以下是小编收集整理的运动会班级秘书的一天记叙文，本文共10篇，欢迎阅读与借鉴。
篇1：运动会班级秘书的一天记叙文
运动会班级秘书的一天记叙文
秋季运动会在同学们的期盼中开始了，我虽然没有当上光荣的运动员，但你要知道，在一个成功的运动员身后一定会有一个“秘书”，而我就是那个实习秘书。
入场结束了，校领导宣布运动会正式开始，我们回到了自己班的领地，观看比赛，广播里发送通知“请参加一百米的选手到一百米赛道检录”“哦，要检录了。”我和我的`服务对象运动员戴峥急急忙忙地往检录点跑。“糟了，忘记拿水了！”我又匆匆忙忙地跑回观众台，带上水，跑到戴峥身边给他喝了几口。对他说：“加油，我在终点等你。”
我拿上他的空竹往重点跑，经过观众席的时候被老师给叫住了，她要我把空竹放回教室里。“但愿能赶上比赛。”我心想。来到教师，碰到了几个搬面包的同学，我跟他们一起把面包送到比赛场地。谢天谢地，比赛还没有开始。
轮到戴峥上场了。一组人站在起点，身高不一。枪声一响，大家都想离弦的箭一样冲出起点。观众席上非常热闹，加油声直冲云霄。我看到戴峥使劲全力，咬紧牙关飞速前进，近了，近了，马上就到终点了。“哈哈，太好了！”他成功夺得小组第二名，简直让我与有荣焉。
我扶着他经过篮球场，赶到主席台边，这儿现在是广播站。我们站在扶手边听着一篇篇演播稿，有为运动员喝彩的，有赞扬运动的，还有写裁判员工作人员的，许许多多的纸片叠成了小山。我正听得入神，回头一看，咦——人呢？“完了，完了，我把戴峥丢了。”我像热锅上的蚂蚁急得团团转，在草地上，观众席，终点找了一遍又一遍，还是没有找到。回到广播站，突然又看到他正跟几个同学玩得正热闹。唉！真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村哪！
一百米的决赛要开始了，我手上拿着两瓶水，抱着一个面包，亦步亦趋跟着他到检录点，真像个保姆。比赛又开始了，随着裁判员一声枪响，运动员们冲出起点，飞速狂奔，你追我赶，我在终点高喊：“戴峥加油，戴峥加油——！”戴峥面红耳赤，两眼直视前方。第一名冲过终点，紧接着第二名，戴峥紧随其后，好险啊，他与第四名就差一步了。
今天我的任务终于完成了，这个幕后英雄可没想像中的那么容易。但是运动员更辛苦。
篇2：班级秘书工作总结
20xx年3月10日-3月20日，我参加了学校组织的四级秘培训班，通过认真聆听国家二级秘书李教授的授课，我对公文文书的写作、在公文写作中逻辑的运用、文书立卷工作以及秘书工作有了一个全新的认识，并通过学习提高了自己办文、办事、办会的水平。
一、提高了公文文书制作的能力 在平时工作中，对公文文书的制作不够重视，制作出的文书也不够规范，特别是在格式上很多地方不符合文书制作的规范要求，导致机关公文失去了严肃性和有效性。经过朱全庆教授的亲传亲授，我认识到公文文书对一个单位来说至关重要，而且在行文、收文、发文甚至归档方面都有严格的要求。
同时，通过学习，我认识到公文的写作并非简单的套用格式，填充内容，它“死板”而不乏“灵活”。“死板”是指公文的一些格式和要求是约定俗成的，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，另外，应用文一般都要求简洁明了，崇奉朴素主义。因此，我们在写公文时往往不能乱来。但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋，在措词、文字的运用等方面还是有很多可以发挥的，这就是“灵活”。
二、对秘书工作有了全新的认识，并对自己日后的工作起到指导作用 秘书工作在基层机关并没有专门的机构设臵，但有很多相似的职能部门，比如办公室等，他们负责与秘书工作相近的工作。秘书工作繁杂忙细，但事事关系到机关工作的大局，一个小小的错误就可能导致前期大量工作的废弃。
作为一个新手，参加工作以来，常因为在文字写作等工作中缺乏系统的学习而导致出现失误。通过这次学习，我深刻的 认识到秘书工作任务的艰巨性，并认识到了自己的不足。在工作中，不仅是秘书工作要做到嘴勤、手勤、腿勤、脑勤，自己在平时工作中也要做到“四勤”，在办文、办事、办会等各项工作中时刻以秘书工作标准严格要求自己，兢兢业业，尽职尽守，高标准、高质量的做好本职工作。
三、对工作的规范、有序起到指导作用平时总是觉得忙，等静下来认真想一想却并没有做多少工作，分析原因，主要是对手头工作没有次序，没有分清轻重缓急，没有主次顺序，碰到什么忙什么。通过对秘书工作的学习了解，我认识到做任何工作，必须首先对工作有深入地了解，吃透工作的任务和要求，并有基本的思路和打算，这样做起来才能游刃有余，不至于杂乱无章。
虽然这次培训只有10天的时间，但通过培训我的收获是巨大的，看到了自己的缺点和不足，并增长了知识，为以后的工作起到了很大的指导和帮助作用。在以后的工作中，我将用所学应用于工作，在本职岗位上尽职尽守，用心用力，为学校文秘专业建设做出自己应有的'贡献。
