以下是小编收集整理的地理月考试卷分析，本文共9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：地理月考试卷分析
八年级下册地理第一次月考试卷分析
本学期的第一次月考结束了，成绩不很理想，为在以后的教学中取得更好的成绩，
特对本次考试作如下分析：
一、试卷的总体分析
从试题内容看，主要是对学生的基础知识和基本技能的考查，考查内容是八年级下
册整本书的内容。但重点突出，符合初中地理教学的实际，题目难、易比例恰当。
地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷多方面地考查了学生的读图、用图能力及综合应用能力。从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况。
二、学生答题情况分析
1、选择题答题情况
单选共25题，共50分。出错比较多的是5题、11题、13题、20题。重点考查学生发展所必须掌握的地理基础知识与技能，地理学习方法与能力。总体上反映出学生对地理知识的运用能力较弱、记忆不够准确。
2、综合题答题情况分析
主要考查四大地理区域的特点、秦岭――淮河一线的地理意义、两个著名的三角洲和东北地区。从学生的答题看，部分学生的读图能力薄弱，低分率偏高也主要就是由读图这方面造成的。尤其四大地理区域这块内容，虽然我在讲时曾经讲过多遍，但许多学生仍对此印象不深，只有少数学生此题得了满分，大多数学生都是失分较多，甚是可惜，
这同时也提醒教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意。
总之，答卷情况反映出学生对基础知识和技能，基本的地理分析，综合思维能力，
地理学习方法及终身学习必备的运用地图能力等方面有待于进一步提高。
三、存在的问题
1、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，审题不清，思路不明，解题能力差。
2、学生基本读图析图能力较差，如第一大题季风区和非季风区图学生得分不高。
如果脑中有图的话做题时就会得心应手。
3、学生综合分析问题的能力太差。
四、教学措施1、重视基础知识的教学，突出能力的培养。基础知识是能力形成的载体，只有基础知识掌握了，学生能力才能得到提升。在地理教学中，教师应紧扣课标和教材，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知识的教学要加大力度。
2、课上精讲多练，给学生更多充裕的时间去记忆，去练习，这样学生才会每节课都有收获。教师在教学中除对地理知识传授外，更重要的是要培养他们学习地理的兴趣和能力，能力培养要贯穿在每堂课的始终。
3、要加强地理图表的教学。地理图表是地理学的灵魂，在今后的教学中，应该注重培养和训练学生的用图、识图、分析图的习惯和能力。
4、将地理知识与实际生活紧密联系起来，激发学生学习地理的兴趣能从地图和图表中分析、解释一些地理问题和现象，以提高综合应用能力。
篇2：地理月考试卷分析
高二文科地理月考试卷分析
一、试卷分析
（一）试卷的基本特点
1、反映教材(地理月考试卷分析)内容的全面性。
这次考试考察的内容比较全面，《世界地理》每节内容都有涉及。
2、重视地理知识的实际应用。
这次考试共31题，选择题28道。地理高考尤其关注地理事物的区域性和区域特征。区域地理试题突显地理学科特点，利用区域地图作为载体可以考查考生的空间定位能力、提取有效信息能力、逻辑推理能力、综合分析能力和文字表述能力等
3、突出地理学科特点，重视图表的应用。
综合题考试共3题，每道题都有图，需要学生认真分析地图和统计图表才能找到答案，同时问题也涉及课本上的简单概念和语句考查。
二、阅卷报告
（一）成绩分析
（二）主要失分问题
1．基础知识不扎实。表现在一是知识的全面把握不够，二是对
知识的理解不够，特别是课本上的知识的失分。说明考生对基础知识掌握不够。
2．运用知识能力不强。学生由于基础知识不扎实，特别是对一些区域图有效信息的提取较差，说明运用能力相对来说比较弱。
3．答题不规范。地理术语运用上不够精确，书写不认真。
5．基础知识落实不到位。表现在选择题其他题目和综合题的简单问答上。试卷上很多平时多次强调的重点知识点，有部分学生没有记忆落实，更不用说理解和迁移。
6.学生对区域地图的判认以及定位，仍然是难点。地图的掌握和应用能力欠缺，表现在综合题读图识图、地理事物空间定位上，模糊不清或者空白。
（二）改进教学建议
1.重视基础。对学生应以基础知识和基础能力为主，狠抓课堂内容的落实，新课、习题课同等对待，重要知识点要求学生背诵。定期把学生的学道和练习册收起来检查，看看落实情况。并定期抽查学生的背书情况，检查学生对基础知识的掌握情况。
2.注重能力训练。学生的应试能力是后天练习得来的，因此要今后剩下时间的复习中加强对练习的训练，特别是图表题的练习，尽可能提高学生的解题能力。
3.注重规范。老师上课用语规范，对学生强调答题的规范性，特别是作业的规范书写。
篇3：地理月考试卷分析
七年级地理上册第一次月考试卷分析
一、试卷分析:
本套试卷共有两个大题，第一题选择（其中包括20个小题，每题一分），第二大题综合题（其中包括3个题目，分值不等）。本套试题难易适中，能够充分考察出一个学生的学习水平。基础题和读图题相结合，考察学生的记忆能力和读图能力。
二、考情分析：
本次考试七年级四个班的全体学生都参与了，各班人数不同，平均分差距不大，大概在31-34分之内，其中七年级二班有两个50分，七年级四班有一个50分。由于四班和二班各有早自习，背诵时间较长，成绩较好，相比较之下，三班和五班成绩略差一些。当然我也有不可推卸的责任。
三、问题分析：
大部分同学选择题都能答对一大半，少数学生由于想象能力有限，加之学习能力较低，出现的错误较多。其中第11题根据经纬线判断某一点位于哪个半球出错最多，有关经纬网的知识是本次考试的难点部分，这个题是对学生基础知识是否扎实的考验。再就是综合题的第一个题，学生填空部分做的很好，但是画图部分很多同学都没有画,失分严重。再就是最后的动手画图题，试卷上是简易图，很多学生没有看出第一个图是侧视的地球示意图，导致箭头方向标注的位置错误，而后面的在南极看地球的自转方向和在北极看地球的自转方向学生练习的较多，出错很少。
四、解决措施：
通过本次考试，发现了很多问题，当然我也制定出了解决的措施：
1、针对基础的知识记忆不准确的问题，我将安排没有早读的
班级在预备铃和上课铃期间背诵，再加上下午的自习课，每天一个知识点，日积月累，积少成多。
2、针对读图不准确的的学生，我将安排自习时间单独出读图
的题进行专项训练，让学生逐渐做到不怕读图、会读图、爱读图的中期目标。
3、针对动手操作的题目，我将利用上课时间来完成，不在包
办一切，放手学生让学生亲自板演，然后我再进行纠正。提高学生的动手操作能力。从而解决这一问题。
