初一半期总结

时间：2023-11-02 09:11:42 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编给大家带来初一半期总结，本文共16篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。

初一半期总结

篇1：初一半期总结400字

不知不觉中，随着期中考试的结束，初一的学习时光已经过去一半了，现在来总结半期的学习情况。

一、优势

我认为我的优势在于扎实的基础。小学阶段的认真学习，养成良好的学习习惯，为学习打下了基础。在小学阶段背诵了很多古诗文，现在能灵活运用。每天的书写练习，钢笔字写的工整，卷面干净，每次卷面分都是满分。联想记忆法很非常有效：英语单词、语文课文、数学公式都能够在理解的基础上熟记在心，为下一步应用奠定基础。分析理解能力也行，每次不论写作业还是考试都先把题读懂，一遍不行多读几遍，准确理解题目的要求才能给出准确的答案。回答老师提问时还能调动我的发散性思维，举一反三。

二、不足之处

我每次考试的丢分不是丢在不会的问题上，而是丢在简单的问题上，原因在于自己的粗心。有时看见简单的题目心里想着这题太简单了，我会，提笔就写。凭自己的想象给出答案，忽略了题目中的关键字，其结果只能是“失之毫厘，谬以千里。”所以任何时候都不可马虎，马虎是一种非常不好的学习习惯，是学习的大敌，一定要克服。

成绩只代表过去，我要做的就是坚持，坚持好的学习习惯：课前预习、课后复习、上课认真听讲、遇到不懂的问题就问，认真完成作业，把每天的作业当成考试认真对待，到考试时就会像每天写作业一样轻松。

古人云：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，没有辛勤的付出就没有丰厚的回报。我一定认真努力，不虚度自己的青春年华。

篇2：初一半期总结400字

日月如梭，时光飞逝，眨眼间，初一学期就要离我们而去，只要再过两个月的时间，我们就要进入初二了。回忆起初一学期的学习生活，感到既紧张又充满喜悦。我将进入更加紧张的初二生活。

在初一这半期的学习生活中，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学--这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助。在初一学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：历史、地理……真是非常丰富。当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还没有搞懂的地方我会在暑假中自学掌握。我会继续努力，为求做的更好!我要在初二学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的“来临”。

在初一，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。

老师们都提过，初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，要看在这个阶段课程得好不好，知识掌握得牢不牢，能不能真正适应中学生活。所以我决定在暑假里刻苦学习，不荒废时间。

我相信我会做得更好，我将继续努力!

篇3：初一半期总结400字

初一生活眨眼之间就过去了一半，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。

每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。

我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，大学数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。

英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。了解了英语考试的形式后，我开始转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开始喜欢说英语了，也有些喜欢学。我认为这诗歌好的开始，不论结果如何，我都是有所收获的。

本以为信息技术是个很简单的科目，考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是那么容易的，信息技术也是如此。所以期中以后我更加用心地学它，虽然都是些理论的东西，可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。

其他课程的学习也并无用处。比如思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如何科学地锻炼……

篇4：初一半期总结怎么写作文600字

又是一次匆匆离去考场,悲伤的心情布满了我的各个细胞。考试后,我的心里犹如十八个吊桶打水-七上八下,又似热锅上的蚂蚁,久久不能忘怀.

自认为做得很好的考卷,在我的心里印下了痕迹,与同学结伴而行的我默然了,沉思了,苦恼了,气愤了,后悔了,伤心了……

悲伤的感觉同时充溢了我的大脑,内心的恐惧抑制不住得释放出来.失败的考试似乎毁灭了我的信心,讽刺、批评、嘲笑……种种声音跃在我的耳畔.

当我知道我只考了96.5时，心里非常难过，我立马看了看错的题，结果让我大吃一惊!别的同学都考了很好的分数，但是我却考了……呜呜呜呜呜呜!

背着沉重的书包,再一次感叹世界的'不平,再一次后悔考试时的发挥,再一次气愤无情的学习,再一次痛恨残酷的竞争.

泪珠在眼眶里不停地打转,充实的血管似乎即将爆裂,凄凉地我仰天眺望,期待着老天再一次将我的末日吞噬.

“哦,天上的神仙,看看我这个无助的女孩,让快乐降临在我的身上.”我不停地祈祷.

