下面小编给大家带来中国早教研究报告，本文共17篇，希望能帮助到大家!
篇1：中国早教研究报告
《中国早教研究报告》发布
日前，由金宝贝主办的2014中国早教论坛在上海盛大召开，并于当日正式发布《2014中国早教研究报告》。中国儿童中心学前教育部长杨彩霞女士受金宝贝品牌邀请出席此次活动，著名成长教育专家兰海女士、美国哈佛大学教育学博士王涛先生，美国伊利诺伊大学教授朱为模先生，台北荣民医院苏澳分院副院长虞希正先生也亲临现场，与金宝贝品牌代表一起，以“科学早教，家庭共同成长第一步”为主题，围绕中国早期教育市场的发展现状与未来趋势展开了生动又深入的讨论，希望通过权威的早教数据和专家声音，给予万千中国家庭在早期育儿方面具有指导性意义的参考解读。
此次发布的研究报告中，相关数据全部来源于金宝贝的“2014中国早教市场认知与行为大调研”。该调研历时三个月，跨越中国北京、上海、广州、深圳、成都五大城市，覆盖超过3000个家庭，对中国家庭，尤其针对越来越多由80后独一代父母组成的年轻家庭的育儿现状以及整个中国早教市场的发展现状做出客观透彻的分析与总结。
报告揭示了中国当今消费者在早教认知和行为上的四个状态和两种现象。报告显示，当今年轻父母的育儿需求趋近相同，皆对孩子性格养成的关注度远大于能力和知识的培养，并且愿意参考权威性、专业化、重经验的养教资讯来提升育儿知识。其次，新生代家长倾向用寓教于乐的教育方式取代生硬的知识灌输，更认同西化的教育理念，希望为子女出国留学提早做规划。另外，报告还指出，当今家长对早教的认同度很高，但深度不足，仍然存在认知误区。
谈及发起此次调研的初衷，金宝贝早教中国区总经理陈炜女士表示：“金宝贝自1976年在美国旧金山创立以来，经过近40年的变迁和发展，已经从早教专家发展成为360度儿童成长方式的引导者。金宝贝于进入中国，致力发展中国早教事业与国际接轨，帮助更多有需求的中国家庭和孩子共同成长。调研报告给了我们信心，也让我们看到有更多要做。中国早教需要科学性的指导，无论是理念传播还是课程设置;同时，早教行业在中国也需要建立行业规范， 让早教能真正茁壮发展、枝繁叶茂。”
2014早教研究报告:80后父母育儿重性格培养
《2014中国早教研究报告》揭示了中国当今消费者在早教认知和行为上的四个状态和两种现象。报告显示，当今年轻父母的育儿需求趋近相同，对孩子性格养成的关注度远大于能力和知识的培养，并且愿意参考权威性、专业化、重经验的养教资讯来提升育儿知识。
其次，新生代家长倾向用寓教于乐的教育方式取代生硬的知识灌输，更认同西化的教育理念，希望为子女出国留学提早做规划。
另外，报告还指出，当今家长对早教的认同度很高，但深度不足，仍然存在认知误区。
金宝贝中国区总经理陈炜女士认为：“中国早教需要科学性的指导，无论是理念传播还是课程设置;同时，早教行业在中国也需要建立行业规范，让早教能真正茁壮发展、枝繁叶茂。“
此次发布的研究报告数据来源于金宝贝的“2014中国早教市场认知与行为大调研”。数据覆盖超过3000个家庭，对中国家庭，尤其针对越来越多由80后独一代父母组成的年轻家庭的育儿现状以及整个中国早教市场的发展现状分析客观，对早教行业的发展有很好的指导作用。
篇2：儿童早教中国谚语
儿童早教中国谚语大全之脚踏实地篇，中国谚语集合了中华民族的集体智慧，是历史遗留给我们的伟大财富！言简意深！
◆一羽示风向，一草示水流。
◆一人传虚，百人传实。
◆一口吃不成胖子，一步跨不到天边。
◆一分价钱一分货，十分价钱买不错。
◆一样事，百样做。
◆十月怀胎，一朝分娩。
◆十个钱要花，一个钱要省。
◆人看从小，马看踢蹄。
◆人无远虑，必有近忧。
◆龙无云不行，鱼无水不生。
◆龙眼识珠，凤眼识宝，牛眼识草。
◆出门看天色，炒菜看火色。
◆用人不疑，疑人不用。
◆瓜无滚圆，人无十全。
◆宁失一事，不失一时。
◆一手捉不住两条鱼，一眼看不清两行书。
◆未晚先投宿，鸡鸣早看天。
◆一笔画不成龙，一锹挖不出井。
◆有多大的脚，穿多大的鞋。
◆有一兴必有一败，有一利必有一弊。
◆有果必有因，有利必有害。
◆有上坡必有下坡，有进路必有出路。
◆吃饭先尝一尝，做事先想一想。
◆多下及时雨，少放马后炮。
◆行船趁顺风，打铁趁火红。
◆吃菜吃心，听话听音。
◆刚则易折，柔则常存。
◆会说的`惹人笑，不会说的惹人跳。
◆会怪怪自己，不会怪怪别人。
◆会跳的先缩脚，会撞的先缩脖。
◆全是生姜不辣，全是花椒不麻。
◆人不可貌相，海水不可斗量。
◆一手难遮两耳风，一脚难登两船。
◆有话说在明处，有药敷在痛处。
◆当断不断，反受其乱。
◆多深的根基，筑多高的墙。
◆先钉桩子后系驴，先撒窝子后钓鱼。
◆对强盗只能用刀子，对恶狗只能用棍子。
篇3：早教
关于早教
1.早受教育会压垮成长中的幼苗（1）总论 什么是早教--揭开早教的危害性
什么是早教呢？很多家长没有搞清楚这个问题，就盲目地把孩子送到早教机构，片面地认为早教就是教孩子认字、背诗、学算术，以为这样可以为孩子将来上小学打基础，殊不知这种认识多么可笑。其实，早教是指孩子在0～6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点，进行有针对性的指导和培养，帮孩子打下良好的多元智能和健康人格的基础。也就是说，早教重在培养孩子的认知和?格，并非让孩子掌握多少“死知识”。
1.早受教育会压垮成长中的幼苗
不知是哪个天才说了句“不能让孩子输在起跑线上”，从那以后，很多家长便纷纷行动起来，恨不得在孩子还没出生的时候，就对孩子进行教育。孩子出生以后，父母更是忙开了，又是教孩子认字背诗，又是给孩子报早教班，其实，这种做法直接摧残了孩子脆弱的内心和稚嫩的肩膀。
不到6岁的孩子就认识上千字，会背几百首古诗。看看这么大的数字，想想这么小的年龄，孩子应该学得不轻松吧？某城市的幼儿园升小学，给出了一道让成人抓耳挠腮的试题：“一只小鸡和一只小鸭在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么救小鸭？为什么北极熊不吃企鹅？”据说这道试题考的是孩子的常识能力和推理能力，看看这些题，孩子做出来应该很吃力吧？
是的，对于年幼的孩子来说，能够做到这些，并非因为他们是“神童”，而是因为他们早早地受到了教育，这就是很多家长所说的早教，是他们让孩子赢在起跑线上的关键举措。可是家长没有考虑孩子的感受，没想过孩子会有多么累。
一天，刘女士给上幼儿园的女儿报了一个儿童英语学校的培训班，每个星期六上一次课，4个课时，教课的老师是从英国回来的留学生，口语不错。刚开始，女儿上课的兴致挺高，因为交了几个新朋友，而且老师上课的形式很新颖。为了调动小朋友的热情，老师将幽默故事穿插在课堂上，还和小朋友们玩小游戏。
不过上了两次课后，刘女士就发现女儿没了热情。为了让女儿去上课，每次，刘女士都苦口婆心地做说服工作。有一次，老师在课堂上发给每个小朋友一张白纸。下课的时候，刘女士发现女儿把那张白纸的正反面画得一点儿空隙都没有。刘女士和女儿交谈后，了解到她早就不愿意听课了，老师给她一张纸，她正好用来涂鸦。
看着那张被涂得乱糟糟的纸，刘女士开始怀疑自己给女儿报班是不是错了。就在这时，女儿说了一句话：“妈妈，我的负担太重了，我学不动了。”因为女儿不只是上英语班，还有上其他的兴趣班，还要认字、画画、背诗。从那以后，刘女士就再没让女儿上英语补习班。
现在很多父母对孩子的要求不只是高，还早。比如，让年幼的孩子上早教班，说是为了提前适应幼儿园的生活；让本该上幼儿园的孩子上小学，说是自己的孩子很聪明，应付得了小学的学习内容。父母为孩子争取时间，为的就是让孩子在将来的竞争中占据优势，然而这样做是在拔苗助长，对孩子的成长有很大的危害。
◎不要太高看了年幼的孩子
早教早教，就是让孩子早点儿受教育，这是很多父母对早教的误解。在父母的努力下，年幼的孩子早早地学会了很多知识，本该上幼儿园的孩子，被父母要求上小学。当小学老师不同意时，家长会不厌其烦地向老师或校长介绍自己的孩子有多么优秀，找各种关系来说情。有的父母甚至会动用关系改户口本，把孩子的出生日期往前推移。所有这些做法只是为了让孩子早入学。
教育专家认为，家长之所以这么做，关键在于他们总认为自己的孩子是最优秀的。既然那么优秀，就要早点儿让他们上学。遗憾的是，他们没有明白，新一代孩子越来越优秀已是一种普遍现象。因此，家长不能太高看了孩子，而要把孩子放到群体中去考察，才能发现年龄小的孩子确实是弱于足龄的。如果强行让孩子提前入学接受教育，到时候无论是在人际交往上还是在学习上，孩子都会有很大的压力。
◎绝不要把孩子当成试验品
有些家长迫切希望孩子提前入学，当被校方拒绝时，他们会说：“试试看吧，不行的话再退学。”在这种试试看的心态的背后，显然是把孩子当成了试验品。校方表示，家长把年幼的孩子送进学校简直是摧残孩子。
首先是身体上的摧残。孩子一进入学校，就要承担学习任务。他们每天上6节课，一节课45分钟，这种耐力是很多孩子不具备的。有的孩子笔都拿不稳，这?因为他们的手部肌肉没有发育好。
其次是心理上的摧残。要知道，当孩子的学习成绩跟不上大家的步调时，心里有非常大的压力，也非常紧张。有位老师表示，她执教十几年，接收过一些未足龄的孩子，几乎没有学习成绩拔尖的，他们的成绩总是比足龄孩子差。因此，她建议家长：如果你想提前让孩子入学，要先问问自己：想不想让孩子总落后在别人屁股后面？
