以下是小编帮大家整理的从一到无穷大读后感，本文共20篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：从一到无穷大读后感
如果提到科普书，我第一个会想到的是《十万个为什么》，它的书名很简单，一看就是给我们解读世界万物秘密的科普书。这也是我一直以来对科普书的一个定位。所以当我一看到《从一到无穷大》这本书的题目时，我觉得它肯定是一本有点高深莫测的学术性着作，一直没有兴趣去看。但是有一次在网上搜索这本书的信息时才发现是它也是一本科普书，而且是一本受到了很多着名人士称赞的好书，于是我也带着好奇心开始看这本书。首先我翻了一下目录，这本书总共分成四个部分，分别是：做做数学游戏，空间、时间与爱因斯坦，微观世界，宏观世界。这个目录给我的感觉就是范围好大。它不仅要研究数学的问题，还有物理的，甚至是生物的知识。如果要把这么多知识结合起来讲，在没看之前我是觉得那会是一件繁琐并且不能引起读者兴趣的事。但是这本着作却得到了很多人的好评，他们称这本书启迪了无数年轻人的科学梦想。于是我也带着一颗追求科学真理的心拜读了乔治。伽莫夫大师的这本书。
在正文前面介绍了乔治。伽莫夫生平。他出生于俄国，是世界着名的物理学家和天文学家。伽莫夫兴趣广泛，曾在核物理研究中取得出色成绩，并与勒梅特一起最早提出了天体物理学的“大爆炸”理论，还首先提出了生物学的“遗传密码”理论。他也是一位杰出的科普作家，正式出版25部着作，其中18部是科普作品，多部作品风靡全球，《从一到无穷大》更是他最着名的代表作。看到这里我不禁对乔治。伽莫夫科学热爱，乐于传播科学文化的的精神感到敬佩。
《从一到无穷大》被定义为一本“通才教育”的科普书。从这个定义来看我们可以发现这本书会涉及到方方面面的知识，不仅仅是科学或者数学。里面可能还有生物和化学的东西。看了这本书之后你会发现在这本书里面你学到的不只是数学知识或者物理知识，你在这本书所得到的知识是全方位的，你可以涉猎到天文学、地质学等等。这本书会让你全方位的知识面得到扩充。
如果说你看到这本书的题目觉得它的内容会一板一眼的来写，那就错了。这本着作作为一本科普书，内容是比较通俗易懂的。在每一部分开始时他都有能力引起我们的兴趣。首先在第一部分中，他在第一段讲了一个故事，故事的主人公是两个匈牙利的贵族，他们在一起比谁说的数字大。从这个故事很自然的就引出了第一部分第一章的内容――大数。在第二部分的第一章“维数与坐标”中他则是用一个生活常识来展开的，当你来到一个陌生的城市时，你想到一个地方去当然会想别人问路，在指路的过程中就会涉及到维度、坐标这些知识。这些故事似是信手拈来但却紧扣文章的主题。作者的巧妙心思不仅使用来文章的来都而已，在阅读这本着作是你会发现里面的内容时而陈述，时而比喻，时而疑问，让读者跟随着作者遨游神奇的知识海洋。
现在我想来说说这本书的内容。如果你单看这本书的目录可能会有跟我一样的感觉，那就是好难懂。这里面主要讲的是数、空间、时间、微观世界、宏观世界，也就是主要是关于数学和物理的知识。在高中我就觉得数学和物理是最难学的，也是最难懂的。如果要把这两个合在一起讲的话那不就更无聊了。但是当我阅读这本书时我发现它的内容其实并没有他的题目和它的标题那么可怕，对于我们现有的知识水平还是比较容易理解的。他让我发现了原来这些讨厌的数学公式和难以理解的物理原理原来还有那么有趣的故事。
他在说明一个数学公式或者数学知识时不仅仅是陈述原理，还会配有许多讲解图。比如说欧拉公式时他就在书中展示了正四面体、正六面体、不规则多面体等等，让读者在阅读他的解释的同时也能自己去寻找规律。再比如说作者在讲宏观世界这章内容时讲到了一个反对大地为球形的论点。在这个论点里他们认为地球不是球形的，在这个论点下面就配了一张很有趣的图：一个圆形的地球，在上半球人可以行走，船可以航行，但是在下半球不管是船还是人都会因为重力掉到太空中去。这个就让我们很容易的理解了他们反对地球是圆形的原因。在他的笔下，这些微观世界、宏观世界的物质似乎就变成了我们的朋友，向我们一一介绍自己，一点都没有知识灌输的影子，这大概也是这部着作能如此成功的原因之一吧。
当然，我对于这本书也是有目的有详略的看的。我比较感兴趣的还是宏观世界这部分的内容呢。宏观世界这部分主要讲的是宇宙的知识。对于宇宙我从小就很感兴趣。我一直就很想知道宇宙到底有多大，天上的星星到底有多少颗，这个世界到底是怎么产生的等等这些问题。在这张中我也找到了很多自己感兴趣的知识。就比如说天上到底有几颗星星，如果你拿这个问题问别人的话，他们可定会说数不清楚的，无数颗。但是我们凭肉眼只能看到两千颗星星，如果你能以每秒一颗的速度数的话，那你就能在半个小时之内数完天上的星星。在写宇宙的产生时写得非常具体形象。我们所知道的宇宙是在不断膨胀的，当中有一个行星红移的现象，在解释这个问题时作者就用了一个起球来代表宇宙，在气球上点的黑点表示各个行星，气球不断吹大，我们可以发现每隔远点周围的原点都在离他远去，这就是我们所谓的红移。如此简单的吹气球试验就向我们形象地解释了“红移”这个专业术语，他所采用的不是传统的说教，而是结合我们的生活实际，利用生活中的例子向我们讲述科学中比较难理解的知识。我读这部分时就感觉作者是在给我们讲一个一个的故事，而不是给我们阐述一个一个的原理。这样的写作方法能引起我们读者的兴趣，是我们爱学习知识的同时又得到阅读的快乐。
《从一到无穷大》这本书被誉为是“影响一代人的一本书”，这句话并不夸张。一本科普书籍能到现在这个知识充斥了的信息化世界还依然为人津津乐道，经久不衰，那肯定是有它的魅力所在的。它的魅力我们也可以从对比现今的书籍来发现。我们可以看到现在各种小说盛行，小说的内容不外乎描写各种感情，写法都有雷同，而且从这些书中你能得到的实质性的知识是微乎其微的。反观《从一到无穷大》，它里面有生活实际的例子，但是也有关于数学、物理等知识的解释，从中我们不仅能学到这些知识，而且还会发现原来这些知识都在我们的身边，在我们的生活就有这些知识的存在，这些知识不是抽象的，而是具体存在在生活当中的。从这里我们可以看出它的魅力可能就在于这本书的内容不仅是知识的还是生活的，两者融洽的结合在一起就能更加吸引读者去探索其中的奥秘。
篇2：从一到无穷大读后感
有这么一个故事，说的是两个贵族决定做计数游戏DD谁说出的数字大谁赢。
“好”一个贵族说，“你先说吧！”
另一个绞尽脑汁想了好几分钟，最后说出了他所想到的最大数字：“三”。
现在轮到第一个动脑筋了。苦思冥想了一刻钟以后，他表示弃权说：“你赢啦！”
这两个贵族的智力当然是不很发达的。再说，这很可能是一个挖苦人的故事而已。然而，如果上述对话是发生在原始部族中，这个故事大概就完全可信了。
