给吴思儒老师的一封信学生作文

时间：2025-10-19 07:30:42 作文大全收藏本文下载本文

以下是小编整理的给吴思儒老师的一封信学生作文，本文共16篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：给吴思儒老师的一封信学生作文

给吴思儒老师的一封信学生作文

亲爱的吴老师：

您好！首先感谢您一个月以来的悉心教诲，一个月的时间很快就这样过完了，在这里的一段时间里，也许也是正如您说的那样，虽然文化课程理论方面没有学到多少，除了看了几本书(《弟子规》《论语》心得、《孔子圣迹传》）之外，没有其他了，但是感悟着实不少，这期间有快乐也有让我烦恼不理解的地方，通过几次与您的交流或向您请教中，深深明白自己成长的地方太多了，作为一个即将走向工作岗位的人来说，我的确太过稚嫩了，感觉自己这么大的人，心理想法根本就与年龄不符，这一切也许还是因为自己的实际磨练历练太过于缺少。

一直以来，我以为自己是个很有想法的也会为自己想法奋斗的人，这段时间似乎才明白了原来这一切只是我的“我以为”。有时候觉得自己的思维想法都是与现在这里接触到的是格格不入的，细想下来还是觉得自己的想法有问题，我应该明白“我是一切问题的根源，行由不得，反求诸己。”

这里的许多事，我觉得是很不合理的，但是作为一个在这里学习的学生来说是不应该这样提出来的，有时候会忍不住提出，我明知这样做不对，但还是忍不住，也许这就是所谓的态度和定力问题，还有就是自己的承受力不行，自己需要更加的反省自己，更快地成长。许多事无所谓对错，最根本的是态度，我应该明白力行“存在即是合理”。

来这里感触特别深的一点，也是让我一开始难以忍受的是自己感觉自己是个不被重视，经常被忽视的人，也许是我的内心太过敏感（其实通过这段时间的学习，才知道那是不明理），自己有种被冷落的感觉，和平时自己的生活处境相比，心理落差比较大，自己也感觉不如在外面的环境中活泼了，这样的心理我有时候会感觉到很委屈，但是这也让我时常想到，如果我在工作岗位上感觉被冷落了怎么办，我不应该把焦点放在“委屈”二字上，许多情况是没有时间让你去想“我多委屈”的`，而是应该找出原因，看清问题，解决问题，达到和谐。

从上学以来，感觉自己就是一直在奔跑，按家里人给画好的那条跑道，一直在跑，忽略了跑道两旁的美丽风光，也从未回头去看看自己那跑过的脚印，思索一下那流逝的岁月留给了自己什么，自己想要的是什么，有时候会有那样一种特别失落的感觉，二十几年的路程，似乎一无所有，这不是说人不懂满足，而是说那是一种莫名的迷茫，找不见人生的方向，但是又没有那走下去的真正的实力，也许这也是人生痛苦不快乐的一大原因。

这一段的相处时间，我自己也不免有时也会对您的一些做法感到不理解，有时候会表现在心里，脸上和行为言语上，但过后自己想想也就明白了，态度又会调整了，其实这样的事情反复了几次了，只是我平时不知道该如何向您表达，和您交流，现在我以这样的方式说出来，也许在您看来不是最好的表达方式，但我觉得这样会表达的更清晰些，且请您宽恕我这多日来偶尔对您心里上的不理解。

每次和朋友家人打电话时，我都会说，在这里待的一个月学到的东西胜过我在大学待的一年的时间学到的东西，以前总觉得自己的大学生活过得不错，该一个大学生经历的事情我都经历了，现在才发现其实那样的大学生活浪费了自己许多青春，说到底只是为了混到一个毕业证，但每一个工作了的人又告诉我们，一个大学毕业证分文不值。

百善孝为先。以前的我对孝的定义很简单——让父母过上幸福的有钱花的日子，不再让他们为金钱奔忙，后来发现错了，《遗孝而过》这个短片让我感触颇深，有时候父母要的并不是多少钱或者你的成就有多高，而是你可以常回家看看，要的是你的一个孝的眼神、动作，为此，本来已经做好直接去学校打算的我决定开学前再回家一次，并下决心以后工作了一定要常回家看看。

