下面是小编整理的《怎样证明我活着》阅读答案，本文共10篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：《怎样证明我活着》阅读答案
这段日子，天一直很热，太阳似个火球挂在头顶上，空气也烫热烫热的，似乎只要划根火柴，空气就会着起来，我因在上海的儿子处住了三个月，期间的社保没领。当我顶着烈日来到银行取钱时，银行工作人员说“你的卡上没钱”。
“不可能，我三个月没领社保金，社保金哪里去了?”我有点急，一急便觉得更热，汗水淌个不停。
银行工作人员对我说：“大叔，你应该去社保局问问，可能社保局那边搞错了，我猜社保局以为你不在人世，才停发了你的社保金。”
“我不是活得好好的吗?”我心头更气。但想到气也白气，心里稍稍平静些。我只有打的跑到社保局，我对社保局工作人员说了我的社保账户上没钱的事。社保工作人员问了我的名字，在键盘上噼哩叭啦敲了几下，然后说：“你的社保金停发的原因是居委会没及时提交你的`‘生存证明’，我们以为你已经不在人世了，从而停发了。”“那我现在怎么办?”
“你去居委会开张‘未死亡证明’来，我们会给你恢复账户。”我从口袋里掏出退休证递给她，“同志，你看，这退休证上有我的照片，我这个活生生的人就站在你面前，这不能证明我活着吗?我如果死亡了，还能站在这儿同你说话吗?”
我的话让身后的人都笑了。
社保工作人员的语气冷淡了：“我们需要盖着居委会公章的‘未死亡证明’，这是规章制度。好了，你让一下，下一个。”
我只好打的回了家。
第二天，我来到居委会，找居委会的刘主任，说了社保局停发我社保金的事，然后求刘主任给我开张“未死亡证明”。
刘主任说：“你的身份证。”
“我的身份证早就不见了，我有户口本，行不?”我掏出户口本递给刘主任。
刘主任看都不看的扔了回来，“要开‘未死亡证明’需由本人带身份证来办理，这是规章制度。”
“那我怎么办?”
“你去派出所办张身份证，再拿出身份证来办‘未死亡证明’。”
我不死心，仍求他：“刘主任，你看，我真的没死，我就站在你面前，你就行行好，给我开一张‘未死亡证明吧’。”
刘主任冷冷的拒绝了。
我只好又来到派出所，派出所的警察要看我原来的身份证，我说丢了，警察说“那你得先去报社登个遗失声明，然后拿着登了遗失声明的报纸来办理身份证”。
“警察同志，能不能通融一下，我七十几岁的人了，在这么热的天跑来跑去很辛苦。”
“对不起，这是规章制度。”
我去了报社。
一个星期以后，我拿着登了遗失声明的报纸去了趟派出所，交了20元办了一张临时身份证，正式身份证到三个月以后才能拿到，临时身份证半个月就能拿到。
熬了半个月，我拿到了临时身份证。我去了居委会，刘主任看了我的身份证就给我开“未死亡证明”，然后盖了章。我带着未死亡证明来到社保局，工作人员看了我的‘未死亡证明’说：“这证明上的名字与电脑上的名字不符，得重写。”
我一看，傻了，我叫徐永法，‘未死亡证明’上却写了徐水法，难道是临时身份证上的名字错了?