◎尊重孩子的身心发展规律
凡事都应该遵循一定的.规律，孩子的成长也是有规律的，年幼的孩子难以承受大龄孩?的学习内容。在人际交往中，年龄小的孩子总处于弱势地位，经常被欺负，或者被大龄孩子照顾，久而久之，就习惯了弱势，习惯了被照顾。这样，孩子长大了，也是很难适应激烈的竞争。
身为父母，都不希望孩子整天闷着头学习，苦着脸生活吧？童年应该是充满欢声笑语的，不应该是紧张兮兮的，如果你希望孩子健康快乐地成长，就应该尊重孩子的身心发展规律，绝不让孩子超前接受教育。
2.别听早教机构坑人的“早教神话”
人的一生有好多个年头，接受教育是一个漫长的、循序渐进的、谁也不能逃避的过程。孩子成才不可能一步登天，仅凭早教就想赢在起跑线上，就想一步登天，是不现实的。因此，千万不要相信“早教神话”。
人的一生中，最快乐的、最无忧无虑的就是童年时光，在这个竞争激烈的时代，可能孩子最舒服的时期是在6岁之前，因为在这个年龄，他们吃饱了就?，睡饱了就玩。可是很多家长在早教机构和早教专家的蛊惑下，盲目地把年幼的孩子送到早教班，剥夺了孩子无忧无虑成长的时光，使孩子过早地参与到竞争前的准备工作中。
近年来，不断有人推出“神童”培养的方案，有的吹嘘揭开了“神童”之谜，有的大言不惭地承诺“从我这里出去的，个个都是神童”。从这些话中，我们可以看出，早教机构把自己说成了“神童”的加工厂，似乎“神童”可以批量生产。很明显，这些话完全是自吹自擂，没有任何科学根据，不过是为了骗取家长的钱财。
张先生曾?过几家挺有名气的早教中心，咨询关于早教的问题，下面是他和早教机构工作人员的对话。
张先生：“你们的早教中心都是做什么的？”
工作人员：“专为0～6岁的宝宝提供教育。”
张先生：“早期教育是什么啊？”
工作人员：“就是教刚出生的孩子学习，让宝宝变得更聪明，变成天才，变成神童。”
张先生：“刚出生就开始学习啊？那么小能学到啥？”
工作人员：“我们这里?很多特色课程，比如英语、音乐、艺术、脑部发育等课程。”
张先生吃惊地说：“哇……太夸张了吧，这么小的孩子，就要上课学习，那不是把孩子的童年时光抹杀了吗？”
2.别听早教机构坑人的“早教神话”（2）
工作人员：“不会的，我们是让孩子来做游戏的，不是来上课的。”
张先生更吃惊了：“啊？一年交一?多块钱，就是来做游戏的啊？这也太夸张了吧？而且每周只来一次啊！”
工作人员：“我们是帮助宝宝提前适应幼儿园的生活，以便将来上幼儿园的时候不哭闹。”
张先生：“现在来这里还是会哭闹。况且现在上课还要家长陪着，等以后进入幼儿园的时候，孩子没人陪，到时候岂不是更哭闹啊！”
工作人员不知怎么回答，就问：“您的宝宝多大了？”
张先生：“6个月了。”（其实是随便说的）
工作人员：“那就让宝宝来学习艺术、音乐、英语课程吧！这叫国际化教学。”
张先生再次大惊：“啊？才6个月，这么小就要学习英语？他现在连中文都不会说。”
工作人员：“你让宝宝来这里学英语，回家和你们学中文啊！一举两得啊！”
说到这里，张先生转身走了，他知道早教中心的工作人员所说的完全不靠谱。
的确，看到这段对话，作为家长的你们认为早教可信吗？让一个牙牙学语的孩子学习音乐、艺术、英语，你觉得有必要吗？早教中心的工作人?所表述的有很多不正确的地方。比如，他说让宝宝在早教中心学英语，回家跟父母学中文，这不是很可笑吗？
事实上，在孩子没有真正掌握一门语言之前，不宜同时学习多种语言，而应该专心地学习一门语言，无论是地方方言，还是普通话，只能说一种。如果宝宝同一时间学习多种语言，宝宝心理上会产生混乱，不知道要模仿哪一种，也不清楚究竟哪一种怎样发音、代表什么意思，这样就会影响宝宝语言能力的发展，严重的话还会导致宝宝产生失语症。
说到早教，其实父母是孩子最好的老师。父母是陪?宝宝时间最多的人，是最关心宝宝的人。作为家长，如果真的爱护和关心宝宝的成长，就不要提前给宝宝增加学习压力，他们所处的年纪还承受不了这些压力。给宝宝创造一个自由玩耍的世界，让宝宝享受欢快的童年才是最重要的。
2.别听早教机构坑人的“早教神话”（3）孩子的成长和成才有一个过程，应讲究循序渐进。宝宝没学会走之前，不可能直接学跑；没学会说话之前，不可能直接学习艺术、音乐等。只有尊重孩子成
篇4：中国医药行业研究报告
第一章 医药行业概述与产业政策
第一节 医药行业相关概述
一、行业定义
二、行业生命周期分析
三、行业在国民经济中地位
第二节 医药行业政策环境分析
一、医药行业管理监管体制
二、医药行业政策法规分析
三、医药行业相关标准分析
四、上下游产业相关政策
第二章 -中国医药行业发展规模分析
第一节 -20中国医药行业发展分析
一、医药行业主要经济指标
二、医药行业主要经济指标
三、年医药行业主要经济指标
第二节 2010-2014年中国医药行业总体规模分析
一、2010-2014年医药行业企业规模分析
二、2010-2014年医药行业资产总额分析
三、2010-2014年医药行业销售收入分析
四、2010-2014年医药行业利润总额分析
第三节 2010-2014年中国医药行业成本费用分析
一、2010-2014年医药行业销售成本分析
二、2010-2014年医药行业销售费用分析
三、2010-2014年医药行业管理费用分析
四、2010-2014年医药行业财务费用分析
第三章 2010-2014年中国医药行业运营效益分析
第一节 2010-2014年中国医药行业偿债能力分析
一、2010-2014年医药行业负债规模分析
二、2010-2014年医药行业资产负债率分析
第二节 2010-2014年中国医药行业盈利能力分析
一、2010-2014年医药行业成本费用利润率
二、2010-2014年医药行业销售毛利率分析
三、2010-2014年医药行业销售利润率分析
四、2010-2014年医药行业资产利润率分析
第三节 2010-2014年医药行业运营能力分析
一、2010-2014年医药行业总资产周转率分析
二、2010-2014年医药行业流动资产周转率分析
三、2010-2014年医药行业应收账款周转率分析
第四章 2012-2014年中国重点区域医药行业分析
第一节 东北地区
一、2012-2014年东北医药行业企业数量情况
二、2012-2014年东北医药行业资产负债分析
三、2012-2014年东北医药行业销售收入分析
四、2012-2014年东北医药行业利润总额分析
五、2012-2014年东北医药行业经营效益分析
第二节 华北地区
一、2012-2014年华北医药行业企业数量情况
二、2012-2014年华北医药行业资产负债分析
三、2012-2014年华北医药行业销售收入分析
四、2012-2014年华北医药行业利润总额分析
五、2012-2014年华北医药行业经营效益分析
第三节 华东地区
一、2012-2014年华东医药行业企业数量情况
二、2012-2014年华东医药行业资产负债分析
三、2012-2014年华东医药行业销售收入分析
四、2012-2014年华东医药行业利润总额分析
五、2012-2014年华东医药行业经营效益分析
第四节 中南地区
一、2012-2014年中南医药行业企业数量情况
二、2012-2014年中南医药行业资产负债分析
三、2012-2014年中南医药行业销售收入分析
四、2012-2014年中南医药行业利润总额分析
五、2012-2014年中南医药行业经营效益分析
第五节 西南地区
一、2012-2014年西南医药行业企业数量情况
二、2012-2014年西南医药行业资产负债分析
三、2012-2014年西南医药行业销售收入分析
四、2012-2014年西南医药行业利润总额分析
五、2012-2014年西南医药行业经营效益分析
第五章 2012-2014年中国医药行业前五省区分析
第一节 省区A
一、2012-2014年医药行业企业规模分析
二、2012-2014年医药行业资产总额分析
三、2012-2014年医药行业销售收入分析
四、2012-2014年医药行业利润总额分析
五、2012-2014年医药行业盈利能力分析
六、2012-2014年医药行业运营能力分析
第二节 省区B
一、2012-2014年医药行业企业规模分析
二、2012-2014年医药行业资产总额分析
三、2012-2014年医药行业销售收入分析
四、2012-2014年医药行业利润总额分析
五、2012-2014年医药行业盈利能力分析
六、2012-2014年医药行业运营能力分析
第三节 省区C
一、2012-2014年医药行业企业规模分析
二、2012-2014年医药行业资产总额分析
三、2012-2014年医药行业销售收入分析
四、2012-2014年医药行业利润总额分析
五、2012-2014年医药行业盈利能力分析
六、2012-2014年医药行业运营能力分析
第四节 省区D
一、2012-2014年医药行业企业规模分析
二、2012-2014年医药行业资产总额分析
三、2012-2014年医药行业销售收入分析
四、2012-2014年医药行业利润总额分析
五、2012-2014年医药行业盈利能力分析
六、2012-2014年医药行业运营能力分析
第五节 省区E
一、2012-2014年医药行业企业规模分析