其实，说到这里，我觉得这个假期应该特别感恩身边的一些人：

首先感恩叔叔，如果不是叔叔把我送到这里，我也根本不会接触到传统文化，也不会去思考自己的人生，也许还会头也不回的向前跑，最后带着疑惑和不解走完一生，其实叔叔在我学习的道路上付出了太多，操的心也太多，但是每次我给他的总是失望比希望多，这也是所谓的不孝吧！我觉得自己应该改变了，以前自己，道理都明白，但是从未付诸行动，该是行动的时候了！

其次是感谢您和蔡老师，从你们那里我学到了我以前老师所没有的知识，第一次听您讲“道与术”，第一次听您讲孔子的“恕”，第一次听讲时间观念......跟从蔡老师，第一次听他讲太极的深意，将武术的高深讲许多关于人生自然法则的奇妙，在他那里一切都不是什么神奇的东西......在你们身上，我明白了，也体会到了什么叫良师。

接下来我要特别感谢这里的每一个学习工作中的小伙伴，他们让我放下了以往所有对他人的戒备之心，可以毫无戒心的开心相处，大学的伙伴之间内心似乎没有那么纯洁（以前的我是这样想的，其实还是自己的内心不干净，所以才会觉得别人不纯净），现在觉得来到这里，有种与世隔绝的感觉，心也安静下来了，觉得这里一切都是美好的，人应该用一颗干净的心去对待一切，当然在这里还遇到了社会上的崇尚传统文化的志同道合的朋友，他们的伟大之处让我很是钦佩，让我看到传统文化的春天就在前方。

以上自己一个人唠叨这么多，还不如说是反省或自我检讨，感慨太过于多，留给自己的待解决的问题也有很多，我会尽快理清思绪，梳理清楚，给自己的人生定位。

对于您给我的建议我会认真思考，许多事也讲求缘分，如果我足够幸运，定会继续受到古圣先贤的训导，成为有用之才。

最后，希望我们中华民族的优秀传统文化能够发扬光大，也祝愿您和蔡老师工作顺利，身体健康！

学生：李玉荣

20XX.08.11

篇2：给吴思儒老师的一封信学生作文

尊敬的吴老师：

您好！您最近工作顺心吗？

我是本校六年级的一名小学生。转眼间，我在空压子弟小学生活，学习，玩耍了五年，我早已对这所学校产生了深厚的感情。

但是，我认为我们太缺少娱乐了。所谓娱乐并不是消遣。几年以前，学校还没有盖新教学楼的时候，学校后面还是有一些健身器材供我们锻炼的.。但是，自从我们学校盖了新教学楼以后，能让我们锻炼，娱乐的就只剩下铁环，羽毛球，足球，篮球了。每一次，我们在操场上滚铁环时还得时时刻刻注意着“从天而降”的足球篮球飞到自己的头上。我建议，如果能够在教学楼的前面或者是后面摆几个乒乓球案子，建几个双杠或单杠，我们就再也不用风风火火的在操场上滚铁环打羽毛球了。

还有一点，我值得一说：我们学校的绿化面积太少了。每到夏天上体育课的时候，把同学们热地站不住。原先，学校的操场上两排高大茂盛的梧桐树为我们大家遮阳避暑，带来一阵清凉，现在，已经到了夏天，而梧桐树的叶子还是光秃秃的十分稀少，冬夏常青的松树和柏树也被砍伐了。校园从原来的绿色变为了现在的白色。我建议，在操场和停车处在多种上几棵树，或是种上一片草地，为校园增加几分生机。

以上是我的两个建议，希望您能够采纳。

我祝愿，这个学校虽小但美得实在，虽简单却让人浮想联翩。

此致，

敬礼！

20xx年xx月xx日

篇3：给吴思儒老师的一封信学生作文

敬爱的吴老师：

您好！

杭城的第一场雪送来了冬的消息，转眼就又临近期末了。

首先感谢您对我这几年来的教导，让我又学到了许多。您也许不知道，在您教我之前，我在班里并不出类拔萃，而且极不稳定。换了全新的课堂，有了新的老师，反而使我感到更加担心与害怕。后来，您上课时动听的嗓音、逼真的表情让我不禁喜欢上了您，更激发了我的学习兴趣！也就是从那时起我的学习能力大有提高。每当我看到那鲜红的“第1名”时心里便乐滋滋的，您也笑眯眯的。

