今天小编就给大家整理了辛苦的付出也是一种幸福的教育随笔，本文共4篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：辛苦的付出也是一种幸福的教育随笔
辛苦的付出也是一种幸福的教育随笔
今天是我最辛苦的一天，但这一天的辛苦我似乎感到充满了幸福和开心。因为今天是我们班孩子拍摄一日生活照的一天，孩子们都穿着整齐的园服来到幼儿园，今天我也特别开心，轮到我在门卫值班接待。“郭老师，早上好!”耳边响起熟悉而又亲切的问候，让我的心里美滋滋地。音乐、健康、快乐、轻松的晨间游戏活动开始了，每位孩子们享受着游戏的快乐!在游戏过后的孩子们静静地品尝着美味丰富的早餐，这也是一种幸福。豆奶加鸡蛋加豆沙卷，这么营养的搭配成了孩子们一上午的保障。那么熟悉的面孔和背影让我不得不让自己感叹一声：“孩子们你们真的长大了，又是一年的拍摄一日生活，记录着孩子们点滴成长，顿时开心，顿时有感慨，在过一年这么熟悉的.面孔和可亲、甜美的声音也会随时间而离去，但孩子们给我的每一瞬间、每一个画面和每一段感动的故事永远流露在我内心深处的某个角落，那个角落是我内心里最温暖的港湾，我会一直保留着这份珍贵，我觉得是上帝给我的礼物。我期盼着孩子们在幸福、健康中成长，幸福地说：“郭老师，我喜欢你。”健康地说：“郭老师，我长高了。”太阳也嫉妒我们的快乐和幸福早早的也在天空凑个热闹，因为有了太阳的普照，让我和孩子们留下了一张张灿烂、快乐、幸福的合影。“大一大一，永夺第一”这是我们班正能量的口号!那一张张可爱、动人、幸福、快乐的剪影留给他们的是美好的童年，留给我的却是幸福的回忆!
午餐一刻的到了，见到孩子们大口大口地吃着香喷喷的饭菜“老师，我还要添饭，再来一碗吧。真好吃!”我想此时此刻最幸福、开心的应该是园里厨房的阿姨了，如果她们听到孩子们的赞美一定别提有多高兴，孩子们都不挑食，只见满满的一碗饭菜就吃光了，孩子们有着较好的就餐习惯，桌面上都是保持着干干净净，很快孩子们进入了甜美的梦想，如此天真般的孩子，梦里的他们还留着口水，估计在梦里又有美味佳肴等待他们了。有时还会听到孩子们打呼噜的声音，梦真香呀!蹲着侧旁的我也别有一处羡慕和联想，童真是梦幻的，梦幻是珍贵的。拍摄孩子们每一个睡梦表情和姿态都让我们的摄影师傅在辛苦中驳回一笑。美妙的音乐唤醒了孩子们甜美的梦香，孩子们听到音乐广播很自觉地迅速起床并将自己的小暖被折叠好，音乐中的指令成了我们班孩子的一种生活自律的习惯和指引，都知道什么音乐做什么事。下午的一节逻辑高活动课让孩子忘记了下课的时间，可见孩子们是多么专注认真的投入操作中。在桌面拼图玩具中，孩子们也很有创意，创意出连我自己也无法模仿的作品，“动感超人、超能飞机、动力火车、编织花篮、摩天大厦等等。孩子们在开心创意中结束了一天的拍摄，也幸福的留下了丰富多彩的剪影，每一段剪影都不是精心的彩排，而是真实般的画面。因为每位孩子都是影片中的导演。老师们，你们辛苦吗?不辛苦是假的，到过来回想，难道不是种可遇不可求的幸福吗?