我一看真的是身份证上的名字写错了，我一出门，头顶上的阳光转个不停，眼一黑，双腿一软，瘫倒在地上。
我醒来时，已经躺在医院里。医生拿着我的医保卡刷钱时，医保账户里却没钱，医保中心的人以为我已不在人世，从而划走了医保账户里所有的钱。想到我又要去几个单位证明我还活着，我的心又开始狂跳，气也喘不上来，我感到窒息，我真的想就这样死去，那我今后就不用去各个单位证明我还活着了。
篇2：《怎样证明我活着》阅读答案
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，正确的两项是(5分)
A.作者在有限的篇幅里，向读者介绍了一个七十多岁的老人开具“生存证明”的经历，全文语言朴实，却给读者带来了深刻的思考。
B.本文选材独特，构思新颖，小中见大，地揭露了社会现实中小人物无法掌握自己命运、生不如死的悲哀。
C.文章从“社保基金被停发”写起，采用倒叙的手法进行叙述，使情节悬念顿生，引人入胜。
D.“我这个活生生的人就站在你面前，这不能证明我活着吗?我如果死亡了，还能站在这儿同你说话吗?”看似诙谐的语言背后，却是深深的无奈。
E.小说运用语言、动作、肖像描写，表现了社保人员、警察等公务人员的教条、冷漠和不通人情。
(2)小说第一段的景物描写有什么作用?请作具体分析。(6分)
(3)结尾处老人说“我真的就想这样死去，那我今后就不用去各个单位证明我还活着了”，请简要分析让老人产生这种想法的原因。(6分)
(4)文中工作人员都严格按照规章制度办事，却给老人带来了麻烦与困扰，请结合文本并联系现实谈谈你对“照章办事”的看法。(8分)
篇3：《怎样证明我活着》阅读答案
11.(1)A(3分)，D(2分)，E(1分)。(B项，小说的主题应是讽刺政府繁琐的规章制度以及政府工作人员教条、冷漠的工作态度;C项，不是倒叙;E项，没有肖像描写。)
(2)①环境上，火球似的太阳，烫热的空气，营造了闷热烦躁的气氛;②情节上，为后文老人在燥热的天气下，四处奔走苦不堪言，以至于昏倒做铺垫;③用环境的热与办公人员的冷漠形成对比，突出主题。(每点2分)
(3)①规章制度不合理，程序繁琐。让活人开具“生存证明”不合理，补一张身份证要三个月。
②工作人员态度冷漠，不知变通。反复以规章制度为由拒绝百姓合理要求，制度执行的死板和教条。
③公务人员对工作疏忽，不认真。因居委会未及时提供“生存证明”而被停发社保金;因派出所不认真而被写错身份证上名字。
(4)工作人员既要照章办事，又要学会变通。(观点2分)照章办事本身没错，这是公务人员对原则的坚持。(2分)但如果制度繁琐、不合理，比如让活人开具“生存证明”，补一张身份证就要三个月，执行这种制度的时候，就应该以人为本，态度和善，尽力提供便民利民的服务。(2分)在现实中，公务人员要提高服务效率，改善服务态度，为老百姓做好事，做实事，维护人民公仆的良好形象。(2分)
篇4：《怎样证明我活着》阅读试题及答案
《怎样证明我活着》阅读试题及答案
试题内容：
怎样证明我活着陈永林这段日子，天一直很热，太阳似个火球挂在头顶上，空气也烫热烫热的，似乎只要划根火柴，空气就会着起来，我因在上海的儿子处住了三个月，期间的社保没领。当我顶着烈日来到银行取钱时，银行工作人员说“你的卡上没钱”。
“不可能，我三个月没领社保金，社保金哪里去了？”我有点急，一急便觉得更热，汗水淌个不停。
银行工作人员对我说：“大叔，你应该去社保局问问，可能社保局那边搞错了，我猜社保局以为你不在人世，才停发了你的社保金。”
“我不是活得好好的吗？”我心头更气。但想到气也白气，心里稍稍平静些。我只有打的跑到社保局，我对社保局工作人员说了我的社保账户上没钱的事。社保工作人员问了我的名字，在键盘上噼哩叭啦敲了几下，然后说：“你的社保金停发的原因是居委会没及时提交你的‘生存证明’，我们以为你已经不在人世了，从而停发了。”“那我现在怎么办？”
“你去居委会开张‘未死亡证明’来，我们会给你恢复账户。”我从口袋里掏出退休证递给她，“同志，你看，这退休证上有我的照片，我这个活生生的人就站在你面前，这不能证明我活着吗？我如果死亡了，还能站在这儿同你说话吗？”
我的话让身后的人都笑了。
社保工作人员的语气冷淡了：“我们需要盖着居委会公章的‘未死亡证明’，这是规章制度。好了，你让一下，下一个。”
我只好打的回了家。
第二天，我来到居委会，找居委会的刘主任，说了社保局停发我社保金的事，然后求刘主任给我开张“未死亡证明”。
刘主任说：“你的身份证。”
“我的身份证早就不见了，我有户口本，行不？”我掏出户口本递给刘主任。
刘主任看都不看的扔了回来，“要开‘未死亡证明’需由本人带身份证来办理，这是规章制度。”
“那我怎么办？”
“你去派出所办张身份证，再拿出身份证来办‘未死亡证明’。”
我不死心，仍求他：“刘主任，你看，我真的没死，我就站在你面前，你就行行好，给我开一张‘未死亡证明吧’。”
刘主任冷冷的拒绝了。
我只好又来到派出所，派出所的警察要看我原来的身份证，我说丢了，警察说“那你得先去报社登个遗失声明，然后拿着登了遗失声明的报纸来办理身份证”。
“警察同志，能不能通融一下，我七十几岁的人了，在这么热的天跑来跑去很辛苦。”
“对不起，这是规章制度。”
我去了报社。
一个星期以后，我拿着登了遗失声明的报纸去了趟派出所，交了20元办了一张临时身份证，正式身份证到三个月以后才能拿到，临时身份证半个月就能拿到。
熬了半个月，我拿到了临时身份证。我去了居委会，刘主任看了我的身份证就给我开“未死亡证明”，然后盖了章。我带着未死亡证明来到社保局，工作人员看了我的‘未死亡证明’说：“这证明上的名字与电脑上的名字不符，得重写。”
我一看，傻了，我叫徐永法，‘未死亡证明’上却写了徐水法，难道是临时身份证上的名字错了？
我一看真的是身份证上的名字写错了，我一出门，头顶上的阳光转个不停，眼一黑，双腿一软，瘫倒在地上。
我醒来时，已经躺在医院里。医生拿着我的医保卡刷钱时，医保账户里却没钱，医保中心的人以为我已不在人世，从而划走了医保账户里所有的钱。想到我又要去几个单位证明我还活着，我的心又开始狂跳，气也喘不上来，我感到窒息，我真的想就这样死去，那我今后就不用去各个单位证明我还活着了。
（选自《青年博览》有改动）
（1）下列对小说有关内容的`分析和概括，正确的两项是（5分）
A．作者在有限的篇幅里，向读者介绍了一个七十多岁的老人开具“生存证明”的经历，全文语言朴实，却给读者带来了深刻的思考。
B．本文选材独特，构思新颖，小中见大，地揭露了社会现实中小人物无法掌握自己命运、生不如死的悲哀。
C．文章从“社保基金被停发”写起，采用倒叙的手法进行叙述，使情节悬念顿生，引人入胜。
D．“我这个活生生的人就站在你面前，这不能证明我活着吗？我如果死亡了，还能站在这儿同你说话吗？”看似诙谐的语言背后，却是深深的无奈。
E．小说运用语言、动作、肖像描写，表现了社保人员、警察等公务人员的教条、冷漠和不通人情。
（2）小说第一段的景物描写有什么作用？请作具体分析。（6分）
（3）结尾处老人说“我真的就想这样死去，那我今后就不用去各个单位证明我还活着了”，请简要分析让老人产生这种想法的原因。（6分）
（4）文中工作人员都严格按照规章制度办事，却给老人带来了麻烦与困扰，请结合文本并联系现实谈谈你对“照章办事”的看法。（8分）
试题答案：
11．（1）A（3分），D（2分），E（1分）。（B项，小说的主题应是讽刺政府繁琐的规章制度以及政府工作人员教条、冷漠的工作态度；C项，不是倒叙；E项，没有肖像描写。）
