以下是小编精心整理的虎的雄姿说明文，本文共14篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：虎-初中说明文
虎-初中说明文900字
人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体，锋利的爪牙和威风的样子。的确，虎被 称为百兽之王，它是胜利和力量的象征。
在现实生活中，虎的数量很少，中学生作文《初中说明文作文》。在九种虎中，有四种已经灭绝了。仅剩下的五种虎中，也有 几种的数量仅剩两位数了。但美洲虎，东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，还是一样的 威风。
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条 纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。 东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。它的爪长达十多厘米，伸 缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“ 餐刀”；虎的.舌头上有很多尖锐的刺，适于嘶咬。趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使 东北虎走起路来像猫一样，无声无息，敏捷而富有弹性。
所有种类的老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮 子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击。它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然 后 使用扑、掀和剪等方法来捕捉。虎的一扑很厉害，能远扑七米之外，跃高2米，一掌可以击 倒一只鹿。它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。它还有尖牙利爪，遇 上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住 咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。
虎在热带和寒温带森林中都有栖息，它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草 丛之间。在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。虎与狮不同，一般都在晨昏 时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。
除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。母虎一般两三年一胎，一胎 一般二仔。由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断 吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重严胁。目前，我国虎类总共只有3000多只 。
由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。目前东北虎和华南虎均已 被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们 永远可以见到这百兽之王— —虎的雄姿。
篇2：拉屎雄姿散文
拉屎雄姿散文