考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的果子。

考试后的心情，像最后一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜!

考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这雪白的纸上。考试后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般!

篇5：初一半学期生活的总结

日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初一上半学期很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就要进入初一下半学期了。回忆起初一上半学期的学习生活，感到既紧张又充满喜悦。我将进入更加紧张的下半学期生活。

在这半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学——这个新的`环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一上半学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止！当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还没有搞懂的地方我会在寒假中自学掌握。因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在初一下半学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接下半学期的“来临”。

老师们都提过，初一下半学期是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，要看在这个阶段课程得好不好，知识掌握得牢不牢，能不能真正适应中学生活。所以我决定在寒假里刻苦学习，不荒废时间。

我相信我会做得更好，我将继续努力！

篇6：初一半学期生活的总结

期末考试已经结束了，这意味着初中已经走完了1/3的路程，在这次考试中我并没有发挥正常的水平，在看完所有的成绩分析后，我对各科都有了一些自己的总结：这里你可以讲一下语数英三科的失分点，凑字数。 ……除此以外，我还发现这次考试中的两个很严重的问题：第一，计划不够。不能做一套完整的、合理的、切实可行的计划，这使得我在两个月的学习中产生了盲目性，对一些学科的时间分配与自身已有的学习情况不匹配。制定出来的计划总是和事实不相符合，我总是把自己定位太高，导致目标难以实现，对于这一点，我在以后要更加仔细地了解自己的学习情况然后再适当地提高目标，列出一个切实可行的学习计划，并在不断地学习过程中将其完善、优化，从而消除现有的学习盲目性的问题，为取得一个理想成绩做好铺垫。第二，执行力不够。对已计划的事情不能尽力去完成，虽然与以前相比有了一些改观，但仍与原定目标、期望有着很大的差距。

篇7：初一半学期生活的总结

上了初中以后，学习变的紧张了，我们班里有54个人，挺多的，所以竞争异常激烈。这学期，我的成绩处于班里中上等，因为比较喜欢数学，平时有不懂的，会经常去请教老师，我们的数学老师很赞同我的做法，说：“不懂就要勤跑，勤问，这样成绩才有提高。”我牢牢的记住了老师的话。所以，期末考试数学取得了优异的成绩，为**语文和英语稍嫌不足，语文考了**分，数学考了**分，语文背诵记忆的东西不少，可能平时比较贪玩，拉下了不少，我准备在寒假好好补补。英语平时学习只注意死记硬背，没有真正去理解，导致最后考试做题目一知半解，以后我会先熟背课文，培养语感，同时课堂做好笔记，不懂不明白的及时问同学问老师，做题目时先思考后下笔。这次考试，我全班排名第七，有优势，也有不足，我以后会注意取长补短，努力进入前五名，前三名！

篇8：初一半命题作文

初一半命题作文大全

我不要做一半先生

暑假里的一天，爸爸给我买了一本故事书《一半先生和一半太太》，接过书，我就迫不及待地读了起来。

过了几天，妈妈问我：“那本书你读完了吗?知道了些什么?”我兴奋地回答：“看完了，这本书很搞笑的。

一半先生想给家里造房子，造了一半，就不想继续造了，一天下雨，他们只能在外面淋雨;一半太太想给一半先生做条裤子，结果只做了一条裤脚就扔在一边不做了。

第二天，一半先生起床穿裤子，发现裤子只有一条裤脚，于是他们互相指责，吵起架来……。

妈妈听了，说：“是很好笑，你想想有什么启发?”

我恍然大悟：有一次我看书看了一半就跑出去和朋友们一起玩了，还有一次，作业做了一半，我就去看电视了……。

想起来真惭愧，以后我做事情一定要认真，坚持做好，我可不想做一半先生或者一半太太这样的人。

各喝一半

一天中午，我和妹妹在楼下拍皮球。

我和妹妹越拍越高兴。

可是，拍了好久，我觉得有点口渴。

于是，我对妹妹说：“我回到楼上去喝点水再下来和你拍皮球。

说完，我快步跑到楼上倒水喝。

我倒好水正要喝，妹妹也上来了。

她拿起水瓶倒水，可是，水却一点都没有了。

她懊丧地说：“唉，没有水了，我却渴死了。

怎么办?”我听见了立刻停止喝水，把碗递给妹妹，说：“不用着急，我这儿有水，给你喝吧!”妹妹笑着说：“我喝了你的水，你喝什么呀?”我想了想说：“那就大家喝一半吧!”妹妹说：“好!”我就又拿来一只杯子，往里倒了一半。