吴老师，说了这么多，您可能觉得我们好像刚认识似的，那就换个话题聊聊吧。

现在您还是一如既往地关心同学，发现同学们的优点。您也还是一如既往地鼓励我，并为我纠正错误，时刻提醒我。这个学期，我非常自豪，获得了“下城区火炬银奖队员”称号！我不是骄傲，不是看不起别人，是真正的.内心有一股喜悦的火花，忍不住地像喷射出来。我实在是太开心了，我实在是意想不到，这离不开老师您对我的教导。不过，有一个问题，我一直左右为难。

获得成绩，本来是一件值得骄傲开心的事，可我感觉自己会与同学朋友渐渐疏远。若我表现的极为骄傲，朋友们会以为我自以为是；只有我谦虚，大家才会像一家人，以为我是个值得交的朋友。可是，这不是真实的我！当我收到赞扬，获得让我引以为傲的成绩时，我喜欢注视着别人的眼睛，向他发出我来自内心的呐喊，让他知道我是多么的开心，多么的喜悦！吴老师，您能帮助我吗？

吴老师，今天就聊到这，希望您做一次我的知心姐姐，等您回信。

祝健康快乐，工作顺利

20xx年xx月xx日

篇4：给吴老师的一封信作文

尊敬的吴老师：

您好！本学期即将结束，新年即将到来，在这辞旧迎新之际感谢您对我学业上的指导和生活上关心。本学期在您的精心培育下，我在学业上又取得了较大的进步，为鞭策自己今后更加努力学习，我将本学期学习上的收获向您做如下汇报。

这学期共开设了11门课程，其中收获较大的是语文、数学、微机、英语等4门课程。

语文课通过学习一些经典优美的文章，不仅使我扩大了字汇量、学会了几种体裁文章的写法方法，而且开阔了视野、提高了对文章的欣赏能力。如宏伟雄壮的钱塘江大潮；魏格纳的“大陆漂移”学说；巨人如何从一个冷酷的人变到一个拥有爱心的人；秦兵马俑气势仿佛让我看见了秦始皇统率秦兵南征北战的情景。

数学课学会了大数的读写；角的度量；两位以上数的乘除法；四边形、梯形的画法；统计图的利用；合理安排时间的技巧。

微机课学会了橡皮、填充、直线、曲线、矩形等工具的使用，以及给图添加文字的技巧。

英语课不仅使我增加了近200个单词的词汇量，而且学会了一些新句型和新语法，这极大地提高了我英语实际应用能力。

吴老师，以上就是我这学期的主要学习收获，为不辜负您的栽培和期望，我会抓紧本学期的最后一段时间，加倍努力复习，力争考出好成绩，为四（3）班争光。

祝您工作顺利！

您的学生：XXX

20xx年12月29日

篇5：给吴老师的一封信作文

敬爱的吴老师：

您好！自从毕业之后，我就非常想您。

记得您刚刚教我们的时候，我们班的语文基础不是那么好。您为了让我们的语文成绩提高，您把您多年的教学经验编了一本《基础知识》。利用您课余的时间，给我们讲解了《基础知识》，使我们懂得了基础知识。有了扎实的基础，再难的题也非常简单。之后，我们班的成绩也好了许多。

您不仅教我们学习，还教我们不少做人的道理。记得您刚刚教我们第一堂课时，您在黑板上写了一个大大的“聪”字，然后问我们：“同学们，你们知道聪明的‘聪’的.含义吗？”突然教室里静得连根针掉在地上都听得见。您见到此情景，不由得笑了。“还是我来告诉你们吧！”您说“‘聪’字分为‘耳’、‘ˇ’（眼）、‘口’、‘心’部分。要想聪明，就得用‘耳’朵认真听讲，认真地把话记在心里；用‘眼睛’细心观察需要观察的事物；用‘口’讨论与学习有关的事；用‘心’思考。古时候的人发现只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聪明，所以才造出‘聪’字。”