篇2：付出也是一种幸福作文
付出也是一种幸福作文
我上小学时候的一天中午，和朋友正向学校走去，忽然看见一个约摸四五岁的小男孩被一块石头绊倒了，“哇哇”大哭。我和朋友准备不管他，因为我们想快点到学校，以免迟到。但我们又担心他，怕他伤着了，没人管，我们最终决定帮他。
我们走过去，发现他的`手擦破了，流血了，必须送他去医院包扎。我们到最近的一家医院，医生替他包扎好后，我们还帮他付了钱。我们刚准备走，那个小男孩告诉我们他弄丢了十元钱，如果被他妈妈知道了，一定会打他。我和朋友犹豫了一下，各自掏出五元钱给了他，那可是我们的零用钱啊！最后他连声向我们说谢谢才离开。
我们无精打采地向学校走去，这下不仅迟到了，连零用钱也没有了，这真是费力不讨好呀！在我们的预料中，老师罚我们站了一节课。
这节课是思想品德课，刚上了“人要有助人为乐的精神”。钱没了还被老师罚站，但我并不难过反而很开心，也许我真正弄懂了什么叫助人为乐吧！
午休时，班主任在教室里批改作业，教室门口又出现了那个小男孩，还冲老师叫“妈妈”。我和朋友立即明白了，原来我们帮助的那个小男孩就是班主任的孩子，怪不得我觉得他有些像我们班主任呢。
那孩子冲他妈妈说了几句话，还用手指指我和朋友，更奇怪的是他还把那只缠有纱布的手给妈妈看。我心想：完了，他居然恩将仇报。
班主任把我们叫到教室外，我本以为她要狠狠地批评我们一顿，但她面带笑容，很温和地对我们说：“谢谢你们帮助了我儿子，我没有弄清前因后果就说你们故意迟到，对不起，你们会原谅我吗？”我当时还以为是自己听错了，一个老师怎么可能跟他的学生这样说话呢？我和朋友不好意思地笑了。
过了一会儿，那个孩子拿了十元钱来还给我们，还请我们千万别告诉他妈妈，他还说这十元钱是他拿的自己平日攒的钱。我们都很感动，把这件事当作了我们三个人的秘密。
事后，我总觉得心里很甜，并不是因为那失而复得的五元钱，也不是因为老师错怪后对我们的道歉，而是因为我们的付出，让我真正地感受到了：幸福不仅是获得，付出也是一种幸福。
篇3：付出也是一种幸福作文350字
付出也是一种幸福作文350字
当我从楼梯口一级一级往下跳的时候，风从我的耳旁忽忽的'刮过，我的青春伴着整个夏季的回忆也渐渐从耳边慢慢流逝然后寻不到一丝痕迹！
我不解幸福的定义，太厚重反而承受不起只好逃离。奇迹，奇，迹分开的字眼，叛逆，一个无所谓的结局！
人总是失去后才懂得珍惜，雨做的云，云的眼泪落到哪里？
落到了尘埃里，尘埃落定，一切都那么自然。
我不解付出的定义，梦一般的迷离，落叶般轻轻从肩膀滑落，我听到花开的声音，轻轻颤抖的记忆只剩下残存的痕迹，会不会忘记？我轻轻掩在心底，站在夏与秋的路口小心呵护着，却有一种护不住的伤悲！
思绪，回忆，奇迹，迷离，希冀……
在这个夏季，我明白了其实付出也是一种幸福！
于是我承载着这份厚重的回忆开始新的征程……
篇4：[教育随笔]遗憾，也是一种美好
[教育随笔]遗憾，也是一种美好
嵇怡
那一年六月底，校长办公室的一次谈话，改变了我接下去一年的时光印迹。
教学校长说：“嵇老师，考虑到教学课务均衡的问题，下学期高三你的课务做了调整，你将不再担任物化8班的语文老师……”
这个班我带了两年，在他们班主任病休的一个多月里，我代理了班主任，和他们的感情也迅速升温。那时正是东方电视台《好男儿》的热播阶段，那群女生会和我热烈地讨论；那时正好赶上校运会，师生接力毫无悬念地由我参加，当我作为最后一棒冲过前面的两位老师，冲过终点线的时候，一群男生竟然跑过来拥抱我，夸我太棒了；那时给他们上班会课，我们一起进行了一场精彩的辩论赛，大家唇枪舌剑、口若悬河，我发自肺腑地表扬了这群厉害的学生……
离学期末还有一天的课，我接到了这样的一个通知，这意味着在高中时代最重要的一年里我将不能再陪伴在这群学生身边了。对我来说，这真的是一个很大的遗憾，当初高一的时候就跟他们说过我们将陪伴三年，奋斗三年，在最后一年里一起冲刺高考的，可是没想到跑了三分之二，最后的三分之一却只能如此无奈。
本以为同学们还不知道这件事情，没想到的是班主任周老师却向大家透露了事情。中午我还在办公室酝酿最后一节课上什么？怎么上？我们的陆班长身后跟着三四个女生敲开了我办公室的门：“老师，我们希望你能继续教我们！我们要去找校长，跟他说你应该继续教我们！”“如果必须只教一个班，你也应该把文科班扔了！”“老师，你再去跟校长说，我们要你教，不要其他老师教我们。”几个姑娘七嘴八舌地说着，我都插不上嘴，或者说不知道怎么安抚她们急切的心。