二、2012-2014年医药行业资产总额分析
三、2012-2014年医药行业销售收入分析
四、2012-2014年医药行业利润总额分析
五、2012-2014年医药行业盈利能力分析
六、2012-2014年医药行业运营能力分析
第六章 2012-2014年中国医药行业重点城市分析
第一节 城市A
一、2012-2014年医药行业企业规模分析
二、2012-2014年医药行业资产总额分析
三、2012-2014年医药行业销售收入分析
四、2012-2014年医药行业利润总额分析
五、2012-2014年医药行业盈利能力分析
六、2012-2014年医药行业运营能力分析
第二节 城市B
一、2012-2014年医药行业企业规模分析
二、2012-2014年医药行业资产总额分析
三、2012-2014年医药行业销售收入分析
四、2012-2014年医药行业利润总额分析
五、2012-2014年医药行业盈利能力分析
六、2012-2014年医药行业运营能力分析
第三节 城市C
一、2012-2014年医药行业企业规模分析
二、2012-2014年医药行业资产总额分析
三、2012-2014年医药行业销售收入分析
四、2012-2014年医药行业利润总额分析
五、2012-2014年医药行业盈利能力分析
六、2012-2014年医药行业运营能力分析
第四节 城市D
一、2012-2014年医药行业企业规模分析
二、2012-2014年医药行业资产总额分析
三、2012-2014年医药行业销售收入分析
四、2012-2014年医药行业利润总额分析
五、2012-2014年医药行业盈利能力分析
六、2012-2014年医药行业运营能力分析
第五节 城市E
一、2012-2014年医药行业企业规模分析
二、2012-2014年医药行业资产总额分析
三、2012-2014年医药行业销售收入分析
四、2012-2014年医药行业利润总额分析
五、2012-2014年医药行业盈利能力分析
六、2012-2014年医药行业运营能力分析
第七章 -中国医药行业企业排名分析
第一节 医药行业企业十强排名
一、医药行业资产规模十强企业
二、医药行业销售收入十强企业
三、医药行业利润总额十强企业
第三节 医药化肥不同类型企业排名
一、医药行业民营企业排名分析
二、医药行业外资企业排名分析
三、医药行业小型企业排名分析
四、医药行业中型企业排名分析
第八章 -中国行业前景预测分析
第一节 2015-20中国医药行业投资前景分析
一、2015-年医药行业发展前景分析
二、2015-2020年医药行业销售收入预测
三、2015-2020年医药行业利润总额预测
第二节 2015-2020年中国医药行业投资风险分析
一、产业政策风险
二、原料市场风险
三、市场竞争风险
四、技术风险分析
第三节 2015-2020年医药行业投资策略及建议
第九章 医药企业投资战略与客户策略分析
第一节 医药企业发展战略规划背景意义
一、企业转型升级的需要
二、企业强做大做的需要
三、企业可持续发展需要
第二节 医药企业战略规划制定依据
一、国家产业政策
二、行业发展规律
三、企业资源与能力
四、可预期的战略定位
第三节 医药企业战略规划策略分析
一、战略综合规划
二、技术开发战略
三、产业战略规划
四、营销品牌战略
五、竞争战略规划
第四节 医药企业重点客户战略实施
一、重点客户战略的必要性
二、重点客户的鉴别与确定
三、重点客户的开发与培育
四、重点客户市场营销策略
图表目录
图表 2014年中国医药行业前五省区企业数量排名
图表 2014年中国医药行业前五省区资产总计排名
图表 2014年中国医药行业前五省区销售收入排名
图表 2014年中国医药行业前五省区利润总额排名
图表 2010-2014年医药企业数量增长趋势图
图表 2010-2014年医药行业从业人员统计
图表 2010-2014年医药行业资产总额统计
图表 2010-2014年医药行业资产增长趋势图
图表 2010-2014年医药行业销售收入统计
图表 2010-2014年医药行业销售收入增长趋势图
图表 2010-2014年医药行业利润总额统计
图表 2010-2014年医药行业利润增长趋势图
图表 2010-2014年医药行业亏损面统计
图表 2010-2014年医药行业亏损总额统计
图表 2010-2014年医药行业资产负债率情况
图表 2010-2014年医药行业成本费用利润率情况
图表 2010-2014年医药行业销售利润率情况
图表 2010-2014年医药行业资产利润率情况
图表 2010-2014年医药行业毛利率情况
图表 2010-2014年医药行业应收账款周转率情况
图表 2010-2014年医药行业流动资产周转率情况
图表 2010-2014年医药行业总资产周转率情况
图表 2010-2014年医药行业成本费用结构构成情况
图表 2010-2014年医药行业销售成本统计
图表 2010-2014年医药行业销售费用统计
图表 2010-2014年医药行业管理费用统计
图表 2010-2014年医药行业财务费用统计
图表 2015-2020年医药行业销售收入预测趋势图
图表 2015-2020年医药行业利润总额预测趋势图
[中国医药行业研究报告]
篇5：中**婴研究报告
《2014年中**婴行业线上数据洞察报告》为艾瑞系列报告，主要依据调研相关数据与行业访谈等对母婴行业发展概况及分类、母婴网购用户属性分析、母婴网购用户网络行为分析、母婴产品典型品类网购销量分析、母婴线上平台典型案例解析等方面进行深入分析。
报告目录
1. 母婴行业发展概况及分类
1.1 婴童规模增长，孕婴童市场基础稳定
1.2 孕婴童市场行业政策分析
1.3 孕婴童市场定义及介绍
1.4 中**婴行业产品分类
1.5 中**婴行业发展历程
1.6 中**婴行业零售渠道分析
1.7 中**婴行业线上平台分类
1.8 中**婴网购平台发展简介
1.9 中国孕婴童行业市场交易规模
1.10 中国孕婴童用品线上交易规模
2. 母婴网购用户属性分析
2.1 用户画像-性别年龄分布
2.2 用户画像-学历收入分布
2.3 用户画像-平台用户属性差异
2.4 用户画像-区域分布
2.5 用户画像-网络服务使用偏好
2.6 用户画像-上网时间规律
3. 母婴网购用户网络行为分析
3.1 网购前行为-流量来源分析
3.2 网购前行为-搜索行为研究
3.3 网购中行为-浏览页面类型分析
3.4 网购中行为-品牌关注排行
3.5 网购后行为-流量去向分析
3.6 网购后行为-流量去向分析
4. 母婴产品典型品类网购销量分析
4.1 母婴行业网购交易规模
4.2 奶粉线上交易规模-平台分布
4.3 奶粉线上交易规模-品牌分布
4.4 奶粉线上交易规模-渠道价格分布
4.5 尿裤湿巾线上交易规模-平台分布
4.6 尿裤湿巾线上交易规模-渠道类别分布
4.7 尿裤湿巾线上交易规模-品牌分布
4.8 iEcData方案体系
4.9 网购人群研究方法论
5. 母婴线上平台典型案例解析
5.1 本章要点
5.2 母婴线上平台间的关系
5.3 中**婴网站案例研究
图表目录
图1-1 -20中国人口出生率
图1-2 2006-2013年中国0-14岁人口数量及增长率
图1-3 2010-中国孕婴童行业市场规模及增长率
图1-4 2010-中国孕婴童用品线上渠道交易规模
图2-1 2014Q2母婴网购用户性别分布
图2-2 2014Q2母婴网购用户年龄分布
图2-3 2014Q2女性母婴网购用户集中度
图2-4 2014Q2 25-40岁母婴网购用户集中度
图2-5 2014Q2母婴网购用户学历分布
图2-6 2014Q2母婴网购用户家庭月收入分布
图2-7 2014Q2大专以上母婴网购用户集中度
图2-8 2014Q2家庭月收入6000元以上母婴网购用户集中度
图2-9 2014Q2不同平台母婴用户性别分布
图2-10 2014Q2不同平台母婴用户年龄分布情况
图2-11 2014Q2母婴网购用户区域覆盖情况
图2-12 2014Q2母婴网购用户网络大服务类别覆盖Top15
图2-13 2014Q2各平台母婴用户日均浏览周分布
图2-14 2014Q2各平台母婴用户浏览时间时段分布
图3-1 2014Q2母婴网站用户流量来源分布
图3-2 2014Q2母婴网购用户站外搜索词云
图3-3 2014Q2母婴网购用户站内搜索词云
图3-4 2014Q2天猫母婴用户站外搜索词云
图3-5 2014Q2京东母婴用户站外搜索词云
图3-6 2014Q2苏宁红孩子站外搜索词云
图3-7 2014Q2母婴之家用户站外搜索词云
图3-8 2014Q2贝贝网站外搜索词云
图3-9 2014Q2天猫母婴用户站内搜索词云
图3-10 2014Q2京东母婴用户站内搜索词云
图3-11 全站页面总体类型分析
图3-12 着陆页类型分析
图3-13 退出页类型分析
图3-14 2014Q2母婴网购用户关注品牌Top20
图3-15 2014Q2天猫用户关注品牌Top20
图3-16 2014Q2京东用户关注品牌Top20
图3-17 2014Q苏宁红孩子用户关注品牌Top20
图3-18 2014Q2母婴网站用户流量去向分布