吴老师啊，虽然您现在不教我们，但我们永远会记住您！我会认真学习，取得好成绩来报答您。老师，今天是教师节，我祝您天天开心！

篇6：给吴老师的一封信作文

敬爱的吴老师：

您好！时间过得真快，一转眼，我已经是四年级的学生了。在这四年多的时间里中，您对我的关心和帮助我都清晰记得，借此机会，我有许多心里话想对您说。记得刚进一年级的时候，我的性格很内向，很少与同学交流，是您让我当上了班干部，让我有了为班级服务的机会，帮助我树立了自信心。从此之后，我非常珍惜这个光荣的职务，处处严格要求自己，使自己的各方面都有了长足的进步。现在已经是寒冬了，虽然早上躺在温暖的被窝里是一件非常惬意的事情，但是我还是坚持在7点钟之前起床。因为我家住在七小附近，每天早上，如果7点20分之前还不出门的.话，就一定会堵车，上课一定会迟到。记得上二年级的时候，也是现在这个季节，我连续好几个早上都迟到。为此，您严厉地批评了我，警告我不能再迟到了。从那以后，我一直都记着陈老师的教诲，再也没有迟到过。

陈老师，您的身体一直都不怎么好，可是您经常放弃休息的时间，坚持为我们上课。每当看到您那忙碌的身影和落满粉笔灰的头发，我的心中就有些伤感，我想您一定很辛苦很疲劳吧！您为我们付出了多少心血啊！在这里，我衷心地对您说：“陈老师，你辛苦了！”敬祝身体健康，工作顺利

您的学生：钱昱辰

20xx年2月22日

篇7：给吴老师的一封信作文

尊敬的吴老师：

您好！在教师节来临之际，我做为您的学生，衷心地祝愿您身体健康！节日快乐！老师像春蚕，用生命换来了蚕丝；老师像蜡烛，用心血换来光明；老师像园丁，用劳动换来鲜花烂漫……两年来，您为我们能茁壮成长付出了很多很多：不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，您总是早早地来到学校，在班里领我们早读；您虽然是我们学校的校长，手上有许多许多的工作，但是您不管再苦再累，也要给我们上好每一节课；您去北京出差，别人都利用休息日去游览名胜古迹，而您却在书店精心挑选着参考书，一呆就是一整天；您即使是生病了，也坚持来给我们上课；要是哪位同学身体不舒服，您总是让他到您的办公室里来喝热水、休息……您心里装着您的学生，而常常忘了自己。我由衷地感谢您，吴老师！您是一位让我们既怕又爱的老师。上课时，您对我们很严格。

要是哪位同学不认真听讲，您的“探照灯”就会落在他的身上，用大眼睛看着他，上齿咬住下唇，我们的心都会不由地往上一提。您讲课十分生动有趣，我们都很爱听。您特别地关心同学，有一件事，在我的脑海里至今挥之不去：那是一个寒冷的冬天，我们洗完手上来，饭菜已经凉了。

我们都望着饭菜发愁，怎么办呢？如果吃凉的，那会不会生病啊？这时，吴老师看见了，就和管理微波炉的老师说明了情况，让我们一个个都去热饭菜。当我们开开心心地吃着滚热的饭菜时，我惊奇地发现，吴老师还在批改我们订正的作业。我的心一下子暖了起来。“老师，我的饭不够吃！”一位同学喊道。“老师给你一点吧！”吴老师端着饭菜来到那位同学面前，用筷子拨下了三分之二的饭菜给那位同学。我清楚的看见，吴老师的饭盒里只剩下一点点饭菜了。

一股暖流冲进了我的全身。当我们吃完饭，休息过后，又一次写作业时，我看见吴老师才慢慢地打开饭盒，吃着那冰冷的饭菜……我深深地被感动了。吴老师如此忘我地工作，为我们付出了那么多！此时的我泪水在眼眶里打转……这样的事情多得数也数不过来，有如天上的繁星点点，像春雨一般滋润着我们。十年树木，百年树人。

教师节到来了，我想对天下所有老师说：老师，您辛苦了！教师节快乐！我想对教过我的所有老师说一声：老师，您的教诲之恩，我终生难忘！

篇8：给吴老师的一封信作文

尊敬的吴老师：

您好！

我是您的一名学生――刘盛滢。

吴老师，您是一位优秀的园丁，培育了我们这些美丽的花朵；吴老师，您是一名辛勤的指路人，指引了我们人生正确的方向；吴老师，您是头顶照耀的艳阳，播撒了一缕一缕驱赶黑暗的光芒……我为能遇到您这样的老师感到自豪！

