下面是小编给大家整理的爱,在何方的作文600字，本文共30篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：家在何方作文600字
家在何方作文600字
我是一只寂寞的老鸟，以前，我幸福的生活在大森林，可是现在却在荒漠中临死。事情还得从我小时候说起。
有一天，我和小伙伴们正在茂密的树林间玩耍时，有一个大男人背着一个背篓，时而弯腰，时而东张西望，看上去是采蘑菇的。只见他来到一棵大树下，悠闲的抽起烟来。抽完后，随手将烟头一扔，很惬意地走了。
不一会儿，大树下的枯叶开始冒烟。一阵风吹来，火苗竟然从枯树叶中窜出来，越烧越旺。我们吓得东逃西窜，惊慌中，我的翅膀受伤了，绝望的在树丛中扑腾。正燃烧着的一棵大树向我倒过来，我心想这回死定了。正在千钧一发时，母亲从我后面冲出来，用身体把我推出去老远，而她却一头载入火海中。我在悲愤欲绝中，仓皇逃窜。大火烧了一个多月，那一望无际的树林就这样化为灰烬。
从此，我孤零零的四处流浪。不久，我好不容易找到一处栖身之所，这儿，有山有水，还有人类的牲畜不时上山吃草。但是，不幸的事也随时发生：有一些小孩在我们找食物的地方设下“机关”，许多伙伴经常丧命；一些大人成群结队的捕杀我们；更为严重的是，一些大人拿着伐木工具，成片的树林变成了荒山。昔日的家园变成了今天的.泥石流滩地，好多村庄都被埋了。
往后的日子，在劫难中幸存的我和同伴，只好在荒野中艰难度日。在饥寒中悲泣：这被大火燃烧尽的森林，这永远汹涌着我们悲愤的河流，这吹刮着的激怒的风，这无止息的戕害自然的人类……最后，我死了，连为我送行的伙伴也没有。
我要向无情的人类拷问：我的家在何方？
篇2：生活在何方作文600字
关于生活在何方作文600字
生活在何方。这是个连上帝都该思考一下的问题，虽然我知道，上帝他老人家生活在天国。或许这是个我这个年纪还不该思考的问题，因为太深沉，想的太多容易神经分裂英年早逝。很多时候我是在逃避这样一个问题的。有的时候忽然会想到这么一个问题，然后自己就会发笑，于是我从初一笑到了初二。笑到现在我忽然觉得是时候应该仔细的考虑这个问题了。
生活在何方。得兰波说过“生活在别处”。于是在1968年这句话被刷在巴黎大学的墙上然后在1968年之后另一个人再把这句话弄得人尽皆知。每个人都是有根的。根在那，生活就在那。而我似乎认为自己该属于那个素未谋面的城市，上海。我喜欢那里，就像喜欢“心心相印”的那款“向左走向右走”的纸巾包装一样喜欢。我知道很多人说过喜欢上海的的是很肤浅的，而且不是一般的肤浅，是肤浅的很有级别的那种肤浅。可是我却仍旧向往着那里的一切繁华和说不清楚的苍凉。张爱玲说上海，繁华而苍凉。其实自己对上海的了解并不多，除了知道那里有黄浦江有复旦有高大的梧桐树有灯火通明的地铁有干净的'柏油马路和讲吴侬软语的上海人之外其他一无所知。上海人是精明的。我妈妈这样告诉我，其引申意是你千万不能去到那个地方。所以我没有告诉她我喜欢上海。上海上海，或许你真的只能生活在我的白日梦中，或许应该是我生活在你的白日梦中，大概是前世我在佛祖面前祈祷得太虚假了所以上帝都看不下去于是替佛祖对我开了个小小的玩笑。生活在上海是我的美丽愿望，也可以说是白日梦。说白日梦一点也不过分，因为那真的是一个很奢望的愿望。
生活在何方。我无时无刻提醒自己，生活在脚下。现在我必须好好地读完初中好好地念高中再好好地上大学再好好地找个安稳的工作好好地生活。这就是最实际的想法，生活在脚下。姐姐忽然告诉我，你想过以后怎么生活没有？一句话问得我一楞一楞的。她说自己曾经想过不上大学了可是她的朋友告诉她你不上大学别人会鄙视你的。可是现在上了大学自己鄙视自己。妈妈喜欢告诉我，“你看现在连自己都养不活的人还有那么多”我知道的，前面的路已经有人帮我考好了，我所要走的只是朝着那条轨迹前进。只是，在上面走的是一边矛盾的自己。姐姐说我现在过得很辛苦。我告诉她，我现在想睡觉就可以睡觉，睡醒了我还可以再睡，可是你不能，现在我想睡觉了。可是自己忽然觉得很难过很难过。总有一天自己会像姐姐那样，不知道那个时候还能不能找到一个人说，我很累了。
生活在何方。生活在何方。想太多诸如此类的问题真的真的是很容易精神分裂的。即使想完了，还是照样得回去学校上课面对各种各样的大考小考。就这样朝着预设好的轨迹只管滑翔好了，尽管可能在某一时刻某一瞬间做自由落体。但是那样也无可预知。
篇3：爱，在路上作文600字
爱，在路上作文600字
我泛舟在记忆的湖面上，回首如烟云般的往事。
七岁的幼童
那年，我刚上小学。开学的第一天，“呜呜呜呜”，大清早就传来了雷霆般的哭声，把睡梦中的父母给惊醒了。他们跑到我房间，我告诉他们我不想去上学，结果换来了一句句严厉的责骂，吓得我不敢出声。那几天我便开始恨他们，恨得很糊涂。
十岁的顽童
这年我的叛逆期突然大驾光临，并住进了我的心里。那天早晨，我一如既往地起床上学，正准备出门时，看见桌上放着一个钱包，鬼使神差般拿起钱包，小心翼翼地拿走了一张50元飞奔而去。竟不知惩罚之神已悄悄降临。
放学后，兴高采烈地回到家中。父母早已在客厅等候，父亲严肃地站在门口看，母亲坐在旁边的.椅子上，看也不看我一眼。“给我跪下！”父亲大吼一声，我吓得不知所措，慌忙跪下，泪水也瞬间决了堤似的往外涌。父亲二话不说，拿起扫把就往我身上打。我时不时地大叫一声，母亲在旁边看也不看我一眼，经过这一次，我对于父亲那是又恨又怕。恨，恨得咬牙；怕，怕得发抖。而我的母亲我以为她是一个陌生人，我也一样恨他。
十二岁的少年
这是一个冬天，天下着倾盆大雨，路上没有一个人，而路旁却站着一个男孩，他蜷缩着，两只手不停地发抖，他在等着父母来接他，在半个小时前他打电话给父亲，叫他来接，可是半个小时过去了还是没来，他只盼望有奇迹出现，一个身影突然来到男孩的面前。没错，是父亲，只看见他一身湿湿的，他说：“这边的路太窄，车开不过来，所以跑过来了。”
在他的保护下，我们终于“得救了”，坐上了车，父亲给了男孩一条毛巾，让他擦擦，一边递毛巾一边说：“今天放假，你妈在家弄菜，我们快点回去吃饭。”
男孩笑了，我笑了，那可怜而又幸福的男孩正是我，我到这时才享受到亲情的沐浴。父亲的父爱，母亲的母爱，我深知，只恨太晚才知道。
亲情是什么？是春天里的花朵，尽情绽放；是冬日里的阳光，温暖你我他；亲情洒落人间，世界变得有了爱！
篇4：爱依然在作文600字
风送花香，带走了一地凄凉。天空依旧晴朗，何苦埋怨这世界上再也没有热情。再也没有信仰。当所有的一切都使我们觉得厌烦，感到疲惫时，当周围的一切也都毫无生机时，然而树上的春芽却在悄然冒出，它告诉我们：这个世界，爱依然存在。
何苦埋怨，因为这世界还得有信仰。
一湾海峡，连着两岸心，高秉涵老爷爷凭着那份信仰，几十年如一日，将他的每一位战友送回他们的家乡，当他们的亲人收到那一方小小的骨灰匣时，心里的感激无从说出，并且高秉涵还承诺他一定要最后一个走，在人生的最后关头，将每一位战友送回他们的家乡。一湾海峡，隔不断两岸人民团聚的心，一份承诺，连着几十年如一日的坚持，这又如何埋怨这世界没有信仰呢?
何苦埋怨，因为这世界还有热情。
舍小家为大家，年轻的罗阳为了国家的科学事业奉献了自己，凭着他对工作的那份热情最后因心脏病而永远的离我们而去，而这个可怕的消息所有人都瞒着每天都站在阳台上盼着儿子归来的母亲。他虽然离我们远去了，但他的精神却永远活在了我们的心中。“出师未捷神先死，长使英雄泪满襟”。这样慷慨激昂的活想必也是对他的真实写照。
何苦埋怨，因为这世界还有爱。
因为爱，他们两人走到了一起，他们就是艾起和周月华。医者父母亲，有先天性残疾的周月华是一名医生，出诊时，每次走要崎岖的山路，因为爱，她的丈夫艾起几十年如一日的背着她出诊，她承担她作为医生的责任，他承担了他作为丈夫的责任。当他年老时，他们的儿子也会继续背着他的母亲出诊，有对家庭的小爱，也有对社会大爱，哪有何苦埋怨这个世界毫无生机，没有爱呢?