以上是《从一到无穷大》这本科普书的开头，有趣吧？
这本书以生动的语言介绍了二十世纪以来科学中的一些重大进展。书中先漫谈一些基本的数学知识，然后用一些有趣的比如，阐述了爱因斯坦的相对论和四维时空结构，并讨论了人类在认识微观世界（如基本粒子、基因等）和宏观世界（如太阳系、星系等）方面的成就。
该书作者是俄国血统的美国科学家乔治。盖莫夫，一位卓越的理论物理学家、天体物理学家。()他非常重视普及科学知识的工作，除了经常为《美国科学家》、《今日物理学》和《科学的美国人》等杂志撰稿外，还写下了二十多本出色的科普作品。
《从一到无穷大》是盖莫夫的一部代表作，内容丰富，文笔风趣，深入浅出，图文并茂。特别是一反一般科普读物不敢运用数学，怕“枯燥”、“艰深”，而是恰恰相反，全书用数学贯穿，并讲述了许多新兴的数学分支的内容。正是由于使用了数学工具，该书达到了相当的深度。这本书自问世以来，多次再版，并被翻译成许多国家文字，深身各国读者欢迎。许多第一流科学家都高度评价这本书，认为它很值得一读乃至于一读再读。
现在，提倡文理交叉，学科学的人看点文学书，学文史哲的看点科学书。这确是值得无论学自然科学，还是学社会科学的读者诸君一读的。
而我们太缺少这类优秀读物了，我们往往是用文学来宣传科学。想当年，着名作家徐迟的报告文学“哥德巴赫猜想”的发表，象一声春雷轰动全国，它第一次正面宣传了知识分子，讴歌了科学家，于是我们知道了陈景润，以及他的一加一。后来徐迟还写了李四光、蔡希陶、周培源等科学家。但文学关注的是人、人的命运，和科普读物还是不同的。
什么时候我们的科学精神深人人心，科技工作者的地位、待遇高过官员，热爱科学、献身科学蔚然成风，一流科学论文、成果层出不穷，媒体更加关注科学和科学家，诺贝尔奖得主被我们垄断，则科教兴国、科技强国就水到渠成了，伟大民族复兴也就指日可待了。
篇3：《从一到无穷大》读后感
如果提到科普书，我第一个会想到的是《十万个为什么》，它的书名很简单，一看就是给我们解读世界万物秘密的科普书。这也是我一直以来对科普书的一个定位。所以当我一看到《从一到无穷大》这本书的题目时，我觉得它肯定是一本有点高深莫测的学术性着作，一直没有兴趣去看。但是有一次在网上搜索这本书的信息时才发现是它也是一本科普书，而且是一本受到了很多著名人士称赞的好书，于是我也带着好奇心开始看这本书。首先我翻了一下目录，这本书总共分成四个部分，分别是：做做数学游戏，空间、时间与爱因斯坦，微观世界，宏观世界。这个目录给我的感觉就是范围好大。它不仅要研究数学的问题，还有物理的，甚至是生物的知识。如果要把这么多知识结合起来讲，在没看之前我是觉得那会是一件繁琐并且不能引起读者兴趣的事。但是这本着作却得到了很多人的好评，他们称这本书启迪了无数年轻人的科学梦想。于是我也带着一颗追求科学真理的心拜读了乔治.伽莫夫大师的这本书。
在正文前面介绍了乔治.伽莫夫生平。他出生于俄国，是世界著名的物理学家和天文学家。伽莫夫兴趣广泛，曾在核物理研究中取得出色成绩，并与勒梅特一起最早提出了天体物理学的“大爆炸”理论，还首先提出了生物学的“遗传密码”理论。他也是一位杰出的科普作家，正式出版25部着作，其中18部是科普作品，多部作品风靡全球，《从一到无穷大》更是他最著名的代表作。看到这里我不禁对乔治.伽莫夫科学热爱，乐于传播科学文化的的精神感到敬佩。
《从一到无穷大》被定义为一本“通才教育”的科普书。从这个定义来看我们可以发现这本书会涉及到方方面面的知识，不仅仅是科学或者数学。里面可能还有生物和化学的东西。看了这本书之后你会发现在这本书里面你学到的不只是数学知识或者物理知识，你在这本书所得到的知识是全方位的，你可以涉猎到天文学、地质学等等。这本书会让你全方位的知识面得到扩充。
如果说你看到这本书的题目觉得它的内容会一板一眼的来写，那就错了。这本着作作为一本科普书，内容是比较通俗易懂的。在每一部分开始时他都有能力引起我们的兴趣。首先在第一部分中，他在第一段讲了一个故事，故事的主人公是两个匈牙利的贵族，他们在一起比谁说的数字大。从这个故事很自然的就引出了第一部分第一章的内容――大数。在第二部分的第一章“维数与坐标”中他则是用一个生活常识来展开的，当你来到一个陌生的城市时，你想到一个地方去当然会想别人问路，在指路的过程中就会涉及到维度、坐标这些知识。这些故事似是信手拈来但却紧扣文章的主题。作者的巧妙心思不仅使用来文章的来都而已，在阅读这本着作是你会发现里面的内容时而陈述，时而比喻，时而疑问，让读者跟随着作者遨游神奇的知识海洋。
现在我想来说说这本书的内容。如果你单看这本书的目录可能会有跟我一样的感觉，那就是好难懂。这里面主要讲的是数、空间、时间、微观世界、宏观世界，也就是主要是关于数学和物理的知识。在高中我就觉得数学和物理是最难学的，也是最难懂的。如果要把这两个合在一起讲的话那不就更无聊了。但是当我阅读这本书时我发现它的内容其实并没有他的题目和它的标题那么可怕，对于我们现有的知识水平还是比较容易理解的。他让我发现了原来这些讨厌的数学公式和难以理解的物理原理原来还有那么有趣的故事。
他在说明一个数学公式或者数学知识时不仅仅是陈述原理，还会配有许多讲解图。比如说欧拉公式时他就在书中展示了正四面体、正六面体、不规则多面体等等，让读者在阅读他的解释的同时也能自己去寻找规律。再比如说作者在讲宏观世界这章内容时讲到了一个反对大地为球形的论点。在这个论点里他们认为地球不是球形的，在这个论点下面就配了一张很有趣的图：一个圆形的地球，在上半球人可以行走，船可以航行，但是在下半球不管是船还是人都会因为重力掉到太空中去。这个就让我们很容易的理解了他们反对地球是圆形的原因。在他的笔下，这些微观世界、宏观世界的物质似乎就变成了我们的朋友，向我们一一介绍自己，一点都没有知识灌输的影子，这大概也是这部着作能如此成功的原因之一吧。
当然，我对于这本书也是有目的有详略的看的。我比较感兴趣的还是宏观世界这部分的内容呢。宏观世界这部分主要讲的是宇宙的知识。对于宇宙我从小就很感兴趣。我一直就很想知道宇宙到底有多大，天上的星星到底有多少颗，这个世界到底是怎么产生的等等这些问题。在这张中我也找到了很多自己感兴趣的知识。就比如说天上到底有几颗星星，如果你拿这个问题问别人的话，他们可定会说数不清楚的，无数颗。但是我们凭肉眼只能看到两千颗星星，如果你能以每秒一颗的速度数的话，那你就能在半个小时之内数完天上的星星。在写宇宙的产生时写得非常具体形象。我们所知道的宇宙是在不断膨胀的，当中有一个行星红移的现象，在解释这个问题时作者就用了一个起球来代表宇宙，在气球上点的黑点表示各个行星，气球不断吹大，我们可以发现每隔远点周围的原点都在离他远去，这就是我们所谓的红移。如此简单的吹气球试验就向我们形象地解释了“红移”这个专业术语，他所采用的不是传统的说教，而是结合我们的生活实际，利用生活中的例子向我们讲述科学中比较难理解的知识。我读这部分时就感觉作者是在给我们讲一个一个的故事，而不是给我们阐述一个一个的原理。这样的写作方法能引起我们读者的兴趣，是我们爱学习知识的同时又得到阅读的快乐。