（2）①环境上，火球似的太阳，烫热的空气，营造了闷热烦躁的气氛；②情节上，为后文老人在燥热的天气下，四处奔走苦不堪言，以至于昏倒做铺垫；③用环境的热与办公人员的冷漠形成对比，突出主题。（每点2分）
（3）①规章制度不合理，程序繁琐。让活人开具“生存证明”不合理，补一张身份证要三个月。
②工作人员态度冷漠，不知变通。反复以规章制度为由拒绝百姓合理要求，制度执行的死板和教条。
③公务人员对工作疏忽，不认真。因居委会未及时提供“生存证明”而被停发社保金；因派出所不认真而被写错身份证上名字。
（4）工作人员既要照章办事，又要学会变通。（观点2分）照章办事本身没错，这是公务人员对原则的坚持。（2分）但如果制度繁琐、不合理，比如让活人开具“生存证明”，补一张身份证就要三个月，执行这种制度的时候，就应该以人为本，态度和善，尽力提供便民利民的服务。（2分）在现实中，公务人员要提高服务效率，改善服务态度，为老百姓做好事，做实事，维护人民公仆的良好形象。（2分）
篇5：我们为什么活着阅读答案
卫平
①华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他快沉到湖底时，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃生命命。”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡莱尔。卡莱尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。
②卡莱尔的新生让我们陷入沉思：我们为什幺活着？这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本封的美好：有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义……
③我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重，珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。
④我们应该怎样活着呢？这也是我们应该思考的另一个严肃的问题。
⑤我们活着，就要坦然地面对人生，积极地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳光春雨，体验生命的幸福欢乐。
⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜拿青春赌明天，这样的活着，就只是一种“猪栏理想”了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假如人仅仅为活着本身而活着，那就是纯粹的动物需求。”
⑦我们活着，就是认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地地去做自己想要做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生的意义，不如使用此生做点有意义的事。”
⑧活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。
1．对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答。
（1）___________________________________________________________
（2）___________________________________________________________
2．结合上下文理解加粗部分在句中的意思。
（1）这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。
___________________________________________________________
（2）这样的活着，就只是一种“猪栏理想”了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的'霉味。
___________________________________________________________
3．文章结尾段的排比句有哪些作用？活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。
___________________________________________________________
4．具体说说第④段在文章结构上的作用。
___________________________________________________________
5．作者认为，人要珍惜生命，谁也没有权利轻易地放弃生命。请结合下面两则材料，谈谈你的看法。材料一据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。材料二人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
___________________________________________________________
参考答案：
1．（1）活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重；
（2）活着是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
2．（1）指活着的意义（答“不少人不懂得活着的意义”或“不少人不懂得人为什么活着，该怎样活着”亦可）
（2）指沉湎于物质享乐、游戏人生的腐朽生活。（答“只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜拿青春赌明天”亦可）
3．总结全文，增强气势，深化文章中心。
4．承上启下（答成“开启下文”也可），由谈活着的意义转入对活着态度的论述（或“由谈我们为什么活着转入对我们应该怎样活着的论述”。只答“转入对活着态度的论述”或“转入对我们应该怎样活着的论述”也可）
5．围绕材料，结合文章，意合即可。
示例一：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但在国家民族大义面前，也不能苟且偷生。
示例二：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但为了国家民族大义而牺牲个人的生命，本身就是对生命的珍惜。
篇6：《我们为什么活着》阅读答案
卫平
①20华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡来尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他的身子快沉到湖底里，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃！”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡来尔。卡来尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。