柏老在上期《人间世》杂志上，曾经隆重提议过大官应和小民同厕，而且最好建立公厕，只要那么一办，对发扬民主政治，就有不可磨灭之功。大官和小民同厕问题，原则上似乎已经解决，不过仍有一壁之隔，不能互相欣赏瞪眼的场面，仍不够彻底。至于建立公厕，因涉嫌到男女之别，深觉事体严重，相信即令天下再乱，总不致乱出两个陌生男女面对面拉屎的镜头。该大作刊出之后，遇到一位浙江朋友，偶尔谈及，他曰：「柏老，柏老，阁下一世英名，快完蛋矣。我们乡下，便是采的男女同厕之制，你真是少见多怪也。」该朋友这番话教人兴奋，浙江乡下是不是男女同厕，我不知道，该朋友非妄语之人，定有科学根据。不过他对拉屎时到底如何蹲法，未曾言明，是面对着面乎？或稍微文明一点，肩并着肩乎？如果真的面对着面，肩并着肩，拉屎拉到得意之处，呻吟哎哟之余，还可以参观奇境，那自然是天下第一妙事，可列为五千年传统文化之一，努力外销。如果仍然有点别的东西隔开，那便无啥稀奇矣，现在台北各衙门公司店铺，实际上固是男女同厕，只不过不同坑耳。
说即令有一天男女同起坑来，也没啥了不起，君不见大日本帝国不是一向流行的同池而浴乎？咦，不提起大日本帝国的同池而浴，倒还罢了，一提起大日本帝国的同池而浴，真使人连肺癌都能不治自癒。我年轻时，和一位表兄去日本读书，该表兄一向疏懒，再炎热的天都能三天不洗一次澡，必要时甚至四天五天都不洗。有一次他到我府上，进得房门，一股臭酸交加之味，扑鼻而来，好像他浑身上下涂满了猫儿屎。家里的人商议一番，不分老少，每人凑了十个铜钱的份子，送他去安乐池泡之。可是，如此猪公型的人，一到了日本，住进旅馆，我们两床相对，头一晚上尚平安无事，第二晚上就出了花样。不知道怎么搞的，他像得了奇疾妙症，一夜工夫，竟去浴室洗了十五次澡，去时两眼发直，回后魂不守舍，Z到床上，口中啧啧作声，好像有根刺扎他的屁股一样，停不到十分钟，矍然又起，大概觉得不好意思，徘徊复徘徊，最后还是鼓起大无畏的精神，再度前往。如此这般，我发觉有异，乃尾随观察，这一观察不打紧，发现了新大陆，原来他兴趣盎然的不是身体的清洁，而是那些赤条条一丝不挂的太太小姐。元曲〈长生殿〉上李隆基先生和杨玉环女士同池而浴，有词形容李老头云：「你看他凝睛睇，恁孜孜含笑，浑似呆痴。」该表兄虽一介平民，但其表情却不亚于唐王朝那个老帝崽也。
上述的精彩节目，已经是历史事件啦。柏杨先生固也有同样镜头问世，不过基于「隐恶扬善」的伟大精神，自然努力为自己隐瞒，以示不同凡品，故不再作报导；其实即令报导出来，千篇 一律，也没啥惊人。只不过我每逢想到男女同厕，便不由自主的想到男女同池。表面上看起来固然一样，实际上却不一样，盖沐浴是一种艺术，而拉屎则纯是一种本能的和原始的动作，二者不能相提并论。
君泡过日本那种共浴之池乎，名义上虽是共浴，却有其共浴的分寸，池当中隔着一线，那一线即是万重关山，不能跨越。吾友猪八戒先生想当年大战蜘蛛精，在池子里乱闯乱钻，那一手幸亏发生在盘丝洞，如果发生在日本，准有官司吃的矣。所以要想带女朋友或带娇妻前去作鸳鸯浴，算是走错了路。而且当女客人太太小姐，徐摇光臀，轻移莲步，姗姗而来时，虽面露娇羞之状，但大方高贵，一节一拍，都清雅可敬，《法门寺》里刘媒婆那种恶形恶状的女浴客，固不多乎也。
但如果男女二位并蹲在毛坑之旁，或对蹲在毛坑之上，恐怕全部都要走样，即令同是男人，如果一个将军和一个士兵有同蹲之谊，恐怕结果也会很难不糟。柏杨先生这一生见的官崽多啦，见的圣崽也多啦，听过他们的训话焉，受过他们的臭骂焉，挨过他们的官腔焉，明明知道在撒漫天大谎，却无可奈何，有时候忍无可忍，真想上去埩礁鲎彀停以伸正气，而平民愤。可是再仔细一想，埩斯籴毯褪メ痰淖彀停其不吃不了兜着走着，几希；利害既明，就只有暗中生气的一途矣。后来忽然心血来潮，乃根据「同蹲之谊」，而发明了「毛坑学」，我敢和你赌一块钱，此书如果流传海内，包管天下所有既穷又小的职员人等，不但不再暗中生气，反而有化气为乐之妙，真是空前伟大的发明也。柏杨先生已送出不少红包给瑞典的'那些家伙，呜呼，吃了人的口软，拿了人的手软，以华测洋，今年的诺贝尔奖金，恐怕是非柏杨先生得之不可，看情形明年出国讲学，当无问题，有意托带托货的朋友，可早作准备。
「毛坑学」的精义是啥？当然不太简单，太简单岂能得诺贝尔奖金。主要的是，每当官崽圣崽，道貌岸然，作伟大状，把你搞得怒发冲冠时，第一步不妨先灭心头之火。盖暴跳如雷固然不行，怨声载道也得提防有人打报告。做到了这一点后，才能成为麻木之物。然后第二步是，你应对该官崽或该圣崽仔细打量一番，想像其拉屎时所摆出来的种种奇妙姿势，一会咬牙切齿，一会哎哟连天，一会摇头晃脑，一会眼如铜铃，一会猛弯其腰，一会老泪横流，一会发誓只要教这次尿撒个痛快，以后再也不去北投玩烂女人矣。如此这般一想，该圣崽官崽便是再义正词严，你能不哑然失笑，悲极生乐乎。