图4-1 iEcData-2014Q2母婴行业线上交易规模
图4-2 iEcData-2014Q2线上母婴产品细分品类构成
图4-3 iEcData-2014Q2奶粉线上交易额分布
图4-4 iEcData-2014Q2各B2C平台奶粉交易份额
图4-5 iEcData-2014Q2B2C平台奶粉交易额品牌分布
图4-6 iEcData-2014Q2C2C平台奶粉销售额品牌份额
图4-7 iEcData-2014Q2不同平台类型奶粉销售价格段分布
图4-8 iEcData-2014Q2纸尿裤线上交易规模
图4-9 iEcData-2014Q2尿裤湿巾各B2C平台销售额份额
图4-10 iEcData-2014Q2B2C平台纸尿裤销售额品牌份额
图4-11 iEcData-2014Q2C2C平台纸尿裤销售额品牌份额
表2-1 2014Q2各平台性别分布集中度(TGI)
表2-2 2014Q2各平台年龄分布集中度(TGI)
表2-3 2014Q2各平台学历分布集中度(TGI)
表3-1 2014Q2母婴网购用户小服务类别流量来源Top10
表3-2 2014Q2母婴网购用户小服务类别流量去向Top10
表4-1 iEcData-014Q2尿裤湿巾细分品类销售额份额
[2014中**婴研究报告]
篇6：中国可行性研究报告
目 录
1.项目背景及概况 ............................................................................... 1
1.1项目名称 .................................................................................. 1
1.2承办单位概况 .......................................................................... 1
1.3项目建设背景 .......................................................................... 2
1.4可行性研究报告编制依据 ...................................................... 7
1.5建设内容、规模及设计方案 .................................................. 8
1.6问题与建议 ............................................................................ 20
2 发展规划、产业政策和行业准入分析 ......................................... 21
2.1 锦州市城市建设发展规划 ................................................... 21
2.2行业准入分析 ........................................................................ 25
3建设规模与产品方案 ...................................................................... 27
3.1建设规模 ................................................................................ 27
3.2建设方案 ................................................................................ 27
4选址方案 .......................................................................................... 30
4.1项目选址及用地方案 ............................................................ 30
4.2选址所在地自然环境简况 .................................................... 30
4.3 社会环境简况 ....................................................................... 32
4.4建设条件 ................................................................................ 35
4.6征地拆迁和移民安置规划方案 ............................................ 37
5节能方案分析 .................................................................................. 38
5.1编制依据 ................................................................................ 38
5.3节能措施 ................................................................................ 41
6 环境和生态影响分析 ..................................................................... 44
6.1环境保护 ................................................................................ 44
6.2生态环境和社会环境影响 .................................................... 47
6.3 地质灾害影响分析 ............................................................... 47
6.4 特殊环境影响分析 ............................................................... 48
7组织机构与人力资源配置 .............................................................. 49
7.1组织机构设置 ........................................................................ 49
7.2现场工程管理 ........................................................................ 50
8项目实施进度 .................................................................................. 52
9投资估算 .......................................................................................... 53
9.1根据拟订项目的开发方案，确定各开发项目的工程数量 53
10经济影响分析 ................................................................................ 55
10.1概述 ...................................................................................... 55
10.2财务评价 .............................................................................. 55
11社会评价 ........................................................................................ 57
11.1项目对社会影响分析 .......................................................... 57
11.2项目对所在地的互适性分析 .............................................. 57
11.3社会评价结论 ...................................................................... 58