②卡来尔的新生，让我们陷入了深深的沉思：我们为什么活着？这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义……
③我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重，珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。
④我们应该怎样活着呢？这也是我们活着应该思考的另一个严肃的问题。
⑤我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的.阳光春雨，体验生命的幸福欢乐。
⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假如人仅仅为活着本身而活着，那就是纯粹的动物需求。”
⑦我们活着，就要认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地去做自己想做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有什么意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。”
⑧活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。
1、对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答
①___________________________________________
②___________________________________________
2、结合上下文理解下面划线的词在句中的意思。
（1）这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。
___________________________________________
（2）这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。
___________________________________________
3、文章结尾段的排比句有哪些作用？
活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。
___________________________________________
4、具体说说第④段在文章结构上的作用。
___________________________________________
5、作者认为，人要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命，请结合下面两则材料，谈谈你的看法。
材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。
材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
___________________________________________
参考答案：
1、①活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重。
②活着是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
2、（1）指活着的意义（答成“不少人不懂得活着的意义”或“不少人不懂得人为什么活着，该怎样活着”也可）
（2）指沉湎于物质享乐、游戏人生的腐朽生活。（或答成“只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天”亦可）
3、总结全文，增强气势，深化文章中心。
4、承上启下（答成“开启下文”不扣分），由谈活着的意义转入对活着态度的论述。
5、围绕材料，结合文本，意合即可。示例一：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但在国家民族大义面前，也不能苟且偷生。示例二：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但为了国家民族大义而牺牲个人的生命，本身就是对生命的珍惜。
（意对即可）
篇7：我们为什么活着阅读理解及答案
卫平
①华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡来尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他的身子快沉到湖底里，已被医生下了死亡判决书的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃！比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡来尔。卡来尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。
②卡来尔的新生，让我们陷入了深深的沉思：我们为什么活着？这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义
③我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重，珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的.静谧，能品味人间真情的美好。
④我们应该怎样活着呢？这也是我们活着应该思考的另一个严肃的问题。
⑤我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳光春雨，体验生命的幸福欢乐。
⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：假如人仅仅为活着本身而活着，那就是纯粹的动物需求。
⑦我们活着，就要认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地去做自己想做而又有积极意义的事。胡适曾说：生命本身没有什么意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。
⑧活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。
1．对我们为什么活着的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答。
（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
2．结合上下文理解下面加横线的内容在句中的意思。
（1）这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。