在一个充满阳光，伴随着鸟语的上午，我们迈着愉悦的步子，带着满面春风，一路欢声笑语地走进了久违的校园。进入依旧温馨、充满牛奶般阳光的教室，第一眼就看到了众多同学中间那张陌生的面孔――那就是您。我和身边的同学热切地跟您打招呼，看见您脸上的笑容那么和蔼可亲，有一种“粉面含春威不露”的感觉。

相处不过半个学期，您已经完全融入了我们班这个温暖的大家庭，成为了我们认可又敬佩的老师。您每天都在孜孜不倦地为我们辛勤工作，我们作业本上的每一处批改，都是你为我们付出的痕迹。

记得有一次，班上有两个同学发生了矛盾，您把他们找去办公室了解情况。他们俩当时都在气头上，情绪极其不稳定，好像两座火山随时会喷发。我们都以为您会不分青红皂白地臭骂他们一顿，谁知，您那惯常和蔼可亲的脸上略带些严肃的表情，开始谆谆教导他们，和他们推心置腹，告诉他们遇事要学会控制自己的情绪，要学会换位思考……不过三五分钟，他们俩人的戾气化解了不少，他们的理智重新占了上风。您还说：我班同学只有两三个月的时间在一起学习了，要好好珍惜六年的'缘份。他们俩在您的见证下，开开心心地握手言和。

吴老师，我为能遇到您这样一心扑在学生身上的老师感到自豪！

祝身体健康，工作顺意！

篇9：给吴老师的一封信作文

亲爱的吴老师：

您好！

小雨淅淅沥沥地下着，我出神地望着窗外，一股酸涩之情油然而生。打开记忆的闸门，六年来那一幕幕动人的情景便出现在我的眼前。我不知道该说些什么，但是您那模糊不定的身影，依旧慢慢清晰在我的眼前。

您微胖的身材，充满着慈爱；您的目光就像三月的阳光，那样温暖，那样明亮；您的慈爱就像绵绵春雨，悄悄地洒向我们的心田，将希望的幼苗培育。您的目光还有一股神奇的力量，我常常从您的眼睛里得到无限的鼓舞、教育……

您生性寡言，不善辞令，但一到课堂上，话匣子就打开了，大有演说家的气势。您讲话风趣得很，依然像孩子一样满是奇思妙想，平平常常一件事，被您一说果然显得滑稽。谈到兴起时，先把学生逗得乐颠乐颠的，然后自己也忍不住咯咯咯地笑，就算是一只路过的蝴蝶也会染上您的快乐的。

您就像一只“钟表”，总能在铃声一响恰到好处地结束讲课，让学生尽情享受那自由自在的课间十分钟。您简直就像一只颠簸的小舟，在大风大浪里满载着知识和力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾。夏天，是您的精彩课堂给我们解暑；冬天，是您火一样的热情使我们感到温暖。您的声音像妈妈关心孩子的话语，娓娓动听。有您，我们的学习会更加愉快。老师，自从那次没有写作文之后，我就不敢怠慢每篇作文了，我将会用心用情来写，绝不辜负您的期望。我将会以您的关心为动力，好好学习、奋发向上的。

老师，我将来到您的窗前，给您带来最美丽的紫丁香。当您累了的时候，您回头看看花吧，让花香和快乐永远包围着您！

老师，您和全国各地的老师一样，是天底下最伟大的人。没有您的谆谆教导，我们怎么会有今天的成长！

再见了，老师，让我真诚地向您道一声：老师辛苦了！老师多珍重！

篇10：给吴老师的一封信作文

尊敬的吴老师：

您好！您最近工作顺心吗？

我是本校六年级的一名小学生。转眼间，我在空压子弟小学生活，学习，玩耍了五年，我早已对这所学校产生了深厚的感情。

但是，我认为我们太缺少娱乐了。所谓娱乐并不是消遣。几年以前，学校还没有盖新教学楼的时候，学校后面还是有一些健身器材供我们锻炼的。但是，自从咱们学校盖了新教学楼以后，能让我们锻炼，娱乐的就只剩下铁环，羽毛球，足球，篮球了。每一次，我们在操场上滚铁环时还得时时刻刻注意着“从天而降”的足球篮球飞到自己的头上。我建议，如果能够在教学楼的前面或者是后面摆几个乒乓球案子，建几个双杠或单杠，我们就再也不用风风火火的在操场上滚铁环打羽毛球了。