“我也想继续教大家，不过……” 话还没说完，小奇同学就开口了：“老师，只要我们和你一起坚持，校长一定会同意的！”“对，走，我们叫上男生一起去！”这五个女生就这么迅速决定了，临走时转身跟我说一句“等我们好消息！”学生代表真去找了校长，当然最终，他们也只能接受现实。
最后一节课上，我给同学们很认真地读了我写给大家的信，三张纸满满回忆了两年里的点点滴滴，也把我最诚挚的祝福送给了大家，希望能将遗憾变为最小。
让我没想到的是，八班这些可爱的学生也带来了从教这些年来最让我感动的种种。在我信中提到的小杰、小倩、小欢、小浩自发性地起身临时发言。
小杰是我的'课代表。他说是我让他知道怎样才能书写最真实的生活和情感，他说会永远珍藏我送他的那本普鲁斯特的《追忆似水年华》。
小倩是个不太爱说话的姑娘，不过她意外地让我帮她姐姐家的孩子取了一个名字，她说“子轩”的涵义很不错，她喜欢，姐姐也很喜欢，要谢谢我。
小欢是个追星族，曾经让我一起跟她追那个叫“蒲巴甲”的好男儿，她说今天要给我给全班同学唱一首《年轻的战场》。歌声很动听，也很伤感，唱完歌，她突然跑过来给了我一个深深的拥抱，并凑在我耳边说：“老师，在我心里你最美！”
小浩是个乒乓爱好者。他说到了高三每周的体育活动课还是会等我一起，教我上弧圈球和下弧圈球。他说喜欢爱运动的人，因为爱运动的人一定爱生活。
班长递给我一本练习本，上面密密麻麻留满了言，字字都是不舍与祝福。班长说：“嵇老师，您不能继续教我们，我们都很遗憾都很舍不得，在我们高二8班所有同学心里，您是最好的老师，将来也一直是……”
最后一节课在不舍与遗憾中结束了。 后来，每次上课经过八班，学生都会主动跟我打招呼；语文课代表每次到办公室交作业，总会与我相视而笑；每次体育活动课，小浩就会来提醒我“打球了，嵇老师”……同学们依然亲切可爱，而我内心的遗憾也慢慢地抚平。
教学之路上，与学生的离合是必然的，如果能带完三年，送他们毕业，也算圆满，但面对突然的分离，情谊有多深厚，遗憾就有多浓烈。唯愿这曾经的遗憾也能变成一份美好，并且珍藏。很多时候聚散离合本身是我们不可避免的，只能转换一下心情，让遗憾变为残缺的美，永存心间。
点评
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莫让遗憾变成伤害
所谓师生一场，不过是你殚精竭虑传授知识的同时，再教给他为人处世的道理，帮助他实现自我成长，然后目送他的背影，突然消失在某一个毕业季。
嵇老师的遗憾，是没有带完这一届学生。作为老师，带完三年一个轮回才感觉圆满，是因为内心早早做好了分离的准备。而其实，与孩子建立起深厚的情谊，在孩子心中留下特别的印记，就已经是圆满了。
着名语文特级教师于漪认为，教师最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。生活中有太多的措手不及，分离更是人生常态，莫让遗憾变成伤害。老师要教给孩子的，是如何面对乍然而至的离别，如何处理汹涌的情绪，如何带着彼此的情意更好地前行。孩子们单纯而美好的心，需要引导好，让脆弱的依赖性变为强大的内驱力，才能从容面对未来人生道路上各种各样的挑战，让他们的生命始终沐浴着阳光。
因此，措手不及的分离，虽遗憾，却也是教育的契机。
（江苏省苏州国际外语学校 陈惠芹 ）
作者简介
嵇怡，苏州市名优班主任蒋玉莲工作室成员，于洁沙龙成员。就职于常熟外国语学校，常熟市语文学科带头人、德育带头人，苏州市优秀教育工作者，常熟市师德标兵、优秀德育工作者、新长征突击手。曾获苏州市班主任基本功竞赛一等奖，江苏省班主任基本功竞赛三等奖。
十几年的班主任工作中最大的快乐莫过于发现学生的成长，在经历和见证学生成长的同时，自己也在成长和变化着。每位学生都是一颗星，我需要做的就是让每颗星都发出耀眼光芒，守住自己最初的梦想，保持一颗平常心，做最好的老师！
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