篇3：班级秘书工作总结
在师傅徐岚带领下，全体职教处前辈的指导和帮助下，我比较顺利的完成了本学期的教育任务，同时自己也学习到了不少在课本上没有的知识。
为了以后更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：
一、初步摸清情况 基本情况：
我班为刚组建的文秘班，为中专班。全班共有46人，其中男生20人，女生26人，今年有一人在我的推荐下，光荣地加入了中华人民共和国共产主义青年团。全部智力正常，绝大部分身体、心理健康。但由于所有的学生都来自于各个职预班，所以整体素质教差。有些人曾有过或被怀疑谈过恋爱，有一部分人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，还有个别患有吸烟的恶习，有两个曾有过严重顶撞领导、老师的行为，还有一些治理生活的能力较差。这些现象反映了存在的问题也较为严重，给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
二、逐步完善班级管理建设。
刚组建这个班时，首先物色班委，指定人选组成新班委，制定班规(奖惩条例)，对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，也让每一位学生发挥积极性，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此，在期中考试后，实行全班投票民主选举。经过民主选举后，工作能力强、责任心强、威信高的学生当选了班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制班干责任制、组长负责制、一票两票否决制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月在全校各类评比中成绩名列前茅。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化，特别双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥好学生的榜样作用和转化差生，即抓好典型。正确将学生分好层次，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：优秀、中等、成绩差的、双差。对优秀的学生还需多关心和鼓励，对双差生实行天天跟踪记录，由他本人作记录和班干记录，如果没有大问题，每周上交一份回报表。
四、期中考的正确归因及对策
1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
5、过于自信，有骄傲的表现。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策
1、改善学习行为
a、科学调整各科学习时间
b、改进学习方法，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
d、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用3、讲究“战略和战术” 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
战术：强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以及格为底线)
五、家长会形式的变革效果良好
本次家长会采取重点对象逐个面谈和全体谈话的形式进行，方法是这样的：
重点对象逐个面谈的对象分为双差生、退步大的学生、尖子生，对这些学生的家长进行重点面谈，得到家长方面的支持，共同促进学生的发展。到会的科任主要是语数英和专业科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。
六、教训深刻，今后工作压力重重。
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上情绪就不够好，效果可想而知。.要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我相信在师傅徐岚的带领下还是可以带好，同时注意与学校配合，多些与学校行政汇报情，让他们帮一把力，给学生施加压力，加大约束力，及时处理违纪的学生。经过一个学期的见习实践，虽然有不少地方还有不足之处，但总体来说自己收获颇丰。感谢徐岚老师的细心的指导，感谢各位老师的热心帮助，我相信在各位同仁的帮助和支持下，我一定能过做的更好。
