一个(不发光)(不透明)的球体，我们看到的月光是它反射(太阳)的光。
7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做(月相)。
8、月相实际上是人们从地球上看到的月球被(太阳)照亮的部分。
9、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为(新月)，“十五”称(望月)。
10、月相在一个月中的变化规律是(上半月由缺变圆，下半月由圆变缺)。
11、日食有(日全食)(日偏食)(日环食)三种，月食只有(月全食)(月偏食)两种;日食发生在(农历初一)，而月食发生在(农历十五或十六)。
12、太阳是太阳系中唯一的一颗(恒星)，太阳的直径约是(140 万)千米。
13、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生日食。当月 球运动到地球的背面，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生月食。
14、太阳系是以(太阳)为中心，由(八大行星及其卫星)、(矮行星)、(小天体)组成 的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是(水星)(金星)(地球) (火星)(木星)(土星)(天王星)(海王星)。
15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的(区域)，并以(人、动物或其他物体)的形状命名，人们把这些区域称为(星座)。其中有一个星座的流星雨特 别有名，这个星座就是(狮子星座)。
16、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的(北斗七星)。在北部天空的小 熊座上有著名的(北极星)。
17、“夏季大三角”是指：天津四(天鹅座)、织女星(天琴座)和牛郎星(天鹰座)。
18、天空中闪亮的银河光带，实际上是由(1000 亿— 亿)个(恒星)组成的恒星集团， 被人们称为(银河系)，它的直径大约有(10 万光年)。银河系不是宇宙的全部，类似银 河系这样的星系还有(100 亿)个，人们把它们成为(河外星系)。
19、光的传播速度是每秒(30 万千米)，(光年)是光在一年中所走的距离。
20、我国是世界上公认的(火箭)发源地，早在距今 1700 多年前的(三国时代)的古籍上 就出现了(火箭)的名称。
21、我国的航天技术在世界上占重要位置，(神州)飞船圆了中国人的飞天梦想，(嫦娥一 号)探月卫星又发射成功，将来我国宇航员还将(登月考察)。
第四单元：环境和我们
1、人们在生活中产生大量(垃圾)。丢弃的垃圾(危害环境)。目前主要处理垃圾的方法 有(填埋)和(焚烧)，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。
2、填埋场可以在上面(修建公园、体育场)，但不能(建筑房屋和种植庄稼)。
3、(减少垃圾的数量)是从源头上解决垃圾问题的办法。
4、(过度包装)会造成(资源浪费)且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的(环境污染)。
5、(重复使用)是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的方法。
6、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分 为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
7、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等;可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等;有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银 温度计;其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。
8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾(混装)的习惯，对生活垃圾进行(分类、分装)， 它便于对有毒垃圾的处理。废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。
9、(堆肥法)可以有效减少垃圾并形成(肥料)。
10、我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，世界 排名第 110 位，被联合国列为 13 个贫水国家之一。世界上有 100 多个国家严重缺水，其中 最严重的有 40 多个。
11、水的污染源可能来自(农业污水)、(工业污水)和(生活污水)，也可能来自动物的 尸体等。由此可见，水污染主要是(人类活动)造成的。
12、大多数地区的自来水水源取自(水库)、(湖泊)和(河流)。自来水是主要的(饮用 水)，(饮用水源)不能洗澡。
13、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即(沉淀)、(过滤)、(加入药物进行 灭菌)获得净化。
14、我们面临的污染有(垃圾污染)(水污染)和(大气污染)。此外，还有“白色污染” (塑料制品)和(物种灭绝速度加快)等环境问题。15、(人类滥捕乱猎)和(过度开发利用)，更使得许多生物资源濒临枯竭。
16、(建立自然保护区)是保护生物多样性的有效方法，我国的(九寨沟)、(长白山)、(四川卧龙)等地都建立了自然保护区。
17、填埋和焚烧的优缺点：填埋的方法：优点(比较方便，成本较低)缺点(占用土地， 垃圾分解比较慢，可能会污染地下水);焚烧的方法：优点( 占地少，避免污染地下水， 热量可以利用)缺点( 消耗电能，可能造成二次污染)
18、垃圾填埋场各部分的作用：衬垫：防止垃圾与土壤直接接触;过滤液收集池和处理池：防止受污染的水渗透到土壤和地下水中;气体排放管：把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。监测井：随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。