《从一到无穷大》这本书被誉为是“影响一代人的一本书”，这句话并不夸张。一本科普书籍能到现在这个知识充斥了的信息化世界还依然为人津津乐道，经久不衰，那肯定是有它的魅力所在的。它的魅力我们也可以从对比现今的书籍来发现。我们可以看到现在各种小说盛行，小说的内容不外乎描写各种感情，写法都有雷同，而且从这些书中你能得到的实质性的知识是微乎其微的。反观《从一到无穷大》，它里面有生活实际的例子，但是也有关于数学、物理等知识的解释，从中我们不仅能学到这些知识，而且还会发现原来这些知识都在我们的身边，在我们的生活就有这些知识的存在，这些知识不是抽象的，而是具体存在在生活当中的。从这里我们可以看出它的魅力可能就在于这本书的内容不仅是知识的还是生活的，两者融洽的结合在一起就能更加吸引读者去探索其中的奥秘。
篇4：从一到无穷大读后感
我们都知道，空气是会流动的。那么，如果你和你的同伴一起待在房间里，空气会不会只流到你的同伴那里，而把你憋死呢？听到这个问题，你会不会说我脑子进水了，居然想出这个异想天开的问题。其实我的脑子正常的很，空气是随意流动的，还可能会发生一个半球的空气流动到另一个半球，导致这个半球的生物惨死的悲剧呢！以上的这两个问题，一个是出自一本书名叫《从一到无穷大》，另一个问题则是我看完这本书自己所产生的想法。
还有一个出自这本书的问题，这个问题是关于核反应的。核反应分为两种：裂变和聚变，这两种反应发生的范围很大，除了银外，任何物质都会发生。那么，如果有一天，核反应堆出现链式反应，导致整个宇宙的物质（除银外）发生反应，整个宇宙的物质会不断进行转变和反应，直到他们变成银为止。如果有一天发生这种事，整个宇宙一样岂不是会变成一块纯银？如果你对这几个与你的生命息息相关的问题感兴趣的话，就来阅读这本《从一到无穷大》吧！
除了这些内容外，这本书的其它内容也十分有趣。它分为四个大章：《做做数字游戏》《空间、时间和爱因斯坦》《微观世界》《宏观的世界》。其中，比较有趣的是你可以比较无穷大数字的大小。其中一个比较奇怪的事，所有奇数的数目和所有整数的数目一样！这就好比你的头和你全身的质量一样的。这听起来很奇怪，但他就是现实。但是，无穷大数也是有大小的，曲线、面上的点的个数大于平线、面上的点的个数大于整数的个数......
这本书之所以被我推荐，是因为它雅俗共赏：虽然有一些内容十分深奥，但是大部分内容浅显易懂，适合多个年龄段（学历）的人去阅读，建议五年级以上的同学阅读。
篇5： 从一到无穷大读后感
做做数学游戏，空间、时间与爱因斯坦，微观世界，宏观世界。这个目录给我的感觉就是范围好大。它不仅要研究数学的问题，还有物理的，甚至是生物的知识。这本书却得到了很多人的好评，他们称这本书启迪了无数年轻人的科学梦想。于是我也带着一颗追求科学真理的心，拜读了乔治・伽莫夫大师的这本书。
书的作者是乔治・伽莫夫（1904~1968），他是世界著名的物理学家和天文学家，是科普界的一代宗师。
这本书的许多地方都把我吸引进去，但有些地方我却看不懂。每一章都是一环扣着一环，紧紧相连，一句话中往往就有许多地方可以思考许久，往往就有许多问题。这本书让我懂得了许多。
首先，我们不能小瞧数字的力量，就比如西萨・班・达依尔向国王说的一句话：“陛下，请您在这张棋盘的第一格内，赏给我一粒麦子；在第二格内给两粒，第三个格内给四粒，照这样下去，每一小格内都比前一小格加一倍。陛下，把这样摆满棋盘上所有64格的麦粒，都赏给您的仆人吧！”陛下答应了他，因为陛下认为并不需要破费，只需要一些麦粒就够了。可是陛下小看了数字的力量，还没摆到第二十个格，一袋麦子已经空了。一袋又一袋的麦子被扛到了国王的面前，但是，麦粒一格接着一格地增长是那样的迅速。即使是拿来全印度的粮食，也无法实现对西萨・班・达依尔许下的诺言，因为这需要18 446 744 073 709 551 615颗麦粒呀！这个数目是全世界在内所生产的全部小麦。
在第一部分中，他在第一段讲了一个故事，故事的主人公是两个匈牙利的贵族，他们在一起比谁说的数字大。从这个故事很自然的就引出了第一部分第一章的内容――大数。在第二部分的第一章“维数与坐标”中他则是用一个生活常识来展开的，当你来到一个陌生的城市时，你想到一个地方去当然会向别人问路，在指路的过程中就会涉及到维度、坐标这些知识。这些故事似是信手拈来但却紧扣文章的主题。在阅读这本著作时，你会发现里面的内容时而陈述，时而比喻，时而疑问，让读者跟随着作者遨游神奇的知识海洋。
如果你单看这本书的目录可能会有跟我一样的感觉，那就是好难懂。但是当我阅读这本书时，我发现它的内容其实并没有他的题目和它的标题那么可怕，对于我们现有的知识水平还是比较容易理解的。他让我发现了原来这些讨厌的数学公式和难以理解的物理原理，原来还有那么有趣的故事。
它里面有生活实际的例子，同时也有关于数学、物理等知识的解释，从中我们不仅能学到这些知识，而且还会发现原来这些知识都在我们的身边。从这里我们可以看出它的魅力不仅仅是在知识方面，还是在生活方面的，两者融洽的结合在一起就能更加吸引读者去探索其中的奥秘。
所以说希望大家去看这本书，相信你会有意想不到的收获！
篇6： 从一到无穷大读后感
科学中的猜想与事实总是形影不离，就如物理与数学。――题记
无穷大是一个什么概念，也许没有人能准确说出答案，更别说从一数到无穷大了。但正因如此，这本书吸引了我，有些看似不可能的科学或数学事物，却又能够靠猜想得出事实。书中并未一开始就提出数数这一古老的问题。开头先以幽默诙谐的语气讲述一例围绕人类数数的历史问题，书中写道“在数数方面，再凶猛的霍屯督战土也会被已经能够数到10的幼稚园儿童打败”。很讽刺，但知道什么是无穷大的霍屯督人，却不会数到四。（三以上的数他们都称很大，所有即使知道数字有无限个的霍屯督人依旧不会数数）下一页笔锋一转，向人们介绍了什么是“无穷大”。也许有人会想在数字后面添上足够多的0就可以了，但这种想法在科学面前未免太年轻。
曾经有人写过无数多的0,却又被一个科学家以寥寥几十字给打败。