还有一点，我值得一说：咱们学校的绿化面积太少了。每到夏天上体育课的时候，把同学们热地站不住。原先，学校的操场上两排高大茂盛的梧桐树为我们大家遮阳避暑，带来一阵清凉，现在，已经到了夏天，而梧桐树的叶子还是光秃秃的十分稀少，冬夏常青的松树和柏树也被砍伐了。校园从原来的绿色变为了现在的白色。我建议，在操场和停车处在多种上几棵树，或是种上一片草地，为校园增加几分生机。

以上是我的两个建议，希望您能够采纳。

我祝愿，这个学校虽小但美得实在，虽简单却让人浮想联翩。

此致

敬礼！

六年级学生：徐朝媛

6月16日

篇11：给吴老师的一封信六年级作文

给吴老师的一封信六年级作文

吴老师：

您好！写信对我来说并不陌生，但给老师写信，尤其是给在教我们的您写信，我却不知道从何下笔。

吴老师，您是我最喜欢最敬佩的老师。为了抓管我们这些调皮鬼，您简直为我们操碎了心。可以用一个词来比喻我们班，那就是“冥顽不灵”。您几乎用尽了所有的方法，但在我们身上还是起不上效果，课堂纪律老师好不了。老师，我们知道，您身为管六年级的主任，担子很重，每天还要想办法怎样对付我们这帮小鬼们。我们这一届几乎打破了往年的常规，那张红色的流动红旗在这一年里根本没有在我们班“流动”过。您是个好强的人，做什么事都必须第一，其实，我们班有是多么深、想得到流动红旗啊！那张红色的旗子要是挂在我们班里是多么的'自豪，但是我们总是控制不住自己，老是在副科课上开小差，以导致副科课评分很低的结果。

老师，如今快要毕业了，您很担心我们又辜负您的希望，我很郑重地告诉您：“不会的，我们不会再一次将您对我们的希望又转换为再一次的失望。”不知为什么，一想起快毕业了，心中就会泛起一阵味道。这味道不知是离别的心酸，还是快要进入新团体的喜悦。

吴老师，您从来没有讨厌过学习差的学生，反而在上课时多次给他们讲解题目，在您的帮助下，那些差生都有了新的进步。您为我们累得生了病，但却坚持为我们上课。您为我们付出太多太多了，我们定要以进步当作回报！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，吴老师，您就像燃烧的蜡炬，吐丝的蚕一样默默无闻地奉献，却不求回报！

祝您

身体健康

您的学生：潘婷

20xx年5月15日

篇12：给吴老师的一封信作文200字

给吴老师的一封信作文200字

亲爱的吴老师：

您好！我有一件事一直想对你说，却一直找不到机会，压在心里很久了，今天我趁这次写信的机会，跟您说说心里话。

那是去年学校召开运动会，我们班有5名男生和5名女生去参加比赛，当时您没有选到我，我很失望，心里很难过。因为我很喜欢体育，特别是跑步这项目，并且我也很想为班级争光。但是，我知道吴老师是想让我班能得第一，才选跑得快的同学去参加。吴老师，如果下次有机会，请您让我为班级出一份力吧，我一定会努力的.，绝不会辜负老师和同学们的期望！

此致

敬礼！

您的学生：“冰虎”

20xx年3月9日

篇13：给吴老师的一封信小学作文

给吴老师的一封信小学作文

吴老师：

你可曾否记得我？我是你的学生。你可以认为我是你人生道路中，成长道路中的一个过客，我在你这里学了两年的英语，做了两年的作业，这很平常，但我会永远记住这短暂的两年。

我两年级时，当你第一次跨入这个陌生的学校，这个陌生的.班级时，你像我们作了自我介绍。那是个生动的自我介绍，你说：“我们以后一起努力，互相学习。”

在以后的课程中，你总是善于鼓励我们，你是那么的宽容，生怕我们脆弱的心灵受到打击。你总是以表扬以及奖励为主，从不批评任何学生。

你以前还曾为我们举办了一场隆重的十岁生日，还为我们做了一个小相册，给我们的成长道路上画了深深的一笔。

当我们得知你当上我们的班主任时，我们无比的高兴，激动。你让我们的学习生活有枯燥而变得充实，美好，还记得以前你为了开拓我们的视野，还特地要我们看《牛津》和《新视野》两本书。