希望在我和孩子们的共同努力下，在下一次的考试中能够更上一个台阶！
解伟伟.10.11
七年级地理月考试卷分析
教师：解伟伟
2017.10.11
篇4：地理试卷分析
（一）重基础，题灵活
本份试卷单选题就占了40分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，选择题考查的知识，有一部分题目基础性强，如第1、4、6、17、18、19、20题，只要学生记住了知识点、稍加用心即可得分。还有一部分，重视学生的读图用图能力，题目较灵活，需要学生具有一定的读图能力和空间想象能力。如第2、3、5、7题。当然，关键是要细心、灵活，死板、马虎是得不了高分的。
（二）重读图，题多变，并赋予不同的问题情境
地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了70多分，主要考查了学生的'读图能力及综合应用能力。该试卷强调地理读图能力的考查，特别是图文转换能力的考查，引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。试题有一定的灵活性。有的问题情景创设，不是教材直接的内容，但运用所学知识，都能灵活解答。本试卷考察的方面从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、灵活多变、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。
二、学生在试卷中出错较多的题
（一）单选题：第1、4、6、17、18、19、20等小题考查知识的识记能力，答题情况比较好一些。第2、3、5、7小题错得多的原因是读图能力有待于进一步提高，基础掌握不够牢固，审题不仔细造成的。
（二）综合题：第一个综合题主要考察七大洲、四大洋的有关知识。但本题没有直接填图，而是把此知识寓于情景之中，因此，有一部分同学没能理解题意，故失分较多。第二题考查了等高线的有关知识，情景相对简单，故失分较少。第三题属于连环题，既考查了学生的读图能力，又考查了读图表的能力，有些同学由于读题不认真，致使一步错，步步错。故失分较多。
读图分析题：尽管这些是教师在讲课中多次强调过的题，但仍有部分同学出错，实属不该。许多同学由于对地图不熟悉，导致答案五花八门，乱七八糟。最后一题，多数学生此题得了满分。教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，告诉学生会怎样考查这个知识点，引起学生的注意。
结合本试题的难易度，本次考试成绩没有达到预期成绩。出现了两极分化的现象。应该说，不管是学生个体之间还是班级之间，都存在一定的差距。
首先，学生的个体差异在平时教学中就有所反映，那些分数较低甚至不及格的学生大多都是平时课堂上的“陌生人”，参与课堂的积极性不高。从自身方面分析，我认为自己的课堂教学设计还需更加周全，照顾到不同兴趣点的学生都能积极参与进活动，只有参与教学活动才能有收获，有长进。
其次，学生对知识的系统性掌握还比较扎实，还不能熟练地运用学过的知识和技能。在以后的教学中，基础性的知识还是应该多提、多问，做到及时复习、及时巩固。正所谓“不积跬步，无以成千里。”
篇5：地理试卷分析
经过几天艰苦的复习考试，这学期期中考试已经结束，我校总体情况还算可以，学生差距不是很大，许多学生学习积极性很高，但是也存在一些问题，可以说是喜忧参半，现对这次考试的试卷作以下分析：
一、试卷总体分析
本次试卷由我们绿园区的地理教研员李老师命题的，纵观整张试卷，可以看出，重视近阶段的基础知识的考查，主要出题范围是本册书一、二章的内容，知识覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生活实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对今后我们地理教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。具体分析，本试卷具有两大特点：
（ 一） 重视基础，题型齐全
1 、本份试卷的填空题20 分，20 个空都是考查学生对基础地理知识的掌握，重在考查学生的动笔能力，其实就是对地理专有名词的写法的掌握。
2 、本份试卷光单选题就占了30 分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，例如：单选题中的“人口最多的省”、“我国年降水量的总趋势”、“我国最大的省级行政单位”、“我国数量最多的少数民族”“我国少数民族主要分布地区”等等，只要学生稍加用心即可得分。当然，关键是要细心，马虎是得不了高分的。
3 、本次试卷共四个题型：填空题、选择题、连线题、读图分析题，题型很全，也从不同的角度考察了学生半学期的地理学习效果和地理基本技能。
（二）、重视读图，试题灵活
地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了38 分，其中第四大题读图分析题共占34 分，在选择题里的第3 、5 、15 、27 题都是对学生读图能力、分析能力的考查，从选择题3 、5 、15 、27 题主要考察学生对地理事物空间位置分布的读图能力及综合应用能力。 从一般读图到实际应用，可谓是理论联系实际，体现了“生活中的地理”的教育新理念。
二、学生答题情况分析
1 、填空题答题情况
填空题共20 个空，每空1 分，共20 分。出错较多的第5 题（34 个省级行政单位，包括的省、自治区、直辖市、特别行政区的个数，记忆比较混乱）；第6 题，我国的地势（ ）高（ ）低，呈（ ）级阶梯状分布。大多数学生答“东高西低”，没有空间的联想能力；还有第8 题，把黄河的发源地、注入的海洋和长江的混淆，其实这些题考查的都是地理基础知识。
2 、选择题答题情况
单选共30 题，每小题1 分，共30 分。出错比较多的是第2 题、3 题、5 题、8 题、15 题、27 题、30 题。重点考查学生对中国地理基础知识的应用和分析能力，做错的同学说明他们对地理知识的运用能力较弱、记忆不够准确。
3 、连线题答题情况
连线题共16 处，每处一分。共分四小题，其实考查的是学生平时上课听课的状态，都是最基础的知识点，只要记忆清晰、牢固就能连对，错的最多的是3 、4 题（省级行政单位的全称与简称连线），是有些学生比较懒惰，不愿意去背，更不会理解记忆，所以记忆起来更加困难，考试时就凭着感觉答题。
4 、读图分析题答题情况
读图分析提共2 道大题，共34 分。第一小题考查的是我国主要的地形分布，学生答题情况很糟，头脑中没有形成空间的地理事物的分布图，对各高原、盆地的具体位置找不准，山脉不能对号入座，都能写上，但是一部分同学就是答串了，所以丢分较多，只有少数学生此题得了满分。同时也提醒我们教师在今后的教学中，要加强板图教学，读图能力培养。