柏杨先生此生最大的恨事之一，是从没有见过官圣二崽拉屎时的雄姿。只有一次，那还是一○年代，我在江苏徐州道道尹公署当个小差，有一次光临厕所，忽然看见堂堂道尹大人，站在尿桶之前，以其尊贵之头，像是跟墙有杀父之仇，努力而猛撞之，而且哼唧之声，不绝于耳，不禁大惊，这跟平常那个踱方步的正人君子，太不一样啦。事后因我乱闯道尹专用官厕，被师爷叫去训了一顿，并严戒开口。但经过打听，原来该官崽老大人，患淋病甚重，撒不出尿来也。呜呼，这虽是五十年前的旧事，但其启发性却愈久愈烈，如果能拍下一些这一类的毛坑嘴脸，不但可以特效治崽，而且还可以变化气质，有助世界和平。
篇3：《海燕的雄姿》说课稿
一、说教材：
“海燕的‘雄姿’”是这一单元的第二课，主要运用Windows Movie Make软件对视频进行处理，包括素材的添加、编辑视频、视频输出与发布。素材的添加主要介绍了如何添加图片、声音文件。视频的编辑主要介绍了如何改变图片的播放长度、添加视频效果以及添加片头与片尾。最后介绍了输出与发布视频作品。
结合单元教学要求和本课特点，依据新课标的三维目标，我将本课的教学目标确定为：
1. 知识和技能目标：运用信息技术工具为声音文件编制相应的视频并进行输出的能力。
2. 过程与方法目标：准备素材，编辑与发布视频，每个人完成一件作品；培养学生勤于动脑和动手的操作能力以及严谨的思维方式。
3. 情感、态度和价值观目标： 一方面激发和维持学生的学习兴趣，使其具有主观的学习愿望；另一方面，培养运用信息技术工具解决生活实际问题的爱好，学习海燕那种奋勇拼搏的精神和热爱生活的态度。
在仔细研究教材和分析学生的心理特点的基础上，我认为本课的重点是运用Windows Movie Maker软件制作视频以及为加视频添加效果；难点是调整图片的播放时间以及各视频效果之间的呼应。
八年级学生已经具备较高的抽象思维能力，同时对外界事物保持较强的好奇心，很乐意运用信息技术工具解决生活中的实际问题，因此教师要结合案例，不断激发学生的学习兴趣。Windows Movie Maker软件对于学生来说，是第一次接触到，因此教师在操作的过程中要耐心讲解，尽量保证每一位学生都能跟上教师的步伐。学习完本课后，学生应该能够根据声音文件搜集图片和相关素材制作一部视频作品。
二、说教法和学法
信息技术课程与其他学科课程相比较，有着鲜明的特点，即较强的实践性、应用性和明显的时代发展性，基于这一特点我提出以下教学方法：情境设置、观察法、对比法、演示法、任务驱动法和分组教学法。
首先是设置情境，以达到引起学生的兴趣为目的，然后对上一节课制作的作品进行分析，找出它在表现中心主题上存在的不足，从而发现新知识，让学生提出问题，然后教师进行指导、练习，并与老师的作品进行比较，从而发现问题并通过讨论解决问题。以任务驱动为主，以自主探究、合作学习为辅的教学方法，体现了新课标的理念。培养学生的自主学习、探究学习能力，体现了素质教育中学习能力的培养问题。
过去学生的学习更多的是机械重复、简单训练、接受学习。学生的探究、实质参与教学过程、学生之间互动与合作、交流与分享太少。我的指导思想是把学习的主动权还给学生，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。我计划通过这一课的学习，使学生掌握根据教学要求来发现问题、分析问题并得出结论的'学习方法。
三、说教学过程
接下来，我将在“教学过程”中重点讲述5个环节
(一)导入环节
首先进入导入环节，我是准备这么导入的：先展示上一节课完成的某件优秀学生作品，然后通过对作品的分析，得出光有声音，还不能体现海燕那奋勇拼搏 的精神，为此，必须配上生动形象的视频。本节课，我们将运用Windows系统自带的Windows Movie Maker软件来展现海燕的“雄姿”。
(二)任务驱动环节
通过对任务的分析，我们基本上可以将这个处理过程大致分为五个阶段：①准备素材；②导入素材到合适的位置；③添加视频效果；④添加片头和片尾；⑤保存和发布视频。
这样以来我们就把这个复杂的问题简单化了，考虑到学生的不同情况，我们可以把学生分成几个小组进行分层教学：
（1）动手能力稍差一些的学生只需针对每一阶段对照教材中相应的内容有目的性的来完成，但要根据自己的情况将本阶段的任务做好，不要急于求成。
（2）动手能力稍好一些的学生要求他们能够按照教材中的内容尝试着添加其他的属性，看看结果会怎么变化。