_______________________________________________________________
（2）这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。
_______________________________________________________________
3．文章结尾段的排比句有哪些作用？
活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。
_______________________________________________________________
4．具体说说第④段在文章结构上的作用。
_______________________________________________________________
5．作者认为，人要珍惜生命谁也没有权利轻易地放弃生命，请结合下面两则材料，谈谈你的看法。
材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而 服毒身亡。
材料二：人生自古准无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
_______________________________________________________________
参考答案：
1．（1）活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重。
（2）活着是对生命过程 的幸福体验和快乐享受。
2．（1）指活着的意义（答成不少人不懂得活着的意义或不少人不懂得人为什么活着，该怎样活着。意近即可）
（2）指沉湎于物质享乐、游戏人生的腐朽生活。（或答成只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天。意近即可）
3．总结全文，增强气势，深化文章中心。（意近即可）
4．承上启下。（答成开启下文也可），由谈活着的意义转入对活着态度的论述。（或由谈我们为什么活着转入对我们应该怎样活着的论述。 只答转入对活着态度的论述或转入对我们应该怎样活着的论述也可。意近即可）
5．围绕材料，结合文本，答案不唯一，意近即可。
示例一：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但在国家大义面前，也不能苟且偷生。
示例二：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但为了国家大义而牺牲个人的生命，本身就是对生命的珍惜。
篇8：我们为什么活着阅读理解答案
卫平
① 20华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他身子快沉到湖底时，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃生”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡莱尔。卡莱尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。
②卡莱尔的新生，让我们陷入深深的沉思：我们为什么活着？这是一个看似简单，却困扰人类几千年的同题。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义……
③ 我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重．珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。
④ 我们应该怎样活着呢？这也是我们应该思考的另一个严肃的问题。
⑤我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳充春雨，体验生命的幸福欢乐。
⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的`力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假知人仅仅为活着本身而活著，那就是纯粹的动杨需求。”
⑦我们活着，就是认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地地去做自己想要做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生的意义，不如使用此生做点有意义的事。”
⑧活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清晨：活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活著，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。
1．对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答。
①______________
②______________
2．结合上下文理解下面划线词语在句中的意思。
（1）这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。
（2）这样的活着．就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。
3．文章结尾段的排比句有哪些作用？
活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清晨：活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活著，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。
4．具体说说第④段在文章结构上的作用。
5．作者认为，人要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命，请结合下面两则材料，谈谈你的看法。
材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。
材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
参考答案：
1．①活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重
②活着是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
2．（1）指活着的意义（答成“不少人不懂得活着的意义”或“不少人不懂得人为什么活着，该怎样活着”亦可）
（2）指沉湎于物质享受、游戏人生的腐朽生活。（答成“只满足于物质需求，一味沉湎于享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天”亦可）