第2 小题学生对“省会”、“首府”概念不清，结果很多学生答的是全称，需要我们在讲课过程中适当的拓展知识面。
三、存在的问题
1 、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，审题不清，思路不明，解题能力差。
2 、学生基本读图析图能力较差，答题能力差，如有些生癖的字如“准噶尔盆地”在选择题里出现过，学生在填图时却不会写，不知道去权衡整张试卷寻觅答案，融会贯通能力差。
四、对今后的教学启示
1 、备课要细致，严控课堂。通过本次考试学生答题情况来看，我们的教学还有一定的欠缺，在今后的教学中，备课环节一定要细，加强集体备课的商榷。上课对知识点的讲解一定要细致，不要太高估了学生的实际能力，该强调的一定要强调。严控课堂，向45分钟要质量。
2 、重视板图教学，加强读图能力培养。上课时我觉得用多媒体教学时好，图文并茂，可是有时会适得其反，学生光看热闹，没注重读图。如我们上课时能够把中国地图画到黑板上，把要讲的地理事物在板图中体现，天长日久学生就会有印象，形成力培养学生空间想象能力。
3 、重视基础知识记忆，加强动笔能力培养。重要的知识必须在讲课过程中让学生在课本上作标记，然后对于一些难写的地理名词需要在课堂上训练读写能力。
4 、活教活学，培养随机应变能力。在备课时，细心认真些，在讲课时灵活教学，整合教材，不提倡照本宣科，培养学生灵活的地理思维能力。
5 、鼓励学生师徒结对，给予适当奖励。有些班级的学困生比较多，都靠我们老师一对一去辅导，恐怕是很困难，如我教7 个班级，平均每班都有6 7 个学困生，那么一共40 人左右，都要靠我自己去辅导，恐怕是累坏我也做不到都让他们及格。所以我想个办法。在每个班级安排一些学优生一对一辅导学困生，比较奏效。
篇6：月考试卷分析总结
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。同学们作为领导老师们是深深明白这个道理的。我们在刚刚送走上届毕业班的时候，马上把精力工作重点放到了你们的身上，就开始为你们谋划蓝图。到今天为止，我们已经为你们这一届的工作召开了四次行政会，三次班主会、昨天又开了晚任课教师、今天又开学生会，可以说作为学校已经为这一轮新的战斗作好充分的准备。在这里，我可以负责任的告诉大家，我们所有的毕业的老师都会更加兢兢业业的工作，孜孜不倦，不厌其烦的开导和启发你们，从开学以来的一个多月的初三毕业班的学习和生活同学应该感受到了这一点，在今后的日子里，我们学校的全体行政毕业班的老师将和你们同艰共苦一起拼搏，将成为你们最坚强的后盾。
同学们，中考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，如何赢得中考这场战争的胜利，这是我们今天要重点探讨的一个话题。我认为，要打好这场仗，必须要有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质和对中考形势的正确分析，而我们老师则会尽最大的努力去为大家营造良好的学习氛围。我认为我们这一届的现实是机遇与挑战并存的。通过本次月考来看总体情况不错，很多同学角色意识转换快，把学习放在第一位，出现了一大批成绩突出的同学，下面通报本次表扬前160名同学（见表），还有一大部分学习认真刻苦的同学。等一下柳组长再提出表扬。但是还有一部分同学学习目的不明确，态度不正其中400分一下的就有59人，最低133分。根据前段的学习来看具体有一下几大特点：
1、班风班纪好，决大部分同学时如金，但部分同学敷衍了事，虚度大好的青春岁月，不懂得利用时间。
2、课堂上大部分同学聚精会神听讲，积极思考问题，有极个别的同学整天呆头呆脑地坐在课堂里，既不听也不练，甚至上课时打瞌睡。
3、大部分同学作业一丝不苟按时保质保量完成，个别同学不做作业，甚至有的同学背空书包回家，早晨来抄作业。极个别脸皮后的是老师要作业也不交。晚上在家和星期六、星期天在家从不复习功课，看电视，逛街，上网，甚至在网上玩游戏。老师反应星六、星期天的作业比平时做的差得多，段考后召开家长会，你的作业、试卷都要整理好放在桌子上供家长查阅，哪些不做作业的你拿什么给家长看，从现在起还来得及。
4、大部分同学守纪律，有礼貌，个别同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，看不该看的书，穿着不整洁，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和班集体的形象，有个别同学还打架斗殴，严重影响星沙中学的形象。综上所述，我对在座的同学们提出以下具体要求。
5、根据自己的实际水平制定明确的升学目标，主动争取家长、老师甚至是同学的监督，并为之作不懈的努力。树立高度的责任感，明确初三毕业生责任，对自己对家庭要有认真学习的责任心；对学校要有为学校再创辉煌的责任心；在学习过程中要有能坚持到底的责任心，要支持以恒，千万不能半途而废。
6、要有紧迫感，要有竞争意识；我们生活的这个世界，时时都要面临新的挑战，人与人之间的竞争日趋激烈，你要竞争过别人，就得比别人付出更多的努力；不能是别人休息，你也休息；别人娱乐，你也娱乐；而应该是别人学习、你也学习；别人休息、娱乐的时候，你也要学习，并且效率还要比别人高，这才能超过别人。当然还要注意劳逸结合，人生就像是在竞技场上的赛跑，贪图享受、不下苦功，怎么行呢？你要赢得明年中考的胜利，就要狠下苦功，别无他法。
7、必须重视课堂效率，严肃课堂纪律。要重视课堂学习、课堂学习是学习的主渠道，老师的教学是很有针对性的，是针对中考和你们的实际，具有极强的实效性。同学们，你们千万不能自己另搞一套，否则就会舍本求末事倍速功半。其次，要合理分配时间，如果时间不能合理分配，那是一种变相的浪费，我希望每个同学根据自己的实际制定一个时间分配表，尤其是对自己的弱势学科，要多下功夫去钻，因为中考是按等地录取，你有一科偏科你就考不上重点。良好的学习方法就是利器，正确的方法不仅能节省很多时间，还能够提高学习的效率。同学们要多学习一些学习方法和技巧，上课时要集中精力，我们知道：课堂45分钟损失了课后90分钟也补不回来。还有认真上好体育课，要争取打满分，因此，要想在中考中取得出类拔萃的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听，还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识复制过来，能力迁移过来的话，应对中考绰绰有余。
8、必须提高作业效率，勤于思考并独立完成。作业要及时完成，不能马虎，不能草率，要注意作业的整洁性、准确性、规范性。对待作业的态度就是对待学习的态度，从中可以看出该同学今后对待工作、对待生活的态度，是敷衍还是严谨。