（3）动手能力强的学生要求他们完成任务后，帮助其他同学完成任务。
另外，在选择视频处理软件上，首先跟学生介绍常见的视频处理软件的优、缺点，然后跟学生介绍Windows Movie Maker主界面。
（三）课堂练习环节
请大家将上次课录制的配乐朗诵或歌曲制作成MTV。可以按实际情况对学生进行分组。
（四）指导环节
学生看教材讨论做的过程中，肯定有疑问，我在指导前要仔细观察，并能够提前预测：比如如何将不同的素材添加到合适的轨道，如何为视频添加效果、片头和片尾等。
然后再进行分层次指导：对于共性问题要适当的给所有学生指出来，而对于个别学生遇到的一些细节性的问题，我会间接给他指出来，让学生自己找出问题所在，先独自解决，然后再加以辅导。而且整个过程应鼓励小组同学间相互讨论，相互合作，发挥团队作用，使学生充当‘小老师’帮助其他同学。并且老师的演示应该贯穿于整个课堂教学。
（五）展示评价环节
我在观察学生做的过程中会不断的发现问题，不时的做出小结，引导学生按照正确的方法来做。同时可以小组为单位进行作品展示，师生互动，对学生做的整体情况进行评价，特别是对做的好的，有所创新的学生要给予表扬，而对做的差的也要给其鼓励，使得整个评价过程是肯定的，这样可以调动大家以后学习的积极性。
四、说板书设计
好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明地将授课内容展现和传递给学生，清晰直观，便于加深学生的理解，更好地掌握教学内容。
课题：海燕的“雄姿”
一、Windows Movie Maker软件介绍
二、制作视频
三、为视频添加效果
四、添加片头与片尾
五、输出与发布视频
我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。
篇4：长城雄姿的作文
人们常说：“不到长城非好汉。”我一直很想亲眼看到长城的雄姿，这个愿望总算实现了。
汽车行驶了两三个小时，我们便来到连绵起伏的群山之中了。透过玻璃窗，眼前的景色令我赞叹不已。长城蜿蜒起伏在群山之中，像一条在崇山峻岭上伏卧的巨龙，时隐时现，正欲腾飞，我还没登上长城，就为它气势雄伟的姿态和那崇山峻岭深深地吸引住了。
阳光灿烂，游人如织，下了车，我和爸爸妈妈随着人流登上了长城，长城十分平坦和宽阔，三辆小车可以齐头并进，城墙外的垛口相连。每隔一段路程就有一座巨大的烽火台，远远望去像一耸立在山峦上的一支支利剑，仿佛要插破天空。我站在烽火台上，观望宏伟美丽的八达岭，妈妈指着我问：“你有没有听过居庸之险不在关，而有达岭，今天到这里，你是不是也感觉到了一夫当关，万夫莫开的气势？“我点点头。
望着画面般的壮观景色，我不禁轻轻抚摸着古老的城墙，心中有气涌起一股民族的自豪感，经过多年雨雪风霜的万里长城，是中华人民智慧的结晶，也是中华人民族古老历史的象征！
我爱长城的宏伟，更爱美丽的中国！
篇5：招虎山说明文小学作文
今天是五一劳动节，妈妈和爸爸带我去爬海阳的招虎山，那座山非常非常的高，我怕乐山各半小时才爬了上去，我们玩得很开心，下面就让我来讲一讲吧!
招虎山森林公园位于胶东半岛南部8公里，公园地处胶东低山丘陵的低山部分，属崂山系支。山体绵亘于海阳市境东北部，主峰招虎山海拔549.7米,山势陡峭，峰险谷深。招虎山是个大动植物王国。有莽莽苍苍的林海，千姿百态的森林，四季林相变幻奇特，色彩各异。草木本植物600多种，属于国家一、二级保护的植物14种，更有狼、花面狐、金雕、中华秋沙鸭等走兽飞禽180多种出没其中。公园云顶景区江北竹林，规模500多亩，是淡竹分布的最北界，生长旺盛。
这座招虎山的山势非常非常的陡，从上往下看，就好像快要掉下去一样，我们开了好久好久才爬上了山，在办重要的时候，我们无数次消停下来不走了，但是我们还是坚强的走着，为了让大家走得更带劲，我们决定比谁爬山爬得快，于是激烈的比赛开始了，我们为了不比别人慢都争先恐后的向上爬，但是这个房还用一会儿还行，但是要是时间长了，可不是个好的办法，我们开始还一股劲的往上爬，但是休息了一次，接着开始我我们的速度就明显结案满了，当我们又休息了一次以后，我们就退缩了不小想在爬了，我觉着古人有一句话说得特别好“一鼓作气，再而衰，三而竭。”用这一句话来形容我们最为恰当。
