以下是小编精心整理的给感谢照顾我的人写感谢信，本文共10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：给老师感谢信 写感谢老师的信
老师：
您好！
我是小高的妈妈，小高在您的关心教育下表现得很出色，我向您表示衷心的感谢。小高一直是个胆小，内向的孩子，虽然成绩还可以，但他这种性格很难适应社会的发展，作为家长我感到很担忧，记得老师您也说过：“必须得锻炼这个孩子，改变他的性格，这样才能成为一个全面发展的好学生。”
可是，要改变一个人的性格谈何容易，我让他去学口才，天天跟他讲上课要举回答问题，可是一年多也没见着什么效果，于是我放弃了，口才也不学了。但是就在他四年级下学期的新学期开学时，是您改变了他，奇迹出现了，孩子象变了个人似的，变得开朗，活泼主动参加各项活动了（以前他总觉得不好意思，怕人家笑话）也敢举手回答问题了，原因是在上第一节语文课时，您叫他读日出这篇课文，他读书得大概还可以，您鼓励了他，还说可以和小高pk了，他心里很高兴，回家跟我说了这件事，他说：“现在我知道了，一个好学生产不能只学习好，其他方面都要优秀才行。”
所以他试着迈出一小步，而每迈出一步不管他做得怎么样都得到了您的支持与鼓励，以至于他越来越勇敢，终于走出了内向的自我，变成了一个活泼，开朗，语言表达能力较强愿意参加活动的男孩，他表现得越好，您越鼓励他，如此循环，他总是想做得更好，所以这半年他发生了翻天覆地的变化，象变了个人似的。
今天的家长会上，您表扬了他，作为家长我既感到自豪又感到惭愧，惭愧的是您费心把我儿子教育得这么好，而作为家长我却什么也没做到，平时又很少与您沟通，我向您表示深深的感谢与歉意，谢谢您姜老师，是您的宽容，公义，理解，与无私的爱改变了我的儿子，遇到您这位恩师是小高的福气，也是我们家长的福气。
xx
20xx年x月x日
篇2：我最想感谢的人写人作文
时光飞逝，岁月如梭，一转眼，我十一岁了，在我的成长经历中，有这么一个人，当我获得成功时，她会给我喝彩和掌声；当我伤心失落时，她会给我鼓励和信心，这个人就是我妈妈。
有一次，我生病了，妈妈立即带我去医院，当时正下着大雨，天又很黑，街上都没有车可以送我们的了，妈妈只好给我穿好雨衣，一路奔跑着，背着我送我去医院，到了医院，妈妈急急忙忙地先挂好了号，然后带着我去检查。半夜，我饿了的时候，妈妈赶忙从医院外面买来了一碗热腾腾的稀饭，一口一口地喂我吃了，当我渴了的时候，妈妈马上为我端来了白开水，就这样，整整一夜，妈妈没有睡过一会儿觉。记得小时候，我的身体一直都不太好，常常发烧、感冒。都是妈妈带我去医院，不知妈妈为我操了多少心。
每天，妈妈都会把我们的衣服洗得干干净净，还会做很多好吃的菜，让我们吃，在家里，若是有一丝灰尘，妈妈见了，一定会把灰尘擦掉、扫掉，给我们提供一个干净又舒适的家庭环境。
在学习上，妈妈总会告诉我：“世上无难事，只怕有心人。”每当我遇到不会做的题目时，妈妈会给我提示让我先思考，实在思考不出来，再让我去找她，如果我真的不会做，妈妈总会耐心地跟我分析，教我解题的方法和技巧；当我考试发挥失常，她不会一味地责怪我，而是给我讲解错题，分析出错原因；当我考取优异成绩时，妈妈会告诉我：“骄傲使人退步。”
妈妈无微不至地关怀着我，不仅教我学习中的知识，还教我怎么做人，所以我最想感谢的人就是我妈妈。
篇3：感谢我的老师写人作文
感谢我的老师写人作文
在人的一生中，会有许多老师叫我们学习、做人、做事，例如马玉成、高洁、陈金玉、马春霞、张秀丽、马丽萍等老师。然而，我最感激的老师得数马丽萍、张秀丽老师当先了！
马丽萍老师，你像绵延不断的文学山川，指引我们学富五车。老师总有一双慈祥的眼睛在注视我、提醒我。我上课没有全神贯注，有点分神。被老师看见了，走过来拍拍我的头，又对我轻轻点了点头。我似乎明白了老师的用意，之后立马全神贯注的听讲。下了课，我走到办公室，对老师承认错误。“老师，我不该分神，我以后再也不会了。”老师听，对我笑了笑，我从老师那充满希望与期盼的眼神中得到了信心。老师，我多么希望能回到您教我的那个时代，回到您的那个充满爱的教育讲堂。