9、要确立一个现实的奋斗目标，制定一个切实可行的学习计划，目标要分为近期目标和最终目标，学习计划根据目标而定。目标是我们奋斗的方向，它的确立必须符合我们每个人的实际，既不能太高，也不能太低，合适的目标会使我们信心倍增，会激励我们为之奋斗。在奋斗中，我们的目标就会实现，这项工作，请各班在下周落实好年级组进行检查，班主任在班上设立一个栏目，把我们每个同学的奋斗目标和学习计划贴上去，段考后对照总结看是否达到目标，达到了的进行表扬奖励。学校将出红榜表彰，迎接家长会的召开。
10、树立积极端正的态度，态度决定一切，积极端正的态度是取得一切胜利的保证，我真诚的希望你们，平时的学习、生活只能从应对明年的中考角度去想，与学习无关的事情不要去做。过去的上网、看小说等暂时缓下来，要以一颗热心投入到紧张的学习中去。要热心于听课，集中注意力，思维跟着老师讲课的内容走，热衷于解题，不懂就问，要体验解题快乐，要热爱自己的学习事业。这是我们进入初三以后一种最基本的学习态度。我看我们还有部分同学并不珍惜眼前的机会，显得精神不佳，上课睡觉者有、无精打采的有，想入非非者的有，作风散漫，有上课打讲，谈爱者有，看课外书者，有不完成家庭作业或者抄袭作业者各班都有。行为拖拉，迟迟进入不了状态。我建议班主、年级组把具有上述现象的同学严重者，类教不解者找出来，可以通报评比，可以办学习班，还可以送励智学校接受特殊教育。我希望这次会议以后，我们有这种不良的学习习惯，学习态度不端正的同学，能从根本上改变过来，以积极端正的学习态度投入到学习当中来。
11、注重基础，提高能力。扎实的根底，强有力的实力，是决战中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基础，重能力，重应用。综合考查能力素质的题目将有所增多，我们必须抓住这一方向，在学习当中，要夯实基础，并不断提高对知识的理解和运用，使我们的基础更加扎实，能力更加完善。如果你不能把基础知识牢固掌握，不能把它综合运用，融会贯通，那么你也不存在会解那些能力题，因为中考考试不存在那种定量的难题，也就是说在单一的一个知识点上不要钻研太深，现在的难题，是那种定性的难题，是那种把多个知识点横向联系，综合到一起加以应用、发散的题目，因此，你更应该夯实基础，只有这样，也才能提高你的能力。
12、提高学习效率的另一个行之有效的办法，建议大家准备一个改错本，将自己平时考试中做错的题或容易混淆的概念记在这个本子上。平时或考前再从头到尾翻一翻，算一算，记一记，多次重复加深印象，到考试时就会胸有成竹和避免犯同样的错误了。
13、充分利用时间，现在不冷不热正好搞学习，学校决定初三在第八节课后增上30分钟，抓好早读，早晨不做作业，要放声读。同学们要赶快调整心态适应新的作息时间，没有午睡了，晚上一定要睡好，寄宿的同学要遵守就寝纪律，绝对不能影响他人，如果违反开除寄宿资格。
14、要认真参加好每一次考试，要学会应考，考试当作是做作业，平时做作业当作是考试，缓解心理压力，遵守考场纪律，不偷看他人的，不弄虚作假，考出自己的真实成绩。
同学们：战斗已经打响，我们只有以高昂的斗志，自信的信心，坚定的意志，扎实的基础，完善的能力，以你们优异的成绩来实现自己的理想。同学们，我希望明年的六月，又是一个丰收的六月，是我们把酒举杯相庆的六月，相信我们的目标一定能实现。
因为我们这一支毕业班教师队伍是经过精心配制的，绝对是一支精诚团结、积极进取奋发向上、业务能力强、工作负责的队伍，并且还有赖校长亲自挂帅，我们的年轻教师朝气蓬勃，年富力强，有着深厚的业务根底和满腔的教学热情，中年老师，多年担任毕业班的教学，有着丰富的毕业班教学经验。不抛弃、不放弃是全体老师共同的诺言，我们有着一个好的学习环境，我们星沙中学地区县的政治文化经济中心，信息灵通，学习环境是越来越好，我们还有绝大部分望子成龙，望女成凤的家长的大力支持，我们学校内部环境也是越来越好，这近几年来，我们学校的内部管理已经上了一个新的台阶，良好的校风为我们的学习营造了一个健康的环境。
同学们，你们是星沙中学的希望，社会、学校、家长对你们寄予很高的期望，希望你们不负重望，从我做起，从现在做起，珍惜分分秒秒，勤奋刻苦，勇于拼搏，以优异的成绩回报家长、学校和老师，从各个方面为初一、初二的学弟学妹做出表率，为学校争光添彩。
第一次月考结束了，进入初三阶段一个多月的我们马上又投入到了更紧张的学习中，因为大家都意识到，我们离中考又近了一步。毫不夸张地说，每一次考试就是一场战斗。而中考就是我们初中阶段的大决战！我们必须磨好刀、擦好枪，打好每一仗，从中找到经验，找到方法，去夺取大决战的胜利！
现在离期中考试只有一个月，我希望同学们抓紧所剩无几的时间，努力学习，争取在期中考试中取得好成绩，以此来报答我们敬爱的老师和父母。我的发言完毕，谢谢大家。
各位老师，各位同学大家好，很高兴能在这里和大家一起进行这次月考总结。就这次考试而言，数学题目难度不大，这也就缩小了大家分数上的差距，当然也使得很多理科很强的同学马失前蹄。因此这次考试中，语文和外语成绩突出的同学就能在年级上取得较好的名次。
诚然，数学成绩在高考中起着决定性作用，但不容忽视的是，我们和别人比的不只是数学一门学科，而是语数外三门总分，许多同学一门心思放在数学上，并不是说这样不好，只是光靠一门成绩来决定胜负，未免太冒险，要知道，差距不仅体现在数学上。况且，人对于某一知识领域的学习常出现“高原反应”，就是说当达到一定程度，再努力时，进步开始不明显。把很多时间投入到一个科目中去，不如把学习精力合理分配给各个学科。正如没有哪个高考状元只凭一门成绩就能夺冠一样，我们更多的是要以学好数学为基础，配合合理的学习方法努力完善语文和外语成绩。三门学科相互促进，共同发展。
其次，能否学好语文和英语，也能一个人能力大小的体现。语文考的不只是课本上的知识点，大多数是语言的交际与运用，是你驾驭语言的能力，也是长期积累的效果。平时多下工夫，多读、多看、多想、多写的同学，对待语文考试会觉得得心应手。
至于英语，只有二卷的完成句子和单词拼写是课内知识，剩下近100分都是课外内容，想拿高分不是件容易的`事。但是能拿高分的同学，平时必然常做完型和阅读的练习，虽然考试不可能考原题，但那也是一种课外知识的积累过程，这也为我们的作文奠定基础。
当然，对于我们理科班的学生而言，平时大多时间都用于数理化或理化生的学习上，能够自由支配的时间本来就不是很多，在这种情况下，合理安排时间很重要。比如，每天挤出饭后用于闲聊的5分钟时间去写一篇阅读理解，日积月累，一定会有所收获。我想既然大家能进邗中的大门，学习能力一定不差，但是之所以和别人之间有差距，主要是态度没有端正。我始终坚信：态度决定一切。
月考已经结束，迎接我们的除了接下来的期中考以外，最终于的是最后的高考。如果这次考试不理想，那就找出失败的原因，重新开始，要相信天生我材必有用。如果是过去不够努力，那么就永远和它分手；如果是方法不行就先过方法关，如果是基础不行，必须抓紧补上。不久就会改变屡遭失败的局面，从而树立信心。辣，是一种刺激性的滋味，我们在吃姜、蒜、辣椒时有所体会。刺激有刺激的好处，能够开胃，能够提神，可以说它是激发人的有效动力。学习中的“辣”指的是学习过程中的挫折与失败，它对你是一种“辣”的刺激，如果不甘心失败就得重新再来，把失败变成学习的动力。可见，学习中有酸、甜、苦、辣，都可成为学习的动力。当然，如果这次考试发挥不错，那就更应该再接再厉，乘胜追击，争取取得下一个好成绩。