虽然我们不想在爬了，但我们还是爬了上去，我喜欢这座招虎山，他锻炼了我们的意志，让我们知道了什么叫坚持，还让我们欣赏了美景，锻炼了身体，我觉着这一次出游非常有意义，我爱海阳，更爱着美丽的招虎山。
篇6：招虎山说明文小学作文
昨天，我们一家人去了海阳的招虎山游玩。
天是阴沉的，天气特别凉爽，正是爬山的好天气。
经过70分钟的行程， 我们来到了雄伟的招虎山下。上山了，没爬多一会儿就飘下了蒙蒙的细雨，渐渐地雨下大了，不过由于那参天大树的掩盖，不觉得什么。林荫路两旁都是奔腾不息的小溪，我用手试一试感觉里面的水凉凉的，很舒服。两旁的各种绿色植物，由于雨水的冲刷，由原来的嫩绿变成了鲜绿。我们就这么走着，感受着美景，静化着心灵。
我们爬到了半山腰，看到了一个大瀑布，哗哗啦啦的水声震耳欲聋。这让我想起了一句诗词，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
我们经过平缓的林间小路，攀登陡峭的台阶，终于抵达了山顶。我爬到一块巨大的石头上，向远处望去，只见连绵起伏的山峰，云雾缭绕，好似仙境，我的心情豁然开朗。
我们下山时又去玩了漂流，那真是个紧张刺激的游戏。起初我们没有经验，船总在水里转圈，不能往前直行，心情非常着急。这时在岸边的一位工作人员告诉我们划船的技巧，在我们的共同努力下，激流勇进，在我们的尖叫声中漂流到终点。
在游玩的过程中，我们见过孤傲的野百合，尝过酸甜的野樱桃，还有很多不知名的花草，虽然淋着雨，出了很多汗，拖着疲惫的身体，但我觉得很值的，秀美的自然风光陶冶情操，攀登高山锻炼了身体，再见了，招虎山，下次我还要来!
篇7：招虎山说明文小学作文
招虎山十分壮观，虽然没有泰山的气势雄伟，但也有独特的景色。
一进大门，便看见清澈见底，波光粼粼的卧龙湖。上面停了许多小艇。
招虎山的路不陡，由石阶组成，走上去刚几步，便看见一棵棵奇怪的树，像驼背的老人，妙龄少女。一块块石头各型各色，对面的山上有一块大石头，远远望去，像一只正在休息的大老虎;地上的小石头，有一块像小乌龟;还有一只像小老虎，好像正在找妈妈。到了山顶，看着下面，湖面像一块小镜子，道路像一根根丝带，一切都风景如画。
篇8：招虎山说明文小学作文
假期里，我和妈妈还有姑姑一家一起随团去游览了招虎山。
一路上孩子打打闹闹，大人们有说有笑，很快就到了招虎山。我迫不及待的跳下车，“琉璃世界”四个大字便映入了我的眼帘，走进一座很气势的大门，九龙湖在阳光的照耀下金光闪闪，漂亮极了。我们坐上电瓶车，一路欢叫着来到了山脚下，我在心里对自己说：“我一定能爬到顶峰。”
山路很长，望不到尽头。先是一条平坦的路，我和妹妹在前面比赛，妈妈她们在后面慢悠悠的跟着，树影遮住了山路，空气很清新，渐渐的路变窄了，台阶笔直而上，越来越陡，我开始觉得很累了，脚步越来越沉，没有了走吊桥时的兴趣盎然，只觉得没有一点力气，抬头望望山顶还有那么远，好不容易坚持到第一个亭子，我一屁股坐下，嚷嚷着再不往上走了。妈妈说：“回头路更不好走，我们得爬到山顶才会见到最好的风光。”我看了看周围的人们，个个满头大汗，气喘吁吁，但都在坚持着往上爬，就连比我小的弟弟都继续前进，九十九都完成了，难道就差这一步?我也要坚持到最后。
当我站到云表峰的时候，终于体会到“一览众山小”的豪壮。
这次爬山让我懂得了，只要有恒心，就一定能得到成功。
篇9：招虎山说明文小学作文
暑假里，爸爸妈妈带着我和小朋友们去爬招虎山。
到了招虎山，我们可高兴了，我们顺着路往前走，就到了招虎山脚下，我们被招虎山的景色给吸引了，我们都迫不及待要爬上去了。
在招虎山脚下，就有一条小溪，小溪里还有小鱼呢!继续往上爬，我们就来到了一个吊桥，走在上面真舒服。山上的景色好美啊!走着走着，我们又来到了一个梅花桩，走在上面，我想起了搭石那篇课文。在路途中，我们还找到了很大的狗尾巴草和一些知了。眼看就要走到山顶了，但我和小朋友们都很累，我们就坐下休息了，妈妈给我们加油鼓劲，让我们又有了自信。过了20分钟，我们终于陆陆续续地爬上了山顶，从上往下看，好美呀!有绿的树，有梯田，在上面休息了一会，就下山了。爸爸说做为奖励，让我们玩漂流。
到了漂流起点，我们穿好了雨衣和救生衣，就开始了。这个漂流是自己手划船，有好几个坡口，会滑下去。我和爸爸一个船，当到达第一个坡口时，我有些害怕，但滑下去就不怕了。等第五六个坡口时，坡就长了，浪花也大了，眼看就到终点了，我还没玩够呢!