然后，妹妹和我各拿一只杯子喝了起来。

这时，我想到等一会儿父母回来要喝水怎么办。

我还是去烧一锅开水吧。

我迅速动手烧了一锅开水。

然后，我把大部分开水倒进热水瓶，一部分倒在杯子里，让它凉着。

等一会儿父母回来就可以喝到凉开水了。

我的美食分你一半

元旦即将到来之际，学校组织了“相亲相爱一家人”的主题活动，我们三年级的主题是“我的美食分你一半”。

于是我们班决定举行一次“迎元旦冷餐会”。

周三下午，我们盼望已久的.“冷餐会”终于开始了，大家兴奋地把精心准备好的食物拿出来，你瞧，有蛋糕、有面包、有披萨、有三明治还有水果沙拉……我们班一下成了美食的天堂，看着就让人眼谗。

老师宣布“冷餐会开始”前，提出了两点要求：一、品尝美食，与他人共同分享。

二、文明有序，注意形象。

终于，盼望已久的时刻终于到了，同学们就迫不及待地吃起来。

我们小组里，我带的是披萨，已经切好，我分给大家每人一块，看着大家吃得津津有味，我心里可开心了。

随后我们开始分享同组其他同学带来的美食和水果，当我吃到半块三明治时，其实我的肚子已经饱饱的了，但是我还是吃了下去，因为我们不能浪费粮食。

这时，同桌又递给了我一块蛋糕，我虽然已经很饱了，但不想拒绝别人的好意，只能硬吃了下去。

就这样，你吃我一口蛋糕，我吃你一块披萨，虽然大家只带了一样食物，却通过分享吃到了更多的美食。

“冷餐会”结束后，大家都很兴奋，因为大家除了享受了美食，更懂得了与他人分享。

夜半醉酒歌一曲

苏轼被贬湖北黄州后，黄州的徐郡守虽有监督苏轼的责任，但他认为苏轼是个人才，因而对他很好，任由他自由自在地往来于附近各地。

有一天，苏轼在东坡雪堂喝得酩酊大醉，糊里糊涂地独自返回住地临皋。

他醉醺醺地回到临皋时，早就半夜三更，夜深人静了。

这时，他戴的帽子也不知丢到哪去了。

只见他披头散发，歪歪斜斜地走到门前，敲了半天门也没开。

他侧耳一听，听见家僮鼾声如雷，睡得正香呢。

于是，苏轼站在门前，对着夜空，放声高唱起来：“夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。

家僮鼻息已雷鸣，敲门都不应。

倚仗听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营?夜阑风静纹平。

小舟从此逝，江海寄余生。

第二天早晨，黄州的大街上就传说苏轼昨夜唱完《临江仙》之后，就把帽子挂在江边树上，乘坐小舟走掉了。

徐郡守得知消息，大惊失色，认为在自己管辖的黄州走失了“罪人”苏轼是重大失职，还要被追究责任。

为了落实这个消息真实与否，徐郡守赶忙到临皋察看，原来苏轼还酒醉不醒呢。

篇9：初一半命题作文

人生有许多路，交错在命运的深处。然而我们总会抉择，因为走向了不同的方向，就会有不同的风景。但我坚信，岁月会告诉我答案，即使人已老。

星期六下午，我从家里出来，散步在大街上。

下午的车比早上少了许多。风轻轻地吹过，吹过懵懂的时光。倏然间一种深深的孤独涌上心头，而我却难以言表。

就任由它挥发吧，这种感觉并不是没有少过，我想。

没错，这城市依旧在我四周，但我和父亲，却不在同一片寂寥的秋天里。

很快，我来到了湖畔前。

城市的影子倒映在湖中央，垂柳的枝条浮在水上，绽开了圈圈涟漪。远处几辆车从桥上驶过，我听不见喧嚣。老树的微笑，在这时光里泛黄。身旁的草坪，也在这湖光里落幕了秋色。此刻人还少，这里显得异常地静谧。

走在湖畔的小路上，与这座城市相思凝望——不知不觉，我爱上了这座城，爱上了这繁华落幕的秋天。

难道曾经的曾经，就再一去不复返了吗?过往如孤云，从此独去闲，又何时回归?