今天能够作为学生代表发言，我很开心，起码我的努力有了回报。可能很多同学还在为了没能进状元班而懊恼，只要我们努力拼搏，只要我们不放弃，我们同样可以以实际行动证明，我们不比别人差！“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”让我们共同努力，为了美好的明天而奋斗吧！
当炎炎夏日落下帷幕时，迎来了硕果丰收的秋季，同时我们新的学期也开始了。金秋九月，九月金秋，那浓浓的桔子香象征着我们的学习氛围。那青郁的松树，摇曳着我们的学习激情，我们学习的环境如此优雅清静，我们的老师如此孜孜不倦，我们也应该具有鸿鹄之志。读书是先苦后甜的，不要因为尝到了苦，就不去吸吮甘甜的露！只要坚持努力，我们就能踏上求学的成功之路！西方谚语有这么一句话：“含泪播种，欢笑收割。”用在读书上，真是再恰当不过了，只要坚持不懈，就能抹掉嘴角的一丝苦味，采撷诱人的甘果。在努力学习的同时，也应该树立远大的理想，人在世上生活，就如同船在大海上航行，如果失去了航标，航船就会迷失方向，如果没有崇高的理想，人就丧失了前进的动力，我坚信只要有理想相伴，只要心中亮着理想这盏不灭的灯，你就会步入灿烂的里程。当然，在树立理想的同时，我们更应该注重自己的行为，做一个让大家放心、老师称心、同学欢心的中学生，请相信我们是二十一世纪合格的出色的，有作为的青年。同学们，初一是基础，初二是跳板，初三是
篇7：地理高二月考试卷及答案
地理高二月考试卷及答案
一 选择题(25×2分)
下图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。结合所学知识，回答下列各题。
1.这四大区域的划分指标是( )
A.积温的多少 B.年降水量的多少
C.年太阳辐射量的多少 D.降水量和蒸发量的对比关系
2.关于这四大区域的叙述，错误的是( )
A.区域内部整体性突出 B.区域界线是明确的
C.区域之间差异性突出 D.四大区域是相互联系的
①“苍松雪岭，沃野龙江稻谷香”;②“碧草毡房，春风马背牛羊壮”;③“琼海独具大手笔，五指擎天”;④“石林自有高材生，群峰拔地”。这两副对联描绘出了我国四省区的突出特点，读后回答下列各题。
3.以上四句对联描写的分别是( )
A.x疆、黑龙江、海南、云南
B.黑龙江、内蒙古、海南、云南
C.内蒙古、宁夏、海南、云南
D.内蒙古 、黑龙江、贵州、广西
4.上述四省区季节变化不明显的是( )
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.下列地貌组合与四省区相对应的是( )
A.冰川地貌、冲积平原、风蚀洼地、火山地貌
B.断层谷、背斜山、沙雕群、盐碱地
C.冲积平原、沙漠、海蚀崖、溶 洞群
D.三角洲、蒙古包、红树林、火山岛
6.某快运公司推出“快件动态轨迹，看得见的快件旅程”服务项目，只需输入订单号，就可直观地看到快件的最新状态。这是某消费者利用网店的货物追踪查寻功能，得到表中的结果。实现该项服务所需要的技术是( )
A.RS B.GPS 、RS C.GPS 、GIS D.RS、GPS、GIS
鄱阳湖是东亚主要的候鸟越冬地，平均每年约有105种、34万多只候鸟在此越冬。鄱阳湖水位变化影响各类候鸟越冬取食和夜宿环境，从而影响候鸟数量。读、鄱阳湖水位及越冬候鸟数量情况表，回答下列各题。
年份 丰水期水位 枯水期水位 候鸟总数
12.66米 7.47米 170703只
20 15.24米 8.26米 339479只
7.在获取越冬候鸟的觅食半径、夜宿环境等资料后，以此准确划定鄱阳湖保护区范围可采用的地理信息技术是( )
A.GIS B.GPS C.RS D.GPRS
8.鄱阳湖成为候鸟重要越冬栖息地的主要原因是( )
A.物种多样性少 B.大气能见度较好
C.湖滩面积较大 D.水位季节变化小
图表材料是20世纪下半叶我国强沙尘暴发生频率与土地沙化速度统计表，据此回答各题。
时间 50年代 60年代 70年代 80年代 90年代
强沙尘暴次数 5 8 13 14 23
土地沙化速度(平方千米/年) 1560 2100 2460
9.表中显示我国的土地沙化速度在不断加快，其主要原因是( )
A.西北干旱地区生态环境的进一步恶化
B.南方北回归线附近地区出现沙化
C.长江中上游地区毁林现象严重
D.华北地区土地盐碱化面积扩大
10.为了制止强沙尘暴次数增多和沙化速度加快的趋势，我们应采取的积极有效的措施是( )
A.开采地下水灌溉，变沙地为耕地和草地
B.在干旱地区减少耕地，扩大牧场载畜量
C.在农牧交错地带，逐步实施退耕还草
D.在干旱地区禁止任何经济活动的开展，以保护当地脆弱的生态环境
下图为我国西北地区现代绿洲和古代绿洲分布示意图。读图回答下列小题。
11.下列关于该地区地理事物和现象的描述，正确的是( )
A.图中河流大致流向是由北向南 B.河流下游河段流量大于上游河段
C.河水的补给方式主要是雨水 D.甲地沙漠广布，乙为山地地形
12.该地区的古代绿洲现在成为废弃绿洲，其原因主要是( )
A. 古绿洲上游地区过度农垦 B.古绿洲上游地区过度放牧
C.在冲积扇过度开发地下水 D.固沙植物消耗大量河水
读植被、风速与输沙率的关系图，回答下列小题。
13.图中反映出( )
A.同一风速条件下，输沙率与植被呈负相关
B.同一植被条件下，输沙率与风速呈负相关
C.在植被覆盖率为10%～20%时，风速对输沙率 的影响较小
D.输沙率与植被、风速的关系不明显
14.依据图示，防治荒漠化的有效措施是( )
A.合理利用水资源 B.恢复天然植被
C.设置沙障固沙 D.小流域综合治理
江西省目前水土流失面积为3.35万平方千米，约占全省总面积的20.03%。结合江西省地图，完成下列小题。
15.造成江西省水土流失严重的原因包括( )
①山地、丘陵面积较广 ②全年降水丰沛
③土质疏松，多黄土 ④不合理的开垦与砍伐活动
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
16.水土流失给江西省带来的影响不包括( )
A.土壤盐碱化加重 B.湖泊淤积 C.河床抬升 D.水旱灾害加剧
图2中岛于1983年火山爆发，植被消失殆尽。1987年，该岛上已有64种植物生长旺盛。据研究百年之内该岛的天然植被就可以恢复。
17.岛天然植被类型属于( )
A.热带雨林 B.热带草原 C.亚热带常绿硬叶林 D.亚热带常绿阔叶林
18.与相同植被类型的大陆地区相比，岛植被恢复迅速的独特条件是( )
A.海拔高 B.种源丰富 C.火山灰深厚 D.光照充足
下图为“人类活动破坏前后，东北三江平原湿地气温年变化及该区域内某河流流量年变化示意图”。读图回答下列小题。