12风险分析 ........................................................................................ 59
12.1风险分析 .............................................................................. 59
13研究结论与建议 ............................................................................ 63
13.1推荐方案的总体描述 .......................................................... 63
13.2推荐方案的优缺点描述 ...................................................... 63
13.3结论与建议 .......................................................................... 64
附图：
附图1 建设项目地理位置图
附图2 建设项目卫星图
附图3 建设项目平面布置图
附图4 建设项目鸟瞰图
1.项目背景及概况
1.1项目名称
锦州百脑汇资讯广场
1.2承办单位概况
百脑汇(Buynow)是蓝天电脑集团（CLEVO）目前在中国大陆地区最大的投资项目，于成立至今，百脑汇始终秉持“价廉又物美 服务百分百”的经营理念，已成为中国电脑大卖场第一品牌。通过提供舒适自在的购物环境，先进的营销理念和完善的客户服务，获得商家及消费者的一致好评。百脑汇已有22家专业大型IT商场分别设立在在北京、上海、南京、常州、成都、沈阳、郑州、天津、合肥、杭州、广州、长春、西安、哈尔滨、大庆、厦门、无锡、武汉、青岛、淄博、苏州 等城市。在不远的将来，百脑汇将在中国35个主要城市成立电脑商场，打造大陆最具代表性的IT终端零售通路。
百脑汇以深耕中国、永续经营为出发点，采取自地自建、出租柜位的方式，营造专为IT商场设计的商场空间， 不但降低商场经营成本，更形成商场的核心竞争力。
商场内设有品牌机、手机通讯、数码设备、DIY、电脑超市等专区，多元的业种组合，让消费者尽享一站购齐 （One-Stop Shopping）的方便与乐趣。
1.3项目建设背景
1.3.1锦州市城市概况
锦州是中国环渤海经济圈的.重要开放城市，锦州是中国最北端的港口城市和环渤海经济圈中的开放城市，西连京津唐工业区，东接辽宁中部城市群，北有辽宁西部和内蒙东部及黑龙江、吉林地区的广阔腹地，在一定意义上说，锦州是东北和华北两大经济区的联结带，是国内国外两个市场的交汇点，是内地走向世界的窗口和国外资金技术向腹地转移的桥梁与纽带，是沟通关内外的交通枢纽和辽西地区经济贸易中心，具有得天独厚的地缘优势和区位条件。地处辽宁省西南部，北依松岭山脉，南临渤海辽东湾，市辖6个市辖区（3个正式区，3个省属新区）、2个县，代管2个县级市，分别为：凌海市、北镇市、义县、黑山县、古塔区、凌河区、太和区，松山新区（原凌南新区与南站新区)，锦州经济技术开发区，龙栖湾新区，总面积为10301平方公里，人口312.91万人。
锦州市地理位置优越，区位优势独具特色。位于著名的“辽西走廊”的东端，是连接中国东北地区和华北地区的交通枢纽。京哈铁路、秦沈铁路客运专线、京哈公路、京沈高速公路、辽宁滨海公路横贯全境。有“四省通锦”之说。
全市公路总里程达到3622公里，黑色路面铺装率、二级以上公路比重、高速公路里程都居辽西之首。拥有营运公共汽车537辆，运营线路网长度467公里；运营出租车3884辆。
优越的地理位置，发达的海陆空立体交通体系，大大增强了锦州
篇7：中国可行性研究报告
《中国书项目可行性研究报告》是对拟建的中国书项目的市场需求、技术方案、资金计划、财务效果、社会影响、投资风险等进行全面的技术经济分析论证，并提交给发改委、证监会、银行或其它上级主管部门审批的上报文件。
【报告类型】项目可行性研究报告
【报告用途】政府立项、申请土地、银行贷款、上市募投等
【交付时间】3-20个工作日，特殊要求另行约定
【收费标准】需根据项目投资额大小、工程咨询资质级别等多种因素进行核算
【编制机构】千讯（北京）信息咨询有限公司
【报告格式】PDF版＋WORD版＋纸介版
【资料来源】 根据项目单位的实际使用需要，《中国书项目可行性研究报告》的编制可以进行不同角度的侧重，主要有以下几种用途：
一、用于报政府/发改委立项、批地
此类报告须根据《中华人民共和国行政许可法》和国家其它相关规定编写，是大型基础设施项目立项的基础文件，国家或地方发改委根据项目可行性研究报告进行核准、备案或批复，决定某个项目是否实施。
此类报告难度相对较低，编制周期短，一般1-3周；报告要求具有工程咨询资质（分甲、乙、丙三个等级）的单位进行编写，绝大多数可行性研究报告都属于此类用途的报告。
二、用于向银行申请贷款
商业银行或者政策性银行在贷款前进行风险评估时，需要项目方出具详细的可行性研究报告，对于贷款额度较大的项目，银行通常会组织专家评审，以确定项目是否能够放贷。
千讯咨询 -《中国书项目可行性研究报告》 第 1页
贷款用可行性研究报告要求提供更为详细准确的市场分析（通常需要权威数据或者一手调查数据）、更为详实准确的建设方案、合理的工艺（说明该工艺的优势以及选择该工艺的原因）、详细的设备明细、潜在客户群体（如果能有采购合同或者战略合作协议就更好）、详实的财务数据、项目的主要风险（银行非常重视）。此类报告一般撰写周期2-4周，需要去项目所在地进行考察。
三、用于上市募投
上市募投项目的可行性研究报告应委托经验丰富的咨询机构编写，最好具备上市和工程咨询复合知识，因为募投可研不仅需要严格的工程技术论证，更需要专业的行业分析、市场数据和财务测算。国内传统的工程咨询机构往往在工程技术领域具备优势，而大多数市场研究机构只在市场和财务等方面精通。
此类报告需要出具国家发改委颁发的甲级工程咨询资质。
四、申请政府资金
符合国家和地方政府扶持政策的企业投资项目，在申请政府资金（包括：发改委资金、科技部资金、工信部资金、文化部资金、农业部资金等）时，需要用到该类可行性研究报告。
此类可行性报告通常需要出具国家发改委颁发的甲级工程咨询资质。
五、用于境外投资项目核准
企业对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告，报给国家发展和改革委或省发改委；另外，在申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告。
千讯咨询 -《中国书项目可行性研究报告》 第 2页
千讯咨询可行性研究报告案例
千讯咨询 -《中国书项目可行性研究报告》 第 3页
千讯咨询 -《中国书项目可行性研究报告》 第 4页
篇8：中国宜居城市研究报告
中国宜居城市研究报告
《报告》负责人、中科院地理所研究员张文忠介绍，他的研究团队选取了直辖市、省会城市、计划单列市等全国40个城市，开展了新一轮全国宜居城市问卷调查，重点分析了中国宜居城市指数综合评价结果和分维度评价结果。
结果显示，中国城市宜居指数整体不高。40个代表着中国经济社会发展水准的城市，城市宜居指数平均值仅为59.92分，中位数为59.83分，均低于60分的居民基本认可值，反映出中国和谐宜居城市建设道路还很漫长。
根据评价结果，中国城市宜居指数评价的五座城市为青岛、昆明、三亚、大连和威海。其中，青岛市城市的综合宜居性评价，位居全国第一位;昆明具备舒适宜人的自然环境和特色的社会文化环境，位居第二位;三亚市以空气环境健康取胜，位居第三位;大连市在城市安全性和自然环境宜人性上表现突出，位居第四;威海市自然环境舒适性和宜人性优势明显，位居全国第五位。
同时，中国城市宜居指数评价最低的五座城市为南昌、太原、哈尔滨、广州和北京。其中，北京位居倒数第一位，离居民认可度尚有较大差距。此外，郑州、南宁、呼和浩特、拉萨和银川宜居指数也相对较低。
据中国经济网记者了解，本次《报告》评价指标共包括城市安全性、公共服务设施方便性、自然环境宜人性、社会人文环境舒适性、交通便捷性和环境健康性等6大维度和29个具体评价指标。
研究表明，居民评价得分的是公共服务设施方便性;其次是自然环境舒适度;然后是社会人文环境舒适性;而城市安全性评价得分最低，为55.76分，其中交通安全短板制约最为明显;环境健康性评价得分次低，为58.23分，并以雾霾污染要素评价最低，仅为56.4 分;交通便捷性评价也相对较低，为58.59分，停车便利性和交通运行通畅性是居民不满意的症结所在。
“城市安全性、环境健康性和交通便捷性已成为当前制约中国宜居城市建设的‘三大’短板。”不过，张文忠同时解释，“在29个具体评价指标上，尽管房价与宜居城市有直接关系，但我们特意回避了房价这一评价指标，这主要是为了避免评价结果被房地产商用来炒作。”
《报告》还指出，北京城市宜居指数之所以倒数第一，主要受制于环境健康性、交通便捷性和居民对自然环境的认可度三大维度瓶颈制约。其中，环境健康性维度成为北京宜居城市建设的短板。
