这里小编给大家分享一些小雨爸爸教育孩子经验一，本文共4篇，方便大家学习。
篇1：小雨爸爸教育孩子经验一
女儿现在高二，从初中到高中考试成绩一直排在年级前面。有不少家长和朋友问我是如何培养孩子的。想来想去发现我和她妈妈在孩子学龄前和小学低年级花了很大精力，到后来几乎就是“散养”了。所以我想在这个版块介绍一下我的教育理念，大家可以参考一下，多个思路。学前教育是很大的一块，我今天就说一下我对“不要输在起跑线上”的理解。
我在孩子小的时候也很喜欢拿自己的孩子和别的孩子比，生怕输在起跑线上。后来我渐渐意识到在小学以前凡是能比的东西都是意义不大的，而对孩子来讲非常重要的东西反而很难比。
就像我们能看到别的孩子已经抢跑了，能看到他已经跑到我孩子的前面了。但我们无法知道他的鞋合不合脚，我们无法知道他是否做好了热身，我们无法知道他是否了解目标在哪，有多远……
对于长跑来讲，起跑的领先并不重要。不要说马拉松了，就是1500米，有几个第一圈领跑的能第一个冲过终点。往往是那些站在起跑线之前做的，外人无法看见的东西决定了孩子能不能顺利地到达终点，能不能超过对手。
所以说对于那些没有做好准备的孩子们来讲，无论他们是否抢跑，他们已经输在起跑线上了。
于是我开始专注那些在别人面前无法炫耀但对孩子将来的学习来讲又非常重要的东西，这里面既有孩子要掌握的'本领，也有家长要学习的东西。比如对孩子来讲如何延长他专注一件事情的时间，如何让他学会承担相应的责任，如何建立时间概念等等；对于家长来讲，如何呵护孩子的学习热情和兴趣，如何培养孩子的好习惯，家长如何和老师（包括喜欢的和不喜欢的）打交道等等。其实在上学前能做到这些已经很不容易了，别说抢跑了。
对于我这个理科生来讲写东西要花很长时间，如果大家觉得有用的话就赞一个，下回我会介绍一下当时我的具体做法。
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篇2：小雨爸爸教育孩子经验二
上次说了我对“不要输在起跑线上”的看法和我认为家长在上学前应该注重培养孩子的哪些方面，这回主要说的是孩子在这个阶段的学习方式和特点。
我过去一直认为学龄前的孩子在学习上是先被动再主动；先是跟家长、老师学，然后知道怎样学了才会自学；孩子的学习兴趣和热情是家长、老师培养出来的；孩子必须懂得了原理才能正确灵活地利用，让孩子掌握技能的最好的方式是教他……后来我发现这些都是错误的。
这个年龄段的'孩子们对任何不了解的事情都有着浓厚的兴趣，他们的模仿力很强，他们也不怕失败。其实1岁左右的孩子自学能力就已经很强了。没有任何家长会教孩子人体的各个器官怎样运动才能发出“爸”、“妈”这两个音，我们只是在孩子面前不停地重复着这两个音，是孩子自己一遍一遍试着，经过了无数次失败，终于掌握了发音。你能说孩子对学习没有兴趣吗？你能说他的学习能力不强吗？你能说孩子怕吃苦吗？
但是这个阶段的孩子发育程度参差不齐，同样的环境有的孩子就是学得快，有的孩子就是学得慢，这不意味着学得慢的孩子在这方面就是有问题。爱因斯坦两岁才会说话，但在语言表达上既流利又清晰，不比别人差。所以家长要有信心和耐心。如果这时候你很焦虑，反而会影响孩子的正常学习。（其实一直到小学，甚至中学都会有这个问题。我女儿5岁多的时候，第一次背英语单词，3个单词半个小时没背下来。小升初的时候英语成绩也一般。但后来英语成绩一下子上来了，每次分班的时候英语都是在A1班。如果家长太焦虑了，会给孩子一个负面的心理暗示，反而没信心了。）
另外这个阶段的孩子学习特点是喜欢模仿，而不是正式的教学。所以这时候身教远远大于言教。尽量不要对他讲应该怎样做，这么做的意义是什么，那样的话大多数你会感到是对牛弹琴。想让他做什么你就做什么，让他模仿你，有时效果会更好。如果家长表现得做这个很有意思，孩子们也会主动凑过来。千万不要用教大孩子的方式教学龄前的孩子。