我下次还要去招虎山。
篇10：虎
虎_初中说明文900字
人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体，锋利的爪牙和威风的样子。的确，虎被称为百兽之王，它是胜利和力量的象征。
在现实生活中，虎的数量很少。在九种虎中，有四种已经灭绝了。仅剩下的五种虎中，也有几种的数量仅剩两位数了。但美洲虎，东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，还是一样的威风。
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于嘶咬。趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息，敏捷而富有弹性。
所有种类的老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击。它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。虎的一扑很厉害，能远扑七米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。
虎在热带和寒温带森林中都有栖息，它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的`草丛之间。在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。
除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重严胁。目前，我国虎类总共只有3000多只。
由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们永远可以见到这百兽之王——虎的雄姿。
篇11：虎
虎
虎正文：虎虎
海南东方港务小学 三年级2班 沈雨恬
大家好，我是“山中之王”老虎。我是陆地上一种很凶猛的动物，要是想捉我，那可不容易。不过听说现在我的价值很高，身上处处都是宝。所以总有一些不法分子冒险来捕捉我们，人类也是一种可怕的.动物，我可得小心了。
我喜欢吃肉。例如大家都熟悉的野猪、鹿、野牛、山鸡等等，这些动物的肉我最爱吃。有时我也会吃些大些的昆虫，秋天也吃果食之类的。尝尝鲜嘛，这些都是偶尔的事了。据人类统计，我每天要吃五、六公斤的食物，全年要吃接近两吨的食物，有时还会吃更多。怎么样，我会吃吧？
我是怎样捕食的呢？我一般是采取偷袭的方式。首先隐蔽，借助一些地形，森林、林荫、草丛，先躲在那儿，等猎物接近时，突然冲出，发动袭击。抓到猎物怎么杀死呢？小型动物我咬喉咙让它窒息；大型猎物，比如野牛，我就爬上它的北部，把脊椎咬断，让它慢慢死亡。
我不喜欢同类居住，总是独来独往。要是我有了孩子，我就会不顾一切地保护它。
哦，忘了告诉你们，遇到我可要冷静，不要惹我发火，我发起脾气来可是不好惹的哟。
(投稿：xiaotian 于 -12-4 7:58:19 编审: zw)
篇12： 虎
在一片茂密的丛林中住着一群饿狼，和三只善良的老虎，一个叫季、另一个叫亚、老大是冠。
一天，一群饿狼在追杀一群羚羊。三只善良的老虎看到群鸟乱飞，就想到森林一定遭到了攻击。随后它们赶到了现场，树上有许多爪印，那一群饿狼把羚羊赶到了山崖边。狼老大说：“今天就是你们的末日！”羊族长说：“我们决不会向你投降的！”
狼老三率先动手了，骤然间冠跳了出来，挡在羚羊群前面，狼老三扑了过来，冠一拳把狼老三打了回去，倒在了地上。狼老四、老五一起上来把冠打败了，忽然季、亚跳了出来救了冠。“族长你们先跑吧，我们断后掩护”冠说。“那好，但是你们要小心啊！”“快走！”羚羊群撤退了。冠、亚、季和那群饿狼经过激烈的战斗后不幸坠落山崖。