几千年前，著名数学家格奥尔格・康托尔提出一个猜想，以此看出无穷数的多少。人们都知道有无数个奇偶数，设想有一个无数房间的旅馆（现实中虽不能，但如标题，这是科学中的猜想）里面佳满了人，但又有无数个客人想入住，这下可难办了。老板灵机一动，叫所有客人移至对应的偶数房间，这一举动又让无数个奇数房间空了出来，无数的客人挤了进去。
上面的猜想很神奇对吧，这也是我读完书后最大的感受――神奇。每一个写在纸上的字如同变魔术，一会这样，一会那样，让人抓摸不透，就说上面的“房间猜想”吧，数学家们巧妙的用已知事实加上科学猜想得出了既定事实，说些拗口的话，“房间猜想”一开始虽讲明了房间都已满人，但当人们搬进所有偶数房间时，又凭空出现了无数个奇数房间。看似相互矛盾却又符合事实。虽说房间已满，但无穷数没有尽头，你那些搬过去的人，也只能算是其“无穷沙漠”中的一粒沙子罢了。
正因无穷数无限大这一特点，看似已达到上限的无穷数却依旧在无限扩大，宛如黑洞将所有数字吸入口中。
曾有句名言“实践是检验真理的唯一标准。”但在科学世界中看来，又有一丝不妥，谁能拿出无数个房间与无数个人实践呢。
科学中的事实可由猜想得出，不能实践不代表不是真理，毕竟科学就是如此神奇！
篇7： 从一到无穷大读后感
部分等于整体:
如果问一个问题:所有整数的数量和所有偶数的数量，哪个多哪个少？相信很多人会觉得肯定是所有的整数多呀，因为整数是12345678这样排列的，而偶数是2468这样排列的。但是如果你把一和二对应，二和四对应三和六对应四和八对应的话，这样一直排列下去，你会发现，不管你排练到多少，总会有一个偶数和这个整数是可以对应的。
星际旅行:
如果速度达到光速，时间将会静止，如果速度超过光速，时间将会倒流。假设你决定去参观天狼星的一颗卫星，而它距离太阳系9光年，你搭乘上一艘以光速行驶的飞船。这时候，你很自然地会认为从天狼星到回天狼星的往返一程至少要，因此你一定会筹划着携带上大量的食物以做供应。但如果你乘坐的飞船运行速度接近光速，那么你的所有担心都将是没有必要的，而所有的防患措施也完全是多余的。事实上，如果你的速度能达到光速的99.99999999%，那么，你的手表、你的心脏、你的肺、你的消化和思考过程都将会减慢70000倍。如此一来，地球到天狼星往返一趟所需的18年（这是从地球人的角度看到的时间）对你而言，不过是区区几个小时而已。而事实上，若是你一吃完早饭就从地球出发，那么，当你的飞船降落在天狼星的`一个行星上时，正好是你想吃午饭的时间。或者，如果你行程匆忙，吃完午饭后马上就得回家，你也很可能会赶到晚饭时回到家。但在当你回到家时你定会大吃一惊，因为你会发现地球上已经过去了18年。且因为你是以接近光速的速度在运动，故而地球上的18年对你来说，也不过才一天的光阴而已。
隐性遗传和显性遗传:
两条染色体当中只需一条上面的信息就可以显现具体表征的叫做显性遗传。而必须两条染色体同时具备同样的信息，才可以在外观显现的叫做隐性遗传，所谓的隔代遗传，就是虽然父体和母体没有相关的表征，但是不代表他们的某一条染色体上面没有相关的信息，如果它们身上携带有相应的基因，那么他们的孩子身上就有可能出现在父体和母体身上没有出现过的表征。
人造病毒
所有的生命体的基本单位是细胞。而有生命的细胞和没有生命的一团物质，它们的区别是是否有基因。而基因的本质是一团以固定结构存在的原子，可以分为两部分，一部分是蛋白质分子，一部分是核糖核酸。病毒就是自由基因，现在生物化学家已经掌握了用普通的化学元素合成生物蛋白和核糖核酸的方法，虽然暂时只能合成最基本的一种病毒，但是假以时日，未必就不能用简单的化学元素来合成所有的基因。
拓宽视野:
古人他认为地球是世界的中心，后来放大格局，认识到太阳才是中心。对于现在的大多数人来讲，可能内心的潜意识认为太阳就是中心。但事实上，从天文学观测到的结果来讲，整个太阳系都是在银河系当中特别特别边缘的一个小地方。以前听到一个学者说，如果以后的孩子选择专业的话，不考虑生存的前提下，他会建议孩子要么选择天文学，要么选择历史。因为历史可以从时间的维度来极大的放大格局，而天文学可以在空间的维度放大格局。
自然科学揭示世界的本来面目，在价值观当中，这应该成为非常重要也非常珍贵的组成部分，价值观越贴近世界的真相，对行为的指导意义就越大，所以自然科学不可不了解。
篇8： 从一到无穷大读后感
莎士比亚曾经说过：世上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世上只有一样东西是罪恶，那就是无知。读一本好书，可以让我们增长知识，开拓视野，今天，我就给大家推荐一本书《从一到无穷大――科学中的事实和臆测》。
这本书的作者是著名的美国天文学家乔治.伽莫夫。这本书的内容覆盖很广，涉及了自然科学的方方面面。但是，这本书与其他按主题分类来写作的书可大不一样，作者用一个又一个妙趣横生的故事打头，由浅入深，把数学、物理乃至生物学的许多重要内容有机的融合在一起，在读者们不知不觉间把一些非常实用的理科知识甚至技巧信手掂来，让读者们在轻松愉快的氛围中浏览了自然科学中的基本成就和最前沿的进展。
这简直是一个绝对大手笔的典范！作者把数学、物理、化学、天文学、地质学、以及遗传学的许多内容巧妙地融合在了一起，我们可以尽情的跟这本书一道天马行空地遨游科学的世界。
这本书让我们第一次知道了，原来枯燥的数学公式、物理概念、化学符号之间，还有那么多妙趣横生的故事；原来无穷大的宇宙、无边无际的遥远星系，并不是跟我们毫无关系；原来分子、原子并不是真正的微观世界、并不是那个基本单元的“1”，它们仍然是由质子、中子、中微子，甚至更下一台阶的夸克粒子组成；原来爱因斯坦的四维空间和时空相对的概念并不是那么抽象，那么遥不可及，：原来我们眼见为实的直线、平面，也可以是弯曲的、循环的，甚至空间、时间都可能是弯曲的……我觉得，这是一本很值得一读甚至一读再读的好书。下面我给你们来举个例子。
乔治.伽莫夫在其中的一篇中写道：在无穷大的世界里，部分可能等于全部。随后，他举出了这样一个例子：我们设想有一家旅店，内设有限个房间，而所有的房间都已客满。这时来了一位新客，想定一个房间。“对不起，”旅店主说，“你没法住进去了，因为所有的房间都客满了。”现在在设想另一家旅店，内设无限个房间，所有的房间也都客满了。这时也有一位新客来临想定个房间。旅店主答应了。他把一号房间的客人移到二号房间，把二号房间的客人移到三号房间，把三号房的旅客移到四号房间，以此类推，这样一来，新来的客人就住进了已被腾出的一号房间。如果还有一家旅店，有无限多个房间，但是来了无限多位要求订房间的客人，那么该怎么办呢？旅店主仍有办法。他把一号房的旅客移到二号房间，把二号房间的旅客移到四号房间，把四号房的旅客移到六号房间，以此类推，那么所有的单号房间都腾出来了，新来的无限多位旅客可以住进去了。这个故事使我们明白了：无穷大数的性质与我们在普通算术中所遇到的一般数字大不相同。