然而，四年级时，当我们抱着希望走进校门时，开学第一天，就再也没有见到过你。我们天天惦记着你，梦想着有一天有你的到来，然而，你始终没有来，你从此离开了这所学校，你在哪儿啊，吴老师？这个世界真大啊！

祝你幸福，生活美好

篇14：给吴老师的一封信作文450字

给吴老师的一封信作文450字

敬爱的吴老师：

您好！自从毕业之后，我就非常想您。

记得您刚刚教我们的时候，我们班的语文基础不是那么好。您为了让我们的'语文成绩提高，您把您多年的教学经验编了一本《基础知识》。利用您课余的时间，给我们讲解了《基础知识》，使我们懂得了基础知识。有了扎实的基础，再难的题也非常简单。之后，我们班的成绩也好了许多。

您不仅教我们学习，还教我们不少做人的道理。记得您刚刚教我们第一堂课时，您在黑板上写了一个大大的“聪”字，然后问我们：“同学们，你们知道聪明的‘聪’的含义吗？”突然教室里静得连根针掉在地上都听得见。您见到此情景，不由得笑了。“还是我来告诉你们吧！”您说“‘聪’字分为‘耳’、‘ˇ’（眼）、‘口’、‘心’部分。要想聪明，就得用‘耳’朵认真听讲，认真地把话记在心里；用‘眼睛’细心观察需要观察的事物；用‘口’讨论与学习有关的事；用‘心’思考。古时候的人发现只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聪明，所以才造出‘聪’字。”

吴老师啊，虽然您现在不教我们，但我们永远会记住您！我会认真学习，取得好成绩来报答您。老师，今天是教师节，我祝您天天开心！

篇15：给吴老师的一封信作文800字

给吴老师的一封信作文800字

亲爱的吴老师：

您好！

即将分离，在这分离的前夕，我的心里有太多话想对您说。虽然您只教了我们两年，可在这短短的时间里，您带给了我数不清的美好回忆。

您和蔼而温柔的性格，是我用不会忘记的。上课时，您绝不允许任何人说话，不允许大家在下面传纸条，做小动作，在大多数同学看来，这是理所当然的，而那些极少数调皮分子，使尽浑身解数，拿出绝招，全然不顾您的要求，把您的话当作耳边风。当看到您生气离去的身影时，我们都感到一阵愧疚。当时的我们，多么后悔呀！

调皮分子们十分害怕，认为您一定会狠狠惩罚他们。出人意料的是，您并没有那样做，而是接受了他们的道歉，宽容的原谅了他们。您宽广的胸怀，不计较的举动，更让我们自惭形秽。

您宽容的品质不但让我们佩服，而且教学方式也令人难忘。您用生动的语言，形象的描述，给我们上了一堂又一堂完美的语文课。课堂上，您循循善诱，把我们引向知识的殿堂，您不像其他老师那样直接说出答案，而是鼓励我们独立思考。教室里，荡漾着同学们的欢声笑语，您用独特的讲课方式，让原本枯燥的语文课变得有趣，变得活泼。

记忆中最深刻的一幕，是上一次我去办公室交作业时恰好看见的情景。我推开门，您坐在椅子上，专心的在读课文，那投入的神情，充满感情的声音在办公室里回荡着，使您忘记了周围的一切。我看着您全神贯注的模样，不忍心打断您，我现在才明白，您在课堂上流畅，优美的嗓音是如何练出来的，在这背后，您付出了多少心血与汗水啊！我感动极了，并且深深地敬佩您，是发自内心的敬佩！您是多么认真，多么刻苦，多么勤恳！

在我的心目中，您就是播种机，播下一粒粒知识的'种子；您是广袤无垠的大地，用您的胸怀包容着我们的没大没小；您是明亮的灯塔，为我们照亮人生的道路。

也许岁月让往事褪色，也许空间将彼此隔离，即使千山万水，即使千磨万难，但永不变的，依然是我和您的师生情谊！

您对我们充满希望，充满期待，我们一定不辜负您的厚望，在理想的天空翱翔！

此致

敬礼

您的学生：杨阳