我轻轻笑着，笑自己太年少。连时光都会老，我们又怎不会长大?

但时光是抹不去回忆的。即使转瞬成空，物是人非。

可眼前的一切，又如落日的余晖，又如黑暗中的光芒，照亮我的世界。

那些年，父亲拉着我的手，来到了这片宁静的地方，找了一个长椅坐下。小时的我，就已陶醉在这湖光里，结下深情。那些年，父亲粗大的手掌，轻轻抚摸着我的脸颊。

顿时，我的情感，似决堤的裂口。不知道有多少那些年，有多少碎片，凝结成如今的眼帘。

太阳一点一点地落下去，苍穹也渐渐被染成了殷红色。我在寻找着那个长椅，或许它显得很荒.唐，那么多年过去了，又怎会找到?但是，世界总有似曾相识，我相信，再长的路，也会找到。

终于，我驻足在一棵树下。

那是一把很普通的长椅，我却还记得它周围的事物。木头上似乎还有点点痕迹，多少载逝去了，它依然如初。阳光洒在长椅上，显得异常唯美;偶尔有几片红叶，悄然飘落。

此刻人散场，此刻花落泪。

父亲的模样又似乎在眼前，我很想紧紧握住他的手，再像当年。

然而，这最终只是很离奇的幻想。

这一路上，有太多的思念。青春就是如此，匆匆而过。闪现的不是你梦中的场景，命中注定的不是离别的结局，而是在一切都结束时，才意识到，当初的开始是如何的完美无缺。

路依旧漫长，我的心依旧苍茫。

篇10：初一半命题作文

人生在世间的铁蹄下只是成为沧海一粒粟罢了，我们都是在追逐时间路上的匆匆赶路人。

——题记

同很多人，我的时间排满了行程，容不得稍稍停留，因为它转瞬即逝，不会悠哉的与我酣畅对饮，细品年华。

现在，每天的时间都用在了花花绿绿的作业，教辅，书籍，杂志等与读书有关的活动上，除了学习，当然还有懈怠时的浪费光阴。

翻着日历，离用笔圈起的日子近了，更近了。期中考：3天，两天，1天。小中考：2个月，1个月，半个月……日历不断变换着，令人有写手足无措。

为了与为数不多的时间展开追逐，必须将其安排的滴水不漏。但是“再休息会儿”，“明天”，“两分钟”这样的字眼，是阻挡我前进的拦路虎。

钟表上：周日：23点37分。疲惫的睁着惺忪的睡眼，哈欠连天地写着被拖着的“安然无恙”的作业。忽然，沉重的开门声打破了这深邃的夜幕。哦，原来是父亲，我想他又是来劝我早睡的吧。我还是一如既往地回应他：“作业太多了，再写半小时。”母亲也进来了，手捧一杯热茶说道：“周末拖延了吧，不然哪有那么多作业让你两天半，60个小时都在写吗?这个习惯是要改改了。”

茶香令人陶醉，顺着茶香，时间仿佛在11：41分定格了，思绪又飘拂到周五晚上。吃完饭，开始的时候，胸怀大志，想着要写完多少作业，还有做多少的复习计划。然而这都被iPad上突然冒出来的今日新闻给搅了，然后又不自觉登录了QQ。刷到了九点十分，身体不由自主的被吸到了电视屏幕前，准时收看浙江卫视的《奔跑吧，兄弟》。到了十一点，又以“既然很晚了，不如明天再完成吧”为借口。如此日复一日，我始终无法摆脱这个习惯，无奈终于到了周日晚上的11：37分。只有这时，我才开始回到了行走在追逐时间的路上。

日历上的日期离期中考只有一天了。这天夜晚，雨不停地冲撞着地面。我意识到了我没有再拖拉的资本了，时间没有对我一丝一毫的宽容和耐心。我必须珍惜一分，一秒，哪怕微乎其微的一瞬。将所有懊恼与失望埋在内心的土壤里，面朝大雨，心中春暖花开。像海燕对待暴风雨的态度一样，大声的对暴风雨说：“让暴风雨来得更猛烈些吧。”它听到了，两道电光，三声响雷，仿佛在说：“明天的你一定会发挥好的，给自己点信心吧。”

第二天清晨，乌云依旧笼罩在天边，但远远望去已经拨开了清晨的朝阳，顺着这个方向，行走在追逐在时间的路上!