不要埋怨，因为这个世界还有信仰，还有热情，还有爱。
春天来了，树上的新芽在悄然冒出，擦掉每一份不安、埋怨，闭上眼感觉，这个世界，爱依然存在。
篇5：在爱中成长作文600字
一张照片定格在了夏日的炎炎的阳光下。那格子里的初夏永远将成为我的最后记忆吗？
夏日的阳光洒向大地，阳光抵挡不住自己诧异，穿过密密匝匝的树叶，向大地投射出一道最亮丽的光芒。云飘飘散散，隐隐约约的，就像是那流失的记忆一般迷幻。风，卷帘一般，不清晰地印在眼前。那模糊不清的印记却在我的记忆里留下了最真挚的爱与祝福，我在爱中成长——
爱，只是那物质上的支柱吗？那物质上的“爱”永远不是最真诚的。一句谆谆的教导，一句暖暖的叮咛，一声严厉的呵斥，都是无形的爱，是爱的力量让我懂得了如何去爱，去感受，去换位思考。
六年的时光可谓匆匆而逝，没来得及去好好回忆，我却永远也踏进不了那个与我“遥不可及”的，名叫“童年”的门槛。
童年里的.欢笑，欢笑背后的是爱，更多的是理解。我在爱中成长，爱的种子在我心中萌生。
小学生活。一张绯红的小脸蛋，成为了踏入小学之门的开场。实验小学的校园，在当时虽然只是水泥地，只是粉尘与赃物，但是丝毫没有挡住我炽热的心。我爱着这里的一切，仿佛爱家一样；我爱这里的老师，就像爱自己的爸爸妈妈一样。老师教给我们的知识，教育我们做人。老师的爱，远不及爸爸妈妈的爱。有时，觉得老师的爱像是一滴清澈的水滴，滋养着心灵；而有时，却觉得老师的爱如同泉水一般，涌上我的心头。在小的时候，总觉得精神上的鼓励还不如物质上的幸福。可是现在，慢慢回想，精神上的鼓励才是真正的爱，一个能诠释着温暖的爱。一句鼓励、一句祝福都是爱。爱在我的身边，包围着我，伴随着爱，我渐渐成长，伴随着幸福，我慢慢长大！
如今，我已经步入初中的门槛。只待我挥手遥望那片曾经教育过我、给予我爱的土地。而如今，我将在另一个环境里，多听听新老师的教导，多捕捉同学们的长处，多和爸爸妈妈交流几句。也许，那将是我现在的爱，我在爱中成长。
这也许能称之为爱的答卷，成长中的我，有信心地，为我的青春写下伏笔……
篇6：在爱中行走作文600字
在爱中行走作文600字
我们必须在爱之中成长，为此我们必须怀着一颗爱心，不断地去爱，去给予。
——题记
春初的夜空中碎玉般地繁星点点，一帘朦胧的云幕伴着还未远去的严冬中的寒风，隐去星空，漫上思绪。
爱心是什么？不同的人看待这个问题会得出不同的答案。孩子说：“爱心是对流浪狗的怜悯与温暖”；青年人说：“爱心是对穷人的施舍”；中年人说：“爱心是无私的义工活动”；可老年人却说：“爱心是对世界万物的尊重与包容”。
《地狱》在加尔各答的摩提吉，在当时，摩提吉是加尔各答最最糟糕的一个贫民窟，在孟加拉语里摩提吉是珍珠湖的意思，可谁又能想到这么美的地名竟然是贫民窟，而在摩提吉里有一个散发着异味的池塘，便是所谓的珍珠湖，没有自来水，人们的洗漱、生活用水都要靠他供应。在离池塘不远的地方有一个大垃圾池，它是贫民窟的人们的最大资源，也是食物来源，那里的居民都是被婆罗门、刹帝利从他们乞讨的街道上赶过来的。在秋天的某个黄昏，太阳收起它那不再温暖的阳光，湿气充斥在空气之中。秋风瑟瑟，细雨绵长，狂风无情地拍打在他们裸露的后背上，是多么凄凉，看见商人和首陀罗便好像抓住了救命稻草，拖着病怏怏的身子过去要钱，而一旁值班的军人便跑过来大声呵斥，把他们赶走。那些人用充满着厌恶的眼神狠狠地瞪了一眼他们肮脏且恐怖的躯体，他们的眼里充斥着渴望。
《炼狱》在中国的街道上，巷子里，桥上随处可见乞讨的人。他们没有食物，没有衣服，没有家，更没有爱。饥饿不是单指食物，更是指对爱的渴求，赤身并不单是指没有衣服，更是指人的尊严受到剥夺。无家可归并不单是指需要一个栖身之所，更是指受到排斥与摒弃。除了贫穷的饥饿，世界上最大的错误就是孤独和冷漠，孤独也是一种冷漠，是期待温暖爱心的饥饿。他们唯一的错误就是贫穷。他们没有孟郊的“慈母手中线”的长长牵挂，他们只有王维“每逢佳节倍思亲”的深沉感叹。
《天堂》教宗保罗六世说过：“我们要用爱心来传播福音，在贫穷饥饿之中辗转死生的同胞服务，让我们的手在此日递给他们日用的食粮，让我们借由谅解的爱，给予和平与喜悦”。地球上数以万计的穷人，渴望的不单是钱财，更多的.是尊重，对人格的尊重，是爱。但是太多人却对穷人视之不顾，甚至侮辱，歧视。几乎所有的人都在追逐着人生的幸福，他们也不例外。然而，就像卞之琳的《断章》所写的那样，我们常常看到的风景是：“当我们总在仰望和羡慕别人的幸福时，一回头，却发现自己正被那些穷人所仰望与羡慕着”。1967年诺贝尔和平奖的获得者，印度的女神——德兰修女，一生为穷人服务，她是穷人的臂膀，她带着爱的光芒在这片有限的大地上行走，她的一生是一个邀请，却把无限的爱带给了他们——那些穷人中的穷人。爱心带给了我们成长，所以我们要不断地去爱，直到成伤。
花时间思考，花时间祈祷，花时间笑，那是力量的源头，那是世界最强大的力量，是灵魂的音乐。花时间给予，花时间行善，花时间爱与被爱，那是天国的钥匙。
爱——被爱，忘了往事如烟，断了尘世如缘，白雾绕窗边，天空一片平静，白云衬托着一片蓝天，只是还有点晨雾模糊双眼，天空的那一边，有点金色耀眼，忘了看过多少遍这一景象，也忘了落下多少无言，每当太阳光洒落地平线，我总爱闭上双眼，诚恳地告诉自己：“要爱”。我们要用无限的爱心去给别人的心灵温暖。在爱中行走。
篇7：在爱中成长作文600字
在爱中成长作文600字
我是一个男孩，我在爱的海洋中长大，这里有爷爷的爱、奶奶的爱、爸爸的爱、妈妈的`爱……我感受到的爱是无穷无尽的。
爷爷的爱：记得小时候，爷爷特别地特爱我，我想要什么爷爷给我买什么，每天早上起来烧水做饭，无论是严寒的冬天，还是炎热的夏天。
奶奶的爱：奶奶经常把好吃的东西藏起来留给我吃，自己却舍不得吃，奶奶年龄大了，无论我们什么时候回家，她都到村口等我们。有一次去苹果园，奶奶把树上最大的苹果给了我。快乐的时光总是短暂的，一转眼我们要走了。奶奶和爷爷想把家里的特产都给我们，满满几包。我知道这不是沉甸甸的行李，而是沉甸甸的爱，浓浓的爱。
爱不仅仅体现在关心上，也体现在其他的方面。
父亲的爱：有一次，我考试考得好，我很骄傲。爸爸说“考得好可不能骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。你一定要记住这一句话。”我漫不经心地说：“这跟我有什么关系。”父亲说：“我给你出几道题。”我一看这么简单，小菜一碟，不一会我就写完了。爸爸一检查，五个对了两个。“你太过于骄傲了”爸爸批评我，眼泪悄无声息的在我的眼眶打转。
母亲的爱：一次我慌慌张张地把作业做完了。母亲一看严厉的说：“字不仅写得乱，而且还有错误，你是怎么学的？”我不敢看那严厉的目光，只听见妈妈大声说：“撕了，重写。”我只好这样做了，当时我的心里难受极了。写完后，妈妈和蔼可亲地说：“好了，你可以玩去了。玩的时候要注意安全。”
我感受到了爱是无穷无尽的。
一颗大树的成长，不仅要阳光和雨露，更需要的是严寒和风霜，我就要和大树一样，不仅要爷爷奶奶的爱，更需要父母亲严格的教诲，这样我才能更加茁壮的成长。
篇8：作文 幸福在何方-无缘与你相爱
作文 幸福在何方-无缘与你相爱
一段并不美好的爱情，可双方就是那么相爱。
负出了许多的艰辛，最终还是不能在一起两人就是这么有缘无份吗？我不想看到这样的结局我知道这并非是你所要，但这已是定局由于很多原因，我们不能在一起我们曾经有过誓言，也有过爱的.承诺可现在那些又算得了什么不能在一起永远也不会在一起，我们就为彼此祝福吧可我总是放不下你毕竟我们相爱过但最终你还是做了选择伤害了我……我心中对你的爱永远不会改变永远为你停留……我愿意为你停留……但最终还是只能祝福你、祝你找到自己的幸福……
石河子148团一中高一:代照东
篇9：爱,在民族团结中流淌作文600字
爱,在民族团结中流淌作文600字
“56个民族56枝花56个兄弟姐妹是一家。”听着这首耳熟能详的歌曲，我想到了二年级时发生的一件事。
那天下午课间，老师让我把一大摞厚厚的练习册送到教室。我吃力地抱着练习册在楼道里走着，忽然脚底一滑，我重重地摔倒在地，手中的音乐书七零八落撒的到处都是。我被摔得头闷闷的，坐在地上发呆。这时，几个路过高年级的维吾尔族大哥哥、大姐姐立刻跑到我跟前把我扶了起来，他们一边帮我拍着身上的土，一边关心的问我：“小同学，有没有受伤，要不要陪你到校医室看看？”我连忙说：“谢谢你们，我没事。”
于是他们帮我把散落在地下的练习册一一捡了起来，这时上课的预备铃响了起来，我心里着急起来，大哥哥、大姐姐似乎看出了我的心思说：“不要着急，小同学，我们帮你送吧。”听了这些关心的话语，我的心里充满了温暖。在这几个维吾尔族大哥哥、大姐姐的帮助下我们很快把练习册拿到了教室。我赶忙说：“大哥哥、大姐姐谢谢你们，耽误你们上课了。”大哥哥、大姐姐谦虚地说：“没关系，这是我们应该做的。”虽然他们做的是小事，但让我感到心里暖暖的。
其实我们身边这样平凡小事很多。还有一次，上完书法课，我和奶奶乘brt回家，那时正逢高峰期，车上人很多，挨挨挤挤的。我们又拿了许多的'东西，在车厢里扭起了秧歌，东摇西摆的。这时一个维吾尔族的抱着小妹妹的阿姨连忙从座位站了上起来，要扶奶奶坐下。奶奶和这位阿姨互相谦让起来，最后奶奶抱着小妹妹坐在了座位上。一路上大家欢声笑语地拉起了家常。这么多的小事都说明了中华民族是个团结的大家庭，谁有了困难大家都会相互帮忙的。虽然我们的语言不怎么相通，生活习惯不怎么一样。但就像歌里唱的那样我们手拉手，心连心，民族团结一家亲。
篇10：妈妈的爱依然在作文600字
妈妈的爱依然在作文600字
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”只见妹妹又哼唱起了她最喜欢的这首歌。望着妹妹那花儿般灿烂的幸福笑脸，我黯然神伤，心里像堵了颗硕大的伤心梅似的，酸溜溜的，难受极了！
没错！在妹妹心中，妈妈就如同一棵挺拔的大树，无时无刻守护着她这棵稚嫩的小苗，为她遮风挡雨。这让我一直愤愤不平：凭什么自从妹妹出生后，妈妈就把本该属于我的爱全部转移给了妹妹？这样对我不公平，太不公平！