篇4：班级秘书工作总结
班主任工作千头万绪，但我却乐在其中。一个学期来，我担任13级商务文秘班的班主任，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦主动开展班级管理和德育建设，在上级领导及学校同事的指导、关心、支持和帮助下，本学期班主任工作本着以教学为主,很抓常规管理,积极参与了各种形式的活动,圆满完成了教育教学以及管理工作。
具体工作总结如下:
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理。
在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教的示范效果。我每天对学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让学生能在新的一天能不断的进取,这半年我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学 任务。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力(人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理、心理自强)。
我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话的方式，分析研究问题产生之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像田叶、田亚方、满群等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，在全校班级考核中经常名列前茅。
三、充分利用班会、集会小结、召开班会、班干部会、电话通知其家长等教育方式，从情入口、感之以心。同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和优秀学生的评比标准,培育正确的舆论导向和核心集体。
让学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位臵,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境, 多发现他们的“闪光点”、扩大优秀学生队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，使学生们开开心心的迎接每一天的学习生活。
四、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
五、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学秩序融洽了师生关系，提高了学生的学习兴趣，从而使同学们更喜欢学习，学习成绩更加优秀。
六、加强寝室的管理工作,常到寝室检查,对存在的卫生、纪律方面的问题能及时解决，学生睡得安全也安稳，使学习精力更充沛。
七、积极调动学生参与体育活动的积极性,发挥她们吃得苦，耐得劳的好品质，以便有充足的体力和精力投入到紧张激烈的学习中去。
八、积极辅导学生，组织学生参加各次模拟考试，并且认真做好总结，告诫学生胜不骄，败不馁，学生在考试中不断取得更好的成绩,极大地激发学生的学习热情和求知欲望。
总之,本学期工作成绩是值得肯定的,我还要不断分析和总结经验,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
篇5：一天-记叙文
一天-记叙文1000字
每一天都要过得充实有趣啊。—前言
“铃铃铃”闹钟急促的响了起来，歆翻了个懒腰，说实话，歆很不愿意起来。歆特别特别讨厌这个闹钟铃声，但是，母命难为。歆悠闲的在床上伸着懒腰，舒展开身子。（不要不信我，我就可以做得到）
“起来了！”歆的老姐馨大声吼道。“不要！”歆翻了个面，背对着馨。“你死定了。”馨淡淡的说，歆却吓了一跳，因为她知道如果老姐馨真的温柔下来，那可是暴风雨前的预兆。
“起来就起来，凶什么。”她不满的嘟囔着，可是但她看到馨那充满着杀气的眼神的'时候，顿时怂了。歆起床后先去刷了个牙，然后叠被子。来到餐桌前，依旧是那难以下咽的黑暗料理。“能不能不吃？”歆试探着问了一下。“不能！”得到的依旧只有馨斩钉截铁的回答。歆吞了口唾液，她实在不敢想象，居然有人会做出这样可怕的黑暗料理。歆有些开始怀疑人生了。
她握着餐刀的双手有些颤抖，实在不知道该从何入手。这叫人怎么吃啊！她有些欲哭无泪。但是她知道对于馨这样不通情达理的姐怎么说都是没有用的。匆匆了结了一下早餐，黑暗料理依旧剩下了很多，馨只是皱了皱眉毛，并没有再说什么。