今日坐在这寂静的考场里，我会昂首挺胸的写下这令我满意的答卷，在这追逐时间的年华中我将有梦想给予我支柱，让我不再孤单，迷茫。

我将从行走到飞快的疾驰在追逐时间的路上，蔑视地向时间宣战!当我在数年后蓦然回首，这会是我难忘的征程。

即使时间匆匆，但胸怀目标，心存理想，一刹也不断，即使曾经走过弯路，为其困扰，改正就会好：即使征途艰难，挑战如麻，勇气是方向!

现在，放下答卷，窗外热情的阳光照在身上。阳光这样暖，我心也这样依旧暖……

篇11：初一半命题作文

漠漠天地间，携手同行给予生命甘露;

猎猎狂风中，合作互助打造千古传奇;

蓝蓝天际间，智慧互助终可鹏程万里;

故事里的互助

两位探险家行走在无边无际的大漠里。黄沙滚滚，他们口干舌燥;烈日炎炎，他们奄奄一息。上帝来了，左手提一桶鲜鱼，右手拿一柄钓竿，他说：“一直往南走有大海，你们选择一样助你们前行吧!”两位探险家相视一笑，一个选了钓竿，一个选了鲜鱼。一路上，选鱼的那一位慷慨地与同伴分享自己的鲜鱼。他们终于看到了生命的曙光闪烁在那海天一线。选竿的那一位无私地帮助友人在海边打渔。后来，他们娶妻生子，过上了幸福的生活。

有一种美丽叫互助。当你与别人共陷困境时，别忘了拉起他的手，互相帮助，风雨兼程。

历史上的互助

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。每当读到苏翁的《念奴娇·赤壁怀古》，我的思绪就飞越千年，到了那样一个晚上——

酒盏里呈着满满的豪情，周瑜正执盏与诸葛孔明共商大计。“君看这黄盖的苦肉计能迷惑曹贼吗?”“公瑾大才大智，孔明认为此事一定能成。于日我将上七星台祈来东风，助你一臂之力!”“好!”昏黄的烛光下，军帐里，两位风流人物击掌盟誓。于是乎，历史上留下了浓墨重彩的一笔——赤壁之战。

有一种美丽叫互助。周瑜助蜀抗曹，孔明助吴祈风。面对处敌，你能用广博的心胸联合昔日对手，演一出互助的神话吗?

自然中的互助

秋日长空，一碧如洗。抬起头便能望见大雁们南归的飒爽英姿。你可明白“雁归‘一’或‘人’”的深意?那是大雁的哲学。当它们排成“一”或“人”字形时，省掉了多少空气阻力啊!

有一种美丽叫互助。婆娑的雁姿，是睿智的大自然留给我们的关于互助的教益。

互助，不仅助人，而且助己。天地间，一幕幕互助的传奇难道还不能让你明白“每当共迎患难时，互助情意暧人心”的道理么?

篇12：初一半命题作文

，是一种财富。许多人都知道它十分重要，但很少有人愿意接受它。可是，没有它的帮助，成功就如天堂般遥远…… ——题记

孟老夫子曾经说过：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话告诉了我们一个哲理——挫折，是成功的基础。

许多人讨厌挫折，但是挫折何尝不是一笔财富呢?在生活中，我时常思考：挫折对于我们孩子来说是不是程度太深了?因为在生活中我们普遍认为的挫折要么是考试考砸了，要么是失去了朋友等等。真正的挫折难道就是这样的吗?我寻思着我所遇到的挫折，不久，便有了答案。