19.图中反映人类活动对湿地破坏后的气温曲线、流量曲线分别是( )
A.甲和丙 B.乙和丁 C.甲和丁 D.乙和丙
20.下列有关东北三江平原湿地生态系统遭受破坏的主要原因分析，正确的是( )
A.土壤侵蚀，导致河流含沙量大增 B.环境污染，富营养化速度加剧
C.大量引水灌溉以及河流的截流改道 D.开垦湿地，不断扩大耕地面积
风电在提供电力以替代传统能源的同时，还减少了CO2等污染物的排放。下图示意我国风电成本的空间格局，据此完成下列各题。
21.下列省级行政区风电成本最低的是( )
A. 赣 B. 湘 C. 豫 D. 鄂
22.西南地区风电成本较高的主要原因是( )
A. 风能较匮乏 B. 经济较落后 C. 市场需求少 D. 常规能源丰富
森林白天可以吸收CO2，放出O2，在 不受其他条件的影响下，林区的CO2浓度(PPM)具有如右图的明显日变化。读某高纬地区森林CO2浓度日变化图，完成以下问题。
23.当地CO2浓度最低时的地方时是( )
A. 日出前后 B. 12:00 C. 14:00 D. 日落前后
24. 该地的经度可能是( )
A.15°E B.75°E C.75°W D.150°W
25.该地沼泽广布的成因说法正确的是( )
A.降水丰富，河流众多，湖泊面积广大
B.地势低洼，海水大面积倒灌
C.有凌汛现象
D.纬度高，气温低，蒸发量小
二、综合题(50分)
26.下图是东北地区年降水量和年平均气温的分布示意图。读图,回答下列问题:(14分)
(1)比较A、B、C三地土地利用类型差异,并解释原因。(8分)
(2)分析D地湿地广布的自然原因。(6分)
27.阅读下列材料，回答问题。(18分)
材料一：图甲为南美洲地图，图乙为亚马孙平原大气环流示意图
材料二：下表是E城市建设发展过程中水量平衡的百分比变化统计情况
年份 降水量 蒸发量 地表径流 地下径流
% % % %
1970 100 40 12 48
1990 100 33 26 41
2009 100 28 39 33
(1)甲图中D处的植被对全球环境产生的三种主要影响是： 、
、 。(6分)
(2)乙图箭头代表空气的上升与下降，对比A处和C处的气压，较高的是 。B代表潜热释放，在这一过程中形成的降水类型属于 。(4分)
(3)根据材料二，分析E城市蒸发量和径流量变化的原因，并据此说明该城市在规划建设过程中应采取的措施。(8分)
28.阅读图文资料，完成 下列要求。(18分)
在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群，其形成的主要条件为所在地区沙源丰畜、多风、植被稀疏。下图所示区城中，M处发育了规模较小的沙丘群;H县城附近是的风口，冬春季节风力尤为强劲;河流发源于黄土高原地区。
(1)分析M处附近沙源较丰富的原因。(4分)
(2)分析H县城附近冬春季节风力强劲的原因(6分)
(3)某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。(8分)
观点A：M处沙丘群规模会扩大。
观点B：M处沙丘群规模不会扩大。高二地理试卷参考答案
一 选择题(2分×25)
1-5 DBBBC 6-10 CACAC 11-15 DAABD
16-20 AACBD 21-25 DADBD
二 综合题
26.(14分)
(1)A、B、C三地的土地利用类型依次是草地、耕地、林地。A地降水稀少,气候干旱。B地降水较多,为半湿润区,且(地处松嫩平原)地势平坦,面积广大,土壤肥沃。C地为山地地形,位于东南季风的迎风坡,降水丰富。(8分)
(2)纬度高,气温低,蒸发弱;地势低平,地表径流多;地下有永久冻土,阻止地表水下渗;夏季降水量大,河水易泛滥;冬季有凌汛现象。(答对三点即可6分)
27.(18分)
(1)促进全球水循环、调节全球水平衡;维持大气 中的碳氧平衡或调节全球气候;保护生物多样性。(6分)
(2)A处;对流雨(4分)
(3)原因：①城市的发展使越来越多的地表被硬化(或被建筑物和各种硬化铺装所覆盖)，使蒸发减少，地表径流量增大(或外流量增多);②地表水和雨水下渗量(地下水补给量)减少。(每点 2分共4分)
措施：①增加城市绿地面积;②保护城市湿地生态系统;③合理规划城市排水系统。(任答对2点得4分)
28.(18分)
(1)(M处附近的)河流从黄土高原携带大量泥沙，在河边、河床沉积;(2分)
(河水水位季节变化 大，)枯水季节河床裸露;(2分)
(2)冬春季节盛行西北季风(偏北风);(2分)
河 谷延伸方向与盛行风向基本一致;(2分)
H县城附近为河谷交汇之地，(形成风口，导致狭管效应)(2分)
(3)观点A：M处沙丘群规模会扩大。(2分)
论据：该区域西临黄土高原，北邻内蒙古高原，大风可将沙尘吹到此处;(2分)
河流持续搬运泥沙;(2分)
人类活动用水量增加，导致河床裸露期增长;(2分)
风出风口后，在M地速度降低，风沙在此沉积
观点B：M处沙丘群规模不会扩大。(2分)
论据：位于半湿润区，降水较丰富，风沙发生季节短(主要发生在冬春季节);(2分)
河流源地及径流地区植树造林保持水土(使河流搬运的泥沙量减少);(2分)
沙源集中分布在河床与河边，面积较小，不足以形成面积较大的沙丘群;(2分)
位于山区，附近有水库，沙丘群难以向周围扩展。
篇8：高二第一次月考地理试卷
一.选择题(共45个小题，60分。1—30题每小题1分，共30分;30—45题每题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有一个是正确的)
属于秘鲁和玻利维亚两国共有的的的喀喀湖是世界上海拔的大型淡水湖，湖面水位有周期性的涨落现象。读图，回答1~2题。
1.对该湖泊湖面水位周期性涨落的规律，判断正确的是
A.7月份水位B.一天涨落2次C.白天水位较高D.夜间水位较高
2.右图为一游客1月某日在湖边拍摄的日出照片,该游客所在的位置最可能是()
A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处
读图，图中阴影示意某种资源的分布。回答3～4题。
3.关于图示资源的叙述，正确的是()
①赤道地区没有分布②分布范围不固定
③主要分布在高纬和高山地区④南极地区分布最广泛
A.①②B.①③④
C.③④D.②③④
4.目前，从全世界角度来看，该资源()
A.近年来分布面积越来越小
B.直接开发利用率较高
C.各国都非常充足
D.世界上人口大国均需要进口
露点指空气在水汽含量和气压都不改变的条件下，冷却到饱和时的温度。读东亚局部地区等压线及露点气温分布图。完成5～6题。
5.有关图示时刻天气判断正确的是()
A.M处暖湿气流主动爬升B.N处有连续性降水天气
C.P处锋面雨区较为宽广D.Q处经历大风降温阴雨
6.下列地区空气中的水汽最接近饱和状态的是()
A.东北平原B.华北地区C.内蒙古东部D.内蒙古中部