19、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳;燃烧化石燃料(石油、天然气、煤炭)产 生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。
20、减少垃圾的方法有：(1)减少丢弃;(2)重新使用;(3)回收利用。
21、请你制定一个家庭节水计划：(1)洗手洗脸用水盆;(2)淘米水用来洗碗;(3)淋 浴水用来冲马桶;养鱼水用来浇花草;使用节水器具等。
小学六年级科学下册知识点
篇2：六年级下册知识点
六年级下册数学知识点总结如下：
1.比例的意义和基本性质：如果a、b两个量成正比例，那么他们的比值就是一个定值k。
2.比例尺：图上距离与实际距离的比叫做比例尺。
3.正比例和反比例：成正比例的两个量叫做正比例的量。
4.分数的意义：分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与另一个事件的比例。
5.分数的加、减、乘、除运算：同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减；异分母的分数相加减，先通分，变为同分母的分数，然后再加减。
6.小数乘法：小数乘法法则：按从左往右的顺序计算，乘法交换律和结合律仍然适用。
7.除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
8.除数是小数的小数除法：转化为除数是整数的小数除法来计算。
9.解决问题方法：分析法、综合法、逻辑推理。
希望以上信息对你有帮助。
篇3：六年级下册知识点
1.比例的意义和基本性质：如果a、b两个量成正比例，那么他们的比值就是一个定值k。
2.比例的基本性质：如果a：b=c：d,则ad=bc。
3.灭原理：两点的所有连线中，线段最短。
4.圆的周长：C=πd=2πr(d是直径，r是半径)
5.圆的面积：S=πr²
6.圆柱体：C=2πr(r是底边半径，h是高)S=2πr²h=πr²
7.圆锥体：S=πr²h=πr²陵h
8.比例尺：图上距离：实际距离=比例尺。比例尺是图上距离除以实地距离。
9.正比例和反比例：
(1)正比例：如果两个量x、y满足xy=k(k为常数，≠0)，那么x、y就成正比例。
(2)反比例：如果两个量x、y满足x×y=k(k为常数，≠0)，那么x、y就成反比例。
10.勾股定理：直角三角形两直角边为a，b，斜边为c，有勾股定理：a²+b²=c²
11.圆柱的侧面积：S=2πrh
12.圆柱的表面积：S=2πr(r+h)
13.圆柱的体积：V=πr²h
14.盈利-亏损问题：利润=售价-成本。利润率=利润÷成本×100%=（售价-成本）÷成本×100%。
15.行程问题：1行程问题基本数量关系式：路程=速度×时间。2顺水速度=流水速度+水速3逆水速度=流水速度-水速4船速=两船相向而行时，两船之间的距离变化的速度。5两物体追及问题中：两者速度之差=两者间的距离÷两者相对距离不变的时间。
16.鸡兔同笼问题：鸡的只数=兔的只数×兔的只数÷2；兔的只数=鸡的只数×鸡的只数÷2。
17.植树问题：
(1)直线上植树：棵数=段数
(2)环形线上植树：棵数=段数
(3)封闭线上植树：棵数=段数
(4)植树问题相关公式：
(5)行人过路问题：路程=速度×时间。
(6)水速问题水速问题：顺水速度=静水速度+水速；逆水速度=静水速度-水速；
(7)代入法：把选项代入到计算式中，计算出正确答案的。
(8)枚举法：把范围枚举出来，看看是否符合题意。
(9)盈亏问题：盈亏问题：盈亏总数÷两次分配差=人数；比较两次盛饭盒的总数。
(10)牛吃草问题：牛吃草问题：长草量=短草量+原有草量×长草速度比。
(11)和差问题：和差问题：总数÷2+余数=平均数；总数-余数=平均数。
(12)牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：牛拉重物问题：
篇4：六年级下册知识点
六年级下册知识点归纳如下：
1.能根据几何图形的名称、形状，写出对应字母，并正确进行周长、面积的公式变形。
2.知道圆柱体、圆锥体的特征，能看图列式计算有关的简单问题。
3.知道比例的意义，会解比例，会求比值、化简比、解方程。
4.知道圆柱体、圆锥体的底和高各指的是什么，会计算它们的侧面积、底面半径、底面周长、体积、表面积。
5.会用方砖铺地、墙等，计算地面、墙面面积。
6.会进行单位间的换算，会解决一些简单的流水问题。
7.能灵活运用各种方法解决一些较复杂的应用题。
8.能运用所学知识解决生活中一些简单的数学问题，感受数学与生活的联系。
除以上以外，还有其他知识点，例如“圆柱、圆锥的认识”、圆柱的表面积、圆柱的体积“、”比例的应用、“图形的运动”、“圆锥的体积”、”统计表“及“长方体、正方体的计算”等，在复习的过程中，应将知识进行分类、整理，形成知识体系。
篇5：六年级下册知识点
1.能根据给出的定义说明常见的立体图形是由哪些平面图形围成的。
2.知道圆柱、圆锥的底面都是圆，圆柱的侧面展开图是长方形，圆的周长和圆柱的侧面展开图长方形的周长都与底面周长相等。
3.知道圆柱的侧面积、底面积、表面积的求法，会计算实际应用题；知道圆锥的侧面展开图是扇形，会计算实际应用题。
4.会用比例知识解决一些实际问题。
5.会用点、线、面、体或正方体、长方体、圆柱、圆锥的示意图表示应用题的数量关系。
6.理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，能熟练地计算分数乘法，能正确地应用一些简便算法，提高计算速度和正确度。
7.掌握求一个数的几分之几是多少的乘法分数应用题的数量关系和解答方法。
8.理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算法则，能熟练地计算分数除法，能正确地应用一些简便算法，提高计算速度和正确度。
9.掌握已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的数量关系和解答方法。
10.掌握分数乘法和分数除法的异同点。
11.掌握通分和约分的方法，能正确地进行通分和约分。
12.理解倒数的意义，掌握求倒数的计算方法，能熟练地计算互倒数的应用题。
13.知道圆柱与圆锥的体积公式，并能应用公式计算圆柱与圆锥的体积。
知识点较多，建议结合教材或教辅进行系统学习。
篇6：五年级科学下册知识点
1、由同种材料构成的物体，改变它的 质量 和 体积 ，在水中的沉浮状态 不改变 。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易 沉 ，轻的物体容易 浮 ；如果质量相同，体积小的物体容易 沉 ，体积大的物体容易 浮 。