3．总结全文，增强气势（答成“增强语气”不扣分），深化文章中心。
4．承上启下（答成“开启下文”不扣分），由谈活着的意义转入对活着态度的论述（或“由谈我们为什么活着转入对我们应该怎样活着的论述”。只答“转入对活着态度的论述”或“转入对我们应该怎样活着的论述”不扣分）
5．围绕材料，结合文本，意合即可。
示例一：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但在国家民族大义面前，也不能苟且偷生。
示例二：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但为了国家民族大义而牺牲个人的生命，本身就是对生命的珍惜。
篇9：《我们为什么活着》阅读理解的答案
卫平
① 20xx年华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他身子快沉到湖底时，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不!你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃生命。”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡莱尔。卡莱尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。
②卡莱尔的新生，让我们陷入深深的沉思：我们为什么活着?这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好;有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义……
③ 我们为什么活着?活着就是对生命保持一种敬畏和尊重：珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。
④ 我们应该怎样活着呢?这也是我们应该思考的另一个严肃的问题。
⑤我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳充春雨，体验生命的幸福欢乐。
⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假如人仅仅为活着本身而活着，那就是纯粹的动物需求。”
⑦我们活着，就是认认真真地去做自己能做的事;我们活着，就要脚踏实地地去做自己想要做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生的意义，不如使用此生做点有意义的事。”
⑧活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清晨;活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻;活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。
19.对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述?请简要回答。(4分)
①_______________________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________________
20.结合上下文理解下面加点词语在句中的意思。(4分)
(1)这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。(2分)
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(2)这样的活着.就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。 (2分)
______________________________________________________________________________________
21.文章结尾段的排比句有哪些作用? (3分)
活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清展;活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻;活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。
______________________________________________________________________________________
22.具体说说第④段在文章结构上的作用。 (3分)
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23.作者认为，人要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命，请结合下面两则材料，谈谈你的看法。 (4分)
材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。
材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
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篇10：《我们为什么活着》阅读理解的答案
19.(4分)①活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重②活着是对生命过程的幸福体验和快乐享受。(每点2分)
20.(4分)
(1)指活着的意义(1)是指几千年来人们并不明白活着的意义(答成“不少人不懂得活着的意义”或“不少人不懂得人为什么活着，该怎样活着”亦可)(2分)
(2)指沉湎于物质享受、游戏人生的腐朽生活。(答成“只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天”亦可)(2分)
21.(3分)总结全文，增强气势(答成“增强语气”不扣分)，深化文章中心。(每点1分)
22.(3分)承上启下(答成“开启下文”不扣分)(1分)，由谈活着的意义转入对活着态度的论述(或“由谈我们为什么活着转入对我们应该怎样活着的论述”。只答“转入对活着态度的论述”或“转入对我们应该怎样活着的论述”不扣分)(2分)
23.(4分)围绕材料，结合文本，意合即可。
示例一：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命;但在国家民族大义面前，也不能苟且偷生。就像文天祥所说的，为国家民族大义而牺牲生命本身就是对生命价值的真爱
示例二：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命;但为了国家民族大义而牺牲个人的生命，本身就是对生命的珍惜。
(“珍惜生命”和“为国家民族大义牺牲个人生命”各2分)
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