每次妹妹胡乱抓我头发，把我弄得疼痛难忍时，我只要稍稍拍她一下，妹妹就会歇斯底里地号啕大哭。这时，不分青红皂白的妈妈就立马虎着脸开始批评我：“妹妹还小，你就不能让着她点……”妈妈，你可知道我的心里在流泪吗？难道有了妹妹，我就真的不能再拥有你的爱了吗？
我觉得自己似乎被妈妈“遗弃”了。直到那一天，我无聊地独自坐在椅子上玩耍。不知怎的`，我竟然晕了过去，“轰”的一声重重地摔在了地板上。这响声惊动了正在里屋给妹妹讲故事的妈妈，她来不及穿上鞋子，光着脚抱起我就直奔医院。医生告诉妈妈，我发高烧了，这一晚，妈妈寸步不离地陪在我身边。
等我苏醒过来，已是第二天早上。我睁开的第一眼，见到的便是妈妈一脸的倦容、布满血丝的双眼。也就在这一刻，我猛然间清楚地意识到，原来妈妈对我的爱其实一直都在，从来没有远离。妈妈爱妹妹，妈妈也同样爱我。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”一旁的妹妹再一次嗲声嗲气地唱响了这首歌。不过，这一回可不是她一人独唱，中间还夹杂着我的声音……
篇11：在爱中成长作文600字-初一作文
每一个人都会在一定的环境中成长，有的在陪伴着成长，有的在困境中成长……而我总是在爱中成长。
每当爷爷带着弟弟出门玩。回来时总会谈起我小时候就拿这件事来说，小时候的我很喜欢玩儿。可是去哪儿呢？公园公园里有很多玩的，比如蹦蹦床，画画，涂雕像等等，而我经常光顾的就是蹦蹦床了。
爷爷说起小时候的我总是三句两句句离不开我跳蹦蹦床，当爷爷说起我在他每次有空闲时间时，总会在公园跳蹦蹦床或在一家店里跳。我每天就在那儿跳，终于有一天我把蹦蹦床给跳坏了，于是有一次我问爷爷那真的是我吗？我有那么疯狂吗？我为什么没什么印象？可是当爷爷将一些照片给我看时，我心想天哪，这是我吗？好吧，这是我，所以之后每当爷爷说起这件事儿时，我都避之不及，不想再听我这丢人的经历。
记得还有件事，那边是吃吃什么？当然是吃饭呢，知道为什么我有点点胖吗？因为，让我吃饭碰掉的是爷爷做的，每次爷爷做饭就是。做特别多，比如说本来只是一个很小的玩一点点饭，一直被爷爷被成了一个大碗一满的话。我很无语，吃完过后爷爷还问我够不够吃，于是我就这样。嗯，吃胖了。当我吃完后爷爷还会特别骄傲的和妈妈说看我给她烧了那么多饭，给她都吃了。
还记得小时候刚上幼儿园，爷爷和奶奶买了几本。古诗每天放学后就教我背古诗。于是学习古诗就找奶奶。背就找爷爷，于是读了几遍会被后就立马去找爷爷。可是爷爷让我等几分钟再背，可是在背时发现只能支支吾吾的背几个字，于是爷爷就让我背熟，背牢，可是效果不怎么样，爷爷就在旁边盯着我背，直到我背会才准我去玩。
说我在爱中成长，不假。不然怎么会不厌其烦的带我去公园玩，给我做很多饭。却还在问吃饱没有？还严厉的教育我背书读书呢。所以说在爱中成长不是假的。
篇12：在爱中成长作文600字-初一作文
爱是人生路上最平凡的，正是这平凡的爱，让平凡的生活变得不平凡；爱是温暖的，正是这温暖的爱，让一个冻僵的心灵充满活力；爱是伟大的，正是这伟大的爱，成就了一个又一个伟人。
在我们身边处处皆由爱。 刚上小学时，我写的字“龙飞凤舞”。我爸爸看了几次这样的字后，终于忍不住了，下了决心让我练字。我也决心挣扎，想要逃脱牢笼，但不管怎样努力，也是白费力气。只有束手就擒。 刚开始练习，那感觉实在不好受。椅子上好似长出了尖刺，让我坐不住。我爸爸就坐在沙发上盯着我练，我心想：哼，别以为你盯着我，我就会好好地写。于是，我就装出一副一本正经的样子练字，但是字还是惨不忍睹。我把笔慢慢地放下，然后慢慢地站起来，盘算着怎样逃脱爸爸的魔爪才好。一会的时间，我练字本已经放在了爸爸的手上。时间慢慢地从我面前流过，爸爸看我的字，就像看一部万字小说，看得非常慢，非常慢。好一阵子，爸爸慢慢地抬起头来。凝视着我。令我吃惊的是，他没有像我平时闯祸那样对待我。哎呀！是不是他发现了我没有认真写，还耗费了大量时间。正在酝酿着怒火，随时爆发出来。在看看他的脸，眉毛快拧起来了，嘴巴一直在颤动。好像要说不好的语言，但最终还是给咽了回去。 “这次的字写的不错，有进步！但是，没有最好，只有更好。继续努力”爸爸一个字一个字认真地说 我的心脏“咯噔”了一下，呼吸停止了以后儿，接着就是满脸通红，从额头红到脖子。我怀着一种歉意说：“哦，我知道了，我会努力的。”然后跑到卫生间里洗脸一把脸。
爸爸的爱，让我感到羞愧。 此后，我一到写字时就倍加认真。是爸爸的那几句简短的话，深深地印在我的心里，温暖着我的心灵。这几句简短的话包含了浓浓的爱，使我在爱中成长。
篇13：我在爱中成长作文600字
我在爱中成长作文600字
家，是我成长的摇篮，我在这个摇篮中被爱已经沐浴了将近了，这段期间，有酸，有甜，有苦，有辣，犹如一个五味瓶。虽然平时爸爸对我爱搭不理的，但我知道，爸爸一直爱护着我。
呱呱落地时，我朦胧的记着爸爸抱着我，抚摸着我的脸蛋，父亲的那双大手虽然很粗糙，但我感到浓浓的父爱凝聚在那粗糙之间。
记得有一次，我犯了错――我和爸爸顶嘴了，那晚，老师布置了许多题，我做完后给爸爸检查时，爸爸说我写错了一道题，我仔细审查后还是没有发现，我以为爸爸在骗我，对爸爸大声说道：“你才错了呢！”我以为爸爸会笑笑，但他更加严肃了，“你自己检查，检查不出来不许吃饭！”“哦，你说不吃就不吃了，我又没错，凭什么不让我吃啊，我就吃！”我心里想到。我审啊审啊，最后终于审出来了。可是我赌气，没有去吃饭。晚上，我的肚子饿得咕咕是叫唤。突然，我卧室的门被打开了，是一个熟悉的身影。“爸爸！”我惊讶道。“儿子，对不起，老爸不该打你”我的眼泪如断弦的`珍珠滚落下来。“爸爸，该说对不起的是我啊。”“这是一碗热面条，趁热吃吧，儿子。”那时，我感受到了父爱的伟大，我懊悔，我内疚，了，我才体会到父亲对我默默的关怀。
爸爸，我对您说一声“对不起”，您的爱虽然不像母爱表达的那样直接，俗话说得好，父爱如山，您总是在默默中奉献给我您的一切。我爱你，爸爸！
篇14：陪在身边的爱作文600字
陪在身边的爱作文600字
爱，是每个人都想拥有的，有关爱，有疼爱，还有怜爱……每个人都希望自己沐浴在爱的阳光下。而我想要的，是陪在身边的.爱……
每次，爸爸妈妈都会因为忙碌的工作而没有时间陪我和弟弟，我多么希望有一天可以和爸爸妈妈一起出去游玩，一家人，洋溢着幸福的笑脸……
记得二年级那次的家长会，老师说，这次家长会很重要，必须要自己的爸爸妈妈才能参加。通常，每次家长会都是爷爷奶奶参加，这对我来说是多大的打击啊！
我回家后，充满期待的打电话给爸爸，然而，听到的却是一句：“噢，爸爸没有空回来，明天看有没有时间吧！”我失望的挂了电话。这一晚，我几乎都在为爸爸妈妈不能回来参加家长会没有睡好，多么希望明天爸爸妈妈能够回来参加家长会。
第二天，我早早的起来了，期待那个着“好消息”。然而，一直到了八点，电话还是没有打来。爷爷叫我先去学校，但是我根本没有一点心情，沉浸在悲伤中无法自拔。等我到了学校后，已经迟到了。
看到操场上人山人海，都是家长，校长在讲台上讲着这学期的目标和怎么教育孩子。“呵呵，真是可笑，连陪伴孩子的时间都没有，还谈什么教育？”我心里暗暗想到。
突然，我看到了两个熟悉的身影，飞快的跑过去，高兴的喊了一声：“爸爸！妈妈！”爸爸妈妈回过头来：“噢，婷婷，爸爸妈妈刚刚来不及给你打电话了，害怕迟到了。”我激动的说：“没关系，回来了就好”脸上尽是激动与欢快。
爸爸，妈妈，虽然你们都没有时间陪我和弟弟，可是，我知道，你们也一直想抽出时间多陪陪我和弟弟。爸爸，妈妈，谢谢你们无微不至的照顾，谢谢你们幸苦的养育我们。但是，还是希望你们能多抽出点时间来陪陪我和弟弟。爸爸，妈妈，我爱你们！
篇15：我在爱中成长作文600字
有人会问：人生最重要的是什么我会说：是目标。有了目标，那下一步会是什么，是：奋斗。不奋斗，你人生中最重要的目标又将如何完成
想不付出代价而得到幸福，那是神话。
——张海迪
在我短暂的人生旅途中，我最崇拜的有三种人：一种是能够给我带来照顾、关心、教育、引导的人，例如爸爸、妈妈、老师等;一种是爱国、为国捐躯的人，例如戚继光、黄继光等;还有一种就是像竺可桢爷爷那样一生为理想而奋斗的人。其实，我也说不清竺可桢爷爷是个怎么样的人。可是，自从我阅读了《学到终生》这篇文章后，我终于明白了。
读了《学到终生》这篇文章以后，我的心不禁一颤。二月十日，0-1℃，偏北风3-4级，森林防火5级。请明天准时收听。收音机里传来一位阿姨清脆、婉转的声音。唉，还是亲自体验比较有真实感，都怪我生了病，而下不了床忽然病房里传来埋怨自己、责备自己的声音。哦，原来是著名的气象学家、物候学家、自然地理学家，曾经还担任过浙江大学校长，中央研究院院长、中国科学院学部委员、生物学地学部主任的竺可桢爷爷。我被深深地感动了，为竺可桢爷爷，为理想而奋斗，为学到终生的精神。
其实，像竺可桢爷爷一样为理想而奋斗的人，又何止他一个呢陆游、王冕、鲁迅、蔡元培、马寅初等，他们都是为理想而奋斗的人，学到终生的了不起的人物。用马克思的话来说，就是后悔过去，不如奋斗将来。
秋天2
夏爷爷走了，秋姑娘慢慢飞来。看!树叶在秋风中舞蹈——有的成蝴蝶在翩翩起舞;有点成仙鹤盘旋在这山林之中;有的成蜜蜂群朝人们涌来，为我们报来了秋风的喜讯。
秋，它在不知不觉中悄悄地到来，它化作仙子，带着她的魔棒，给大家送来了礼物。瞧!她先给苹果的脸蛋儿上扑上了红粉，好像一个红似火的灯笼;她又给香橙穿上了金灿灿的衣服，看上去光彩夺目，美不胜收;她再给香蕉披上特制的外套，看上去让人口水都掉了三里地。她给长松换上新装，看上去更苍翠、跟英俊了;她为银杏翠绿的头发染你一个新颜色，看上去真时髦;她还给柳树梳理了一下，给她扎上两个常常的小辫儿，看上去就想一个清秀的小姑娘
秋，它来了，带着它无穷的魔力，为我们带来了丰收的喜悦。听!成熟的瓜果笑哈哈的，有的也含羞带笑等待着人们的到来。看吧!黄澄澄的柿子总是躲在青红色的叶子后面;有的则憨态可掬，如大大肚皮的南瓜，毫无隐藏地躺在大地上;有的哈哈大笑，如串串大红色的辣椒，稀疏的几片叶子似乎以挡不住它们的火辣
隐约中，天空中下起你渺渺细雨。秋雨那变化多端的表情，蕴藏着无数的奥秘。它多愁善感，似乎是在低声的呜咽，为草木发出声声叹息;似乎是在愉快地工作，为收获的大地清扫;
似乎是在顽皮地合唱，为农民们奏起劳动的号子。万物是秋的使者，他为我们带来了秋与这万千思绪。我爱着喜悦的秋!