宜居城市的构成要素
《GN中国宜居城市评价指标体系》由包括生态环境健康指数、城市安全指数、生活便利指数、生活舒适指数、经济富裕指数、社会文明指数、城市美誉度指数在内的七项一级指标，四八项二级指标，七四项三级指标组成。总结一下城市宜居性的构成要素主要包括以下六个方面:
1、安全要素
安全是人的需求层次中除了基础生理需求之外的首选。目前城市的物质生活水平使绝大部分城市居民已无需过多地关注基础生理需要, 安全成为现代社会中人们关注的焦点问题。
维护公共安全是城市社会、经济、文化、环境协调发展的基础, 是居民安居乐业的必要条件和创造宜居环境的保证。因此, 宜居城市需要有完善的预防与应急处理机制和有效控制危机的能力, 可以将自然灾害和人为灾害等突发公共事件造成的损失减少到最低程度,使居住在这个城市的居民有较高的安全感。
2、生态环境要素
城市宜居继而体现在环境宜居上。城市化进程中产生的空气质量恶化、水源安全性降低、环境退化等环境问题使公众对良好环境的追求更为迫切。宜居城市应该拥有良好的自然生态环境和人工建筑环境,实现二者的相互协调和有机融合,从而创造出怡人的城市景观, 满足居民生理和心理舒适的需求。
3、历史文化要素
在宜居城市里, 政治清明, 政局稳定,社会风气良好, 公众有归属感, 并且为身为城市的一分子感到骄傲。城市能够接纳外来种族、文化和事物, 但不盲目改变自身的文化特色, 社会各阶层相处融洽, 城市历史文脉与城市社区有机融合, 这一切都是城市宜居性的体现。所以, 社会文化要素是城市宜居性的基础要素之一。在宜居城市建设过程中必须维护城市文脉的延续性以传承历史、延续文明、兼收并蓄, 营造高品位的文化环境。
4、经济要素
经济要素是宜居城市建设的物质基础。只有经济得到发展, 才能解决城市贫困、环境污染、就业不足等一系列城市问题, 从而为城市发展提供强有力的物质支持, 促进城市人居软环境的改善。
同时, 一个城市的宜居性应该是可持续的、不断发展的, 能够保证居民的物质生活和精神生活水平不断地提高, 为居民及其子孙后代营造一个良好的居住、生活和工作的环境。而持续发展的动力和前提是城市经济的可持续发展。所以, 要使一个城市宜居, 城市的经济系统应该运转良好, 在取得明显效益的同时又不会危及城市的生态环境和社会环境, 可以为将来的发展预留足够的能动空间。
5、交通、通讯要素
城市的宜居性还体现在其便利程度上。城市生活便利度最明显的`体现就是交通、通讯的便捷程度。
同时, 现代化城市基础设施不仅包括完善的生产性基础设施, 也包括完善的生活性基础设施, 以及以“数字城市”工程为标志的城市信息化基础设施, 它是宜居城市的“数字基础”, 在资讯高度发展的今天, 其地位日益重要。
6、人文要素
宜居城市对居民素质也提出了很高的要求。居民素质涉及公众的道德素养、文化程度、精神面貌等各个方面。
宜居的城市应该是一个学习型的城市, 公众各阶层不断学习、进步, 形成健康向上的社会氛围。同时, 宜居城市是一个社会运行有序、财富分配公正、治安状况良好、居民安居乐业的城市, 应该使每一个居住在该城市的居民能够维持最基本的生活水平。所以, 一个宜居城市必
城市须建立、健全包括社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置和社会互助等在内的多层次社会保障体系。宜居城市的建设涉及城市建设的每一个具体的细节, 不是单独考虑几个简单的要素就能够做到的。一切和城市建设相关的要素都要被包容到这个体系中来。宜居城市的六大组成要素并不是孤立存在的, 它们相互交织、相互影响, 构成了宜居城市建设的核心理念。宜居城市是以人为本、充满人文关怀的城市,在此基本原则上实现人与经济、人与社会、人与文化、人与环境在城市内的和谐共生,以及城市经济、社会、文化和环境的协调发展。
篇9： 中国儿童早教的谚语
中国儿童早教的谚语
寸土不空，粮食满囤。
上山弯弯腰，回家有柴烧。
千靠万靠，不如自靠。
一天吃餐粥，一年省石谷。
万石谷，粒粒积累；千丈布，根根织成。
一天省下一两粮，十年要用仓来装。
不怕天寒地冻，就怕手脚不动。
不怕少年苦，只怕老来穷。
不怕吃饭拣大碗，就怕干活爱偷懒。
少不惜力，老不歇心。
不怕慢，就怕站；站一站，二里半。
长江不拒细流，泰山不择土石。
今日有酒今朝醉，明天倒灶喝凉水。
从俭入奢易，从奢入俭难。
手艺是活宝，天下饿不倒。
囤尖浪费看不见，到了囤底后悔迟。
心要常操，身要长劳。
火越烧越旺，人越干越壮。
尺有尺用，寸有寸用。
水滴石穿，坐食山空。
功成由俭，业精于勤。
好问不迷路，好做不受贫。
冷天不冻下力汉，黄土不亏勤劳人。
劳动钱，万万年，贪污钱，在眼前。
求人不如求己，使人不如使腿。
弄花一年，看花一日。
囤尖省，日子长；囤底省，打饥荒。
一天一根线，十年积成缎。
男也懒，女也懒，下雨落雪翻白眼。
坐吃山空，立吃地陷。
近河莫枉费水，近山莫枉烧柴。
没有乡下泥腿，饿死城里油嘴。
一天省下个葫芦头，一年省下只大黄牛。
没有大粪臭，哪来五谷香。
毛毛雨，打湿衣裳；杯杯酒，吃垮家当。
门前有马非为富，家中有人不算穷。
篇10：早教中国谚语：处事篇
儿童早教中国谚语大全之为人处事篇，言简意深！是中国历史遗留给我们的伟大财富！
◆小心不怕多，有礼不在迟。
◆行路能开口，天下随便走。
◆大欺小，不公道；大帮小，呱呱叫。
◆不怕衣服有补钉，只怕心灵有污点。
◆人无笑脸休开店，会打圆场自落台。
◆打怕的人是假的，敬怕的人是真的。
◆打人不打脸，吃饭不夺碗。
◆人美不在貌，美在心意好。
◆人讲礼义为先，树讲花果为原。
◆敬老得老，敬禾得宝。
◆让礼一寸，得礼一尺。
◆让路不是痴汉，躲路不是呆人。
◆当着矮人，别说矮话。
◆争着不够吃，让着吃不了。
◆小的不哄，老的不欺。
◆好饭不怕晚，好话不嫌慢。
◆买卖不成仁义在。
◆你敬人一尺，人敬您一丈。
◆你对人无情，人对你薄意。
◆病好不谢医，下次无人医。
篇11：早教工作计划
本着“让每个孩子都享有一个最佳的人生开端”的思想，以落实和推进区早教中心0-3岁婴幼儿早期指导精神为目标，严格执行计划，依托社区，与社区合作，整合优化资源，为社区婴幼儿提供科学、优质的成长环境。确实开展“居委前期宣传-讲座教育-现场活动”三重方式，通过街道、居委会幼儿园的三方合作、共同努力，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长科学养育能力，使孩子健康活泼的成长，使我园的1-3婴幼儿早期指教工作更上一层楼。
我们指导站的总目标是：“坚持以对家长进行早期教养指导为主导思想，以促进婴幼儿发展为本”为指导宗旨，认真落实本园园务工作计划，创设适宜的早期指导的环境，完善早教管理制度、早教工作制度，重视早
教课题、专题的研究，不断积累早教工作经验。
本年度早教主要举措：
一、丰富活动的组织形式
用科学理念指导亲子教育活动，有效提高社区1—3岁婴幼儿早期教育水平和家长们的教养水平。
1、开设亲子教育、早教咨询、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料查询。
2、继续开展系列社区亲子活动和亲子小报，宣传早期教育，使更多的家长懂得早期教育的重要性，学习与自己的孩子互动，增进亲子交流。
3、继续做好每个年龄阶段的亲子游戏，并能采取不同的形式和游戏方法，调动家长参与亲子活动的积极性共同分享亲子活动经验。
二、发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续发展打下基础。
1、继续做好1—3早教组的优势，加强早教指导教师的培训，利用每位教师各自的优势，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。
2、加强与外界资源的联系，充分发挥富有经验的指导教师资源优势，促进早教的推广与深化。
3、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。
4、抓好指导人员队伍的建设和培训，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。
5、指导人员的经验积累，鼓励指导教师杂指导过程中好的案例写下来，大家再一起研讨，把好的经验一起分享。
6、加强03早教的课程安排，创设有特色的课程，形成自己的特色课程，使活动更好地指导家长的教育。
三、继续探索早教的模式，做好早教指导中心的环境创设。
1、充分发挥早教指导中心的教育资源，为社区早教服务，使早教指导站真正起到辐射作用。
2、根据社会需求，走进社区，服务散居婴幼儿及家长，定期开展知识讲座、教育咨询等活动。
3、注重创设良好的早教环境，形成浓厚的早教氛围。
4、完善03岁早期教育管理资料，形成模式，实行按年龄层次分段管理组织的模式开展活动，做到分工明确，认真做好活动纪录。
5、继续以课题研究的形式为切入口引领早教工作的深入开展，来完善03岁婴幼儿的管理工作模式，逐渐形成本园风格。
6、充分利用幼儿园的教育优势，不断挖掘和丰富具有特色的家庭教育内容和形式。
7、为教师寻找机会外出观摩学习，汲取和积累最新、更丰富的指导经验来充实指导站教师的指导和管理效用，并逐渐形成美味指导教师的指导风格。