这本书中有许多这样有趣的故事，怎么样，你动心了吗？动心了就去看一看吧。
篇9：《从一到无穷大》读后感300字
前几天母亲给我们买了一本叫《从一到无穷大》的科普读物，很多看过的人都说很难，很枯燥书也看不懂。看这本书只是为了挑战一下自己。
这本由美国的G・盖莫夫写的《从一到无穷大》主要以生动的语言介绍了二十世纪以来科学中的一些中的进展。这本书除了具有内容生动、通俗易懂这些科普读物所共有的特点外，还具有内容丰富、图文并茂等特点。特别应该指出的是：一般科普读物往往怕数学太“枯燥”和“艰深”而不敢使用它，只局限于作定性的概念描述。这本书则恰恰相反，全书都用数学贯穿起来，并讲述了许多新兴的数学分支的内容。正因为使用了数学工具，本书才达到了相当的深度。在我读这本书的时候，文字易读懂，可讲到数学概念方面就立刻呆住了。的确，有些基本概念还是我们尚未学过的。
要说然我喜欢的地方，那可不止一些小故事，还有那些有趣、新颖的话题，就像数字游戏中的你能数到多少？说了些很可笑的事，从前的人只会数到3，超过3就是不计其数……都让人联想现代文化知识的进步。
篇10：从一到无穷大读书笔记
前些天，和人讨论寒假读书的时候，她和我抱怨说，书中每个汉字都认识，但放在一起就是不懂什么意思。一朋友拍案说道，这不就是我读SCI文章的状态吗，每个英文单词都认识，但TMD就不知道文章在讲什么。
这个故事告诉我们两个道理：其一是，英文书籍的中译本假如质量不佳，那么阅读体验就会糟糕得不想形容，其二是，现在的科学论文只能是该领域的研究者才能读懂，对于门外汉来说，与天书无异。然而我今天说的这本书，恰好这两点都不符合。
《从一到无穷大：科学中的事实和臆测》的作者是G・伽莫夫，是吴伯泽先生在原译者暴永宁先生1988年版本上校正付印的，吴伯泽从1956年开始从事翻译工作，共发表译作约500万字。这保证的中译本文字的质量。
在《如何阅读一本书》中所提到的科学著作指的是类似于牛顿的《自然哲学的数学原理》《光学》，并不是指现在的各种期刊。当时的科学著作都是给门外汉写的，这类书籍既能给他们领域的专家阅读，也适合一般读者或门外汉。
如今的科学论文越来越专业，受众越来越窄。交流越来越专业，促进科学的进展，但这确实给想了解某一领域的人来说，提高了门槛。但《从一到无穷大：科学中的事实和臆测》便是这样一本属于“通才教育”的科普书，。
书籍本身讨论了人类所认识的微观世界(比如基本粒子)和宏观世界(比如宇宙)，用有趣的比喻阐述爱因斯坦的时空论和四维空间结构。在看到阐述四维空间结构的章节的时候，我想起在《天才在左，疯子在右》中一些疯子的想法，他们有这样的想法是不是也是由于读了这部书的原因呢?
作为一个接受高等教育的知识分子，虽然这本书的很多内容在之前的教育中都有接触，很多的知识都在高中甚至初中的教育中被普及，但是必须承认的是，这本1946年出版的书无论是在当时，还是在如今都充满生命力 ，即便都了解这些知识，但书本身幽默的语言风格也会让人爱不释手。
他告诉你什么是费马定理，告诉你什么是哥德巴赫猜想，为什么说陈景润证明了“1+2”。他会向你展示1寸长的线段也好，1尺长的线段也好，1里长的线段也好，上面的点数都是相同的。甚至平面上所有的点数和线段上的点数都相同。在无穷大的世界里，部分可能等于全部。
这本书并不仅仅是数学，里面也有物理。里面有爱因斯坦的广义相对论。所谓的重力其实便是时空扭曲的产物，宇宙的边界是怎样的，时空的扭曲怎么证明。空间距离和时间距离怎么转化?光速不变的意义又是如何，3.0X10^8这样一个常数怎么成为沟通时间和空间的桥梁。
不仅仅是在宏观的宇宙，四维的空间。在微观世界，原子的结构只是简单得像太阳系一样的吗?电子有着固定的轨道吗?基本粒子中除了质子、中子和电子之外，还有中微子，这个你知道吗?你会相信中微子我们无法捕捉它，只能通过能量的变化估计他的存在，也许他像一个子弹穿过你的身体，而你却没有任何的感知。
虽然我们都知道原子弹氢弹，知道核电。但是中子碰撞的链式反应，甚至核裂变的具体流程很难理解，但这本书却做到了。这是一本告诉你科学是什么的书，虽然随着科技的发展，很多的知识在更新换代，但人对自然的认识是阶梯状的，否定之否定的认识世界，在这本书上，你可以感知人们认识世界的历程。
虽然书是作者于1946年写的，距今也已经71年的时间，但是却始终保持着生命力，仍然是了解这个美丽世界的敲门砖。
篇11：从一到无穷大读书笔记
太太最近在家收拾书房，把老纪平时杂乱无章随处乱放的书归位，于是让老纪发现了很多过去读过又很长时间不见的老朋友，于是有了今天推荐的这本《从一到无穷大：科学中的事实和臆测》。
这本书是对老纪影响最大的科普书，也是是当今世界上最有影响的科普经典名著，1970年代末出中文版后基本上启蒙和影响了一代一代一代的中国人。
作者乔治・伽莫夫是世界级的物理学家和天文学家，他与勒梅特一起最早提出了天体物理学的“大爆炸”理论，还首先提出了生物学的“遗传密码”理论，对老纪来说最重要的他是很牛的科普作家，他正式出版的25部著作中有18部是科普作品。
这本书能让老纪读下去并且受益终生，是因为他的语言很生动(也许是翻译的功劳，这本书的翻译很牛的)，把一件件很复杂很高级的事讲得很浅显易懂又有趣，真是大师就讲平常话。他在书中介绍了20世纪以来科学中的一些重大进展，包括数学知识、相对论、四维时空结构，以及微观和宏观世界。
说老实话，我一直认为这本书很容易读很容易懂，所以我经常推荐给一些上7-级的小朋友读，他们读后都说痛快，并痛恨其他书的作者，呵呵
老纪发起了“贰万书院”，也就是读万卷书行万里路，中国文明的阅读与行走，欢迎大家加入：回复DS+姓名+居住地+学校+工作
篇12：从一到无穷大读书笔记
本月的读书推荐，是一本写给12岁以上小朋友的科普读物《从一到无穷大》。读这本书已经很久了，对我个人的影响是十分巨大的，切实感受到枯燥的基础理论的美好，诚心诚意的觉得那些理论漂亮的很，尤其觉得那些公式美得一塌糊涂.....
这本书是被我列为“必须给自己小孩反复看的书籍”之一，让我们一起看看别的读者的感受。
对于我这种伪的科学爱好者(一定要区别于伪科学的爱好者)，公式啊数据啊统统不重要，看过就忘。甚至是那些被感叹过的理论本身，最终能够记下的也是异数。长存心中的，想要在书中寻找的，只是科学自己的美。我是诚心诚意的觉得那些理论漂亮的很，是真的让人惊叹的漂亮。(或者是，这就是真相的单纯的美?)(亦或者，我就是一买椟还珠叶公好龙的典型?)