篇16：我在爱中成长作文600字
父亲 买了一块表，一块电子表，不带表带。 晚上，父亲躺在床上，将表调准后，仔细地打量这块表：长约5cm，宽约3cm，示数在表右侧，旁边是一张大牌的明星照片，表外层是用透明塑料包起来的。半晌，父亲摇了摇头。 母亲凑过来，看了看表：“不是挺好看的吗？又没坏，旁边还有一个挺漂亮的大明星嘛！”父亲依旧摇了摇头。
父亲下床，从一本书里找出了一张二寸照片，又找来了剪刀、小尺、笔。父亲看了看剪刀，又摇了摇头，找出一把锋利的小刀。 父亲将表外壳轻轻打开，拿着小尺，仔细地测量着明星照片的长度、宽度，记在一张纸上。好像不放心，又测量一遍。动作好像一个二年级小学生刚学习用尺。接着他裁出一张按量好的长宽画出的矩形纸片，放在照片后面，将纸片和照片对着灯光，不断地调动纸片位置。
过了半天，才将照片放回桌上，在照片背部画着。然后拿起小刀，仔仔细细地切割着照片。父亲是个瓦匠，经常切割东西，可这次却被这小刀给割伤了手指。一直沉默的母亲开口了：“干什么呀？用剪子不就行了吗？”父亲立即回答：“剪刀刀刃那么钝，剪出的东西四边不整齐。”接着又低下头，仔细切割着照片。 又过了半天，父亲终于将照片切割好了。他将照片小心翼翼覆盖在明星照上面，装好手表，满心欢喜地拿给母亲看，动作好像是一个小学生将自己精心制作的手工送给老师 评价一样。 手表上明星照片位置赫然是儿子办学籍用剩下的二寸照片。 这是一个星期六晚上看电视时母亲告诉我的。当时，父亲已去上海打工。我想，那晚父亲一定正仔细地看着那块表。 大爱无声，融入生活中的点点滴滴。
在这个世界上，每一个角落里都充满了爱。但有时，不是所有的爱都表现的轰轰烈烈。老师对学生的爱，也许就是那么一句鼓励的话语；家长对孩子的爱，也许就是一次安静的倾听。 看起来微不足道的神情里，也许会埋藏着无尽的爱。这，就是大爱无声的表现。 那时好久以前了，我独自一个人走在马路上，仔细品味着空气的香甜。云彩和太阳都在时时刻刻关注我。自己好自在。 突然，下起了大雨。我自己都不禁赞叹道：“天起就像孙猴子的脸，怎么说变就变呢？” 心理漫骂到：“臧英杰，你这个白痴。怎么不知道看天气预报呢？天天都看，就昨天不看。怎么办啊？” 旁边有一件杂物店，进去避避雨吧。 雨越下越大，现在已经很晚了，总不能今天晚上就住在这里了吧。爸爸妈妈找不到我会不会很着急？算了，别发感慨了。先从这呆着吧。 打开窗户，看看外边，夜深人静的马路我还是第一次见。 有个更好的消息，雨停了。 我赶快冲出杂货店，向家跑去。 “那个小男孩，先停下！”我听见后面有人说。仔细一看，是杂货店的老板，貌似在叫我。于是，我赶快跑到杂货店老板的面前，问：“叔叔，您在叫我吗？” 杂货店老板说：“把衣服扣子系上吧，当心着凉。”说完，转身又回到了杂物店里。 一句话，带给了我许多温暖。心，被那一句温暖的问候融化了。这里面，包含着许多，也有那位陌生叔叔对我的爱，他好像知道我是来避雨的。 其实爱，无处不在。也有许多，包含在一个不起眼的动作里。
现在的我们正生活 在一个充满爱 的时代，一个和平美好的时代。在我们的生活 中处处都能看得到爱 的身影。你看，教室里，老师正在循循善诱地教导学生，这是老师对学生的爱；在马路边，几位同学 正在为一位旅客指路，那是对陌生人包容的爱；在家里，妈妈正在厨房里忙绿，只是为了让儿女们一日三餐都不落下，这是父母对儿女的爱。在生活中还有许许多多地爱，数也数不清。这些爱是无声的，是伟大的。 爱是无私的，难道不是吗？每当我们需要爱时，它总会及时地出现在我们身边；当人们不需要它时，它便匆匆奔赴下一个需要爱的地方。爱，是一缕清风给人们带来不尽的舒适；爱，是一眼清泉滋润着人们的心房；爱，是暖和的阳光温暖着人们。爱，是惊天动地的同时又是默默无闻的。 爱一直在我们身边，只是看你能不能发现它，去感受它。爱，可以使我们健康地成长。小时候，妈妈每天都会教我写字、画画。那时候的我根本就不知道什么 是爱。只晓得妈妈每天这样做是应该的，好像这是天经地义的的事。因此一直在爱中成长的我对妈妈所付出的没有一丝感恩之情。
长大一点了，我只明白了同学老师之间的爱，却仍旧把母亲的爱给忽略了。再长大一点，上了初中的我终于明白了妈妈为我所付出的爱。妈妈的爱是那么地伟大，一直生活在爱中的我，却到现在才发现妈妈对我的爱。其实并不是我没有发现母亲的爱，只是妈妈多我的爱实在让人难以察觉。因为它是那么地渺小，然而它又是那么地伟大。 这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。只是看你能不能发现它，感受它和抓住它。
篇17：我在爱中成长作文600字
阅读下面的文字，按要求作文。
个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助一人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身体验将
下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。
题目：我在______中成长
在爱中成长1
我相信每一位父母都爱自己的孩子，而每一位孩子也都深爱着自己平凡而又伟大的父母。
我非常感谢我的妈妈，她对我既严厉又慈祥。记得有一次，我的作业上的字写的乱七八糟，妈妈看后特别生气，狠狠地训了我，要求我重写。当时我还不乐意，但过了一会，我想起妈妈曾经对我说的话：一个人，要养成好的学习习惯，哪怕是写作业，也要认真对待。于是，我欣然接受了妈妈对我的批评。别看妈妈平时对我很严格，如果我稍有一点不舒服，妈妈就会紧张得不得了。就像上次，我的脚被自行车绞了一下，整个一个脚侧面的皮全没了，我当时哭的好伤心。姥姥带我到医院包好后回到家，妈妈看到后也好伤心。就在第二次换药时，由于医生揭纱布时把我已经长好的皮也一起揭掉了，我在妈妈怀里只抽了一下，就听到妈妈“哎哟”一声，眼泪已经流出来了，于是，我强忍着疼，告诉妈妈和姥姥我不疼。可是，妈妈哭的更凶了。晚上，妈妈和我聊天时告诉我，她非常非常爱我，不希望我有任何伤害，我和妈妈的心是相连的，如果我受伤妈妈就一定也很痛。所以，我答应妈妈以后会小心。
不仅如此，我还很感谢我的爸爸。爸爸为了让我和妈妈能够舒舒服服地过日子，每天起早贪黑的忙，有时连星期六、星期天都在忙。但是只要一有时间，爸爸就会陪我下棋，玩扑克，打球，和妈妈一起去公园滑滑板。从上幼儿园到现在，爸爸一直开车接送我，让我风吹不着雨淋不着。在我再三的要求下，爸爸才同意让我坐公交车。爸爸从来没有打骂过我，对我的合理要求总会百依百顺。
我就像家里的小太阳一样，灿烂又阳光；妈妈就像地球一样，丰富有内涵；爸爸就像月亮一样，默默做贡献。
我爱我的爸爸、妈妈，他们也爱我。我想大声对他们说：“谢谢你们，谢谢们给我的爱，我的好爸爸、好妈妈！”
我在幸福中成长2
我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福我小时侯再姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。记得有一次，我看见一些大同学玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥刚要带我去买，但被刚进门的妈妈听见了她不让我要还骂了我一顿。我感到很委屈就放声哭了起来，声音大的可以震破玻璃这是姥姥心疼了，她对妈妈说：“他想要你就给他买，干吗非要让他哭呢”妈妈说：“他要什么就给他买什么还不把他宠坏了，您就别管了。”姥爷也过来说：“就给他买一个吧!”妈妈没办法，只好带我去买。
我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福在路上，风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望，小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。妈妈对我说：“以后不能再跟姥姥要东西了，她老了，不舍得买一点东西你却要这要那你说你这么做对不对”我一声不吭，在心里进行激烈的斗争，到底还要不要了我现在是进退两难，如果要得话就显得我很无知，如果不要我又很想玩。最后妈妈还是给我买了。我也高兴地笑了。
从这件事可以看出姥姥是多么地爱我，我感到很幸福，家里得人对我关心倍至，我还调皮捣蛋让他们生气，我真是身在福中不知福。看着大街上无家可归的孩子，我更觉得幸福了。姥姥那么的爱我，我却不停地捣蛋，她为了我付出了许许多多，自己舍不得买东西吃，但是我要什么她就给我买什么，真是无微不至。
我以后一定好好学习将来挣大钱让他们过上好日子，来报答他们对我的养育之恩。
我现在终于体会到了我真的很幸福啊!我要珍惜这份幸福。
我在挫败中成长3
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空”人的一生，不可能一帆风顺．失败和挫折在所难免．挫败虽然会令我们一时痛苦，但它也会成为人生一笔宝贵的财富．所以，我总是喜欢哼唱着这首歌，信步走在大街上．
挫折失败的确会让人痛苦，比如一次考试的失利．它也许会让你在短暂的时间怏怏不乐，但后来取而代之的将会是长期的坚持不懈，奋发图强．
在往后的岁月，你能想起的不一定是成功那一刹那的荣耀，所记起的却很有可能是落败时的伤心和落败后的一系列的努力．过程多快乐，挫败也是过程．没有挫败的过程是无趣的，所取得的胜利也将是一盆淡水．有挫败的成功轰轰烈烈，想起来都永远为之振奋；有挫败的成功丰富完美，何时记起何时都欢欣鼓舞；有挫败的成功是永远的精神财富，会让你受益终身．
经受挫败会让人成长，让人逐渐走向成熟．在挫败中，你将看遍世间百态．不是只有欢乐幸福，灰受挫败会让人坚强，让人逐渐学会做人．在挫败中，你将知道面对自己．不是只有优点长处，缺点短处也将帮助人成长．
经受挫败会让人丰富，让人逐渐学会读人．在挫败中，你将明白人之本性．不是只有天真无邪，居心叵测也将能成为人性．
总而言之，挫折失败也是一种幸福，在人生的旅途中，挫败也会散发出一股独特的光辉.