“我想去同学家玩……”歆对馨撒娇，因为她最了解馨了，她对馨的了解比馨对她的了解还要多。馨就是刀子嘴豆腐心，只要撒撒娇就能让暴风雨变晴。当然，有时候她也不敢做的太过了。因为馨可不会一直任由她摆布，如果她真干了什么让馨生气的事，那么馨肯定不会这么轻易的饶了她。
馨有两点很让人怕，第一点就是她的暴力行为，性格特别急躁，一会儿生气，一会儿开心，弄得歆都不知道馨现在是开心还是生气，只能先小心翼翼的试探。第二点就是馨的嘴，馨大多时候都是用武力解决问题，但是在教训完歆后，就会开始演讲，给歆灌心灵鸡汤，给歆讲道理。
“你作业打算怎么办？给我去做作业。”馨的语气软了下来，声音也轻了不少。毕竟妹妹又没干什么坏事，总不能这样对歆吧。
“我想去嘛。”歆也轻声说话，她就怕馨一下子生气了。“好吧，两小时，去羽家？”“嗯，我先去换衣服了。”歆开心极了，拥抱了馨一下，就蹦蹦跳跳的去换了衣服。馨有些无奈的自言自语：“摊上这妹妹……”边说边摇头，不一会儿，歆就换好衣服，出门了。
两很快过去了，歆老老实实的回家了。她可不敢在太岁头上动土，触犯馨的威严。“未妍姐也来啦。”歆向未妍打了个招呼，就回房间写作业去了。“出来吃饭啦！”歆刚写了几道题，就听见姐姐在喊，肚子里的馋虫被勾了出来，仔细一闻，只觉得味蕾仿佛绽放开了一朵花。来到餐桌上大吃特吃，馨瞥了她一眼。
这一天很快就过去了，歆躺在床上，抱着抱枕，睡着了。
篇6：班级记叙文
吃，是人的天性，更是孩子的天性。俗话说得好：“民以食为天。”为了满足我们，朱老师让我们昨天自己回家准备一道菜，今天的作文课来介绍，还可以带碗筷来吃。这可把我们班的同学给乐坏了，一个个口水在嘴角打转。我这个“吃货”更是一蹦三尺高。
一到家，我作业都没有兴致写了，甩下书包，又蹦又跳地来到厨房，在妈妈的指导下做了一道麻婆豆腐，那叫一个色香味俱全，看得我恨不得立马消灭掉。我又去买了一只烤鸭，省的明天不够吃。一个晚上我都难以入睡，一想到美食节，就兴奋的不得了。
第二天，终于到美食节了，我提着两样菜，怀着激动的心，捏着颤抖的手，飞奔到了教室。哇，刚进入教室，浓郁的菜香味就扑鼻而来，大家都把热腾腾的饭菜向别人展示，引的其他班的人围到我们班外，羡慕的看着我们。我急忙打开自己带的菜，也加入了其中。不一会儿，老师来了。朱老师走上讲台，说道：“今天大家带的‘山珍海味’可真不少啊，谁来介绍介绍？”大家齐刷刷把手举了起来，朱老师选了几位同学，简单介绍了一下做法吃法。接下来就是同学们期盼已久的“吃饭”时间了，同学们三五成群，相互吃着对方的菜，我也不例外，捧着碗，拿着筷子时不时从别人那儿加一些菜，还不停地吃着自己的菜。竺王玥的饺子好好吃，是我最喜欢的肉馅的；章庆耀的'卤鸡翅也是美味，让我回味不绝；还有陈珊的火腿煎鸡蛋，虽然做法简单，但是十分美味……“嗝——”的一声，大家都吃不下去了。
篇7：班级记叙文
“这是怎么回事？”“不清楚。是谁把它们放在这儿的？”
刚开学，我们班的同学们都被教室的变化吓了一跳，互相之间议论纷纷。六年级（3）班的教室和以前比起来，不但墙壁被粉刷一新，课桌和黑板被擦得干干净净，布满灰尘的窗户也被清洗过以外，还多了两样东西！一张小型办公桌和一个大大的书柜。“要我说，这书柜肯定是老班让我信放练习册的，省得课代表每天把我们的作业搬上搬下的，可是――这办公桌是干什么的呢？难道是让我们坐在办公桌上听课？”我们班的急性子张亮急吼吼地寻问着他的同桌。可是他的同桌却对他摇了摇头，表示不知道。“我听说咱们班换了一个班主任，这会不会和她有关？”“小灵通”徐力也发表了自己的看法。整个教室乱成了一片，似乎每个同学都有着自己的猜测。
过了一会儿，新来的班主任走进了我们班的教室，同学们立刻停止了议论，开始端详了起来。这位“老班”大约30来岁，戴着一副眼镜，留着一头飘逸的长发，中等身材，稍微有点胖。她在黑板上写了一大大的“李”字，并开始自我介绍：“同学们，我姓李，是你们的新班主任，也可是说是你们小学最后一学期和你们一起应对毕业考的战友。”看着同学们疑惑的眼神，她微微笑了笑，继续说道：“同学们一定对教室里的一系列变化感到很新鲜，对吧？刚才我也听班长对我说了同学们议论的内容。其实你们都猜错了，这个书柜里面放的是一些中外名著，考虑到毕业班的课程较紧，午休时你们可以云放松一下。至于这个办公桌，是我的办公桌。”“您的？”同学们瞪大了眼睛，惊讶之情溢于言表。“对呀，是我的。”李老师顿了顿，接着说：“我把自己的办公室搬进教室，这样既节省了来回时间，又方便了同学们来问我问题，这样不好吗？”“啧啧，真新鲜！”“嘿，新来的老班还真与众不同，挺幽默的。”……同学们又七嘴八舌议论开了。李老师示意大家安静，这时李明说道：“毕业班就应该好好学习，您为什么还鼓励我们看课外书呢？”老师说：“阅读也是一种学习嘛。”听完老师的话，同学们突然安静了，旋即又响起了一片掌声。