一手拿书，一手拿笔。方便随时在书的空白处写在诸如“呃，扭曲的世界，扭扭”或者“果然是天上一天地上一年”之类要打上个人烙印的评语，不过后面的那句后来又划掉了，想想看还是有问题，应该是上天一天地上一年才对嘛。。。这个动态是要突出滴。。。呆在天上不动的话，时间也是不会变慢的吧。。。划下大大小小的感叹号，以及就着原图画出奇怪的线条。似乎很久没有这样读过书了，看完一页想一想。
四维正方体在三维平面上的投影。。。还有苹果变面包圈。。。呃。。。建议有老年痴呆趋势的各位可以参考一下，做做脑力练习。。。
爱因斯坦，Einstein，哪里是一块石头，此乃神人也。。。
宇宙的年龄，这本书上标注的才只有50亿岁，可现在大家承认的至少也有130亿岁了吧。果然，探索无极限。。。
看到宇宙的形状的时候，很不满意那。一般大家都认为宇宙是有限而无边界的，这样的情况可以分为两种，一种是曲率为正，就好像球形或者银河系那样的扁平形状;另外一类的曲率则为负，比如说马鞍形。可是，为什么算出来的宇宙形状的曲率应该为正呢。。。我多么多么的希望我们的大宇宙能够是个马鞍形阿。那么，我就可以想象一张巨大的飞毯，而我们就住在这张魔毯的内部。。。如此以来，甚好甚好。
书的语言平实幽默，作者直白又可爱。好像前言说的，读起来好像侦探小说，是可以一口气读下去的书。涉及的范围很广(第一章是数论，第二章是相对论，第三章是微观世界，第四章是宏观世界)，很好懂，绝不会拒人千里之外。重要的是，翻译好。天晓得我是一个多么讨厌读外国小说的人，翻译过来的的中文怎么读怎么不像中文。可是这本书不是，读起来很流畅。
自己觉得这本书若是能跟着想过来会比较有乐趣。原来学高数还是有点用的啊，帮助理解了很多，比如说虚数之类几何意义啥的，若是高中的时候看来，估计八成是理解不了的。看到评语里面很多人说是中学时候念到的这本书，然后影响颇大受益终生。呃，人和人果然还是有差距的。。。不过我自己也好奇，如果是我中学的时候念到这样妙趣横生的书，或者是别闹了费曼先生，我会不会也心动的走上理科的光芒大道。。。或者能更确切的说物理。。。
吸引人的还有科学里的人文色彩。思辩的很。
重要的(也许是最重要的)还有阅读时候的快感。作为一个标准的文科生，边看边想，再研究研究图，居然就懂了，或者自以为懂了。觉得自己居然有点懂相对论，对于量子力学也可以发表发表点意见，这个感觉不错，被科普的感觉真好。(虽然能记得多久是个大问号。)
如果以后有个女儿，我是多么多么的想要她学理科啊(不过好像又舍不得让她那么辛苦。。。)
要把这本书存留起来，毒害将来可能会有的小朋友。
篇13：从一到无穷大读书笔记
大学时代的一个周末，在南昌市逛书店的时候，有一本叫《有用的0和1》的小册子吸引住我，在另一个书屋，我又看到了一本书，叫《从一到无穷大》。我觉得这两本书记录的东西有某种必然联系，所以就买了它们。伴随我在念大二的时候，一直用物理的方法思考计算机汇编语言和算法语言，认定0和1两个数字及其组合奥妙无穷，应用在计算领域，必然会对世界产深远的影响。我在思考，我们自身的一切和0、1又有什么关系……
读过《有用的0和1》这本小册子，我翻开了《从一到无穷大》这本书的目录，全书分成四个部分，分别是：做做数学游戏，空间、时间与爱因斯坦，微观世界，宏观世界。这个目录给我的感觉就是范围好大。它不仅要研究数学的问题，还有物理的，甚至是生物的知识。以前读《十万个为什么》，是给我们解读世界万物秘密的科普书。而读《从一到无穷大》这本书时，我觉得它是一本有点高深莫测的学术性科普著作，这本著作得到了很多人的好评，称这本书启迪了无数年轻人的科学梦想。该书作者是俄国血统的美国科学家乔治.盖莫夫，一位卓越的理论物理学家、天体物理学家。他非常重视普及科学知识的工作，除了经常为《美国科学家》、《今日物理学》和《科学的美国人》等杂志撰稿外，还写下了二十多本出色的科普作品。
作者这本《从一到无穷大》被定义是“通才教育”的科普书。全书以生动的语言着重介绍了二十世纪以来科学中的一些重大进展。先漫谈一些基本的数学知识，然后用一些有趣的比如，阐述了爱因斯坦的相对论和四维时空结构，并讨论了人类在认识微观世界(如基本粒子、基因等)和宏观世界(如太阳系、星系等)方面的成就。同时也涉及了一些较为深奥的领域，例如虚数的概念与应用、“最纯粹的理论数学”数论等等，作者用详细而具体的解法向我们展示了数学的深邃与奇妙，并在无形中清楚呈现了虚数的实际运用时空相对性等等。看了这本书之后你会发现，在这本书里面你学到的不只是数学知识或者物理知识，你在这本书所得到的知识是全方位的，你可以涉猎到天文学、地质学等等。这本书会让你全方位的知识面得到扩充。有的人觉得数学和物理是最难学的，也是最难懂的，但是当你阅读这本书时，就会发现原来这些讨厌的数学公式和难以理解的物理原理其实是那么有趣的故事。
《从一到无穷大》这本书被誉为是“影响一代人的一本书”，这句话并不夸张。一本科普书籍能到现在，这个知识充斥了的信息化世界还依然为人津津乐道，经久不衰，那肯定是有它的魅力所在的。它里面不仅有生活实际的例子，也有关于数学、物理等知识的解释，从中我们不仅能学到这些知识，而且还会发现原来这些知识都在我们的身边。它的魅力可能就在于这本书的内容不仅是知识的还是生活的，两者融洽的结合在一起就能更加吸引读者去探索其中的奥秘。
篇14：《从一到无穷大》读后感1500字
今天很高兴，终于把伽莫夫的《从一到无穷大》看完了，可以写点读后感了。
对我来说，这是本很有难度的物理科普书，不好理解，硬着头皮看了大半本，看不太懂，决定先放下，休息一下再看。看过几本文学书后，身心得到放松，重拾这本物理科普书。
与看小说不同，阅读科技含量高的科普书，要费些脑筋。看书的同时，脑子要飞快的转动、思考、计算、判断，能跟上作者的思路和所指就是阅读者的成功，当翻到最后一页时，总算松了口气，哈哈，终于在年底前还清了旧债。
这是本百读不厌的科普书，像我这样没啥基础的，更要多看几遍之后才会有感觉，现在只能是滥竽充数似地翻了一遍，根本不能算作心领神会，可以原谅自己的是：不是搞物理的，没必要懂太深。
上学时我的物理一直不太好，导致我至今对物理一点感情都没有，上学时一直想着能早点摆脱物理最好不过。
时过境迁，近些年来，随着科技进步，俺的思想也产生了很大转变。我发誓，死也要多看科普书，即使是讲物理的，看不很懂也要看!这是摆脱对自然科学愚昧无知的唯一办法!
科普书里最爱看生物类，其次就是物理类，这完全是受了某人的影响。我偶尔翻翻别人爱看的书，也觉得很有意思，科普书嘛，不是大家都可以看的吗?又不是科学家的专利!干脆也看看吧，又不会吃什么亏!还能多条出路，多些思路不是?
作者乔治·伽莫夫是俄裔美籍科学家，世界著名物理学家和天文学家，科普界的一代宗师。
《从一到无穷大》是伽莫夫的代表作之一，享誉世界的科普著作，一直畅销不衰。
伽莫夫在科学前沿从事物理和天文学研究，造诣极深，是有名的大科学家。与此同时，他热衷于撰写科普著作，为使普通大众能了解物理和天文等科学领域的发展状况，让大众也得到智慧女神的青睐，付出了很多真诚而切实的努力，为此，伽莫夫获得了广泛的崇拜和喜爱。
大师给予人的力量是无穷的。
之前读过另一位物理学和天文学科普作家卡尔·萨根的科普书，伽莫夫和萨根有相似之处：也很幽默，而伽莫夫的幽默是俄罗斯人的幽默。
著名翻译家暴永宁(译者)在《译后记》中说伽莫夫的幽默是“移民美国后感染的开朗乐观的情绪”，我则认为不然，伽莫夫的幽默依然是俄罗斯人的幽默，而非到美国后受影响才有的幽默。试想，果戈理、契科夫、布尔加科夫，不都是俄国人吗?