，日本实施以固定价格购买可再生能源的制度后，太阳能发电站数量急剧增加。，日本调低了对可再生能源的固定收购价格，大型光伏发电站对有价格优势的面板需求增长迅速，受其影响，我国新能源光伏面板K企业决定进军日本市场。截至1月，产于我国K企业的光伏面板已被应用在圣保罗、墨西哥城、莫斯科和智利的圣地亚哥等多个城市。据此完成7～8题。
7.20日本实施以固定价格购买可再生能源的主要目的是()
A.解决能源短缺问题B.提高能源利用率
C.解决国内失业问题D.优化能源消费结构
8.中国K企业进军日本市场的优势是()
A.技术先进B.知名度高C.产品价格低D.产品质量高
近日，袁隆平院士带领的青岛海水稻研发中心团队对在迪拜(如下图)热带沙漠实验种植的水稻进行测产，测得亩产超过500公斤。这是全球首次在热带沙漠实验种植水稻取得成功。迪拜将继续扩展“海水稻标准农场”，从开始快速复制扩大种植面积。据此完成9～11题。
9.迪拜种植水稻所利用的灌溉水源主要来自()
A.大气降水B.海水淡化C.地下水D.冰雪融水
10.迪拜当地种植水稻的挑战是沙漠土壤有机质含量低，无法保墒。为改善这一现状，下列措施中最合理的是()
A.深耕改土B.施用化肥C.打坝淤地D.推广水肥
11.迪拜推广种植水稻，可以()
A.缓解淡水不足B.增加空气湿度C.增大气温日较差D.改变自然带类型
下图为世界某区域年降水量分布图(单位:毫米)。在该区域南部地区生活的富拉尼人,以游牧业为主。读图回答12～13题。
12.影响该区域年降水量的主导因素是()
A.纬度高低B.地形起伏C.距海远近D.大气环流
13.富拉尼人迁徙的时间最有可能是()
A.10月南迁，4月北迁B.10月北迁，4月南迁
C.10月东迁，4月西迁D.10月西迁，4月东迁
中国援建的中马友谊大桥于208月30日晚正式开通。中马友谊大桥由中国承建，是世界首座建在珊瑚礁上的跨海大桥，它连接马尔代夫首都马累所在的马累岛和马累机场岛。读图回答14～15题。
14.中马友谊大桥建设过程中需要克服的困难是()
A.台风多发B.海水侵蚀
C.地震多发D.地基不稳定
15.大桥建成后对当地的积极影响主要有()
A.改善了当地居民的出行条件
B.疏解南亚地区过于集中的人口和经济活动
C.增强马累岛和亚欧大陆之间的陆上联系
D.提高当地的科技水平，从而带动经济发展
月29日，第二十八届世界人口大会在南非举行，大会关注人口迁移问题。人口重心变动可反映人口空间分布的变化。下面左图为“南非人口密度及人口重心变动图”，右图为“南非耕地和年降水量分布图”。读图，回答16～17题。
16.南非人口稠密地区()
①终年温和湿润②均为凉爽的高原③开发历史早④农业基础好
A.①②B.③④C.①③D.②④
17.依据～南非人口重心变动情况，推断南非的人口迁移()
A.从西部地区迁往东部地区B.主要受气候条件变化的影响
C.从内陆地区迁往沿海地区D.主要受区域资源开发的影响
科罗拉多河发源于落基山脉，上游穿行于山区;中游流经科罗拉多高原，形成的科罗拉多大峡谷，从谷底到顶部分布着不同地质年代的岩层;下游地势低洼，年均降水量不足100mm。每年春末夏初，洪水携裹近亿吨泥沙流入墨西哥境内的加利福尼亚湾，在河口堆积形成巨大三角洲。20世纪30年代开始，美国在科罗拉多河干支流修建众多水利工程，该河被驯服，但下游径流量锐减，三角洲沦为沙漠。下图示意科罗拉多河流域。据此回答18～20题。
18.科罗拉多河的水源补给主要来自于()
A.雨水
B.积雪融水
C.湖泊水
D.地下水
19.科罗拉多大峡谷的形成过程可能是()
A.沉积作用～固结成岩～流水侵蚀～地壳隆起
B.板块挤压～地壳隆起～流水侵蚀
C.沉积作用～固结成岩～地壳隆起～流水侵蚀
D.地壳隆起～流水侵蚀～沉积作用～固结成岩
20.对科罗拉多河的开发，合理的是()
A.合理分配上下游水量
B.拆除水利工程
C.大力修建水利工程
D.跨流域调水
北京时间年12月1日01时29分，美国阿拉斯加发生7.2级地震，震源深度40千米，震中位于阿拉斯加的安克雷奇，下图为美国阿拉斯加地区简图，图中南北方向连接油田的线是阿拉斯加输油管道，这是世界上第一条深入北极圈的输油管道。有近一半的输油管道架空修建并采用泡沫塑料保温，有比较完善的抗地震措施，在平坦地带也采用“之”字形铺设。读图回答21～23题。
21.本次地震发生的原因是该地位于()
A.太平洋板块与美洲板块的消亡边界B.太平洋板块与美洲板块的生长边界
C.太平洋板块与亚洲板块的消亡边界D.太平洋板块与亚洲板块的生长边界
22.阿拉斯加输油管道在平坦地带采用“之”字形铺设的原因是()
A.减轻地震和冻土的冻融对管道的破坏
B.增加管道与地面的接触面积，减轻管线附近单位面积地面的承受压力
C.增加管线长度，减缓输油速度，防止管道爆裂
D.为管道可能发生的纵向移动和横向移动预留空间
23.下列有关阿拉斯加及其附近地区的说法，正确的是()
A.从历史角度看，人口自然增长是其人口增长的主要方式
B.阿拉斯加的主要农业生产以畜牧业为主
C.阿拉斯加对外联系主要依靠海运和空运
D.丰富的矿产资源是影响阿拉斯加环境人口容量的主要因素
树懒，懒得出奇，动作迟缓，经常用爪倒挂在树枝上数小时不移动，常年以树叶、嫩芽和果实为食。读某区域等高线地形图，完成24～25题。
24.控制该区域的大气环流主要是()
A.赤道低气压B.东北信风
C.副热带高气压D.东南季风
25.推测树懒最有可能分布于图中①②④⑤地哪一处()
A.①地B.②地C.④地D.⑤地
右图为墨西哥下加利福尼亚州巴扎半岛(西临太平洋)沙漠上的河流。图中河流在白色的地表上流淌，逐渐在沙漠中干涸，画出树一般的形状。据此完成26～27题。
26.图中河流的流向为()
A.由西北向东南B.由东南向西北
C.由南向北D.由北向南
27.该河流的水文特点是()
A.流量大B.汛期长
C.含沙量大D.流速
28.该河流逐渐在沙漠中干涸，说明图示地区的水循环特点是()
A.水汽来自海洋，多雾
B.循环周期短，循环量小
C.降水稀少，多暴雨
D.蒸发旺盛，下渗量大
科学家们认为，澳大利亚大陆位于全球移动速度最快的板块上，该大陆每年都会向北移动7厘米左右。据悉，人们目前所依据的信息都是在1994年测算的。由于澳大利亚大陆较前已经偏移了1.5米，科学家们不得不重新测算澳大利亚大陆的经度和纬度。据此完成29～30题。
29.下列情况与澳大利亚所处板块相关性最小的是()
A.碰撞挤压形成的喜马拉雅山B.拉伸扩张形成的红海
C.碰撞挤压导致新西兰南，北岛上火山多发D.碰撞挤压形成太平洋岛弧链
30.根据科学家们的测算，以下情况可能发生的是()
①4000万年后，维多利亚大沙漠的干旱可能将得到缓解②澳大利亚大陆可能在数亿年后并入亚洲和美洲③澳大利亚北移可能与西风有关④400万年后新几内亚岛可能将与大陆相连
A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④
右图为某男士度假时在当地正午前后拍摄的照片，照片上显示的时间为北京时间(提示：一般成年人的身高是脚长的7倍)，据此完成31～33题。