我在逆境中成长4
没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”
逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。
欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车时间费，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。
无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦！
人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”
我在读书中成长5
从小我就喜欢读书。
在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。
我的物理一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。
这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的物理成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。
其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。
再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。
我在沟通中成长6
“这是我的日记本，爸爸妈妈，你们如果要看，我随时欢迎哦！”这23个大字就写在我的日记本封面上。也许会有人觉得奇怪：日记本不是给自己看的吗？那就错了吧！我认为与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事。
小时候，我可是很懒的，没有一点儿写日记的观念，而父母就会每天问我：“学校里有什么好玩的`或伤心的事发生吗？”“有啊！就是那个怎么说呢？”可惜，我的表达能力太弱了，以至于父母总是得不到回答。有一次，我看见班上有人写日记，他说：“这里头写的可都是我的小秘密，连爸爸妈妈都不给看！”瞧这话说的，爸爸妈妈可是我们最亲最爱的人啊，有什么话不能对他们说呢？
是啊，父母是我最亲的人，既然他们这么想知道学校里发生的事，那我也写日记，一本给父母看的日记。
回到家，我马上对妈妈说了这个心愿，妈妈说：“好啊！你人还小，就知道满足我们大人，长大了不少吗！”“嘻嘻！那你们看了日记，一定要回复一个评论给我哦！我也想看一看你们大人有什么样的想法呢！”当天晚上，我准备了一本笔记本，用来写日记，并把它取名为“沟通小站”，写下了第一篇关于校园多彩生活的日记。
第二天，又是一个明亮的新世界。我打开日记本，惊喜地发现日记本下方多了一个评论！“妈妈来评论咯！‘沟通小站’这个名字取得真好，以后我们就在这里说说话，谈谈心，有什么困难，尽管说出来，看妈妈是不是能帮到你。”看了这些话，我立马打起了精神去上学去了。
随着我渐渐地长大，日记本中的内容渐渐地充实，我与妈妈还有爸爸的感情也越来越好，日记本的评论中也多了“长大”、“成熟”等字眼儿，看来爸爸妈妈是肯定我的咯！
知道现在，我还有在写日记，父母也勤勤恳恳地评论着。许多与父母不和的同学都很羡慕我与父母的感情，我却告诉他们：“建立一个自己的‘沟通小站’吧！与父母沟通着成长会让亲情的花朵重新绽放哦！”
我在读书中成长7
走进我的房间，赫然映入眼帘的便是书架上摆放整齐，装帧精美的书。随意地翻开一本，一股淡淡的幽幽的书香便弥漫了整个屋子。是的，就是这些书，它们陪伴着我走过了成长的几千个日日夜夜。它们或厚或薄，或深奥或浅显，但它们承载了许许多多的思量。
还在上幼儿园的时候，我就开始看一些带拼音的图画书了。看着那些幼稚、漂亮的图画，总能使小小的我感到莫大的满足。我读的第一个故事是《狼来了》，读完之后，便感到了些许的惶恐，于是，我好长一段时间都乖乖的，温温顺顺的，害怕撒了谎之后大灰狼跑来吃了我。
随着时光流逝，我长大了，开始读小学一年级，我迷上了杨红樱的童话及校园小说。我开始看《淘气包马小跳》并沉醉其中，与马小跳和他的三个好兄弟一起哈哈大笑，感受成长带来的辛酸和快乐。文中的秦老师总是偏心于学习好的路曼曼、丁文涛，总是把淘气包们叫来训斥，但他们从未因此感到愤慨。我为四个男孩子乐观而宽容的心深深感动，并开始懂得：什么叫宽阔的胸怀，什么是真正的快乐。
时光飞逝，眨眼间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童话。我捧起了世界名著，读起了经典散文，聆听起大师的教诲，与名家促膝谈心。读《简爱》，我懂得了，一个人不管怎样的卑微，怎样的贫穷，怎样的丑陋,他都有权利去追求成功，追求属于自己的爱情；读《一个人的村庄》，我从刘亮程深邃的目光中读出了他对故乡的深深眷恋，并被他朴实却震撼人心的文字所深深折服；读《童年》，我看到了阿廖沙所处的年代，人们钩心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，我不禁感慨万千。从这些书籍中，我得到了许多许多。它们交汇在一起，凝成一股色彩，深入我心灵的空白。使我的成长更加多姿多彩，更加丰富。
望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼。多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。
我在母亲怀中成长8
随着天气一天一天的变冷，天色也暗的比平日里快了。好不容易挤下公交车，却又要面对一条有长又黑的路，白天总还会有几只鸟在叫，可现在，连鸟的影子也没见着，月亮也藏在云后，一切事物好像都在嘲笑着我。
过了那条马路，回过头，却隐约看到母亲站在对面，那人穿着单薄的衣服，两只手使劲的撮着，我重新回到了那一头，果然是母亲，她的脸色已经有些发青，估计是站很久了，我有点后悔刚才为什么没注意到。我挽着母亲又走在了那条马路上，幸福来回荡漾着。
风速好像加剧了，吹的我和母亲的衣服都在哆嗦。母亲讲我楼入怀中，慢慢的往前走。我并不喜欢现在的住址，过了马路还有一条更长的路在等着，但母亲的陪伴让我不再讨厌它，它拉近了我与母亲的距离。 因为路灯很微弱，我看不清母亲的脸，我想她应该觉得很冷吧----母亲将我楼主的那只手越来越冰凉，却不知为什么，我的心越来越暖和。
总算是到了家门口，回过头看看，母亲的影子在微弱的灯光照射下竟也显得那么长，而我的影子却小小的，紧紧的依偎在母亲怀里。
此刻，我仿佛又长大了，母亲眼角的皱纹在增多，母亲头上的银线也在快速的生长着。每一次母亲的微笑，都看得我心疼，明明一天的工作已经让他疲惫不堪了，回到家却好要故作轻松的样子。我下定决心，不再让母亲劳累。
再一次与母亲踏上那一条漫长的路，那微弱的灯光好像突然的亮了起来，把我的背影拉的长长的，而母亲的影子小小的，被我捧在手心.
我在思索中成长9
那个黄昏，独自一人在小路上一步一步慢慢地走着。忽然，一片落叶从肩头拂过，徐徐落入摊开的手心，纤毫可见的丝络，略略弯曲，犹如一只灵动的蝶，微微颤动。它，竟如此从容地奔赴了一场葬礼。一种莫名的疼痛在心底蔓延开来。
一直以为，生命是一个极其严肃的话题，它不同于五彩的青春和流金的岁月，应该泛着厚重的情感，包含着所有的至真，至善，至美，至纯。只是，它太过脆弱，总是不经意地触痛我内心的那块痛楚。 正因如此，多年前一只小狗的死亡会让我痛哭流涕，看到凋零的花瓣也会让我黯然神伤。然而，真正让我明白领悟到生命的意义的是姥姥的去世。在那个突如其来的打击来临前我竟然没有丝毫预感；那些美好的记忆也不肯因我的爱而稍作停留。那一瞬间，所有关于生命的思索轰然倒塌，一种近乎绝望的悲伤和失落直达心底。忽而闪出不知何时所见的这样一句——一个人对于死，直到亲眼目睹后才会明白：原先自己一无所知。
是啊，痛苦的感受，怎限于一般的体肤之苦；死亡的观念，又岂止于简单的灵肉分离？众生费尽心机延长生命，其实生命每分钟都在腐烂，每分钟都在消逝。我猛然惊悟。
司汤达的墓志铭上刻着：“活过了，写过了，爱过了。”没每个人的一生都在热情追逐着自己播下的理想：有时轰轰烈烈，有时寂然无声，有时意气风发，有时保守疲乏但对于我们来说，只要带上真心，踏过这片草地，翻过这道山岗，流过这条小溪，结局已是次要。
正如泰戈尔所说：“天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。”当生命懂得晚风拂过灵魂的秋水，不必感伤：生命，我们已经追求过，不求完美，但求无悔。
每天，总要思索些什么，不管是对是错，不管别人怎样认为。我，只是不想留下遗憾，不想再芳华殆尽的时候才黯自后悔。学会思索，在思索中成长，那回是一份最好的礼物。
我在寂寞中成长10
现在的人好像有很多对“寂寞”这个词有点不屑一顾。他们可能觉得，一个人，只要有亲人、朋友，他一定不会有“多”寂寞的。即便有，那也绝不会多。
我自小是个“惹事精”，热闹的地方总能见到我的身影。可我，对“寂寞”这份感情，却是又爱又恨。 对于我，我总是爱寂寞，可又怕寂寞。对于一个爱凑热闹的人，你若让他孤零零的一个人，他岂不是会发疯？但若他在心烦意乱的时候，即使有再大的热闹，他恐怕也无心去看吧。
从小到大，我都是在和“寂寞”赛跑。有时是我领着它跑，有时是它领着我跑，大多是我心烦意乱的时候。到晚上，我会一个人走在一条人少的小路上，走在昏暗的路灯下，看着自己的影子被拉长，再变短，再拉长丝丝的冷风吹的我发抖，却也吹得我那颗狂燥的心渐渐的平稳了，听着那稳重的“扑通”声，我的大脑就像刚从浴室里出来一样，一点杂念也没有，干干净净，它又像刚整理完的房间一样，整整齐齐，要找的东西，总能一眼就看到。
在寂寞的时候，我爱找个不引人注目的小角落里，塞上耳机，静静的听几首歌，看着人们匆匆忙忙的做自己的事。
一个人在真正寂寞的时候，心情是不会很好的，但是可以很平静。在这段时间里，总是能想很多平时想不到的事情和细节，很多事，我就是在这个时候想通的。
这个让我又爱，又恨，有感激，又害怕的感情——“寂寞”老是像影子般跟着我，有时比我的影子还“忠诚”。可我拿它又是无可奈何的，就像对一只顽皮的心爱的小宠物一样。