感谢伽莫夫的幽默和通俗易懂的举例以及亲手绘制的漫画式插图，不然对像我这样物理和天文学的门外汉来说，看科普书就如同吃黄连，再痛苦不过。
篇15：《从一到无穷大》读书心得体会精选
前几天母亲给我们买了一本叫 《从一 到 无穷大》 的科普读物，很多看过的人都说很难，很枯燥书也看不懂。看这本书只是为了挑战一下自己。
这本由美国的G·盖莫夫写的《从一 到无穷大》主要以生动的语言介绍了二十世纪以来科学中的一些中的进展。这本书除了具有内容生动、通俗易懂这些科普读物所共有的特点外，还具有内容丰富、图文并茂等特点。特别应该指出的是：一般科普读物往往怕数学太“枯燥”和“艰深”而不敢使用它，只局限于作定性的概念描述。这本书则恰恰相反，全书都用数学贯穿起来，并讲述了许多新兴的数学分支的内容。正因 为使用了数学工具，本书才达到了相当的深度。 在我读这本书的时候，文字易读懂，可讲到数学概念方面就立刻呆住了。的确，有些基本概念还是我们尚未学过的 。
要说然我喜欢的地方，那可不止一些小故事，还有那些有趣、新颖的话题，就像数字游戏中的你能数到多少?说了些很可笑的事，从前的人只会数到3，超过3就是不计其数……都让人联想现代文化知识的进步。
我在不知不觉中了解了许多新的数学知识，并与其他学科有着重大的联系。现在虽然还没有全部读完它，但是 书 的精彩却 让我等不及要看完它。我相信读完了《从一到无穷大》这本书后，会对我以后的学习有更大的帮助。
篇16：《从一到无穷大》读书心得
写标题的时候 对自己鄙夷了一番。我向来是不喜欢分类文科生理科生，我一直觉得为什么不可以大家都在一个班里，而不同的人可以有不同的爱好。当然这是题外话。作为文科生，好吧，我得承认我是典型的文科班里的某类文科生，带着某些情怀，爱着历史地理哲学小说。从小对物理化学觉得不可思议，或许有些人觉得那些就是常识，可是我从小对着那些常识有着很大很大的疑问，我喜欢问为什么，但是没有人给我解答。于是我对大自然的原理便也未再去探究。我说的是原理。我仅仅是对原理越来越陌生。但我坚持认为自己对大自然的神奇奥秘保有着浓厚的兴趣。否则我也不会开始看这本 从一到无穷大。题外说句，看完此书，我觉得我对自然的原理越来越远离的或许是因为我被扼杀了。
《从一到无穷大》里提到的很多的问题，我想都是每个孩子成长过程中都会去问“为什么”的问题。我第一次知道这本书，是暑期校长班的时候，金华某小学校长同时也是浙江小学数学届一个很受欢迎老师的讲座，他提到在他执教生涯的某一年，他问底下的小朋友，直线和射线哪个比较长?这个问题，在这本书里就是开篇第一部分的内容。直线没有端点，射线有一个端点。我们的小学里老师会告诉你直线比较长，可是我和有些孩子一样，曾经也是那么好奇的觉得射线不也是可以无限延长么?
如果说，小时候我的数学老师不要以一种定论的神情严肃的教导我，那么之后我是不是对数学会有更加积极的兴趣?
初中的时候，我接触了基本的物理概念，很多被认定为常识的东西都有了特殊的名词。比如惯性，比如重力，比如动能，比如做功。我的物理老师会在一个物体上画一个向下的箭头，然后再给我一个重力的概念，然后给我一个我至今已经完全忘记的公式，通过乘法运算等得出这个物体所谓的“力”，我至今觉得莫名其妙，我不知道自己为什么要去计算这么一件可笑的事情。我也不知道这个所谓的用字母g表示的东西到底是怎样产生的，我只知道我所要做的事情便是记住那个公式，然后套用公式，然后解出答案。我想有无数的小孩跟我一样好奇 我为什么可以站在这个地球上?地球真的是圆形的吗?如果真的是圆形，那么我对面的美国人为什么不会掉进去，如果我朝着地底下一直挖一直挖，像愚公那样周而复始，我是不是就是可以去美国? 如果初中的时候，我便看过《从一到无穷大》的第二部分，空间时间与爱因斯坦，我会不会对物理学更加热衷呢?
高一的时候，有一阵子突然非常流行一本书《时间简史》，到处在讲解所谓的黑洞的原理。我似懂非懂，只知道，如果爱因斯坦如果霍金等等的言论在实际操作上真的可以操作，那么我便可以回到过去瞧一瞧。我不好奇穿越，我只好奇所谓的黑洞是否真的存在?所谓的速度是不是真的可以超越光速，如果超越，那么时间的意义又是怎样?我有很多很多的疑问，但我的物理老师不会给我解答。他依然只会让我记住很多很多的公式，然后套用公式然后得出一个标准答案。 呵，何为标准答案?如果说有一天真的经典物理学都要被推翻，那么我们曾经计算过的那么多那么多的答案将是如何可笑。我天天在喝水，可是我真的想不通为什么一开始要讲它写成H2O。我更想不通，如果我不是立志做一个科学家，我为什么要去背那么多的氢氦锂铍硼。我很少做过有趣的记得住的实验，我只记住我的化学老师让我去背很多很多的反应式。现在想来，我毫无印象。
我想千千万万的小孩都跟我一样至今都会探头仰望星空，并且好奇是否真的有外星人的存在。我时常在思考宇宙那么大，为什么可以大到让我无法想象。我很好奇银河系的世界到底是怎样产生。我小时候找不到答案。现在却是失去了找出答案的能力。本书最后一个部分同样也提到了这块内容。如果我更早的接触这本书，或许我还有着去研究宇宙的热忱。而如今，看似读的通的文字我却理解不了那个意思。我不知道这是我的悲哀还是教育的悲哀。这又是题外话了。
多年未接触过数学化学物理生物等的文科生，看这本《从一到无穷大》还是相当吃力的。我发挥了我无限的检索能力，可是我至今未搞懂到底什么是毕达哥拉斯定理，思维空间的时间到底是如何计算。我第一次深切的知道原来每个认识的汉字组成的句子也是可以读不懂的。我一度想放弃阅读。后来想着，就当做看每个汉字吧。至少我知道了莫比乌斯，我想未来肯定有一天，我会去剪这个有趣的环来告诉我的孩子这是多么神奇的事!到那时，我会说妈妈不知道莫比乌斯为什么会这样，或许宝宝可以告诉妈妈答案~
如果现在有人问我你知道什么是思维空间吗?我会回答“哦，在三维空间的基础上加了一个时间的概念，是吧?”
我能回答出这句话，我想这本书已经给了我一定的意义了。虽然我不懂如何解释。
这是一本启发你兴趣的科普小书。科普科普，普及科学。虽启发不了我的兴趣，倒也没让我这个文科生成了文盲。有点意思，值得翻翻啊!