31.该度假地大约位于()
A.撒丁岛(40°N，9°E)
B.马尔代夫(9°N，73°E)
C.斐济(16°S，179°E)
D.毛里求斯(20°S，57°E)
32.此时，度假地不可能出现的自然现象是()
A.飓风多发，暴雨成灾
B.盛行东北风，晴天多
C.日出时物体影子朝向西北
D.附近大洋洋流逆时针流动
33.图示季节，下列说法正确的是()
A.南非室内采光面积较大B.黑龙江正值小麦播种季节
C.黄河中游段含沙量大D.意大利正值多雨季节
下面甲图为回归线附近某岛屿地形剖面图(其上部是该区域相关气象要素沿剖面线变化图)，乙图为该岛地形示意图。读图回答34～35题。
34.甲图中曲线①②③所代表的气象要素分别是()
A.降水、光照、气温B.气温、光照、降水
C.光照、降水、气温D.降水、气温、光照
35.导致②气象要素东坡数值明显低于西坡的主要原因是()
A.东坡地势高B.东坡受暖流影响
C.东坡多阴雨天气东D.坡受海洋影响大
拉斯曼丘陵位于南极大陆边缘，面积约40平方千米，是南极大陆为数不多的绿洲之一。常年盛行东南风，8级以上大风天数达174天，极大风速为43.6米/秒，但并没有形成显著的风力地貌。下图中左图为拉斯曼丘陵的位置示意图，左上图为丘陵局部地区景观图，右图为拉斯曼丘陵地区各月和每小时的强风频率分布图(南极中山站数据)。读图，完成36～37题。
36.关于拉斯曼丘陵地区强风的描述，正确的是()
A.春季至夏季频率变大，夏季至秋季频率变小
B.春季至夏季频率变小，夏季至秋季频率变大
C.夏季强风频率明显高于其他季节
D.冬季和春季7～12时常出现强风
37.拉斯曼丘陵地区常年风力强劲，风力地貌却不明显，其原因可能是()
①冰川侵蚀了风力地貌②风力变率大③地表碎屑物少④地表被积雪覆盖
A.①②B.①③C.②③D.③④
犬鼠(土拨鼠)白天活动，善于挖掘洞穴。其洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆(如下图)，使地面上的风吹进了洞穴，形成了“穿堂风”,给犬鼠带去了习习凉风。据此,完成38～39题。
38.上图犬鼠洞穴的“穿堂风”()
A.甲为气流出口B.甲洞口地面气流流速较快
C.乙处气温较低D.甲洞口气压比乙洞口较高
39.与“穿堂风”成因吻合的地理原理是()
A.热力环流B.峡管效应C.焚风效应D.温室效应
下图示意赤道附近某地区年降水量与蒸发量随地形变化状况。据此完成40～41题。
40.推断图中40～90km处地形应为()
A.峡谷B.盆地C.山地D.丘陵
41.据图示信息推测，0～40km处的自然景观最可能是()
A.热带雨林B.热带荒漠
C.热带草原D.落叶阔叶林
普罗旺斯是世界闻名的薰衣草故乡和旅游胜地，同时它还是法国的葡萄酒产地。地中海风格的萄萄酒庄园与紫色花海翻腾的薰衣草共同构成了一道传统而精彩的普罗旺斯风景线。下图示意普罗旺斯薰衣草和萄萄分布状况。据此完成42～43题。
42.薰衣草分布区与葡萄分布区位置不同，其主导因素是()
A.地形B.气候C.土壤D.河流
43.根据图中信息推测，薰衣草的生长习性是()
A.喜酸性土壤B.无法忍受高温，忌潮湿、多雨
C.耐旱、耐寒、抗盐碱，喜高温D.水肥需求量大，喜阳光
湖陆风是在较大水域和陆地之间形成的以24小时为周期的地方性天气现象。图为洞庭湖某时刻测得的湖陆风垂直结构示意图。据图完成第44～45题。
44.据图文材料可知，此时()
A.①处为陆风
B.②处盛行上升气流
C.③处风力小于①处
D.④处更易形成降水
45.关于城市与湖陆风相互影响的叙述，正确的是()
A.城市地面硬化使湖陆风减弱
B.围湖造田使湖陆风增强
C.湖陆风使城市昼夜温差减小
D.湖陆风使城市湿度下降
二、综合题(共40分)
46.阅读图文资料，完成下列要求。(24分)
材料一腰果原产于巴西东北部，16世纪被引入非洲。为喜温、强阳性树种，耐干旱贫瘠，不宜在地下水位过高的地区栽种，以海拔500米以下生长为宜;月均温低于17°C，易受寒潮危害。带壳腰果多出口到亚洲加工。近几年，当地政府开始对腰果出口征收出口税，对本国腰果产业带来深远影响。
材料二非洲西部部分区域地图
(1)分析图中甲地区利于发展腰果种植业的有利条件。(10分)
(2)在湿季末期，当地农民开始在植株周围的地面覆盖秸秆或杂草，简称“根圈覆盖”。请说明其作用。(6分)
(3)简析当地政府征收腰果出口税对本地区腰果产业发展的影响。(8分)
47.阅读图文材料，完成下列要求。
材料下图中乙半岛在第四纪冰期(开始于200～300万年前，结束于1～2万年前)时曾是北美大陆三大冰川中心之一。
(1)请阐述第四纪冰期以来主要地质作用对图示半岛地表形态塑造作用的表现。(6分)
(2)甲附近渔场是世界渔场，试分析该渔场冬季作业时的不利自然条件。(10分)
篇9：七年级地理试卷分析
一、试卷总体分析
今年的七年级地理期末试卷题量，难度适中，题型能体现课改的要求，结合实际，图形类型比较高，注重读图识图知识。试卷具有较强的灵活性，注重学生读图析图能力的考查，对以后教师的教学行为和方式能起到较好的指导作用。
从学生的整体成绩看，七年级36分以上的有31人，满分的有1人，48-60分的有7人，36-48分的有24人，不及格53人。
二、试题解题分析
第一部分，选择题，15个小题，满分30分
出现错误较多的有第3题，地图上的方向判断不准；第5题，点A在那个半球掌握不准；第11题，选项A发达国家全部集中在北半球中的“全部集中”没有看清楚；第15题，学生对由降水和气温图判断气候类型掌握不准，对气候类型的特点掌握不牢，所以丢分较多。
第二部分、非选择题，3个小题，满分30分
错误较多的有第16题，（3）讲过原题，但个别学生回答错误，对四季和温度带的理解不够。
第17题，东、西半球判断错误，亚洲和欧洲分界、南美洲和北美洲的分界不会写。
第18题，（2）（3）问的解答题做的较差，影响世界年平均气温分布的主要因素有哪些？许多学生回答不完整，第（3）问请你再提出2个问题，一部分学生没有写，不知道提什么问题，失分较多。
三、对今后教学建议
在今后的地理教学中，要重视和加强基本知识的教学，培养学生多读多练，突出学生能力的培养。在教学中，根据新课标要求和学生实际情况，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等知识的教学要加大力度。在教学中，要在课堂上充分调动学生的学习积极性，使学生主动参与，乐于思考，勤于动手，培养学生学习地理兴趣和能力。在教学中，突出读图教学的地位，加大了读图教学的比重和力度，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，强化平时训练。
★月考分析
★试卷分析
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