上天被老虎的英勇感动了，让冠、亚、季重获新生―――变成了人。他们在老虎的尸体上出生长大。他们长大后用虎皮做衣服，用虎筋做了武器。然后他们爬上山崖来找那群狼，忽然他们站到了虎人面前。原来魔王把它们也变成了三个人，随后他们拿起武器战斗起来。
他们打得天昏地暗、暗无天日。季使出他的决招“电闪雷鸣！”狼老三也使出他的决招“烈焰爆发！”俩人的实力旗鼓相当！
轰！轰！最后狼兄弟被打败了！天地间又照射出光芒，虎兄弟三人也累得倒了下去。森林又恢复了和平。冠、亚、季三兄弟是真正的虎侠！
这个故事告诉我们：不能欺善怕恶、欺压弱小，要以理服人、和谐共处！
篇13： 虎
从前，有一只小狗，觉得自己不够威猛，脑子灵机一动，就想到冒充老虎玩玩。于是，小狗去商店里买来了彩色笔，给自己的脸上左一道，右一道地画起来。画好后，他得意扬扬地来到镜子前：“看起来挺威风的，真是酷毙了。”小狗又披上爷爷的爷爷的爷爷的爷爷给它传流下来的披风，准备着出去耍酷，把小动物们的食物都抢过来，这下就有一大堆吃不完的好吃的了。
小狗刚一出门，就看见了小白兔。小白兔正在菜园里拔萝卜，小狗大步冲过去，在小白免背后“哇”的一声大叫，吓的小白兔慌忙逃窜掉，连萝卜也丢掉了。小白兔心想：“好险，差点小命没了，要不我就成考虑的午餐了。”小狗把小白兔丢掉的萝卜拿了回家，当吃中午饭了。
小狗吃完中午饭，出门溜达，没想到碰上一只真正的老虎，吓的转身就要跑时，那只真正的老虎问：“咱们都是一家人，怎么见了也不打招呼，还想跑呢？”小狗顾不上回答，跑着跑着，“啪”的一声，掉进了河里，脸上的画被河水洗的干干净净了。
小狗从河里游上来，脸上已经没有了颜料，老虎和小白兔看见了，冲着小狗哈哈大笑，说：“看你以后还敢模仿老虎不！”
篇14： 虎
虎，又称老虎，是当今体型最大的猫科动物，也是亚洲陆地上最强的食肉动物之一，狮子有他威猛吗？不，虎可是最强的，不信？听我给你讲述……
看那！老虎拥有猫科动物中最长的犬齿、最大号的爪子，集速度力量敏捷于一身，前肢一次挥击力量达极大，一次跳跃最长可达6米，是最为完美的捕食者。难道狮子可以合它相提并论吗？显然不能！老虎不仅拥有“完美的捕猎者”这个称号，而且老虎可以单只捕杀熊，白肢野牛（世界上最大的野牛）等强大动物，是陆地上最强大的食肉动物，多么让人震撼啊！因此虎成为了势不可挡不可战胜，不容侵犯的`代名词。
古时，人们对虎这种动物是相当畏惧的。虎性威猛无比，古人多用虎象征威武勇猛。《风俗通义》中说：“虎者阳物，百兽之长，能执搏挫锐，噬食鬼魅。”如“虎将”，喻指英勇善战的将军；“虎子”，喻指雄健而奋发有为的儿子；“虎步”，指威武雄壮的步伐；“虎踞”，形容威猛豪迈。但虎也经常伤人，而世上毕竟没几个武松，所以没有几个人是两见了老虎还不逃跑的。
虎食量非常大，以大中型食草动物为食，也会捕食其他的食肉动物，已有确切记录表明：有攻击或捕杀亚洲象、犀牛、鳄鱼、熊等动物的实例，在它的领地范围内，其他的食肉动物豹、狼、熊群等会受到一定压制，所以处于食物链之巅，对生态环境有很大的控制调节作用，同时也对猎物的数量变化也非常敏感。所以有虎生存的地区，必须有完整的生态环境。
别以为老虎不会游泳，已有确切记录表明，老虎是会游泳的，而且老虎爬树技巧也很突出。老虎本来就属猫科动物，猫会爬树，老虎自然会爬树，什么猫是虎的师父，却没有教它爬树，不过是人们长久以来的以讹传讹罢了，只不过老虎完全可以凭借自身优势，长期生活在平坦大地上，过着舒服日子，不去冒那摇摇欲坠的爬树风险，只有在迫不得已情况下才显现出本能。所以老虎又称得上“无所不能”的虎“将军”。
所以，虎是动物界中，最威猛的动物。
★虎
★说明文
★虎字成语
★虎的成语
★李虎简介
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