篇17：《从一到无穷大》读书心得
据说“本书是一部在国内外颇有影响的科普著作，20世纪70年代末由科学出版社引进出版后，曾在国内引起很大的反响，直接影响了众多的科普工作者。”
余生也晚，没赶上那个出书虽少却本本值得买来一读的年代，不过倒是有幸在很小的时候就读到了这本书，并且觉得将受用终生。
相信每个读过本书人都忘不了开头那个经典的故事：两个匈牙利贵族之间的一次数字游戏——谁说出的数字最大谁就赢。一个绞尽脑汁想了好几分钟，最后说出了他能想到的最大数字：“3”。另一个苦思冥想了一刻钟之后，表示弃权，说：“你赢了!”这种幽默贯穿于本书的始终，但切莫误会这本书也透露着那种二流著作常见的愚蠢的洋洋自得：从第一章结束展示无穷大级数的概念时候的感慨“我们什么都数得清，却又没有那么多东西让我们来数!”到中间讨论四维时空巧妙地利用“投影法”、“日历法”来帮助读者了解概念的同时苦笑着承认“我们三维生物是无从想象四维时空中存在的真实面貌的”，在这本书里，自信永远来自于对世界已知部分的了解，于是因此便不会出现那种无知者无畏的狂妄。
这本书比起《数论妙趣》、《时间简史》之类最大的好处就是涉及面极广而且没有什么习题。打开它，你将学会怎么安排无限多位旅客住进客满的旅店以及怎么把埋在荒岛上的宝藏挖出来;你会知道无理数清清楚楚地比有理数多，英语中出现频率最高的字母是“e”;你会觉得爱因斯坦是魔术师而果蝇是很好的玩弄对象;你将认识到如果成了一个醉汉就会退化到一杯水中某个糖分子的水准，而美国国旗，π和你们班上两位同学生日是同一天之间有着神秘的联系……而合上它的时候，你会用想象一只火鸡被自己扯出喉咙并且跳回蛋壳的方式开始思考宇宙与人生……
同很多“二十五年前就读过本书的人”一样，我也见过这书的两个封面：有心的话，翻翻看不同的两张图案下的内容有何不同吧
篇18：从一到无穷大的读书心得
从一到无穷大的读书心得
有这么一群人，他们对世界的充满好奇心，他们的眼睛总是能够穿透天空，直视天寰与星辰，他们会大胆的猜想和最严格的推理，他们的一生在对真理无尽的探索简直短暂得如朝菌晦朔，可是他们的智慧却如灯塔指引在后人前行的道路上。
谁知道为什么，在公元三世纪，阿基米德计算占据整个宇宙的沙粒总数，数学家用最复杂的数字理论来解释这个问题。而生活在三维空间想象中的人们应该打开多大脑洞才能发现三维空间的奥秘！
如果我早一点读这本书，我就不会认为数学、物理和化学的理化生都只是在玩无聊的数字游戏，没有任何对自然科学精神的理解。
数学、物理和化学都是我高中时的噩梦。然而，当我读这本书的时候，我对虚数、原子、质子、细胞、遗传等以前学过的内容既熟悉又陌生，因为知识虽然还是那些知识，但它的内涵已经发生了变化。
大学主修法律，我的老师经常感叹，在国内法学总是不被看做是社会科学，目前国内法学的研究方法也没有社会科学的范式，总是理论高深，脱离实际，不同的法学家各言其是，争论的问题总是没有一个共同的前提条件，结果大费一番口水的争论其实都没有争到一个点儿上。
社会科学和自然科学的都同一个范畴，但两者的区别是，由于社会的法律更模糊和混乱的特性，反映了自然法律的.确定性，即各种社会法律由于变量太多，太复杂了往往不容易清楚地、准确地展示在人们面前，人们通常只不准确的定性分析。
因此，根据相同的社会事件，人们可以从不同的角度观察，总结了几种不同的社会规则，形成不同的甚至相反的社会科学理论，基于理论和对方没有完全展示他们的观点或反驳他人的观点，这决定了社会科学具有较高的模糊性，多样性和矛盾，精度较低。
但是自然科学中的研究方法是十分有助于社会科学的，比如控制变量，实证分析，基本假设前提等，自然科学严谨的逻辑是最值得社会科学借鉴学习的，但是橘生淮南则为枳，如何将这些方法和逻辑运用到社会科学中并产生效果还是说不清道不明的难题。
对真理永不止息追求的动力，来源于我们对自己消除无知状态的渴望，即使，当我们明白的越多，我们就更明白自己所不知的远远多于已知。这个残酷而有趣的悖论就这样永恒地推动我们在真理的海洋上乘风破浪。
篇19：《从一到无穷大》读书心得感触
《从一到无穷大》是一本科普书，内容涉及自然科学的方方面面。但与其它常见的按主题分类来写作的科普著作不同，作者以一个个故事打头和串联在一起，把数学、物理乃至生物学的许多内容有机地融合在一起，不知不觉间写出一些最重大或者最有用的理科知识甚至技巧，让人在妙趣横生、恍然大悟以及莞尔一笑中意犹未尽地概览了自然科学的基本成就和前沿进展。讨论了人类在认识微观世界(如基本粒子、基因等)和宏观世界(如太阳系、星系等)方面的成就。
我最喜欢的章节是“现代炼金术”，这章讲了基本粒子和它们的性质以及它们之间的关系。讲了核能的力量、核嬗变的过程、科学道理。告诉人们应该正确利用核能。核科学家的奋斗与今后努力的方向。
这本书让我知道了各种自然科学之间的关联以及与我们生活的关联，对我们生活的影响。科学无处不在，让我更深一层的了解了数学、物理、化学乃至天文学、地质学、生物学。从基本的数学知识谈起，用大量有趣的比喻，重点阐述了爱因斯坦的相对论和四维时空结构，令我学到了许多。我也要更深的探究这些知识。
篇20：《从一到无穷大》读书心得感触
第一次看到《从一到无穷大》这本书，因为有趣的书名，我饶有兴趣地翻了一下，就敬而远之——直觉是一本高深枯燥的学术著作。而一个偶然的机会，我重新捧起这本书，在可笑的贵族故事吸引下，我津津有味地读了下去。尽管很多内容并没有读懂，但书中无处不在的思考依然让我感到震撼，引发了自己的一些反思。
《从一到无穷大》是美国著名物理学家和天文学家乔治·伽莫夫的代表科普作品。这本书总共分成四个部分，分别是：做做数字游戏、空间、时间与爱因斯坦，微观世界，宏观世界，包括数学、物理、生物、天文学等多方面的当时最前沿、现在也不过时的知识。这部优秀的科普著作，乔治·伽莫夫不仅以通俗的语言、浅显有趣的例子准确清晰地讲述了科学真理以及真理之间的联系，更在轻松乐观的语调中从入门的“一”开始，引领着人向纵深的“无穷大”去努力，领略科学的“无穷大”、世界的“无穷大”的壮美和人类的方法与潜力“无穷大”，处处闪现着人文精神的光华。
“大数”这一部分最让我着迷。作者在一串真实的故事中，不断追问、思考、并阐释“数有多大”“无穷大是什么”、“无穷大的数能比较大小吗”，让人豁然开朗：原来这些都不是可笑的问题!原来这些问题可以这样来分析和解决!在看到用一一对应的方法比较无穷大的数的大小时，我想起小学数学一年级中的“一一对应”，老师们已经有意识地引导学生去体验这一比较数的大小的方法，而在抽象这种思考方法的过程中站位仍需再高一些，做更多的引导，开阔学生们的思路，让学生们在体验、追问、探索中开始对这一方法的认识、理解、运用。
这种追问与思考在“质数与哥德巴赫猜想”一节中，除了更加明晰的知识阐释，也更多的显示出人文的气息：快乐而坚持的态度;时而循序渐进、时而又另辟蹊径的方法;严谨细致的风格以及“世界很大，我还渺小”的理念。
读及此处，想起了自己。在我们的日常工作与生活中，也是应该以快乐而坚持的态度，从最基础的小事做起，面对问题从不同角度着手看、想、做，摒弃自大，不安于现状止步不前，勇于追问与思考，敢于打破常规，在更大的空间去尝试，我们也会有自己的“无穷大”潜能!
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