3、体积大、质量小的物体容易 浮 ， 体积小质量大的物体容易 沉 。
4、小瓶子和潜水艇都是在体积不变情况下通过加减水改变 轻重 来实现沉浮的。
5、物体在水中排开水的体积叫做 排开的水量 。
6、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生 改变 。
7、相同重量的橡皮泥，浸入水中的部分越大越容易 浮 ，它的装载量也 增大 。
8、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它 排开的水量 很大。
9、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的 浮力 。
10、上浮的物体在水中都受到 浮力 的作用，下沉的物体在水中都受到 浮力 的作用。
11、物体在水中的沉浮与构成它们的 材料 和 液体的性质 有关。
12、当物体在水中受到的浮力大于重力时就 上浮 ；浮在水面的物体，浮力 等于 重力；当物体在水中受到的浮力 小于 重力时就下沉。
13、物体在水中受到的浮力大小与 浸入水中的体积 有关。 物体浸入水中的体积越大，受到的浮力 越大 。
14、液体的性质可以 改变 物体的沉浮，一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
15、当液体中溶解了 足够量 的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的 盐 。
16、不同液体对物体的浮力作用大小 不同 。
17、比同体积的水 重 的物体，在水中下沉，比同体积的水 轻 的物体，在水中上浮。
18、马铃薯比同体积的清水 重 ，而比同体积的浓盐水 轻 ，马铃薯在清水中 下沉 ，在盐水中上浮 。
19、潜水艇应用了物体在水中的 沉浮 原理，是靠改变 自身的重 来实现沉浮的。
20、 科学 和 技术 紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。
21、 上浮物体 和 下沉的物体 在水中都受到 浮力 的作用，我们可以感受到 浮力 的存在，可以用 测力计 测出浮力的大小。
二、简答
1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？
答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。
2、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有？
答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。
3、潜水艇的工作原理是什么？
答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。（潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。）
4、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？
答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。
5、把一橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？
答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。
6、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？
答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。
7、我们用什么方法保持船的平稳？
答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②将小船的底部做成斜锥体；③可以在小船的四周加上船沿，心量使小船的四周重量相等；④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。
8、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关？
答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。
9、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？
答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。石块放入水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。
10、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？
答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。
11、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？
答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。
12、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这种现象吗？
答：用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。
13、物体在水中的沉浮与什么因素有关？在液体中的沉浮与什么因素有关？
答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，下沉，相反要上浮；物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，要下沉；相反要上浮。
14、船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，你能解释为什么吗？
答：因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些，所以船身要上浮些。
文档为doc格式