张秀丽老师，您深入浅出，有永不浩竭的高深智慧，，带领我们走入数学的世界，指引我们勇攀数学巅峰。记得那一次，我在写作业时，有一道题不会，您看见了，就过来弯着腰指着作业本给我讲题。“杨萍，是不是这样一讲就简单明了多了！”老师说。“嗯，我会做了”我说。之后，我又练了几道，老师看了，脸上露出了欣慰的`笑容。老师，我多么希望回到您的那个课堂，再重温您的教学方式。那个鼓励我，重视我的老师，你何时回来再教我呢？
鲜花感谢雨露，因为雨露给他成长；高山感谢大地，因为大地让它高耸，我感谢很多很多的人……尤其感谢我的老师，是老师把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。
篇4：写人作文：我最想感谢的人
，
四年级关于老师的作文：我的老师
四年级关于宽容的作文：宽容与理解
篇5： 我最想感谢的人写人作文
我最想感谢的人写人作文
我最想感谢的人是我的奶奶。
我小的时候，爸爸妈妈要去上班，一个星期只回来一次，我便和奶奶住在一起。
奶奶陪我度过了快乐的童年。
夏天的夜晚，我和奶奶坐在院子里乘凉。我追逐着萤火虫嬉戏。玩累了，便躺在奶奶温暖的怀里，听着奶奶的.摇篮曲，进入甜甜的梦乡……
秋天到了，院子里的红枣熟了。我和奶在院子里摘枣，我在树上左跳右跳，向下扔枣子，奶奶默默地在地上捡着，院子里飘荡着我和奶奶的欢笑声。第二天，奶奶将红枣蒸熟给我吃，奶奶一个我一个，那时多么美好。
现在我长大了，脾气却不怎么好了。有一次回老家，奶奶高兴极了，给我洗苹果吃，帮我削皮，可苹果削出来后，坑坑洼洼的。我说了句：“放在这里吧！”奶奶见我理都不理苹果，一眼猜透了我的心思，不好意思地搓了搓手，然后蹒跚地走开了。看着奶奶的背影，我的心不由颤了一下。我在问自己，你是怎么了，奶奶这么疼爱你，如今奶奶老了，嫌弃她了吗？
是呀！岁月不饶人，我长大了，奶奶也老了。
一点一滴儿时的欢乐，都是和奶奶相处的。喜欢和奶奶大手牵小手，喜欢和奶奶说悄悄话；喜欢和奶奶共唱那摇篮曲……，是奶奶让我的童年多姿多彩。
我又做了一个梦。梦中，我再次躺在奶奶的怀里，奶奶的怀抱好甜蜜，好温馨！
篇6：给老师写感谢信
亲爱的老师：
您现在身体还好么?带新一届初三会不会太累了?从前您总自嘲工作太累，容易显老。但在我心中，您是永远年轻的。
离开二实验有一段时间了，我无数次怀念起八班的三年。时光太窄，指缝太宽，三年无声从指缝溜走，留下满满一手心的回忆。连您笑起来时眼睛的轮廓，瞳孔细微的变化，都像昨天刚刚见过。
三年，您如一只娇小的老鹰，我们是您翼侧的雏鸟，从您身上汲取温暖，借着您的风力飞翔。还记得距中考两个月时您发着烧给我们讲作文，我们开始动笔时，您已疲惫不堪的趴在讲台上，令我们心酸不已。
还记得您带着我们进行读书报告会，鼓励我们参加校内外比赛，课前二分钟演讲，锻炼我们的演讲能力;中考前最后一次回校，您对忐忑的我说：“张温欣，你没问题!”那时候，我真的心潮澎湃，不仅仅是鼓舞，三年来点点滴滴，我曾不知好歹地惹您生气，也曾看您展露笑颜，而就要分别时，您仍刮起一阵风，将我，我们，送到更高的天际。谢谢老师。
毕业典礼上八班扔出了写着梦想的纸飞机，却又捡了回来，那纸飞机其实就是每一个八班同学，即使我在最遥远的地方奋斗梦想，也不会忘记最初的母校，最初的老梁，再远的落叶终要归根。我，以及八班所有考上五十八的同学，都将竭尽全力，冲刺名校，希望我们能成为您的骄傲。这是我们对您有限而有深沉的回报。
有一种谢意千百字也说不完，有一种感情一生也忘不了。在教师节来临之际，祝梁老师教师节快乐。中秋节快乐。
流水落花春去也，
三年桃李作秋鹏。
良师益友没齿记，
铭感五内授业恩。
待得鸿鹄归来日，
师情画意诉衷肠。
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
篇7：给老师写感谢信
敬爱的杨老师：
您好!