在寂寞中成长，让我明白了很多，平静了很多，也收获了很多。
在责任风浪中成长11
“爸，妈，我当班长啦！”我兴奋地喊道。“现在开心还太早了，还有很长的路要走呢！”爸爸不急不慢地说。当时的我对这句话不以为意，但直到现在才明白，道路还很漫长啊！
不知道老师为什么会让我当这个班长，总之，我是在兴奋和不知所措中上任的。本以为班长这一职位可以令我风光无限，但事实上，这一职位的艰难却是我所无法想像的。
“班长？还不是在那打小报告！”“都是你，害我被老师骂，你闲得没事干去打小报告。”诸如此类谩骂是不会也是从来没有停止的。不论什么事，只要是坏事，挨骂了，被点名了，他们都能联想到我身上。类似“小报告王”、“臭班长”之类的外号更是满天飞。“哈哈！作业才打了个B，也好意思当班长！”只要我有一点儿错，那换来的定是一阵“下台”声。
我也想过放弃，想过不当班长，重归“布衣百姓”的行列。但我知道，我无法摆脱，因为我看到那一张张“可恶”却又纯真的脸时，多次想要递上的“辞职信”又被扣下了，而我心中也不禁浮现出一幕幕开心的场景。
“班长，这道题怎么做？”“班长，值日的时候，这地方要不要扫？”“班长，什么时候放学啊？我还有补习班呢”“班长”班上那些油嘴滑舌的家伙的确可恶，但也不是没有可取之处的。我仿佛成为了班级的中心，好像一切都是那么的“美好”。领奖自然我去领，拍照自然我中间。风浪中也透进太阳的光辉。
我现在已经明白了爸爸话的含义。的确，路还很漫长，路途中烦扰虽然不断，但沿途的风景却无限美好。我承担下了这份责任，就注定要在责任的风浪中航行、成长。也许会有大风大浪，但我注定乘风破浪，因为我身后，有50份支持我前行的力量。
我在理解中成长12
题记：有人说，在孩子的成长中，代沟会阻断理解和包容。我说，理解会越过代沟，始终散发这着它的光芒。
似乎每个人，都渴望理解，尊重和支持。但是在误会中，我理解得更深刻。
十岁那年，央求着父母买个笔记本，好让我写日记。爸妈笑着说：“哟，女儿长大了呀！还有事情瞒着我们了。”大家笑。爸妈真的给我买了，就在那天晚上。
后来，我发现笔记本没有锁，根本关不住自己的小秘密，再次央求买个有锁的小匣子。妈妈一本正经
篇18：春在何方作文
春在何方作文
春，来的悄悄，去的匆匆。刚刚微醺于花阴，流连于春光，转瞬春便荡入荷花丛中。
翻着日历，翘首期盼春天，哼着二十四节气歌，好不容易看见日历上春的消息，可是春在何方。
我只看见河边的新柳，绿柳才黄半未匀，每一枝柳条都缀着千万颗绿莹莹的，娇小玲珑的绿骨朵，宛如镶嵌了玉珠的丝绦。柳浪柔曼，漾得春风柔情无限，编织着一个绿色的童话，或许故事里她是盛装的新娘。柳条轻轻地拍打着天空，像小鸟依人的女孩调皮地撒着娇。朝朝暮暮轻呢喃，年年岁岁长相依。
我只偶遇几株桃花开在疏零的梅花里。我曾忠实地见证过这些馨黄色的梅花的美丽，现在她们干枯憔悴，黯淡地夹杂在那夭夭桃花中。那些梅花曾在风雨中傲骨铮铮，而今却在温暖的风中凋零。深红的桃花精致妩媚，仿佛是用玉雕琢而成，犹如那艳到极致，冷到极点的女子。没有枝间丛丛新绿的烘托，唯有极致黑的奇崛的树枝相伴。那样张狂的桃花，那样高傲的桃花，那样冷艳的桃花，独独地开着，唯我地开着，仿佛天地也不过如此。木兰花苞像白色的鹅卵石温润得可爱，婷婷地玉立枝头，残留的雨露亦染上木兰的风姿，像剔透的珍珠无声地彰显木兰风骨。
我只瞥见枯黄的乱丛中朴素的一簇绿，静静俯身倾听大地的谆谆教诲。他们是大地的儿女，朴素静默，连自身都是无半点张扬的色调。那小小的叶子一片片地匍匐在土壤里，毫不起眼的绿隐于斑驳的枯枝败叶。可是，眼前渺小的绿，又蕴蓄了多少的力量，总有一天，总有一天，这一簇卑微的绿色会烂漫成铺天盖地的，亮丽的风景。
我只惊叹一夜风狂叶满地，满园乔木绿新盈。地上败落的叶子带着暗淡的结局默默地等待着成为时光里的尘埃。落叶无言，掷地无声，却像最忧郁的民谣哀伤了心情。转眼间，惊见一树晴朗，满目芳华。每片叶子水灵灵得似乎可以掐得出水，嫩得可爱，碧得温润。还有那浓缩了一冬的力量的叶苞，像小小的`拳头攥得紧紧的，蓄势待发。连那将凋的旧叶，都是如此美丽。忽然对落叶肃然起敬，是他的奉献成全了这个世界的美丽，是他的牺牲为故事填一个遗憾而又韵味无穷的符号。
我曾聆听过竹林间连绵起伏的清脆得让人心醉的雏鸟的鸣声，那期待冲向蔚蓝蔚蓝的天，飞翔洁白洁白的云的声音，那渴望脱颖而出，不甘泯于众人的肺腑之音，那是初生牛犊不怕虎，敢作敢为的宣言。在鸣声中，我似乎窥见了燃烧的熊熊的火焰，那渴望发光发亮，与众不同的灵魂。鸟儿那样努力地让世界听到自己，一声高过一声，一声淹过一声，那我还有什么理由不向上呢？
春在何方？我不明白，但我的心中春常驻，希望永在。每一人，每一物都充满朝气地去践行理想，去实现自己的意义，在我心中，这大概就是美丽的春天。
篇19：家在何方作文
家在何方
早晨，池塘里在开鱼类讨论会，大会上吵闹声不断，一会儿“扑通”可乐罐掉下来了，一会儿“沙拉”
家在何方作文
，
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”深夜，鱼儿们穿好防护套装，在鲫鱼爷爷的带领下，蹑手蹑脚的向着公园出发了。
经过6个小时的奔波，鱼儿们终于来到了公园，可它们仔细一看，发现水上漂着可乐瓶、瓜子壳、塑料袋、食品袋······鱼儿们坐在地上伤心的哭了起来：“人类，你们为什么要破坏环境，让我们没有家住？”
篇20：未来在何方作文
他是一个高一（10）班的男生，他和别人一样的是都有着一个自己想要的未来，和别人不一样的是他自己的一切确在阻止他未来的产生，他对他自己的过去深感抱歉，过去的无知，幼稚和颓废让他在现实的活中难以立足。
当他在现实生活中遇到困难时，他放弃过，坚持过，当然也哭过，他以不认识自己，不明白自己在特殊的.情况下为什么会笑，他为什么在家人面前会如此的幼稚。
以前他曾有一个好朋友，但是在那一次过后他的好朋友误会了他，然而，他确是微笑着不解释，渐渐的他们的关系不如从前那般要好，他的朋友曾刁难过他，也曾嘲笑过他，然而他确不以为然，最后他们的关系僵化了，从此各奔东西。
当他去年第一次打暑假工时，老板给了他很低的工钱，然而他确不得不在那干，开始他与他的同事相处很好，因为彼此之间都不熟，但后来渐渐的熟悉后，他便不在意一些小的问题，把自己看得太过于重要，便在无声无息伤害了他人，人际关系的变动影响了他的生活中的点点滴滴。
现在他在努力，在慢慢的改变自己的一切，他永远相信自己。
下一个自己闪亮登场，未来一片光明！！！
篇21：飞向何方作文600字
飞向何方作文600字
我们呱呱坠地时，看到的是父母殷切的脸，触到的是父母温暖的怀抱，但是这毕竟不会太久，人是要独立的，总有一天幼雏也要迎着暴风雨疾飞。
漂泊，是每个人与生俱来的宿命。离开了襁褓的婴儿，就像是松开了手飞向天际地蒲公英种子，怀揣着一个个美丽或遥远的梦想。出生的地方不过孕育了一颗注定躁动不安的心，翅膀硬了，就算粉身碎骨，也要不顾一切地飞翔。于是，漂泊。这将是一段浪漫而又充满冒险的旅程。纷纷扬扬撒向天际的种子，都在苦苦寻找着那一方属于自己的天地。飘向高山？平原？还是大海？
没有一颗种子知道。途中，暴雨、狂风、大雪。各种各样的危险无处不在，抵抗不住的种子只好葬身海底。那里是属于懦弱的坟地。但有的种子意志坚定，一定要找到属于他的位置，于是他们继续努力，便顽强地生存下来。
这样便创造了人生——有苦也有甜。
几千年前的汨罗江边，一阵狂风将一颗生灵吹入水底。但他不是懦弱，只是恶劣的环境打得他抬不起头。也许跳入水底，那里才有真正的忠诚和宁静。这颗种子不是被江水吞没，而是在浪涛中永生。当一个癫狂的身影跃如莱茵河，河水是那般平静。燃烧的向日葵没有搅起滔天巨浪，而是被无情的`冰冷吞噬掉了最后一点火焰。美丽广阔的土地，竟留不住一丝位置给一颗小小的热情之火。漫天飞舞着细小精灵的撒哈拉，如此凄艳恐怖的异地他乡，一颗种子将灵魂毫不保留地叫给了他。她属于这里，这里是她身心安命之地。“采菊东篱下，悠然见南山。”一颗游离的种子，世外桃源才是他真正的家。
千千万万种子随风飘动，千千万万种子逆风而行。不论归宿如何，普天之下，定能找到一块属于自己的方寸之地生根发芽。
这不是结束，而是另一段旅程的开始。
篇22：诗人你在何方作文
诗人你在何方作文
酷爱诗歌，酷爱诗人，夜深人静，我每每手捧一本诗集，便且吟且喜，且舞且蹈，幻想着与诗人同行。
打开一本本散发着古朴馨香的诗集，我看到了一个个性情特立独行的诗人。
曲折的山路旁，一间茅草屋里，陶渊明在悠然饮酒。他一身布衣，长髯飘拂。为了远离官场的黑暗，他选择了“不能为五斗米折腰”的节操，选择了心中那个桃花源，于是“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊尽现眼前。
洁身自好的陶老夫子啊!我愿与你结伴隐居，一同躬耕于田园乡间。
黄州、赤壁，还有清风与明月，苏轼久久伫立江边，心中郁闷“乌台诗案”的苦楚、皇帝谪贬的诏令，但对亲友的牵念，让他吟出了“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句，还有对周瑜“雄姿英发，羽扇纶巾”的感慨。然而苏轼毕竟是苏轼，在猎猎秋风中他高声吟唱道：“大江东去，浪淘尽……”这又是一种何等的超然物外!
好一个打不倒、压不弯的苏东坡，我愿与你同行，去抗击人生路上的风雨……
这时，历史铜镜中出现了一位“白衣仙人”，他正在饮酒自乐，这不是谪仙诗人李白吗?大诗人啊，你为何借酒消愁呢?早知官场昏暗，又何必“仰天大笑出门去”，感慨“我辈岂是蓬蒿人”呢?诗人惆怅，吐出的三分是万丈豪情，七分是盛唐江山。你才高八斗，孤高自傲，现在打开的'盛唐画卷之中，没有帝王之像，只有你谪仙诗人李白啊!
茅庐未出，便知天下三分。南阳卧龙，草船借箭，神机妙算。赤壁之战，天下三分。当陆逊火烧连营七百里，你“受任于败军之际，奉命于危难之间”，深感先帝托孤之重，五月渡泸，深入不毛;六出祁山，最终却落得个“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的结局。
岁月的痕迹，历史的沉淀，闪烁了千年之久。
是他们让我怦然心动，诗国中的每一位，都是时代不羁的旅客。
“万卷诗书消永昼，一窗昏晓送流年。”沏一杯苦茶，手捧一本诗集，品一品，诗人啊!你离我多远呢?