篇12：早教工作计划
一、指导思想
以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，继续坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落实《纲要》精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、交流为主要途径，以提升0—3岁早教師资队伍专业化素质为重点，全面提升全区早期教育工作质量。
二、重点工作
1、进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。
2、加强各类园所早教師资队伍建设，继续完成早教師资培训工作。
3、组织早教工作系列观摩研讨活动。
4、继续加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题研究。
5、做好早教示范基地验收前的视导工作。
三、具体工作及措施
（一）进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。
1、结合11所验收园的需求，组织中心组成员学习、掌握0-3岁幼儿发展目标，作好指导、示范准备工作。（9月15日）
2、中心组骨干教師针对不同年龄段幼儿发展水平，做教学设计展示，按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。（9月22日）
3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。（10月13日）
（二）加强早教教研活动，专题引领基层研究。
将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教育的最大价值。
1、活动时间：每月二次（单周四）
2、研究内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”
3、研究形式及目的：以中心组研究、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩研究为主要途径，提高教師研究力；通过专题交流提升教師语言表达能力和理论联系实际的能力，逐步提高专业素质。
4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教教師研究水平；
本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教教師组织、指导活动的能力。促进房山区早期教育工作又好又快发展。
以座谈交流形式为抓手，提高教師理论联系实际、提升实践经验的能力。
5、本学期重点活动：进行专任教師亲子活动方案设计评比活动。
活动方法：
（1）各园在11月中旬进行园内评选，按专任教師40%的比例评出优秀活动方案；
（2）12月16日前按比例上交学前教研室。
（三）做好早教示范基地验收前的视导工作
加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作的开展。
本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。
结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课、做课、反思、交流有机结合起来，施行全方位引领。
1、组织11所园早教负责人、专任教師共同学习纲要精神，掌握0-3岁（分段）婴幼儿发展水平，使教師有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。
2、骨干教師根据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园教師以及其他园所教師进行说课指导。
3、骨干教師观摩课展示，与教師一起研讨活动课优势与不足，了解并掌握活动策略。
4、观摩验收园所教師活动课，研讨活动效果，提高教師组织活动课水平。
5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的准备进行细致的指导，逐步完善，逐步提高，达到标准。
14所有意向的园所有
城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、
西潞、昊天、小英才、希望之星。
（四）充分利用早期教育网，为教師搭建学习、交流、发展的平台。
本学期重点活动
将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家交流、研究，实现网上教研。
突出不同年龄段教养重点，要有主管领导（负责人）的点评。
（五）根据需要继续组织教師参加市级早教師资培训。
1、统计需要培训人数。
2、继续联系幼師培训中心做好教師岗前培训工作。
3、教研员王彩红准备参加早教上岗培训。
四、教研活动具体安排
活动时间活动内容主讲人活动地点参加人
9月6日
安排本学期活动内容、活动时间、地点
张凤x进校早教负责人
（保教主任）
早教专任教師
9月15日
专题培训：0-3岁婴幼儿发展水平等中心组成员进校早教负责人
（保教主任）
早教专任教師
9月22日骨干教師说课活动：“自选环节如何促进幼儿大肌肉发展”韩幼及中心教研组成员韩幼幼儿园早教负责人、教師。
篇13：早教工作计划
一、经营目标
根据中心现有的条件和设备，细分市场，寻找适合我中心的目标客户。
1、细分市场
低收入家庭：要求学费低，对课程设置及师资要求不高；
中下收入家庭：要求学费适当，建议以百元为标准，对课程设计及师资有一定程度的要求，但品牌意识低；
中高收入家庭：对早教学费高低不敏感，对课程设置及师资设备要求高，品牌意识强。
2、中心定位
在市场细分的基础上根据我中心的资源及目标，我建议把市场目标定在0—6岁宝宝的中高收入家庭。
二、营销策略
孩子是产品的使用者，家长才是产品的真正购买者，而亲朋好友、邻居、教育专家等作为一件的提供者也对产品的营销有一定的影响，因此我建议策略为“家长知道，孩子体验”。
在营销过程中，避开与其他竞争者的价格对比，树立专业、权威的品牌形象，深入挖掘中高端目标市场，激发潜在顾客、边缘顾客的消费愿望。
具体可以通过以下途径实现我们的营销目标
1、通过针对行业客户的后勤部门进行定点营销
我中心一直以来都是非常注重行业客户的定点营销，在一个行业或者单位里的同事，特别是孩子差不大的常常会交流育儿经验，这也意味着他们会互相之间推荐自己满意的产品，打击不满意的产品，同时还有一个攀比心理，使他们会炫耀自己的成功经验，而这些都可以最大程度的节省销售成本，扩大销售金额，特别是在有部分家长提前体验后，感觉良好，更是能做为我中心的免费宣传员，帮助我们想他们的亲朋好友进行推荐，充分的提升中心品牌的美誉度和行业知名度。
2、通过了一系列促销和体验活动，提高目标客户对产品的认可度
这一促销建议尝试社区营销。前面提到充分挖掘行业客户是一个面，而社区是另一个面。社区里，邻里之间与同事之间也有类型的行为模式，大家会互相讨论对提升品牌美誉度也是非常有帮助的，另外通过设置摊位推广、赞助募捐或组织各种儿童活动，还可以增强可见度，赢的家长的认可，甚至是可以通过这样的活动制造新闻话题，获得不花俏的宣传。同时如果社区档次足够高，规模足够大，还可以利用社区现有的会所等资源，定期的`外派老师组织活动，不但可以提高人员的利用率还能有效的节约成本，方便客户（需配合后备教师储备计划等其他战略规划，方可实行）
3、通过与各类相关产品的整合营销，为目标客户提供全方位的配套服务
充分利用好现有的儿童影楼、超市、儿童用品商店、保险公司、妇幼保健医院等各种周边资源，嫁接客户资源，实现共赢。
篇14：早教工作计划
按照我们早教中心的要求，根据我们的工作，让幼儿接受熏陶，提早让他们接触知识教育，做了以下工作计划。
一、生活技能教导
很多幼儿，需要我们去教导他们如何去吃饭，去上厕所等。为了让他们在我们中心学到更多的东西，我们早上八点上学。八点是学生用餐时间，我们会与保育老师一起监督学生用餐，同时教导学生按时吃饭，规劝学生正常用餐，考虑到幼儿年龄普遍偏小，我们对于他们的教导多数是劝导，毕竟年龄小不懂事，需要我们边哄边教导，因为他们不知道如何吃饭，这时需要教导他们学习吃饭的方式，并且对每一个幼儿都做好规范，在教导中，使用的餐具都是轻便，且没有危害的，不使用筷子，大多数使用塑料调羹，避免幼儿用餐时不小心划伤。
吃完饭之后为了有助于幼儿消化，我们会在九点开始带领幼儿在操场散步，一个老师在前，一个老师在后，一个老师在旁边照看，避免幼儿掉队，通过散步让幼儿放松心情。对于要上厕所的幼儿，单独教导他们如何去上厕所，同时也会告诉他们一些常识，比如礼貌，和一些礼仪，让幼儿在现阶段学习养成良好的品德。
二、学习与活动
为了让幼儿接受学习，我们一般会在十点到十一点半教导幼儿学习一些非常简单或者常用的字，还有一些拼音等。比如所爸爸妈妈这些常见并且也经常用的字就会进入我们教学的名单中。因为幼儿年龄大小不一，而且想要让他们更好的学习，就必须要合理利用时间，时间不能太长，太长了他们会闲不住，想要乱动，这样就不方便教导。