今年我读三年级了，一转眼，我从一个不懂事的一年级小学生成长为了一名三年级的少先队员了。很快，我又要升上四年级了，听说下个学年我们就要搬到新的学校——高新区中心小学。不知到那时候你还会不会教我呢？我十分喜欢您，期望您能再教我们，因为您是一个十分有爱心、十分负职责的老师！
从一年级到三年级，您教会我们要热爱祖国、爱父母、尊师爱幼，在三（1）班这个群众里，我们就像一个大家庭，相互关爱，共同学习。有同学生病了，大家问长问短，帮忙生病的同学补习功课；有同学忘带文具了，大家争着借文具给他；有同学参加学校的比赛了，大家在旁边为他加油助威……
杨老师，您用爱心浇灌着我们，让我们一个个茁壮成长，这天，我们是您园里的花朵，明天，我们将成为祖国的栋梁。谢谢您，深深地感谢您！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
篇8：给老师写感谢信
X老师：
老师，我想对您说一句：谢谢。感谢您对我们的谆谆教诲。希望下个学期以及整个小学，我们都能生活在您那温暖的臂弯下。
老师，您知道吗？您不在的那几天，老师的恶评连连。那时，就连我们班的最调皮的男生，都觉得您不在没有能依靠的肩膀。
老师，您是严厉的。一旦我们犯了错，您一定会马上纠正，并给予我们批评、教育。只有在这时，我们才会不愿意接受批评。您从来没有罚过我们站，更没有打过我们。我们多么感激啊！
老师，您是温柔的。没有任何一个老师，能比过您的温柔。从来没有任何的老师，能比过您！大家一起生活五年，多么开心的五年啊。我们真的好开心啊！
老师，您就像一个家庭中的家长，而我们，就是您的孩子;老师，您就像花园里的园丁，而我们，就是您的`花朵;老师，您就像一片大海，而我们，就是那片大海里的一叶小船;老师，您就像是灯台上的蜡烛，而我们，就是您一直照亮着，走下去的学生！
老师，您不知道吧？我们大家，都是那么的依赖你，不愿在上学时看不见你。老师，你曾为同学讨回过公道。可是，我总感觉他们已挣脱您的束缚，逃想了无垠的田野。可是，我却在想：老师，希望您能管一下那些女生们。别让他们再那样欺负那些可怜的男同学了。
老师，您是我们的蜡烛，是我们的园丁，与此同时，您，更是我们的老师！
祝：
工作顺利！幸福快乐！
此致
敬礼！
学生：
时间：
篇9：给老师写感谢信
敬爱的老师：
您好！
这一年来，您总是尽心尽力地给我们传授知识。到了晚上连星星和月亮都安详地进入了梦乡，可您家的灯却还亮着。每一天早上，您竟然起得比我还早。
我身体差，从小体弱多病。由于这个原因，学习成绩赶不上。加上自由散慢惯了，对学习也不重视，各方面都随随便便的，不严格要求自我。升上三年级后，我进入了您的班，您看出了我的缺点，多次耐心地找我谈心，使我认识了自我的缺点。于是，我认真改正。首先，您要求我要练好字，要把字写得端端正正。以前，我连自我都看不清自我写的字。在您的教导下，我经过努力，最后把字写得端正了。您为了鼓励我，在我的家庭作业本上写上了a+。您明白吗？这小小的一个a+，给了我无穷的力量，使我信心百倍，也使我对学习越来越感兴趣了。
祝您工作顺利，身体健康，桃李满天下。
你的学生：
20xx年xx月xx日
篇10：给老师写感谢信
尊敬的朱老师：
记得 第一次上课，就被朱老师的教课方式深深吸引了，他是一个非常慈祥、精神矍铄而又不乏严厉的老师，朱老师的睿智、幽默、哲学理念、人生哲理以及二十多年来专研研究生入学考试的丰富经验全部点点滴滴地溶入在他的课程里，让我觉得复习英语时无比地自信和轻松。
俗话说，有良师指导，如浴春风，一边听着朱老师风趣幽默的课，一边遵循朱老师的方法一步一步推进，抛弃掉原来复习时不知所措一团乱麻的无序状态，感受到春风般的轻松和自如。 朱老师讲课的原则就是“分析过去，总结规律，认识现实，找出差距，展望未来，胸有成竹”，他讲得最精彩的就是写作和阅读。在写作时，他强调做作文要死背，在上课时随时把一些经典的范文和一些经典的句子提示给学生，让学生先分别抄写、先死记硬背，东拼西凑，然后在广泛抄写和大量记忆范文范句的基础上进行改写，逐渐变成自己的东西，最后做到加工和灵活运用，先分后合、先死后生，不管考试是何种类型的情景式、提纲式还是命题式，都能得心应手、顺手掂来，真正做到“置之死地而后生”。 朱老师还强调，在写作过程中，文章一定要有文彩，要做到艺术性和可读性，才能吸引阅卷老师的眼球，不要平铺直叙地说主谓宾结果的句子，要做到有变化，如果遇到相同的情景，应该用不同的结构和词汇进行表达。在大方向明确的前提下，朱老师还不停地讲述各种范文，对学生进行开导，而且20节课中每一篇讲义中都有一篇范文，其中第八讲是作文的专题讲座，词句结构文学艺术非常精彩，中英文都有，按照朱老师的方法，我把讲义中的所有范文背得滚瓜烂熟，而且平时练习写作时有意识地进行了加工、改写和范文例句的运用，在正式考试时，惊讶地发现写作起来非常自如，一下就把平时好的例句运用进去了，整个文章一气呵成。 在此！再次谢谢朱老师！
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