在孩子10岁之前，家长往往是孩子眼里的“明星”，一定要注重自己的言行。不要指望孩子只模仿、学习你身上好的习惯，能自觉抵制不好的习惯。事实上往往相反，因为大多数“不好”的行为、习惯是比较安逸的、享受的。所以在孩子上学之前家长应该逐渐创造出学习的环境，比如家长减少看电视的时间，增加读书的时间……。己不所欲，勿施于人！想让孩子上学后，回家能安心地学习，家长在孩子上学前就要做到有时间看看书，学习学习，让孩子觉得这是一个很正常的事。
我过去还有一个错误的观念，就是把学习和生活分开。事实上，像克服困难的勇气，抓紧时间的习惯等等都是想通的。不可能有一个孩子在生活上一点条理都没有而学习上却能井井有条。所以说不要忽视孩子在生活中的“坏毛病”，这些都会带到学习中。另外在学习中发现的问题，也可以在生活中解决。比如当发现孩子的注意力很难长时间集中的话，可以和孩子一起做游戏，有意将游戏时间一点点延长。比如我和孩子玩拼图，先是十几块，然后是几十块，上百块。
最后就是家长在教育孩子上要有耐心，不要指望他一天就养成好的习惯，能力一天就锻炼出来了。需要一个过程，中间还会有反复。（比如关注一件事情的时间，也许是第一天10分钟，第二天12分钟，第三天却只有8分钟了。）但只要趋势是好的就行。但同时如果有不好的习惯一定要引导孩子纠正，坏习惯持续的时间越短，越容易纠正。如果这时候放纵，上学以后再纠正的话，代价会很大。
下回我们聊聊如何利用好课外班来锻炼孩子的能力，让孩子和家长适应小学生活。
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篇3：爸爸的教育决定孩子的一生
爸爸的教育有多重要？爸爸们能多陪陪孩子吗？爸爸在孩子的一生中扮演着非常重要的角色，所以既然选择成为父亲，就应承担这份责任。
在对孩子的教育过程中，爸爸应该做到什么，又该怎样拿捏爱和原则呢?周刊特别邀请到乐贝教育少儿科学实验室校长余娅为年轻爸爸们建议支招。
篇4：爸爸的教育决定孩子的一生
从孩子的'成长来说，分为三个阶段，出生到6岁，多数时间是属于母亲的。6-13岁，感受来自内心的召唤，性别意识逐渐强烈。父亲角色越来越重要，在培养善良品性同时培养竞争意识;从14岁青春期到成年，父母的作用逐渐淡出，来自于同伴以及身边人的影响力会逐渐加强。青春期前，爸爸的教育，决定孩子的一生。
爸爸的陪伴对青春期前有重要影响
父亲应该教会孩子坚强，培养孩子的探索精神，多带孩子进行户外活动，还可以和孩子玩一些相对更兴奋、刺激、变化多样的游戏。父亲的幽默、粗犷和力量会给孩子的游戏生活带来无限乐趣。特别是在青春期以前，爸爸们如果错过了这段时间的陪伴和教育，游离在孩子生活之外，也许将不能成为孩子人生具有重要影响力的人。
爸爸扮演权威，更要分享情感给予爱
在多数家庭里，父亲热衷于扮演权威的角色，使教育成为一厢情愿的事，随着孩子的成长，这样的权威会受到挑战。父亲首先要与孩子分享情感，不能总是充当指导者：孩子要能感觉到来自父亲的温暖和爱;父亲既要讲原则，又要讲道理;父亲应该给孩子适当的自主权。
此外，父亲每天应该至少拿出二三十分钟的时间来关注和参与孩子的活动，哪怕是给孩子讲个故事，陪孩子玩一会儿。
快问快答
Q：你觉得当下的年轻父母们还应该按照怎样的角色来分配吗?
A：不用把父母角色模式化，但需要有基本的分工。如果爸爸在家时间少，要树立妈妈的权威，保持家庭教育的一致性。
Q：你最想对年轻爸爸说什么?
A：现在社会离婚率很高，既然选择了成为父亲，首先要爱和尊重自己的伴侣。也希望父亲们在家庭教育中放下面子，真正地去参与到教育中来。
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