十一点半到一点左右，是幼儿休息时间，保持充足的睡眠有利于幼儿成长，对于这一点，不能少，所以每到这个时候我们就会把他们领到宿舍休息，在宿舍内，禁止幼儿喧哗，不准吵闹。对于哭泣发脾气的幼儿，我们采取的是温柔的规劝方式。
一点到两点是我们的活动时间，这段时间我们会带着幼儿在我们园区内游玩，比如带领他们玩老鹰吃小鸡，或者猜谜等，好让他们有一段放松休闲的时间。玩累了简单就休息十分钟，之后在两点到三点半是学习时间，当然学习的都是简单的朗读，和背诵，学习字母，教导好他们的基础拼音知识，好让他们为以后的学习打好基础。之后半个小时是休息讲故事时间，让幼儿可以安心等待放学。等到四点就是放学，我们会等到所有幼儿都被家长领走我们才会下班。
篇15：早教工作计划
一、指导思想：
随着人类社会的飞速发展，科技进步日新月异，近年来，婴幼儿早期教育越来越受到人们的广泛关注，“从娃娃抓起”“不输在起跑线上”的思想，已经深入人心，幼儿园早教工作计划。因此我们坚持以服务于家长的主导思想，以促进婴幼儿发展为本指导思想，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长科学养育能力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使0-3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。同时也不忘提高我们老师的早教指导能力。
二、现状分析：
1、上学期参加的人数还是比较多的，这足以看出家长越来越重视孩子的早期教育了，从参加活动的孩子的月龄来看，小月龄的孩子人数也在逐步增加，因此本学期设计游戏时对月龄段的考虑应该再仔细些。
2、从每次陪同孩子前来参加活动的家庭成员来看，其中奶奶占多数，针对这一现象我们早教指导员应该给不同的家庭成员提供不同的指导内容、指导方法，工作计划《幼儿园早教工作计划》。
3、由于我园的新教师占多数，因此在活动中的指导能力还不够，本学期有必要继续组织新教师学习《0—3岁婴幼儿教养方案》，使她们更好的了解这月龄段的孩子，以便能在活动中更好地进行指导。
三、具体工作及措施：
1、继续做好亲子活动的宣传工作。利用发邀请涵、到相应街道贴通知等形式，提早让家长们知道我们的活动，并能安排时间带孩子来参加。
2、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。
3、继续完善0-3岁的婴幼儿动态发展档案的建立。
4、继续丰富游戏内容与形式，对于小月龄的孩子我们更多创设机会让家长的互动游戏，而大月龄的孩子则以丰富的游戏形式使其进一步感受幼儿园的游戏活动。
5、继续加强对教师的培训，学习婴幼儿知识，掌握与婴幼儿家长沟通的技巧，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。
6、利用我园举办的一些大型活动，邀请0-3岁的孩子一起来参加，如：“夏雨幼儿园六一节活动”等活动，使他们更加熟悉幼儿园、更加喜欢幼儿园。
篇16：早教工作计划
一、指导思想
依据xx市教委《关于推进0-3岁散居儿童早期教养工作的意见》，围绕本园园务计划要求和任务,继续以提高03岁婴幼儿家长科学育儿的研究为突破口，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学和科学育儿方法，提高家长的受指导率，希望通过实践与探索，广泛宣传科学知识和教育子女的科学方法，进一步提高家长的科学教子水平和能力，同时，在实践的过程中提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力，与社区共同做好促进婴幼儿发展的工作。
二、现状分析
我们的早教队伍逐步稳健壮大起来，特别是在教研活动的理论学习中，进一步加强教师对各早教工作文件的理解、内化，不断转变教师的教育观念，从教师的教育实践的共性问题中寻找理论依据与实践对策，切实有效地解决问题，促进幼儿发展。教师们也感受到政府对0-3岁散居儿童的家长及看护人早期教养质量提高的重视，树立了正确的早教指导观。每一个教师都明确重视早教工作对全面推进素质教育的重要性和必要性;教师们树立了可持续发展观念，即用发展的眼光去看待每一个孩子，承认并注重孩子的个体差异，充分挖掘每个幼儿的闪光点和潜能，使他们在原有的基础上得到充分的发展和提高。
我们针对家长的强烈需求，精心设计了亲子早教活动方案，但由于预防手足口病等特殊原因，我园结合不同年龄段的婴幼儿的年龄特点，开展了不同形式的早教指导活动。如制作内容丰富的早教小报，联合村居委计生干部，设点发放小报，上门进行指导。在宣传科学的基础上，进行适当的预防传染病的宣传，让家长们在满足孩子社会交往需求的基础上了解一些防护措施。家长们对我们工作的调整也非常支持，但是还是强烈地表现出想参加亲子互动活动的愿望，因此结合家长需求以及工作中存在的不足之处，本学期我们将把工作做得更为主动一些，细致一些，并将重点工作落在有效组织早教亲子活动上。
三、工作目标
1、认真定时开展早教教研活动，以点带面，辐射全体，培训一支勇于创新的早教师资队伍。
2、深入了解家长所需，运用最新教育理念，提供科学的服务内容，有效地开展早教推广及服务活动。
3、积极筹备、设计、组织早教亲子活动，做好活动前的联络和宣传工作。
4、加强与外界资源的联系。充分发挥早教中心指导站及富有经验的指导教师、镇儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。
四、具体措施
(一)理论与实践相结合，全面提高教师的指导能力
1、分章节深入学习《上海市03教养方案》、《浦东新区03早教指导方案选编》。
2、通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，帮助新教师分析指导行为，积累指导经验，提高指导能力。
3、应用、实践《浦东新区03早教指导方案选编》中的内容，做到有实践，有反思，在借鉴已有成果的基础上，创自己的特色。
4、注重园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用，全面提升我园指导员素养。
5、鼓励新教师在撰写早教案例、教养心得的基础上，进行03的课题研究。
(二)开展多种形式的早教服务活动。
1、为家长举办多形式的服务，如知识讲座、经验交流、专题讨论、个别咨询等，并听取来自家长的意见和建议，抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。
2、深入有效地开展早教推广及服务活动，继续开设早教咨询、社区活动、家长讲座、跟踪评价、亲子教育、资料查询等多个方面的服务项目。
3、组织生动有效的亲子活动。
(三)开展早教教研活动，提高早教科研工作质量。
1、定期开展早教教研活动，以优秀教师带动全体，提高园内早教指导老师创新能力。
2、课题实施教师分享课题研究过程中的经验和困惑，让更多的教师具有进行早教研究的意识。
篇17：早教工作计划
接下来我的早教工作即将正式步入轨道，我对自己接下来的工作也有了一个明确的目标和方向了。为了迎接这新的挑战，我想在此把这份工作做好一个计划，为今后的工作打下良好基础，也为我自己今后的教学营造出更好的形象和方向来。不负学校领导以及各位家长对我的期待和重托，以下是我已经做好的计划，还请领导过目，如若有任何不妥当的地方，请领导指正，批改，
一、重视孩子的心身发育
这个阶段的孩子，往往是最为懵懂不知的，对任何事情都充满了好奇，对学习这件事情也没有太大的一些概念，所以这个学期我主要是想从思想方面开始进行，关注孩子们的发展，关注他们每天的一些动向，也关注他们每天的成长和进步，通过实际再做出一些判断来，进行调整和修改，为孩子们营造一个良好的学习、成长环境。
二、培养孩子的良好习惯
通过上一个学期对幼儿的接触和了解，有很多孩子的习惯很不好，平时总是懒懒散散，或者就是不听话，也不愿意改正那些缺点。我知道作为一名早教老师，对于这个年龄阶段的孩子要多去了解一些，也要多去观察一下孩子们的习惯，即使孩子们不听话，总是改正不过来这些不好的习惯，我们也不能放弃，只要坚持下去了，我相信孩子们就一定可以改正过来，也一定能够培养出更好的习惯。所以接下来的这段时间里，我会给孩子们制定一个好习惯培养计划，我会做好监督工作，让孩子们培养一个更好的学习、生活习惯。
三、继续和家长保持联系
对于孩子来说，家长永远都是最值得信任的人，很多孩子有时候会对家长有很浓厚的依赖心理，这一点是很正常的，但是很多家长却没有重视，没有去做出调整，如若没有正确的方式，一味的宠爱孩子，是不可行的。所以在接下来的工作中，我会继续保持和家长的沟通，继续保持和家长的模切联系，让家长也直接可以知道自己孩子最近的成长和改变。让家长安心，也让孩子们能够有更好的环境成长。
我知道自己身上的责任是繁重的，但是我绝不会放弃对这份工作的热情和执着。不管什么时候，我都会好好的工作下去，努力下去，为孩子们创造出一片更加广阔的天空！
【早教工作计划汇总五篇】
★早教
文档为doc格式