篇8：班级记叙文
升上初二年级新的班主任老师王老师的巧思，在教室后方设立一个独特的乒乓球桌，它是用八张桌子重新粉刷拼成的，虽然与正式比赛的桌球桌不太一样，但是同学都玩得不亦乐乎，连我也不例外；每到下课时间，每个同学都各自拿着自已的球拍准备分组的PK赛。每一组都打得十分激烈，谁也不让谁，可说是精彩的撕杀赛。
经过几天的赛程，由初赛、复赛再到决赛，可惜我在出赛的时候就被淘汰了；复赛时各个同学实力相当，所以复赛时打得激烈，用掉整个早上的下课时间，最后的结果是王仁凯和林致洁进入决赛，两旁都有啦啦队各自帮他们加油，首先是林致洁获胜，但是最后王仁凯逆转胜了，全班抱以热烈的鼓掌，王仁凯获得和老师的PK代表权。
再过几天就是师生大PK赛，但老师决定今天先来二打一的赛前赛，于是林致洁与王仁凯组成一对，他们俩个默契佳多次救球成功，但老师也不甘示弱的反击回去，原本老师还遥遥领先的，但他们俩使出浑身解数，一路反击老师的球，平手后的各自两球，比赛可说是进入最高潮，他们使出全力，最后赢了老师，老师技术高超，还是败了，老师说：「这是青出于蓝胜于蓝」，老师答应要给他们奖励，林致洁与王仁凯也得到同学们的赞赏，这次的桌球比赛引起我对打桌球的兴趣，相信假以时日，我一定能获胜，有机会和老师PK的。
篇9：班级记叙文
我爱我班，我爱我的班级，我的这个班级刚刚组成不到三周的时间，但我已经深深爱上了这个班级，这个班级每天都欢声笑语，其乐融融，不论在任何课上学习氛围都很浓厚，这促使每个人都更有劲头儿学习。
这个班集体的欢声笑语，可少不了几个能唠嗑儿风趣幽默的同学了。首先要说的是自来熟儿的范俊松了，他可是我们班公认的话痨，无论什么时候，哪怕全班一片寂静，他也能一句话戳中我们的笑点，让我们笑个不停，只要跟他说上一句话，他就好像打开了话匣子，一句接着一句，源源不断从他嘴里涌出。
还有一位同学，他叫宋鹏阳，他是一位有些内向的同学。在生人面前没有那么多的话语，但在熟人面前他可就放飞自我了，一口流利的东北话，加上豪放的笑声和我之前所认识的他，真是两个模样，别看他们那么话痨，可学习也是一点儿不差，在班级里都担任着课代表的职务。
我爱班级浓厚的学习氛围。在班级里，我们的班长和课代表们轮流检查我们的笔记，考察笔记上所积累的内容，上晚自习的时候，班级里静得连根针掉在地上的声音都能听到，大家互不打扰，每个人都能认真思考学习。
我爱班级的民主制度。在开学第一天，老师就跟我们讲了班级的民主制度，规矩。开始我并没有把这当一回事儿，但当到了参加一些活动时，大家可以自荐报名，老师也尽可能让我们都参与其中，因为我们的民主团结在各项活动中都拿到了很好的名次。
我爱班级的团结友爱。在班级我有几个不错的好朋友，有一个朋友，她叫孙丽丽，她的学习十分棒，而且特别有趣，我有不会的题问她，她都会告诉我，不仅是她，还有很多同学给予了我学习上的帮助，受这种氛围影响，我也更乐于助人了，放学时搀扶肚子疼的同学，妈妈都觉得我不一样了。
我爱我的班级，是因为这个班级的组建让我认识了幽默风趣的同学们，也让我遇到了教的好人又温柔的老师。
我爱我的班级，一个充满欢声笑语的大家庭。
篇10：班级记叙文
“太棒了！太棒了！”“真是厉害！”“哇！好刺激！”教室中传来一阵阵的欢呼声，吵闹声不停的从电视中传播出来……原来，我们在看上次运动会的影片，彷彿又把我拉回了班级接力那天下午……。
“最后一项要比赛的项目是『班级接力』！”听到老师跟大家说这个消息，全班都雀跃不已，因为姗姗来迟的比赛终于来到了。大家个个摩拳擦掌，蓄势待发的到操场上排队，好像深怕会赶不上似的。
到了操场，也看见其他班的选手们充满自信的样子，也让我的接力棒顿时沈重了好几倍，老师趁这个时候，对我们信心喊话：“输赢不是重点，尽力而为才是最重要的！”老师的鼓励言语让我们好像充满电一般，能量十足，并且在心中不断重複：“全力以赴！全力以赴！”
“各就各位，预备”随着一声枪响，紧张又激烈的比赛正式展开。我们的第一棒同学，她努力的跑帮我超越过一个人了。跑了一段时间后，我们沦为第四名，到了第十五棒，她不小心跌倒了，忍着身体疼痛，她还是快速的爬了起来，没有因为疼痛而坐在地上嚎啕大哭，这才是比得奖更重要的精神。终于轮到我上场了，我努力的想追上前面的选手，但是还是徒劳无功。到了倒数时刻，比赛仍然僵持着，我们反败为胜唯一的希望落在最后一棒的身上，他可是我们班的飞毛腿呢！我印象中最深刻的是，当棒子落在他手上时，“咻！”像一阵风的他就冲过了两位选手，看得大家目瞪口呆，也让我们赢得第二名！大家高兴的冲上前去，向这位“英雄”致意，有的人还拥抱他呢，而他的脸害羞的像红苹果一般！
当比赛落幕后，虽然我们没有得到第一名，但是在过程中我感受到了全班的心都是为了同一个目标而紧密的结合在一起，顿时我也明白了，原来这就是班级接力真正的意义。
文档为doc格式