在小学，且不说学习，我绝对是运动场上的佼佼者。我曾满心欢喜地期待着运动会的到来，为此我每天挤出时间绕着操场跑几圈，我特别想在运动场上一展英姿。可是，事与愿违，四年级我没有夺冠。五年级亦复如是。我似乎从烈日骄阳直跌到地下冰窟，心情冷到了极点。但是，心中渴望夺冠的长明灯依旧亮着。

我打起精神，鼓足士气，似乎有着古代将领重整旗鼓，准备一拼到底的心态。总结了几次经验教训之后，在小学最后一次运动会上我不仅夺冠，还意外地打破了校纪录。这成功的喜悦是在多少汗水和失望后出现的啊!一切的挫折似乎都是成功路上的基石，指引我前进。如此看来，挫折是一笔多么可贵的财富啊!

孙子膑脚，《兵法》修列;左丘失明，《国语》问世;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所作也!是什么激励着我们的先哲?是挫折!因此，我希望能够有更多的挫折降临在我的身上。因为我拥有青春，我可以放飞梦想并努力追寻;因为我拥有青春，我可以不怕失败，相信一切都可以重新再来!于是，渴望得到一笔永恒的“财富”，而这财富就是使人发愤，使人图强的挫折啊!

用挫折丰富我的人生。遥想未来，我绝对不会被挫折打倒，反而会挺起胸、昂起头、大踏步地迎接多彩的人生!

篇13：初一半命题作文

人都是不完美的，没有哪一个是上帝的宠儿，他们或者是英勇无畏的，或是恶意奉承的，又或是卑鄙无耻的……正是因为性格的迥然不同，才会存在某些令人叹息的人或事。

时光倒回几年前，停留在一个凉爽的午后，微风亲昵地拂过万物的脸庞，绿的得仿佛要滴出水的柳树枝条随风摇摆。树下三三两两聚在一块的人们也不由得大呼一声:“爽快!”我迈着轻盈的步伐出门散步。

“吃，快点吃啊!……耶赢了……”一阵喧闹的声音传来，我寻声望去，一颗大树下人群围成里三层外三层，喧闹声接连不断，好奇心促使我走近一看，原来是一堆人在那里玩象棋，只见一个满脸胡须的胖子和一个瘦矮的人在对弈。那个瘦子一手执着一枚棋子，另一手托着下巴，略微思索微微颔首后将棋子放在关键位置，随即笑道:“又赢了。” 周围一片嘘声，有的人悲伤，有的人欢喜，那胖子也装作一副气愤的模样，他的眼神在大家各不相同的表情上流转，小眼一眯乐呵呵地说:“各位别气别气，咱们再来一局，这回一定会让你们赢个满盘的。”众人显得有些迟疑，一人附和了几句，豪气地押下大额纸张，于是大家纷纷拿出面值不一的人民币下了注。我注意到在他们掏出钱的那一刻，那瘦子和胖子眼中不约而同露出一丝得意。

一场早已注定命运的棋局再次开始。这次胖子果真赢了，下赌的人皆是欣喜若狂，如此重复了几局，有的人暗暗自得，有的人懊悔不已，恨自己居然把钱都输光了，而刚才附和的人一直在旁边鼓动大家下注，除了第一次的出手，他不再有如何手头上的动作。

许久以后大家逐渐散去，我也离开，临走前我往后看去，这时瘦子、胖子以及那旁人竟聚在一起，他们手里是拿着刚才下赌注得来的钱，平分着，嘴大张着在说话，脸上露出卑鄙的笑，那眼神分明是在说“那群笨蛋可真好骗”，我的心顿时一凉，前面的人的神色在此刻显得很好笑，这些骗子居然用这种手段，而那些被骗的人却被蒙在鼓里，像个猴子一般供人玩耍。

仔细想想，其实社会上这样的人真的不少，他们自以为是，以自我为中心，像这样的事例也是多如牛毛，最后往往人财两空，其结果令人叹息。

篇14：初一半命题作文

1、任选一题作文。

(1)成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不如此。关于成长，你一定还有好多话要说请以“成长”为话题，自拟题目写一篇600字左右的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)题目：有真好

生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”; 当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好要求：①请将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目：

2、印度诗人泰戈尔说:“

花儿是泥土的微笑。”在大千世界中,每一个生命,每一种体悟,每一段时光,甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏

题目:以微笑

要求:①将题目补充完整。②可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。③不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。④文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分。

这是一道带有材料提示的半命题作文。题目贴近生活实际,首先要对“微笑”做具体解析,比如微笑可以分为哪几种情况,各有什么不同的意味等等。发自内心的微笑,表达的是自信、乐观;与人交往时的微笑,表达的是善意、尊重,或者豁达、宽容;面对考验、打击时的微笑,表达的则是坚强、镇定。其次,将作文题目补充完整,要注意两点:①主体是谁这点不要求明示出来,但写作者心里要有数。②横线上补充的成分应是动词或动宾短语形式,内容是受隐形的“主体”制约的。比如“以微笑对待爱我的人”“以微笑迎接每一天”,主体应该是“我”或“我们”;“以微笑服务上帝”,主体应是服务员、公务员等;“以微笑迎接挑战”,主体则是那些即将去做有难度的事情的.、去工作的人(也包括自己)。

3、下面两个题目，任选一题作文。 ....

(1)这边风景独好

友情提示：“风景”可以是自然景物，也可以是人。

(2)请以“身边的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.说真心话，抒发真情实感;2.叙事具体，并有一定描写;3.书写整洁，字数不少于500字。 4、在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容;挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。

请你以“在中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。

① 提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。)

5、.题目：成长路上忧和乐

要求：(1)要写出自己的真情实感;(2)要用上适当的描写。⑶不少于600字;(4)书写要工整;(5)标点要规范。

6、岁月的流逝，带给我们每个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物这些礼物，无不成为我们人生道路上的一笔珍贵的财富。

请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式，以“岁月的礼物”为题，写一篇不少于500字的文章。

在个人成长过程中，你获得了哪些帮助，收获了哪些知识，明白了哪些人生道理，哪些真善美的行为与细节难以忘怀除此之外，还可以从空间的角度来捕捉素材，可以从家庭、学校、社会这三个方面来搜索新颖的素材。“岁月的礼物”可以是一个方面的，也可以是多个方面的，只要是有独特生活体验的均可入文。因此，我们只有深入思考，立体拓展，才能选择最切合文题的素材，才能从生活当中过滤出最具有意义的材料。

篇15：初一半命题作文

在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤;有振作，也有迷惘;有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，都是美丽的，请结合自己的人生成长经历，以《一朵美丽的浪花》为题，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名; ④书写要正确、规范、美观

8、只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了____”为题，写一篇记叙文。

要求：1、在题目的横线上补上恰当的词语。(如真诚、感恩、珍惜、宽容)

2、中心明确，条理清楚，有真情实感。(不得出现真实人名、地名、校名)

3、文体不限，字数不少于500字。

4、字迹工整，卷面整洁。(必须达到要求，否则作文降一个等级)

篇16：初一半命题作文题目

初一半命题作文题目

1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的》填补完整，写一篇记叙文。

2、《我梦见》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。

3、在下列选项上任选一个，将题目“感受 ”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。

4、“我为做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题）

5、“我站在（世界、中国、X X省、XX市、X X县、X X家乡……）地图前”

6、“ （袁隆平、华罗庚、陈景润……）的事迹鼓舞了我”

7、“我渴望 ”

8、走近（鲁迅、茅盾、巴金、保尔柯察金、比尔盖茨……）

9、发生在的新鲜事”

10、“ ，在我心中久藏”

11、“我懂得了 ”

12、“感受 ”

13、我想让更

14、“ 对我好 ”

15、我这个_____________迷

16、_____________之风不可长

17、在_____________面前

18、_____________长大了

19、以“学会——”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。

[思路点拨]

这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。20、一段美好的生活给我的

21、我生活在_____________之中

22、_____________的滋味

23、我第一次_____________

24、请以“生活好比_____________”为题写一篇文章。

要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。

[思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的`生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。

25、假如我是

26、的苦和乐

27、题目：我不再

要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2．写成600字左右的记叙文。3．书写工整、规范。

28、_____________，谢谢你

29、_____________，我的快乐之源

要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观……”

30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文

31、我真_____________（后悔、高兴……）

32、在 _____________ 中成长

33、我找回了

34、我美丽，因为我