篇23：母亲你在何方作文
母亲你在何方！妈妈你在哪里啊？妈妈你知道吗？你带着姐姐走的时候我才五岁啊！至今已有十年了，你可知道着十年的每一天我怎么过来的吗？你可知道这十年里我受过多少罪，遭到过多少讥讽你都知道吗？我知道爸爸不在家所有的重担都让你一个人抗着你特别辛苦，当然我也知道在村里我们被许多人瞧不起生活被迫你选择了逃避，妈妈可是你想过没有虽然你走了舒坦了，可是你还有一个只有五岁的儿子他才上幼儿园啊，你难道没想过吗？他还需要母爱，需要爱他的母亲。而我正需要这些的时候你却不辞而别。
妈妈自从你走后，我就一直偎依着奶奶生活，你也知道奶奶她老人家是残疾人啊！但也要在我放学回来时把饭菜做好。妈妈自从你走后村上的小伙伴们都不和我玩了，谁见了我都骂我，说我有一个进监狱的.爸爸，有一个不要我的妈妈，还有一个眼瞎残疾的奶奶。这些你都知道吗？
我二叔叔和二婶不仅不同情我，有时还打我，有一次种玉米，我把玉米种子撒在了地上，二叔他看见就打我。踢我。
十年了，妈妈儿子不怪你，知道你有难处，儿子只希望你回来。回来吧妈妈！
篇24：故乡在何方高三作文
故乡在何方高三作文
月儿伤伤，风儿萧萧，孤独的滋味使我无法入睡。倚窗而立，倾听窗外风摇芭蕉的细语。而我只能在日记里畅想我的童话世界，只能独自漫步在林间小路，迷失在黑暗，不知家在何方。
带着一种无助与失落我独自一人来到河畔漫步，一种颜色，生命的一瞬，执着坚持的力量，如今只能是一路失落，一路迷惘，只剩下空虚的梦想。
缺月挂在梧桐上，小路寂寞如初，月光如流水般在稀疏的叶子间落寞流淌。我独自一人走了一路，好无助。望着河畔对岸喧闹舞蹈的人群，灯火璀璨，欢乐不断。原本那个爱热闹的我如今也变得没有活力。迷失在黑夜，看不清尽头。孤单的走着，看着眼前这缓缓流淌的溪水，我停下了脚步，蹲下身来，倾听流水的声音。叮咚…叮咚…原来孤单的不止我一个，还有你，流水。
流水，现在的我只有向你倾诉。搬到这个城市两年来，在这个新家，我没有一个朋友，周围的邻居有些都没有见过。碰了面，也如陌生人一般，匆匆走过，没有言语，没有问候，只剩冷漠。仿佛每个人的目光里都写满了傲慢与不屑。再也找不到家乡人的那种纯朴与热情。
原来小时候一直手托香腮，痴痴向往的那个城市生活，向往的那个舒适的家，那个繁华的都市却变成了这一张张冷漠的面孔，这一句句无声的语言，这一家家紧闭的防盗门。再也看不到老家的那一张张纯朴熟悉的脸，听不到那一句句热情而贴心的问候，找不到那一家家闲谈家常的亲切与温暖。只剩下这小小的门缝，这冷漠的“猫眼儿”。难道就只能这样吗？
流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是昨天的欢乐，不知曾有多少伙伴围绕一团，笑声响在耳畔。只剩下今天的孤单漫上心田。流水，你听到了吗？现在的我仿佛变了一个人，往日那个家喻户晓，无忧无虑的“孩子王”不见了，只剩下如今这个忧郁孤独的我。穿越流水的时间，一切变得遥远，在起落之间，身影在风中沉淀，想起往日那些美好的瞬间……
记得那次回老家，当我再次踏上故乡的这方热土，聆听家乡的欢声笑语时，我心潮澎湃。家乡的空气里到处都弥漫着温馨的气息。那种感觉好温暖。不知不觉间，一种咸咸的东西从眼眶流出，流过面颊，流入心田。但那绝不是泪，而是幸福的滋味。
心怀着这份幸福，我回到了家。轻轻地推开门，感觉如此熟悉。娇娇听到我来，大老远朝我飞奔过来，紧紧地贴在我身边，在我身上一直蹭呀蹭的，还时不时的朝我作揖，用它那柔软的小舌头舔舔我，最后还是温顺的趴在我身边。两耳向后，等着我去抚摸它。看着它那渴望而委屈的眼神，我不觉潸然泪下。想想养它这整整六年来，第一次与它分开。它是我最心爱的狗狗。每天早晨它总会陪我一起跑步，有它在身边，我就不会孤单。它总会在我伤心的时候默默陪在我身边，依偎在我的怀里，舔舔我的胳膊，告诉我不哭，让我慢慢坚强……
前院的洋洋听说我回来，召集了好多小朋友来到我家。“小姑，你终于回来了，你不在我们都可想你了！”“是呀，姐姐，我每天都盼着你回来，想听你讲童话，和你一起数天上的星星……”这种感觉虽然离我好远好远，但仿佛就在眼前……
好想回家，但我却不知如何去表达我心中浓浓的牵挂。好想回家，那里有我最美的梦呀！那里有我最美的`童话！温暖的家，浓浓的牵挂，也许只有在被无情的大海冷冷拍下，才会懂得珍惜你——我的家。离开你以后，我慢慢习惯了一个人。沮丧时总会明显感到思念的重量，只有紧握手中这些美好的回忆，我才不会惧怕前面跌宕的山岩。
昨天路上的那些欢乐与自由，被萧瑟的风渐渐吹散。没有同伴，没有人可以听我倾诉我的孤单。
原来童话里不仅只有白雪公主，还有被人遗弃的丑小鸭。我还是不要童话，继续做我的丑小鸭。不去奢望，不再虚妄，没有失望，才不会绝望。
忍住不哭，我要忍住不哭，望向天空，不让眼泪流出，等待那日出把今日的孤独带走，把我带回昨日的幸福。虽然也曾伤心流泪，虽然也曾黯然心碎，但只要想起一直快乐的路，想起家乡的故土，我就不会孤独。
远方的故乡，你在何方？
篇25：初中作文：故乡在何方
有时候，我很迷茫，也不知为何，我总觉得，在这个浩渺的世界上，我找不到属于自己的家园，找不到属于自己的故乡。
我时常问自己：我的故乡在何方?
我出生在美国。美国有宽阔的土地，有着悠闲的生活方式和与中国截然不同的风土人情，可是那里似乎只是一种形式上的故乡：没有温暖的感觉，没有故乡人的一点特征……当爸爸妈妈说要带我去美国迪斯尼乐园、好莱坞游玩时我很兴奋，但是却毫无自豪或留恋，我明白美国在我的脑海里只是一个旅游胜地的概念。是啊!我是一个黑头发黄皮肤的女孩!美国也许是成为我故乡几率最大的国家，我今后会在那里发展留学，我生在那里，我有美国护照。可是我长得一点也不像美国人，我没有美国人的一点习性和特征，因此“故乡”一词用在美国似乎有一种隔膜。不管我是多么喜欢那里的环境，多么熟悉那里的语言，我不可能对别人说：我是一个美国人。
一岁时我离开了我的出生地，来到了香港。在那里，我生活了七年，可是，那里的语言，那里的风土人情使我感到很陌生。在繁荣忙碌的大街上，周围的人和生疏的环境使我显得格格不入，我说不出一句地道的广东话。当我的同学用流利的广东话交流时，我竟不知道他们在讲些什么，我可笑地问自己：“故乡”的语言你都不懂吗?
对于香港，也许，那只是一种留恋，一种形式上的.故乡，那只是在我漫长的人生道路中停留时间较长的一座城市，而对于香港——一个国际大都市来说，我只是一个过客。
我从哪里来?哪里属于我?我仍在不断地寻找看……
九岁那年，我又搬到了中国上海。当我带着渴望去寻找辨别着伟大祖国里残留着的我的一点痕迹时，有时候我也曾经找到过，也试着去融入这个城市，去熟悉，去习惯……但是那与我心目中的故乡却相差甚远，虽然我寻找到一点点故乡的痕迹：我会说普通话。但是最终我知道，我错了。我很茫然，我一点也不熟悉上海的道路。面对同学所讲的一家家很有名的店铺，很著名的地方，很熟悉的道路，我浑然不知。在上海这个国际化的大都市里，我有一些迷失自己的脚步。站在徐家汇的十字路口，我感觉我失去了方向感，辨别不出东南西北，我只能在别人的带领下走路，一个连路都不认识的地方能称得上故乡吗?
我也说不出任何一句地道的上海话，我不习惯于上海人的性格，也不熟悉上海的任何地方。当同学们一高兴起来讲上海话时，我不知所措地站在一边，心里很想说，很想参与他们的谈话之中，可是我不会说上海话，我和他们搭不到一边，我心里清楚地知道：首先我就是一个在语言上被抛弃的人。我知道：我只是一个上海的居住者。故乡一词，已经离我太远太远。
篇26：初中作文：故乡在何方
曾经盼望着有属于自己的故乡，来到一个地方生活就有一种强烈的企盼：那里会有自己熟悉的语言，喜欢的环境，给予我精神的依托。可是我知道，似乎到现在，我还没有找到这样的故乡。
我像一个流浪者走到哪里是哪里，走到哪里就去适应，就去生活。
有时我也有过这样的想法：也许我所要的故乡我永远找不到。但是也许不久的将来，故乡已经变得统一化了，我很幸运：我学历史，学习到了中国上下50的文化;学地理，我了解到了中国许许多多的风土人情，我的潜意识里感受到中国就是我的故乡。
不久的将来，我将继续走，继续流浪，继续寻找着属于自己的故乡，寻找着能够给自己精神依托、留恋的地方。
篇27：远方在何方初中作文
远方在何方初中作文
远方，路很远，梦很长……
远方，一个充满美丽诱惑而又饱含遐想的地方，它是众人向往之地，但追寻了那么久，似乎没有人到达过目的地。我曾躺在舒软的床头，抬头张望，窗外的春风吹绿了柳树吹红了桃花，风吹来的地方就是远方吗？我曾站在太湖岸边，极目远眺，粼粼的湖面望不到头，那里是不是就是远方？我曾坐在疾驰的列车上，目及匆匆，家乡的景物渐行渐远，列车要去的地方会不会就是远方？我曾乘在翱翔的飞机上，鸟瞰大地，地球的另一面也许就是远方？岁月的年轮缓缓转动，远方在我的心里越来越遥不可及。远方，你到底在何方？
昨天，远方在历史的书卷中。随手一翻，一个心敬的名字跃然纸上。她善琵琶，能诗赋，才华横溢，胆识过人；她不甘平庸，心怀壮志；她没有留恋世人眼中的汉宫繁华，胸怀天下，坚毅地踏上了远方的路。这一路，赢得了多少赞叹而名留青史，她的名字叫王昭君。在昭君的心里，匈奴之于长安，恐怕不仅仅是疆域上的远方。疆界的远方，许因抛家别亲而痛苦，心灵的远方，却让人迸发出坚贞不渝的追求。胡雁低吟，长烟落日，边塞苦寒，民俗不通。大漠的荒凉亦阻隔不了远方对她的诱惑，她毅然“自请”入匈奴和亲，塞上一曲绝美的琵琶打破了千年鸣镝锋烟的沉寂，是千秋万载香冢的长青。心怀美好，追逐远方，这种精神在历史的进程中，在朝代的更迭里，一脉相承。拿起书卷细细品来，我看到了孔子云游四海，追求真理的远方；祖逖闻鸡起舞，勤奋刻苦的远方；范仲淹划粥割齑，艰苦卓绝的远方；焦耳求知，不耻下问的远方；程颐程门立雪，尊师重教的远方；陆羽弃佛从文，清纯如茗的远方；鲁迅血荐轩辕，勇敢浩然的远方；周总理“为中华之崛起而读书”，热爱祖国的远方；伽利略追求真理，伟大科学的远方；中国“神舟”飞天，浩瀚无垠的`远方……这一个个远方，珍藏在历史的长河中，让我们遥遥歆羡。
今天，远方在肩头的背包中。远方，是羽翼未丰的我们翘首以待的神秘未知。铁轨上根根枕木消失在日落的尽头，虚幻的梦想就在远方。所有的憧憬，所有的美好，因有着斑斓的色彩而被灰白的现实不容，于是我们把它们小心翼翼地放逐远方，然后坚定地告诉自己：“今天的付出就是明天前行远方的行囊。”于是，每天肩头沉甸甸的书包重了又重，每天放学回家的路黑了又黑，每天窗前映着伏案剪影的台灯亮了又亮，每天书桌上堆积的书本厚了又厚。离家不远处有座小山，闲暇时我喜欢背起我的背包爬上去，在山顶欣赏湖光山色。每次在山脚时，我兴致盎然总想着快点爬到山巅。可每每爬到半山腰，总会喘着大气想着放弃，要不就是想着能有好心人帮我背上我的背包，也许我还能够再次轻松上阵。但我知道，此时，没人能背起我的背包，我只能静静地看着这充满着诱惑的崎岖的山间小道弯弯曲曲向上蔓延，望不见尽头。我张开双臂深吸一口气，迎着丝丝缕缕的阳光继续攀登远方的山顶。终于登顶了，眼前豁然开朗，春风和着美景扑面而来，吹醒了我。这是对的，我没有丢下我的背包，我没有转身放弃，此刻我终于能陶醉地在山顶高喊：“我来了。”
明天，远方在梦想的信念中。一个在风中奔跑的少年，是想做一只雄鹰与天比高，还是想做一条壮阔的长河为大地抒怀，无论选择什么，那便是自己心中梦想的远方。只要心中装着梦想，那就装着远方。心向远方，是一种执着的追求，是一种奔向梦想的勇气。我把梦植在远方，或许它终究只是一个梦，但它却在远方茁壮成长，它在远方散发着淡淡的芳香，诱惑着我，使我不停地坚定地向前走，没有遗憾，没有后悔，没有停留。在这条向前的路上，也许一路阳光普照、平坦从容，也许荆棘密布、曲折难行，也许心情明朗、欢声笑语，也许愁眉不展、几多遗憾，但你选择了远方，便只能、只需、只顾风雨兼程、矢志不渝地走下去。我一直相信，有的生命可以超脱，只因他们追逐梦想的路上留着厚重的脚印。有梦才有成功，有梦才有最美的远方。我会快乐地奔跑着，载着梦想飞翔着。追寻远方，纵然有寒风冷雨，我仍不会停歇颤动的羽翼。
寂静的夜，微风透过窗隙徐徐吹来，睡梦中的我隐约听见一声声远方的呼唤。这远方的呼唤，是从山的那一边来，往梦的那一方去。这远方的呼唤，似乎就是我心灵深处的叩问。它清晰地告诉我：人，最重要的是追寻远方的路而不是远方的那个尽头。
篇28：作文 寻找成龙在何方
作文 寻找成龙在何方
寻找成龙，不妨想一想；他在何方?他愿不愿见我？路程会很遥远吗？
影中用张一山所饰的他，带着这些疑问，一发不可收拾地走出了家门。只为了自己“稚气”的想法：找成龙学功夫打败那些欺负自己的人。途中，遇到过被盗、被打，甚至来到了贼窝，他不因此而放弃。当为了救人与成龙擦肩而过，他丝毫不气馁，仍旧向前，失望化为动力几次被警察救回想要回家时，他固执地不听劝，向前，向前、再向前！最终是亲情支持了他，在奶奶于成龙谈话后，他――见到了成龙，成龙友好地向他打招呼，也告诉了他要好好学习，自己练武不是为了打架，也不会收他当徒弟，因为――学习才是最重要的“事业”……最后收到了自己与成龙的合影时，他激动和兴奋而跳了起来，因为，他实现了自己的梦想啊！
回顾这个学习成绩不太入眼的初中学生，他的想法并不“稚嫩”。从他的所作所为，我们不难看出它具有勇气也具有坚持不懈的精神，许多人都认为他很可笑，可我们所没有的，是他的勇气，百折不挠，不惧怕任何困难，在大人眼里的.“天不怕、地不怕”“不知天高地厚”的毛头小子，“走自己的路，让别人去说吧！”是他的一贯作风。
当我们所认定一件事是正确的，却终没能完成，这是为什么?是因为我们的犹豫不决，这并不是考虑周全，也不是谨慎小心，而是缺乏勇气。像影中的他一样，尽管所作所为客观地看待，并不明智，但他仍勇往直前。同样的道理。不是年轻气盛、浮躁不安，是我们少有的勇气。你的想法，甚至你的理想，实现机遇很多，怎样能“撞”到机遇？不仅仅是平时认真的准备，还需要更重要的东西――百折不挠的勇气。“寻找成龙”这一似乎不可能完成的事情，最终不一样实现了吗？成龙是影视明星，怎能会见我一普通的学生，更何况人家少的是时间！人的一生中有无数的目标与终极理想，有几个人能实现呢？无论大小，想要收获回报，只有付出，在实现的过程中，无数座山峰需要你来挑战，唯有坚持不懈，勇往直前，才能去最终的果实。成功的道路遥远而漫长，它的终点在何方？答案是：用失败累积的基石，最高锋在永远等待坚持不懈、百折不挠的士人！
陕西西安莲湖区西安市报恩寺街小学六年级:李琳静
篇29：故乡在何方初中作文
有时候，我很迷茫，也不知为何，我总觉得，在这个浩渺的世界上，我找不到属于自己的家园，找不到属于自己的故乡。
我时常问自己：我的故乡在何方？
我出生在美国。美国有宽阔的土地，有着悠闲的生活方式和与中国截然不同的风土人情，可是那里似乎只是一种形式上的故乡：没有温暖的感觉，没有故乡人的一点特征……当爸爸妈妈说要带我去美国迪斯尼乐园、好莱坞游玩时我很兴奋，但是却毫无自豪或留恋，我明白美国在我的脑海里只是一个旅游胜地的概念。是啊！我是一个黑头发黄皮肤的女孩！美国也许是成为我故乡几率最大的国家，我今后会在那里发展留学，我生在那里，我有美国护照。可是我长得一点也不像美国人，我没有美国人的一点习性和特征，因此“故乡”一词用在美国似乎有一种隔膜。不管我是多么喜欢那里的环境，多么熟悉那里的语言，我不可能对别人说：我是一个美国人。
一岁时我离开了我的出生地，来到了香港。在那里，我生活了七年，可是，那里的语言，那里的风土人情使我感到很陌生。在繁荣忙碌的大街上，周围的人和生疏的环境使我显得格格不入，我说不出一句地道的广东话。当我的同学用流利的广东话交流时，我竟不知道他们在讲些什么，我可笑地问自己：“故乡”的语言你都不懂吗？
对于香港，也许，那只是一种留恋，一种形式上的故乡，那只是在我漫长的人生道路中停留时间较长的一座城市，而对于香港——一个国际大都市来说，我只是一个过客。
我从哪里来？哪里属于我？我仍在不断地寻找看……
九岁那年，我又搬到了中国上海。当我带着渴望去寻找辨别着伟大祖国里残留着的我的一点痕迹时，有时候我也曾经找到过，也试着去融入这个城市，去熟悉，去习惯……但是那与我心目中的故乡却相差甚远，虽然我寻找到一点点故乡的痕迹：我会说普通话。但是最终我知道，我错了。我很茫然，我一点也不熟悉上海的道路。面对同学所讲的一家家很有名的店铺，很著名的地方，很熟悉的道路，我浑然不知。在上海这个国际化的大都市里，我有一些迷失自己的脚步。站在徐家汇的十字路口，我感觉我失去了方向感，辨别不出东南西北，我只能在别人的带领下走路，一个连路都不认识的地方能称得上故乡吗？
我也说不出任何一句地道的上海话，我不习惯于上海人的性格，也不熟悉上海的任何地方。当同学们一高兴起来讲上海话时，我不知所措地站在一边，心里很想说，很想参与他们的谈话之中，可是我不会说上海话，我和他们搭不到一边，我心里清楚地知道：首先我就是一个在语言上被抛弃的人。我知道：我只是一个上海的居住者。故乡一词，已经离我太远太远。
我的故乡究竟在何方？
曾经盼望着有属于自己的故乡，来到一个地方生活就有一种强烈的企盼：那里会有自己熟悉的语言，喜欢的环境，给予我精神的依托。可是我知道，似乎到现在，我还没有找到这样的故乡。
我像一个流浪者走到哪里是哪里，走到哪里就去适应，就去生活。
有时我也有过这样的想法：也许我所要的故乡我永远找不到。但是也许不久的将来，故乡已经变得统一化了，我很幸运：我学历史，学习到了中国上下50的文化；学地理，我了解到了中国许许多多的风土人情，我的潜意识里感受到中国就是我的故乡。
不久的将来，我将继续走，继续流浪，继续寻找着属于自己的故乡，寻找着能够给自己精神依托、留恋的地方。
篇30：故乡在何方初中作文
月儿伤伤，风儿萧萧，孤独的滋味使我无法入睡。倚窗而立，倾听窗外风摇芭蕉的细语。而我只能在日记里畅想我的童话世界，只能独自漫步在林间小路，迷失在黑暗，不知家在何方。
带着一种无助与失落我独自一人来到河畔漫步，一种颜色，生命的一瞬，执着坚持的力量，如今只能是一路失落，一路迷惘，只剩下空虚的梦想。
缺月挂在梧桐上，小路寂寞如初，月光如流水般在稀疏的叶子间落寞流淌。我独自一人走了一路，好无助。望着河畔对岸喧闹舞蹈的人群，灯火璀璨，欢乐不断。原本那个爱热闹的我如今也变得没有活力。迷失在黑夜，看不清尽头。孤单的走着，看着眼前这缓缓流淌的溪水，我停下了脚步，蹲下身来，倾听流水的声音。叮咚…叮咚…原来孤单的不止我一个，还有你，流水。
流水，现在的我只有向你倾诉。搬到这个城市两年来，在这个新家，我没有一个朋友，周围的邻居有些都没有见过。碰了面，也如陌生人一般，匆匆走过，没有言语，没有问候，只剩冷漠。仿佛每个人的目光里都写满了傲慢与不屑。再也找不到家乡人的那种纯朴与热情。原来小时候一直手托香腮，痴痴向往的那个城市生活，向往的那个舒适的家，那个繁华的都市却变成了这一张张冷漠的面孔，这一句句无声的语言，这一家家紧闭的防盗门。再也看不到老家的那一张张纯朴熟悉的脸，听不到那一句句热情而贴心的问候，找不到那一家家闲谈家常的.亲切与温暖。只剩下这小小的门缝，这冷漠的“猫眼儿”。难道就只能这样吗?
流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是昨天的欢乐，不知曾有多少伙伴围绕一团，笑声响在耳畔。只剩下今天的孤单漫上心田。
流水，你听到了吗?现在的我仿佛变了一个人，往日那个家喻户晓，无忧无虑的“孩子王”不见了，只剩下如今这个忧郁孤独的我。
穿越流水的时间，一切变得遥远，在起落之间，身影在风中沉淀，想起往日那些美好的瞬间……
记得那次回老家，当我再次踏上故乡的这方热土，聆听家乡的欢声笑语时，我心潮澎湃。家乡的空气里到处都弥漫着温馨的气息。那种感觉好温暖。不知不觉间，一种咸咸的东西从眼眶流出，流过面颊，流入心田。但那绝不是泪，而是幸福的滋味。
心怀着这份幸福，我回到了家。轻轻地推开门，感觉如此熟悉。娇娇听到我来，大老远朝我飞奔过来，紧紧地贴在我身边，在我身上一直蹭呀蹭的，还时不时的朝我作揖，用它那柔软的小舌头舔舔我，最后还是温顺的趴在我身边。两耳向后，等着我去抚摸它。看着它那渴望而委屈的眼神，我不觉潸然泪下。想想养它这整整六年来，第一次与它分开。它是我最心爱的狗狗。每天早晨它总会陪我一起跑步，有它在身边，我就不会孤单。它总会在我伤心的时候默默陪在我身边，依偎在我的怀里，舔舔我的胳膊，告诉我不哭，让我慢慢坚强……
前院的洋洋听说我回来，召集了好多小朋友来到我家。“小姑，你终于回来了，你不在我们都可想你了!”“是呀，姐姐，我每天都盼着你回来，想听你讲童话，和你一起数天上的星星……”这种感觉虽然离我好远好远，但仿佛就在眼前……
好想回家，但我却不知如何去表达我心中浓浓的牵挂。好想回家，那里有我最美的梦呀!那里有我最美的童话!温暖的家，浓浓的牵挂，也许只有在被无情的大海冷冷拍下，才会懂得珍惜你——我的家。离开你以后，我慢慢习惯了一个人。沮丧时总会明显感到思念的重量，只有紧握手中这些美好的回忆，我才不会惧怕前面跌宕的山岩。
昨天路上的那些欢乐与自由，被萧瑟的风渐渐吹散。没有同伴，没有人可以听我倾诉我的孤单。
原来童话里不仅只有白雪公主，还有被人遗弃的丑小鸭。我还是不要童话，继续做我的丑小鸭。不去奢望，不再虚妄，没有失望，才不会绝望。
忍住不哭，我要忍住不哭，望向天空，不让眼泪流出，等待那日出把今日的孤独带走，把我带回昨日的幸福。虽然也曾伤心流泪，虽然也曾黯然心碎，但只要想起一直快乐的路，想起家乡的故土，我就不会孤独。
远方的故乡，你在何方?
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